（必備）六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我們家是一個(gè)大家庭，人可多啦。因?yàn)榘职謰寢屌聽(tīng)敔斈棠毯推牌艈为?dú)生活會(huì)寂寞，所以我們一直是一大家子人生活在一起的。我們都會(huì)孝順長(zhǎng)輩，因?yàn)榘职帧寢尪际俏覀兊陌駱印?/p>
從我記事起，爸爸媽媽的工作就很忙，但是他們卻從未疏忽對(duì)老人家的關(guān)心和照顧。平日里，媽媽常會(huì)買(mǎi)些奶奶舍不得買(mǎi)的.東西送給她；天氣涼了爸爸怕婆婆腰不好，就買(mǎi)發(fā)熱腰帶給她；每到周末不忙的時(shí)候，爸爸還會(huì)帶著我們老老小小的一塊兒出去玩。我打小就知道，咱們家不管去哪兒，八個(gè)人，一個(gè)都不能少。這種噓寒問(wèn)暖的小事，在我們家太平常了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你們是哪位老師教的，讓你們這么孝順呢？”媽媽笑著說(shuō)：“是孔老夫子啊！他在《論語(yǔ)》里教會(huì)我們，要做一個(gè)有孝心的好孩子�！蔽乙舶蛋涤浽谛睦锪�，也要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝順奶奶和婆婆。
有一次，婆婆突然腎結(jié)石發(fā)作，疼得厲害，豆大的汗珠從臉頰滾落，不停地哼著。爸爸正好出差不在家，媽媽在單位上班，忘帶電話了。我聯(lián)系不到媽媽，這可怎么辦啊？我冷靜下來(lái)，先給婆婆倒一杯溫水，再拿塊毛巾給婆婆擦汗，最后再想辦法聯(lián)系上媽媽。我第一次拿開(kāi)水瓶，小心翼翼地倒了一小杯溫水，送給婆婆，慢慢扶起婆婆，等婆婆喝了兩口水以后，再拿毛巾給婆婆擦掉臉上的汗水。婆婆好像因?yàn)槲业膸兔Γ皇悄敲刺哿�，深吸兩口氣說(shuō)：“寶貝，謝謝你。你真懂事��！趕……緊……打電話給你舅舅，讓他聯(lián)系媽媽……”我用心記下號(hào)碼，認(rèn)真撥打電話給舅舅，終于聯(lián)系到媽媽了。媽媽接到舅舅的電話?cǎi)R上就趕回家，扶起婆婆送醫(yī)院做檢查。
雖然我們家沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只有細(xì)水長(zhǎng)流的溫情，但我的家每天都充滿了滿滿的溫暖和幸福。孝順其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只要在一起，一個(gè)都不能少。我將來(lái)長(zhǎng)大了也要孝順爸爸媽媽，我們要永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)作文 篇2
淚水代表著許多情感，如：后悔的淚、傷心的淚、激動(dòng)的淚。但是，我不喜歡哭，感覺(jué)哭與我無(wú)緣，可就是控制不住自己，眼淚總是不停地往下掉，哭得昏天暗地。你一定覺(jué)得那是后悔的淚吧？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，那就是后悔的淚水。
記得那天是數(shù)學(xué)月考，發(fā)下試卷來(lái)以后，我一看，愣住了。映入眼簾的是一把赫然的大叉，讓我驚訝的是，我竟然只考了95分，此時(shí)此刻，我鼻子一酸，眼淚從我的眼睛里流到了我的嘴角，那是多么地澀��！
回到家后你，爸爸問(wèn)我數(shù)學(xué)月考的'分?jǐn)?shù)，我猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“95�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有90分兒就行了，雖然你一直是95分以上，但我想這次月考可能很難吧�！蔽业拖骂^，回到了房間。一進(jìn)房間，我就插上門(mén)，撲到床上大哭起來(lái)，我又一次流出了后悔的淚，傷心的淚，那是因?yàn)槲覜](méi)有好好檢查試卷，所以才考得那么差。如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。
同學(xué)們，你們也一定品嘗過(guò)這種滋味吧？那種滋味，是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，只能用心去體會(huì)，去感受。
六年級(jí)作文 篇3
人們都說(shuō)：“誠(chéng)信無(wú)價(jià)，千金難買(mǎi)。”雖然說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)就難了。在我童年發(fā)生過(guò)許許多多事，但有一件事令我記憶猶新，在我記憶里永不褪色。
