【精華】六年級(jí)的作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
你好！
世界上的節(jié)日千千萬(wàn)，如：中國(guó)的春節(jié)、除夕……外國(guó)的圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)……但對(duì)于我們這些有母親的兒童，在我們心里有一個(gè)節(jié)日比專門(mén)對(duì)我們制定的兒童節(jié)還要重要，那就是——三·八婦女節(jié)。那是一個(gè)專門(mén)為全世界的媽媽們專門(mén)制定的一個(gè)節(jié)日，那是一個(gè)神圣的節(jié)日。在那天有許許多多的孩子為媽媽分擔(dān)家務(wù)或送上祝福，當(dāng)然我也不例外。
媽媽，我無(wú)法用那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，來(lái)形容你對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)，有一句話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不是正是說(shuō)你的嗎？你不就像春蠶那樣嗎？媽媽，我在這個(gè)世界上已經(jīng)十多年了，在這十多年中，你默默的為我做著一個(gè)母親所做的一切，卻從來(lái)沒(méi)有收到女兒給你的祝福，隨著日歷的反動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間又到了三·八婦女節(jié)了，我不會(huì)再像原來(lái)那樣了，我會(huì)讓你過(guò)一個(gè)充實(shí)的三·八婦女節(jié)。
十二年前是您忍受著劇烈的疼痛將我?guī)У竭@個(gè)世上，而這十二年中又是您給予了我無(wú)限的愛(ài)！如春天里的`雨露，輕輕的滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)；如夏天里的涼風(fēng)，款款的吹拂予我清涼；如秋天里的果實(shí)，盈盈的充溢著我的生活；又如冬天里的陽(yáng)光，柔柔的溫暖著我的心靈。
媽媽啊，是您用甘甜的乳汁哺育我們成人；是您用勤勞的雙手養(yǎng)育我們長(zhǎng)大；是您用善良的心懷培育我們做人；是您用樸實(shí)的語(yǔ)言教導(dǎo)我們做事；是您用柔弱的雙肩支撐著我們的天地。
往往我把您的愛(ài)都當(dāng)成“嘮叨”，在這兒我向您說(shuō)一聲：“對(duì)不起，那是我誤解了您的愛(ài)”在冰心那一句句對(duì)母親深沉的愛(ài)。讓我更能體會(huì)到您對(duì)我那無(wú)私，偉大的愛(ài)。
媽媽！我看見(jiàn)您的兩鬢又增添了幾絲白發(fā)，在那幾根銀絲中，我更能看出，您為我付出了多少辛勤的汗水。
母親，請(qǐng)不要怪我。把您的愛(ài)當(dāng)成“嘮叨”那是因?yàn)槲业臒o(wú)知。
媽媽呀！多關(guān)心一下自己，為自己多付出一點(diǎn)兒，不要把的有的愛(ài)都傾注在我身上。
媽媽你應(yīng)該多給自己，買點(diǎn)衣服，多給自己買點(diǎn)吃的……
在這最后，我把這首《母親》送給你：
誰(shuí)在我們冷時(shí)為我們加衣服？
誰(shuí)在我們餓時(shí)為我們煮飯菜？
又是誰(shuí)在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們；
在我們成功時(shí)為我們喜悅？
她不是機(jī)器人；不是電腦，
她是我的媽媽。
媽媽不是圣瑪麗亞，
也不是耶穌，
更不是上帝，
但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥
跟耶穌一樣有愛(ài)心，
像上帝一樣有智慧。
�。寢屨�?zhèn)ゴ螅?/p>
母親
在花開(kāi)的時(shí)候，
你似陣陣的花香，
圍繞在我的身旁；
在飄雨的季節(jié)，
你像一把小傘，
讓風(fēng)雨對(duì)我無(wú)妨；
在落葉的日子，
你仿佛一件單衣，
為我驅(qū)走了凄涼；
在飛雪的時(shí)刻，
你猶如一根火把，
溫暖了我的身體，
照亮了我的前方；
春去秋來(lái)寒來(lái)暑往，
為了我
你歷經(jīng)了多少滄桑，
是你給了我生命
給了我力量，
讓我看到了未來(lái)
母親，
母親像冬天的太陽(yáng)一樣，
在我遇到挫折時(shí)，
他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我，
溫暖我的心。
母親，
