六年級年的作文【優(yōu)秀3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在一個狂風(fēng)怒吼的早上，一位農(nóng)村婦女抱著她的孩子站在“母子上車處”通道的旁邊等車。通道上站著醫(yī)生、老板、經(jīng)理等人在排隊。他們是文盲嗎？顯然不是。牌子上清清楚楚寫著：母子上車處。為什么他們會站在這里？
通道上的.人有的在“閉目養(yǎng)神”、有的在“思考問題”、有的在東張西望、但是他們都“看不見”牌子上的字，也“看不見”通道旁邊的母子倆。
那位母親冷極了，她只穿著單薄的衣服，全身發(fā)冷，小孩子冷得哭了，母親心都酸了。看到這一幕，淚水都
含在眼睛里了……可是有誰可憐可憐他們呢？
母親想：現(xiàn)在的人越來越?jīng)]公德心了，還多了許多“文盲”。
這幅漫畫十分生動、形象地諷刺了當(dāng)今社會出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。像在公共汽車上，有老人沒有位置坐，有些年輕人卻不讓座，還把臉扭過窗外“看風(fēng)景”。即使車上寫著：請給有需要的人讓座。也把自己當(dāng)作“文盲”……
這幅漫畫使我懂得做人要遵守公共秩序、維護(hù)社會公德。
讓我們樹立愛心和公德心，做一個文明有禮的良好公民吧！
六年級年的作文 篇2
生活處處需要創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新，生活就不會如此美好。如果沒有創(chuàng)新，人們不會有冰箱、空調(diào)，不會有手機(jī)、智能手表，不會有……
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我認(rèn)為李可染的這句話是有大道理的。打個比方，電暖器出現(xiàn)前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個例子足以說明，如果只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。
歌德的名言“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”�？荚嚨牡谝幻�，從不可能是抄來的。有的學(xué)生，題不會做了，就直接上百度、作業(yè)幫查抄，這種學(xué)生，雖然抄來了結(jié)果，但是不一定真正理解它。所以說，如果想要成長，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。
“推陳出新，是我的無上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家應(yīng)該都知道馬云，他如果不創(chuàng)新，哪來今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的'便利，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，創(chuàng)新才是成功的訣竅。
人，為什么要創(chuàng)新？是為了使未來的生活更美好，創(chuàng)新要善于發(fā)現(xiàn)，善于想象，不要只滿足于當(dāng)下，因為生活離不開創(chuàng)新二字�！皠�(chuàng)”無止境，讓我們從生活的每一點(diǎn)，每一處都作一個勇敢的猜想，善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，做一名大膽創(chuàng)新的“創(chuàng)客”，創(chuàng)造美好的未來。
六年級年的作文 篇3
“飛馬，我上學(xué)要遲到了，快送我去學(xué)校！”“好的，我在樓下等你！”你想知道飛馬嗎？你想知道飛馬的顏色和樣子嗎？我老告訴你吧。
飛馬體態(tài)輕盈，飛馬的'顏色是白色的，頭部是棕色，頸毛是白色的，可馬足是棕色的。飛馬的用處也很多，比如：我上學(xué)要遲到了，飛馬會讓我坐在它背上，展開翅膀飛到天空把我送到學(xué)校門口，放學(xué)時他會來接我回家。有時心情不好時，飛馬就會讓我躺在它背上，帶我去兜風(fēng)。我的手可以摸到白云，飛馬說：“你快看下面是什么�！蔽彝驴矗铱吹阶约核〉某鞘�，心里好多了。有時爸爸媽媽出差去了，飛馬可以做飯和炒菜給我吃，還可以幫我洗衣服，帶我去玩。有時放了假，我叫飛馬帶我去海南玩，飛馬飛到海南，我去海南拾貝殼，飛馬在那里等著帶我回家。飛馬不但有用處，習(xí)性也好，它只會吃枯草、枯葉子，沒有時，它可以不吃不喝幾個月呢！在晚上時，飛馬會在天上睡覺。飛馬的力量很大，可以載五個大人，也可以載七個小朋友。而且你坐上去了，它還會升起保護(hù)罩，保護(hù)你的安全。
這就是我心中的飛馬，習(xí)性好、會做家務(wù)的飛馬。
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