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實(shí)踐的作文

時(shí)間:2024-07-11 10:17:47 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于實(shí)踐的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的關(guān)于實(shí)踐的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于實(shí)踐的作文

關(guān)于實(shí)踐的作文1

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。 暑期社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生的舞臺(tái),是不可缺失的鍛煉機(jī)會(huì)。炎炎夏日列日當(dāng)頭,正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  我很榮幸地加入了以“又見葡萄熟”為主題的調(diào)研大圩葡萄文化的暑期實(shí)踐活動(dòng)。而且我們申請(qǐng)到校重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),這更讓我堅(jiān)定了一定要成功的信心。我們實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是:通過走訪政府等部門了解大圩葡萄文化;深入田間,實(shí)地考察;走訪農(nóng)民,幫助農(nóng)民;以及為第八集葡萄文化節(jié)的開幕做宣傳等等。

  從20xx年7月31日至20xx年8月7日,每一天,當(dāng)朝陽升起,當(dāng)朝露干涸,我們穿著隊(duì)服,拿著筆記本,蓄勢(shì)待發(fā);每一天,當(dāng)正午的陽光炙烤著滾燙的大地,當(dāng)滿頭的'汗水蜿蜒流下,我們充實(shí)地走在回了的路上;每一天,當(dāng)孤月高懸,當(dāng)夜露凝結(jié),我們微笑著揮揮手離開會(huì)議室,結(jié)束一天的討論,開始第二天的準(zhǔn)備。

  每一天,都是一個(gè)開始,都是一段忙碌的行程。

  7月31號(hào),我們來到實(shí)踐地——大圩,它被稱為“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。我們安頓在了隊(duì)長的老家里——一棟漂亮的雙層樓。下午,我們走訪了當(dāng)?shù)卣,初步了解了大圩的葡萄文化?月1號(hào),我們采訪了一位農(nóng)民,對(duì)當(dāng)?shù)氐钠咸盐幕辛烁顚哟蔚恼J(rèn)識(shí),而且還懂得了許多種植葡萄的技術(shù)問題。8月2號(hào),我們?cè)俳釉賲,志愿服?wù),幫一家葡萄新種植戶澆果園,從中深深體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。8月3號(hào),我們團(tuán)隊(duì)作為游客親自去采摘葡萄,品嘗葡萄,這不僅讓我們了解了當(dāng)?shù)仄咸旬a(chǎn)業(yè)與旅游業(yè)的相輔相成的關(guān)系,更讓我們體會(huì)到了采摘葡萄及吃葡萄的樂趣。下午,我們準(zhǔn)備返回學(xué)校。8月4號(hào),由于天氣過于炎熱,隊(duì)長決定將活動(dòng)推遲一天,真是人算不如天算;8月5號(hào),我們團(tuán)隊(duì)去合肥市里做暑期調(diào)研葡萄文化活動(dòng)的問卷以及發(fā)放關(guān)于第八屆葡萄文化節(jié)的宣傳單。在此期間大家屢屢碰壁、很是受挫,不過這也讓我們曉得良好的溝通方式在人際交往中有多么重要;8月6號(hào),我們一起總結(jié)昨天的調(diào)查問卷,將我們調(diào)查的內(nèi)容以數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)。下午,我們整理行囊,重返大圩。8月7號(hào),我們迎來了大圩第八屆葡萄文化節(jié),在開幕式上我們充當(dāng)志愿者的工作,成為秩序協(xié)調(diào)員。期間,我們還接受安徽電視臺(tái)、中安在線以及安徽日?qǐng)?bào)等媒體的采訪。之后,我們還采訪了游客,做了調(diào)查問卷。中午,我們?cè)诖筵酌烂来蟛土艘活D之后,便不舍得離開了,至此結(jié)束了我們的實(shí)踐活動(dòng)。

