六年級(jí)的作文5篇(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
太陽(yáng)炙烤著大地，天空中似乎到處閃耀著金色的光芒，一陣高過(guò)一陣的熱浪似乎要把我撕裂開來(lái)。在這令人絕望的夏天，沒(méi)有一陣風(fēng)吹來(lái)，我額頭上的汗水雨滴般地向下滑落。不知不覺間，我伏在桌上，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是一只蜘蛛，一只丑陋無(wú)比的蜘蛛。從出生以來(lái)，我就在不停地面對(duì)來(lái)自周圍所有人的嘲笑，我參差不齊的八只腳讓我走起路來(lái)一跛一跛的，我走路的時(shí)候，總會(huì)有人在我背后發(fā)出鄙夷的笑聲。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)感覺無(wú)地自容，連身上的小絨毛也禁不住顫抖起來(lái)。我清楚地知道我是多么的丑陋，所以我靜悄悄地遠(yuǎn)離蛛群，遠(yuǎn)離歡聲笑語(yǔ)，開始一個(gè)人獨(dú)自生活。還好我會(huì)織網(wǎng)，無(wú)聊的日子里我總在織網(wǎng)，以便捕到更多的獵物。
溫度升得更高了，太陽(yáng)光變得更強(qiáng)了，毒辣的陽(yáng)光刺刀般射入?yún)擦�，照在我身上，打在我背上，我那丑丑的小鎧甲也被曬得發(fā)燙，連絨毛間也充溢著汗水，天氣真是熱呀！
突然，我看見一只蜜蜂朝我緩緩飛來(lái)，它身體上那黃黑相間的花紋在陽(yáng)光下顯得更加耀眼，像一個(gè)小火球在空中旋轉(zhuǎn)，而它的前方就是我新織的網(wǎng)。陽(yáng)光晃得它看不清方向，飛起來(lái)跌跌撞撞的，想著自己又有了飯后的點(diǎn)心，我心里一陣竊喜。
不出我的意料，那只笨拙的蜜蜂最后落入了我布下的羅網(wǎng)之中。它被緊緊地粘在我的杰作上，不斷地掙扎著。隨著我的靠近，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有一絲的驚慌。我感到無(wú)比詫異的同時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了它原來(lái)是那么的美，它那金黃的身體像是晨光照耀的'湖面上閃動(dòng)的金色光芒，又像是始終微笑著的繁星。它如同上帝精心的杰作，而我卻是這樣的丑陋，想到這里，我絕望地轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)，它在我的身后輕輕地叫道：“別走，請(qǐng)你放了我，讓我們成為朋友吧！”我沒(méi)有理會(huì)它，頭也不回地走了，但是心中卻有些發(fā)軟，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情感在我的心中悄悄蔓延開來(lái)。
我蜷縮在角落里，偷偷地從遠(yuǎn)處望著它，即便炙熱的陽(yáng)光不停地打在身上，我也沒(méi)有絲毫的感覺。我在心里不停地感嘆：大自然真是神奇啊，它竟然創(chuàng)造出了如此美麗的生命。
可是，那美麗卻又無(wú)比虛弱的蜜蜂卻在一點(diǎn)點(diǎn)地走向生命的盡頭，我多么希望它能多陪我一會(huì)啊。沉思良久，我最終決定放它走。我清楚地看見，當(dāng)我為它剪開蛛網(wǎng)時(shí)，它的眼中透出了感激的神情。脫離束縛后，它張開美麗的雙翅輕輕擁抱我。剎那間，我的淚水溢出了眼眶，因?yàn)橹皬奈从腥吮н^(guò)我。
就在那一刻，我明白了夏的含義，它創(chuàng)造了如夏天般美麗的蜜蜂，并讓蜜蜂來(lái)告訴我心中的密碼。我將自己的快樂(lè)上了鎖，把它無(wú)情地鎖在了心中，而我缺的正是這樣一串神奇的密碼。
我不丑！是誰(shuí)說(shuō)走路跛就是丑！夏天把她的美慷慨地賜予了萬(wàn)物，把它們綴在陽(yáng)光里，這就像是一串我尋覓已久的密碼，解開了我心頭塵封已久的那把鎖。
驀地清醒過(guò)來(lái)，看著照在我身上的那縷陽(yáng)光，我心想，這是不是也是一串夏天的密碼呢？
六年級(jí)的作文 篇2
告訴你一件新鮮事，前一段時(shí)間我們學(xué)校的“悠悠球高手”那可真是遍部整個(gè)校園，一下課，那些男生們顧不上上廁所，也顧不上交作業(yè)，就急忙拿出自己的悠悠球，這兒看看，那兒看看，練個(gè)不停，在我看來(lái)也就是那幾個(gè)招式，沒(méi)什么特別之處。
剛開始，同學(xué)們也就是在下課時(shí)間玩那么一會(huì)兒，但過(guò)了一段時(shí)間后，“悠悠球”居然還拍成了電視劇，據(jù)打聽名字叫做《火力少年王》，電視上那些各種各樣的花式，色彩繽紛的圖案，深深的吸引著同學(xué)們的眼球，它就像一個(gè)大磁盤，把我們這些小磁鐵牢牢的'吸了上去。
現(xiàn)在我們的校園就好似一個(gè)悠悠球場(chǎng)，下課玩，上課也玩，甚至連女生也玩，所以我才說(shuō)我們校園里出了這樣的新鮮事，從次成了“悠悠球高手”。
