六年級(jí)的作文[精品6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　西落的太陽(yáng)收回了天邊最后一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。

　　不知過(guò)了多久，一段撩人心扉的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)。宛如是夜空月宮里飄落下來(lái)的仙曲，虛無(wú)縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席卷貝殼一般好聽(tīng)的提琴聲；仿佛冬天，雪花落地的美妙音樂(lè)；又好像春雨落地的樂(lè)章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從星光與月光下傳來(lái)：沙沙沙——，沙沙沙——。

　　是誰(shuí)，在這個(gè)幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽(tīng)著，追著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現(xiàn)開(kāi)來(lái)：在濃密的樹(shù)蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂(lè)家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂(lè)家，只見(jiàn)他振動(dòng)著雙翅，輕輕的揮動(dòng)著雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲(chóng)，入迷地聽(tīng)著。在他們的上方是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的.綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲(chóng)子穿著新衣服，在靜靜地聆聽(tīng)著這醉人的音樂(lè)。聽(tīng)著聽(tīng)著，像是閃電，剎那的光芒。有時(shí)，又如同春天的蒙蒙的細(xì)雨，歡快地落了下來(lái)；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；又像是月光下柔和的星光。

　　我抬頭看著天，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。

　　該回家了！我對(duì)自己說(shuō)。

　　我起身，往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽(tīng)見(jiàn)水晶般透亮的琴聲。

　　我又轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那位大音樂(lè)家——蟋蟀，深深地鞠了一個(gè)躬。

六年級(jí)的作文 篇2

　　說(shuō)起她，讓我渾身一抖，她應(yīng)該是一座隨時(shí)可能爆發(fā)的活火山。

　　她火山爆發(fā)的記錄可以用歷史手冊(cè)來(lái)記載。

　　昨天，就有一起，說(shuō)出來(lái)怕她打死我，我偷著告訴你們。

　　這是“歷史”上第二個(gè)殺傷力最大的火山爆發(fā)事件。而且，是發(fā)生在同一個(gè)人身上，他夠倒霉的吧！第一次是在小學(xué)的時(shí)候，她受到了鄧燕的當(dāng)頭一擊，事情的經(jīng)過(guò)，我好像不太記得了。第二次，好像是因?yàn)樗�（名字就不用說(shuō)了，怕他丟面子）把拖把上的水，揚(yáng)向空中，頓時(shí)，臟水四濺，都灑落到了鄧燕身上，稀稀淋淋的到處都是，這一個(gè)可遭殃了，巖漿噴出來(lái)了，恐怕，躲不掉了，鄧燕拿起灑水壺。哇塞，誰(shuí)澆花都沒(méi)有這樣澆的，這時(shí)候不是他在流淚而是桌子，也許他的心在滴血吧！當(dāng)然，書(shū)也濕了。也許是他的心態(tài)好沒(méi)有生氣。

　　也許，鄧燕是因?yàn)槭芰宋�屈，她哭了，我從�?lái)沒(méi)有看她哭過(guò)，我一直以為她很剛強(qiáng)，原來(lái)她也有柔弱的一面，她更需要?jiǎng)e人的保護(hù)。

　　每次總是她在為我們出頭，不許別人欺負(fù)我們女生，我也要關(guān)心關(guān)心她，別讓她受委屈。

　　也許，是因?yàn)樗�受到過(guò)許多挫折，從原本老實(shí)的`她轉(zhuǎn)變成了暴力的她。中間的故事，我略知一二，她是為了保護(hù)自己，不讓別人欺負(fù)她。

　　就因?yàn)槲铱匆?jiàn)了她的經(jīng)歷，我與她一起從小學(xué)到了初中。這些年她的轉(zhuǎn)變很大，我們從小學(xué)就是朋友，她心事、性格我都知道，她的這個(gè)性格也許是她最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也是她最大的缺點(diǎn)，我們倆的經(jīng)歷促使我們成了最好的朋友。

六年級(jí)的作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，我們盼著，盼著，終于春天的腳步來(lái)到我們身邊了。

　　春天的早晨是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，鳥(niǎo)兒的歌喉唱破了河冰，喚醒了嫩芽，更讓燕子知道春天來(lái)了。

　　柳樹(shù)梳著那隨風(fēng)搖擺的長(zhǎng)發(fā)；小草慢慢鉆出了泥土；玉米筆直地豎立在稻田里；小鳥(niǎo)們唱出了優(yōu)美的曲子；大地上一片好景致。

　　春姑娘的腳步輕輕地走進(jìn)樹(shù)林里。她的一聲呼喚，每一棵樹(shù)都默默地吐出新芽。數(shù)日后春姑娘又用春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著�?shù)枝和嫩葉，他們便開(kāi)出了美麗的花朵，粉紅的桃花像抹了一層淡淡的`胭脂，火紅的杏花像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。看見(jiàn)這樣的情景，春姑娘笑了。

　　春姑娘來(lái)到山林里，她用她那美妙的聲音讓大樹(shù)跳起了舞，擺動(dòng)著枝葉，葉子飛舞的樣子真動(dòng)人。有的像舞蹈家在空中跳著芭蕾，嘴里還哼著小曲；有的像嚴(yán)肅的跳傘兵著陸春天的大地；還有的像蜜蜂在花叢中飛舞。

