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伯牙絕弦六年級(jí)作文600字

時(shí)間:2024-08-28 21:45:00 曉麗 六年級(jí)作文 我要投稿
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伯牙絕弦六年級(jí)作文600字(精選16篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的伯牙絕弦六年級(jí)作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。

伯牙絕弦六年級(jí)作文600字(精選16篇)

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 1

  伯牙是一代著名的琴師,他的琴技之高,誰也比不上。當(dāng)他的指尖游走在琴弦上時(shí),無論是展翅欲飛的鴻,還是飄忽不定的云,都會(huì)停下,凝視著他。波濤洶涌的江河,忽聞他的琴聲,漸漸平靜下來;肆意的狂風(fēng),一聽他的演奏,慢慢轉(zhuǎn)為清風(fēng)。它琴聲的意境非常高,是普通人不可領(lǐng)略的。因此,誰也無法與其在同一境界上,當(dāng)然,也無法傾聽出伯牙內(nèi)心的想法。知音難覓,為此,他非?鄲馈

  一天,伯牙外出游玩,來到一個(gè)山清水秀的地方。一棵棵千年古樹拔地而起,周圍綠草如茵,清冽的溪水環(huán)繞著一塊巨石,樹上還有許多不知名的鳥兒呢喃般啼唱,如琴弦一般,撥弄著伯牙的心。觸景生情,伯牙興起,盤腿坐在巨石上,指尖滑落下,發(fā)出令人心顫的韻來。鳥不叫了,樹梢不搖了,只有伯牙的琴聲飄蕩在林間。伯牙沉浸在音樂之中,一陣沙沙的腳步聲伴著呼呼的喘氣聲,由遠(yuǎn)而近,伯牙全然不知,還陶醉在音樂里!皬椀谜婧冒,泰山雄偉、不可一世的氣概,已經(jīng)被你表達(dá)出來了!辈佬睦镆惑@,琴聲戛然而止,抬頭一看,說話的是個(gè)臉面棕黑、矮小壯實(shí)、衣著很不體面、背著一大捆干柴的人,分明是一個(gè)樵夫。沒容伯牙再打量,那人說:“我叫鐘子期,只是個(gè)樵夫,回家偶然路過此地,正好聽見這有人彈《高山》,順路來看看而已。如果打擾了貴人,我現(xiàn)在就走!闭f完便想舉步離去。伯牙一把拉住他的手,激動(dòng)地說:“朋友,請(qǐng)坐下,讓我再給你彈一首吧。”子期坐下,伯牙又彈。一曲彈完,鐘子期笑著說:“我的面前好像正有一條波濤洶涌的江河,這是《流水》!”伯牙再也抑制不住內(nèi)心的喜悅,緊緊地握住子期的手說:“知音,我唯一的知音。 

  從此,每天伯牙都會(huì)在黃昏之時(shí),坐在巨石上,彈出一首又一首的`曲子,給子期聽。而子期一定更早坐在巨石上等著伯牙。日復(fù)一日,年復(fù)一年,伯牙和子期成了無話不談的朋友。

  幾年后,子期去世了。伯牙一連幾日沒見到子期,心中不解,無心彈琴,便向路人打聽子期的情況。終于有個(gè)路人告訴他:“你還不知道?鐘子期好幾天前就病故了!辈酪汇,接下來是無盡的傷悲。他強(qiáng)忍著悲痛,趕到子期的墳前,跪下,為逝去的好友彈琴。誰都聽得出這是一首帶著深深情誼和悲痛的曲子,路人無不為此動(dòng)容,紛紛落淚。一曲彈畢,伯牙站起來,喃喃自語:“子期啊,子期,你是我唯一的,也是最后的知音。你不在,我彈琴給誰聽?彈琴還有什么意義?”說完,在眾目睽睽下,挑斷琴弦,摔琴于子期墳前。

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 2

  伯牙自幼學(xué)習(xí)音樂,學(xué)習(xí)樂器。慢慢的,經(jīng)過了名師的指導(dǎo),俞伯牙已經(jīng)成為了一位樂曲高手,《高山流水》是他彈得最好的一首曲子,但是他自己缺少一位懂他的知音。 后來,伯牙到晉國(guó)做了大夫。

