六年級(jí)作文(錦集8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
寫完后的交流和展示很重要，學(xué)生相互交流、欣賞，在交流展示中享受喜悅。交流的形式可以多樣一點(diǎn)。
小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律：兒童心理學(xué)告訴我們，任何知識(shí)與能力的形成，學(xué)習(xí)主體──學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是重要因素。小學(xué)生的作文興趣來(lái)源于“有材料可寫”，一旦有了材料，他們就會(huì)躍躍欲試，表達(dá)興趣濃厚。在這種情緒下，作文課堂教學(xué)就會(huì)取得顯著的效果。
對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)生習(xí)作目標(biāo)有這樣的表述-一“留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)……”我們從“樂(lè)于”、“自信心”、“愿意”、“分享快樂(lè)”等詞中，看到了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，應(yīng)該說(shuō)，達(dá)到了這些要求，也就達(dá)到了作文教學(xué)最理想的境界。
學(xué)生習(xí)作缺乏自我展示的平臺(tái)。人都有一種潛在的.需要就是要展示自我，希望得到別人的認(rèn)可與賞識(shí)。這一需要往往被老師所忽略，很少學(xué)生能擁有一個(gè)與別人交流的平臺(tái)與空間，他們的心靈被封存，難以與人交流。因而，也難以體驗(yàn)作文成功的喜悅。
讓學(xué)生的作文有更多的讀者，有更多的傾聽(tīng)者欣賞者，學(xué)生會(huì)得到情感滿足，在溝通中獲得成功的心理體現(xiàn)，懂得寫作文的意義，增強(qiáng)作文的社會(huì)責(zé)任感，明白習(xí)作要求。以成功促進(jìn)兒童的新的作文學(xué)習(xí)。讓所有的學(xué)生都不同程度地獲得成功，獲得欣賞贊揚(yáng)。
我們?cè)诿抗?jié)的作文課后都一個(gè)佳作賞析的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，一起來(lái)品讀寫得特別出色的孩子的文章或片段。這篇文章，這段話或這句話最精妙的地方在哪？把學(xué)生作文中的亮點(diǎn)細(xì)細(xì)地點(diǎn)評(píng)展示給所有的孩子聽(tīng)。一開(kāi)始，重在老師賞析，漸漸地在潛移默化中，學(xué)生的點(diǎn)評(píng)工夫就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)起來(lái)。這種集體的交流對(duì)學(xué)生的習(xí)作水平的提高是很有幫助的。而有的文章需要交流的就不止是同學(xué)了，范圍可以擴(kuò)得更大。
除了點(diǎn)評(píng)，相對(duì)優(yōu)秀的作文我們還注意了展示。我們?cè)O(shè)置了課外的拓展作業(yè)，讓學(xué)校和班級(jí)開(kāi)辟一塊“自留地”，自己設(shè)計(jì)自己的版面，貼上自己認(rèn)為寫得好的作文。只要是老師評(píng)價(jià)高的或者自己認(rèn)為棒的，都可以貼上去，讓全班和全校的同學(xué)都來(lái)當(dāng)讀者，而且可以隨時(shí)交流意見(jiàn)。還將這些作文整理裝訂成《沙欄小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家鄉(xiāng)產(chǎn)品推介集》，將這些作品放在班級(jí)的書架上，成了班級(jí)圖書的一本。成了學(xué)校圖書的一本。個(gè)別特別優(yōu)秀的學(xué)生，我們指導(dǎo)他們積極投稿，我們還在等待孩子的文字在報(bào)紙刊物上發(fā)表出來(lái)，那時(shí)的成就感又是另一個(gè)級(jí)別了。作業(yè)的展示成了互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的平臺(tái)。這樣開(kāi)放，方便易行，不受時(shí)間、空間的限制。它以開(kāi)放性、綜合性、互動(dòng)性、合作性吸引著孩子，激起了孩子們對(duì)寫作的濃厚興趣與高漲的熱情。當(dāng)我們用各種途徑充分激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，展示學(xué)生的習(xí)作后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小學(xué)生作文的天地也可以是這樣地廣闊，這樣地豐富，這樣地精彩。
