孝心少年作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的孝心少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝心少年作文1

　　今天下午，馮老師利用了第二節(jié)課和第三節(jié)課的時間讓我們觀看了《尋找最美孝心少年》，其中有一個故事讓我覺得很感動，這個故事就是梁蓉的.故事。

　　梁蓉五歲了，照胡生病的媽媽，媽媽要吃藥，梁蓉標上a、o、e如果表上a，就是早上的、如果表上o就是中午的，如果表上e就是晚上的。

孝心少年作文2

　　昨天晚上，我看了《最美孝心少年》的電視專題節(jié)目。大哥哥、大姐姐的感人事跡把我感動的`都哭了，他們都很孝敬自己的父母，而且還品學(xué)兼優(yōu)。有的為照顧父母和家庭，都放棄了學(xué)業(yè)，承擔起家庭的重任。其中有一位大姐姐，為了照顧生病的母親，每天只有兩個小時的學(xué)習時間，但她卻考了全縣第一名的好成績。真是讓人佩服又感動呀！

　　我要學(xué)習他們優(yōu)秀的品德，以他們?yōu)榘駱幼鲆粋�孝順的好學(xué)生。

孝心少年作文3

　　昨天晚上，爸爸讓我和他一起看了全國十大孝心少年評比的節(jié)目。里面的姐姐和哥哥都很棒。他們都是因為家庭不幸原因，堅持幫助爸爸媽媽的.同時，還要好好學(xué)習。

　　有個姐姐很厲害，每天晚上幫媽媽賣烤串，晚上收攤回家后才能學(xué)習。就這樣，升學(xué)考試還考了全縣第一名的好成績。我覺得要向她學(xué)習，我的家很幸福，我要更好地學(xué)習。

孝心少年作文4

　　11月15日下午，張老師帶著全班小朋友一起觀看了“最美孝心少年”的頒獎節(jié)目。哥哥姐姐們的感人事跡深深的打動了我，讓我明白小小的身體里也可以蘊藏大大的能量。這些哥哥姐姐們都很渴望學(xué)習，但是學(xué)習的`時間都花在了照顧家人的事情上。

　　他們從未有過一句抱怨的話，甚至有些人為了照顧家人放棄了他們最愛的事情——學(xué)習。所以，我們要向他們好好學(xué)習，學(xué)習他們孝順父母和長輩的美好品德；學(xué)習他們無私奉獻的精神；學(xué)習他們持之以恒，堅韌不拔的生活態(tài)度。

孝心少年作文5

　　今天，我們觀看了“尋找最美孝心少年”的節(jié)目，讓我印象最深的是龍花。

　　龍花有一個妹妹和一個弟弟，十幾歲時爸爸去世，媽媽不久后也患上了重病。龍花只能退學(xué)下地干活，成了家里的.“頂梁柱”。然而，幾年后，患病的媽媽也不幸去世。

　　我覺得，龍花堅韌不拔的信念一定會讓生活重見曙光。

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