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時(shí)，
她會(huì)指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，
她會(huì)陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
母親就是一首詩(shī)
你就是一首詩(shī)——
你詩(shī)一樣的微笑溫暖了我
你詩(shī)一樣的目光滋潤(rùn)了我
你詩(shī)一樣的皺紋觸疼了我
你詩(shī)一樣的白發(fā)刺傷了我
那么明天你充滿期待的明天
我的振作將為了你的感嘆
我的幸福就是為了你的悲傷！
母親，
她不是圣瑪麗亞，
也不是耶穌，
更不是上帝，
但她卻有像
圣瑪亞一樣溫柔、慈祥
耶穌一樣有愛(ài)心，
像上帝一樣有智慧。
媽媽，你真?zhèn)ゴ螅?/p>
祝您：
身體健康萬(wàn)事如意
您的女兒：XX
20xx-5-19
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)人的世界里，總是很寂寞，讓人難過(guò)。我一直都在努力。在我的土地上，流著一淌透明的水，種著一朵一朵沒(méi)有名字的花，它們的靈魂圍著淡淡的香。還有樹(shù)，很綠很高的樹(shù)，一直伸向藍(lán)天，把云刺破，一個(gè)個(gè)大大的缺口掛在那兒，對(duì)著它們可以看見(jiàn)另一個(gè)誰(shuí)的世界。。。在我的空氣里，有一種音樂(lè)叫做聲音。鳥(niǎo)叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一只只螢火蟲(chóng)，化作蝴蝶的翅膀，飛進(jìn)每一個(gè)心靈的夢(mèng)境里。我一直都沒(méi)有放棄努力。可是，在我的世界里，我卻找不到你來(lái)過(guò)的.痕跡，聞不到屬于你的氣息�；蛟S是因?yàn)�，我的世界一直雨下不停，而你說(shuō)過(guò)，你很怕雨。。。。很多時(shí)候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢(mèng)里把這些花兒葬在心里面。
等到它們發(fā)酵，腐爛，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人在我的世界里輕輕地哭，然后擦干淚水，輕輕地上路。。。。幸福離開(kāi)的時(shí)候，我留在了風(fēng)里。星星看著我把傷心一點(diǎn)一滴倒進(jìn)水中，然后再舀起來(lái)淋在心的表面，讓它慢慢滲進(jìn)去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來(lái)，心痛是這么一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過(guò)完它們剩下的日子。�；▋海尤恍Φ酶用利�。。我拼命掏著腳下的土，捧在手心里，端詳著，問(wèn)它是否就是我剛剛遺失的幸福。。。。把手放在地上，地面?zhèn)鱽?lái)它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒(méi)辦法不覺(jué)得它是這么的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手里紅紅的東西留給來(lái)過(guò)我的世界的每個(gè)生命。然后，背對(duì)著他們一雙雙不解的眼睛，像風(fēng)一樣，輕輕離去。。我的生命，溶入了我的世界，而你，是否愿意，讓我的世界溶進(jìn)你的生命。。你是否愿意，走進(jìn)我的世界，細(xì)細(xì)讀懂這里的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個(gè)冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢(mèng)，還有我留下的每一抹腳印。。當(dāng)你離去，我的世界又會(huì)下起雨。其實(shí)，那并不是在下雨，而是我在輕輕地對(duì)你說(shuō),謝謝你來(lái)過(guò)我的世界。。。。。謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
六年級(jí)的作文 篇3