  總的來講,這次實(shí)踐活動(dòng)還是蠻成功的。不僅讓我品嘗到了大圩葡萄,更是讓我了解了“華東吐魯番,綠色東大圩”,最重要的是還

  讓我懂得了如何去和別人去溝通,如何去認(rèn)知新鮮的事物。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。我是一名大學(xué)生,我想我們應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)。所以只有實(shí)踐才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我學(xué)到了很多東西,開拓了眼界,是一次寶貴的經(jīng)歷。古人云“讀萬卷書,行萬里路”,不錯(cuò)的。暑假實(shí)踐確實(shí)是一個(gè)了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的好機(jī)會(huì)。我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在鍛煉中收獲,在收獲中成長。

  我知道:實(shí)踐是一筆財(cái)富。

關(guān)于實(shí)踐的作文2

  “盼望著盼望著,東風(fēng)來了,社會(huì)實(shí)踐的腳步近了……”在我們班同學(xué)自行改編的吟唱中,我們?nèi)嗳硕悸N首以盼的社會(huì)實(shí)踐終于到來了。帶著激動(dòng)、興奮、期待、緊張等種種復(fù)雜的心情,我們踏上了這次社會(huì)實(shí)踐的旅程。

  第一天實(shí)踐出真知

  激動(dòng)人心的授旗儀式之后,我們便按照第一天的實(shí)踐計(jì)劃來到了旅行的第一站——洋浦千年古鹽田。剛下車,我們就聞到了一股海的氣息——鹽味。在老師交代一番后,我們便像兔子一樣撒開腿跑向古鹽田,去各處拍攝照片去了。我首先是來到了千年古鹽田的制高點(diǎn),掏出我的寶貝照相機(jī)拍下千年古鹽田的全貌,然后就去海邊拍攝大海的風(fēng)景。我還順便了解了鹽的制作過程:首先是納潮,然后是曬泥,接下來是制鹵,在后面是曬鹽,最后才是收鹽。這一系列的程序讓我大為吃驚,因?yàn)橐郧拔艺J(rèn)為鹽是直接用海水曬出來的翡翠簡單,但這回真是讓我長見識(shí)了,真正體會(huì)到了什么叫“粒粒皆辛苦”,也明白了“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”。

  在中午飽餐一頓后,我們來到了華南熱帶兩院植物園。我們?cè)谶@里了解了許多奇異的植物,如被稱為“戰(zhàn)地急救包”的吐魯香、可治各種跌打損傷的印度馬錢、可以清熱解暑潤肺潤喉的雞蛋花、可以用來制作家具的檸檬桉,還有被用作特種工業(yè)的一種木材——海南坡壘,它也是我國的二級(jí)保護(hù)樹木。這種木材的.密度特別大,被用作特種工業(yè)……盡管我們還想看更多的植物,特別是我念念不忘的“見血封喉”,但去酒店的時(shí)間到了,我們只得戀戀不舍地離開了華南熱帶兩院植物園。這第一天真是長見識(shí)了,期待第二天還有更好玩的地方在等著我們。

  第二天靈活應(yīng)變學(xué)技能

  一覺醒來后,我們便要按照第二天的計(jì)劃行動(dòng)了了。今天我們本應(yīng)該去捕魚,但是因?yàn)楹I系睦颂螅晕覀兎艞壛瞬遏~,轉(zhuǎn)而去附近的陶瓷作坊搞陶瓷。雖然不能去捕魚,但還能搞陶瓷,這樣的結(jié)果還是挺不錯(cuò)的。想到這些,我便在陶瓷機(jī)前安靜地坐下來慢慢搞陶瓷。我先是準(zhǔn)備搞一個(gè)煙灰缸。結(jié)果用力過猛,就變成了盤子,我只好重做,結(jié)果一不小心來了一個(gè)“乾坤大挪移”——把泥從轉(zhuǎn)盤上拔了下來,周圍的同學(xué)都笑出了聲,好尬。〉也凰佬倪想挽救一下,情況卻一發(fā)不可收拾,真是細(xì)節(jié)決定成敗啊!“人一驕傲,難免摔跤!痹趪L試了多次都捏不好后,我只好放棄了,接受捏成奇怪的“盤子”的事實(shí)。