記得那天上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和小明約好下午一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了中午，天氣突變，下起傾盆大雨來(lái)了。我心里有一絲不安，但又安慰自己說(shuō)不定一會(huì)兒雨就停了呢。到了下午2點(diǎn)，雨還是不停地下，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心里猶豫不定：去還是不去呢？去了可以得到同學(xué)信任，不去可以免受淋雨之苦。
我思來(lái)想去，最后覺(jué)得還是按時(shí)去書(shū)店吧。我拿起一把雨傘，沖進(jìn)雨幕，在雨中艱難地行走。終于，一個(gè)熟悉身影映入我眼簾。啊！小明！我懷著激動(dòng)心情沖到小明面前，小明看到我后開(kāi)心地笑了，我倆一起朝書(shū)店方向走去。我雖然被淋成了一只落湯雞，但仍然很高興，因?yàn)槲艺嬲龅搅艘粋�(gè)誠(chéng)實(shí)守信人。
朋友們，記住，誠(chéng)信是你作為一個(gè)有人格尊嚴(yán)人第一步，因?yàn)樗鼤?huì)成為你人生中最閃亮那一顆星，并成為你人生成功最重要要素。
六年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)孩子的出生就等于父母種下的一棵小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)每天細(xì)心的灌溉，小樹(shù)苗漸漸地長(zhǎng)大。父母對(duì)孩子們的呵護(hù)孩子們都銘記在心。但是，在傳統(tǒng)教育中，有太多太多的規(guī)矩，太多太多的標(biāo)準(zhǔn)束縛著我們，這使得我們都像是一個(gè)模子印出來(lái)的，都是那么規(guī)規(guī)矩矩，這也就抹殺了孩子們的'想象力。
在20xx年舉行的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上，一個(gè)叫聶利的12歲小學(xué)生寫(xiě)的科學(xué)論文《蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)音》榮獲大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目和高士及科普專項(xiàng)獎(jiǎng)。蜜蜂只能靠翅膀的振動(dòng)來(lái)發(fā)聲——生物學(xué)界一直這么認(rèn)為，各種書(shū)上也都是這么寫(xiě)的。但是12歲的聶利推翻了這一鐵定的真理。
一個(gè)小學(xué)生為什么能取得如此的成績(jī)呢？這與聶利勇于思考，大膽質(zhì)疑的精神有關(guān)。12歲的他還沒(méi)有受到所謂標(biāo)準(zhǔn)的束縛，他還有屬于自己的一片天空，正因如此，他才憑著自己的聰明才智和用于創(chuàng)新的精神發(fā)現(xiàn)了這一真正的真理。
聶利的發(fā)現(xiàn)給了老師和家長(zhǎng)們的教育提了醒：教育需要培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。
給孩子一片天空，讓孩子們用自己獨(dú)特的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)，想像，創(chuàng)新。用童心，童眼，童耳去創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)的奇跡！
六年級(jí)作文 篇5
感動(dòng)不是用三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)完、說(shuō)全的，而我今天也不是來(lái)挑戰(zhàn)我可不可以用三言兩語(yǔ)就把感動(dòng)給說(shuō)完。我今天只想把我覺(jué)得我感動(dòng)的事的一部分寫(xiě)出來(lái)。
我記得，那是一個(gè)群星布滿夜空的一個(gè)夜晚，我跟著奶奶出去散步。覺(jué)得餓了就叫奶奶帶我去超市買(mǎi)東西。在買(mǎi)東西的時(shí)候我聽(tīng)到電視上播出說(shuō)有個(gè)雙胞胎連體嬰兒，雖然他們患了這種病，但他們的父親、母親卻沒(méi)有放棄他們，并且還花錢(qián)給他們?nèi)デ筢t(yī)，然而失敗卻一次次“光臨”他（她）們的“寒舍”，盡管如此，他（她）們依舊抱著希望去求醫(yī)。終于，黃天不負(fù)有心人，他（她）們終于在一張報(bào)紙上看到有個(gè)雙胞胎連體嬰兒在某某醫(yī)院成功被分離，而且至今還很健康。于是他（她）們立即拔打那家醫(yī)院的電話，醫(yī)院的醫(yī)生接到電話，立刻派人去接他們。雙胞胎連體嬰兒文文和青青被送到了醫(yī)院，醫(yī)院立刻開(kāi)始動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)嬰兒的心臟竟然連在一起，所以只能讓一個(gè)孩子活著，醫(yī)生們一片寂靜，他（她）們都覺(jué)得這兩個(gè)孩子都有享受生命的`權(quán)利。突然，主治醫(yī)生快步走向觀向臺(tái)，成功“光臨了”，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩個(gè)孩子的心臟并不是連在一起，而是由一根線連在一起的，她放著膽子上前剪斷了那根線，兩個(gè)孩子安全分離……
