六年級年的作文常用（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
“距離產(chǎn)生美”這似乎是一個亙古不變的真理。
在晴空皓月的夜晚，我們仰望蒼穹。映入眼簾的是那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河系中閃爍，它的美麗勾起了人們太多的遐想。其實(shí)飛上星星的人才知道，它不過是環(huán)境比地球還糟糕的由巖石、沙礫組成的星球。
的確，我不否認(rèn)距離能產(chǎn)生美，但我想說的是：“距離產(chǎn)生美”是不全面的。
牛頓，試問我們了解他嗎？也許有人說：他的成功是我們所景仰的。難道就只有這些嗎？孰可知，他為什么探索了一生之后，終于停止了他堅定追求科學(xué)的步伐，而將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)。人們都在嘆息，且都拋棄了他。難道一位時代的偉人真的失去了本真嗎？我不相信。也許我們應(yīng)該走進(jìn)他的內(nèi)心，消除我們與他之間心與心的距離，體會他的大智——他已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人們自鳴得意的.小智慧，越是深入的探索，越能體會到科學(xué)的深奧和不可窺視。
夢想回給我們的心靈以慰安，但往往回到現(xiàn)實(shí)中卻有的只是更多的空虛和失望。面對學(xué)習(xí)，我們嘆息。有時我們幻想著清華、北大通知書的到來，我們歡呼雀躍的情景�？墒悄菈粝氲木嚯x似乎離我們太遠(yuǎn)，所以目標(biāo)應(yīng)建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上才有可能實(shí)現(xiàn)。
曾幾何時，文學(xué)幾度興衰。中國是一個文明古國，有著悠久的文化。文學(xué)是我們精神的母親，作為中華兒女、龍的傳人的我們應(yīng)該置身于母親的懷抱，感受那種被愛滋潤的感覺。因?yàn)槲膶W(xué)能讓我們充滿自信，能讓我們保持天真任性，能把我們扶起，扶起我們的精神，我們的肉體。
朋友，距離不一定能產(chǎn)生美，有時距離能模糊我們的雙眼，讓我們看不清這個世界。近觀也許會別有一番情趣。
廬山需要近觀，近觀其清溪怪石，七彩洞巖千姿百態(tài)；
麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；
生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑。
六年級年的作文 篇2
快樂美好的秋游在這11月5日拉開了帷幕。
天公作美，這天陽光明亮，天氣暖和。一早，同學(xué)們個個精神抖擻，背著“沉甸甸”的旅行包，里面裝滿了各色各樣的美味零食，興奮地來到學(xué)校集合。我們班竟沒有一個同學(xué)缺席。
這次珍珠泉之游最美好的時光是開懷大吃零食。這是同學(xué)們公認(rèn)的。為什么這么說呢?你們聽聽，胖的同學(xué)說：“因?yàn)槲覀冮L的胖，平時在家媽媽不讓吃零食，有時偷買著吃，被媽媽發(fā)現(xiàn)了還挨揍!”瘦的.同學(xué)說：“因?yàn)槲覀冮L的瘦，在家一旦吃了零食，吃飯吃菜就不香了。媽媽一生氣就喋喋不休地說零食沒營養(yǎng)�！卑�!聽了這些終于知道我們的苦衷了吧!
我們班同學(xué)選擇在珍珠泉源頭這邊就餐。因?yàn)檫@邊青山環(huán)抱，泉水清澈見底，水底的水草綠茵茵地隨波搖晃著。水草中還會有成串小氣泡從石縫中爭先恐后的涌出，像一顆顆圓潤的珍珠，當(dāng)我們一起鼓掌時，氣泡更是愈冒愈疾，“一水光搖萬斛珠”就是珍珠泉的寫照。魚兒們在這樣的溫泉中輕盈瀟灑地暢游著。
大家分好小組后大家迫不及待地拿出餐墊鋪好，紛紛拿起旅行包倒出玲瑯滿目的零食。我也不例外，我迅速地把包拉鏈拉開，底朝上“嘩”的一下把所有食物到了出來，頓時，混雜的各種香味撲鼻而來，有五顏六色的壽司，有松軟的面包，有香脆的薯片，還有各色飲料……同學(xué)們立即投入了“戰(zhàn)斗’中,我坐下來面對這陽光，邊肯面包，邊環(huán)視周邊的同學(xué)，看到朱梓天、那才叫好笑：他的眼睛一動不動地盯著火腿面包，慢慢的張開那張大嘴，把大半塊面包塞進(jìn)了嘴里。品味著“無上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃!”還不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會兒功夫，他已經(jīng)把那個“巨無霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的面包油，便大功告成的開始了下一道工序。還是女生吃東西比較秀氣，王書她們幾個女生優(yōu)雅地斜坐在餐墊上，小心翼翼地撕開薯片袋子，拿出幾片，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角。同學(xué)們就這樣你喂我一口，我喂你一口，碰瓶暢飲著飲料，相互交換著零食品味著，交談著，嬉笑著，歡聲笑語蕩漾在珍珠泉的上空……
我情不自禁地感慨著：啊，在秋日的晴空下，陽光、碧水、綠樹，還有同學(xué)在一起享受這片刻的美好，真是令人樂不思蜀呀!
