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關于場景作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關于場景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于場景作文1
春節(jié)里的喜事很多，我今天要講的喜事很普通，對于你們來說也許有點微不足道。
春節(jié)臨近，天公卻不作美。下起50年難遇的暴風雪。雪下得足足有15厘米多厚，屋檐下掛的冰掛有十幾厘米長，冰凍成災害。道路結冰造成交通中斷、物資緊缺，許多電桿“折腰”。停電、停水的問題接踵而來。冬天本來冷，沒有電不能烤火，這更是雪上加霜。停電后，我家蠟燭用完后，市面都沒有賣，只好早早吃完晚飯，天一黑睡。還有讓人頭痛的是停電后水也停。每天為水要到很遠地方去提，水比金子還要寶貴！剛開始洗臉一天一次，到后來兩天一次，洗澡更成“天方夜譚”。這樣的生活讓我們又回到“原始社會”全亂套。雖然春節(jié)即將到來，可是沒有一點喜慶的氣氛，恨不得馬上結束這種“暗無光日”的生活。
三十的清早，來電，來水！我打開燈，燈瞬間亮；打開電曖爐，立馬熱；打水龍頭，頓時水“嘩嘩”流出來。我高興得手舞足蹈起來，“原始社會”終于結束，我們的生活又恢復正常。
我從電視“抗擊冰雪”特別節(jié)目里，看到溫總理在44小時里兩次親臨湖南視察災情，并不顧危險爬上山去慰問電力英雄。那感人的.一幕幕讓我不禁感慨萬千：溫總理是多么的親切呀！黨和政府是多么溫曖呀！平時毫不在意的電，在此時是多么的珍貴，是電力英雄用生命換來的。
有這樣的總理，有這樣的黨和政府，有這樣的英雄，難道不是我們的一件喜事嗎？這件喜事不屬于個人，屬于大家！
關于場景作文2
寒假，我在籃球場打籃球。突然，來了幾個小朋友要和我挑戰(zhàn)。
雙方開始跳球了，我的心很激動。我的朋友跳球，一瞬間，球被拋上去了，球又很快被對方搶到了�？上�，他投籃的時候沒投進。后來，我和我的朋友與對方搶籃板。我搶到球了，正準備出三分時，對方兩個人夾攻我一個。后來，他們不小心打了我的手，對方終于犯規(guī)了。要罰球了，我朋友開始罰球了，投了兩個球都沒進。后來，對方換人了，換了個暴力隊員。我投球的時候，好險我的隊友防住了對方的暴力隊員，我投進球了，是兩分，現(xiàn)在的比分是二比零，真爽。
該我發(fā)球了，我傳給了我的'隊友。我隊友正準備投三分的時候，對方的人搶我隊友的球。后來，他傳給了我，對方又跑去我那邊搶我的球。我再傳給隊友。隊友馬上投了三分。終于得了五分。現(xiàn)在我隊友要發(fā)球了，我的做好準備。他傳球了，球被對方給搶到了。他很快跑去投籃。他投進了，一個一分。后來該他們發(fā)球了，他們發(fā)球的時候。我們沒接到。后來，我的隊友去搶對方的球。搶到了!他連忙把球傳給我。我接到后馬上投籃，又投進了一個兩分。該我們發(fā)球了，我傳給了隊友，然后我的隊友和對方跳起來搶球。對方搶到了，對方投籃了，他投籃百發(fā)百中，進了個三分。
對方要回家了，我們今天終于贏了。以前我和他們打籃球，我贏了一次，他們贏了一次。加上今天我們贏的，我們已經贏了兩局。最后，我也高高興興地回家了。
關于場景作文3
一天在回家路上，下起了傾盆大雨，我的衣服都濕透了，我趕緊往家跑，跑著跑著，我一下碰倒了一個盲人，我連忙說："大伯，對不起!讓我來扶你回家"我扶住大伯的手臂往前走，不知被什么東西絆了一下，我低下頭一看，原來是下水道蓋，我說："這是誰弄的'，真缺德"那個盲人大伯說：”別罵了，別罵了"，大伯慢慢地蹲下，摸到了下水道蓋，又慢慢地摸到了下水道口，把下水道蓋蓋在了上面，又踩了踩，覺得蓋緊了，說："這樣就不會有人掉下去了。"我頓時眼睛濕潤了，從口袋里掏出潔白手帕擦了擦大伯手上的泥，繼續(xù)扶著大伯向前走去，雨仍然淅淅瀝瀝的下著，我把盲人大伯送回來家，告訴了他的家人，他的家人聽了聽了，也流下了感動的淚水。
我在回家的路上，眼前仍然浮現(xiàn)起剛才那場景，心里想:我當時也真不應該那樣說，多虧那個盲人大伯阻止了我。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我："就應該像盲人大伯那樣有一顆善良的心我當時聽了媽媽的話又慚愧又傷心，大伯是我的榜樣。
