[通用]六年級的作文300字9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　太陽露著小半邊臉，頓時，河面上就變成金色的了。兇猛的波浪像條條長蛇向遠方爬去，波光粼粼的海面霎時變的驚濤駭浪，令人膽寒。太陽逐漸地下山了，河水變成了深藍色，大海也失去了剛才的'威風，仿佛輕輕地入睡了。

　　太陽完全躲進了西山的懷抱，河水變成了藍黑色。這時，河岸上的燈光都陸續(xù)地亮了，五光十色的彩燈倒映在水里，流光溢彩，顯得更加生動迷人。

　　夜，悄悄地來了。我從北戴河出來，開始在大街上漫游。街上又是另一種華麗的美，客房很漂亮，外型是無數的彩燈交織而成的，忽亮忽暗，閃閃爍爍，使人流連忘返。街上兩旁的小樹更是美的奇特，小樹上也掛著色彩艷麗的彩燈，閃閃發(fā)光，看上去像個穿上了彩衣的小女孩。

　　北戴河的夜美的令我陶醉，我想：如果我要是住在那兒該多好��！

六年級的作文300字 篇2

　　孫悟空有七十二變，變變都是出神入化，咱班也有一只多變貓，他就是“肥貓”仲鑫。

　　上課時，仲鑫是一只機靈貓。一次，寫《課堂作業(yè)》時，老師提問：“那氣象衛(wèi)星是什么性格？臺風又是什么性格，知道的請舉手�！睓C靈貓毫不猶豫地舉起手，說：“臺風性格兇悍，令人望而生畏；氣象衛(wèi)星為自己自豪，是人們的助手……”“你怎么知道？”老師十分驚訝地問道，他自豪地說：“在前面有！”老師夸獎道：“仲鑫認真起來可真不賴！”

　　“咱倆是好哥們，給一根嗎！”下課時，機靈的貓喪失平常的威武之風，向同學張旭搖尾乞憐，要麻辣香菇絲呢！張旭見了，不好意思不給，只得慢吞吞地撕開了包裝袋。仲鑫迫不及待地伸出手出，抓了一把，躲到一邊，狼吞虎咽地吃了起來。瞧，此時的仲鑫儼然是一只饞貓。

　　“喂，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你怎么能欺負小同學？”看，放學時，仲鑫又成了一只好管閑事的貓。同學受到欺侮，他便拔“拳”相助。跑上前去，抓著那個人，生氣地責問，好像問不出來，永不罷休一樣。

　　咱班有一只貓，一會兒是一只機靈貓，一會兒是一只饞貓，一會兒又成為一只愛管閑事貓。哎，這只淘氣的`貓！

六年級的作文300字 篇3

　　我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻給花朵，獻給大地，獻給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，雖然是平凡的，可又是多么高尚啊！

　　在六年級開學的第一天，同學們像一群活潑的小鳥飛入教室，老師一本正經地站在講臺上說：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師�！比缓髷[了個造型，逗得同學們哈哈大笑。

　　老師不僅幽默，還開拓我們的視野。

　　那是在一個寒風呼嘯的冬天，老師早早來到學校，把各種植物放到展臺上，并寫上各種植物的名稱，分布在哪里到哪里。讓我們的學校更豐富。

　　老師，當您不在我的身邊教導我時，您的身影都會不時地在我眼前浮現，您的聲音都會在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。

　　再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您在一起度過的'那美好的時光。沒有您慷慨而無私的奉獻，哪有我收獲的今天！

　　親愛的老師，我想對您說：“感謝您！”

六年級的作文300字 篇4

　　早上起來拉開窗簾，哇，外面正在下雪，那雪景真美！

　　走在上學的路上，愜意的欣賞著雪景：大片大片的雪花忽上忽下，時起時浮，像一只只潔白的蝴蝶在空中飛舞；像一個個銀色的精靈在空中玩耍；像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮的輕柔，點點晨露的晶瑩……

　　二節(jié)課后，我站在走廊上，望著校園，呆住了，我感到自己看到一片童話世界的雪景：雪姑娘提著花籃走入校園，她撒下一朵朵潔白的小雪花，小雪花在空中紛紛揚揚的飄落。突然，刮起一陣風，小雪花高興的`跳起舞來這時候學校房頂的雪更厚了，像堆滿了白色的棉絮；操場的雪更厚了，像鋪上了白絨絨的地毯；松樹上的雪更厚了，像一個個奶油雪糕。還有許多穿著五顏六色衣服的學生們在操場上玩耍，更是讓操場變的絢麗無比。

　　中午，太陽掛在空中，并不像夏天那么的炎熱，而是令人感到了溫暖。我這時候才跑下樓，一邊堆雪人一邊享受陽光帶來的溫暖。

　　晚上，我躺在床上，看著玻璃窗上結著的冰花，我感到欣喜。那畫面多么神奇清新！有的像南國棕櫚樹；有的似春天滿野的野花；有的呈現出一個光怪陸離的世界好似桂林美麗的巖洞。