  有一天,他正出使楚國(guó),因遇大風(fēng),只好在漢陽江口停船,過了一會(huì)兒,風(fēng)停了,船又起航了,伯牙見一輪圓月掛在天邊,水中蕩漾著月光的飄影,琴性大發(fā),找出琴來在船頭彈唱。 一曲即終,突然從草叢里跳出一個(gè)樵夫,這個(gè)樵夫?qū)Σ赖那偎嚧鬄橘澷p,伯牙又便開始彈唱,時(shí)而高亢,雄壯;時(shí)而順暢,流利。樵夫說:“善哉,峨峨兮若泰山!”伯牙很高興,接著又彈奏起來。樵夫說:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙大喜,推琴而起,問道:“天下賢士,你叫什么名字?”樵夫還禮:“在下姓鐘,名子期!辈琅c鐘子期結(jié)識(shí)后,成為了一位知音朋友,他們有福同享,有難同當(dāng)。

  過著快樂的日子。由于伯牙還有出使楚國(guó)的神圣使命,他們兩個(gè)相約在三年后在這里相約。 光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年了,伯牙如期而至,可自己并沒有見到鐘子期,伯牙到處打聽,終于打聽到了鐘子期的下落,可是種子期已經(jīng)和自己陰陽相隔,鐘子期已離他而去,伯牙看到了子期的墳?zāi)梗从^,撫琴而哭,流著淚說道:“兄弟,讓我再為你彈一曲《高山流水》,你安息吧!辈缽椘鹆饲,可曲子里沒有了當(dāng)時(shí)的順暢流利,沒有了當(dāng)時(shí)的雄壯高亢,都是對(duì)子期的.哀悼,傷心。一曲終了,伯牙一刀割斷了琴弦,并仰天長(zhǎng)嘆:“我知己已離我而去,彈琴還有什么意思?”說完,伯牙把琴重重的摔在了地上,弦斷琴裂,并且永遠(yuǎn)也不再?gòu)椙佟?

  《高山流水》,這首曲子給了他和知己的快樂時(shí)光,也給了他過失去知己的悲痛欲絕。它成為了伯牙生命中的絕曲。

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 3

  俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴,可是他卻沒有一個(gè)知音。沒有人能真正欣賞到他的音樂,他為此很煩惱。

  有一年,伯牙出使楚國(guó)。這天剛好是中秋節(jié),皎潔明月讓漢陽江變得波光粼粼。伯牙按捺不住心中的激動(dòng),在漢陽江口彈起《高山流水》。這時(shí),一位樵夫背著一大捆柴經(jīng)過這里。一聽到琴聲,他一下子著了迷。樵夫停下腳步。伯牙想到高山,彈出的曲子優(yōu)揚(yáng)起來。樵夫眼前仿佛出現(xiàn)了高山。他不禁驚嘆道:“好哇!這是巍峨的泰山!”伯牙心中大喜,換了旋律彈奏,心中想到流水。在伯牙舞動(dòng)的琴弦中,樵夫又說:“妙!這是廣闊的江河!”伯牙聽了,十分驚喜:“你居然懂得欣賞我的曲子,知音啊!我叫俞伯牙,請(qǐng)問尊姓大名?”樵夫回答道:“伯牙先生呀!久仰久仰,我叫鐘子期,知音可不敢當(dāng)!彼麄兡阋谎晕乙徽Z地聊得不亦樂乎,并約定在下一個(gè)中秋節(jié)在同一地點(diǎn)見面。可是,一年過后,伯牙卻遲遲不見鐘子期的身影,伯牙心急如焚,擔(dān)心起鐘子期來。不久后,伯牙從別人那兒得知鐘子期的.死訊,自己的擔(dān)心成為了現(xiàn)實(shí)。伯牙辛辛苦苦等來的竟是一塊冰冷的墓碑!伯牙悲痛欲絕,他知道自己在這個(gè)世界上再也找不到像子期這樣的知己了。于是伯牙在子期墳前最后一次彈奏《高山流水》,然后把心愛的瑤琴摔了個(gè)粉碎,幥侔l(fā)出最后一聲哀鳴,弦也斷了。子期死了,我彈琴還有誰會(huì)欣賞?還不如不彈!伯牙久久望著子期的墳,心中無限悲傷。

  時(shí)間流逝,又是一年中秋節(jié)。月光下,伯牙一個(gè)人凄涼地站在漢陽江口,一切都還在,像當(dāng)年一樣,可是,子期不在了……瑤琴的最后一聲哀鳴仿佛還在耳邊回響……

