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（通用）關(guān)于改變的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于改變的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于改變的作文 篇1
我們�？吹竭@樣的喜人景象：樓房越蓋越高;橋梁越建越長(zhǎng);地鐵越修越廣，衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識(shí)!因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。
知識(shí)是改變?nèi)说拿\(yùn)的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì)上，有一桌人格外引人注目，他們是中國(guó)的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們?cè)诹w慕他們身價(jià)過(guò)億同時(shí)，殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識(shí)，改變了他們的人生。
先看一個(gè)歷史人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽(yáng)馬生序》中，用自己從小對(duì)學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷，告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成，才可以去“報(bào)國(guó)安邦”。宋濂自己從小“家貧無(wú)以至?xí)杂^”，于是，他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天，兩手凍紅凍僵，他卻依舊堅(jiān)持。科考之時(shí)，他一舉中榜。在多年的仕途上，淵博的知識(shí)支撐他做出大量的有益之事，最后成為一代名相。他用知識(shí)改變了命運(yùn)，又用知識(shí)造福了百姓。人不能決定自己的出身，卻可以通過(guò)對(duì)知識(shí)的不懈追求，以改變自己后天的命運(yùn)。
再看一個(gè)當(dāng)代人物的事例：知識(shí)改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說(shuō)看到董卿主持的節(jié)目，就會(huì)為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩(shī)書氣自華”這句名言。你可知道，董卿的才學(xué)與氣質(zhì)，都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來(lái)的.。她通過(guò)讀書，獵取大量的知識(shí)，不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因?yàn)槿绱�，我們才看到了董卿在《中�?guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的詩(shī)詞積累與底蘊(yùn);董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對(duì)于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練，足能看到她在積累知識(shí)，擁有知識(shí)方面有著深深的“功夫”�？梢�(jiàn)，知識(shí)可以改變?nèi)松�，還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。
無(wú)知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事，《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來(lái)是很聰明的小孩子，他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑�，不僅僅是其父母的目光短淺，更因?yàn)閷?duì)知識(shí)積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦，便就高枕無(wú)憂，不重視后天對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。
知識(shí)積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個(gè)道理：要成功，要成事，只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識(shí)，機(jī)遇也就會(huì)多了。用知識(shí)“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。
故：知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開(kāi)始做起，在思想上重視知識(shí)的積累，不斷地積累、積累，讓知識(shí)、學(xué)識(shí)，成為我們不斷進(jìn)步，不斷向上的重要的“推力”。
請(qǐng)相信：知識(shí)可以改變命運(yùn)!
關(guān)于改變的作文 篇2
一個(gè)聰慧絕頂而又心胸寬廣的人，起初他想要改變?nèi)澜�，過(guò)了幾年，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么難改變，于是便縮小了他的愿望，想改變自己的國(guó)家，又過(guò)了幾年，他的國(guó)家并沒(méi)有變化，這時(shí)，他又想改變自己的家庭，但是依然失敗了，最后他把愿望縮小到了極點(diǎn)——他要改變自己，最終他成功了。改變是一個(gè)人在成長(zhǎng)道路中必不可缺的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了改變，才能接納更多的事物。但是在我們的生活中，又有幾個(gè)人做到了這一點(diǎn)呢？在陜西省有一名好學(xué)生名叫劉強(qiáng)，經(jīng)歷了三年的復(fù)習(xí)終于跨越了一本的界限，本應(yīng)高興的他卻在這時(shí)自殺了，一個(gè)好學(xué)生，為什么在達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的成績(jī)之后突然自殺？