  到了下午,我們?nèi)⒂^了生態(tài)軟件城,我們主要參觀了那里的學(xué)校。這所學(xué)校的不同之處在于它讓學(xué)生們自己探究知識(shí),獲得真知,我參加的編程課亦是如此。通過學(xué)習(xí)我了解了更多和編程有關(guān)的知識(shí),很有收獲。接下來我們參觀了華為的展廳,飽覽了我國的電子科技產(chǎn)品,解決了我很多平時(shí)的困惑。真是“不經(jīng)一事,不長一智”。

  晚上我們進(jìn)行了一項(xiàng)重要的慶祝活動(dòng)——燒烤兼生日派對(duì),算是犒勞同學(xué)們這兩天的勤學(xué)。吹著海風(fēng),圍著烤爐,吃著自助燒烤,歡歌快舞,小品游戲,各顯神通,其樂融融,大家開心極了!

  第三天獨(dú)木不成林

  時(shí)光飛逝,光陰難買。社會(huì)實(shí)踐的最后一天到來了,我們的計(jì)劃是搞拓展訓(xùn)練。我們先是玩了一個(gè)小游戲:在十秒鐘之內(nèi)為全班圍成一個(gè)大圓圈。但我們僅用五秒就完成了,這足足比我們的對(duì)手——十班快五秒。這讓我們感到很欣慰,因?yàn)槲覀兘K于有東西可以比過十班了,更重要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。接下來,我們?nèi)啾浑S機(jī)分為四組進(jìn)行一項(xiàng)比賽。最終,在我們組的奮力拼搏下,我們得了第二,收獲真大!這個(gè)榮譽(yù)可謂是給我們這次的社會(huì)實(shí)踐錦上添花。在歡呼聲聲中,這項(xiàng)比賽也宣告著社會(huì)實(shí)踐的圓滿結(jié)束,我們也在歡樂、充實(shí)和滿足中返程了。

  長見識(shí)、學(xué)技能、拼集體……這真是一次難忘而完美的社會(huì)實(shí)踐。

關(guān)于實(shí)踐的作文3

  一提起“實(shí)踐”這個(gè)詞,我的腦海中就立即浮現(xiàn)出這樣一組畫面:年僅十四五歲的小“教師”,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在講臺(tái)上,正對(duì)著群和他年齡相差無幾的學(xué)生講課。這個(gè)小“教師”就是我:不過可不要以為我們是在做游戲,這可是真的在講課呢!究竟我是怎么當(dāng)上教師的,說來話長了。

  在學(xué)校,我是一名英語課代表,當(dāng)然英語的成績不會(huì)差了,每次考試,不得滿分也要得99分。老師時(shí)常這樣夸我:“你幾乎可以當(dāng)老師了……”我聽了心里突然升起一股想當(dāng)老師的欲望,沒有想到還真真讓我過了一回“教師癮”。

  春節(jié)的時(shí)候,學(xué)校放了寒假,我便回到了老家——一個(gè)偏僻的村莊。村上有一個(gè)學(xué)校,學(xué)生不多,每班十來人。我經(jīng)常到學(xué)校去小時(shí)候的伙伴,因此對(duì)學(xué)校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天,就聽伙伴們說他們的英語老師不教了,于是初二年級(jí)的英語課一直空著。我立即說:“我去當(dāng)你們的英語教師好嗎?”他們嬉笑著大喊:“好!”他們覺得我似乎是同他們開玩笑。我賭氣地想:我這次非當(dāng)一回你們的老師不可。我于是就去央求我小時(shí)候的老師——現(xiàn)在的校長。他猶猶豫豫的,我拍著胸脯說:“您放心,我的英語成績您是知道的,保險(xiǎn)不會(huì)把學(xué)生教‘垮’了!彼@才答應(yīng)了。