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 4

  在鐘子期墓前,有一個(gè)人瘋狂撥動(dòng)琴弦,高聲吟誦:“憶昔去年春,江邊曾有君······”只見他身高七尺,濃眉大眼,熱淚滾滾而下。此人便是伯牙,在其眼里,似乎還浮現(xiàn)著鐘子期那高瘦的身影。

  憶當(dāng)年,在江邊,伯牙與鐘子期飲酒共樂,遂認(rèn)鐘子期為知音。伯牙琴技高超,鐘子期則善于聽琴。伯牙有了鐘子期這樣的知音,便拋棄了愁悶,整日與鐘子期為伴。

  有一天,伯牙與鐘子期在高山上游玩,忽然,天上的烏云聚集起來,天立刻變得陰沉沉的,從第一滴雨點(diǎn)開始,很快便下起了傾盆大雨。伯牙心中不悅,望空中像蒙了一縷輕紗似的',朦朦朧朧;山上的綠樹、石頭被雨洗得煥然一新,這景色甚美。俞伯牙想:我正愁沒事干,何不把這美景用琴聲表達(dá)出來?于是,伯牙命琴童把三尺瑤琴搬來,坐定后,伯牙一揮巧手,這雨、這山、這美景全都化作美妙的音符,從伯牙的手中流淌出來。鐘子期陶醉其中,嘆道:“妙啊,高峻的樣子像見到了泰山!”俞伯牙大悅,聽見山上巖石縫中潺潺流水聲,又發(fā)靈感,高山巍峨之聲變成了嘩嘩流水聲。鐘子期閉眼傾聽,不覺心曠神怡,乃曰:“好啊,水勢(shì)浩蕩的樣子像看到了江河!”伯牙微笑著想:我所想的,我所彈出的,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出,真是吾知音也!

  時(shí)隔幾年,伯牙未能與鐘子期相見。今日,伯牙趕去看望鐘子期,未料見到的卻是鐘子期的墓。伯牙熱淚長(zhǎng)流,悔恨交加,悲痛萬分。于是,他操起瑤琴,最后一次為鐘子期彈奏一首曲子,邊彈邊高聲吟誦——“······此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!”

  唱罷,伯牙高舉瑤琴,重重地摔在地上——弦“崩”地一聲斷了,瑤琴摔成了碎片。伯牙在鐘子期墓前高聲發(fā)誓:終身不再?gòu)椙伲?/p>

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 5

  放映員:飛蕩心碎的感覺

  我跪坐在毯上,彈奏著古琴,在手指一撥一放中,悠揚(yáng)的琴聲輕盈地飄蕩著,一曲高山流水,奏給我的摯友:鐘子期。子期,你是否明白我?

  子期陶醉了,臉上流露出一種沉醉和滿足的神情,一字一句地道:“伯牙,你的心里有著巍峨泰山般的堅(jiān)定心胸,有如纏綿流水般廣闊情懷。你的情感,都已融入琴聲……”

  我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,對(duì),子期,你沒讓我失望!

  多大半的時(shí)光,都在這彈指間,都在這琴聲間,都在這理解間——一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。

  我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒有想到,這位知音摯友,有一天會(huì)……

  子期的墓前,我所留下的回憶,只剩下這一抔的黃土,這郁蔥的雜草!我久久地跪在墓前,雙手撫摸著子期的碑。觸著這冰涼、冰涼的碑,我想我必定要承受刺心的痛,沒有了子期以后。

  我的'心,早已擱淺。

  取來琴,我的淚,斷了線……

  子期,你知道我對(duì)你以往的眷戀?赡悖瑸槭裁催@么絕情,讓我只能追憶過去?那不變的誓言,在回響,你聽見沒有!

  依舊是我彈的琴,我可能永久都不會(huì)再?gòu)棾瞿阍跁r(shí)的欣然了。

  心碎了,飄蕩在高山流水里……

  我想我永遠(yuǎn)都不必彈琴了——就應(yīng)該沒有了你。我不想相信還會(huì)有人如你般理解我的心意。我不相信!

  心早已不在了,那有琴何用?

  輕扶起琴,撫摸著,找回從前你在我眼前的感覺。捧起它,摔碎在你的墓前。這琴,是為你而生,為你而死的。如今你已離去,它,也該回歸了。

  頓時(shí),我摔碎了,我們的回憶。所以,再也沒有了。

  那琴與你,永久地埋葬在我的心里。天街如水,長(zhǎng)亭依舊。風(fēng),刮了一地的凄涼——我馬上就會(huì)來找你的,尋回那種感覺……

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 6

  初春,我?guī)е欢亲釉箽,?dú)自一人來到山上,想找個(gè)無人的地方散心。唉,身邊的那些人明明聽不懂我彈奏的音樂,卻裝作一副令人陶醉的`模樣來回饋我!