南京高三一個(gè)女孩因?yàn)榈谝惶靺⒓痈呖几杏X(jué)沒(méi)考好，突然選擇離家出走。原因就是她的父母很開(kāi)明，對(duì)她的'學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的要求，就連即將要高考了，父母也從來(lái)沒(méi)有多說(shuō)過(guò)一句話�？吹酵瑢W(xué)的父母對(duì)他們都有那么高的期望，她心里想自己的父母越是對(duì)自己好，自己就越要好好努力不讓他們操心。可是第一天參加高考就考砸了，她覺(jué)得太愧對(duì)父母的培養(yǎng)了，所以選擇逃避，但是幸運(yùn)的是她并沒(méi)有選擇結(jié)束自己的生命，而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地活著。
劉強(qiáng)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)十分刻苦，可就是父母給予他太多的壓力，讓他承受不了，從而感覺(jué)到學(xué)習(xí)很累，選擇一種讓自己不再痛苦的方式——自殺。其實(shí)，死并不是可以解決一切，它會(huì)讓身邊的人更加痛苦，他可以換一種方式去解決問(wèn)題，父母給我施加一次性的壓力，我就將這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更好的去改變自己，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也許劉強(qiáng)也就不會(huì)自殺了。
而另一個(gè)女孩卻恰恰相反，父母并沒(méi)有給她壓力，可她卻希望父母給她一點(diǎn)壓力，成為她身后的加鞭者。這樣對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了副作用，導(dǎo)致她離家出走。這種后果的原因是她與父母缺少溝通，如果他們改變自己，像個(gè)朋友一樣交談，把心中的痛苦傾訴出來(lái)，這樣也許就少了一份擔(dān)心。
我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣，性格比起以前來(lái)也開(kāi)朗了許多，與父母的溝通也多了，之所以我會(huì)變成現(xiàn)在這樣，就是我當(dāng)初改變了自己，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的想法，讓我從失敗中走了出來(lái)。
你可以選擇學(xué)習(xí)的環(huán)境，卻不可以選擇教你的老師、你的同學(xué)和同桌，如果大家對(duì)你都不滿意，而你也不去理會(huì)這些事情，漸漸就與集體疏遠(yuǎn)了。但如果你改變自己，讓同學(xué)或者老師去喜歡你，你才會(huì)得到更多的鼓勵(lì)和幫助。
關(guān)于改變的作文 篇3
噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。
——題記
它是一只毛毛蟲(chóng)。
有時(shí)它看見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶如同仙女般掠過(guò)他頭頂?shù)奶炜�，便心生神往，希冀成為一只奪目的蝴蝶，在空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，渴望著改變自己碌碌無(wú)為，空洞乏味的生活。這個(gè)念頭在它心底生根，發(fā)芽。
它把自己的目標(biāo)告訴了它的伙伴，有的贊同，有的搖頭，有的鼓勵(lì)，有的勸阻……贊同堅(jiān)定了它的信念，反對(duì)無(wú)法動(dòng)搖它的決心——哪怕前面是一條荊棘之路，他也想闖一闖。
幾月后，一場(chǎng)肆虐的暴雨來(lái)臨了。碩大的雨滴如同一顆顆炮彈劃破天際，惡狠狠地轟擊大地及地面上的一切，即使把自己摔成塵霧和碎末也在所不惜。它的`家早已被淹沒(méi)，它只好與水位線賽跑，使出吃奶的勁。最后，雨漸漸后力不支，陣勢(shì)小了下來(lái)，它也爬上了一根高高的藤蔓，終于擺脫了水位線的威脅。
“我一定要破蛹成蝶，這樣就不會(huì)這么窘迫了！”它蜷縮著滿是傷痕的身體，用著堅(jiān)定不移的語(yǔ)氣為自己鼓舞。“哈哈哈哈，這真是我聽(tīng)過(guò)的最好笑的笑話，哈哈哈……”他底下的藤蔓揮舞著一根分枝，笑得上氣不接下氣�！霸趺戳耍睦锔阈�？”它氣得火冒三丈，臉都漲紅了，“有理想，有信念難道錯(cuò)了嗎？！”“怎么不搞笑了，你這么一只丑蟲(chóng)子，能變成一只飛蛾就已經(jīng)是上帝保佑了！還癩蛤蟆想吃天鵝肉，破繭成蝶呢！”藤蔓不屑地斜眼看他，像看一個(gè)垃圾，尖銳的諷刺它。它氣得渾身發(fā)抖，心中的熊熊怒火簡(jiǎn)直可以焚燒天地，但否極泰來(lái)，它反而冷靜了下來(lái)，深呼吸幾次，然后緩緩地，鏗鏘有力地說(shuō)：“也許你說(shuō)得對(duì)，飛蛾與蝴蝶之間，我沒(méi)有選擇的權(quán)利，只有被選擇的命運(yùn)，但為信念而戰(zhàn)，至死方休！而且我堅(jiān)信沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)口，沒(méi)有解決不了的難題！”藤蔓沉默了，過(guò)了半晌，帶著一抹濃濃的敬佩和一絲深深的羞愧，說(shuō)：“對(duì)不起，你走吧！”它一步一步地邁著堅(jiān)定的步伐從藤蔓上走了下來(lái)。
幾天后，它突然感到全身的肌肉都在痙攣，就要結(jié)蛹了！潔白柔韌的曲線一層又一層地把它包成一個(gè)蛹，然后它陷入了沉睡，為接下來(lái)的破繭而出積攢能量。
它醒了，它現(xiàn)在正用自己柔嫩嬌弱的新身軀來(lái)掙破這個(gè)蛹。慢慢的，慢慢的，蛹上出現(xiàn)了一道細(xì)微的縫隙！它欣喜若狂，馬上就要成功了！他看著這道縫隙，然后凝聚起他全部的力量，信念，希望……全部的全部都凝聚在這一次沖擊，不成功，便成仁！
它深呼吸了一下，然后毫不猶豫地猛然一撞……
關(guān)于改變的作文 篇4
以不息為體，以日新為道。
夜，到來(lái)了。一抹皎潔的月光揮灑向睡熟的大地，靜寂悄然無(wú)聲地?cái)U(kuò)散。天地萬(wàn)物在月色柔和的撫慰下，看起來(lái)極其祥和，沒(méi)有誰(shuí)有注意到那淋浴在銀白色月色里的蠶繭，那里邊，有性命在改變。
輕輕地合上手上的書籍，泯一口清茶，略微閉上眼眸，靜靜的享有下午產(chǎn)生的幸福。
什么是改變？我思索。
曾看了一個(gè)歷史故事吳下阿蒙，另眼相看。講訴的是在三國(guó)時(shí)代一個(gè)稱為呂蒙的大將軍，他年青時(shí)，因家境貧寒，沒(méi)法讀書。從軍后，雖驍勇善戰(zhàn)，常立戰(zhàn)功，卻不可以小結(jié)戰(zhàn)后工作經(jīng)驗(yàn)。在聽(tīng)了孫權(quán)的勸導(dǎo)后，他發(fā)奮讀書。以后，連神機(jī)妙算的魯肅軍師也贊揚(yáng)他道：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！我欽佩呂蒙，沒(méi)人會(huì)隨便改變自己，由于她們不清楚改變后自身會(huì)變?yōu)槟男�，或好或壞，難以了解。盡管改變不一定便是好的，可是沒(méi)有改變就沒(méi)有更強(qiáng)！
