【通用】六年級作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　生活中，人與人之間不能只有爭鋒相對，及時給予別人一杯熱水或關愛，又何嘗不好呢？

　　清晨，晨曦微微引入窗簾，可能因為班級舉行外出徒步的原因，我沒有像以往一樣犯困。伴著徐徐的清風，陣陣的鳥鳴，我們出發(fā)了。

　　一路上，同學們累著并快樂著，拍照唱歌一樣不少。漸漸地，開始有同學體力不支，我也氣喘吁吁的，只好大口喝著水。汗流浹背的我放慢了步子，腿感到一陣酸痛，當我拿起水杯時，才發(fā)現(xiàn)我早已將水全部喝完。在望著同學們水杯里所剩無幾的水，我也就打消了借水喝的念頭。我越走越累，越走越渴，只好咽著口水，根本無暇欣賞兩旁的風景。突然，一位同學來到我身旁，將她水杯里裝的一些水遞給我，并說道：“這些水給你了，還熱著呢，趕快喝吧�！蔽覟橹畡尤�，謝過了她之后，我一口氣將水喝完，頓時感到神清氣爽。

　　徒步結束了，我再一次謝過她，就回家去了。但在無意間，我早已把她這種高貴的品質記在心里，并努力去做。

　　燈光下，我埋頭寫作業(yè)，寫完時已經是深夜了。當我準備去洗澡時，卻看見爸媽房間的燈還亮著。我躡手躡地推開門，媽媽已經睡了，但爸爸還在工作，在電腦上不停地打字。他面色憔悴，勞累不堪，眼角上的`魚尾紋并不是他這個年齡出現(xiàn)的。我趕緊為爸爸到了一杯熱水，端了進去。當我看見爸爸欣慰而愉快的眼神時，我自己也非�？鞓�。

　　一杯熱水其實就是關愛，給予別人一杯熱水或關愛，讓自己變得與眾不同！

六年級作文 篇2

　　叮鈴鈴，下課了。��！是體育課，同學們都興高采烈地來到了操場上，有的同學帶了籃球，有的同學帶了足球，還有的同學帶了繩子，大家都高興地玩了起來。上課了，體育委員整好隊，體育老師微笑著對我們說：“今天主要內容是練長跑，男生八百米，女生六百米�！蔽衣犃死蠋煹�.話驚呆了：八百米，那是多長的路��！

　　教師把我們帶到了塑膠跑道上。我們都準備好了向800米挑戰(zhàn)，老師的哨子一響，同學們都像離弦的箭一樣，飛快地向前沖去。因為我不知道跑步的講究，前二百米跑得非常得快，可是到后面時，我就沒體力了，感覺呼吸困難，渾身使不出勁。這時，后面的同學也一個個跑到了我前面，我想：這下完了，同學都沖到前面去了，我得趕快沖過去。我用盡了全身力氣，艱難地超越著一個個同學，慢慢地處在了領跑的位置。可是快到終點時，后面的兩名同學像發(fā)威的豹子似的，閃過我身邊，疾速沖向終點。

　　我雖然沒跑第一，但是我敢于向八百米挑戰(zhàn)，敢于向同學挑戰(zhàn)，我認為自己已經很不錯了。我相信，只要我加強鍛煉，下次一定會跑第一。

六年級作文 篇3

　　月亮從東方的天邊

　　悄悄地露出笑臉

　　她像一個文靜的姑娘

　　把柔和、皎潔的銀光灑向人間

　　月亮像一個碧玉

　　鑲嵌在深藍的天空中

　　向大地灑下一片銀光

　　把大地照應得熒光明亮

　　月亮把月光

　　靜靜地

　　瀉在這一片片花瓣上

　　銀白色的水珠

　　在葉子上滾動著

　　閃爍著

　　月亮倒映在水面上

　　映得河像一面明鏡

　　像一塊長長的無暇玉

　　像一條綴滿寶石的綢帶

　　月亮透著清輝

　　灑在寧靜的湖面上

　　她一動不動的.