  我輕輕放下琴,坐在一片長(zhǎng)滿青草的地方,拂了拂衣袖,彈奏了起來。我陶醉地睜開眼睛,看見了一座座青山,心里馬上從急躁變成愉快。突然有人說了一聲:太棒了!這聲音使我看見了美麗的青山。我向旁邊望去,眼睛不停地打量著此人:他衣著樸素,頭戴一頂草帽,身后背著一捆柴。顯然,他應(yīng)該是個(gè)樵夫吧!那人似乎知道了我的不解,便上前一步,身子微微前傾,拱著手說:我姓鐘,字子期,你可以叫我鐘子期。我不禁驚訝了一下,此人竟知道我所想,莫非是我的知己?

  我繼續(xù)彈奏起來,心里想著廣大的江河,只聽子期曰:善哉,洋洋兮若江河!我又彈奏了一曲,子期像明白我的心意似的,曰:善哉,瀟瀟兮若春雨!我接二連三地彈奏了許多曲子,子期竟全都答對(duì)了我的心意。

  我就這樣跟子期成了無話不談的老友,但卻不得已一別兩地。時(shí)光匆匆,一年過去了,馬上就到了和子期再次重逢的時(shí)間。我徹夜未眠,十分期盼與子期重逢的情景。那天,我便早早地上路,卻得來了噩耗:子期,去世了!

  我悲傷不已,來到了子期的墳前邊彈邊唱:憶昔去年春,江邊曾會(huì)君,今日重來訪,不見知音人,但見一杯土,慘然傷我心!傷心復(fù)傷心,不忍淚珠紛,來歡去何苦,江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!

  一曲終,我怒把琴摔碎,發(fā)下了毒誓,此生不再?gòu)椙佟?/p>

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 7

  剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭!}記

  借問人間愁寂寞,伯牙弦絕已無聲。高山流水琴三異,明月請(qǐng)風(fēng)酒一樽。人生漫漫,友人常在,知音難尋。群在人郡煕攘的灑館里,一位男子在中央撫琴,所有人都在聽著。這時(shí),一個(gè)人叫到:伯牙兄,你這彈的是什么呀?我怎么聽不懂?另一個(gè)人也叫著:說好琴弦,怎么變成琴鬼了?頓時(shí),酒館人聲鼎沸,到處罵聲,唾棄聲余音繞梁那個(gè)俞伯牙的.人狼狽她出了酒館。

  俞伯牙回到山中,悶悶不樂地說:為何從末有人聽懂我的琴聲?他心里愁苦悲上心來,便操起了琴。

  正彈到高潮處,他望見遠(yuǎn)處有一人影,很沉醉的樣子,。他猛然一驚,一不小心用力過度,拍的一聲琴弦斷了。

  我有驚喜,又是疑惑,使走單詢問,原來那人的名鐘子期,是個(gè)框大,伯樂心中不免不生疑,便坐下斷繼續(xù)撫琴?gòu)棔r(shí),他想到了高山,子期琴聲如泰山屹立,他想到流水,子期道琴聲如湯湯初七流。伯牙很激動(dòng),上前拉拄子期的手,嘆:知我者,子期也!他們?cè)谝黄馃o所不聊,話很投機(jī),離別時(shí),他們約定中秋時(shí)節(jié)再到此處相逢。

  一歲不到,有一天一個(gè)人來到山上,告訴伯牙,子期已不幸生病離世,臨死所說要在中秋之前將葬在伯牙屋旁。牙柏悲痛欲絕,摔碎了自己心愛的琴,祭尊知己終生復(fù)不再?gòu)棥?/p>

  八月十五那日,伯牙獨(dú)自來到山中,見花依舊,不禁觸景情,嘆:無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。景物依舊,人事全非。三尺瑤琴而君死,此曲終兮不復(fù)彈!人生苦短,短音難求啊!