　　“一年之計(jì)在于春�！毙∨笥褌兠撓铝撕窈竦拿抟\仿佛也脫下了陳舊，換上了嶄新的面容，在大地上奔跑著，迎接著春的洗禮。大人們也在新的一年里開(kāi)始了工作，春風(fēng)為大人們緩解疲勞。

　　春的腳步向我們走來(lái)，春的氣息令我們英姿颯爽，這就是春。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我們的學(xué)校美麗至極。

　　春天，學(xué)校的花壇開(kāi)出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來(lái)，隨著風(fēng)兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“熬了一個(gè)冬天，總算把春天盼來(lái)了”。道路兩旁的樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，一副生機(jī)勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場(chǎng)上飛奔著，無(wú)比快樂(lè)。

　　夏天，芙蓉花開(kāi)放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹(shù)樹(shù)葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥(niǎo)兒喳喳歡唱，為夏天的到來(lái)獻(xiàn)上了一首搖滾樂(lè)。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。

　　秋姑娘踩著舞步走來(lái)了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹(shù)落下來(lái)一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無(wú)奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開(kāi)心了。

　　冬爺爺撫著胡子來(lái)了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹(shù)變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺(jué)的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態(tài)各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。

　　我們的校園真美麗，我們?cè)谶@樣美麗的.學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。

六年級(jí)的作文 篇5

　　曾經(jīng)，我也不是很聽(tīng)話的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)天晚上，你叫我留下來(lái)在班級(jí)。我在班級(jí)里等著，等著您開(kāi)完會(huì)回來(lái)，看著我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我一直以為你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，沒(méi)想到你這次竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴(yán)肅了起來(lái)，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來(lái)你怎么說(shuō)的`，可您這句話，和當(dāng)時(shí)你失望的眼神，永遠(yuǎn)銘刻在我心里。

　　教師，這件事，你還記得嗎？

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過(guò)了。

　　記得五年級(jí)時(shí)，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級(jí)里原本背好的稿，現(xiàn)在一個(gè)字也想不起來(lái)。我抬頭，看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我的眼神，我充滿了斗志！我在演講臺(tái)上，倒背如流。可幾天之后頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我只得了三等獎(jiǎng)，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺(tái)，微笑著，捧回了獎(jiǎng)狀。

　　啊，教師，是您教我微笑著面對(duì)困難。

　　教師，您是一本讀不完的書(shū)；是一直燒不盡的蠟燭，教師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。

六年級(jí)的作文 篇6

　　在生活中，有許多外表不美但心靈美的人。也許是我們的同學(xué)，也許是我們的親人，也許是我們擦肩而過(guò)的陌生人……

　　去年七月二十三日中國(guó)。溫州發(fā)生了一件特大交通事故，兩輛動(dòng)組追尾。其中一輛動(dòng)車(chē)組司機(jī)急中生智，拉了一下剎車(chē)桿，就在這時(shí)一個(gè)東西穿透了他的胸膛，這位年輕的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)就英勇殉職了�；蛟S他外表不美，但他的心靈是那般的美。就是他拉那一下剎車(chē)桿，保住了更多旅客的生命 。，在動(dòng)車(chē)上的三個(gè)安全系統(tǒng)全沒(méi)有起到作用。如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有拉那一下剎車(chē)桿。現(xiàn)在簡(jiǎn)直后果不敢想像。這樣的人不值得我們學(xué)習(xí)么？

　　有一個(gè)一家三口去旅游，遭到了追尾。當(dāng)?shù)氐氖忻衤動(dòng)嵹s來(lái)，自動(dòng)組成急救小組。將這一家三口全部救了出來(lái)，還救出了許多人。當(dāng)記者采訪時(shí)。市民們說(shuō)出了一個(gè)極普通的話，令我終身難忘。他說(shuō)，少死一個(gè)人就多成全一個(gè)家啊！是啊！少死一個(gè)人就多成全一個(gè)家啊！這是心靈美。

　　兩歲半的小伊伊，是那么的可愛(ài)，也許是上天眷顧她，可憐她，使她幸免于難。但我想，他最應(yīng)該感謝的.人是救她的消防員叔叔。雖然生命探測(cè)儀沒(méi)有探出生命跡象，但是消防員叔叔一直堅(jiān)持，不放棄。當(dāng)時(shí)一個(gè)特警叔叔發(fā)現(xiàn)了伊伊的小手在動(dòng)，特警叔叔不惜一切代價(jià)來(lái)救她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了伊伊的腿被掉下的重物壓住時(shí)，一個(gè)特警叔叔用手伸進(jìn)去墊高了空間。因?yàn)樾∫烈帘緛?lái)腿已經(jīng)被壓住了，怕對(duì)她造成二次傷害，所以沒(méi)有用大型機(jī)器營(yíng)救全靠手挖。這些人心靈多么美啊！

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，：有一天丑穿上了美的衣服，在大街上行走，人們都認(rèn)出了他是丑，丑來(lái)到了一個(gè)大樹(shù)下，問(wèn)一個(gè)老爺爺，說(shuō)：您知道我是丑還是美？老人說(shuō)：你是丑。因?yàn)槲沂敲赖母赣H，時(shí)間老人。

　　同學(xué)們，生活中平凡的人往往是最高尚的人……。

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