關于場景作文4
唉，再過半個月就要畢業(yè)了，那就再也看不到這群“女同胞”了，嗚嗚嗚！所以說，這幾天我忙著給同學們散發(fā)著同學錄，同時自己也在瘋狂地寫著別人給我的同學錄，好累��！
上個星期一，我?guī)е业耐瑢W錄，來到學校，開始了我忙碌的一天。課間，我一邊把寫好的同學錄還給別人，一邊把一張空白的同學錄給了她，讓她快點寫。一天下來，別人給我寫的同學錄倒比自己給別人寫的還多。有時候我太忙了，又不想詳細寫，結果我寫給她們的留言一律都是：祝你天天快樂，還有祝你考上你心怡的.中學，高中，大學。即使我不太忙，寫給她們的留言也是這一句。我的天哪！
接下來的一個星期里，我不停得給別人寫同學錄，還送出自己的精美的同學錄，上面的個人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮�？上в行┡瑢W跟我的關系不太好，這張同學錄被她們隨便地寫了幾筆，就給了我，可悲�。∥屹M了九牛二虎之力，總算集齊了我們班十八個女同胞寫給我的同學錄。望著上面熱乎乎的留言，我的心里真是好感動。其中有兩條留言給我的印象最深：1、你為什么要稱自己是“孤獨女孩”呢？其實大家都可以當你的朋友，只要對那些男生裝冷漠，不理他們就行了。鄭田田2、你以后一定要變成大美女。好好和同學相處，不要管別人怎么說，OK！
當我看到這些留言時，才發(fā)現(xiàn)我的朋友并不少，她們都能夠理解我，幫助我，支持我。那一刻我真的好開心。
小學即將畢業(yè)，我感到些許傷感，但也收獲了珍貴的友情。
關于場景作文5
冬日里的一天，下雪了，紛紛揚揚的飛雪從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那里，雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。
再向遠處看，田野里，厚厚的雪用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風吹來，雪又在田野中四處游蕩，看上去似乎還在下雪。飛雪吹在臉上，涼絲絲的。俗話說：“瑞雪兆豐年�！贝笱╊A兆著明年的豐收。因為雪融化成水后浸到土壤中，可以滋潤麥苗。
山上的雪景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠遠望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上掛滿了晶瑩的飛雪，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪，竹莖上粘著一層層的'霜。一根根竹子組成一片竹林，就好像一群站士在守護自己的家園，奶奶常和我提起“歲寒三友--松、竹、梅”無論在多么寒冷的冬天，它們依然挺立在那里。
最高興的還是可愛的孩子們，在雪后的冬天，他們可以盡情地玩耍，滾雪球，打雪仗，堆雪人，這都是他們所喜歡的。有時侯高興起來了，抓起一把雪向天空中揚去，落在手心里，瞬間融化成水滴，冰冰涼涼的，有趣極了。
冬日的雪給明年的大地帶來了豐收的景象，給家家戶戶的孩子們帶來了歡聲笑語，雖然她們的生命很短暫，但是人類卻又不能沒有雪。
關于場景作文6
小時侯，我才5歲，還不懂規(guī)矩。星期天的早上，陽光明媚，萬里無云，我去小花園玩，我找了我的好朋友馬偉奇、跳跳、江楓、劉智聰、王飛去玩打飛鏢的`游戲。一開始，我先說明比賽規(guī)則，比賽規(guī)定三顆石子，由一名隊員飛飛鏢。比賽前，我們決定了隊名，分別是野牛隊和野馬隊。野牛隊中有我、馬偉奇和跳跳，野馬隊中有江敏、劉聰智和王飛。
比賽開始了，我們熱血沸騰起來。野馬隊先開始，他們的飛鏢手是江敏。野馬隊的隊員都竭盡全力地比賽，可只得了一分。該輪到我們隊了，我們的飛鏢手是跳跳，馬偉奇盡了全力，得了一分。
他對我說：“接下來就靠你了。”我第一球打高了，我想第二球可以打到，我第二球往前一扔，我以為打中了，可沒想到卻打到了跳跳的頭上。我們大家慌慌張張地逃走了。我躲在樹叢后面。
突然，跳跳爸爸來找跳跳，他看到跳跳的頭被砸破了，就氣勢兇兇地來找我。他發(fā)現(xiàn)我躲在樹叢后面，就嚴肅地問我是不是我干的。這時我就象罪人一樣，低下頭小聲說是的。他把我?guī)У轿覡敔斈莾海瑺敔敯盐伊R得無地自容。我向跳跳到了歉，他原諒了我，從此我們又是好朋友了，還在一起玩。