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 8

  古代有位彈琴愛好者,名叫俞伯牙,他受人愛戴,被人尊稱為“琴仙”。

  有一天,伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個(gè)無人的地方,湖水柔波蕩漾,風(fēng)姑娘拂過樹梢,柳樹紙條隨著風(fēng)兒在擺動(dòng),隱隱約約傳來鳥兒動(dòng)聽的歌唱聲,也許是伯牙的琴聲太迷人了,把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來了。

  不知是哪陣風(fēng),把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒,悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對(duì)岸,把鐘子期深深陶醉了。

  伯牙彈琴時(shí),心里突然想到了巍峨的高山,鐘子期似乎明白他的心意,夸獎(jiǎng)道:“彈得如癡如醉,太好了,就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又想到了流水,鐘子期十分迷戀,不假思索道:“好好好,好極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”

  無論伯牙心里想些什么,鐘子期都能準(zhǔn)確的.說出他的心意,這世間難求知音啊,伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期應(yīng)故死后,伯牙認(rèn)為在這五彩繽紛的世上再也沒有他的知音了,雖然伯牙和子期只是一面之緣,但是知音難尋啊!好不不容易才找到一個(gè)真正了解自己的知音,偏偏他卻應(yīng)故而去世了,伯牙能不傷心嗎?是的,有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分,他摔破琴,扯斷琴弦,終身不再?gòu)椙倭恕?/p>

  是啊,真正能理解自己的心意,有共同語言的人才能稱得上知音。人生苦短,知音難求。每個(gè)人都希望能找到自己的知音啊!

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 9

  在楚國(guó),有一個(gè)名為俞伯牙的人,他的琴藝十分高超,并被人稱為“琴仙”,可俞伯牙并不開心,因?yàn)樵谒磉厸]有一個(gè)懂他的琴意的人:知音。

  一天,俞伯牙奉楚王之命去齊國(guó),在海上行駛時(shí)不慎出事,掉落在一個(gè)小島上,他又把他那心愛之物瑤琴帶上了小島?伤麤]想到的是,在這個(gè)小島上他竟然遇到了他夢(mèng)寐以求的人物:知音。

  俞伯牙讓那與他同行的'船夫去打聽打聽一下這是哪兒,自己便坐在巖石上演奏起琴來。

  正彈奏著,俞伯牙無形間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正站在不遠(yuǎn)處,他心里不由得一驚,一不小心,便把一根琴弦挑斷,那人一看,連忙說道:“先生,您不要慌張,我只是一個(gè)打柴人,只是走在路上時(shí)聽見了琴聲,便停下來欣賞!

  “原來如此,請(qǐng)問您是……”

  “我叫鐘子期。先生應(yīng)該是‘琴仙’俞伯牙吧。先生剛剛彈的曲子真是美妙!好像山前有水,稅后有山似的!

  俞伯牙狂喜,這不就是這幾年來他辛辛苦苦尋找的知音嗎?他倆相談了好久,臨別時(shí)依依不舍,他倆約定在下一年中秋相見。

  轉(zhuǎn)眼間,第二年的中秋節(jié),俞伯牙興沖沖的來到上一年與鐘子期相見的地方,可在此地迎接他的卻不是鐘子期,而是鐘子期那冰涼的墓碑,俞伯牙悲痛萬分,演奏了一曲《高山流水》后,就毀了瑤琴,終身不再?gòu)椙佟?/p>

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 10

  我叫俞伯牙,生活于春秋時(shí)代,官至上大夫。我還精通琴技,每天都有一大堆人一臉討好地說:您的琴技真好!要不就是:若您的琴技在天下稱第二,就沒人敢稱第一。可是全國(guó)上下的人都不了解我曲中所蘊(yùn)含的意思。我便出門游歷,以望能覓得知音。

  我來到了一處山林的懸崖上,彈了一首《高山流水》。一個(gè)山村樵夫聽后說:好。∥彝兑圆恍嫉哪抗庹f:你也能聽懂我彈的'曲子?那個(gè)山村樵夫說:當(dāng)然!我又彈了一首關(guān)于芳草的曲子,他說:善哉!萋萋兮若芳草。我又彈了一首關(guān)于清風(fēng)的曲子。他說:善哉,徐徐兮若清風(fēng)。我相信了他能聽懂我彈的曲子,當(dāng)下欣喜若狂。但我突然認(rèn)識(shí)到自己有失禮數(shù),便對(duì)他行了一個(gè)揖禮,他也對(duì)我行了一個(gè)揖禮。我說:你貴姓?他說:免貴,姓鐘,字子期。