  第二天早上,我拿著教科書,儼然像一位教師似地向教室走去。走到了教室門口,我忽然有點(diǎn)害怕了,有點(diǎn)后悔自己太逞能了,但現(xiàn)在已是騎虎難下了。我咬了咬牙:豁出去了!踏上講臺(tái),隨著一聲:“Good morning,teacher!”我的心也猛烈狂跳起來。我定了定神,竭力保持著平靜,說:“Good morning,students!”哇!平常說的挺流利的話怎么竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒有人笑我,我一看不要緊,我的媽呀!二十多雙眼睛,四五十道目光齊齊向我射來,我覺得似乎是站在審判臺(tái)上被審判的歹徒。我告訴自己:不要怕!鎮(zhèn)定些!誰知越是自我安慰,越不行。我感覺到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲似地跳。大概老師們告誡了學(xué)生,他們見我這副窘樣,也不敢發(fā)笑。

  我清了清嗓子,拿起粉筆在黑板上寫了“Lesson 7”,然后說:“現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我讀單詞!蔽夷弥鴷,學(xué)著平時(shí)我們老師的樣子,領(lǐng)著大家讀了起來。我趁大家不注意,偷偷地抹了一把汗,接著開始講句型。我發(fā)覺底下有幾個(gè)學(xué)生在竊笑,眼光直盯著我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子,哎呀!怎么白乎乎的!一定是剛才抹汗時(shí)把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續(xù)講。待到學(xué)生們朗讀句型時(shí),我才用衣袖擦凈了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好做呢!

  不是這兒出錯(cuò),就是那兒出錯(cuò)!

  一會(huì)兒有個(gè)學(xué)生舉手了,我一驚:可千萬別是我不懂的呀!如果是,我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的`問題簡單得很,我詳細(xì)地向他講述了一遍,他就會(huì)了!翱磥砦疫@個(gè)‘老師’還行!”我暗暗得意。

  誰知麻煩還在后面呢!又有一個(gè)學(xué)生舉手了,我走了過去!袄蠋煟@個(gè)句子有什么語法特點(diǎn)呢?”我傻眼了!我也不懂呀!怎么辦?我問自己,就在我不知所措的時(shí)候,恰好下課的鈴聲替我解了圍。我紅著臉說:“明天再說吧,下課了!蔽易叩街v臺(tái)上喊了一聲:“Class over!”說完,三步并作兩步逃出了教室……

  后來,我又請(qǐng)教了幾位教師,才給了那個(gè)同學(xué)一個(gè)圓滿的答復(fù)。三天后,我要回家了。臨走的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生送給我一本筆記本。第一面寫著:“謝謝您!老師!”我當(dāng)時(shí)心里樂滋滋的,畢竟這是一個(gè)學(xué)生送給“老師”的呀!

  現(xiàn)在回想起那第一節(jié)課,想起我顫抖的嗓音,鼻尖上的白灰,我就啞然失笑。一生第一次當(dāng)了一回老師,才體會(huì)到當(dāng)老師的艱辛。我不知道我長大以后會(huì)不會(huì)當(dāng)老師,如果會(huì),那第一節(jié)課一定會(huì)很成功,畢竟我有過一次實(shí)踐呢!

關(guān)于實(shí)踐的作文4

  有這么一句話:你實(shí)踐,才能成功”。沒錯(cuò),只要親身實(shí)踐過,以后在這一方面才能做得更好。于是,老師就給我們創(chuàng)造了一個(gè)“演奏歌曲”的機(jī)會(huì)——帶我們?nèi)ッ┭竺褡逦幕迳鐣?huì)實(shí)踐。

  登峰獨(dú)唱

  我們一路顛簸到了民族文化村實(shí)踐基地。下午,我們安排去爬五獅山,來到山腳,一眼向山頂望去,白云繚繞,霧氣籠罩,若隱若現(xiàn),時(shí)有時(shí)無。正擔(dān)心爬到一半會(huì)累跨時(shí),隊(duì)伍已經(jīng)開始前進(jìn)了。果然,沒過一會(huì)兒,身上的體力已經(jīng)耗盡了,哎,“路徑延綿無盡頭”,何時(shí)才能到達(dá)山頂呢?向遠(yuǎn)處望去一座座起伏和緩的山聳立于云巔之中,縱橫于天地之間,集天地之精華,日月之靈氣,方鑄成一串串項(xiàng)鏈,點(diǎn)綴著美麗的茅洋。在那山上,總會(huì)露出點(diǎn)粉色,哦,那是已經(jīng)盛開的杜鵑花,花開得那么旺,那么甜,那么美。真是“綠樹叢中一點(diǎn)紅”呀!路旁的巖石刻畫著大自然的味道,我們這些大自然的孩子感受著大自然母親身上的奶香,感受著大自然的慈愛,漸漸的,我忘記了身上的.疲勞,變得精神充沛。不知不覺中已來到了山頂。向下望去云朵已在我們的腳下,大山也已被我們征服,我們是勝利者!我們站在頂峰歡呼跳躍