六年級(jí)作文 篇2
今天，我們的學(xué)校將開(kāi)展“書香一條街”活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都開(kāi)心的不得了。
下午，活動(dòng)還未開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)在班級(jí)里先行開(kāi)展了熱鬧的交易�！皟蓧K錢，你賣不賣給我？”“兩塊錢太便宜了吧，我這都新的呢！要不然兩塊五？”……同學(xué)們紛紛在教室里開(kāi)始淘起自己喜愛(ài)的書來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師把我們帶到了操場(chǎng)，因?yàn)檎f(shuō)要開(kāi)展一個(gè)讀書節(jié)閉幕典禮，還要頒發(fā)許多獎(jiǎng)項(xiàng)……閉幕典禮結(jié)束了，就到了同學(xué)們最最期待的書香一條街活動(dòng)啦，同學(xué)們紛紛帶著自己準(zhǔn)備好的書尋找好的攤位，不久，校園里就響起了陣陣的叫賣聲。
我和兩位同學(xué)一起找好攤位，坐了下來(lái)。為了這次的書香一條街，我可花了不少心思呢。我用橡皮泥捏了不少小人兒，只要買書就送給他。我在那坐了一會(huì)，便有一位女孩兒走到我的'攤前，她盯著我捏的小泥人兒看了一會(huì)兒。我見(jiàn)她十分喜歡，便對(duì)她說(shuō)：“買一本兒書吧，買書的話就可以送你小人兒�！彼谖业臄偳翱戳丝矗袅藘杀緝簳�，一本是《老人與海》，另一本是《綠山墻的安妮》。那個(gè)女孩兒對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我買你兩本兒書，你能送我兩個(gè)小人嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)。就這樣，我的第一單生意做成了。我的書被買走了不少哩，這都要?dú)w功于我捏的那些小人兒，還有不少人想著單買那些小泥人兒呢。
我看書已經(jīng)賣的差不多了，摸摸口袋里，賺了不少錢呢！我想了想，還是用賺到的錢買些自己喜愛(ài)的書過(guò)來(lái)吧，我叫一起的兩位同學(xué)幫我看一下攤，就向那教學(xué)樓前的“書市”奔去。終于挑到了自己喜愛(ài)的書，這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)操場(chǎng)有答問(wèn)題送禮物的。我匆匆向操場(chǎng)走去，看到不少人都在那回答問(wèn)題，我也奔了過(guò)去。終于輪到我啦，我看了看題目，想了一會(huì)，便說(shuō)出了答案，老師便送給我一本作文書，當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，我開(kāi)心極了！
幸福的時(shí)光總是短暫的，“書香一條街”的活動(dòng)很快就過(guò)去了，在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)，也明白了掙錢的不易。相信經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，會(huì)有更多人愛(ài)上讀書的。
六年級(jí)作文 篇3
我家鬧"水災(zāi)"了！
今天傍晚，我照常擦好席，做完家務(wù)，去洗澡。洗完澡，我開(kāi)始洗我自己換下來(lái)的衣服，這是我家的新規(guī)矩：自己的衣服自己洗。我先把衣服放進(jìn)盆子里，然后我再拿肥皂，拿好肥皂，我一看盆子里，怎么只有這么些水？哎！——我只好擰開(kāi)水龍頭，加水。加完水，我哼著小曲，伸出手，去擰緊水龍頭。誰(shuí)只，水龍頭關(guān)不了了，反而水噴得越來(lái)越猛。我嚇?biāo)懒�，只�?jiàn)水嘩嘩地流著。我愣了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，馬上用手去擰緊水龍頭，可水龍頭任我怎么擰也無(wú)動(dòng)于衷，還是猛噴。