  我們當(dāng)下就成為了知音,一起談天說地,討論琴技。不久,晉國(guó)有事發(fā)生需我回去。我很清楚,自己這一走就是一年,便留書信一封。第二年,我來到了信上約定的地方,卻不見子期兄,只見一塊墓碑。我跑到墓邊發(fā)誓:我俞伯牙至死也不再?gòu)椙!立完誓言,我在鐘子期的墓前猛然將琴摔破?/p>

  在我走之前,我留了一首詩:憶昔去年春,江邊曾會(huì)君。今日重來訪,不見知音人。但見一抔土,慘然傷我心!傷心復(fù)傷心,不忍淚珠紛。來歡去何苦,江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 11

  古代有位彈琴愛好者,名叫俞伯牙,他受人愛戴,被人尊稱為“琴仙”。

  有一天,伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個(gè)無人的地方,湖水柔波蕩漾,風(fēng)姑娘拂過樹梢,柳樹紙條隨著風(fēng)兒在擺動(dòng),隱隱約約傳來鳥兒動(dòng)聽的歌唱聲,也許是伯牙的琴聲太迷人了,把遠(yuǎn)在千里外的大雁都紛紛招來了。

  不知是哪陣風(fēng),把熱愛琴的鐘子期也帶到了這兒,悠揚(yáng)的琴聲延伸到湖對(duì)岸,把鐘子期深深陶醉了。

  伯牙彈琴時(shí),心里踴躍想到了巍峨的高山,鐘子期似乎明白他的.心意,夸獎(jiǎng)他說:“彈得如癡如醉,太好了,就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又回到了流水,鐘子期十分癡迷,擊節(jié)稱快:“妙妙妙,妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”伯牙心里想到潔白的云朵,鐘子期又一次贊嘆道:“美美美,美極了!這琴聲猶如白云般從我心中飄過!”伯牙心一震,又想到了小鳥,鐘子期摸著長(zhǎng)須:“樂樂樂,樂極了!簡(jiǎn)直就像快樂的小鳥從我頭頂飛過!”……

  不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意,這世間難求知音啊,伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期死后,伯牙在這五彩繽紛的世上再也沒有知音了,是的,有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分,他摔破琴,扯斷琴弦,終身不再撫琴了。

  是啊,真正能理解自己的心意,有共同語言的人才稱知音。人生苦短,知音難求。希望每個(gè)人都能找到自己的知音!

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 12

  伯牙從小就喜愛音樂,他的老師曾帶他帶來到楓萊山,領(lǐng)略大自然的神奇,使他從中悟出了真諦。

  他彈起琴來,琴聲優(yōu)美動(dòng)聽,猶如高山流水一般。雖然,有許多人贊美他的琴藝,但他確認(rèn)為一直沒有遇到真正能聽懂他的琴聲的人,他一直在尋覓自己的知音。

  有一年,他乘船來到了韓江口,風(fēng)浪太大,停泊在一座小山下。

  伯牙看見江邊有一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)著,吃了一驚,“啪”的一聲,琴弦被拔斷了一根。伯牙正猜測(cè)岸邊的人為何而來,就聽到那個(gè)人大聲說:“先生,您不要懷疑。我只是個(gè)的打柴的,回家晚了,走到這里聽您在彈琴,覺得琴聲絕妙,不由得站在這里聽了起來。”

  伯牙借著月光仔細(xì)一看,那個(gè)人身旁放著一些干柴,果然是個(gè)打柴的人,身旁都是柴火一個(gè)打柴的.,怎么能聽懂我的琴聲呢?于是他就問:“那既然聽得懂琴聲,那就請(qǐng)你說說看我彈得是一首什么曲子?”聽了伯牙的問話,那個(gè)打柴的人笑著說:“先生,您剛才彈得是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜,只可惜,您彈到第四句的時(shí)候琴弦斷了。”

  聽打柴人的這番講述,伯牙心不由得暗暗佩服。當(dāng)他彈琴聲雄偉壯高亢的時(shí)候,打柴人聽了不禁脫口而出:“這琴聲,表達(dá)了高山的雄偉氣勢(shì)!