沒(méi)有人的一生是極致的，無(wú)缺的，大家僅有持續(xù)改變，才可以過(guò)得更精彩紛呈！盡管大家沒(méi)有改變環(huán)境的能量，可是我們可以改變自己來(lái)融入環(huán)境。不是嗎？
你是否還記得那一只因響聲的尖澀不好聽(tīng)而被森林中的動(dòng)物驅(qū)趕出來(lái)的烏鴉嗎？在環(huán)境的極端被壓迫下，烏鴉不僅沒(méi)有改變自己，還向鴿子埋怨自身的悲劇。這也說(shuō)的以往，如今的社會(huì)，又有幾個(gè)應(yīng)對(duì)環(huán)境的被壓迫會(huì)想起一切改變先從改變自己剛開(kāi)始呢？不清楚大家有木有聽(tīng)聞過(guò)這個(gè)故事的續(xù)篇：烏鴉在聽(tīng)了鴿子的講說(shuō)后，懂了即然不可以改變環(huán)境，就改變自己吧！因此它歷經(jīng)持續(xù)的訓(xùn)練，響聲逐漸越來(lái)越溫和幽美，已不受大伙兒的抵觸，森林中的動(dòng)物們?cè)俣葻崃覛g迎烏鴉。它是全世界唯一一只響聲幽美悅耳的烏鴉，也是唯一一只明白改變自己的烏鴉。
改變不一定是好的，不正確的改變有可能是填滿破壞性的。在我國(guó)，老百姓是把我國(guó)作為神一樣的對(duì)待。但是在中國(guó)歷史上，一次中共八大的舉辦，一次不正確的改變，造成一次比較嚴(yán)重的左傾擴(kuò)散。所以說(shuō)，改變是要在恰當(dāng)?shù)木�路上才算是好的。
改變還必須有堅(jiān)定不移地信念。僅有無(wú)堅(jiān)不摧的'信念才可以圓滿的進(jìn)行改變。趙武靈王不聞不問(wèn)大臣們的遏制，鍥而不舍本身的想法，更改普通百姓的服飾，才促進(jìn)趙國(guó)由弱強(qiáng)勁；陶淵明鍥而不舍當(dāng)官要廉潔，不為五斗米折腰，后改變現(xiàn)狀人生之路，隱居深山；魯迅先生鍥而不舍棄醫(yī)從文，更改人生之路壯志，最后變?yōu)橐幻麅?yōu)異的作家、教育家、革命英雄。
慢慢睜開(kāi)微合的雙眸，一切是那麼清楚了然，全球在眼下煥然一新。
當(dāng)潔白無(wú)瑕的露珠滑掉綠葉子，脆響地砸在微潤(rùn)的土壤層上，伴著嘹亮的雞鳴聲，一輪紅日從山頭慢慢冉冉升起。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光傾灑地面，灑在哪兒蠶繭上，只聽(tīng)嘶的一聲，一對(duì)蝶翅化開(kāi)蠶繭的束縛，一個(gè)姣美的身影奔向的花海。
一切，改變著！
關(guān)于改變的作文 篇5
人在漫長(zhǎng)的一生中，會(huì)被許多事物改變，或許是一句話，或許是一個(gè)眼神然而，那一個(gè)人，令我改變最大。
如果你向我現(xiàn)在的同學(xué)問(wèn)起對(duì)我的印象，我敢肯定他們會(huì)說(shuō)我樂(lè)觀開(kāi)朗、自信大方，但是我并非打小開(kāi)始就這樣，故事還得從三年級(jí)時(shí)說(shuō)起。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我還是與別人講話就會(huì)臉紅、害羞的小女孩，也是因?yàn)檫@點(diǎn)，三年以來(lái)我沒(méi)有交到一個(gè)知心的朋友。我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可能是別人口中的高冷，所以我在每個(gè)集體都顯得多余。不過(guò)，上四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)人改變了我。當(dāng)時(shí)，我們的班主任楊老師因?yàn)槲迥昙?jí)缺科任老師被迫調(diào)班，所以換了一位新的班主任王老師。班主任離開(kāi)前一天，使我們初次見(jiàn)面，她戴著一副圓框眼鏡，臉上寫滿微笑，給人一種很和善的感覺(jué)，她挺拔的'身姿顯得那么地有信心，那么地開(kāi)朗。此刻，我為我以前孤獨(dú)的人生畫上了句號(hào)。
王老師是班主任兼語(yǔ)文老師，我至今仍記得她的第一堂課那天，我們?nèi)喽荚诎察o地等老師來(lái)授課。她依舊戴著那副圓框，穿著一條白色連衣裙，手上拿著教科書和花狀的物品。她走進(jìn)教室，笑容很甜美，高興地問(wèn)好：同學(xué)們好呀！我是你們的新班主任兼語(yǔ)文老師，我姓王，老虎頭上那個(gè)‘王’，你們可以叫我王老師，私下見(jiàn)面可以叫我豆豆老師哦！同學(xué)們都迫不及待地要和老師打招呼，同學(xué)們不要急，我們先做一個(gè)小游戲，擊鼓傳花聽(tīng)過(guò)吧？你們看到我手上的花了嗎？看到了！好，規(guī)則很簡(jiǎn)單，你們把花往旁邊傳，因?yàn)闆](méi)有鼓，所以我敲桌子，老師一停，接到花的同學(xué)就自我介紹好不好？好！
游戲開(kāi)始，我不知怎么的，非�；艔�，生怕最后傳到自己，看著花越來(lái)越近，我兩腿發(fā)軟，手抖了起來(lái)。鼓花傳到我手上了，我剛要傳下去，鼓聲卻停了，王老師望向我，溫柔地說(shuō)：這位同學(xué)，請(qǐng)你介紹一下自己吧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，卻連一個(gè)字都吐不出，腦子一片空白，王老師似乎知道我害羞，不敢自我介紹，于是對(duì)全班說(shuō)：同學(xué)們一起掌聲有請(qǐng)這位小妹妹介紹一下好嗎？教室突然響起轟轟烈烈的掌聲，王老師也投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我壯起膽子，用了比平常說(shuō)話要稍微大一點(diǎn)的聲音介紹自己，結(jié)束后，掌聲再次響起。這時(shí)我明白了，同學(xué)們不會(huì)排擠我，只要我熱氣對(duì)待，就會(huì)收獲另一份熱情。此后，我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，就像同學(xué)們，就像王老師
謝謝你，王老師，是你讓我改變了！
關(guān)于改變的作文 篇6
培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。
美國(guó)人海倫凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會(huì)看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來(lái)買書，20%用來(lái)吃穿，這本書看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來(lái)越多。接著又出書，被人們瘋狂購(gòu)買，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的'東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。
