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關(guān)于目光的作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于目光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于目光的作文1
時(shí)間如流水一去不復(fù)返，不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而母親的目光伴隨著我度過(guò)精彩的人生。
母親的目光猶如一絲陽(yáng)光，十幾年的操勞，母親的背已被我這沉重的大山給壓彎了，但他無(wú)怨無(wú)悔，總在我坎坷崎嶇的道路上，在我布滿(mǎn)荊棘人生軌跡上，指引著我走向?qū)拸V的天空，選著自己的未來(lái)。
母親的目光在我的心中是最美的，它在歷經(jīng)困難的時(shí)候，給予我堅(jiān)信和肯定；在我失落的時(shí)候，它總能流露出慈愛(ài)和祥和。
母親的目光是溫柔的善良的，他在我面對(duì)失利時(shí)，遇到困難而要放棄時(shí)，他總是堅(jiān)定的看著我，那目光就像熾熱陽(yáng)光，給予我最溫暖的關(guān)懷與體貼。
母親的.眼光也是嚴(yán)厲的，有一次，我一不小心把家中的玻璃瓶個(gè)打碎，我為了不想讓母親知道，偷偷地把它扔進(jìn)垃圾桶，最終還是被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，他痛斥了我一頓，那嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)和嚴(yán)厲的目光令我懊悔。
母親的目光是最美的詩(shī)篇，感受母愛(ài)的慈祥，母親的目光是最清爽的甘泉，滋潤(rùn)我的心田。母親的目光令我難忘……
關(guān)于目光的作文2
讓我來(lái)告訴大家，我媽媽的目光吧！她的目光有時(shí)“喜”有時(shí)“怒”。
首先，來(lái)看看媽媽“喜”的目光吧！有一次，我在洗碗時(shí)，把一瓶洗碗液全用完了，就拿出自己的零花錢(qián)到商店去買(mǎi)了一瓶，當(dāng)媽媽接過(guò)洗碗液的時(shí)候，她摸了摸我的頭，眉頭舒展，兩眼迷成一條線(xiàn)，臉色紅潤(rùn)，咧開(kāi)嘴笑著，露出兩排潔白如玉的`牙齒，她向我豎起了一個(gè)大拇指，聲音就像百靈鳥(niǎo)在歌唱：“孩子——你長(zhǎng)——大了，能幫媽媽做——事了！”聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)，看著她高興的樣子，我想：以后要多做家務(wù)事。
再看媽媽“怒”的目光吧！有一次，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我高興地用刀一砍，西瓜一下就滾到地上，桌子上還被砍了好大一條刀口印。這時(shí)，媽媽生氣極了，她臉氣得通紅，兩眼瞪得像燈籠，大聲吼道：“劉——鑫——源，你太不像話(huà)了！”她的聲音很大，感覺(jué)就要山崩地裂。我知道，我今天做事太馬虎，以后絕不這樣。
這就是我的媽媽?zhuān)哪抗獬錆M(mǎn)喜怒哀樂(lè)。
關(guān)于目光的作文3
時(shí)光似箭，我已結(jié)束一到三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我翻開(kāi)相冊(cè)，再一次地看見(jiàn)了老師，也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著溫柔的目光。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師再報(bào)期中考試成績(jī)，我當(dāng)時(shí)十分緊張，生怕考得不好，會(huì)被媽媽罵上一頓。這時(shí)，老師一下子喊出了我的名字，我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì)兒，可是在我看來(lái)，好像過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于，老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)是97分，還說(shuō)我是全班第一名，這時(shí)，我的心才平靜了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了老師的目光，而目光中卻摻雜著老師對(duì)我的'表?yè)P(yáng)。
