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【精華】美麗校園作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的美麗校園作文7篇，歡迎大家分享。
美麗校園作文 篇1
和煦的春風(fēng)伴著我們走進(jìn)校園。一陣花香撲鼻而來(lái)。最愛(ài)的，就是花園里那幾株玫瑰和百合，散發(fā)著淡淡的芳香，最喜歡的就是那破土而出的小草，綠得生輝，綠得漂亮。
操場(chǎng)上，白楊為我們遮涼，女楨為我們擋風(fēng)，它們堅(jiān)守在自己的崗位上，守護(hù)著我們的校園，就像一位位英勇的將軍。一輛輛自行車整齊的擺放在停車場(chǎng)上，再也不像以前那樣雜亂了。大大小小的花園，多多少少的草坪，裝點(diǎn)著我們美麗的校園。
“快來(lái)，快來(lái)，這兒還有呢……”循聲望去，原來(lái)是一些一年級(jí)的小學(xué)生，正用自己稚嫩的雙手，掃著地上的垃圾。她們的臉上滲出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，可她們?nèi)徊辉诤酰匀粨]動(dòng)著掃帚干個(gè)不停。
是啊，自從開(kāi)展了“綠色校園”活動(dòng)后，全校20xx多名學(xué)生都積極的'行動(dòng)，努力把學(xué)校變成可愛(ài)的“綠色家園”。
墻壁綻開(kāi)了潔白的面龐，土地露出了美麗的笑顏。楊柳在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像也在盛贊我們呢。學(xué)校里多美�。�
鳥(niǎo)兒在校園的上空盤旋著，好像在說(shuō)：“這兒的風(fēng)景真美啊，咱兒就在這兒安家吧�！毙@鳥(niǎo)兒很多，還不時(shí)能見(jiàn)到喜鵲呢。
綠色是環(huán)保，綠色就是美德。讓我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)美麗的綠色校園吧！
美麗校園作文 篇2
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門口和站在門口的保安，保安叔品非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，中心小學(xué)
走進(jìn)了校園，向前走正前方就是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的教事。
雖然長(zhǎng)們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我們?cè)S偽知識(shí)，教室里的'教室有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
大家的校園里有花，我的校園里也有花，我見(jiàn)過(guò)紅艷的玫瑰，潔的如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷�。�
這就是我的校園，即使有一天都畢業(yè)了我們也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我的童年更加豐富多彩。
美麗校園作文 篇3
我的學(xué)校是武漢市光谷一小，那是一個(gè)美麗的校園。清晨，一走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)一片郁郁蔥蔥的竹林，它們都挺拔起自己的胸脯，守衛(wèi)著我們的校園。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們都毫不退縮，依然四季常青。在炎熱的夏天，那一片片竹葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，給我們帶來(lái)絲絲涼意，熱了我們還可以到下面去乘涼。
竹林的旁邊就是大操場(chǎng)了，同學(xué)們可以在上面快樂(lè)地玩耍。下課了，同學(xué)們像一群群可愛(ài)的'小燕子般飛到了操場(chǎng)上，有的在打球，有的在跑步，還有的在跳繩，大家都玩得不亦樂(lè)乎。燦爛的陽(yáng)光照耀在操場(chǎng)上，歡樂(lè)的人群給校園增添了勃勃生機(jī)。
在校園的中間，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的小池塘，池塘岸邊有一排排柳樹(shù)。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，柳樹(shù)擺動(dòng)著枝條，劃過(guò)湖面，卷起一層層波紋，正在水里嬉戲的魚(yú)兒們都過(guò)來(lái)看熱鬧。夏天，這里開(kāi)滿了荷花，白的、粉的，滿池都是，好看極了!碧綠的荷葉襯托著美麗的荷花，美不勝收!魚(yú)兒們不知疲倦地在下面游來(lái)游去，一會(huì)兒看看這邊的荷葉，一會(huì)看看那邊的荷花。小池塘旁邊還有塊大石頭，上面寫著“學(xué)�！保蚁耄骸皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”原來(lái)就在這里呀!
在池塘旁邊有一個(gè)小噴泉，每當(dāng)有盛大的慶�；顒�(dòng)時(shí)，這里都會(huì)開(kāi)放，那時(shí)也是同學(xué)們最高興的時(shí)候，大家都可以在泉水邊玩耍，有的同學(xué)甚至還飛奔到噴泉里面再迅速出來(lái)，衣服都打濕了也不害怕。
我太喜歡我們的校園了，我們的校園真美麗!
