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貝殼作文

時間:2024-01-15 11:28:46 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于貝殼作文

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于貝殼作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于貝殼作文

關(guān)于貝殼作文1

  美麗的貝殼令人賞心悅目,它是大海孕育的小精靈。

  老師要我制作貝殼工藝,爸爸就帶我來到國際水產(chǎn)城買貝殼。一進(jìn)店里,一個個貝殼工藝造型千姿百態(tài)。突然,一個貝殼里閃閃發(fā)亮,我連忙問:“阿姨那是什么?”阿姨微笑地說:“小朋友這是珍珠,它是珠母貝孕育的珍珠,也是人類青睞的珍寶。珍珠和黃金、寶石一樣是權(quán)利和財富的象征。人們都非常喜歡戴!迸,原來珍珠的價值很高。

  我挑好貝殼回家的路上,爸爸告訴我鮑的`貝殼可以做中藥,它叫“石決明”有平肝明目的功效。今天我學(xué)到了很多關(guān)于貝殼的知識心里暗暗高興。

關(guān)于貝殼作文2

  我是一枚貝殼。

  似夏夜的星,散落在結(jié)光閃閃的海灘。我注滿了關(guān)于海和魚的'記憶,回想著盤古傳說中另一條海岸。

  我曾經(jīng)熱愛那永遠(yuǎn)不褪色的海濤。

  我曾經(jīng)向往那綠色的以及翔舞的帆船。

  為了感謝生活。我承受了大起大落的顛簸:我也忍受了無風(fēng)無浪的寂寞。為了一種感召的繼續(xù),我渴望完成。又完成了渴望。太陽、潮夕以及海濤,使我自己更堅定更自信。接受岸的召喚,我乘風(fēng)踏浪,千心萬苦,終于奔涌上美麗的海灘。以心連心的貝殼線承接了昨日與未來。

  風(fēng)浪之前,我看了那斜照的夕陽,我知道,明日的風(fēng),后日的陽光。

  彼岸,有另一只貝殼在等我,媽媽。過了這股浪,我就要飛翔,雖然我只是貝殼。

關(guān)于貝殼作文3

  我來到了向往以久的大海。

  ?烧鎸挵!一望無際的看不到邊。許多又漂亮又美麗的貝殼正躺在柔軟的沙灘上曬著太陽。美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。這可真是大自然的杰作!我迫不及待的奔向海灘,奔向貝殼,貝殼的顏色可真不少!有紅的——像火,綠的——如玉,粉的——似霞,黃的——賽金。貝殼的形狀也是各式各樣:有的.像桃子,有的像柳葉,有的像扇子,有的像螺螄,還有的像牛角,真是讓人愛不釋手!

  大海真是一個神奇的地方!他是怎樣孕育這些可愛貝殼的呢?

關(guān)于貝殼作文4

  我家有一串漂亮的貝殼項鏈,它是我的好朋友史曉麗去海南島時給我?guī)Щ貋淼纳斩Y物。我特別喜歡這個小禮物,因為這個貝殼項鏈有我和史曉麗的友誼。

  這串項鏈?zhǔn)遣噬?,上面大約有70多個發(fā)亮的小白珠珠,還有8個形狀各不相同的小海螺,海螺的上面畫著不同的線條。在白色的小珠珠和漂亮的小貝殼中間鑲嵌著海藍(lán)色的小石頭,石頭上面畫著許多小圖案,而且還是從大到小排下來的。項墜是一個棕色大海螺的殼,底下的角尖尖的,我特別喜歡這串精致的貝殼項鏈。

  我生氣或高興的時候,就會把項鏈戴在脖子上,感覺自己像個漂亮的小公主,當(dāng)我無聊的時候,拿著項鏈仿佛自己去了海南島,還在藍(lán)藍(lán)的大海里游泳呢!

  我愛這串美麗的貝殼項鏈,心里也特別感謝送給我項鏈的好朋友史曉麗。

關(guān)于貝殼作文5

  我和爸爸、媽媽從海邊帶回來了一筐貝殼,有金黃色的扇貝,還有有著光潤外表的海螺,還有幾個珊瑚,還有一個海星。扇貝的樣子就像一把扇子,它的外表有很多條紋。海螺的一頭是尖的.,海星就像一個五角星,每個角上有三個肉丁,還有一個長滿刺的海螺,很像個刺猬。有一種貝殼是白色半透明的,它的樣子像含苞待放的玉蘭花,很好看。還有一種古代人稱為“貝幣”的小貝殼,很好看,很光潤。