海倫·凱勒是世界著名的女作家和教育家，她寫(xiě)了很多書(shū)，而且曾周游世界，為救助殘疾人的公共事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，她還學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁五種語(yǔ)言，但令人意想不到的是，海倫·凱勒本人竟是一個(gè)又聾又瞎的殘疾人。今天，我們學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)中的海倫》，我的心里久久不能平靜。
老師一進(jìn)教師便對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家閉上眼睛，捂著耳朵，體驗(yàn)十分鐘殘疾人的生活�！蔽蚁耄哼@還不容易嗎？可想起來(lái)容易做起來(lái)難，我剛一閉上眼睛，眼前便一片漆黑，我看不見(jiàn)了老師親切的笑容，看不見(jiàn)了同學(xué)的一張張臉龐，看不見(jiàn)了熟悉的教室，也看不見(jiàn)了繁華的城市；我捂上耳朵，耳邊失去了老師的叮嚀，聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，也聽(tīng)不見(jiàn)了城市的喧鬧……我的眼前是漆黑一片，耳邊是令人可怕的寂靜，我突然感覺(jué)到十分鐘是那樣漫長(zhǎng)。平常，十分鐘一眨眼工夫就過(guò)去了，可這一次，要看，什么都看不見(jiàn)；想聽(tīng)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，十分鐘真漫長(zhǎng)啊。終于，老師說(shuō)時(shí)間到了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，都深深舒了一口氣。
在這短短的十分鐘里，我感慨萬(wàn)千，我們十分鐘不說(shuō)話都沉悶不堪，那海倫·凱勒88個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的春夏秋冬又是怎樣度過(guò)的呢？她是一個(gè)殘疾人，但是她身殘志不殘。海倫·凱勒憑著堅(jiān)苦卓絕的.努力學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，并且畢業(yè)與著名的哈佛大學(xué)，她付出的努力與艱辛是常人難以想象的。
海倫·凱勒克服重重困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的感人事跡，讓我想到了許許多多像她一樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)的殘疾人。比如霍金，年輕的他21歲就的了絕癥，他的生命就像剛要開(kāi)放的花朵遭到了嚴(yán)霜的打擊�；艚鸩](méi)有因此而一蹶不振，由此消沉下去，而是勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為令世人矚目的科學(xué)家。如張海迪，她下身完全癱瘓，面對(duì)咄咄逼人的病魔，她不氣餒，讓我們嘆服不已……
海倫·凱勒不屈不撓的一生，給予殘疾人生活的勇氣和力量，對(duì)于我們這些健康的人也有很大的啟示：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大理想，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，一步步走向成功。
朋友，讓我們像海倫·凱勒一樣，自己主宰自己的命運(yùn)吧！
六年級(jí)的作文 篇4
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的烏龜，它給我的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。
這只烏龜全身呈灰色。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，脖子上端有一個(gè)小小的三角形腦袋，上面長(zhǎng)著兩顆圓溜溜的黑寶石似的眼睛。頭部的頂端長(zhǎng)著兩個(gè)圓圓的小鼻孔，鼻孔的下邊長(zhǎng)著一張三角形的小嘴巴。
烏龜背著圓圓的堅(jiān)硬的殼，就像背著一座堅(jiān)硬的堡壘。殼上整齊的排列著六邊形花紋。烏龜?shù)倪吘壵R的排列著正方形的花紋。
烏龜?shù)乃闹m然很短，但是力氣很大。它能輕而易舉的支撐沉重的身體，快速地向前移動(dòng)。它的每條腿都有五個(gè)腳趾，腳趾上長(zhǎng)著鋒利的指甲。當(dāng)它在玻璃缸里爬動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出吱吱的響聲。
烏龜?shù)?尾部長(zhǎng)著一條細(xì)又長(zhǎng)的三角形尾巴。
