六年級(jí)的作文5篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一次偶然，我在QQ空間里看到了一位朋友的分享，內(nèi)容是關(guān)于“一拼到底第二屆英語競賽火熱報(bào)名中”的消息。我懷著好奇心點(diǎn)擊了網(wǎng)站，并在報(bào)名后順利通過了網(wǎng)絡(luò)的初賽和復(fù)賽。
我幸運(yùn)地成為了能參加在桂江小學(xué)舉行的地面賽選手之一，雖說通過了，但我深知，我只是個(gè)“學(xué)渣”，之前目前是。但我還是懷著躍躍欲試的心情勇敢地參加了。
第一環(huán)節(jié)是“聽詞能寫”。聽著前面選手某些簡單的題目，我松了一口氣，但也緊張起來。終于到我們那一組了，前面的幾個(gè)“moon cake”,“stop”都不在話下，到后來的幾個(gè)我全然不知，只能硬著頭皮憑直覺寫出來，還很“矜持”地表現(xiàn)出淡定的樣子。其實(shí)，我的心里卻是七上八下，忐忑不安，用余光瞥見別的`選手不以為然的狀態(tài)，我不禁頭涔涔而淚潸潸
了。
回到座位上，我小聲地與我旁邊的一個(gè)陌生同學(xué)交流——“你做得怎么樣？還順利嗎？”我友好地問�！岸纪唵蔚模覀儙缀跞繉W(xué)過，剛才只有一兩個(gè)詞不會(huì)。你呢？”她很放松地回答道�！拔遥课揖蛻K了，有兩三個(gè)詞壓根兒沒學(xué)過，連idea我都忘了，唉！”我一邊捂著面嘆息，一邊無精打采地跟她訴苦，她也認(rèn)真地聽著。
第二環(huán)節(jié)是“聽詞搶拼”，第一輪在前60名的選手有資格參加。我是當(dāng)然沒有份兒的了，只好洗耳恭聽，坐著學(xué)點(diǎn)單詞了�！癮ttention”這個(gè)詞我學(xué)過，是初中的內(nèi)容，臺(tái)上的選手卻一聽即懂，個(gè)個(gè)都搶著作答。看來，我這只“井底之蛙”跟他們比，還是有一定的距離��！我學(xué)過的還好說，到?jīng)]學(xué)過的臺(tái)上的選手一觸即發(fā)，個(gè)個(gè)信心滿滿。我在臺(tái)下也嘗試著拼，到正確率也只不過八成。我沒學(xué)過，也不懂音標(biāo)，完全是靠平時(shí)的積累運(yùn)用找出規(guī)律模擬拼。周圍的選手們一句句“這么簡單”深深觸動(dòng)著我的心。
我輸了，徹徹底底地輸了。魯迅先生說的對(duì)“哪里有天才，我只是把別人用來喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)罷了�！币苍S，我早該魯迅先生那樣了。真希望，明天，那個(gè)常說“那么簡單”的人是我，鄧菲。
這件事，我忘不了。
六年級(jí)的作文 篇2
親愛的朋友們大家好！廣西博白縣龍譚鎮(zhèn)田面村－－這就是我的家鄉(xiāng)。你看，清澈見底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像在演奏一曲動(dòng)聽的曲調(diào)。清晨，大霧隨著花香一起飄來，鳥語花香，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。小草蘇醒了，從大地母親的懷抱里探出頭來，萬物復(fù)蘇，嫩綠的新芽從土地里鉆了出來。
春天，春雨把大地喚醒，“滴滴答答”的聲音正是小水滴音樂家打在大地的聲音。新生的嫩芽在春雨過后，立即有了許多露珠。
夏天，大樹上有了許多知了，一天到晚都在叫“知——了”，“知——了”。一天到晚叫個(gè)不停。
秋天，田野里到處都是一片金黃的稻田，人們臉上“掛”滿了笑臉，收完了稻谷又趕忙去碩果累累的果園摘果。
冬天，樹枝光禿禿的.。冬天又帶來了新的一年，貼對(duì)聯(lián)、放煙花、拜年、放鞭炮……都是代表大紅大紫的春節(jié)。
聽到這里，想來這里的朋友錯(cuò)過了這個(gè)村就沒有下個(gè)村了。不介意的話我還可以當(dāng)你的導(dǎo)游快來吧！
六年級(jí)的作文 篇3
突然間，我覺得自己長大了。
我終于不再是一個(gè)小學(xué)生了！我摸了摸額頭上僅有的兩顆青春痘。想想以前總是向父母要這要那，一言不和就哭來哭去，一點(diǎn)都沒有男孩子的氣魄，而現(xiàn)在不同了，我不再是那個(gè)只會(huì)哭鼻子的小孩，我懂得了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了體諒。
記起昔日，我與媽媽比五子棋，可我每次都要先手，才肯下棋，因?yàn)檫@樣我可以容易贏了媽媽，而媽媽每次總是有意無意地輸給了我，可今天，我在后手下棋時(shí)居然也贏了媽媽，媽媽連拍我的肩膀直說：“有用了、長大了！”說完便拿出了我小時(shí)候的照片，幸福地看兒時(shí)的我，指頭般大的小腳丫，圓圓胖胖的小臉蛋。