我心一急，立即去給媽媽打電話，媽媽在電話里說(shuō)："我也沒(méi)辦法，我還要工作��！我還要去一趟公司，沒(méi)時(shí)間，我盡量早點(diǎn)來(lái)！"求媽不行我求爸！我心想。我很快地?fù)芰宋野职值氖謾C(jī)，但是是忙音，我給爸爸打了好幾個(gè)電話，可都是忙音，生氣啊！家長(zhǎng)不行，我自己來(lái)！我把家里大大小小的盆子都拿出來(lái)了，準(zhǔn)備隨時(shí)接水。我簡(jiǎn)單的`準(zhǔn)備了一下，接水行動(dòng)正式開(kāi)始！
我盡力把水開(kāi)到最小，用水桶接水，很快，水接滿了，我又換水桶接，就這樣，一個(gè)個(gè)的水桶都被我接完了，只能用臉盆接了�？伤土�，馬上將家里的臉盆都乘滿了。這么多水，我怎么處理��？我的眼睛一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了角落里的洗衣機(jī)，這臺(tái)洗衣機(jī)在夏天好象還沒(méi)用過(guò)，所以我把它忘了�！斑@洗衣機(jī)可以裝多少水呢？很多吧！……”我小聲地自言自語(yǔ)道。說(shuō)干就干。我拎起一桶桶水直往洗衣機(jī)里倒，洗衣機(jī)里也被我倒?jié)M了，這時(shí)，水勢(shì)已經(jīng)緩解下來(lái)了，我呼了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣，然后癱在了椅子上，模模糊糊地：“累死我了！”正當(dāng)我在椅子上癱著休息時(shí)，來(lái)電話了—————！哎呀！怎么這時(shí)候來(lái)電話啊！我沒(méi)辦法，起來(lái)去接電話，我走到客廳，拎起聽(tīng)筒，不耐煩地：“誰(shuí)�。俊薄澳惆职��！薄芭�！你可以回來(lái)了！家里的水龍頭壞了，我在接水，剛剛水勢(shì)緩解下來(lái)�！薄爸懒�，你剛才給我打了幾個(gè)電話？”“三個(gè)��！”“知道了�！庇质侵懒�！
我剛想走，電話又響了。天啊！地�。【染任野�！我總不能來(lái)了電話不接吧！于是我往回走，突然，我四腳朝天地摔了一跤！“�。∥业男∑ㄆ�！”我驚叫道，還是電話要緊，我連忙去接電話。是媽媽打來(lái)的，她問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就掛下了�！笆裁囱剑 蔽倚÷暤卣f(shuō)。
說(shuō)完，我尖叫道，��！我的小屁屁！痛啊！火辣辣地疼！一陣嚎叫完后，我回到洗手間，換盆子，另一個(gè)盆子接水時(shí)，我又把剛接的水用掉，我洗完了衣服，又將我們?nèi)业拿硐戳艘槐�，總算用掉了，就這樣，我重復(fù)著。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他買了一只新的水龍頭，換一下，接下來(lái)，就是爸爸的事了。我跟爸爸交代一下下，就管自己去看書和玩了。我走到陽(yáng)臺(tái)，一看自己，�。縿傁赐暝�，怎么又是一只落湯雞啊！我全身都是水，不，我屬鼠，應(yīng)該是落湯鼠，呵呵！
媽媽來(lái)了，我連忙給媽媽講我“柴媛敏治水”的事，講了一遍又一遍，百講不厭、千講不厭，萬(wàn)講不厭，這次，我立下了大功勞�？砂职终f(shuō)是他跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)水龍頭破了，不讓我去碰，我說(shuō)爸爸沒(méi)告訴我，哪怕告訴了他又沒(méi)說(shuō)清楚是哪個(gè)水龍頭破了，我家有好多水龍頭，又是哪個(gè)？總而言之，這次“治水”事件我認(rèn)為是我立下了大功勞，因?yàn)橐皇俏�，我家早就發(fā)生水災(zāi)了，成游泳池了。真的，我真的這樣認(rèn)為！
六年級(jí)作文 篇4
