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六年級(jí)的作文300字匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
脆弱、渺小是螞蟻的象征，但我們團(tuán)結(jié)、辛勤的精神，是每個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)典范。
“咚”一段劇烈的搖晃驚動(dòng)了前方的同伴，瞧！在一只身形巨大的蝴蝶出現(xiàn)之后，緊接著是一陣歡呼，原來(lái)剛才那“天災(zāi)”為我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經(jīng)發(fā)生過(guò)不下千遍了，還有更幸運(yùn)的'呢！一年秋天，為了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤(pán)，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之后，一粒粒飽滿的白米出現(xiàn)在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過(guò)了。
令我們感到自豪的任務(wù)不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發(fā)現(xiàn)了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。
但好事不可能天天來(lái)，有時(shí)，安全受威脅；有時(shí)，肚子鬧空城計(jì)；有時(shí)，連居所也是問(wèn)題。但咱雄壯的螞蟻兵團(tuán)都堅(jiān)信團(tuán)結(jié)力量大，至今，沒(méi)有任何一個(gè)危機(jī)難倒我們。
螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅(jiān)定的意念是我們繼續(xù)冒險(xiǎn)的動(dòng)力。
六年級(jí)的作文300字 篇2
“嘣——”一個(gè)巨響把周?chē)鷮庫(kù)o的場(chǎng)面給破壞了！我的心也繃得緊緊的。許多人都往一個(gè)方向跑去，臉上露出憂慮的神情。
這件事可真不小，一輛貨車(chē)把摩托車(chē)拋到了十來(lái)米遠(yuǎn)的地方。摩托車(chē)司機(jī)在濕漉漉的地上躺著。
老天仿佛傷心了起來(lái)，竟然“哭”了��！摩托車(chē)司機(jī)臉的右側(cè)被刮傷了，左膝也劃了一個(gè)洞，鮮血入泉水一般涌了出來(lái)，這“泉水”順著雨水流雅流。這時(shí)一個(gè)打著雨傘走過(guò)來(lái)的大嫂焦急地說(shuō)：
“快，快打120，可憐啊現(xiàn)在又下著雨”
“是呀！”旁邊一個(gè)大伯說(shuō)，“與天路滑要小心開(kāi)車(chē)呀！”
周?chē)?人群，有手機(jī)的就趕忙拿起，打120......
再看看那位貨車(chē)司機(jī)吧，只見(jiàn)他健全得很，沒(méi)有一處受傷，不過(guò)他的臉嚇得由青發(fā)白，全身直哆嗦，神情也很焦慮，好像在等待120的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，這對(duì)周?chē)娜罕妬?lái)說(shuō)似乎太長(zhǎng)了》“咿唔，咿唔......”120終于來(lái)了！摩托車(chē)司機(jī)被抬進(jìn)車(chē)?yán)�，走了，而貨�?chē)司機(jī)也得去辦辦自己應(yīng)該做的“事情”了。
大家看著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去......也只能祝他早日康復(fù)了！
希望天下的司機(jī)，開(kāi)車(chē)千千萬(wàn)萬(wàn)要小心呀，馬路如虎口呀！
六年級(jí)的作文300字 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香；又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因?yàn)橛辛死硐�，我們才�?huì)去奮斗，去努力，我的`理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們。現(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢？俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧！
六年級(jí)的作文300字 篇4
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛(ài)好——愛(ài)讀書(shū)。
正是因?yàn)樗兄@樣的愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書(shū)，輕輕地放在腿上，看了起來(lái)。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì)有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說(shuō)“快來(lái)和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書(shū)，看的那樣認(rèn)真，好像周?chē)娜硕家呀?jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書(shū)呢?叫他一起出去玩。