努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎�，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。
在寒假里我讀了《改變命運(yùn)的智慧》這本書，這本書里有很多小的故事，每一個(gè)小的故事都會(huì)給人以新的感悟。其中的一個(gè)故事講述的是一位六十二歲的老人，小時(shí)候家里很窮，中學(xué)沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)經(jīng)商了。商場(chǎng)沉浮，他遭受過(guò)種種苦難，也取得了累累碩果。到了晚年，老人不僅攢下了數(shù)千萬(wàn)家產(chǎn)，并且兒孫滿堂。在老人六十歲生日的時(shí)候，兒孫們齊聚一起為他賀壽，大家問(wèn)他這輩子有什么遺憾的事情嗎？他嘆息道：“我一直有個(gè)遺憾，這輩子沒(méi)能上大學(xué)，可惜啊，我現(xiàn)在太老了......”兒孫們聽(tīng)了他的話紛紛議論起來(lái)，突然，老人的一個(gè)孫子說(shuō)：“爺爺，如果你真的渴望上大學(xué)，現(xiàn)在也可以考啊！”老人動(dòng)心了。
從那以后老人每天專注的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考大學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年復(fù)習(xí)，他終于如愿以償。這個(gè)故事告訴我們，有夢(mèng)，永遠(yuǎn)不怕晚，只要是一粒種子，什么時(shí)候發(fā)芽都不晚，重要的不是從什么時(shí)候開(kāi)始，而是沒(méi)有開(kāi)始。只要肯做，什么時(shí)候都不遲。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)落后于同學(xué)而氣餒時(shí)，當(dāng)你因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而懊悔時(shí)，想想這粒遲開(kāi)花的種子，懷著夢(mèng)想，努力追求，有心的種子一定能開(kāi)出最美麗的鮮花！
關(guān)于改變的作文 篇7
在生物學(xué)中，生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。其實(shí)不然，在生活中，有很多都是不能改變的。
住校生活是學(xué)習(xí)生涯中非常值得經(jīng)歷的。但當(dāng)我們滿懷希望地踏入”幸福之家“的時(shí)候，老天爺卻給我們開(kāi)了個(gè)極大的玩笑：記得有個(gè)問(wèn)題，叫”太陽(yáng)和公雞誰(shuí)叫誰(shuí)起床”，但在這里，不是誰(shuí)叫誰(shuí)起床的問(wèn)題，也不是相互勉勵(lì)，一起起床，而是被我們這些“勤奮”學(xué)習(xí)的“好”學(xué)生叫起床的。當(dāng)然，這里運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法。一天快節(jié)奏的生活，是沒(méi)有什么可以打斷的，我們就像一群被上了發(fā)條的機(jī)器，永不停歇。
但是，當(dāng)我們一個(gè)人靜靜地坐在樹(shù)蔭下，抱著一本自己喜愛(ài)的書，沉醉在字里行間的時(shí)候……突然！班主任如幽靈般的身影出現(xiàn)在身后，那感覺(jué)，霎時(shí)空氣都不太好了。的確，班主任的'神出鬼沒(méi)也是亙古不變的。哦，班主任！說(shuō)到這兒，我就得自豪地拍拍胸脯了。咱初二十班班主任袁ber的口音，我敢打賭：除了咱班跟九班，就沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂袁ber說(shuō)的到底是四還是十！
想當(dāng)初，那一段悲催的血淚史��！我們花了大約5分鐘的時(shí)間，來(lái)糾正袁ber那四十部分的口音！結(jié)果當(dāng)然以失敗告終。而袁ber，作為一名資深數(shù)學(xué)老師，則被我們硬生生地逼出了個(gè)Ten！學(xué)習(xí)氛圍也是困擾我們班多時(shí)的問(wèn)題，雖然問(wèn)題總是出現(xiàn)在那幾個(gè)人身上，而各科老師也使勁渾身解數(shù)，絞盡腦汁懲治這些人，結(jié)果還是被宣告無(wú)效。
的確，正如隔壁老王所說(shuō)：“在一個(gè)animal的生活環(huán)境中，是不管不顧地沉淪下去，最終變成一個(gè)animal般的human；還是不滿足于現(xiàn)狀，努力拼搏，最后真正地成為human�！边@都是個(gè)人改變的問(wèn)題。那為什么老王不讓我們?cè)囍淖儹h(huán)境呢？因?yàn)�，那是很難改變的。如果輕易地就能馴服這些害群之馬的話，那何必要等到現(xiàn)在呢？所以，當(dāng)你處于一種不可抗力的生活環(huán)境中時(shí)，試著改變改變自己吧！
住校生活雖然艱苦，習(xí)慣了就好；班主任雖然神出鬼沒(méi)，成績(jī)提高了，他還管你嗎？口音雖然難懂，知識(shí)才是最重要的；同學(xué)雖然不優(yōu)秀，做好自己就行。所以，當(dāng)你遇到自己難以適應(yīng)的環(huán)境的時(shí)候，改變不了環(huán)境，就改變自己吧
草霏霏，那濃密的綠葉蓋住噪音，那芬芳的草地吸收的粉塵，空氣中又彌漫著花香，綠林中又傳出了鳥(niǎo)兒的婉鳴，夏蟬的高歌。
關(guān)于改變的作文 篇8
黃昏來(lái)了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的，他沒(méi)有朋友，他的身邊沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有無(wú)盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒(méi)有尊嚴(yán)似的看待，
可誰(shuí)知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒(méi)有尊嚴(yán)"的人，這樣一個(gè)沒(méi)有自信的人。很多年后，會(huì)成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì)有如此高的成就?今天，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴了我們：因?yàn)橹R(shí)!