還有一次，在進(jìn)行考試的時(shí)候，我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單，可是一道課文填空卻將我難住了，這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道選擇題：A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考，我十分糾結(jié)，一會(huì)兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，一會(huì)兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去，就在這時(shí)我的眼前好像浮現(xiàn)出了老師的目光，目光好像在告訴我：成績(jī)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的，怎能借助書(shū)的力量呢？這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我，讓我果斷地選擇了B。
老師您的目光，是您特殊的語(yǔ)言，您的目光像是一本書(shū)，讓我讀懂其中的知識(shí)。
關(guān)于目光的作文4
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書(shū)本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊! 發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí)網(wǎng) ，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀! 大掃除開(kāi)始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的`跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫睢�，我把窗�?hù)擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
關(guān)于目光的作文5
程老師是我們班的班主任，我最?lèi)?ài)的就是她的目光。數(shù)學(xué)課一開(kāi)始，我就悄悄注意起程老師的眼睛來(lái)。
這雙眼睛有特別的地方：亮，特別亮。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠葉上晃，又像晶瑩的的珍珠在玉盤(pán)里溜。當(dāng)程老師的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，與我的目光相視時(shí)，我趕緊低下頭，真的，那目光已經(jīng)照到我的心底去了。
程老師的目光是有特異功能��！我突然想起電影里的探照燈，想起了童話(huà)里的寶鏡，想起了沉在海底的的'珍珠。記得有一次我忘記在作業(yè)本上寫(xiě)名字了，程老師批評(píng)了我，用那雙大眼睛看著我，我感覺(jué)那目光狠狠地揪著我的心，是我有一種說(shuō)不出、無(wú)法形容十分羞愧、內(nèi)疚的心情。更多時(shí)候，程老師的目光是溫柔的。它與彩虹一樣絢麗，與花兒一樣令人陶醉。這種目光，會(huì)讓我心情愉快、舒暢。
我愛(ài)陳老師，愛(ài)他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛，更愛(ài)她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的目光。
關(guān)于目光的作文6
龍年的春，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
春來(lái)了。南方不像北方，不會(huì)有冰河的倏然解凍，奔奔騰騰，暗藏禁錮一冬的興奮。
但是，校園里那棵冬日里從未枯黃的黃果樹(shù)卻在短短三日內(nèi)染黃了一樹(shù)的葉子。一蓬一蓬，在不算暖的微風(fēng)里鋪了厚厚的一地。
接下來(lái)的兩天它沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。
第三天，像得到號(hào)令似的，不管是粗糙，還是細(xì)膩的枝干上，都密密匝匝得貼滿(mǎn)了葉苞。
春的目光已然拂過(guò)了它的身軀。
胎葉飄飄，身體細(xì)長(zhǎng)，紫中帶青，含一片在嘴里，是有些酸甜的生命！
哈啦啦，——嫩綠展開(kāi)，多么討人喜歡！嬌嫩的綠，在棕褐色的干上綻放出生命的`活力。
每一種植物都不一樣了。翠綠上都連著一片綠。是春的目光讓它生長(zhǎng)！
河里的魚(yú)兒也不同了。冬日里懶懶的地靜伏著，囤著，縮著，可是春的目光一觸，它們就有了躍過(guò)龍門(mén)的氣勢(shì)！
學(xué)生們也因?yàn)榇旱牡絹?lái)而心靈躍動(dòng)起來(lái)。嘴里哼著歌，迎向新一年的機(jī)遇與拼搏！
春啊，你一仰目，陽(yáng)光便暖暖灑下大地；
春啊，你一舉目，萬(wàn)物便生機(jī)勃勃地向上；
春啊，你一垂目，溪流便加倍歡快地奔向遠(yuǎn)方。
春啊，你的目光，給予我動(dòng)力，就讓我，向著遠(yuǎn)方，再次出發(fā)吧！
關(guān)于目光的作文7
我記得大概是四年級(jí)的時(shí)候，我有兩個(gè)好朋友，是一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢(mèng)真，妹妹叫孫夢(mèng)然。那時(shí)，她們倆正好坐在我的一左一右。
