六年級(jí)的作文(優(yōu)秀6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就上六年級(jí)了，我來到了一所新學(xué)校，同時(shí)也迎來了我的新同桌。
他叫大鳴，是個(gè)男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個(gè)球，兩個(gè)眼睛一眨一眨的，就像個(gè)卡通人物，可愛極了。
剛來的時(shí)候，我對(duì)他的情況渾然不知，再加上我是個(gè)天性非常靦腆的人，所以，連續(xù)好幾天都沒和他說過話。一個(gè)多月之后，我們漸漸熟識(shí)了，我對(duì)他也有了新的認(rèn)識(shí)。
他，是一個(gè)非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就沖著我的后位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。
他，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的'人。我看得出他并不是一個(gè)非常聰明的人，但是他學(xué)習(xí)非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認(rèn)真寫起了作業(yè)，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。
他，是一個(gè)非常愛說話的人。那天放學(xué)站隊(duì)時(shí)，我們沒有一個(gè)人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個(gè)屁？”引得我們哈哈大笑。
他，是一個(gè)很幽默的人。我們正在寫每日一練時(shí)，他嘴里突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。
他，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，站�?duì)吃飯時(shí)他和另一個(gè)同學(xué)說話，兩個(gè)人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關(guān)，讓他回去吧！”體育委員讓另一個(gè)同學(xué)回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔(dān)當(dāng)。
這就是我的新同桌，一個(gè)可愛中透著調(diào)皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？
六年級(jí)的作文 篇2
她是一位“嚴(yán)師”，更是一位“慈母”。她是我們的良師益友，是引領(lǐng)我們走向成功的指路人。
有一次階段考試，語文成績下來了，班上90分以上的只有五、六個(gè)同學(xué)，我也是其中之一。正當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，她卻臉色陰沉地走進(jìn)教室，生氣地說：“這次的語文試卷不難，但是90分以上的人數(shù)很少，只有五、六個(gè)。你們應(yīng)該已經(jīng)看過批改過的試卷了，現(xiàn)在，請(qǐng)第一、二大題以及第三大題的.第1、2、3小題錯(cuò)的人全都站起來。”我不自信地回看了一下試卷，媽呀，我第三大題的第3小題中的“冬天的風(fēng)叫做”寫錯(cuò)了，無奈，我只好慢騰騰地站了起來。
余光中，我仿佛看到她的眉頭明顯皺了起來，我心慌極了：唉，等著挨批吧！果然，她狠狠地批評(píng)了我一頓，但沒有尖刻的指責(zé)，沒有羞辱的話語，只有入情入理地分析，只有切中要害地指正，這既讓我心服口服，也讓我無地自容。緊接著，她又說：“今天除了幾位沒錯(cuò)的同學(xué)外，其他同學(xué)把12課到17課的一類字和二類字按“242（兩遍拼音、四遍漢字、兩個(gè)詞語）”的格式抄寫，明天早上交！”看，她就是這樣一位嚴(yán)而有度的良師。
她雖對(duì)我們要求嚴(yán)格，但卻并不是冷冰冰的，她可平易近人啦！學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們利用課間苦練基本功，為跳繩比賽作準(zhǔn)備。她笑著走過來說：“都忙著練習(xí)呢，其實(shí)跳繩我也會(huì)呢，我還會(huì)跳雙飛呢！”我們一聽，吵著嚷著要她“秀”一個(gè)，她說：“好！你們可得瞧好了！”乖乖，她輕盈的跳姿讓我們目瞪口呆，我們不約而同地給她送上了掌聲。在她的鼓勵(lì)下，我們?cè)谔K比賽中取得了好成績。她，不就是一位和藹可親、平易近人的益友嗎？
我們班有的同學(xué)很調(diào)皮，不光不愛學(xué)習(xí)，還時(shí)常捅婁子。她就與他們促膝談心。在她的啟發(fā)誘導(dǎo)下，他們總會(huì)心服口服地走進(jìn)教室，護(hù)送他們的是她信任的目光。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，所以我允許你們犯錯(cuò)。你們可以犯一次錯(cuò)、兩次錯(cuò)，但絕不能犯同樣的錯(cuò)，因?yàn)槿瞬荒懿婚L記性！”她用她的愛心，為我們班營造了你追我趕、團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。