今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng)，我來(lái)到了邊城茶峒，見(jiàn)到了那個(gè)人：左右老師。并沒(méi)有等待太長(zhǎng)時(shí)間，他的課開(kāi)始了，我對(duì)這看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒(méi)有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說(shuō)一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個(gè)感人勵(lì)志的故事，展現(xiàn)在我的`眼前。
左右老師，本與常人無(wú)異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽(tīng)力，從而使他無(wú)法學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒(méi)有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說(shuō)，他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽(tīng)不到，經(jīng)常說(shuō)左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評(píng)，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識(shí)!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說(shuō)，他有一個(gè)認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說(shuō)他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí)："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對(duì)了，這句話叫：知識(shí)改變命運(yùn)!
關(guān)于改變的作文 篇9
人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴(yán)就在于思想。 在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的圣地里停泊著：那里的藍(lán)天永遠(yuǎn)都是那么清澈，好像只要輕輕一碰就會(huì)蕩漾起來(lái)，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂(lè)在乘風(fēng)旅行；明亮的太陽(yáng)擁抱著湛藍(lán)的天空，注視著熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機(jī)勃勃的大地，大地在微笑著。姹紫嫣紅的幸福在舞動(dòng)，綠油油的笑聲在奔跑，詩(shī)意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實(shí)而自由的空氣中洋溢著喜悅，金色的陽(yáng)光使它慢慢發(fā)酵這就是精神的伊甸園。 我的精神在想象的懷抱里沉睡得太久了，以致我總是想當(dāng)然地認(rèn)為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤而茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。 直至有一天，很偶然的，我在班級(jí)圖書角里發(fā)現(xiàn)了一本《復(fù)活》，我以前一直沒(méi)有注意到它。
起先我饒有興趣地聽(tīng)著那位陌生的客人的冷峻的敘述，才幾分鐘，當(dāng)“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會(huì)的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進(jìn)耳朵里時(shí)，我吃驚地瞪著那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音說(shuō)：“我就是托爾斯泰藝術(shù)上的遺囑”我驀然覺(jué)得有一只寒冷的手無(wú)情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。 我“砰”的一聲把書合上，把它塞到抽屜里。 之后的兩天里，我努力地克制住自己，靜靜地傾聽(tīng)著來(lái)客抑揚(yáng)頓挫的話音，覺(jué)得自己好像面對(duì)著一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來(lái)，讓它與欣賞的嘴唇親密接觸，我感到了苦澀的無(wú)奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會(huì)到了揭露與批判。我的精神已然蘇醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開(kāi)迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終于明白了：讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的'唯一方式就是醒來(lái)并奮斗再奮斗。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤茁壯成長(zhǎng)，它也許只能長(zhǎng)成一棵葦草，卻能在大樹(shù)傾倒之時(shí)笑對(duì)狂風(fēng)。 這是半命題“ 改變了我”的考場(chǎng)作文。請(qǐng)注意題目的三個(gè)要素：“托爾斯泰”限制了文章的取材范圍，“改變”提示了文章主題，“我”提示了文章的主要人物。文章要表現(xiàn)的主旨是：托爾斯泰的思想改變了我，所以開(kāi)頭先用鋪排的手法寫改變之前的“我”，天真地認(rèn)為只要播種，就會(huì)有收獲；接著寫讀到托爾斯泰的《復(fù)活》，受到了強(qiáng)烈的震撼；最后寫自己的反思，還是用鋪排，終于明白了讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一方式就是醒來(lái)并奮斗再奮斗。