  我最喜歡的就是“貝幣”,因為他特別美,特別潤,特別好看。

  看見這些貝殼,我就想起大海,沙灘。我喜歡在海邊的陽光下、微風(fēng)里快樂的玩。

關(guān)于貝殼作文6

  我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼,所以,我非常喜歡它,每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了,都象見了寶貝似的,玩了好一陣子呢。

  這個貝殼大約有一平方分米那么大,是一個錐形的硬殼,上面有精美的螺紋,表面五顏六色的,內(nèi)部是黃白色的,好看極了。

  這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊,就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛,聽著這樣的聲音,就仿佛自己站在了大海邊,就連聽自己說話的'聲音,或是聽別人說話的聲音,都覺得變了腔調(diào),仿佛自己在大海邊和別人說話呢。

  我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝,它哪里是送給我的貝殼,簡直是把我?guī)У搅瞬龥坝康拇蠛_。有了這寶貝,我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。

關(guān)于貝殼作文7

  我家里有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺,它們都是我在海邊撿來的,放在一個玻璃缸里。

  其中有三個最具有特色的.“代表隊”。

  首先,珊瑚代表隊出場。第一位大使像一根拐杖,估計它在海里是一根樹枝。第二位大使像一條毛毛蟲,也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特,像一個大蜂巢,在大海里,也許它曾經(jīng)是許多小魚的家。

  哈,現(xiàn)在海螺代表隊出場了,第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服,美得就像一朵花兒。我想:她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺,還沒有我的大拇指大,所以你也可以叫它“拇指海螺”。

  最后,輪到貝殼代表隊了。它只有一位大使,它又胖又白,所以我把它稱為“月半白”,在海中它一定是個“大力士”。

  關(guān)于這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會思考、會寫字,那它們肯定會把自己的經(jīng)歷寫成一本本的書……

關(guān)于貝殼作文8

  老師給我們布置了一個作業(yè),就是讓我們做一件貝殼作品。于是,媽媽從菜場里買來了一些新鮮的毛蚶。

  我和媽媽一個用刷子,一個用清潔球,把毛蚶的殼先刷干凈,再把毛蚶倒進(jìn)已經(jīng)燒開水的鍋里,等毛蚶熟了,再把里面的肉一個一個的.挖了出來,接著把殼洗干凈在晾干。最后一個過程也是最難得,我們要把那些晾干的殼一個一個的粘起來,首先,把兩個殼翻過來用熱膠粘好坐底座。

  再把另外的殼面朝上也以個一個小心翼翼的粘在一起,為了讓那些貝殼更牢固的粘在一起,我和媽媽一個用熱膠粘,一個把已經(jīng)粘好的緊緊的扶著,因為一不小心那些貝殼就散架了。在我和媽媽的共同努力下,一件作品就在我們的手里誕生了。

  我給它取名叫“愛的小屋”

關(guān)于貝殼作文9

  星期五的下午,老師把作業(yè)一布置下來就說:“同學(xué)們,我們這個星期雙休日去做兩道貝殼菜。”

  第二天,我和媽媽到菜市場逛了一圈,一看,哇,這么多的貝殼呀!我挑選了兩種貝殼:它們分別是花蛤和海瓜子;氐郊遥野鸦ü秃9献釉谒锱萘宋宸昼姡螅谝坏啦碎_始啦,我先把鍋里的水燒開,放上一點點鹽,兩三分鐘后水開了,把洗干凈的海瓜子直接倒在鍋里,海瓜子就像空中的'蝴蝶,慢慢地張開了它們的“翅膀”,過了一分鐘,就可以出鍋啦!別看它的做法簡單,吃起來可美味了。接下來,我在媽媽的指導(dǎo)下,做了一道美味的紅燒花蛤,兩道貝殼菜完工啦!

  吃著自己做的貝殼菜,我的心里美滋滋的!

關(guān)于貝殼作文10

  星期三,早上5點鐘,我睡眼朦朧地刷牙、洗臉、吃早飯,然后坐大巴去日照趕海。

  我們的活動順序是萬平口廣場,接著是燈塔風(fēng)景區(qū)、日照港、跨海大橋、2005世界級帆船錦標(biāo)賽基地、趕海拾貝和海水浴場。其中,我最喜歡的是趕海拾貝了。剛一下車,我就立刻備齊“裝備”:小水桶、小鐵锨、網(wǎng)兜、細(xì)鐵絲,去海邊尋寶了。經(jīng)過我的不懈努力,我找到了4只小螃蟹,怎么樣,厲害吧!

  快樂的時光總是過的'飛快。一眨眼,一天的夏令營結(jié)束了,我們依依不舍地離開了日照這座海濱城市!