有一次，一個(gè)男同學(xué)因忍受不信吸引，居然在上數(shù)學(xué)課時(shí)玩兒了起來(lái)，很快被趙老師看見了并走到他的身邊，可他還沒(méi)有意識(shí)到，直到他的同桌拍了他一下，他才回過(guò)神來(lái)，急忙把球收起來(lái)，可他那有趙老師的動(dòng)作快，被老師搶先一步拿走了球，從那以后，趙老師見一個(gè)收一個(gè)，無(wú)論男孩兒女孩兒。這才扼制了這次悠悠球風(fēng)波。
我認(rèn)為玩球不是不可以，但我們不應(yīng)該連上課時(shí)間都用在玩球上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，更何況我們都已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要升初中了，更不能貪玩了。所以我建議大家以后在學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以玩一玩，放松自己的身心，這樣即不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也過(guò)了自己的球癮，那其不是一舉兩得��！
六年級(jí)的作文 篇3
我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會(huì)讓我清醒。雨點(diǎn)打在臉上的感覺，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說(shuō)：男孩不哭！
雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來(lái)清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！也許，我們的相遇就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)讓我開心片刻卻讓我傷心很久的夢(mèng)。我從喧鬧的街心走出來(lái)，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！可以盡情地想你，深深地呼喚你……撐著一把傘，一遍又一遍在念著你的名字，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。曾經(jīng)有過(guò)的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過(guò)，慢慢地走過(guò)……
山水流長(zhǎng)情依舊，日月光轉(zhuǎn)淚猶新！那一天，你離我而去，我那荒涼的心靈就再?zèng)]人理會(huì)。我并沒(méi)有幻想過(guò)有一天你能回來(lái)，看到我的創(chuàng)傷，而涌起惆悵，因?yàn)槲也辉敢饽阌薪z毫的不快樂(lè)。站在校園中那條林蔭小道上，看著不遠(yuǎn)處依稀相擁的雙影，心中一陣陣的酸痛。
雨從天上落在傘上，從傘上濕進(jìn)我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無(wú)從選擇的用這樣的一種眼神憂傷地凝望著你，這樣的.我，幸福的感覺已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個(gè)方向。一把傘，一個(gè)人，走在風(fēng)雨中的感覺是那么的落寞！凝望著你遠(yuǎn)去的背影，我已經(jīng)滿足在你的快樂(lè)中，然后默默的轉(zhuǎn)身，離開那個(gè)我可以欣賞你而不被你所知的角落。雖然是匆匆的一瞥，已經(jīng)足夠我回味一整天了。
雨慢慢停了，蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地的玫瑰，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，曾經(jīng)以為祈禱可以讓天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，真誠(chéng)可以得到永恒的愛情；又是誰(shuí)，曾經(jīng)捧著玫瑰祈盼黎明的幸福，卻于夕陽(yáng)之中揚(yáng)手讓花瓣隨風(fēng)飄零！直到何時(shí)，抬頭看天才可見彩虹，回頭望風(fēng)而不見砂塵；直到何時(shí)，真心一片可換花開四季？也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過(guò)幻想而忘記我非神靈；也許是我太過(guò)癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動(dòng)，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌，真愛永恒！
六年級(jí)的作文 篇4
“咦，什么味道？怎么這么香！”
“哦——原來(lái)是綜合實(shí)踐室里飄得來(lái)陣陣清香呀！”
讓我們趕快去看個(gè)究竟吧！
只見一樓一號(hào)手工教室前面的講桌上擺滿了蘋果、香蕉、獼猴桃、雪梨、黃瓜、西紅柿、胡蘿卜等新鮮的水果，一塊方形菜板和一把銀光閃閃的水果刀。幾個(gè)女同學(xué)有的忙著為香蕉剝皮、有的忙著在水池邊洗各種果蔬、有的忙著削果皮。其他同學(xué)都端端正正地坐在各自的座位上，眼睛卻都聚焦在講臺(tái)這一區(qū)域！知道嗎，我們這節(jié)勞技課將要跟著老師學(xué)做健康零食——果蔬沙拉！