美麗校園作文 篇4
我的校園非常美麗！
春天，花紅柳綠，景色迷人，校園一派生機(jī)勃勃的景象；夏天，鳴蟬嘰嘰，書(shū)聲朗朗，像一支支歡快的樂(lè)隊(duì);秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，云淡天高，給人以清爽的氣息；冬天，樹(shù)葉落盡，雪花飛舞，校園又穿上了一件雪白的外衣。身在這樣美麗的校園里，同學(xué)們別提有多高興�。�
在校園的東南角，有幾株小菊花，這幾株小菊花緊鄰一棵松樹(shù)，松樹(shù)蒼翠傲然，枝繁葉茂，四季如春。這棵松樹(shù)一年四季都緊緊守護(hù)在小菊花的身旁，為它們遮風(fēng)擋雨，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)。這樣的守護(hù)，已不知過(guò)了多少年。因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校才有一年多時(shí)間，所以無(wú)從知曉。這棵松樹(shù)，就像我們辛勤的老師，用她們那慈母般的愛(ài)，無(wú)私地為我們付出了幾多艱辛和汗水，卻不圖任何回報(bào)，沒(méi)有一絲怨言。
我們的老師，不僅像這棵挺拔的松樹(shù)一樣，日日陪伴著我們的成長(zhǎng)，更像那一支支火紅的焟燭，無(wú)私地照亮了我們前進(jìn)的道路，默默地燃燒自己直到化為灰燼。
校園里的老師與學(xué)生，大家相處融洽，互敬互愛(ài)。下課的時(shí)候，師生們經(jīng)常在一起打球、做游戲、歌唱、跳舞。那歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)充滿了校園的各個(gè)角落，大家像一群歡樂(lè)的`小鳥(niǎo)，在陽(yáng)光下自由自在的成長(zhǎng)和飛翔。
放學(xué)了，校園又恢復(fù)了它應(yīng)有的平靜。只有老師還在辦公室里認(rèn)真地批閱作業(yè)和備課。夜晚，當(dāng)微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在呢喃細(xì)語(yǔ)，談?wù)撝滋焖械目鞓?lè)與幸事。在皎潔的月光下，校園顯得很安靜，很祥和，她靜靜地沐浴著輕柔的月光，準(zhǔn)備洗去一天的疲勞，好以嶄新的姿態(tài)迎接明天的太陽(yáng)。而此時(shí)的花壇上、墻角下，仍有幾只蛐蛐還是按捺不住心中的騷動(dòng)，它們把校園變成了舞臺(tái)，興奮地彈起了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，曲聲劃破了校園的寧?kù)o，卻增添了別樣的氣息之美。
在校園里，曾幾何時(shí)，在我遇到困難的時(shí)候，在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，老師和同學(xué)們，總會(huì)一直陪伴我、鼓勵(lì)我、幫助我，讓我很快就戰(zhàn)勝了自己，走出了困境。特別是我的老師們，無(wú)微不至的貼心關(guān)懷，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)講解，讓我丟掉了思想包袱，樹(shù)起了必勝信心。在通向成功彼岸的小船上，她們時(shí)時(shí)鞭策著我不斷前行，也給予了我無(wú)窮的動(dòng)力。
這就是我的校園，是我人生起航的地方，她承載著我的夢(mèng)想和希望，讓我從此走向更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)您，美麗的校園！
美麗校園作文 篇5
xx一小是我的學(xué)校，它雖然不比溫州中學(xué)的歷史悠久，也不比故宮的古色古香，卻有一種獨(dú)特的魅力吸引人們的目光。
邁進(jìn)學(xué)校大門，一下子就聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)校的朗朗書(shū)聲，到處都充滿書(shū)香的氣息。走進(jìn)大廳，一眼就看見(jiàn)了那雕刻精美的桌椅，椅子底下是用木桶做的木輪，仿佛一不留神，椅子就會(huì)飛馳而去，帶你們進(jìn)入知識(shí)的海洋。桌椅旁邊有一些書(shū)架，書(shū)架上右許多書(shū)，這兒一本，那兒一堆，讓人應(yīng)接不暇。下課了，同學(xué)們都在這看書(shū)，那“沙沙沙”的翻書(shū)聲，更加體現(xiàn)出了我們學(xué)校是名副其實(shí)的書(shū)香校園。
一路上，迎著春風(fēng)，春風(fēng)時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而密，時(shí)而疏，周圍的綠樹(shù)也跟著吹起了號(hào)角。走過(guò)籃球場(chǎng)，就來(lái)到了綠蔭蔭的林間小道。
走在林間小道間，那彎曲的石子路，茂盛的綠樹(shù)，讓你頓時(shí)感受到?jīng)鏊ｊ?yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝葉，地下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，十分引人注目。
