關于數(shù)學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的 關于數(shù)學的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于數(shù)學的作文1
我們班有一個小數(shù)學專家。她是班上數(shù)學學科的代表，——羅青云！
羅青云很喜歡數(shù)學，加上先天條件，很快就成了數(shù)學老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本，你就會覺得她數(shù)學有多好。
我記得有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到了“路障”。
正在這時，羅青云走過來問我，‘怎么了？誰欺負你了？還是遇到了“路障”？"
由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽完，拍了拍胸口，很自信的對我說：“沒事，我在你不用擔心！”
羅青云仔細分析了題目，告訴我解決問題的'方法后，突然意識到自己太大意了，沒有看清題目，不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法，我也沒覺得數(shù)學不再難了。
還有一次，數(shù)學老師讓我們考�？粗苊苈槁榈脑囶}，越寫越煩�？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。
過了幾天，分數(shù)出來了。她是穩(wěn)100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！
羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學專家！
關于數(shù)學的作文2
小時候我就對數(shù)學很感興趣，那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學后，我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學故事，這讓我對數(shù)學更加神往，有時我會自己鉆研解決一些數(shù)學難題。在平常生活中，我和數(shù)學也有很多好玩的故事。
有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問我：“這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？”我不假思索地說：“A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的'送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜�！眿寢屵B夸我聰明，我的心里美滋滋的。
像這樣的事情還有很多，我對數(shù)學的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學書籍，讓我在家里閱讀、研習。因此，我的數(shù)學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經(jīng)常受到老師的表揚。
關于數(shù)學的作文3
今天，我們在階梯教室上一節(jié)公開的數(shù)學課。由五小的張老師為我們上，還有好多的老師旁聽，我心里既緊張又期待。
上課了，張老師首先在投影布上映出了一道數(shù)學題，先讓我們找出這道題的已知條件，同學們接二連三的找出三個已知條件，接著，張老師耐心地給我們講了這道題的解法，又請員家泰來回答，員家泰一緊張，把答案說錯了，我一聽，心里一下子緊張起來。只見員家泰剛剛坐下，猛地又站起來，大聲說：“老師，我改正，應該是‘54’！”張老師聽了贊許地點點頭，同學們也開心地笑了。
接著，老師又出了一道真假孫悟空的題。其中的三個假孫悟空很快被我們“請”出來了，只剩下真的孫悟空一動不動地站在那里，睜著一雙大眼睛，好像在夸我們：“你們真是聰明的`好孩子！”后來，張老師在投影布上出了六道題，每到小題的后面都有一個又圓又大的紅蘋果。張老師說：“大家把這些題寫在數(shù)學練習本上，每作對一道題，就可以得到一個大蘋果�！蔽亿s忙動手，做完一批改：哈哈，全對！能得到全部大蘋果啦！
下課鈴響啦，四十五分鐘的時間不知不覺就過完了。我們戀戀不舍地走出了教室，旁聽的老師們也對我們贊許的微笑，我們的數(shù)學老師—楊老師也笑瞇瞇的。
這真是一趟難忘的數(shù)學課。
關于數(shù)學的作文4
巧換礦泉水
在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學，可見數(shù)學與我們的關系多么親切呀。
比如說，超市里賣的水果、蔬菜，商城里賣的.衣服、鞋子和家具，稿件上來字數(shù)等等，都要用到數(shù)學。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學，等我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。
暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。
爸爸拿了十瓶礦泉水，我非�？诳剩粫䞍簝善康V泉水就已經(jīng)喝完了。還沒等我回過神來，已經(jīng)有好幾個空瓶子了。爸爸輕輕的問我:“我們用十元錢能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了是14瓶礦泉水，還余下兩個空瓶子�！卑职中α�，說:“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水�！�
再生活著處處都有數(shù)學知識，等我們去發(fā)現(xiàn)。
關于數(shù)學的作文5
有這樣一個故事，很久很久以前，在一個大花園里，有一個強壯的大香蕉，旁邊有一個溫柔的小香蕉。大香蕉失去了所有的營養(yǎng)，讓它茁壯成長，但它慢慢地“枯萎”.
故事中的大香蕉讓我想起了我們的老師。他們不就像故事里的大香蕉嗎？
我們的數(shù)學老師，——潘，經(jīng)常穿西裝，穿鞋，留著烏黑亮麗的`頭發(fā)。360?帥的沒有死角。
每當學幾何課，潘老師就走進教室。腋下夾著一把衣服的三角尺，左手拿著一本課本，右手拿著一堆自然下垂形式的教案。潘老師講課很活躍，但他一點也沒有失去紳士風度。每次在黑板上寫完后，他都瀟灑地轉過身，用優(yōu)雅的動作照亮同學回答他的問題。每次潘先生笑的時候，嘴角都會微微翹起，然后嘴角就翹起，像月牙一樣，彎彎的，笑得那么活潑帥氣。潘老師每次進教室都會說：“把輔導案例拿出來�！睍r間久了，自然成了口頭禪。每次有輔導案例，他進教室后第一句話就是：“把輔導案例拿出來�！睍r間長了，才知道以前每次課前都會拿出教程，直到今天還能聽到他的話。潘老師從來不打人。她寬容，包容。有時候，有人打破了規(guī)則。他永遠不會來打你，但會用銳利的目光在遠處盯著你。直到你意識到要安靜。我們的潘老師教學方法獨特，是一位好老師�？炜�！這是一個帥氣、寬容、教學方法獨特的好老師。
關于數(shù)學的作文6
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車，”爸爸得意洋洋的對我們說：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢?我眼珠一轉，靈機一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45(元)45+6=51(元)1.25乘5約等于6.3(元)51+6.3=57.3(元)，我已算出答案，就迫不及待的.告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。
剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數(shù)學題贏大獎，從1加到9999是多少?我一聽是數(shù)學題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
(1+9999)乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了!”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!