那位醫(yī)生的機(jī)智與勇敢使我深受感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇6
我很喜歡昆蟲(chóng)，無(wú)論地上爬的、空中飛的、水里游的，都是我觀察的對(duì)象。在我很小的時(shí)候，就經(jīng)常逮蝴蝶、捉蜻蜓，然后做成標(biāo)本。時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)它們的習(xí)性也就了如指掌。
今天，我又躺在山野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了自己，也忘了世界。
昆蟲(chóng)的奇聞趣事可多了！不說(shuō)別的，就說(shuō)螞蟻吧。世界上幾乎每個(gè)角落都有它的蹤跡：草叢中、樹(shù)枝上、瓦片堆、花盆里。螞蟻為什么會(huì)有那么多呢？那是因?yàn)槊總�(gè)蟻巢內(nèi)都有一個(gè)強(qiáng)大的“幕后黑手”——蟻后。它十分肥大，足足有一般螞蟻的`十倍，大腹便便。每天一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，卻能享受著美味佳肴。你可千萬(wàn)別亂想，其實(shí)蟻后很辛苦的。每天要不停地產(chǎn)卵，一天能產(chǎn)幾千甚至幾萬(wàn)呢！你想想，螞蟻家族能不強(qiáng)大嗎？
在大家的印象中，螞蟻都是非常友善的。其實(shí)不然，螞蟻非常好戰(zhàn)。往往會(huì)為了一小塊面包而大動(dòng)干戈，成千上萬(wàn)的螞蟻廝殺在一起，打得難分難解。螞蟻不像其它動(dòng)物打敗后就逃，而是拼了命地咬住對(duì)手不放，所以每次戰(zhàn)后都是尸橫遍野，慘不忍睹。并且每次大戰(zhàn)都要分出勝負(fù)，勝方就攻進(jìn)敗方的巢內(nèi)，一掃而空，真是勝者為王！
你可別小看這小小的螞蟻，它們可是世上最偉大的工程師和建筑師。它們所建的蟻巢不僅結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次分明、主次清楚，而且通風(fēng)和排水系統(tǒng)良好。是我們?nèi)祟悷o(wú)可比擬的。不信？那就讓我們變成“螞蟻”去參觀參觀這偉大的智慧結(jié)晶體——蟻巢。
忽然，一只螞蟻闖入了我的視野，看來(lái)它是準(zhǔn)備回家了。跟隨著它，穿過(guò)一叢叢綠草，爬過(guò)一堆堆枯葉，來(lái)到了一座巨大的小山丘前，這就是蟻巢了。
進(jìn)入蟻巢，首先映入眼簾的是一條條曲曲折折的小徑。工蟻們正忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，一分鐘也不肯停留。順著這對(duì)人馬往前走，左拐右拐，不久就來(lái)到了儲(chǔ)糧室。這里不僅干燥，而且整齊。緊靠著儲(chǔ)糧室就是“育嬰室”，這里不僅一卵一室，而且寬敞明亮，更讓人驚奇的是能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，真讓人百思不得其解。過(guò)了“育嬰室”就是“托兒所”，雖說(shuō)占地不大，但四周卻修得很牢固，墻壁上有許許多多的小孔，每個(gè)小孔里都安靜地躺著一
只小螞蟻，還給它們配備了“保姆”，非常完善。穿過(guò)“托兒所”視野就變得寬闊了，抬頭一望，原來(lái)是來(lái)到了“正殿”。蟻后正懶洋洋地躺在正中央的大床上，享受著大餐。正殿四周布滿了密密麻麻的小道，真像迷宮呀！我趕緊隨著一隊(duì)覓食的工蟻出了蟻巢，留給我的是深深地震撼和滿滿地驚嘆！螞蟻真是世上最偉大的工程師和建筑師！我由衷地敬佩它！
當(dāng)太陽(yáng)親吻著西山，紅鳩鳥(niǎo)把我從山野里喚回，我該回家了！把屬于螞蟻的世界還給它們！
六年級(jí)作文 篇7
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，宛如仙女；她，笑容和藹，宛如親人；她，不是別人，就是給我影響最大的—雷老師。
在我們四年級(jí)時(shí)，雷老師來(lái)到了我們班級(jí)任語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)語(yǔ)文的興趣很薄，幾乎是不喜歡的，但是因?yàn)槔桌蠋煟淖兞宋摇?/p>
