六年級年的作文常用4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，我是您的女兒郭小婷。這是我給您寫的第一封信，因為您常年在外，幾乎不回家來看我，我很想您。這么多年，其實我有很多話想與你聊，借此機會，一訴思念。
我清楚的記得，那年春天……那年春天，我正在院子里玩兒，您忽然走過來與我說：“婷婷，我要到外地工作去了，你乖乖在家�！蹦菚r我才五歲，根本不知道外出打工是什么意思，就這樣，您走了。
那天過后，你就沒再回來。偶爾的一次，無意中聽到了您走的原因，原來是因為您與爸爸大吵了一架。媽媽，我知道這可能是爸爸不對，但是，您也不能拋下我就走了�。∧肋@對我是多大的打擊嗎？
時光飛逝，您一走就是八年。您還記得我嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，雖然，您經(jīng)常給我寄回來一些東西，但您知道嗎，我真正需要的'是母愛，是溫暖。一個沒有媽媽的孩子是多么的悲慘啊！每當(dāng)我看到別的孩子與爸媽在一起，您能明白我心里是什么感覺嗎？
我還記得，那次您回來看我，恰好我生病了。您看到我躺在床上，您哭了，一直照顧我到我病好。我知道，您還是愛我的，我以為，您會留下來�？墒�，當(dāng)我痊愈后，您又走了，一去不復(fù)返。您知道我哭了多少回？媽媽，有時候我是恨你的，既然要走，為什么還要流淚，為什么要丟下我，為什么要讓我成為沒娘的孩子，為什么？
曾經(jīng)，我也多次問爸爸，問當(dāng)初您走的原因，但爸爸總是對我不理不睬，讓我不要問�？墒牵业耐纯�，我的傷心有誰知道！媽媽，我希望您能回來。媽媽，回來吧！
祝：身體健康！
此致
敬禮
您的女兒：xxx
日期：
六年級年的作文 篇2
去年春天，我回到老家溫州樂清。村子里，綠樹環(huán)繞青瓦粉墻，總會看見燕子在屋檐下銜泥筑窩。在一片呢喃聲中，它們那黑色的羽毛閃著金光，剪刀尾有力地修剪著春風(fēng)。老家的人們都喜歡燕子，視它們?yōu)椤案ｘB”，盡管燕子的糞便有點討厭，但老人們看到燕子在自家做窩都樂滋滋的。
我家的堂前檐下，有個燕子窩，一對燕子飛來飛去勤快地營造著這個“家”。忽然有一天，那只母燕子在窩里不出去了，奶奶說它在孵小燕子。果然!小燕子出生后才兩三天，便迫不及待地探出腦袋，張開乳黃色的嘴嘰嘰喳喳地叫個不停，而它們的母親卻又在空中、田野里飛來飛去，回來時口中叼著蟲子，然后喂給張大嘴的寶寶吃，接著又飛走了。
九歲的弟弟也喜歡小燕子，常常仰著頭，睜大眼望著小燕子，覺得挺好玩，忍不住想到近處看看。他叫嚷著要爬梯子看，但長輩們是不允許他這么做的，他只能m起腳尖，努力地伸長脖子看個老半天。一次，他對我說：“姐，我們用竹竿把燕子窩捅下來吧!”“不行!”我告訴他燕子是益鳥，好好的`窩捅下來干嗎?這是不允許的，從而一巴掌拍死了他那蠢蠢欲動的“好奇心”。
可那巴掌拍得不夠透徹。第二天早上，弟弟手持一根很長的竹竿，風(fēng)風(fēng)火火地跑來對我說：“姐，燕子窩被我捅下來了，快去看!”我吃了一驚，看著他蕩漾著喜悅的小臉，我的心涼了。我沖出屋外，廊下燕子窩的殘骸闖入眼簾，還有四只奄奄一息的雛燕。它們的身子是粉紅色的，肚皮薄薄的，隱約看見青色的內(nèi)臟，它們還在呼吸，身子也一起一伏的。怎么辦?燕子窩毀了，這些小燕子不可能飼養(yǎng)了，我嚴(yán)厲地讓弟弟好好看看這些可憐的小燕子，它們的生命越來越微弱。
這時，一陣尖銳的燕子呢喃聲響起，小燕子的母親回來了。它看見原本完好的窩不見了，便凄厲地鳴叫起來。更讓它傷心的是，它的孩子們，那一個個鮮活的生命，這些惹人愛的小生靈不久前還張大嘴等著它的，現(xiàn)在都去哪兒了?它再一次飛了出去，一邊悲哀地叫喚飛翔。過了近一個時辰，我和弟弟眼睜睜地看著四只雛燕先后停止了呼吸。我狠狠地訓(xùn)斥弟弟，不該殘酷傷害這些小生命，弟弟難過地垂下了頭。我把小燕子放在燕窩的殘骸中，雙手捧起，讓弟弟在屋后的桑樹下挖了個坑，把小燕子埋了。
回到堂屋，看見那只母燕還在檐前徘徊——這可憐的母親，像在期待奇跡出現(xiàn)!接著它又一次飛了出去，飛得更高，叫得更響。在那暮春的天空中，黑色的身影讓我感到刺眼；那呼喚的聲音凄慘地在天空中回蕩，那是一個母親最無法承受的痛苦!看，它又折回來了，在屋檐下盤旋，鳴叫。
我感到天氣陰沉沉的，我讓弟弟看那母燕在屋檐下盤旋的身影，讓他聽燕子凄切的鳴聲，瞧瞧他制造了怎樣的一場燕子的劫難。他又一次難過地垂下了頭。我知道，弟弟才九歲不懂事，但他應(yīng)該有一顆善良的心。這沉重的懺悔會對他有好處。
六年級年的作文 篇3
愛是人之常情，那愛究竟是什么味道呢？顧名思義愛是酸的，它比壇子里的泡菜還酸。
“滴嗒，滴嗒嗒”一陣清脆的高跟鞋聲把我從美夢中喚醒了，我看了看鬧鐘，才凌晨五點！我疑惑了，到底是誰呢？大清早不睡覺，是要干什么呢？心中的疑惑勾起了我強烈的好奇心，我決定起床一探究竟。