關于數(shù)學的作文7
學習數(shù)學不僅和我們的學習成績有關，更可以在生活中給我們很大幫助，用數(shù)學日記的形式記錄下來也是一個很好地紀念，數(shù)學網(wǎng)為大家整理了一篇四年級數(shù)學日記，供大家學習參考。
今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錯了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應該10個肉丸子�！蹦莻�人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不要，你拿回去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數(shù)學幫了個忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的'老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來�！�
這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
關于數(shù)學的作文8
今天早上看完電視后，我想吃蘋果，所以我問我的表弟，“岳越，你想吃蘋果嗎？”“嗯，好吧！”就在我削蘋果的時候，小表弟突然突發(fā)奇想，數(shù)了數(shù)�！敖憬愠砸粋�蘋果是1，我吃一個蘋果是1，姐姐的蘋果加我的蘋果是1 1=2�！蔽液闷娴貑査骸澳銓W過數(shù)學嗎？”“當然，我在幼兒園，老師教我的。”“那我考考你。”“先說簡單�！薄班�，聽著，我可以問1 3=？”小表弟想了想說：“等于4�！蔽矣謫枺骸澳阍趺此愕�'？”表哥做了個怪臉，跟我說：“就像剛才數(shù)蘋果一樣，把數(shù)字當成蘋果或者香蕉，沒問題�！�
“哦！原來你就是這么算的！但那太慢了！姐姐教你一個更好的辦法！”“好！”“比如4 ^ 7=？只要伸出兩只手，先把右手的手指1、2、3、4換成4，然后用左手右手數(shù)7，再看左手是不是7。如果是，答案是正確的，那么4 ^ 7=11。很快！”“嗯，真的嗎？s！我學會了！”“學會了？那我考考你，請問5 3=？”表哥打響指，立刻數(shù)了出來�！暗扔�8！”“恭喜你，答對了！”之后小表妹對我說：“姐姐，你真有才！”
聽了這話，我開心地笑了，心里有一種成就感。
關于數(shù)學的作文9
我有一個數(shù)學老師，同學們都說他是“老頑童”，我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數(shù)學課本，等待著數(shù)學老師。
不但我一人喜歡數(shù)學課，全班同學都喜歡。我們喜歡數(shù)學課的原因所在：數(shù)學老師幽默搞笑，經(jīng)常給我們開一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時我們笑得喘不過來氣來，笑得肚子直痛。
開學的第一節(jié)課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進教室，我們男生就拍手叫好。因為這是個男老師，他應該會偏向我們男方�？傻谝还�(jié)課上完后，我們男生就不再這樣想了。老師對每個人都很公正，沒有一丁點私心，就像包公辦案一樣鐵面無私。這時，班里有了悄悄話的聲音，數(shù)學老師聽見了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說：“學習是給自己學的，不是給別人學的，家長掏幾千塊錢，是讓你們來學習的，不是讓你們來玩的`�！崩蠋熣f完，我們就情不自禁地大笑起來，因為在這嚴肅的話語中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。我們喜歡數(shù)學課還有一個原因：每當我們聽完數(shù)學老師講的題，如有不懂之處世哲學，就可以舉手，讓老師再講一遍。來來回回好幾次，數(shù)學老師都會不厭其煩，反而夸我們有不懂就問的好習慣。數(shù)學老師讓我們喜歡數(shù)學課的同時，也讓我們喜歡上了別的課。因為數(shù)學老師讓我們懂得“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國的未來。令我癡迷的數(shù)學課，我愛你!
關于數(shù)學的作文10
老師常說：生活中處處有數(shù)學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學題。我們經(jīng)常做的數(shù)學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完?
平時，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦!”我聽了愣住了，剛才的'得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得應該沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學就來自于生活，只要你細心觀察，就一定會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學題，數(shù)學真是無處不在啊!讓我們熱愛數(shù)學，學好數(shù)學吧!