　　慢慢的，看著玻璃窗幻想的我睡著了……

六年級的作文300字 篇5

　　我的理想是——當一名老師。

　　雖然我的理想是當一名老師，但我不只是要當一名老師這么簡單而以，我想當一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。

　　如果我是一名老師的話，那么首先，我會先和同學們打好交道，讓同學們都熟悉熟悉我。當碰到同學之間發(fā)生矛盾時，我也不會輕易就叫家長，輕易就批評他們，我會先了解事情的前因后果，再批評他們也不遲。這樣，既不會使學生討厭我，也可以解決事情。這樣學生也會尊敬我。

　　如果我身為一名老師的話，那么，我也會把學生當成自己的.朋友，盡量用比較好的方法教育學生，幫他們改正錯誤，這樣才能盡到老師的本職，這樣我才對得起學生的家長，讓家長們覺得我是一個好的老師。

　　這就是我的理想，當一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。

六年級的作文300字 篇6

　　今天上午的語文課上，盧老師 在黑板上畫了一個笑臉，這一個笑臉有眼，有嘴， 就是沒有鼻子，我一看這個，覺得很搞笑，心里想：老師是不是畫錯了？怎么這個人沒有鼻子的。正想著這事情，盧老師的聲音響起來了，她說：“請同學們將書本翻到第58頁，大家看看圖片上有哪些游戲？”我一看這些圖片，一幅是老鷹捉小雞的游戲，一貼是丟手絹的圖片，一幅圖上也是畫著一個小丑，跟黑板上一樣，也少了一個鼻子，我正想著這是什么游戲啊。盧老師說：“今天我們玩玩貼鼻子的'游戲。”

　　一聽說是玩這么新奇的游戲，同學們的小手舉得高高的，我也不例外，我也很想去玩玩這個我從沒有玩過的游戲。盧老師叫了三個同學去玩這個游戲，由于眼睛被 眼罩蒙著，根本看不到前面的東西，有的同學將鼻子貼在左臉上，有的將鼻子貼在嘴角邊，有的將鼻子貼在眼睛上，同學們看到這三個同學都將鼻子都貼錯地方，大家哈哈大笑。

　　這個游戲非常有趣。

六年級的作文300字 篇7

　　難忘的事每個人心里都會有。當然，我也不例外了。

　　那是一個寒冷的冬天，我的朋友們說這是最后一個在沙子沱度過的冬天了。所以，大家約好了去爬雪山。

　　由于那是的大雪天，爬山很困難，又很危險。一部分人同意走小路，要安全些。可是，李林露、陳風她們不同意，硬是要爬雪山，說是要大冒險，刺激、好玩。大家怎么勸，她們也不聽。我們只好走了，說好在山上見面。我們到了山上，不料，就聽見有人正在叫我們，說是陳風被困在雪山的'半中央了，上不來說是腳打滑。我們懷著焦急不安的心情跑到了那邊去。由于山太滑，再加上有雪就更滑了。眼看陳風就在下面，我們卻無能為力。

　　過了很久，大家終于做出了一個決定。要蔡xx、任思悅下去救她，因為她們倆在我們當中算是“爬山高手”了。可是，還是沒有救上來。

　　事情過了好久，得不到解決。就在我們要放棄的時候，陳風做出了一個決定，她說只要誰與她換一雙鞋，就可以了。換了鞋我們看見陳風的鞋底已經磨平了。終于，她爬上來了。大家萬分高興。

　　我通過這件事，我明白了一個道理，做什么事都要齊心協(xié)力，就能成功，還有不要到危險的地方玩耍。

六年級的作文300字 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在一個美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機勃勃，美麗極了。

　　遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的`海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！

　　近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水里歡快地游來游去。兩岸的草地里夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，仿佛一位漂亮的少女染著綠色的長發(fā)在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。

　　這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)！更愛家鄉(xiāng)的春天！

六年級的作文300字 篇9

　　我的家境并不富裕，班里的同學大多家境都非常好，與他們相比，我不免有些自卑，我總覺得為什么我這么不幸運，要是我的父母也是個有錢人或是知識分子就好了。

　　然而，那一刻我忽然覺得知足了。

　　那一天，老師組織我們去殘疾院做小志愿者。去到那里，我看到的都是些不健全的人，有的是眼瞎，有的是耳聾，有的`是啞的，有的是坐在輪椅上，有的是癱在床上，有的失去了雙臂……

　　我覺得她們很可憐。突然地，我覺得知足了，也覺得很幸福。因為與這些人相比，我是健康健全的。我有一對眼睛，可以欣賞世間的美好；我有一雙耳朵，能聆聽萬物的聲音；我有嘴巴，可以盡情與人暢談；我有矯健的雙腿，可以盡情奔跑；我有靈活的雙手，可以揮筆寫字。這些都是珍貴的，我覺得滿足了，我感謝我的父母，是他們給了這些如此寶貴的東西給我。

　　我突然覺得滿足了，我會好好珍惜我所擁有的。

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