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關(guān)于回憶的作文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于回憶的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于回憶的作文范文1
回憶的拼圖，片片失落，像楓葉般的冷漠，變得如此脆弱。
起來(lái)，在睡眼朦朧中，我把窗臺(tái)上的沙漏取下來(lái)，沙子緩緩無(wú)聲地滴下�；腥婚g，我在想：我們彼此的心，是不是也像這些細(xì)小的砂礫一樣呢，只有不斷縮緊自己穿越狹窄的縫隙，是否我們才能得到皈依，帶著遠(yuǎn)去，不再，不再？沙漏顛dao反覆，記憶的陣痛便會(huì)一次又一次，是否能經(jīng)得住這一次一次的痛徹心扉。
這個(gè)回憶的沙漏，它，從死了的土地滋生丁香，混雜著回憶與欲望，讓晨光挑動(dòng)著懵懂而呆鈍的心，總是有意無(wú)意地拾起那零落的曾經(jīng)，回憶與你相遇的過(guò)往，我的，一如書(shū)桌上靜躺著的書(shū)頁(yè)，停滯而空虛，微風(fēng)替我翻到了空白頁(yè)，我的心也變得如此空蕩蕩的，是否仿佛我在進(jìn)行著某種用于安撫靈魂的宗教儀式，撫慰曾經(jīng)受到打擊的。原來(lái)，沙漏總是在捉弄我，我原以為自己走了一大圈，可是它老提醒著，我依舊在原地徘徊，欲行又止，欲退不能，心充滿著矛盾與糾結(jié)，是否真的會(huì)放下那塵封已久的過(guò)往。
回憶的沙漏，慢慢地抖落著逝去的，透過(guò)晶瑩剔透的玻璃，看著砂礫流下去，往事成為了永遠(yuǎn)的回憶，過(guò)去變成了唯一，伴著流沙將的記憶過(guò)濾，慢慢沉淀，淡下這顆偶爾難以平復(fù)下來(lái)的心。
細(xì)數(shù)光陰的蹉跎，再次回首，歲月的深處，愛(ài)幻想的眼眸，鐫刻著歲月的星星點(diǎn)點(diǎn)，浮躁的心安靜下來(lái)，一個(gè)陌生而又熟悉的身影悄然而來(lái)，在回憶中，思緒里卻是一些夾雜著。一直記得那些相識(shí)的，也曾記得那些許下的`諾言和共有的，也一直記得你曾為我說(shuō)過(guò)的話，寫(xiě)下的文字，就這樣，往事的余味中伴著甘甜，散發(fā)著淡淡的芳香。
閉目，深吸一口清新的空氣，伸著懶腰，享受這里的一米，如今，沙漏啊，謝謝你，賜予了我一場(chǎng)如花絢麗的，縱然這份緣薄如蝶翼，也無(wú)悔遇見(jiàn)，懂得愛(ài)過(guò)了，才方知情重，我用回憶的沙漏紀(jì)念，放在離心臟最近的地方，靜靜地默默地，珍藏著，感受那份曾經(jīng)的與愛(ài)戀。
我會(huì)試著拼著這記憶里的零落的拼圖，感受心靈深處擁有的一份牽掛的溫馨，隨著回憶的沙漏流淌出經(jīng)久的思念，在飄渺的幻化中，看到一個(gè)熟悉的影子，剛剛好，趁著陽(yáng)光泛滿窗前，鎖住著你的影子，將這份濃濃的思念定格成永恒。在上了鎖的這個(gè)，可是卻如同那天，想要糊弄過(guò)去，心卻那樣無(wú)比的清晰，想要變得更一點(diǎn)，把停走的時(shí)鐘，緊緊地?fù)肀г谛厍�，是否你也能感覺(jué)到，不知怎么，我的心不能平靜，你，那個(gè)叩動(dòng)我心門的人，無(wú)論低頭，亦或抬頭，你都在我眼眸。
關(guān)于回憶的作文范文2
時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺(jué)得童年像是一個(gè)夢(mèng)，蘊(yùn)含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無(wú)暇，不知不覺(jué)中，她就悄悄溜走啦。
時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買書(shū)包，買鉛筆，去學(xué)校，考第一”童謠我走過(guò)了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過(guò)的足跡�！暗却抡n，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大童年……”，羅大佑的.這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當(dāng)唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來(lái)。
“20、19、18……3、2、1，我數(shù)完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩游戲之一捉迷藏，我們都習(xí)慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當(dāng)捉貓人，在看不見(jiàn)我們的地方數(shù)數(shù)，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來(lái)，而第一個(gè)被找出來(lái)的人就是下一輪的失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂(lè)趣無(wú)窮。