六年級年的作文 篇3
我們小孩子懂得的知識雖然沒有大人的多，但我們的玩法卻不比大人少，小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn)，但影響最深的就是治療打嗝的方法。
記得在一個冬天的中午，要吃飯了，可能是因?yàn)槭軟龅木壒�，我不停的打嗝。吃飯時，我不慎將辣椒弄入眼睛里，我的眼睛難受極了，根本睜不開。媽媽說：“快想傷心事，然后哭出來，淚水就會把辣椒沖出，眼睛就不疼了�！钡俏覅s哭不出來，便只好跑到洗手間用水沖，但辣椒還是沒有完全被沖出來，我又用毛巾揉右眼（打嗝還在繼續(xù)），因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好，所以，我屏住呼吸來擦右眼，擦了一會兒，眼睛就好了，打嗝也停止了。經(jīng)過我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，打嗝時用手使勁壓住右眼，并且屏住呼吸，到實(shí)在憋不住的`時候，張開嘴，深呼吸一次，打嗝就會停止。
我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次，我患了感冒，老咳嗽。媽媽說：“你盡管咳嗽，吃藥也不見好轉(zhuǎn)，你忍著憋氣，別讓它咳出來，就會好轉(zhuǎn)。”我試了，果然很靈。我想：“既然咳嗽可以用這種方法治療，那么打嗝呢？難道也可以嗎？我左思右想，但不敢下結(jié)論，我決定用事實(shí)來證明我的推斷，想到做到，經(jīng)過我的反復(fù)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效，而且比前一種效果更好。
同學(xué)們，只要我們善于觀察，勤于思考，就會有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇！多么美妙！無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都要善于思考，勤學(xué)好問，這樣就會逐漸邁上一個又一個新的臺階。
同學(xué)們：讓我們共同努力吧！
六年級年的作文 篇4
隨著天氣越來越冷，但是公園里滑冰的人卻沒有減少�？吹焦珗@里面，那人山人海的人群，看到那滑冰的人，我又想起了那件疼痛又快樂的事：
記得是一個星期天的晚上，我終于從百忙之中抽出了一晚上的時間可以出去玩。一想到玩，就想到了滑冰。自從四年級以來，我就再也沒碰過滑冰鞋，于是便想去嘗試一下。我懇求媽媽帶我去公園玩，媽媽同意了，可把我高興換壞了！
到了公園，我向媽媽要了錢后去租了一雙滑冰鞋后，就開始滑了起來：
起先，我讓媽媽扶著我一步步的走，后來熟練了，就讓媽媽去休息，我穿著一雙滑冰鞋，就像腳下踩著風(fēng)火輪一樣，飄過來飄過去，我開始了狂奔模式，真是比車跑的還快。滑著滑著我看到了斜坡，便想嘗試著從上面滑下來，我的心里想著：席靜雯，加油！你能行的，你要突破自己！想著，便滑了下來。畫的真快呀！就當(dāng)我快要著陸的時候，迎面撞來了一個大人，只聽‘咚--’一聲，我摔倒了，膝蓋也流血了，屁股也被摔得開花了。那個大人忙說：“小朋友，你沒事吧？”“沒事，叔叔�！蔽胰套√弁凑f�？次覜]事，那個叔叔也就走了。
這時，我的腿被針扎似的，站也站不起來，稍微一動就疼。就在我準(zhǔn)備大叫媽媽的時候，媽媽如天使般的降臨在我面前。媽媽看到我坐在地上，膝蓋也流血了，就趕緊把我扶起來，帶我去換上鞋子（鞋子還是媽媽幫我穿的），就叫了出租車帶我去急診包扎。雖然那時都是四年級了，可還是忍不住。包扎時，我不敢看，媽媽就一邊捂著我的.眼睛一邊安慰著我說：“沒事了，沒事了，一會兒就不疼了。包扎完我就給你買雞腿吃�！币宦犛须u腿吃，我便不叫了，安安靜靜地讓醫(yī)生給我包扎完后，我就嚷嚷著讓媽媽給我買雞腿吃，媽媽給我買了一個雞腿。我們慢慢地走在回家的路上，我吃著香噴噴的雞腿，都忘記了腿上的傷了。媽媽也拿我這個小吃貨沒辦法。
媽媽呀，你可真辛苦呀！在我受傷時，你急得要命；在我感冒的時候，你給我買藥，讓我吃藥；在我有困難的時候，你指導(dǎo)我要不放棄，堅持不懈。
母愛，真無私，真?zhèn)ゴ螅?/p>
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