  伯牙聽了不禁驚喜萬分,自己用琴聲表達(dá)的琴藝,過去人沒能聽懂,而眼前這樵夫,既然聽得明明白白。沒想到這荒山野嶺下,既遇到自己久久尋覓的知音,于是他問打柴人叫:鐘子期,和他喝起酒來結(jié)拜兄弟。

  鐘子期灑淚別后第二個(gè)中秋,伯牙如約來到江漢口,可是他等啊等。≡趺匆惨姴恢娮悠诟凹s,于是又過了好久,還是不見人來。

  第二天,伯牙想一位老人打聽鐘子期的下落,老人告訴他,鐘子期不信染病去世了。他挑斷了琴弦,長(zhǎng)嘆一聲,把心愛的瑤琴摔在青石上摔了個(gè)粉碎。

  他悲傷地說:“我唯一的知音已經(jīng)不在人世了這琴我該彈給誰聽呢?”

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 13

  俞伯牙是楚國(guó)有名的琴師。他技藝高超,楚王經(jīng)常會(huì)安排他在宴會(huì)上演奏。春風(fēng)滿面的賓客們對(duì)此總會(huì)漫無邊際地稱贊一番。如果問樂曲到底好在哪里,他們也只能說些皮毛,誰都說不到點(diǎn)子上。跟伯牙交往的朋友很多,但真正了解他的卻沒有一個(gè),為此伯牙很是苦悶。

  有一天,伯牙外出游玩,面對(duì)巍巍青山興致上來了,便撫琴一弄。有個(gè)叫鐘子期的路過此地,被琴聲吸引,駐足傾聽。一曲終了,子期贊嘆道:“這琴聲真好啊,就像巍峨的`高山屹立在我面前!”伯牙心中納罕:在這鄉(xiāng)間野里居然有懂音律的人!他又彈奏了一段表現(xiàn)流水的旋律!疤盍,這琴聲宛如江河從我心中流過!”子期快活地說。

  伯牙高興極了,琴興大發(fā)。他心中想到皎皎的明月,付諸琴聲,子期就能感受到明月的皎皎;他想到徐徐的清風(fēng),付諸琴聲,子期就能感受到清風(fēng)的徐徐;他想到裊裊的炊煙,付諸琴聲,子期就能感受到炊煙的裊裊……無論他想用琴聲表達(dá)什么,子期都能敏銳地感受到,準(zhǔn)確地指出來。

  伯牙十分激動(dòng),上前握住子期的手,感嘆道:“知我者,鐘子期也!我終于找到知音了!”子期也很興奮。兩個(gè)人相見恨晚,有說不完的話。他們談音樂,談理想,談人生,談得十分盡興。是啊,能得一知音,不是天底下最為暢快的事嗎?

  可誰知天有不測(cè)風(fēng)云。一個(gè)月后,俞伯牙又去拜訪鐘子期,卻不幸得知子期已經(jīng)去世的消息。伯牙悲慟欲絕:子期故去,世上再也沒有知音了!他把琴放在子期墓前的祭臺(tái)上,清淚兩行,撫琴一操,表達(dá)哀悼之情。這正是:高山流水識(shí)琴心,天涯何處覓知音!從今后陰陽兩隔,又要回到無人理解的日子了,這是伯牙難以忍受的!“三尺瑤琴為君死,此曲終兮不復(fù)彈!”他割斷琴弦,決絕地往祭臺(tái)上一摔……

  聽說后來,伯牙再也沒彈過琴……

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 14

  俞伯牙是一代杰出的琴師,但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。 有一次,俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時(shí),突然下起了大雨,船停在山 邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲,眼望雨打江面的生動(dòng)景象,琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上,突然感到琴弦上有異樣的顫抖,這是琴師的心靈感應(yīng),說明附近有人在聽琴。伯牙走出船外,果然看見岸上樹林邊坐著一個(gè)叫鐘子期的打柴人。

  伯牙琴技高超,鐘子期則善于聽琴。伯牙有了鐘子期這樣的知音,便拋棄了愁悶,整日與鐘子期為伴。

  有一天,伯牙與鐘子期在高山上游玩,忽然,天上的烏云聚集起來,天立刻變得陰沉沉的,從第一滴雨點(diǎn)開始,很快便下起了傾盆大雨。伯牙心中不悅,望空中像蒙了一縷輕紗似的,朦朦朧朧;山上的綠樹、石頭被雨洗得煥然一新,這景色甚美。俞伯牙想:我正愁沒事干,何不把這美景用琴聲表達(dá)出來?于是,伯牙把瑤琴搬來,坐定后,伯牙一揮巧手,這雨、這山、這美景全都化作美妙的音符,從伯牙的手中流淌出來。鐘子期陶醉其中,嘆道:“好啊,高峻的樣子像見到了泰山!”俞伯牙大悅,聽見山上巖石縫中潺潺流水聲,又發(fā)靈感,高山巍峨之聲變成了嘩嘩流水聲。鐘子期閉眼傾聽,不覺心曠神怡,說:“妙啊,水勢(shì)浩蕩的樣子像看到了江河!”伯牙微笑著想:我所想的`,我所彈出的,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出,真是我的知音啊!

