關于座位的作文(優(yōu))

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于座位的作文，希望對大家有所幫助。

關于座位的作文1

　　時間如同孩子們戲耍般從我身邊飛快跑過。一轉眼，冬天來臨了。早上，那溫暖的被窩就像是磁石一樣，硬拽著我，不讓我出被窩，不行，今天可是有“要務”在身，我得回老家送點東西。

　　好不容易收拾完，提著東西一出門，呵，真冷！瞬間，凍得我打個冷顫，睡意全無。我縮著腦袋在路邊等車，路邊人真不少，公交車一來，大家蜂擁而至，幸好，上車后，最后的一個座位向我招手，我提著東西趕緊入座，心想：“還好，要不一站就是倆小時，多累呀，何況我還有點暈車，果然，上天還是眷顧我的�！�

　　當我準備舒舒服服睡上一覺時，一位年輕的阿姨快步走上了車，她左手抱著一個兩歲的小孩，右手拿著一堆東西，看起來她要去遠一點的地方，要坐很久車，但車上沒有一個空位，也沒有人讓座位。我很想去讓座，但我也要坐很久車，并且我還有一點暈車，頭暈想吐，所以我沒有給這位阿姨讓座，我時不時看著她，我特別希望在這個時候有人能下車，或是有個好心人能給她讓個座，這樣我也能安心入睡，可是沒有一個人動，公交車已經(jīng)開始走了，還是沒人動，也沒有一個人下車，看起來其他人也都要去很遠的地方。我看到公交車啟動后阿姨搖搖晃晃吃力地拉著上邊的扶手，另一只手還抱著孩子，著實難受。

　　我又開始了激烈的思想斗爭：“讓呢？還是不讓呢？要是讓，我也有點兒頭暈，挺難受的，而且這倆小時的車程肯定無比煎熬，不讓吧，這位阿姨也很累，她不但要去很遠的地方，還帶著一個孩子，看她那么艱難，可能我小時候媽媽帶我出去也曾這么艱難，當時媽媽肯定也希望有個人能給她讓個座。”“阿姨，您坐我這里來吧！”好像我還沒有想好，但我總覺得我要這么做。我走了那位阿姨的面前沖她一笑，又說了一遍：“阿姨，您坐我那里吧！”但這位阿姨卻拒絕了，我猜她可能是看我太小，不愿讓我站，但我說了很多次，她才坐了下，并連連道謝，我倒有些不好意思了。

　　其實想一想站一站也挺好的`，也能看看沿路的風景和那小孩子可愛的小臉。

關于座位的作文2

　　我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究N年了，也算小有成果，不信且待我慢慢道來。

　　（一）刺激的前線

　　先來侃侃前排座位。坐前排的同學，真可謂是“多災多難”那。你想，在老師眼皮子底下，你敢輕輕嘀咕一下、動作小搞一下嗎？老師站在講臺上，那是“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露呢！老師檢查背誦時，總是喜歡從第一排開始，所以他們常常會受到“優(yōu)待”，拔個頭籌。后面的同學特別感激他們這種“造福后人”的奉獻精神。從個頭上看，坐前排的都是本班的小矮人。如果你看見前排巍巍然坐著一個大個子的，似鶴立雞群，那他肯定是班主任最近一段時間內的“監(jiān)控”對象了。

　　（二）摩登一族

　　中間的座位可是難得的風水寶地啊，這里聚集了不少文林高手，“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里，他們都是乖男嬌女，是地道的讀書人。因而他們風光占盡，班里三好標兵、三好學生和文明中學生的獎狀幾乎全被他們囊括。而且他們還是引領一代風騷的弄潮兒，在班里掀起一陣又一陣的巨浪，這一陣是金庸、古龍，下一陣就是F4、小燕子，而后是日流、韓流。課桌下常傳遞一張圖片、一本雜志，甚至一塊超大的“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發(fā)出一陣陣狂笑，引得“前人”回頭，“后人”翹首。

　　（三）天文臺基地

　　靠近教室墻壁、窗戶的位置就相當于“包廂”了，聽課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉悠哉，而且還不被注意，好不愜意。日光燈的開關權，窗戶的開放程度等統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們哦，大冷天開個通風口，讓你好受。他們的另一重要任務就是“望風”。時常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來了！”，能讓人聲鼎沸的`教室立馬變得“萬籟俱寂”。這時他們就會驕傲地擺出一副“大夢誰先覺，平生我自知”的模樣。

　　（四）天上人間

　　最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1。7米以上。碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義，除暴安良的豪杰多聚于此。當然也有犯了“天條”被發(fā)配“邊疆”的，一“好”搭一“壞”，這倒很符合生態(tài)平衡的規(guī)律。