打開臥室門，只見媽媽正匆匆拿著包出去了，門被“砰”的一聲關(guān)上了，站在不遠(yuǎn)處的我只感受到刺骨的寒風(fēng)，媽媽莫不是去上班了？可媽媽上班的時間還沒有到啊，這是怎么回事？正當(dāng)我冥思苦想的.時候，媽媽回來了，我呆呆的望著她，她的手里擰著幾包菠菜和白菜，我不經(jīng)心的往窗外望了望——外面大雪紛飛，白皚皚的雪覆蓋了地面，街上的行人都搓著手，急匆匆的走著，有的人把手插在暖和得口袋里。即使我在家里，卻也感到了刺骨的寒意。
媽媽的臉凍紅了，頭發(fā)上也頂著幾朵雪花，她把菜放到廚房后，邊用冷水洗菜邊對我說：“剛剛出門聲音太大，吵著你了吧，要不是今天早上起得早，待會兒你們都起來了，還沒有早飯吃呢！”我使勁點頭，望著媽媽疲憊的，勞累的眼神，忍著沒讓眼淚掉下來。
說罷，媽媽開始忙碌起來，一會兒切菜，一會炒飯，我不禁發(fā)出感嘆：這多少個日日夜夜媽媽是怎么熬過來的呀！
我走進(jìn)書房，記下了這讓人難于忘懷的一刻……
所以，我說愛是酸酸的，它像一股酸酸的液體流進(jìn)了我的心頭，酸進(jìn)了我的心窩。
六年級年的作文 篇4
我們身邊流傳著許許多多的民族英雄故事，他們?yōu)榱宋覀兊拿褡�，不惜流血，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他們在踐行著作為一個中國人應(yīng)有的道德觀、價值觀。其中，我最佩服的人就是與我們同齡的小小放牛郎——王二小。
那是抗日戰(zhàn)爭的時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的根據(jù)地，經(jīng)常遭到敵人的“掃蕩”。有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地殺害了王二小。正在這時候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。
少年英雄王二小的事跡和獻(xiàn)身精神深深感動了我。試想，如果我是當(dāng)時的王二小，我會如何做呢？我們在面對各種糖果和錢財?shù)恼T惑時，會不動心嗎？肯定不會吧！面對各種嚴(yán)刑拷打時，我們會堅持得住嗎？肯定不會吧！面對各種嚴(yán)刑拷打時，我們會支持得住嗎？肯定不會吧！也許有的同學(xué)會說：“不就是糖果錢財嘛！我才不屑呢！”是的，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們的吃、穿都是最好的，不稀罕那些糖果與錢財。可是回頭一想，在當(dāng)時那個貧窮與落后的年代，那時的孩子可想都沒見過任何糖果。他小小年紀(jì)，能有這樣的舉動難道不算偉大嗎？面對日本侵略者，王二小是多么勇敢，多么熱愛自己的民族。他是一個有理想、有道德的少年英雄。
相比之下，我心存羞愧。記得有一次勞動課，我們班任務(wù)是負(fù)責(zé)清除校園里花圃的雜草。勞動開始了，同學(xué)們個個像小猛虎，彎下了腰，雙手抓住了草，使勁地拔。那一張張漲紅的臉，像一只只熟透的蘋果。有的草很聽話，只要輕輕一拔，就連根帶出來了�？墒�，有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯走，不一會兒，我就感覺到身子累、手心痛了。我原本又白又嫩的手一下子變得又紅又臟了。我心想：再拔，我的'手就要起血泡了，再說了，有這么多同學(xué)在拔，少我一個也沒關(guān)系的。于是，我就在同學(xué)之間漫不經(jīng)心地逛來逛去。結(jié)果，我們小組沒能按時完成任務(wù)。通過這件事，我看到了自己身上的不足：就是因為我的退縮，拖了小組的后腿。回首往事，不覺臉紅，王二小在民族利益目前，致生命危險于不顧，我一點傷痛又算得了什么，以后，不管做什么，無論遇到什么困難，我一定不輕言放棄，自立自強，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
當(dāng)太陽升起的時候，藍(lán)天飄著彩霞，大地鋪上金光，我要對王二小說：“你的鮮血沒有白流，是你，讓我們懂得了要熱愛祖國，要把祖國看待得比自己的生命還要重要。”同時，也要對所有的抗日英雄說：“是你們用生命換來了我們今天的幸福生活，我們也一定不辜負(fù)你們的希望，努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)得更加強大。”只要祖國需要我們，我們就一定會為祖國貢獻(xiàn)自己的一切力量。
王二小，你是好樣兒的！你是我們中華民族的驕傲，我們祖國為有你這樣的英雄而感到自豪！
我要以王二小為榜樣，做一個有理想、有道德的時代新人。
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