  時(shí)隔幾年,伯牙未能與鐘子期相見。今日,伯牙趕去看望鐘子期,未料見到的卻是鐘子期的墓。伯牙熱淚長(zhǎng)流,悔恨交加,悲痛萬分。于是,他操起瑤琴,最后一次為鐘子期彈奏一首曲子,邊彈邊高聲吟誦——“……此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死!”

  唱完,伯牙高舉瑤琴,重重地摔在地上——弦“崩”地一聲斷了,瑤琴摔成了碎片。伯牙在鐘子期墓前高聲發(fā)誓:終身不再?gòu)椙?

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 15

  鐘子期死后,伯牙傷心欲絕,已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了。

  一天,伯牙來到他的琴房,走到他心愛的琴前說:“唉,我的老朋友,我們馬上就要分離啦!闭f完,伯牙坐在凳子上彈了一首曲子。曲子里帶著悲傷,悲傷是因?yàn)樗奈ㄒ恢簟娮悠谒懒;曲子里帶著痛恨,痛恨是因(yàn)樯咸爝@么快就把鐘子期帶走。彈完,他說:“子期哥,下面這首曲子是你生前最愛聽的,讓我用這把琴?gòu)椬詈笠皇浊影伞!闭f完,他彈了一首《高山流水》。我恰巧從琴房經(jīng)過,正納悶這么美妙的曲子是從哪里傳來的`。原來是伯牙在彈呀!我趴在窗外靜靜地聽著這首美妙的曲子。

  十幾分鐘過去后,曲子停了。我聽見伯牙在說:“再見了,我的老朋友!蔽腋械讲幻,趕快沖了進(jìn)去,制止了伯牙摔琴。我說:“你為什么要摔碎你心愛的琴呀?”“我的知音——子期哥已經(jīng)死了,再也沒有人能聽懂我彈得曲子!辈纻械谜f!澳銖椀们匐m然高妙,一般人很難理解,但世界上像鐘子期這樣的人很多,沒必要為沒有知音而摔碎你心愛的琴呀!蔽野参康!安唬!沒有人能代替子期哥!沒有人!”他朝著天大聲的喊道!鞍!你自己好好想想吧!闭f完,我走出琴房。

  不一會(huì)兒,屋里傳出了一陣物體破碎的聲音……

  伯牙絕弦六年級(jí)作文600字 16

  俞伯牙擅長(zhǎng)古琴,鐘子期善于傾聽。一個(gè)清晨,俞伯牙背著心愛的古琴,來到了山間老林。美妙的琴聲在林中回旋。

  宛如巍峨的`高山。突然,一個(gè)穿著樸素、背著柴的人走了過來,他笑著稱贊道:“兄臺(tái)彈得好極了,我的眼前好像出現(xiàn)了巍峨的高山啊!”伯牙輕撥琴弦,心里想到江河,鐘子期摸了摸下巴:“呀!兄臺(tái)這一彈,我似乎看見了那廣大的江河。”伯牙心里想到楊柳,鐘子期高興地說:“兄臺(tái)的琴技如此高超,那美麗的楊柳頓時(shí)展現(xiàn)我眼前!”不管伯牙心里想到什么,鐘子期總是可以準(zhǔn)確地描述出來。

  伯牙不由得一陣欣喜,微微停頓,說:“閣下的傾聽技術(shù)真是好極了,敢問閣下可以日日來這深山老林陪鄙人一起彈奏么?”鐘子期笑道:“兄臺(tái)過獎(jiǎng)了,當(dāng)然可以。”

  日復(fù)一日,俞伯牙再次來到深山老林,卻未看見鐘子期的影子。他放下琴,來到鎮(zhèn)上,卻聽見了一個(gè)不好的消息:“鐘子期已故!辈李D時(shí)蒙了,回到林間,拿起琴,往地下砸:“鐘期久已沒,世上無知音。我再也不會(huì)彈琴了!”

  隨著鐘子期的離世,俞伯牙的琴聲也不復(fù)存在……

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