關于數(shù)學的作文11
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準備和爸爸去進料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個簡單的平面圖：
看著他忙活，我心想我也會，于是主動要求伯伯給我個尺寸讓我我算，于是伯伯就說那你就把后面的8個小窗戶算算看好了，長是2米，寬是1米，聽完我就用這兩天新學的知識做了起來，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個長邊與一個短邊的'總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進來了，我把算好的結果大聲地告訴媽媽，媽媽聽了說：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個窗戶有4個框，每個窗戶還要平均分出2個活動扇，在一個活動扇中長邊是原來長邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動扇就是每個邊都是1米的正方形，應該有8個1米，我只算了1個1米，少算了8—1=7個1米，8個窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對了，哈哈……
關于數(shù)學的作文12
今天我和媽媽來到商場里買衣服，我們看中了一件衣服。一看標價，這件衣服賣150元！下面還寫了一排字，今天買可以打五折優(yōu)惠。
“我問媽媽什么是按五折優(yōu)惠價出售？”她笑著說:"就是按原價的50%出售啊�！蔽矣謫枊寢�:“那要怎么計算這衣服現(xiàn)在是多少錢呢？”媽媽又說:“就是拿這件衣服的原價x它的優(yōu)惠率=這衣服的現(xiàn)價了�！蔽以谀X子里計算了一遍，不一會兒就出現(xiàn)了答案。我的算式是這樣的.:150×50%=150X0.5=75(元)。媽媽說:“這件衣服可真便宜，比以前買的便宜多了，我們把這件衣服拿著吧�！蔽议_心的點了點頭。
我和媽媽繼續(xù)往商場的前面走著�？匆娏艘惠v自行車它上面標價，原價230元現(xiàn)價200元。媽媽說:“根據(jù)之前的那一個數(shù)量關系，你能求它的優(yōu)惠率是多少嗎？”我想了想說:“這個問題的數(shù)量關系式，現(xiàn)價÷原價=折扣，這道題目的算式是200÷230=200÷2.3≈87%=八七折�！眿寢屝χf:“真對呀!”
�。∩钪械臄�(shù)學可真多呀！
關于數(shù)學的作文13
數(shù)學是一門需要勤動腦、會思考的學科。在數(shù)學的王國里暢游，常常需要你積極深入地思索，運用巧妙的方法來破解難題。
在數(shù)學世界里，神奇的數(shù)字隨處可見，只要你稍微動一下腦筋，有些看似很難的題目便會迎刃而解。但有時候，一些難題會考驗你的耐力，愿不愿意繼續(xù)思考，能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡單的解題思路來，特能看出一個人是否真正喜歡數(shù)學。我們六年級數(shù)學課上，就時常出現(xiàn)難題，一點兒也不奇怪，畢竟這樣才能培養(yǎng)我們勤思考、善動腦的好習慣�。�
數(shù)學能力是練出來的，是想出來的，而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力，不斷地學習，我們的.數(shù)學能力才能逐漸提高。俗話說得好“能者為師”，只要你愿意，只要你能力夠強，什么難題都會“俯首稱臣”的。
數(shù)學也是玩出來的，因為我們在數(shù)學海洋里常常玩很多有趣的數(shù)字游戲。比如猜數(shù)字、認數(shù)字……看誰能猜得既快又準確。這也是一種智力游戲，培養(yǎng)了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫、勤讀、勤思考”，數(shù)學學起來就不會像想象的那樣難，而且會讓你越學越快樂呢！
只要我們努力學習新的數(shù)學知識，善于密切聯(lián)系生活實際，那么數(shù)學就一點也不可怕了！暢游數(shù)學天地我能行！
關于數(shù)學的作文14
在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學公開課，心里真是興奮。
我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學們說，他就是我們的老師。
開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關于數(shù)學的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。
并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的'歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學題，讓我們全神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑。
特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學習面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學課。
關于數(shù)學的作文15
又是忙碌的一天，我今天要去參加數(shù)學杯賽考試，我滿臉不情愿地起了床。
坐在車上，我的心情十分不好，前兩次參加的考試全都名落孫山，這次依舊要這樣嗎？想到這里，我的心情仿佛跌入了低谷，無法自拔。明媚的陽光射進車里，充滿了正能量，我頓時活力四射，充滿朝氣。我不能認輸，我要永不言敗地面對考試。我心想，這時我好像從低谷升上了高坡。
我邁著輕快的步伐走進考場，這是信心十足的步伐。開始考試了，我不慌不忙，認真審題，輕松地解開了一道題，取得了一個開門紅。難題猶如攔路虎一樣以排山倒海之勢襲來，我仿佛是一個久經(jīng)沙場的老將，又好像是水滸傳里強壯的'武松，拿起哨棒就所向披靡，令攔路虎聞風喪膽。突然，半路殺出個程咬金，我冥思苦想，卻始終沒想出答案。我一抬頭，只聽見寫字的聲音，只見大家都在奮筆疾書，我不甘落后，毫不馬虎，一刻也不也敢怠慢，難題慢慢被我攻克了，我的臉上露出機智的一笑。在接下來的時間里，我一絲不茍，想做到不留遺憾，漸漸地，時間一分一秒過去了，我交上了我的答題卷。
考試的分數(shù)倒不是我最在意的，最在意的是我克服困難的勇氣。
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