我的小烏龜既貪玩又聰明。我把它放在碗里，它就悄悄地爬了出去。我把家翻了個(gè)底朝天，最后，終于在沙發(fā)下找到了正在呼呼大睡的烏龜。
我的小烏龜最喜歡吃火腿腸、豬肝、小魚(yú)、小蝦，但每次吃的食都很少，吃的速度也很慢，顯得胃口不好。
烏龜遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把四肢和頭縮進(jìn)龜殼里，當(dāng)它確定安全時(shí)，才會(huì)把四肢和頭伸出來(lái)。還有一種情況：把它扔進(jìn)水里，它就會(huì)把頭和四肢伸出來(lái)。它在水里就像一名游泳運(yùn)動(dòng)員，它的四肢就像船槳在水里奮力地劃著。雖然烏龜會(huì)游泳，但是它更喜歡在水邊生活。
我喜歡我的小烏龜，因?yàn)樗俏业暮没锇椋惆橹页砷L(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇5
“做真實(shí)的自己”這是一個(gè)名叫葉紫涵的男生在參加“超級(jí)演說(shuō)家”節(jié)目的時(shí)候說(shuō)的。剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我只是覺(jué)得很平淡，因?yàn)樘嗳诉@么說(shuō)，卻很少有人敢這么做。
可是，當(dāng)他穿著亮麗的女裝，穿著高跟鞋向觀眾大膽地承認(rèn)自己其實(shí)是個(gè)男生時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了，大家都感到匪夷所思，而我竟然開(kāi)始由衷地欽佩電視里的他，甚至還一絲不茍地傾聽(tīng)著他的故事。
原來(lái)他已經(jīng)這樣男扮女裝四年多了，他承受著家人，社會(huì)各方面種種令人窒息的壓力，也常常承受著別人冷冷的目光，他甚至不被朋友理解，最難過(guò)的是他不得不在父親面前收起他的嬌柔因?yàn)樗赣H對(duì)他賦予厚望，從小便培養(yǎng)他成為頂天立地的男子漢，而他并沒(méi)有做到，因?yàn)樗谛睦镉X(jué)得自己就是個(gè)女人，他覺(jué)得自己對(duì)父親有虧欠，多次嘗試和父親溝通，可是父親總是拒絕。
聽(tīng)完他的故事，當(dāng)全場(chǎng)給他熱烈的掌聲時(shí)，我深深地陷入了沉思之中，是啊，有多少人有這樣的勇氣，能夠地這么勇敢地在眾人面前，袒露自己這么真實(shí)的`一面，這樣也許會(huì)遭受別人嘲笑的一面呢？我覺(jué)得他的勇氣值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們要勇敢地做自己，做最真實(shí)的自己，因?yàn)槲业娜松易鲋�！只有自己才知道自己的快�?lè)在哪里，只有自己知道自己想要什么樣的生活！
六年級(jí)的作文 篇6
今天，我去林縣爬山。
那里很美，你看，那邊的一棵不知名的樹(shù)長(zhǎng)的真是太好了，那綠綠的葉子為人們遮擋陽(yáng)光，而且，那邊還有一條小溪悄悄流動(dòng)著。
爬爬山，我也就在不知不覺(jué)中累了，餓了。我望了望前面，聽(tīng)了聽(tīng)有流水的聲音，就拼著命往前跑，終于，我看到了一個(gè)大瀑布，還有一棵樹(shù)，樹(shù)上掛著一些綠綠的小果子，不細(xì)看還真看 不出呀！
我跑到樹(shù)下，享受著著大自然給我的“贈(zèng)品”，“真舒服啊！”我大聲喊著。此時(shí)似乎更愛(ài)大自然了。這時(shí)媽媽來(lái)了，爸爸也隨后趕到，爸爸開(kāi)烤了，羊肉串的味道，讓人忘不了呀！
我吃了很多串，“嗝兒”我打了一個(gè)響亮的嗝之后，便細(xì)細(xì)品味著這大自然的味道，我看著看著，入迷了。似乎到了一個(gè)夢(mèng)幻的地方，我在森林中和可愛(ài)兔，汪汪狗做了好朋友，小動(dòng)物都很 友好，唯有獅子大王，它要吃了我，我一驚，醒了，原來(lái)是在做夢(mèng)呀！
我看著這棵樹(shù)，心想：這棵樹(shù)的果子能不能吃，甜不甜呢？媽媽這時(shí)剛好問(wèn)我“寶貝，你認(rèn)識(shí)這是什么樹(shù)嗎？”“不知道”我回答，“是核桃呀”媽媽告訴我說(shuō)。
我的'目光又轉(zhuǎn)移了，這次我又看到了一些可愛(ài)的小樹(shù)葉，它們迎風(fēng)擺動(dòng)著，多么自由快樂(lè)啊，樹(shù)葉的響聲好像是它們?cè)诔�，又好像在訴說(shuō)著什么，我在想，也許樹(shù)也知道“落紅不是無(wú)情 物，化作春泥更護(hù)花”吧！
這就是大自然給我的啟示。
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