那一次，我記得是四年級(jí)的第一次作文，作文名字為《踏青》，我壓根兒就不懂這是什么意思，只略微知道應(yīng)該是寫(xiě)春天的，反正，交上去的時(shí)候我只知道：我所謂。到了又再次發(fā)下來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文課代表喊我：悅兒（我的小名），雷老師讓你去辦公室哪！“哦哦！好的.！”我雖然嘴上答應(yīng)著，但內(nèi)心還是充滿了恐懼。當(dāng)我躡手躡腳地走向辦公室時(shí)，發(fā)生的事情卻迥乎不同，雷老師沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“心悅，你這篇文章寫(xiě)得其實(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)的很不錯(cuò)，只是言語(yǔ)表達(dá)不太好，你中午回家改改，下午再交給老師吧�！辈恢罏槭裁�，我心中突然涌氣了一股決心——一定要把語(yǔ)文學(xué)好！于是，我開(kāi)始了無(wú)盡的語(yǔ)文海洋中，可惜，因?yàn)橐淮沃夭�，雷老師不再教我們了，取而代之的是一位年輕老師，我對(duì)這個(gè)老師并沒(méi)有一點(diǎn)兒好感，所以語(yǔ)文成績(jī)也不咋地了。但是，雷老師的再次出現(xiàn)給了我無(wú)限的溫暖，我又快馬加鞭，成為了班上數(shù)一數(shù)二的‘文豪’。
只可惜，雷老師不再交我們了，我本滿心期待，可換來(lái)的卻是竹籃子打水--一場(chǎng)空。
雷老師，如今想到你，我的淚水總會(huì)不由自主地落下，您懂，對(duì)嗎？
六年級(jí)作文 篇8
自從爸爸把電腦搬回家那天起，我就迷上了電腦。開(kāi)始，我只是在電腦上聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)日記、看動(dòng)畫(huà)片；后來(lái)爸爸常常從網(wǎng)上找一些學(xué)生習(xí)作和童話故事給我看，有時(shí)還給我看兒童電影。我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)真是一個(gè)奇妙的世界，又好象是一部百科全書(shū)。漸漸的，我迷上了上網(wǎng)，成了爸爸媽媽眼里的“小網(wǎng)迷”。
每天放晚學(xué)，我趕快做作業(yè)、治眼睛、吃飯、洗澡，這一切完成后，就來(lái)到電腦房。昨天也一樣�？僧�(dāng)我去時(shí)爸爸早已在網(wǎng)上了，他正在找資料。我不管三七二十一，就要爸爸讓位。爸爸說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，今天爸爸有事，你就早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”“不行，不行，我今天要看完《木偶奇遇記》最后三章呢！”老爸說(shuō)：“明天再看吧！”“不行，你不是說(shuō)過(guò)‘做事要有計(jì)劃，不要把今天的事留到明天’嗎？”老爸聽(tīng)了無(wú)可奈何地站起身子，笑著用指頭點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“你這‘小網(wǎng)迷’，不過(guò)別忘了8點(diǎn)半睡覺(jué)�！薄皔es！”我朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
于是，我很快地上了網(wǎng)，熟練地打開(kāi)收藏夾并找到《木偶奇遇記》，點(diǎn)開(kāi)之后就津津有味地看起來(lái)。我剛看完，老媽的聲音傳來(lái)了：“揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)間到了，快睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)看完了�！蔽倚臐M意足地從網(wǎng)上下來(lái)，鉆進(jìn)了被窩，不多久就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的`下一步計(jì)劃是看《西游記》全集。
我成了“小網(wǎng)迷”，但我牢記爸爸媽媽的話：不能耽誤學(xué)習(xí)，還要保護(hù)視力。
六年級(jí)作文 篇9
遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方又在哪個(gè)方向？這是我很久以來(lái)一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每每做作業(yè)眼睛疲勞的時(shí)候，媽媽總會(huì)適時(shí)地說(shuō)：“霄，趕緊起來(lái)去陽(yáng)臺(tái)望望遠(yuǎn)方的那片綠色�！蹦菚r(shí)候，對(duì)于小小的我而言，遠(yuǎn)方原來(lái)就是從我家陽(yáng)臺(tái)望出去的一片蔥郁的翠綠，那一片讓我舒緩疲勞的翠綠就是我眼中的遠(yuǎn)方！
