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關(guān)于午休作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于午休作文，歡迎大家分享。
關(guān)于午休作文1
午休的的鈴聲已經(jīng)響起，在我的耳邊回蕩。雖說這是一首無字的歌謠，但是所有同學(xué)都知道玩的時(shí)間結(jié)束了！
可有誰愿意去睡覺呢？個個的嘴巴簡直都是“根本停不下來”��！無論是前后的兩位同學(xué)還是左右兩位同學(xué)，都在嘰嘰喳喳地講個不停。最可惡的是他們談的都是游戲，我完全聽不懂。右邊的居然還在自言自語；左邊的大聲談?wù)�；后面的竊竊私語；前面的都處都能說。
我聽得實(shí)在不耐煩了，于是對這位自言自語都能夠高興得手舞足蹈的同學(xué)說：你自言自語的地說什么呢？居然還能高興的.得手舞足蹈�！边@時(shí)他說：“你現(xiàn)在不就也在說話嗎，雖然說的得不大聲，但是也不小聲�。」�！”我反駁道："我才說一句話好不好！你自己在那自言自語，我是在提醒你�！薄澳憧�，你又說了一句，還是很長的一句哎！”他得意地說�！澳�......”我話還沒說完。班主任就己已經(jīng)站在門口了。我心里想：老師你會飛嗎？這么快就來到教室了。
她站在門口看了看，然后說：“你們在干什么��？我在二樓都可以能聽到你們在吵！”老師扔下這句話就生氣的地走開了。同學(xué)們想像木頭人一樣，不敢動。，也不敢回頭看老師走了沒有。我當(dāng)然也是如此，因?yàn)槲抑览蠋焺偛耪f的你們中也包括了我。同學(xué)們都呆呆的地坐在原來的位置一動不動。一直到老師走了五分鐘后......
關(guān)于午休作文2
午休時(shí)刻，我灌入深邃的思想，溶入靈敏的視覺，滲入靈活的動作，終于在“萬眾矚目”之下發(fā)現(xiàn)了一件遙不可及的事情。
我在萬籟俱寂的氛圍中安詳?shù)膶懼鳂I(yè)。班主任在課桌間用挑剔的眼光來回巡視著。同學(xué)們都很躁動。這邊在眉頭緊鎖的討論問題，深思熟慮；后邊正因?yàn)槟硞�無聊的玩笑而前俯后仰，女生忘掉矜持，男生丟去紳士；后邊在為某個問題的答案而爭論，前桌面紅耳赤，妙語連珠，后桌滔滔不絕，口若懸河，大家針鋒相對，互不相讓……當(dāng)然，教室里的每個角落都有不一樣的故事，都有不一樣的經(jīng)典，都有不一樣的`回味……因?yàn)槭窃谖缧輹r(shí)刻，而又有雙眼睛時(shí)刻注視著我們，我們不敢使聲音碰撞在空中，只是在與螞蟻對話。
沒有發(fā)現(xiàn)任何異常的班主任，也需要這個時(shí)刻的寧靜了。他與教桌親密，用淑女般的柔情撐在桌上，雙手托著下巴，將臉龐鼻子以下的肉都擠到了上面，使上部臉的肉都變成了一個橢圓形的肉球。他的眼珠子骨碌骨碌地四面八方的轉(zhuǎn)個不停。像個貓咪的敏銳，又像個夜鶯的精神，更像個猴子的機(jī)靈。
來到學(xué)校的這一個月以來，我第一次發(fā)現(xiàn)我們竟有如此多的故事，第一次發(fā)現(xiàn)班主任竟是如此的可愛，平易近人，第一次發(fā)現(xiàn)我們教室中竟有如此美妙而又奇特的畫面。這樣的我們，我堅(jiān)信，一定會創(chuàng)造出令人羨慕的奇跡！
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