關(guān)于改變的作文 篇10
從小我最好的玩伴便是我的表妹。記得小時(shí)候我們經(jīng)常一起玩，過(guò)家家，玩飛行棋……什么事都干過(guò)。雖然偶然會(huì)有些小爭(zhēng)吵，但很快就會(huì)握手言和。
六年級(jí)后就很少和她玩了，因?yàn)橛X(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，玩那些太幼稚了。升入初中后，與她玩的時(shí)間更是少之又少，心中未免有些懷念以前的美好時(shí)光。所以在她暑假時(shí)找我玩時(shí)，心中是一陣歡喜。
本以為只有她一人在家，但在她開(kāi)門后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人。我不禁看了看表妹的打扮。她穿著一件露肩裝和一條破洞牛仔褲，身上的裝飾品都是所謂非主流。我感到一陣震驚，在我的記憶中，表妹雖然有些調(diào)皮與“叛逆”，但也不至于這樣啊。而那個(gè)女孩竟也是與她一樣的打扮。
“快進(jìn)來(lái)��！”正發(fā)愣時(shí)，表妹招呼我進(jìn)屋。而之后玩了一會(huì)兒，她們又鬧著無(wú)聊，要出去玩。其實(shí)我是不大愿意的，外面烈日炎炎，又害怕她們亂跑�？杀砻每刹还苓@些，不論三七二十一就把我拉了出去。雖心中老大不愿意，但也只能讓著她，誰(shuí)讓我是姐姐呢。
剛出門她們就在討論去哪，“去大地影院怎么樣？”“可最近有什么電影嘛�！薄皨寢�，煩死了�！彼齻�?cè)谟懻撐也恢赖脑掝}，講著不堪入目的臟話。我心中一陣惆悵，難道我曾經(jīng)心愛(ài)的表妹也變成了老師學(xué)生唯恐避之不及的“不良少年”了嗎？我走在她們身邊，卻插不上一句話，變成了局外人，仿佛成了空氣。只好自顧自的'低頭走著，“姐，你干嘛呢，和我們聊聊天��！怎么都不說(shuō)話？”表妹察覺(jué)到了我的異常，問(wèn)我。我只是搖了搖頭，而她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又與她的朋友聊了起來(lái)。我能說(shuō)什么呢，她們說(shuō)的全是我不知道的。
她們終于選定了一個(gè)電影院，要拉我去看。而我在家里呆慣了總有些不適應(yīng)，無(wú)奈，去了。而在就要入場(chǎng)時(shí)，表妹突然接了一個(gè)電話（沒(méi)錯(cuò)，她一個(gè)小學(xué)生有手機(jī)。）邊笑邊說(shuō)好�！敖悖粫�(huì)我?guī)讉�(gè)朋友要來(lái)�！蔽以谝巫由献玑槡郑K于忍受不了了，對(duì)她說(shuō)我先走了。她想挽留我，而我卻明白，自己與她不是一個(gè)世界的人。
走了一會(huì)見(jiàn)到了表妹所謂的“朋友”，刺著青，穿著痞里痞氣的衣服，與她似乎沒(méi)什么兩樣。我厭惡的走開(kāi)。
我邊走邊想，究竟是誰(shuí)變了？我嗎？變得不“時(shí)尚”了嗎？還是表妹變了？我想是她變了吧。社會(huì)上的新鮮潮流吸引了她，她變得盲目，墮落，忘了以前那個(gè)單純的自己。
面對(duì)社會(huì)上的各種誘惑，是應(yīng)該欣然接受還是擯棄？環(huán)境可以改變一個(gè)人。我不知道發(fā)生了什么，我只知道，如今只是物是人非罷了。
對(duì)此，我已無(wú)語(yǔ)，我還能說(shuō)什么呢？
關(guān)于改變的作文 篇11
與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態(tài)度錯(cuò)了�！}記
我討厭我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)差，鬼點(diǎn)子多，我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位;我不喜歡坐在后排，既看不清黑板，又聽(tīng)不清老師講話，自己也無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我便告訴媽媽，讓老師幫我調(diào)座位……一學(xué)期下來(lái)，我整天在調(diào)座位，顧不上什么學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要在適合自己的生活環(huán)境下學(xué)習(xí)，和那些不志同道合的人完全隔離。
可一次一次這么調(diào)座位，我和班里的同學(xué)都生疏了好多。下課后，我總是獨(dú)自坐在一旁，看著別的同學(xué)嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學(xué)后，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個(gè)人。媽媽察覺(jué)到這一情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你如今的情況正和你調(diào)座位有關(guān)，你討厭你的同桌，討厭坐后排，這使你在你同學(xué)心里的形象改變，變得不可接近，所以疏遠(yuǎn)你是理所應(yīng)當(dāng)�！薄澳恰拔以撛趺醋�?”我問(wèn)�！澳銘�(yīng)該學(xué)會(huì)接納別人，多承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，多做對(duì)同學(xué)有益的事，慢慢地，一切都會(huì)好起來(lái)的�！眿寢尰卮�。
我陷入了深深的思索之中，原來(lái)我生活在以自我為中心的一個(gè)封閉的圈子里，太過(guò)于追求完美既不能包容別人的缺點(diǎn)，又不肯付出。找出來(lái)真正原因，我清楚接下來(lái)自己應(yīng)該做什么。
在學(xué)校，我盡自己努力好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，幫助老師同學(xué)，讓他們都覺(jué)得我是在為班級(jí)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生。