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那天放學(xué)回家，滿是委屈的和媽媽說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的事情，因?yàn)榫毩撕芫玫哪Х�，卻沒(méi)想到在班級(jí)的入選資格賽中就被淘汰了，老師讓我將魔方借給明天就要參加校級(jí)比賽的同學(xué)，我因?yàn)榧刀氏攵紱](méi)想就斷然地拒絕了，老師的批評(píng)和同學(xué)的不滿那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是深深的委屈�；氐郊依�，就忍不住落下了委屈的淚水，媽媽牽著我的手來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“霄，抬起頭來(lái)，看向遠(yuǎn)方，你看到了什么嗎？”我抬起了滿是淚水的小臉，迷茫地望向遠(yuǎn)方，“媽媽，遠(yuǎn)方有什么呢？”媽媽說(shuō)：“遠(yuǎn)方是一片開(kāi)闊的天地，男子漢就要有開(kāi)闊的胸襟，要珍惜同學(xué)和朋友間的友誼！”那時(shí)的我似懂非懂，而如今我已經(jīng)明白媽媽話里的`意思，遠(yuǎn)方是心懷無(wú)私，天地寬！
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)低谷期，那個(gè)學(xué)期自從期中以來(lái)，我的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)都是非常的低迷！語(yǔ)文單元測(cè)試一次次地和優(yōu)秀分擦肩而過(guò)，讓我開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。曾經(jīng)的優(yōu)秀生孫霄現(xiàn)在是怎么了？語(yǔ)文和數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的連續(xù)兩次的失利，更讓我雪上加霜，讓我?guī)缀跤X(jué)得自己已經(jīng)跌入了無(wú)底的深淵，曾經(jīng)給自己帶來(lái)很多榮譽(yù)的知識(shí)競(jìng)賽意想不到的失利，不但讓很多老師大跌眼鏡，更讓自己完全喪失了學(xué)習(xí)的信心！也許我真的只是這樣的水平了，我對(duì)自己無(wú)奈地說(shuō)著！并開(kāi)始了自暴自棄！上課開(kāi)始不愛(ài)發(fā)言了，因?yàn)槲铱傆X(jué)得我的回答都是錯(cuò)誤的！老師的諄諄教導(dǎo)在我的眼里已經(jīng)變成了讓人不耐煩的嘮叨！掛在自己臂上的鮮紅的三杠似乎顯得特別的刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)能！我開(kāi)始每天無(wú)精打采，甚至開(kāi)始厭學(xué)！媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)糟糕的狀態(tài)，再次牽著我的手來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著我說(shuō)：“霄，勇敢地抬起你的頭去看遠(yuǎn)方，你一定能夠看到什么！”我漸漸地抬起了這段時(shí)間以來(lái)一直低垂的頭，把目光投向了遠(yuǎn)方，開(kāi)始了深深地思考�！皨寢�，我看到了，我看到了遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想，它正微笑著在向我招手，它在告訴哪怕今后的路還有很多的荊棘和坎坷，都不要輕言放棄，穿越叢林，走出樹(shù)林，越過(guò)高山，穿過(guò)溪流……遠(yuǎn)方就一定能夠到達(dá)！夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！”
此刻我明白了，夢(mèng)想扎營(yíng)的地方就是你的遠(yuǎn)方，要像千里馬那樣，胸中懷有那份馳騁千里的豪情，要有勇氣，要有信心，用努力打造漂泊著的夢(mèng)想，年輕就是你的籌碼！莫等閑白了少年頭，空悲切！心中裝著夢(mèng)想就是裝著遠(yuǎn)方。志在千里，便只能，只需，只顧風(fēng)雨兼程！
遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方，是陽(yáng)臺(tái)外的一片翠綠；遠(yuǎn)方是開(kāi)闊無(wú)私的胸懷。遠(yuǎn)方又在哪個(gè)方向？遠(yuǎn)方就在你夢(mèng)想設(shè)定的方向！遠(yuǎn)方就是心中裝著的那一份美麗的夢(mèng)想！
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