她就是我最尊敬的馬老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
六年級(jí)的作文 篇3
“1979年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山”一道大家耳熟能詳?shù)母枨�，每�?dāng)耳邊響起這句歌詞時(shí)，我總是感到異常的親切與莫名的興奮。
時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)已有了改革開放的40年。祖國在崛起，經(jīng)濟(jì)在騰飛，人民的生活奔小康，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，令我體會(huì)最深的還是爺爺小店的變化。
幾十年前，爺爺在自己家里開了間小賣部，里面的擺設(shè)極其簡單：只有一張簡易的柜臺(tái)，朱褐色的，高高的臺(tái)面，上面放著散裝的糖和鹽，還有幾瓶調(diào)味品，如此而已。長長的貨架旁放著一個(gè)大瓷缸，里面裝的`豆腐乳，有十幾斤重，豆腐乳是散賣的，所以經(jīng)常有人拿個(gè)小碗，過來買豆腐乳，爺爺也總是拿著一雙一尺長的筷子，伸進(jìn)碗里，要幾塊豆腐乳夾幾塊豆腐乳；大缸的旁邊放著花生糖、雞蛋、餅干等少許零食；零食旁邊放著一些生活用品，如：草紙、搪瓷碗、雪花膏、針線小賣部門口放著自制的酒缸，鄰居家的小孩每當(dāng)晌午，總是會(huì)過來敲敲柜臺(tái)，大聲地叫；“一斤白酒，一斤花生�！睜敔斁吞匠鲱^，接過酒瓶，把漏斗塞進(jìn)酒瓶，打上二筒，正好一斤。小孩靦腆地接過花生和酒，一聲不吭地回家了。
如今，爺爺經(jīng)營幾十年的小店搖身一變，變成了一家大型超市，當(dāng)然，爺爺也做起了超市的老板。這不，前幾天，爺爺?shù)某虚_業(yè)了，開業(yè)那天，超市好熱鬧呀！還沒走進(jìn)超市，就能聽見促銷的阿姨在門口吆喝著：“牛奶，牛奶，大削價(jià)！”走進(jìn)超市，結(jié)賬的隊(duì)伍如長龍排列在收銀臺(tái)的背后。在收銀臺(tái)前，大家都拿起手機(jī)，掃二維碼付款。超市里的貨物架排列整齊，各種各樣的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。你看，有一個(gè)小弟弟一手抱著玩具，一手推著堆滿餅干、可樂、薯片、奶糖的購物車，橫沖直撞地穿梭在人群中。開心極了！
看著超市里熙熙攘攘的人群，爺爺樂呵呵，坐在轉(zhuǎn)椅上感嘆道：“改革開放四十年的變化真大��！”
六年級(jí)的作文 篇4
沙漠渴望有綠洲，因?yàn)榫G洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因?yàn)榍迦獛Ыo樹木歡暢；幼鳥渴望有藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因?yàn)轸~兒給河流帶來恬靜。而一只猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過后，卻是無盡的絕望……
那天，我和表姐在街上閑逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，為博得自己發(fā)自內(nèi)心的微笑，也不在乎那些小錢了。
耍猴人把一只老猴從籠子里放出來，又把帽子扔向遠(yuǎn)方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那里不動(dòng)，對(duì)他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇?biāo)�，它不�?dòng)，后來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我仿佛看到了它的神情，那是一種不宜表達(dá)的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點(diǎn)淡淡的渴望……
我回來后，對(duì)今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技后的余樂，只有老猴的神情在我的.腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機(jī)會(huì)，踏上的是嘩眾取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學(xué)著它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時(shí)間，他們都是與籠子為伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬于人類社會(huì)，他們對(duì)自然是先天性的追求，老猴經(jīng)歷的多了，終于明白了這一點(diǎn)，他渴望自然，祈求回歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。
我們總說要與動(dòng)物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點(diǎn)？只因?yàn)槿祟愂亲罹哂兄腔鄣纳铮儕Z其他動(dòng)物的自由，我們沒有這個(gè)資格，我們能做的，就是把其他動(dòng)物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會(huì)之間。