古人常用“雞蛋碰石頭”來(lái)比喻自不量力�？梢�(jiàn)，雞蛋是極易碎的，輕輕一磕就碎了。如果有人告訴你：“雞蛋能從十幾米高的地方落下而安然無(wú)恙”。你一定會(huì)說(shuō)：“那簡(jiǎn)直就是天方夜譚”。但是科學(xué)的力量就是那么神奇，它有時(shí)能將不可思議的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。今天，我就以我們親身實(shí)驗(yàn)為大家揭開(kāi)高空墜蛋不碎之謎。我們采用正方體做主體結(jié)構(gòu)，使用粗碳水筆把報(bào)紙卷成長(zhǎng)約為十一厘米，直徑約為二厘米的小圓筒密密麻麻地粘在一起，做一個(gè)不大于12cｍ×12cｍ×12cｍ的容器，中間留一小塊空地，使它從上面看起來(lái)成為一個(gè)“回”字形，然后把雞蛋放進(jìn)“回”字形的'“空地”，再把底面用小圓筒和透明膠封住。大功告成！
我們得意洋洋地欣賞著我們的“杰作”�？墒恰瓕�(shí)驗(yàn)證明：雞蛋只能從三樓扔下來(lái)不碎。分析原因我們發(fā)現(xiàn)，我們以正方體為主體結(jié)構(gòu)的框架是牢固的，即使從五樓扔下來(lái)仍然完好，雞蛋是在“回”字形的“空地”被震碎的。如何解決這個(gè)問(wèn)題？經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們討論和老師的指導(dǎo)，我們決定給雞蛋加裝“緩沖裝置”，將雞蛋放進(jìn)“回”字形的“空地”后，再在周圍填入紙屑。紙屑放得不要太少，要稍緊些，以在把底面用小圓筒和透明膠封住后，搖晃紙盒感覺(jué)不到雞蛋動(dòng)了為最宜。最終我們的實(shí)驗(yàn)獲得成功——雞蛋從五樓墜下不碎�？偨Y(jié)和啟示：高空墜蛋，看似不可能的事情經(jīng)過(guò)一番討論分析也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)�？茖W(xué)的魅力正在于此。小小的高空墜蛋中竟蘊(yùn)涵著這么多的科學(xué)道理，它告訴我們，留心身邊的小事吧！
其中會(huì)蘊(yùn)涵著豐富的科學(xué)道理，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐。科學(xué)真理的大門剛剛向我們敞開(kāi)，里面充滿了神秘與未知，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
六年級(jí)作文 篇5
呈現(xiàn)于您面前的一盆盆、一盞盞，自然不是焯約的芍藥，華貴的牡丹；也不幽蘭香蕙，良苑奇葩。它只是細(xì)雨濡出的嫩芽，春風(fēng)拂煦的小草。它雖然那么幼稚，但畢竟綻放出鮮活生命，蹣跚中的顫微起步。這是教者的心血與學(xué)者的心靈碰撞出的火花，他雖然還不燦爛，但必定點(diǎn)燃起輝煌。
這雖是小苗，并非空谷幽蘭，但是它是以天然的童飾雕出的清純和未曾染俗的凈潔說(shuō)出的率真。它吸引著我們?nèi)ヮI(lǐng)略其由內(nèi)而外散發(fā)的縷縷幽香。仔細(xì)品一品吧，這理由對(duì)生命的珍視與呵護(hù)，有對(duì)自信心的吶喊與贊美，有對(duì)成長(zhǎng)的呼喚與激勵(lì)，有對(duì)真愛(ài)的詮釋與景仰……
這雖是嫩芽，卻是一壺被初焯的綠茶，雖然只是被瀝出淡淡的湯水，但在滾燙的沸水中再去沉浮多次，茶葉就釋出了春雨的清幽，夏陽(yáng)的'燦爛，秋風(fēng)的醇厚，冬雪清瑩。所以這初焯的平淡，卻牽出耐人的尋味，這柔弱的嫩芽身上，都煥發(fā)著至真至純的光彩，昭示著不遠(yuǎn)的未來(lái)，那激蕩著攝人心魂的魅力……
也許您覺(jué)得味兒太淡了，遠(yuǎn)沒(méi)有那陳年佳釀香醇。那是您沒(méi)有看見(jiàn)孩子抓耳撓腮的焦灼，“才下眉，卻上心頭”的憔悴。這是經(jīng)過(guò)他們幾品幾調(diào)才釀造出的品味，看似平泊的白水，人世界最美麗的風(fēng)景，恰恰都被映補(bǔ)。
也許您覺(jué)得太幼弱了。但是，這是孩子腳下一條窄窄的小路，彎彎曲曲，卻通向遠(yuǎn)方，雖然您看到了起點(diǎn)，也許您望不到終點(diǎn)。孩子走著走著，會(huì)引出一路迷人的風(fēng)景。
也許您覺(jué)得它的顏色太淺了，遠(yuǎn)沒(méi)有老畫的深沉。但是，它是從孩子心中流出的清清的小溪，它安安靜靜地流淌著，被孩子放進(jìn)一片絨絨葉，雖然它沒(méi)有濺起美麗的浪花，但它會(huì)浮著小溪，流進(jìn)江河，飄入大海，那一天，它會(huì)化成大船，高掛云帆，以濟(jì)滄海的。