在不知不覺中我就與媽媽并排高了，我也學(xué)會(huì)了做許多事：我可以騎自行車了、可以游泳了還可以在家為爸爸媽媽煮飯了；我晚上不再纏著爸爸媽媽可以一個(gè)人單獨(dú)睡覺了……這一點(diǎn)一滴都是我長大的`見證。
雖然我長大了，可調(diào)皮勁依舊不減當(dāng)年：我與表哥嘻嘻哈哈，把姑父的手機(jī)摔壞了；為了�？幔胰讨ぷ拥耐纯�，飲下了一杯酒；我一個(gè)人在馬路上，騎自行車來回飄逸，不知嚇了多少路人�？傊粋�(gè)男孩的“淘氣史”比一本《辭�！愤�厚。
成長是快樂的。但也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。告別了那段稚嫩的童年，我將走向中學(xué)，肩上有了更多的責(zé)任，不能再貪玩了，我要更加努力的學(xué)習(xí)迎接即將到來的中考，迎接人生對(duì)我的一次又一次的考驗(yàn)，我要讓自己強(qiáng)大起來，擔(dān)負(fù)起更多更大的責(zé)任。做國家的有用人才、為父母撐起一片藍(lán)天！
我長大了！長大了真好！
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)早晨的第一縷溫暖的陽光照射在陽臺(tái)上的那盆翠綠的竹子上時(shí)，我從床上一躍而起，打了一個(gè)哈欠后，穿衣，疊被，刷牙，洗臉。在餐桌上隨便吃了幾口稀飯，拿了個(gè)面包，喝了口牛奶，就匆匆忙忙的一頭栽進(jìn)了書房中，奮筆疾書：在一桌子的課本和報(bào)紙，作業(yè)中穿梭。
六年級(jí)的班級(jí)中再也看不到那些調(diào)皮、純真的我們了，每天都是預(yù)習(xí)！復(fù)習(xí)！考試！十分鐘的課間時(shí)間，老師一個(gè)接著一個(gè)來，作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多，作業(yè)鋪滿了整張桌子。原本熱鬧，擠滿學(xué)生的走廊也變的冷清和空無一人了，因?yàn)橛刑嗟淖鳂I(yè)�。∧倪�有心思和時(shí)間去玩呢？
“女兒！今天考試全班第幾��？”這是媽媽第一次這么問，“第……第……”我說的結(jié)結(jié)巴巴的“到底第幾！”媽媽火了“第13！”“什么？讀了這么多年，你是不是都白讀了？啊？這低的分?jǐn)?shù)，你想氣死我啊……”“這次試卷真的很難！”我想解釋，卻又被媽媽又罵了一頓“別找理由！別人都考得上前十，你就考不上？我不相信你比別人笨！”自從我上了六年級(jí)，媽媽就讓我每一次考試都進(jìn)前十，看著媽媽失望的眼神，我覺得自己仿佛背上了一個(gè)很重的擔(dān)子，很重，重的我都喘不過氣來！
時(shí)間過得真快，仿佛二、三年級(jí)就是昨天，昨天，我們還這么純真，昨天，我們還那么天真。六年級(jí)，我又愛又恨，你奪走了我們的純真，卻讓我們變得成熟，你讓我成為了大姐姐，卻給了我無數(shù)的`壓力，你讓我不再是大人眼中的小女孩，卻給了我父母眼中光宗耀祖的種子。初中，在那時(shí)還覺得很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，近在眼前，真快��！快的我還沒有反應(yīng)過來。但這是事實(shí)，六年級(jí)本來就是一個(gè)殘忍的獵手，讓多少“動(dòng)物”感到逃跑的辛苦。
但是我知道，老師和父母一定是“教女心切”，想讓我們出類拔萃，其實(shí)，您的心意我早就知道了，我也曾努力過，奮斗過，您也跟著年級(jí)的提高，對(duì)我的要求也提高了，在此，我想對(duì)您說：謝謝您，我們的好老師�。。�
現(xiàn)在，我想對(duì)你們大家說：我讀六年級(jí)了！
六年級(jí)的作文 篇5
有人喜歡色彩艷麗的玫瑰花，有人喜歡傲骨迎寒的菊花，還有人喜歡傲霜斗雪的梅花。而我呢，卻喜歡國色天香的牡丹花。
牡丹花是國花，被人們稱為“國色天香，花中之王”。它象征著富貴吉祥、繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)，是我國特有的'木本名貴花卉。除了有這個(gè)名字，牡丹還有其他的名字，比如說“鼠姑、白茸、百雨金”。牡丹種類繁多，顏色也很多，紅、粉、白……因?yàn)槲蚁矚g那國色天香的牡丹花，所以媽媽也到花店幫我買了一盆放在我的書桌上。古往今來，描繪和贊賞牡丹花的詩句數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)。
我喜歡國色天香的牡丹花！
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