現(xiàn)在我已經三年級了，可還是念念不忘這件事，這給了我一個啟迪，就是一個人犯了錯誤，應該勇于承認錯誤。
關于場景作文7
“�！！�
下課了，教室里頓時如沸如騰，走廊里充滿歡聲笑語，操場上變得人山人海，熱鬧極了！
同學們的活動也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6個人，其中3個人圍成一個三角形，把皮筋套在身上，另外3個人則跳。跳的形式也是多種多樣：一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒跨過皮筋，一會兒又跳回來。讓人看得眼花繚亂，這還不夠，她們的嘴里還叨念著：“點，點，一朵紅花紅又紅……”真是有意思極了，讓你不能不想加入她們的行列。207
有的在操場上踢足球：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠，他們又急急忙忙、擁擠著、成群結隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我們一定要贏這場球賽！”
還有的.在籃球場上打籃球：其中有的人正在運球，眼睛東張西望，好象在尋找自己的組員，忽然，他把球往上一拋，在天空中劃過一道完美的弧線，順利的傳到了自己組員的手里。接到球的那個人也毫不示弱，邊運球，邊朝籃筐逼近，一個三分球，“好的！進了！”在場的人都贊嘆不已。
“�！！鄙险n了，熱鬧的課間結束了。
關于場景作文8
“下雪嘍！”在孩子們的歡呼中，2008年的第一場大雪降臨了。這場雪似乎在預告人們新年的到來，也似乎是上天送給我們的禮物。
你看，窗外飛雪紛紛揚揚，像一位一位美麗的天使在翩翩起舞。不一會，樹枝上、汽車上、樓房上，到處白雪皚皚，好一派壯觀的景象！飛雪蓋住了整塊草地，似乎是雪媽媽怕小草兒著涼，給他披上了一塊厚厚的白毯，小草兒也貪戀的睡著覺。
這可是幾十年來少有的雪，我當然要乘著這個機會好好的玩玩啦。我叫上樓上的幾位好朋友一起去玩雪。我們蹦蹦跳跳的'來到了草地上。我一腳踩在地上，一個花生便奇跡般的出現(xiàn)了。一朵小飛雪一不小心飛落到了我的嘴里，我嘗了一口，嗯，可甜啦。這是，我提議來打雪仗，同伴們異口同聲地說：“太棒啦！”我抓起一大把雪，呀，可真靚啊。我用力用手一壓，瞧，一個小雪球便誕生了。可誰知他們竟然偷襲我。可惡，我抓起一把雪就往他們身上扔去。呀，竟被我扔中了，沒想到我的技術竟這般了得。這下我可得意了，又抓起雪扔了一次，這次可真的應了“驕傲使人落后”這句話，我竟沒扔中。我立馬就翹起了小嘴，生氣地叫道：“不玩了！”同伴們看到我這樣，都“咯咯”的笑了起來。
雪依然下著，我們盡情地嬉戲、玩鬧，一會兒打雪仗，一會又在地上旋轉、跳躍，好不熱鬧。真希望明年冬天依舊飛雪紛飛。
關于場景作文9
傣族是個愛水、戀水、惜水、敬水的民族，以水表示潔凈，每年傣歷六月中旬是傣歷的新年（傣語稱“�？北冗~”，今年為１３６４年），也叫“潑水節(jié)”，期間人們互相潑水祝福，主要活動有浴佛、龍舟比賽、燃放孔明燈、放焰火、高升、丟包、跳孔雀舞等等。潑水節(jié)的水代表著吉祥、幸福和健康，因此被潑得越多越預示著新年的好運。
潑水節(jié)的具體日期每年都要按傣歷計算，大致在公歷４月１４日、１５日、１６日這３天。第一天傣語叫“麥日”，與農歷的除夕相似；第二天傣語叫“惱日”（空日），是新舊年交替中的'過渡日子；第三天才是新年，叫“叭網瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起
舞，一邊呼喊：“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面十分壯觀。
潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日�，F(xiàn)在的“潑水節(jié)”已演化成群眾性的狂歡活動，街市里、廣場上到處見人們在相互追逐潑澆。主要的活動地點是西雙版納傣族自治州的景洪市及其它各地，昆明的云南民族村也是一個不錯的選擇。
潑水節(jié)，讓我們一起潑一盆吉祥、幸福的水，讓快樂浸透我們的每一個毛孔……
關于場景作文10
星期一的早上，我們大家來到學校，開始交作業(yè)，我們班的值日班長剛開始領讀了兩課課文，王老師就朝著教室里走來了。王老師說：“別再讀書了，快點準備飯盒，吃完早飯很快就要開聯(lián)歡會了，打到了飯，快點吃飯�！�
我們大家特別快的吃玩早飯。有的同學急得跑著去洗碗，還有的同學洗完碗回來的時候，英語老師秦老師就給我們全班同學放了一部動畫片，是《喜羊羊與灰太狼》。大家一邊看動畫片一邊準備聯(lián)歡會的節(jié)目。
過了一會兒王老師說：“元旦聯(lián)歡會該開始了�！蓖趵蠋熣f：“第一個節(jié)目，是表演課本劇�！敝挥袔讉�小組愿意上去表演課本劇。呂明漢他們那一組表演得很認真，王澤沁他們小組表演得也很好。那幾個小組演完之后，再沒有其他小組想演課本劇了，王老師說：“沒有小組再想演《小馬過河了》嗎？”王老師看看同學們也沒有誰想表演了，就有說：“還有誰想隨便表演一個自己最喜歡的節(jié)目呢？”第一個表演節(jié)目的是王澤陽，他說：“我的節(jié)目是一個小笑話�！蓖鯘申栭_始說他的`小笑話了，笑話的內容我都記不住了，只覺得太搞笑了，我們大家哄堂大笑，笑得直不起腰來。不知不覺時間過得很快，到午飯時間了，老師派了幾個同學去拿吃的了。
豐盛的午餐拿來了，幾個同學開始分發(fā)，每個同學有兩塊面包、兩個雞蛋、一個雞腿，我們一邊吃，王老師還一邊把《喜羊羊與灰太狼闖龍年》繼續(xù)放給我們看了。今天我們大家在班級里開元旦聯(lián)歡會，這樣的聯(lián)歡會真讓我們高興又難忘！
關于場景作文11
一場球，帶給我不一樣的感受，不一樣的收獲！
昨天老爸說可以帶我去看軍運會的羽毛球比賽，我興奮極了！我還從來沒有看過這么大型的比賽呢！
今天我很早就起來了，早早地來到學校。上午的課，我滿腦子都想著軍運會的事情，似乎過了很久很久。
終于下課了。終于到了下午。終于熬到了放學。直到爸爸來接我，這一刻舒了一口氣。輕松地和爸爸來到了我期盼已久的軍運會賽場。
在賽場，我們看見了另外一個同學也在那里觀看比賽，我們就坐在了他旁邊和他一起觀看中國隊與朝鮮隊的比賽。中國隊的一個又一個扣球使得比分遠遠超過朝鮮隊。雖然朝鮮隊落后很多分，可是他們的隊員始終沒有放棄，一次又一次的接球，反擊；接球，發(fā)球……看到這一幕我被深深震撼，一想到我自己，只要遇到一點挫折就很容易放棄，再看看他們這種不放棄精神，難道不讓我感動，受益匪淺嗎？
在中國隊與朝鮮隊比賽的.同時，在賽場的一個角落里，我看見了韓國隊對戰(zhàn)泰國隊。在這個不起眼的小角落里，觀眾視角不好，比賽的焦點也不在他們那里，但雙方依然拿出自己的實力，讓觀眾們看到激烈的比賽，自己最拼搏的一面——因為他們是軍人。比賽依舊在激烈的進行，賽場依舊分外的冷清，作為觀眾我看到了這一幕，于是拼命為他們喝彩！我想：盡管他們落后很多，實力有差距；盡管他們在角落里不起眼，可是始終都沒有放棄！
一場球，讓我看到了一個個動人的場景，更有一份不一樣的收獲……
關于場景作文12
拔河比賽
今天下午,在學校里傳來的不是瑯瑯的讀書聲,而是一浪高過一浪的加油聲,原來這時操場上正在舉行“六一”拔河比賽。
“加油、加油！”操場上響起了一片助威聲，三年級和四年級的同學正在緊張地進行拔河比賽。比賽剛一開始，三年級的同學先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。我們班的同學沒有防備，繩子一下子移過了中點，向三年級那邊慢慢移動。這下，助威加油的同學們忍不住了，呼喊聲一陣高過一陣�！八哪昙壖佑�！四年級加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊員。
頓時，我們班的同學不知從哪兒來的一股勁，只見他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點點朝中點移過來了。突然，繩子不動了，我們班的同學也不示弱，比賽進入了堅持階段。這時，操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的`同學揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學也都跟著喊起來。
雙方大約僵持了七、八秒鐘，我們班的同學齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過去，紅色的標志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響，四年級的同學扔下了繩子，全都跳了起來。