自由，這是一種在我們看來多么低廉的東西，可就是它，讓一只猴子感到絕望，只因?yàn)槿祟愂亲罹哂兄腔鄣纳�，而去剝奪其他動(dòng)物的自由，我們沒有這個(gè)資格，我們能做的，就是把其他動(dòng)物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會(huì)之間。
六年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)境在黑暗中總是若隱若現(xiàn)，那夢(mèng)中的片段在眼前徘徊，我為它的若隱若現(xiàn)而感到一陣陣無奈，惆悵。夢(mèng)的旋律如音符在耳畔縈繞，心里一陣陣揪痛……我怕忘了它……
有的人現(xiàn)在過的很好，但卻忘了以前的痛楚，正如一陣清風(fēng)帶走了他以前的苦痛，
記住現(xiàn)在的美好生活，也不要忘記過去，夢(mèng)的旋律可以讓你記起以前的痛苦，也可以模糊你的雙眼，讓你迷失方向，夢(mèng)似乎司空見慣，過去也就重現(xiàn)眼前，緊緊抓住夢(mèng)的旋律，找到過去的回憶，雖然若隱若現(xiàn)，麻痹的片段，讓你心酸，走過帶刺的小路，綠色的.天地，讓你盡情享受，不過花言巧語、阻攔了你，只要帶著信心，帶著渴望，終究能成功。
曹文軒曾說過：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話幾十年來不斷被人引用，無非是象征希望，然而，自然的旋律，時(shí)間的循環(huán)是必然的，人生的規(guī)律雖然也有必然性，卻可早可遲，在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認(rèn)清腳下的路，一步一步地走，若躺著不動(dòng)或再走彎路，都會(huì)推遲希望的實(shí)現(xiàn)。
你聽說過這樣一則故事嗎？
有一個(gè)窮人，他以打魚為生，技術(shù)十分好。有一天，兩個(gè)大商人去找他談生意，漁夫很吃驚，第一個(gè)商人說：“你為我工作十年，我給你一年二十萬的工資”。第二個(gè)商人說：“我給你一年三十萬的工資，你為我工作一年”。漁夫?yàn)榱丝禳c(diǎn)拿到那一大筆錢，選擇了第二個(gè)商人，但五年以后他又窮了，因?yàn)樗麤]有清醒的頭腦，應(yīng)選擇長久之計(jì)。
當(dāng)你的雙眼模糊時(shí)，別一錯(cuò)再錯(cuò)，記住那支若隱若現(xiàn)的夢(mèng)的旋律……
六年級(jí)的作文 篇6
俗話說：“你不理財(cái)，財(cái)不理你”對(duì)于現(xiàn)在的人而言，理財(cái)至關(guān)重要！《最富有的球星最易破產(chǎn)》就告訴了我們。
在我們的生活中，有很多人在不知不覺中揮霍著手里的錢。比如有些學(xué)生中午吃過飯就去買杯飲料喝喝。假設(shè)一杯飲料2元，每天去喝養(yǎng)成習(xí)慣，10天20元，100天花板00元！而每天吃完飯就回學(xué)校的，他們就可以省下那天00元。再比如現(xiàn)在的孩子好穿名牌衣服，一雙鞋200元，一套衣服400元，就穿這一身就起碼要600元！這和普通學(xué)生的一雙鞋、一套衣服比起來，那就是天壤之別。如果就穿普通衣服，那就可省下好些錢�？�，在我們的生活中就有人不知不覺地在揮霍手中的錢。
不僅我們?cè)趽]霍，球星們也在揮霍。
在美國窮人家的孩子從小就苦練籃球、足球的就是想擺脫貧窮，靠打籃球、足球出名去賺錢。而富人家的孩子從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有業(yè)余時(shí)間劃劃艇、射射擊。在他們中靠打籃球、足球出名的.人收入相當(dāng)可觀，但到退役后沒幾年時(shí)間錢全揮霍掉了，他們又過上窮苦的日子，這也導(dǎo)致他們的下一代也會(huì)如此。而靠劃劃艇成名的，收入就比較寒酸，但到他們退役后，他們就可以靠學(xué)歷去當(dāng)教授、當(dāng)律師，會(huì)慢慢步入上流社會(huì)的人群中，而他們的下一代會(huì)更富、更有學(xué)問。可見，不會(huì)理財(cái)、沒有知識(shí)的人永遠(yuǎn)只能窮！
因此，我們可以明了，如果不懂理財(cái)知識(shí)的人，他們的錢是“來也匆匆，去也匆匆”。相反，從小學(xué)習(xí)知識(shí)，從小學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)的人，錢就如流水般滾滾而來。由此可見，從小就學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)的人，有相當(dāng)?shù)目赡苄跃蜁?huì)幾步登天！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
品味四六年級(jí)作文10-02
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文12-13
夢(mèng)-六年級(jí)-六年級(jí)作文04-12
六年級(jí)作文03-14
處處有真情 六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-13