有一天數(shù)學(xué)考試，我剛做完試卷，夢(mèng)然就遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：應(yīng)用題第三題怎么做？我看了紙條，剛要寫(xiě)答案，轉(zhuǎn)念一想：如果我告訴她答案，就等于害了她，以后她還是不會(huì)做。正巧，這時(shí)候夢(mèng)真也塞給我一張紙條，寫(xiě)的也是剛才夢(mèng)然問(wèn)我的`題。作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話(huà)，她們會(huì)不理我的……怎么辦？于是我只好硬給她們使了個(gè)眼色：別問(wèn)我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿(mǎn)，不理我了。
不知怎么的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對(duì)她們姐妹說(shuō)：“夢(mèng)真、夢(mèng)然，你們考試應(yīng)不應(yīng)該作弊？不該，對(duì)吧！你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅(jiān)持了原則沒(méi)有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了，向我道歉。我說(shuō)：“好朋友一場(chǎng)，下次認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了�！�
我相信，她們一定能記住我善意的目光。
關(guān)于目光的作文8
星期天，我到鄉(xiāng)下去玩。
一路上，小鳥(niǎo)在枝江唱歌。到了鄉(xiāng)村，我感覺(jué)自己像來(lái)到了“小天國(guó)”一般，那里綠樹(shù)紅花，江上竹帆小舟，全部都是新鮮空氣。
我和爸爸一起在鄉(xiāng)下的池塘釣魚(yú)。池塘旁邊種著許多參天大樹(shù)，有時(shí)還冒出幾朵小花，池塘里有許多的荷花，它們長(zhǎng)得千奇百怪，有的全部的花瓣都展開(kāi)了，有的只展開(kāi)了五六片，有的還是花骨朵，苞脹得馬上就要破裂似的。池塘里有許多小魚(yú)小蝦在水里跳來(lái)跳去，我看了恨不得把它們?nèi)孔テ饋?lái)大飽口福。開(kāi)始釣魚(yú)了！我把魚(yú)桿往外一甩，繩子就飛到遠(yuǎn)處，浮子成功的.立在了水面。我非常緊張，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)魚(yú)兒們，鳥(niǎo)兒也沒(méi)出聲，好像在配合我一般。我時(shí)我看見(jiàn)浮子在往下沉，我使出了全身的力氣和那條魚(yú)“搏斗”，終于它被我釣了起來(lái)，小鳥(niǎo)在“吱吱”地叫，仿佛在表?yè)P(yáng)我釣起了一條大魚(yú)。然后我和爸爸一起坐上車(chē)回家了。
啊，可愛(ài)的鄉(xiāng)村，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)紅花，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。
關(guān)于目光的作文9
目光無(wú)語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不傳播著溫暖的氣息；目光深有含義，讓人看了回味無(wú)窮；目光雖不動(dòng)聲色，卻在喚醒著人們的心靈。
我正在操場(chǎng)的跑道上飛奔著。密布的烏云，遮住了陽(yáng)光，大地失去了光彩，一片都是陰暗，似乎烏云要?dú)邕@個(gè)世界。
傾盆大雨，突如其來(lái)。為了躲雨，我向著風(fēng)雨走廊奔去。一個(gè)不留神，我被一塊石頭絆倒。我爬起來(lái)，摸摸頭，腫了個(gè)大包。這時(shí)，一個(gè)龐大的身軀將我送到了走廊里。
啊！是體育老師。老師眼里滿(mǎn)是心疼和關(guān)切的目光，如同雪中送炭，讓我頓時(shí)感到了痛的緩解。老師說(shuō)我很不小心，居然摔倒了，還叫我以后不要這么匆匆忙忙。老師的.話(huà)語(yǔ)雖然聽(tīng)起來(lái)很?chē)?yán)厲，但目光卻體現(xiàn)出無(wú)限的關(guān)心。
我跟著老師，到了醫(yī)務(wù)室，老師似乎不那么嚴(yán)厲了，而是拿出了一瓶藥水，在我的頭上抹了抹。我突然覺(jué)得，有一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
那陽(yáng)光，就是老師親切的目光，讓我久久不能忘懷。是的，它拂去了我心頭的陰影，還讓我感到了雙倍的溫暖。
如今，我經(jīng)常會(huì)想起那目光，那親切的目光，同時(shí)想到了那雨中的情景……
關(guān)于目光的作文10