“哦，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學也跑了過來，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。
關于場景作文13
雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。
中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，仿佛只有飛雪在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的`地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭發(fā)上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片飛雪落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！飛雪為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……
此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！
雪，就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
關于場景作文14
清晨，我躺在床上忽然被屋里的漏雨聲吵醒了。我揉揉眼睛問媽媽怎么啦？媽媽對我說是臺風利奇馬來了。我穿上拖鞋跑向窗外往外看，眼前的景象把我驚呆了。
空中的風你吹成了氣泡，像霧一樣的飄了過來。我打開窗戶想往外看，可剛打開一個縫就被雨水淋濕了臉，臺風真的來啦!風呼呼的刮在樹上，大樹被吹斜了。樹枝顯得像弱不禁風的`小姑娘一般柔軟。被大風吹得搖搖擺擺，雨打在樹葉上噼里啪啦，這時，我趕緊關上窗戶，又聽見刺耳的聲音吱吱地響著，似乎要從哪個門縫里鉆進來一樣，風夾著豆大的雨點打在玻璃上，然后雨水又像瀑布一樣的從窗戶嘩嘩流下去。
我正靜靜的看著窗戶外面的景象，突然外婆的聲音把我?guī)Я嘶貋恚瓉順窍聺q水了，把下面的房子進水啦。我老爸放材料的房間瞬間可以養(yǎng)魚了，這下把我老爸忙壞了，又是搬材料又是推電動車。別的還好要不把電瓶車搬個新家，那電瓶車肯定完蛋，其實我也挺想幫老爸的，可是雨實在太大了，老爸叫我不要過來，父命不能違嘛，外面的水真的好深，差不多都能到我的膝蓋啦，過了一會雨水有點小啦，原本以為臺風應該過了，誰知還沒過一會又是一場猛烈的風雨。
哎!看來這次臺風利奇馬真的是很厲害，絲毫沒有要離開的意思，但愿臺風趕緊離開吧，這樣就可以恢復往日的平靜啦!
關于場景作文15
在我的成長歷程里有像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣，許許多多。它們五顏六色，花枝招展，數(shù)都數(shù)不清。現(xiàn)在我將和你們一起分享其中的一顆！
記得在三年級的時候，我班競選中小隊長。當時我很想成為一名中隊干部，所以我將優(yōu)點保留，發(fā)揚，將缺點一一改正，如：上課開小差，發(fā)呆，不友愛同學……做好同學們的好伙伴，老師的小幫手。在雙休日里，我還為自己做了一個簡介，為自己拉票。
終于到了競選的時候了，我的心里象揣了一只小兔子，非常緊張，最后還是差幾票落選了。當時我心里很委屈，很難過。心想，我做了那么多事情，同學們還是沒有認可我，最后還是沒有做到中隊長。
我剛想哭，又想：中隊長這次沒有當上沒關系，還有下次，只要我做的.好，同學們肯定會選我的。哭是懦弱的表現(xiàn)，所以我的眼淚直在眼眶里打轉，而沒有流出來。這時，老師說：“趙穎冉這次沒哭，這值得表揚�！蔽抑溃蠋熢诠膭钗�，這使我信心倍增，在下面的小隊長競選中，同學們都選了我。
通過這次競選班干部，讓我知道，這次的失敗不代表每次的失敗，只要你努力了，肯定會成功的，而哭是懦弱的表現(xiàn)，無論什么事，都要用行動和頭腦來表現(xiàn)，證明你是可以的。
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