　　“事事洞明皆學問，人情練達即文章”，看到這里，對照一下你們班里的座位，看看是不是同我說的一樣呢？

關于座位的作文3

　　新學期伊始，按照老規(guī)矩，我們班的“母老虎”班主任又要給我們重新安排座位了！而我對于座位，已經(jīng)總結出了一些寶貴的經(jīng)驗。

　　前排，俗稱“班級地獄”，風水不佳。為什么這么說呢？原因如下：一、老師上課漫天飛舞的粉筆灰，時常由他們吸入口鼻，所以他們就成了后排同學結實的“護盾”；二、聊天、做小動作易被老師發(fā)現(xiàn)。若你在前排聊天正在興頭上，那就要注意站在講臺上的“母老虎”，可能會冷不丁地點名批評你，成為她眼中的重點“犯人”。

　　前排總結：風水不佳，易被“母老虎”批評，環(huán)境極差，如班級“地獄”。

　　中排：風水寶地，俗稱學霸區(qū)。此地學霸成群，但中間也混雜著些許學渣，經(jīng)常被老師留堂，從而連累學霸們一起陪他們留堂做數(shù)學、英語、語文題，其中數(shù)學題最為經(jīng)常。學霸區(qū)又稱娛樂事物原產地，這里的學霸可都不是些書呆子，他們也是很懂得玩的，經(jīng)常帶一些新鮮事物風靡全部，像：水晶泥、折星星、史萊姆、隱藏的圖畫、起泡膠等等，這些“玩具”有時候還流傳至其他班級了呢！

　　中排小總結：風水寶地，不僅是學霸區(qū)還是娛樂事物原產地，環(huán)境極好！

　　后排，俗稱“發(fā)呆區(qū)”，風水極差。此地并無過多學霸，想對而言學渣比較多。像班級的發(fā)呆王——大方方，超級大熊貓——大潘潘也在此處�！按蠓椒剑∧阌衷诎l(fā)呆了！”這不，“母老虎”的聲音又響起來了。不過，最奇妙的是，學霸坐在他們旁邊，成績并沒有受到任何影響，而且經(jīng)常將學渣的學習情況告訴老師。從而學渣們就去了班級“地獄”。

　　后排小總結：風水極差，學渣愛發(fā)呆，僅有小部分學霸。

　　靠窗，風水寶地中的`寶地，俗稱“心情區(qū)”。為什么這么說呢？因為，夏天烈日當頭照，若在這時惹了“窗戶使者”，他們便會把窗戶關上，讓你酷暑難耐，而開窗的話，他們便是第一個吹到窗外涼風的人；冬天，外面的寒風好似一把利刀，刮在臉上可疼了，而且不出10分鐘，臉就凍得一塊冰一樣，若在這時惹了他們，原本就沒有暖氣的教室，將窗戶打開，寒風刮進來，不把你凍僵就怪了。

　　靠窗小總結：每個人都想做的風水寶地，所以千萬不要得罪他們哦。

　　這就是我們班的座位，希望新學期我能被安排在靠窗的位置。對了，如果你有空的話，歡迎來我們班參觀哦！

關于座位的作文4

　　“唉老師，讓我家這個跟班長坐吧，這樣他能管的住自己，跟班長學習，才能有所進步呢！”這是我小學的同桌，他的母親常對班主任老師說的話。

　　這一位同學，在六年的小學生活里跟我坐了四年半之久，剩下那一年半，也坐得與我沒有相隔多遠。（我猜就是因為家長的這句話）同學常拿這個跟我倆開玩笑：“你們兩個真是百年老同桌呀！”

　　不得不說，這位同學真的真的很好動，而且嘴巴也閑不下來；還有些自私：把前后桌擠得跟張餅似的，自己倒跟螃蟹一樣坐在我旁邊。

　　跟我坐了這么些年，他好像是有那么一點小小的變化，但那絕不是“跟我學的”。我得申明小學里作為班長的.我是所有人畏懼而又愛戴的！他頂多是有些害怕我，控制了那么一丁點兒，“江山易改本性難移”，這位“孫悟空”式人物。哪里那么容易改了他的“猴性”？

　　因此，對待他母親的那番話我是不很贊成的。(不要以為我是一個貪圖虛名的人，這樣“往我臉上貼金”，我還挺反感！)

　　第一，我是班長沒錯，但不能證明我有那么大的能耐改變一個不是我自己的人。我一直都相信，一個人的力量和時間是有限的。

　　第二，我認為其實一個座位并沒有那么那么重要。難道跟最聽話的孩子一起坐就能變得乖巧？難道與成績最好的同學一起坐就能變得優(yōu)秀？難道坐在老師“眼皮子下”就能嚴格要求自己？這些都是不一定的。

　　——關鍵是孩子自己的態(tài)度。

　　學習是為了自己，你學好學差于他人有什么關系？一切努力的付出都會有回報，而這些回報，只會是對自己有益。

　　若心中有一顆積極、熱情的心，有向上的意念，想要變得優(yōu)秀，只要夠堅定，就會努力去實現(xiàn)，不會受外界任何因素的干擾。

　　所以我認為，所謂“座位”，只不過是一個地點，每一個座位都是平等的。所有成敗都源于心，源于行。沒有必要去選擇座位。而應以改變自己，來改變努力的途徑和方向！心中的“位置”，才是成功之關鍵。

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