六年級(jí)作文 篇6
爸爸出去釣魚，晚上8點(diǎn)才回到家，一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“乾晉，猜猜我從水塘邊的小朋友手里救出了什么？”我邊往門口走，邊說(shuō)：“是小鴨？”爸爸搖搖頭�！笆切‰u？”爸爸仍然搖搖頭�！澳蔷褪切」罚 辈坏劝职贮c(diǎn)頭，我就搶過(guò)爸爸手里的一團(tuán)鼓鼓囊囊的布袋，剛打開(kāi)個(gè)小口，兩個(gè)毛茸茸的小腦袋就探出來(lái)了。咦！這到底是什么東西呢？我把兩個(gè)“小肉球”似的小家伙從布袋里捧出來(lái)，呵呵！原來(lái)是兩只和克隆羊多莉一樣可愛(ài)的小鸕鶿。
這是一對(duì)膽小的小鸕鶿，它們膽怯地把頭藏在翅膀下，怪不得我把它們看成了“小肉球”呢！它們只頭上有一點(diǎn)點(diǎn)絨毛，其他地方肉嘟嘟的，肉是綠色的，再加上嘴和腿都很長(zhǎng)，很像脫了毛的`孔雀。小鸕鶿的鳴聲清脆，動(dòng)作敏捷，愛(ài)吃小魚、蝦和泥鰍……別看它們小，在爭(zhēng)先恐后地?fù)屖持�，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)生沖突，比如咬同伴的嘴巴，拱同伴的肚子等等。為了防止它們爭(zhēng)吵，我把食物分成相同的等份，讓它們各吃各的。每天我一到陽(yáng)臺(tái)，小鸕鶿就“嘎啊，嘎啊”急不可待地叫起來(lái)，原來(lái)他們?cè)缇土系接泻贸缘臇|西了！我喂它們魚時(shí)，它們吃得肚子都脹歪了，還不停地伸著長(zhǎng)脖子要！
一晃，小鸕鶿已經(jīng)3個(gè)月大了。在我的精心照料下，它們已經(jīng)會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)上樹(shù)了。我和小鸕鶿常常在廣場(chǎng)的草坪上玩耍，它們兩個(gè)像“跟屁蟲(chóng)”一樣跟著我，我們成了寸步不離的好朋友。有時(shí)，它們會(huì)跳到高一點(diǎn)的地方，然后向下滑翔，引來(lái)一群喜愛(ài)大鳥(niǎo)的小朋友圍觀。由于營(yíng)養(yǎng)好，它們的羽毛逐漸變得豐滿起來(lái)，食量也越來(lái)越大。爸爸每個(gè)星期都得去釣魚，這樣才能讓它們吃飽。
古人說(shuō)：“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”我很喜歡小鸕鶿，和它們偶然相遇，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和驚喜。
我希望它們有一天能夠展翅高飛，盡早回歸大自然！
六年級(jí)作文 篇7
呵呵，媽媽出去了，我終于可以試一試媽媽的新化妝品――睫毛膏了。
我曾經(jīng)看媽媽用過(guò)那只睫毛膏，是雙面的，一面是白色的，另一面是黑色的，用的時(shí)候是先涂白色的`，再涂黑色的，跟別的睫毛膏有點(diǎn)兒不一樣，今天我也來(lái)試試。
我以上廁所的名義去了衛(wèi)生間，暗喜沒(méi)被姨姨懷疑。奇怪，那只睫毛膏哪兒去了？我東找找，西找找，西找找，東找找，��！終于找到了！我小心翼翼地打開(kāi)化妝包，取出睫毛膏，又把其他化妝品按原來(lái)的順序擺放好，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)哪個(gè)化妝品改變了位置，知道我偷偷用了她的化妝品。我先擰開(kāi)白色的睫毛膏，把它涂在睫毛上，立刻，我發(fā)現(xiàn)我的眼睫毛變白了，我只涂了一只眼睛，一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我的眼睫毛真的變得有點(diǎn)長(zhǎng)了。我又涂上黑色的睫毛膏，睫毛就變得特別黑，特別長(zhǎng)，哎呀，真的很管用！我把另一只眼睛也涂上睫毛膏，呵我的變化好大呀！我索性把媽媽的眼影也拿出來(lái)涂在眼睛上，一共涂了3層，第一層涂黃色，第二層涂粉紅色，第三層涂紅色。我又把媽媽的眼影當(dāng)成腮紅，把臉涂得像猴屁股一樣！最后又把口紅涂在嘴上。我一看，呀！鏡子里的人還是我嗎？像妖女一樣！太恐怖了！太滑稽了！