老師的目光是多變的，不信，你瞧。在我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)新學(xué)校時(shí)，老師的眼里充滿(mǎn)了不信任的目光，好象在說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)行嗎，能跟得上嗎？”就是這種目光，讓我的心里充滿(mǎn)了自卑，也就是從那時(shí)起，我就暗自使勁，立志要好好學(xué)習(xí)，改變老師的這種目光。
在我學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，老師又用鼓勵(lì)的目光看著我，好象讓我再繼續(xù)努力，這時(shí)，老師的目光給我幼小的心靈增添了一絲絲安慰，那時(shí)，我覺(jué)得老師的目光好美麗從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我進(jìn)入優(yōu)等生的行列后，老師又用欣慰的目光看著我。那時(shí)，我覺(jué)得老師的.目光好溫柔。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。老師，您目光的用意我懂。沒(méi)有您的細(xì)心教導(dǎo)，沒(méi)有您的苦口婆心，沒(méi)有您的滴滴汗水，哪能有我今天的進(jìn)步呢？在這里，我要真心向您說(shuō)一聲：“劉老師，謝謝您�！�
關(guān)于目光的作文11
我家有一只小狗，它非�？蓯�(ài)，我給它起了一個(gè)名字，叫“歡歡”。
它的毛像雪一樣白，圓圓的頭，小耳朵，眼睛又黑又亮，黑鼻子下面有一張小嘴，嘴里的牙齒又尖、又白、又堅(jiān)固，連骨頭都能咬碎。它身后長(zhǎng)著一條白白的短尾巴，高興的時(shí)候，尾巴就搖來(lái)?yè)u去。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)“歡歡”在門(mén)外等我，我跑過(guò)去，“歡歡”好像在說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)了，我等你大半天了�！蔽野选皻g歡”帶進(jìn)了屋，發(fā)現(xiàn)我的托鞋不見(jiàn)了。我到處找，也沒(méi)有找到。這時(shí)，“歡歡”從屋里叼著一雙托鞋出來(lái)了，好像在說(shuō)：“主人，你看，這是我的托鞋�！蔽乙豢�，那雙托鞋是我的，我連忙拿起棍子，想打它�？捎忠豢此强蓱z的.樣子，我就舍不得打了。
“歡歡”不但淘氣，還很可愛(ài)。睡覺(jué)的時(shí)候，我總是抱著它睡。它睡覺(jué)的樣子很好玩，像小孩似的。它醒后，我們就玩拍手心的游戲，可開(kāi)心了。這時(shí)，它就會(huì)不時(shí)地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“小主人，這太好玩了，太好玩了�！�
這樣的小狗誰(shuí)能不喜歡呢？，我愛(ài)“歡歡”。
關(guān)于目光的作文12
有人說(shuō)，人生如一杯醇酒；有人說(shuō)，人生如苦果，難以下咽；有人說(shuō)，人生就像一顆未成熟的酸杏。我說(shuō)，人生如五味瓶，跌宕起伏。
如果你因?yàn)槭《丝s，抱怨生活的不公平，那么你的生活就失去了意義。如果你不甘心，就不要放棄。不看，就變了。要么證明自己的能力，要么閉嘴接受現(xiàn)實(shí)。所有容易走的路都是下坡路，失敗是可以接受的，但是沒(méi)有努力奮斗的人，沒(méi)有借口就會(huì)得零分。
生活是一杯綠茶，沒(méi)有電影里的美好，小說(shuō)里的浪漫，歌曲里的`柔情，詩(shī)歌里的豪氣，卻需要你腳踏實(shí)地的實(shí)踐；生活是一個(gè)答案，沒(méi)有具體的問(wèn)題和嚴(yán)格的要求，但需要你用心中的真理來(lái)回答；人生是一條路，一條沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒(méi)有路標(biāo)和方向的連續(xù)的路。它的九十九彎都是泥濘的，坑坑洼洼的，平坦的。但這需要你完全用自己的腳去衡量，走出自己的路。
既然選擇了在這里生活，就要活得有意義，不然白跑一趟有什么意義？只有經(jīng)歷了地獄般的磨煉，才有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出永恒的絕唱。用消極的眼光看待生活，提防一種腐朽墮落；在積極看待生活的同時(shí)，有無(wú)限的春天。
關(guān)于目光的作文13
炎熱的夏天馬上就要到了，荷花也快盛開(kāi)了。同學(xué)們，你們想一想：如果一池的荷花全都開(kāi)了，那情景該有多么美呀！