在家中，我多做一些力所能及的家務(wù)，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼童，爭(zhēng)做一個(gè)好女兒。
麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒(méi)有想到那味道是它自己散發(fā)出來(lái)的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒(méi)有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發(fā)生矛盾，它沒(méi)有想到是自己的臭屁影響了鄰居……
別人也許有錯(cuò)，但首要反省自己，從改變自我做起。
我對(duì)我的`同桌說(shuō)了抱歉，并且還說(shuō)明都是我的不好，不能因?yàn)槟愕某煽?jī)差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，并立志改變自己，如今我已經(jīng)從那個(gè)看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。
“改變自己，改變命運(yùn)”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽(tīng)這首歌，并且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會(huì)有新的看法;嘗試改變自己，自己也會(huì)收獲到快樂(lè);嘗試改變自己，對(duì)以后走向社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于改變的作文 篇12
火箭發(fā)射慢了零點(diǎn)零一秒就會(huì)爆炸，手術(shù)臺(tái)上切刀切多零點(diǎn)零一厘米人就會(huì)死亡，200米跑比別人多零點(diǎn)零一秒就會(huì)勇奪金牌。只需改變一點(diǎn)點(diǎn)，就有著一個(gè)令人難以想象的結(jié)果，我們?yōu)楹尾粐L試著改變一點(diǎn)點(diǎn)呢？
社會(huì)中的每一個(gè)人都扮演著不一樣的主角去完成有好處的任務(wù)，如果從主角中改變一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)怎樣呢？
在我們班上，我是語(yǔ)文課代表，帶讀和收發(fā)作業(yè)是我的職責(zé)。每次收作業(yè)都會(huì)仔細(xì)地檢查核對(duì)，每次登完分后都會(huì)耐心地算出班平均分，總分，每次代老師批改完作業(yè)后會(huì)找出我們班存在的毛病，在老師眼中，我是一名極其優(yōu)秀的科代表。但我們班的語(yǔ)文成績(jī)卻十分一般，這是什么原因？曾記得班主任在課堂上講：“一個(gè)科目的成績(jī)好壞，多多少少都與課代表有關(guān)。我是否把每一分職責(zé)都盡求完美，是否能使班上的每一個(gè)人都被語(yǔ)文所吸引？恍然大悟，我唯獨(dú)有一項(xiàng)工作是與別的科代表不一樣的，那就是不會(huì)去催別人交作業(yè)，可能這就是致命的原因，科代表沒(méi)能嚴(yán)格地讓同學(xué)們按時(shí)交作業(yè)，從而使他們有了偷懶的機(jī)會(huì)，最后會(huì)拖班級(jí)的后腿。如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)，按時(shí)去催交作業(yè)，同學(xué)們的成績(jī)可能會(huì)變得更優(yōu)秀。
在家庭中，我是一個(gè)妹妹的姐姐。那是一個(gè)酷暑里的一天，天空像剛被水洗刷過(guò)那樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光照耀著大地顯得一切都那么的完美。這一天，我約了舊同學(xué)一齊去逛街，我穿了一件中袖的衣服，因?yàn)槲遗聲窈�，而且商�?chǎng)里有空調(diào)一點(diǎn)也不會(huì)熱，媽媽隨即就說(shuō)：“你傻��！這么個(gè)大熱天還穿中袖，快點(diǎn)脫掉�！蔽野盐业睦碛筛嬖V了她，但媽媽還是拿著衣叉收下一套短裝的悠閑運(yùn)動(dòng)服，我一看就很不喜歡“穿這套”媽說(shuō)。我很委屈地穿上了，鼻子很酸，很想哭，為什么不給人家自由��！我自我想穿哪套就哪套，干嘛逼別人穿！媽媽見(jiàn)狀，失望地說(shuō)：“算了算了，你自我像怎樣穿就怎樣穿，我不管你了，真是好心沒(méi)好報(bào)�！比绻夷芨淖円稽c(diǎn)點(diǎn)，媽媽就不會(huì)生氣，家庭就會(huì)更加幸福。
在社會(huì)中，我只是一名普普通通的市民，能做的只是舉手之勞。我居住的那個(gè)花園是一個(gè)汽車總站，能確保一上車就有位置坐，即使這樣，人多的.時(shí)候車門一開(kāi)，我總會(huì)擠到前面去，因?yàn)楹ε伦晕覜](méi)有座位，恰恰每一次看到上來(lái)的是老人，而等待他們的卻是擠滿人的車廂。如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)，排在隊(duì)伍的最后上車，可能會(huì)讓多一個(gè)老人有位置坐，如果我自私的心寬容多一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)多一份關(guān)愛(ài)。
改變一點(diǎn)點(diǎn)，雖然是一個(gè)微小之措，但造就的力量就如此強(qiáng)大。期望世間的每一個(gè)人能改變一點(diǎn)點(diǎn)，能改變自我的不足，成為生活中的強(qiáng)者。
關(guān)于改變的作文 篇13
動(dòng)物、樹(shù)木的生長(zhǎng)而改變的樣貌亦是改變；一件事情的發(fā)生也可以循著世界而變；人因不同之事而變；數(shù)次的不同改變，終將使我們感嘆：“人生無(wú)根蒂，飄如陌上花�！�
可以因不同之事而變，亦可改變?yōu)椴煌慕Y(jié)果，只是是否對(duì)得起人生罷了，或這才是人生的一次機(jī)緣。