說(shuō)干就干，我慢慢地站起來(lái)，悄悄地走過(guò)去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書(shū)啊，看書(shū)要專(zhuān)心，是不可以被打擾的`，你也回去看書(shū)吧，別來(lái)煩我了�！甭�(tīng)了他的話，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì)像其他的話，也拿起了書(shū)，看了起來(lái)。他那樣愛(ài)看書(shū)的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常�？梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書(shū)，坐在教室里看了起來(lái)，因?yàn)槲乙灿辛艘粋�(gè)新的愛(ài)好。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我家有一只小公雞，它經(jīng)常“喔喔”的亂叫，很討人喜歡。
它的頭上有一個(gè)火把似的雞冠，一身棕紅色的羽毛。特別是它那胸口上一團(tuán)金色的毛，顯得它很高貴。一雙靈活的眼睛和引人注目的大尾巴，我們都稱(chēng)它是“大將軍”。
“大將軍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)可不是蓋的哩，是因?yàn)槟莻�(gè)星期六的'中午，就讓我講給你聽(tīng)吧！
記得那是下午的時(shí)候，我正在給小公雞喂米吃。正在小公雞吃得高興時(shí)，一只大公雞跑來(lái)?yè)寠Z食物。這可把“大將軍”給惹怒了，“大將軍”張開(kāi)翅膀朝著大公雞撲了過(guò)來(lái)，大公雞往旁邊一閃，又用嘴巴往“大將軍”身上啄了一口�！按髮④姟痹僖踩滩蛔×耍瑢�(duì)準(zhǔn)大公雞的背部。沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被“大將軍”撲上背后。“大將軍”向它的后背發(fā)起猛烈的攻擊。大公雞抵擋不住，落荒而逃。大公雞又高傲地吃著它的食物了。
平日里，“大將軍”還是一個(gè)捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些蟲(chóng)子很靈活，可還是逃不過(guò)“大將軍”的眼睛。有一次，我看到一只小蟲(chóng)子正在環(huán)顧四周時(shí)，“大將軍”就已經(jīng)撲了上來(lái)，將它抓著了。
這就是我家的小公雞，一個(gè)英勇的“大將軍”！
六年級(jí)的作文300字 篇6
我的奶奶有一頭銀色的短發(fā)，里面藏著屈指可數(shù)的幾根黑發(fā)。彎彎的眉毛、眼睛總是瞇成一條縫。奶奶很和藹，不怎么發(fā)脾氣。奶奶66歲，不過(guò)，別看她老了，她的手腳都很利索呢！
一次，媽媽教我和奶奶做紅燒排骨，我做了好幾遍也沒(méi)做成，而奶奶卻做得可以把十公里以外的人引過(guò)來(lái)，而且比媽媽做的好吃多了呢！
大年三十的時(shí)候，我悠閑的坐在沙發(fā)上玩，而大人們卻不亦樂(lè)乎的`貼對(duì)聯(lián)，而剪刀卻不翼而飛了，大人們著急的熱鍋上的螞蟻，而奶奶大人卻不慌不忙拿出一根線，把對(duì)聯(lián)對(duì)折，把線放進(jìn)去，把線一拉，隨著“呲呲”的聲音，原本連成線的對(duì)聯(lián)徹底解散了！天�。∧棠陶媸翘珔柡α�，真不愧是“老將出馬，一個(gè)頂倆啊”！
但你以為這就把了奶奶形容完嗎？還有一次，我看到奶奶要把洗碗水倒進(jìn)花盆里面，我就立刻阻止道：“奶奶千萬(wàn)別倒��！這可是君子蘭，一定不要用洗碗水讓它喝呀，這樣它會(huì)死的！”可奶奶說(shuō)：“那也應(yīng)該節(jié)約用水啊！”我一時(shí)語(yǔ)塞，沒(méi)想到奶奶這么節(jié)約用水，只能讓奶奶把洗碗水倒進(jìn)花盆里，不過(guò)，經(jīng)過(guò)多天觀察之后，君子蘭到長(zhǎng)的越來(lái)越好了，我真興奮吶！
唉，奶奶，我們膜拜您這已年逾花甲的老人！
六年級(jí)的作文300字 篇7
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個(gè)老師好對(duì)付。回家后，我也沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，王老師是一位嚴(yán)厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文�？墒�，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的'父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯(cuò)誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！
嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋?zhuān)�給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
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