同學(xué)們你們是在哪兒看到荷花的？說(shuō)起來(lái)真有趣，我首先是在網(wǎng)上看到荷花的，媽媽看我被它迷住啦，就特地帶我到武漢植物園去觀賞。在那里我看到了各種各樣顏色的荷花：紅色，白色，紫色，不過(guò)看到最多的是粉紅色的。池塘里美麗無(wú)比的'荷花正在那怒放著漂亮極了。花瓣的顏色有深有淺，瑰麗無(wú)比，連朝霞都比不上呢！太陽(yáng)透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉的空隙灑落在荷花身上，微風(fēng)從遠(yuǎn)輕輕地處吹過(guò)，荷花搖搖擺擺真像在跳舞。從池塘里飄來(lái)一陣陣清香，沁人肺腑的香味讓我陶醉，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蜻蜓，大概是也聞到香味了，在一朵花骨朵上停了下來(lái)，久久不愿離去。我真想把這幅美麗畫(huà)面拍攝下來(lái)，好好珍藏。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“荷花全身都是寶，荷葉下面有蓮藕，用它煨湯可有營(yíng)養(yǎng)啦，荷花開(kāi)過(guò)，結(jié)出了蓮蓬，即可以生吃，也可以入藥。荷花雖然是長(zhǎng)在淤泥中，可是開(kāi)出的花一塵不染，我們做人也要向它一樣�！�
我喜歡荷花，聞著它散發(fā)出的清香，我耳邊仿佛響起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照下愛(ài)晴柔。才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
關(guān)于目光的作文14
有一個(gè)關(guān)于幸福的傳聞：只有付出努力找到幸福寶樹(shù)的人，才能的得到幸福。但我認(rèn)為，幸福無(wú)處不在，看似平淡的生活中處處都洋溢著幸福。只有善于觀察的人才能捕捉到屬于自己的幸福瞬間，才能感受到那暖暖的幸福氣息。于是，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜在心里蕩漾開(kāi)來(lái)……
大概是在我一二年級(jí)的時(shí)候吧，有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線(xiàn)，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛(ài)。那時(shí)候的我十分膽小，見(jiàn)到生人都不敢說(shuō)話(huà)，在課堂上更是沒(méi)有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)期待的目光鼓勵(lì)我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，我開(kāi)始相信自己，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。與其說(shuō)是老師的`那束目光改變了我，還不如說(shuō)是老師的那份關(guān)愛(ài)讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識(shí)了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個(gè)幸福瞬間吧！
關(guān)于目光的作文15
一個(gè)星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書(shū)去外婆家。
車(chē)來(lái)了，我好不容易搶了一個(gè)位子，就舒舒服服的坐下來(lái)翻著故事書(shū)。車(chē)開(kāi)了，不一會(huì)兒，車(chē)又停了下來(lái)，一個(gè)比我大一點(diǎn)兒的哥哥擠了上來(lái)了。他的腿有點(diǎn)不方便，走路一拐一拐的，他用憂(yōu)郁的眼光掃了車(chē)廂一遍，可已經(jīng)沒(méi)有位子了。車(chē)一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒停，這位大哥哥給上下車(chē)的人擠得歪來(lái)斜去的，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來(lái)讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說(shuō)：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”
不一會(huì)兒，車(chē)又停了下來(lái)。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會(huì)神地看書(shū)。這時(shí)，坐在我身后比我小的一個(gè)女孩，涮的一聲站了起來(lái)，眼睛睜得大大的.說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)您坐我這吧！”大哥答應(yīng)了。這個(gè)小女孩本來(lái)很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當(dāng)我的眼光看到她時(shí)，我不由自已地站起來(lái)說(shuō)：“還是坐我的吧！”當(dāng)時(shí)，車(chē)上所有乘客的目光，都盯著我……
我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺(jué)。
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