  陶藝演奏

  我們上了一節(jié)我向往已久的陶藝課。通俗點(diǎn)說就是“捏泥巴課”。經(jīng)過老師的演示之后,我們開始自己做各種各樣的陶藝作品。我先做了一個(gè)三角形的底,再用小木刀從黏土中割下一塊大大的長方形,把它疊成一個(gè)中空的三角形,在上面刻上三種字體不一的大“!弊帧=又,把它豎起來,放在三角形的底上,用多余的黏土把它們粘在一起。一個(gè)筆筒就大功告成了。哎,但畢竟“麻雀”變不成“鳳凰”,我的作品就連我自己也不敢恭維:凹的凹,凸的凸,裂的裂。簡直不像一個(gè)作品。既然我的作品那么爛那就看看同學(xué)的吧。然而,結(jié)果并非我想象中的那么好,同學(xué)們的陶藝作品也與我的差不多,都是東倒西歪,沒頭沒腳。不是這兒缺了個(gè)口,就是那兒漏了個(gè)洞,真可謂是:“異人之作也,千姿百態(tài),無所不奇,無所不有矣。皆是‘天下烏鴉一般黑’也,在老師評(píng)價(jià)之后,我的還是“上等貨”呢!

  木工合唱

  一天又過去了,到了第三天時(shí),我們跟著一位木工老師去做木工,來到木工教室,一部部紅色的機(jī)器放在兩張桌子中間,我隨便找了個(gè)位子坐下。大約過了二十分鐘,木工老師講解完畢后。我們便開始動(dòng)手了。拿了一支鉛筆,用鉛筆把隔著藍(lán)印紙的照樣紙上的圖案描下來,描好后,我輕輕地打開機(jī)器,機(jī)器上的小刀片突然上下抖動(dòng)起來,我連忙將木板放在機(jī)器上,一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)漫漫地將畫好后多余的木板割下來。雖然途中遇到了點(diǎn)小麻煩,但我還是應(yīng)付過去了。終于,在小刀割下最后一塊多余的木板后,一只木頭蝸牛誕生了它笑嘻嘻的對(duì)著我,好像在對(duì)我說:“謝謝你,是你創(chuàng)造了我的生命!”但是,盡管一只蝸牛做出來了,可,這邊緣未免也太粗糙了點(diǎn)!別人呢?我好奇地向四周望望,嘿,跟我的差不多!都是缺胳膊少腿的東西。沒有一個(gè)是稍微漂亮點(diǎn)的不是直升飛機(jī)沒了螺旋槳,就是小蝸牛掉了觸角好不容易找到一個(gè)“五官齊全”的吧,沒想到也是膠水粘上去的。雖然我們做得不好,但是,這培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。還是很值得我們懷戀的。

  午后時(shí)光

  其實(shí),在茅洋民族文化村中里的時(shí)光中,除了上課,吃飯,睡覺等雜七雜八的事情外,我們還有自己悠閑的時(shí)光。

  每當(dāng)我們吃完午飯后,都會(huì)跑到籃球場(chǎng)的里面,也就是一棵大樹下蕩秋千。高興時(shí),我們想出各種各樣的新花樣來玩,讓自己全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都跳躍起來;玩累了,可以坐在秋千上,曬著太陽,輕輕地?fù)u蕩,使自己沉靜在夢(mèng)幻般的世界之中

  收尾

  茅洋之旅,不但讓我們放松了心情,又使我們學(xué)到了許多的東西,受益無窮,如果有興趣,你也可以到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。相信你也會(huì)喜歡那兒的!

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