班主任張老師手戴一次性塑料手套，瞧，她一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉，只聽“咚咚咚”幾聲，菜板上的嫩黃嫩黃的香蕉像是會(huì)分身術(shù)似的，一下子變成了許多令人眼饞的香蕉塊，林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀，注視著老師把切好的香蕉塊盛入了果盤！
接下來(lái)請(qǐng)看，長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風(fēng)風(fēng)地走上了菜板舞臺(tái)，一副神氣的樣子！張老師說(shuō)：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨�！苯酉聛�(lái)，張老師準(zhǔn)備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的`那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的瓜瓤非常細(xì)嫩、光滑，就像是小妹妹的臉蛋，老師說(shuō)這么嫩的瓜瓤口感好、有營(yíng)養(yǎng)，就不能浪費(fèi)了。隨后，張老師細(xì)心地將黃瓜切成了平行四邊形。這講臺(tái)像突然間擁有了磁性，吸引了許多坐在后排的同學(xué)來(lái)圍觀，一個(gè)個(gè)都著了迷，離講臺(tái)最近的曹雨詩(shī)，眼睛直勾勾地盯著果盤里的水果不放，口水都快流下來(lái)了。
張老師接下來(lái)又切了許多新鮮的水果、蔬菜裝入果盤。哈哈，紅的胡蘿卜丁、淡綠色的獼猴桃丁、綠的黃瓜塊、黃的香蕉塊、紫的葡萄、白的蘋果丁……果盤里五彩斑斕，好看極了！最后，老師在果蔬丁上淋了厚厚的一層酸奶沙拉醬，還將果盤顛了幾下，說(shuō)來(lái)真奇妙，很快，每一顆果蔬丁都均勻地裹上了一層乳白色的沙拉醬，散發(fā)出甜甜的清香味，這盤“果蔬沙拉”引得大家都恨不得大飽朵頤！
可老師說(shuō)品嘗美食時(shí)得注意紳士、淑女形象，同學(xué)們都自覺地排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，高婕為大家分發(fā)一次性果叉。終于可以品嘗了，同學(xué)們兩眼微閉，嘴里慢慢地咀嚼著，一股水果獨(dú)特的清香夾雜著淡淡的奶香立即盈滿口腔，令人沉醉當(dāng)中，這清涼爽口的果蔬沙拉，讓人感覺自己站在一片群山環(huán)抱的地方，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的清甜味在嘴里回旋著，這就是“回味無(wú)窮”的感覺嗎？轉(zhuǎn)眼間，一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。
這次體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了一道健康涼菜，還讓我知道，只有勞動(dòng)，才能結(jié)出最香最甜的果實(shí)！
六年級(jí)的作文 篇5
世界上處處是旅游勝地，處處人山人海，可唯獨(dú)一種旅游——夢(mèng)是私人靈魂旅游的殿堂，每次驚心動(dòng)魄的旅行都是奇異無(wú)比的。
我站在遼闊的田野，四周隱隱約約的.景象！不知是什么力量促使我前進(jìn)著，更奇怪的是我可以跳躍得很高很高。像只自由的小鳥，沒(méi)有獵人的追捕，沒(méi)有喧聲叫嚷，我快樂(lè)地哼著美麗的音調(diào)；忽而又特像電視里那擁有超能力的超人，想去哪就去哪，無(wú)所不能，真是太神奇了！
突然，不知何時(shí)何地冒出了土匪。我能清楚地看出那個(gè)大胡子，還有個(gè)禿寶蓋，手里還拿著大刀，全身黑武裝，奔著往我這里跑，恐懼萬(wàn)分的我不知如何是好，拼命地跑，越跑越遠(yuǎn)，越飛越高。緩過(guò)神來(lái)，我一看，正在空中飛翔，但土匪還是不肯罷休。我俯視前方，有一條河，迫不得已只能……我加快輕盈的腳步，滑動(dòng)雙臂，“沖啊，沖�。 毖劭纯斓奖税读�，突然各種姿勢(shì)都停止了，直線下降，“怎么回事？怎么回事？”手劃腳跑，終于成功到達(dá)了彼岸，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
我繼續(xù)前進(jìn)著，看見了一片花海。五顏六色的花兒，配上蜜蜂的嗡嗡聲，蝴蝶淑女的仙姿，加上微風(fēng)襲來(lái)，撫摸著花兒，它們快樂(lè)地一搖一擺，活脫脫的人間仙境啊！
我還未觀賞完這美麗的花海，就被我媽驚天動(dòng)地的喊聲驚醒，我揉了揉蒙眬的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己還在床上做那飛行的姿態(tài)，哎呀！原來(lái)所謂的超能力，聽說(shuō)的土匪，迷人的花海，這些都是夢(mèng)啊！這真是一次奇異的旅行！
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