欣賞完林間小道，我們向右拐，就來(lái)到了聽(tīng)雨軒。站在聽(tīng)雨軒前方，映入眼簾的是三個(gè)氣魄雄偉的大字“聽(tīng)雨軒”。聽(tīng)雨軒外形彎彎的，走進(jìn)去仿佛到了一個(gè)彎曲的走廊，周圍全是紅漆的柱子。那里四周綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)，可是一個(gè)欣賞美景的好去處。
欣賞完了聽(tīng)雨軒的美景，我們向右拐，就來(lái)到了人聲鼎沸的后操場(chǎng)。剛走進(jìn)后操場(chǎng)，芬芳撲鼻的花香迎面吹來(lái)，讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。后操場(chǎng)很寬，走進(jìn)去仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，在這里聚集一千或者八百人也不會(huì)覺(jué)得擁擠。跑道上，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诒寂苤�，讓人們也不由自主地跟著運(yùn)動(dòng)起來(lái)。后操場(chǎng)的一周全都長(zhǎng)滿了或濃或淡的新綠，這兒一叢，那兒一簇，很不少，讓人眼前一片明艷。芬芳撲鼻的花香，運(yùn)動(dòng)健兒們的身影再加上或濃或淡的'新綠，讓人們體會(huì)到校園里春天的生機(jī)勃勃。
走進(jìn)沙城一小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的綠樹(shù)紅花，這里的朗朗書(shū)聲，這里的一草一木，這里的書(shū)香氣息，這里的一切一切都會(huì)讓你陶醉在沙城一小的美麗當(dāng)中，流連忘返。
美麗校園作文 篇6
今天老師給我們布置了一項(xiàng)觀察植物的作業(yè)—我決定種大蒜。
首先，我從廚房里挑了一株最飽滿的大蒜，捧在手心里仔細(xì)觀察，整株大蒜像一個(gè)剛出爐的小籠包。大蒜的外皮是灰白色的，輕輕剝?nèi)ネ庖拢窒裼^音菩薩的蓮花寶座。聞起來(lái)酸酸的，有一股刺鼻的味道。我又找來(lái)一個(gè)水盤，接了一些水，把脫去外衣的大蒜底部朝下置放其中。
看著花苞型的大蒜，我不免產(chǎn)生了疑問(wèn)：水培大蒜能茁壯成長(zhǎng)嗎?就這樣往水里一擱就能發(fā)芽?我查閱了資料說(shuō)水培出芽快，土培更健壯。那我到時(shí)再移植土培，我可不想第一次種植就失敗。我信心百倍地把水盤端到窗臺(tái)，靜觀奇變。
幾天過(guò)去了，驚喜出現(xiàn)了：大蒜上面長(zhǎng)出了像竹筍一樣的小苞，大蒜要冒芽了，下面長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的，短短的，像線蟲(chóng)一樣的白色根須。果不其然，在我再次換水時(shí)，那像竹筍一樣的苞已探出嫩綠色的小腦袋，非常可愛(ài)。下面的`根須也慢慢長(zhǎng)大了，長(zhǎng)短不一，像老爺爺?shù)陌缀�。泡在水里的蒜種已泛黃;同時(shí)，原來(lái)團(tuán)結(jié)一心的蒜種也分裂開(kāi)了，像幾姐妹吵架了要分手一樣。
隔了一天，發(fā)現(xiàn)出了芽的蒜瓣兒不再相互依偎，互不搭理，散躺在水盤里。此時(shí)嫩芽已長(zhǎng)出一厘米，失去支撐，會(huì)長(zhǎng)殘的。是時(shí)候移植土培了。
我小心翼翼地把它們從水盤里移栽到肥沃的土壤里，讓它們吸收更充分的營(yíng)養(yǎng)。蒜的生存極頑強(qiáng)，一轉(zhuǎn)眼，沒(méi)過(guò)幾日，移栽的蒜苗漸漸長(zhǎng)高。蒜葉從兩厘米長(zhǎng)到六厘米，分叉，又長(zhǎng)到了十一厘米;葉子肥糯糯的，像水仙花葉子一樣好看。從嫩綠變成了碧綠，從碧綠變成了油光發(fā)亮的墨綠色。望著生機(jī)勃勃的蒜苗
我們的校園猶如一幅五彩繽紛的圖畫，畫中最瑰麗無(wú)比的就是我們東北角的花園，它常常令我流連忘返。
我站在平坦的操場(chǎng)上，向北望去，迷人的小花園的景色盡收眼底。它就像一張色彩斑斕的照片，呈現(xiàn)在我的眼前。小花園里種著各種各樣的樹(shù)木，到處生機(jī)勃勃。有高大挺拔的棕櫚樹(shù)，全身長(zhǎng)滿了棕毛，像穿了一件大毛衣，頂端長(zhǎng)著像孔雀尾巴似的大葉子;有蔥蔥蘢蘢的紅葉小柏，葉子密不透風(fēng)，像一把綠色小傘，枝條纏繞得像個(gè)大麻花;有枝繁葉茂的八角金盤，葉子像金魚(yú)的尾巴，又像巨人的手掌，正面長(zhǎng)著細(xì)小的絨毛，葉子中間隱隱約約的淡綠色小花，十分美麗;有低矮的灑金珊瑚，葉子邊上呈鋸齒形，葉片綠中帶黃，像被人撒上了一層零零散散的金粉，讓人贊不絕口。秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上了絢麗的色彩，紅色、黃色、咖啡色.....十分好看!