記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節(jié)，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽(tīng)著小伙伴近而又遠(yuǎn)腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺(jué)的外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺(jué)中沉沉地睡去，等我醒來(lái)之時(shí)，也正是媽媽找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚(yú)”。但是心里卻是無(wú)比滿足。后來(lái)我才知道，原來(lái)是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見(jiàn)我的蹤影，只好低頭去找媽媽……
不過(guò)說(shuō)來(lái)也是奇怪，無(wú)論我藏在什么地方，無(wú)論我藏得有多么隱蔽，媽媽總能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑媽媽是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來(lái)一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì)被母親尋出。
歲月匆匆，童年的腳步越走越遠(yuǎn)，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)！
關(guān)于回憶的作文范文3
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，即將畢業(yè)的同學(xué)們，不知你能否接受分離，愿意放開(kāi)同伴的手，獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱穆贰?/p>
是否記得第一次相遇？那天，我們作為一年級(jí)的新生，迎著清晨的朝陽(yáng)，踏著歡快的步子，邁進(jìn)學(xué)校的大門。是否記得一年級(jí)的第一節(jié)課，當(dāng)時(shí)的你是怎樣的呢？是否還記得自習(xí)課上悄悄遞來(lái)的小紙條？是否還記得在老師眼皮底下偷著樂(lè)的溫馨回憶？是否還記得在操場(chǎng)上練著武術(shù)操，揮汗如雨的我們？是否還記得站在講臺(tái)上時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)？是否還記的那群借你肩膀任你發(fā)泄的我們？是否還記得端午節(jié)的粽子，冬至的餃子，那滋味真的回味無(wú)窮……
“開(kāi)始的.開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”慢慢的，才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫巡辉偈悄莻�(gè)什么都不懂的“小菜牙”了，童年伴隨著小學(xué)的畢業(yè)，也逐漸離我們遠(yuǎn)去。畢業(yè)和長(zhǎng)大的字眼，格外扣人心弦。即將要步入少年的我們，是開(kāi)心，是激動(dòng)，是憂傷，抑或是眷戀呢？這各種莫名的感受，只能嘻嘻一笑地過(guò)去。
去年這個(gè)時(shí)候，一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)姐問(wèn)我：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么一個(gè)班不能從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)呢？既然相遇了，為什么還要分別呢？”當(dāng)時(shí)，我不明白她為何會(huì)那樣激動(dòng)，現(xiàn)在我知道了：從前我們以為最美好的是相遇，現(xiàn)在才懂得了最難的是重逢。
也許是緣太淺，抑或是情太短。我還未寫(xiě)盡風(fēng)花雪月，還不懂你眉目情深，我甚至不知道我思念的是那一樹(shù)桃花，還是桃花樹(shù)下那一群可愛(ài)的笑臉，只嘆人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。我仿佛看到了畢業(yè)考那天，奮筆疾書(shū)的我們；考完試擁抱在一起喜極而泣的我們；一起大聲呼喊“我們畢業(yè)了！”的我們；仿佛看到了領(lǐng)試卷那天沉默不語(yǔ)的，只是含淚看著老師的我們……
我們好似蒲公英，老師似微風(fēng)，輕輕地將我們吹起，目送著我們飄向遠(yuǎn)方。明年，再也不會(huì)有我們這個(gè)純真無(wú)邪、獨(dú)一無(wú)二的六一班了，愿你回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，嘴角掛著的是微笑，心頭涌動(dòng)的是幸福。不是一場(chǎng)考試拆散了我們，而是我們真的長(zhǎng)大了。每一次畢業(yè)都是一次嶄新的開(kāi)始。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師、同學(xué)！請(qǐng)記住：“時(shí)光不老，我們不散！”畢業(yè)“再見(jiàn)”！
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