　　比天下任何一枚銀幣都要圓

　　月亮柔柔地注視著大地

　　還是一樣的溫情嫵媚

　　月亮

　　你像冬天里的一絲暖氣

　　把我陶醉

六年級作文 篇4

　　我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學的，朋友不計其數。但其中，她算是我的朋友但又不是。為什么不是呢？那是因為那次，她的錯令我永遠無法原諒她。

　　那一次，市里有個征文比賽。老師選了幾個作文好的人參賽，我和我的那個“朋友”也包括在內。那時我們都很高興，因為我們是非常要好的朋友，什么事都一起做，有什么好的也一起分享。那次，我準備寫一首詩，她也準備寫。老師說，可以后天交稿。我聽了，準備寫三首。我第一時間就把這件事告訴了她，她微笑地點了點頭。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早讀時，趁老師還沒來，我拿出稿子，想再修改一遍。這時，她走了過來，笑著對我說：“你的詩寫好了嗎？”

　　"好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她�！昂昧�！你給我看看你的詩吧。我不會抄襲你的！“她伸出手對我說。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。我也在座位上讀起書來。忽然，我聽到“撕拉”一聲，我把頭轉過去，發(fā)現(xiàn)沒什么東西，就也沒管。繼續(xù)讀起書來。她讀完詩就把它塞進我的抽屜。

　　老師來了，她叫我們交稿。我就想把三首全交上去，但時間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。課后，老師把我們寫作文的幾個人全叫上講臺，問我們，這是不是你們自己寫的？我們全都點頭說是。我的目光掃視著講臺上的作文，突然看見一首詩的開頭很像我寫的。我看了名字原來是我的“朋友”。我想看下面的'是不是我寫的是，一個同學要我?guī)兔�，我來不及看下面，就走開了。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩的原稿不見了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時的那“撕拉”一聲。不會是她拿的吧。這時，老師來了，老師對我們說，她選的是我的“朋友“。我為她鼓掌，但心里想的全是詩的事，她會不會是抄襲我的呢？

　　放學后，在好奇心的驅使下，我來到教室，想讓老師讓我看看她的作文。老師欣然答應了，她以為我是來看我的“朋友”的作文為什么入選的，實際上，并不是這樣。老師帶著我來到教導處，翻開她寫的詩。當我看完了她詩后發(fā)現(xiàn)，她的詩只差了我的詩的最后一段。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導處。我跑到一個偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了聲。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩……最后我選擇了原諒她。

　　下午，我對她說：”我第一首詩不見了，你看見了嗎？“她思慮片刻說：”我拿你的稿子時，看見一張快掉了，就也沒太在意。然會放學后，我看見垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩。不過，已經倒掉了�！�

　　我點點頭。第二節(jié)課下，我看見她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。天��！是我的第一首詩！這時，我的心似乎像裂開一樣痛。

　　在這里，我想對她說：”你還是我朋友嗎？“

六年級作文 篇5

　　曾幾何時，我們原本美麗的家園變了樣；曾幾何時，千辛萬苦養(yǎng)育人類的地球媽媽哭泣了。

　　你看見了嗎？原本清澈見底的河水，變得渾濁不清；原本活蹦亂跳的小魚被臭氣熏天的水“逼”的搬了家。

　　你看見了嗎？原本動物們賴以生存的家園，被人類亂砍濫伐；原本在森林中快樂生活的小動物，被利欲熏心的人類抓去供人玩樂。

　　你看見了嗎？原本平衡的`生態(tài)鏈，在貪婪的人類的破壞下，生態(tài)鏈變了樣：變成野生動物量急劇下降

　　你看見了嗎？各種各樣的高科技產品生產出來后，如強盜般奪走了地球媽媽身上的能源，還不止這樣，那些強盜還不加規(guī)劃的用地球媽媽身上的血液，而人類竟眼巴巴地看著。

　　你看見了嗎？原本應以垃圾桶為歸宿的一次性塑料袋，在不知感恩的消費者手中，飛進了土壤——地球媽媽的皮膚中。

　　你知道嗎？當初，地球媽媽是多么辛苦地才孕育出這些子女；而今，她年邁的身軀居然還要經受她的子女們的不知感恩的心。地球媽媽在宇宙中傷心的哭泣了

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