正在我為自己的形象不知所措的時(shí)候，姨姨敲門了，她說(shuō)：你快一點(diǎn)兒，該吃飯了！于是，我慌慌張張地用媽媽的洗面奶把臉上的妝洗掉，可是又怕姨姨等急了，連白色的睫毛膏還沒(méi)洗掉，就急急忙忙跑出了衛(wèi)生間。我低著頭很不自然地走到餐桌前，可還是被姨姨看出了我的詭秘，她望著我，奇怪地問(wèn)：你眼睫毛上是什么東西？是不是把膠粘在上面了？由于怕姨姨知道我偷偷化妝的事，我就順理成章地說(shuō)：可能是吧！我正擔(dān)心姨姨會(huì)不會(huì)追問(wèn)到底，媽媽回來(lái)了，大家都把注意力轉(zhuǎn)向媽媽，我趕緊低下頭乖乖地吃飯，哎！總算躲過(guò)了一劫！
其實(shí)化妝挺好玩的，如果有時(shí)間，你也可以在家里試試，不過(guò)可不要像我這么狼狽喲！
六年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)光照射著田野，小狗在籬笆邊唱著歌，孩子們正開(kāi)心地在花海里盡情地玩耍………我站在窗臺(tái)邊，望著這一幕，不知天有多高，地有多闊——只希望，我們都在晴空萬(wàn)里！多么開(kāi)心，多么快樂(lè)的日子��！——題記
晴空萬(wàn)里——風(fēng)好像與我一起伴舞，太陽(yáng)好像在毫不猶豫地高聲唱著歌，稻谷好像是一群盡情歌舞的孩子，正淘氣地跳來(lái)跳去……一切看上去充滿了陽(yáng)光，但真正的快樂(lè)卻隱在我的心底，晴空萬(wàn)里——這是一首唱不完的歌，有了它，就有了快樂(lè)，有了你的存在，也就有了我的幸福。
平淡無(wú)味的生活是最樸實(shí)的歌嗎？走遍“天下風(fēng)”的生活是最完美的嗎？以浪漫主義為主的人生究竟是怎樣的……晴空萬(wàn)里，好迷人的景色！到底是什么一直在溫暖我們的心懷？到底是什么使晴空萬(wàn)里永不衰��？這些東西——我看，應(yīng)該取決于個(gè)人內(nèi)心的世界吧！因?yàn)橛辛饲缈杖f(wàn)里，便有了快樂(lè)；因?yàn)橛辛藴厝岬脑捳Z(yǔ)，才給予了我們面對(duì)未來(lái)的勇氣；因?yàn)橛辛诉@生活中的一點(diǎn)一滴，喚醒了對(duì)美麗的想象……吹拂著春天的氣息，感受夏天的香氣，欣賞秋天的美景，想象冬天的大雪紛飛……花開(kāi)花落，一點(diǎn)一滴都不離開(kāi)著我的人生！笑笑，也許生活會(huì)更好！
想要對(duì)你說(shuō)的話，你聽(tīng)得到嗎？可愛(ài)不可愛(ài)，決定于你的`心底，取源你的美麗，祝你開(kāi)心！晴空萬(wàn)里，花在為你演奏著生活的曲子，草在表演著獨(dú)一無(wú)二的舞蹈，愿你也能找到生活的旋律！生活中的許多東西都是漂浮不定的，愿你能天天開(kāi)心！晴空萬(wàn)里絕對(duì)不會(huì)離你而去！我永遠(yuǎn)是你最真誠(chéng)的祝愿者！晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)升起來(lái)了，一天的新生活又開(kāi)始了——望你天天快樂(lè)！
風(fēng)雨無(wú)常，綿綿不斷，只要你有心去面對(duì)未來(lái)，有心去看未來(lái)，未來(lái)不會(huì)一片黑暗的！晴空萬(wàn)里，心里有不停地照耀著的陽(yáng)光，只要你不放手，你就一定會(huì)體會(huì)到花海里的每一個(gè)不一樣的色彩！
花有盛開(kāi)日，人無(wú)再少年——希望你能珍惜生活中的每一個(gè)角落，每一分一秒……生活中有許多無(wú)可忽略的細(xì)節(jié)，希望你好好珍惜，不讓時(shí)間流逝，不讓美麗離開(kāi)！晴空萬(wàn)里，不離開(kāi)的回憶，去看那生活中的一切的一切，去珍惜每個(gè)花開(kāi)時(shí)間……時(shí)間就像花開(kāi)花落，有開(kāi)也有落，好壞生死由你選擇！畢竟這是命運(yùn)。我們要改變不幸的命運(yùn)，創(chuàng)造新的傳奇。
祝你天天開(kāi)心，能盡情地在幸福的海洋里遨游，在人生的盡頭不忘記你曾經(jīng)的一切，不讓美麗離開(kāi)你的心懷！晴空萬(wàn)里，愿陽(yáng)光永遠(yuǎn)照在你的心懷，愿世界會(huì)因你而變得絢麗多彩！祝你開(kāi)心“一萬(wàn)年”，快樂(lè)到永遠(yuǎn)！你幸福，我快樂(lè)。晴空萬(wàn)里，永不消失！
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