驀然回首，回憶往事，曾經(jīng)因機(jī)緣而遇的小事深深觸動(dòng)我，扣住了我那根弦。那是一個(gè)星期天，因?yàn)樘鞖獾木壒�，我只能待在屋檐下等婆婆買菜而歸，不料卻一等再等，萬(wàn)般無(wú)奈，之得茫然四顧，無(wú)意間看到了熟悉的人、熟悉的景。
每天早晨來(lái)屋檐下賣早餐的阿姨，還是在相同的時(shí)間、相同的地點(diǎn)、相同的人，夾道相逢，只是沉默無(wú)語(yǔ)。不久，一位匆匆的少年小跑而至，瘦弱而又凌亂的他只感覺(jué)在風(fēng)中的柔弱。他戴著耳機(jī)似乎也是平凡人的生活，平凡人的世界。
像諸多來(lái)買早餐人的口吻，他匆匆說(shuō)：“來(lái)一份牛奶。”然而，縱使匆匆也無(wú)法改變阿姨的和善，她不緊不慢用剪刀剪下一個(gè)下口，小心翼翼地插入習(xí)慣，再仔細(xì)而又親切的遞了出去，一切都是那么令他感到平凡的動(dòng)作。
只道世事難料。
青年終究改不了匆匆的習(xí)慣，他匆匆接過(guò)，正因匆匆，牛奶也匆匆而落，只剩下地上的一片白。
萬(wàn)物似乎都停止了呼吸，停止了生命。
青年出乎意料的破口大罵：“你怎么這么不小心，遞個(gè)東西都那么難嗎？”
阿姨怔了怔，看他，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
可是，我的內(nèi)心在翻滾著。
可是，雨卻越下越大。
可是，蟲(chóng)鳴又漸漸恢復(fù)。這一切的一切，都似乎在幫阿姨回?fù)糁磺�，可是這一切并不代表阿姨她自身的感受。
默默無(wú)言，她再一次做著那曾經(jīng)做過(guò)且又無(wú)比熟悉的動(dòng)作，她又一次伸出遞給。
雨不下，蟲(chóng)不叫了。
輪到青年的呆怔，他的神情無(wú)法掩飾他的倉(cāng)皇，他也若有所思，走了。
事后，我問(wèn)阿姨，為何要原諒青年的錯(cuò)誤，她笑著說(shuō)：“本要學(xué)會(huì)寬容，只是少年太輕狂�！北闳酉逻@話，讓它們來(lái)折磨我的.思想，我突然意識(shí)到了。
人生本是一場(chǎng)修煉，人們?cè)谛撵`不斷的磨礪后成長(zhǎng)，更應(yīng)一次次所遇而改變，從而成長(zhǎng)，在這紛亂紅塵之中，遇事是必然的，但這些就像是上帝所寫的一句句意義非凡的文字。你需要去挨，你需要去改變。
你要改變，所以你才能更好的面對(duì)以后的人生。
人必然會(huì)多有些事愁，但誰(shuí)又不是因事而改變，而處事不驚？
我相信，我相信，阿姨也是從某次改變而得到那份成熟，我更相信青年也更會(huì)改變，他的倉(cāng)皇與若有所思都已證明了他思想的翻滾，更證明了他的改變。
同時(shí)，我也因此而改變，我改變了那輕狂的人生態(tài)度，我改變了我曾經(jīng)那微小的氣量，更改變的是對(duì)人生的看法。
人生無(wú)處不在改變，就像那一次次的修行，紅塵陌上，可要珍惜那些改變。
關(guān)于改變的作文 篇14
生命湍流奔涌向前，接受著陽(yáng)光雨露也改變著大好河山。若人生只能接受將負(fù)重不堪；若人生一直變幻，則一切撲朔迷離、面目全非。故接受的同時(shí)改變，被動(dòng)體現(xiàn)人性之美，主動(dòng)閃耀智慧光芒。
接受關(guān)愛(ài)，改變定局。
鄒韜奮是我國(guó)著名文人，他的一切早已被對(duì)他關(guān)愛(ài)備至的父母安排妥當(dāng)。他接受父母的好意卻改變著命運(yùn)的定局，他放棄待遇優(yōu)厚的工程師生涯，毅然奔向自己獨(dú)鐘的文史，改變著自己的人生，成就著自己的輝煌。
有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有興趣的記憶將是空白，張愛(ài)玲也認(rèn)為生命的過(guò)程和結(jié)果只能自己獨(dú)自承受。生命是自己的，盡管背負(fù)著親友的期許、陌路的圍觀，也應(yīng)理智的堅(jiān)守原則，在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)不使心為形所役，以心導(dǎo)航為理想奮斗。
接受挫敗，改變困局。
奮斗的歷程固然是風(fēng)雨俱在，苦樂(lè)同行。承認(rèn)過(guò)去的失敗或天生的不幸，鼓起勇氣改變困局。小道爾頓拜訪在觀測(cè)氣象領(lǐng)域上別有建樹(shù)的戈夫先生時(shí)，絲毫未注意到戈夫先生雙目失明，純熟的動(dòng)作完全彌補(bǔ)了應(yīng)有的缺陷，戈夫先生說(shuō)：“用眼睛看到的東西與用理智了解的東西比起來(lái)實(shí)在是太微不足道了�！贝苏Z(yǔ)深深激勵(lì)著道爾頓不懈奮斗，同時(shí)接受挫敗的樂(lè)觀與敢于改變的堅(jiān)忍也讓我們折服。
李亞鵬的媽媽如所有守空巢的老人一樣，將對(duì)未來(lái)的依托傾注于自己的兒子身上，殊不知此舉有著緣木求魚的危險(xiǎn)。面對(duì)兒子每每冷漠的回應(yīng)，孤獨(dú)的老人痛定思痛，接受挫敗改變困局，報(bào)瑜伽班，上老人俱樂(lè)部充實(shí)自己，終于打破痼疾，不再滿目洪荒。不悲戚的凋零讓我們看到的是對(duì)生活孤冷卻無(wú)奈的承認(rèn)、對(duì)時(shí)光流逝卻無(wú)法挽留的接受，讓我們動(dòng)容的更是時(shí)光、孤冷剝奪不了的'生的熱情、生的改變。
接受批判，改變丑惡。
子曰：“過(guò)而不憚改�！苯邮苓^(guò)錯(cuò)帶來(lái)的惡果且不但與改變現(xiàn)狀、完善自身。中國(guó)紅十字會(huì)曾丑聞迭出，一度遭國(guó)人懷疑、指責(zé)，但他接受這一切并努力改變，新的監(jiān)督組織應(yīng)運(yùn)而生。白巖松在內(nèi)的社會(huì)各界人士攜手共同改變，改變著本應(yīng)光明鮮紅著的慈善事業(yè)。整個(gè)社會(huì)以元芳，怎么看不斷質(zhì)疑，面對(duì)批判，任何個(gè)人都應(yīng)坦然接受，如此才會(huì)給力的創(chuàng)造出更美好更贊的中國(guó)！
接受與改變同在，安然與追求同在，清醒與樂(lè)觀同在，謙卑與坦然同在。被動(dòng)與主動(dòng)的大筆靈活共舞，書寫屬于你的人生傳奇！
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