我最喜歡的是花園中那幾棵引人注目的桂花樹(shù)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一朵巨大的綠色云朵，又好像還在等待檢閱的士兵，精神抖擻，保護(hù)著我們的勤敬園。近看它的樹(shù)干有碗口那么粗，呈灰褐色，有著斑斑駁駁的小點(diǎn)，有兩層樓那么高，像是要和世紀(jì)樓比高矮。枝條向四面八方伸展著，油亮亮的葉子不計(jì)其數(shù)，橢圓形的葉片呈波浪形，密密麻麻。正面是墨綠色的，反面是淡綠色的�；▋阂粓F(tuán)團(tuán)、一簇簇的，像家人一樣緊緊擁抱在一起說(shuō)著悄悄話呢!桂花們有的盛開(kāi)了，有的含苞待放，有的還是個(gè)花骨朵�；ㄈ锞拖褚桓�(xì)細(xì)的針，一盛開(kāi)，風(fēng)就把花香帶到每個(gè)教室，不說(shuō)香飄十里。整個(gè)校園都沉浸在香海之中，令人心曠神怡。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，像在對(duì)我招手，還發(fā)出“沙沙”的聲音�；ǘ湟布娂姞�(zhēng)先恐后地落地，如同精靈們跳著優(yōu)美的舞蹈飛入大地，下了一場(chǎng)桂花魚(yú)，給大地媽媽鋪上了一層厚厚的金地毯，美極了!
花朵們個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，像趕集似的聚攏來(lái)。有絨球似的菊花，花瓣層層疊疊;有鞭炮似的一串紅，火紅火紅的，有著甘甜的花蜜;有喇叭似的碧冬茄，它們紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，真是各種各樣啊!
我們美麗的校園一角，在同學(xué)們的愛(ài)護(hù)、努力下必將會(huì)更加美不勝收，更加生機(jī)勃勃!
我欣慰地笑了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花盆里的蒜苗隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)著最美的身姿展現(xiàn)給我看，好像在報(bào)答我的細(xì)心照顧。陽(yáng)臺(tái)成了一道最美的風(fēng)景。
通過(guò)種植大蒜，我覺(jué)得種大蒜不僅是一種樂(lè)趣，更是一種收獲!
美麗校園作文 篇7
我們的校園，最美的要數(shù)后花園了。這兒池水如翡翠，小橋似彩虹，花草、樹(shù)木在季節(jié)的交替中，不斷更換自己的著裝……我們的校園在一年四季中簡(jiǎn)直就是一幅幅色彩斑瀾的風(fēng)景畫。
春天，甘露般的春雨撒向校園，花兒綻開(kāi)了笑臉，它們千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷；柳樹(shù)抽芽了，細(xì)枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)米粒般的小疙瘩，轉(zhuǎn)眼間就穿上了草綠色的軍裝，好威武��！地上的小草探出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋尖，在春姑娘的關(guān)照下，它們慢慢長(zhǎng)大了，挨挨擠擠，猶如綠地毯。池塘里，魚(yú)兒浮上水面，快樂(lè)地嬉戲……啊，好一幅絢麗的春景圖！
夏天，池邊的垂柳像少女舒展自己的'秀發(fā)，池里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，而魚(yú)兒則在“圓盤”下自由自在地游著。沒(méi)多久，荷花就從“大圓盤”之間的縫隙中探出頭來(lái)，似少女般亭亭玉立……啊，多美的夏時(shí)畫！
秋天，樹(shù)木穿上了黃色的秋裝，一陣風(fēng)吹來(lái)，黃葉飛落，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。池里的魚(yú)寂寞地游著，只有花圃里的菊花，獨(dú)領(lǐng)“風(fēng)騷”：紅的似火，白的如雪，黃的像金……啊，這是一幅令人遐想的秋景圖！
冬天，赤條條的柳樹(shù)在寒風(fēng)中傲然屹立，顯得多么剛強(qiáng)，有時(shí)，大雪會(huì)給它穿上潔白的銀裝。膽小怕寒的小草，紛紛躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱里，做著甜蜜的春天的夢(mèng)。池里的魚(yú)兒卻一點(diǎn)也不怕冷，它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去捉迷藏，可謂自得其樂(lè)呀。啊，這是一幅讓人肅穆的冬日畫。
啊，就這樣，神奇的大自然猶如一位高明的畫家，飽蘸季節(jié)的顏料，為我們的校園畫出了一組色彩各異的風(fēng)景畫。
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