關(guān)于貝殼作文11

  在我記憶的海灘上,有這么一個有趣的貝殼,它讓我終身難忘。

  記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶,大概有二三米長。它綠綠的,透明無暇。我見媽媽拿著海帶,洗呀,洗呀,越洗越亮。我摸了摸,非常硬,像一條長長的粗帶子,我經(jīng)?匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上,纏得很結(jié)實,上面掛一個木板,人坐在上面搖搖晃晃,有趣極了!于是,我也拿根粗繩子,掛在樹梢上,但那根不夠長。

  我想啊想啊,終于,我想出了個“好主意”,我把樹枝壓低,把那根又寬又長又硬的海帶掛上去,中間放上木板固定好,就成了一個“搖搖床”。我坐上去,剛晃了沒一會兒,只見被磨破的海帶斷了,我掉了下來,摔了個屁墩!我疼的哇哇大哭,媽媽看見了,哭笑不得,連忙把我扶起來,笑著說“傻孩子,那海帶哪能當(dāng)搖床?”

  在我記憶的`沙灘上,有許多記憶的貝殼,但這顆仍是最美、最亮的貝殼。

關(guān)于貝殼作文12

  貝殼是那么地堅硬、精致,那回旋的花紋中間有著色澤。

  那的確實在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。

  看完了這篇文章,我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命,想到為了這樣一個短暫、細(xì)小、脆弱、卑微的生命,上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然,我不免又想拿自己的.生命來對比,雖然也有限,但總比貝殼里的生命要長一點,空間要多一點,那我們豈不是更應(yīng)該好好面對它,創(chuàng)造它,讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢?是!正是因為愛美,所以她加倍珍惜生命;正是因為熱愛生命,她加倍喜歡美。

  這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍!

關(guān)于貝殼作文13

  松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印,那是我們成長的足跡;彎下腰去撿拾那別致的自然之子,拿在手上,在明媚的'陽光下放射著格外的色彩,就如我們豐富多彩的人生。

  人生在世,有多少事要經(jīng)歷?這其中少不了失敗,少不了成功;這其中夾雜著我們的淚水,我們的汗水。

  失敗,成功,淚水,汗水,交織著繪成美麗的圖畫,記載著歷史的回憶。

  正是這些,使我們的人生更加精彩;正是這些,使我們的人生更加多彩。

  在歷經(jīng)滄桑之后,我們終于能夠擁有一種平和豁達(dá)的心態(tài),去感悟人生,去享受人生。

  撿拾貝殼,收藏人生的點滴。當(dāng)夕陽的余暉照在身上,我們能夠?qū)ψ约赫f:我已經(jīng)過完了完美的一天,我收獲了很多,我的人生豐富多彩,我的人生無悔!

關(guān)于貝殼作文14

  今天我們班進(jìn)行了做貝殼畫的活動,同學(xué)們都各自準(zhǔn)備了大大小小的貝殼。開始做貝殼畫了,我左思右想,該用貝殼畫什么呢?突然,我靈機一動,有了,我畫一副雨中的.貝殼畫吧。于是我先用棕色的水彩筆把樹干畫好,接著,我把五彩繽紛的貝殼都用雙面膠一一粘在了樹干上面用來做樹葉,我還用金黃色的水彩筆把蘑菇的柄畫好,然后我把雙面膠撕下一點粘在扇貝上面,用來做蘑菇的頭部。最后,我用貝殼拼了一個小女孩撐著傘在雨中行走。就這樣,一副美麗的貝殼畫就誕生了。

  正在這時,蔣老師從我身邊走過,看了我做的貝殼畫后說 “你做得貝殼畫真有創(chuàng)意”。我聽了蔣老師的話后,心里美滋滋的。

關(guān)于貝殼作文15

  暑假里,爸爸帶我去大海邊玩,回家的時候就買了許多小貝殼,我很高興。貝殼樣子是真多,有的像蝸牛,有的像梳子、有的像扇子、有的象圓圓的'饅頭、有的像逗號、有的像螺絲刀,有的像竹筍;還有的像刺猬。貝殼的顏色真漂亮,竹筍貝殼的顏色像閃閃發(fā)亮的白玉,蝸牛貝殼好像涂上了一層巧克力奶油;扇子貝殼的顏色像灰黃色的;饅頭貝殼全身有許多的黑色和黃色小點點,像披上了豹子皮。我非常喜歡這些小貝殼,每天我都要小心翼翼地拿出來玩,有的時候我把貝殼當(dāng)成小娃娃,還有的時候我就用小貝殼玩下棋游戲,這些小貝殼還會發(fā)出聲音。如果放在耳邊聽,就會聽到海潚的聲音,聽到這聲音我就會想起美麗的大海。這些漂亮的小貝殼它給我?guī)砹嗽S多快樂,我會好好珍惜這些小貝殼。

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