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[優(yōu)]關(guān)于對話的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于對話的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于對話的作文1
從前,有兩顆槐樹。一棵很謙虛,而另一棵卻很驕傲。
“謙虛”和“驕傲”點示文旨的關(guān)鍵。如果能夠在具體的描繪中體現(xiàn)出來,不直接在這里說,就更好了。
故事發(fā)生在一個夏天,那是一個很炎熱很炎熱的季節(jié)。有些蟲子趁機此鉆進了大樹的身體里東啄啄,西啄。那些被它啄過的蟲子便被啄木鳥吞下了肚子;睒浜荛_心,伸了伸腰便對啄木鳥道謝。
不一會兒,啄木鳥飛到了那棵很驕傲的槐樹身上,沒想到糟到了驅(qū)逐:“走開,走開!別動我那美麗的腰,你這討厭的家伙!”“我……”啄木鳥委屈極了。旁邊那棵謙虛的槐樹為啄木鳥鳴不平:它是為你好,你身上有害蟲,它要幫你把害蟲給吃掉,你就不會生病了,你不該這么對它!罢漳氵@么說我還得謝謝它了!”
語言生動,體現(xiàn)出其特點,暗喻謙虛與驕傲的'道理。
“你?……真是氣死我了!薄白撸,走,你趕快走!你去它那,別來我這了!哼!”啄木鳥轉(zhuǎn)身飛去那棵為它伸冤的槐樹。
啄木鳥的神態(tài)可以寫寫,以此從側(cè)面表現(xiàn)驕傲的態(tài)度人人反對的意思。
過了幾年,冬天來了,其它樹都還好好的,可唯獨它已成了枯木。
鮮明的結(jié)果,就是最好的議論。
關(guān)于對話的作文2
有一天,a先生開著自家的汽車去外地旅行,可是,a先生剛出門不久,就堵車了。
a先生嘆了口氣說:“怎么又堵車了?現(xiàn)在的汽車真是越來越多了!
車——快快說:“看來這些都是我的同胞呀,我們汽車王國的子民真多啊!”
a先生說:“有這么多的汽車也沒用,現(xiàn)在只能停在大馬路上了。還污染大氣!
“誰說的!我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進速度,還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當(dāng)a先生和快快吵得不可開交時,路——平平說:“a先生說得不錯,你們污染了空氣,現(xiàn)在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了!還消耗了大量的資源!”
快快說:“自行車也是車,你們怎么不說他呢?”
平平說:“因為他不污染空氣,也不消耗資源,長期使用還能鍛煉身體。”
a先生對快快說:“看來以后我上下班就騎自行車,只有在長途的.時候才能用你了。這樣既鍛煉身體,又保護了環(huán)境,還節(jié)約了資源!
快快說:“好吧,我聽你的!
a先生、快快還有平平都笑了……
關(guān)于對話的作文3
我看著面前一張疲倦的臉,輕聲問道:“你是誰?”
“我是我!彼@樣回答我。
“那么,我又是誰?”我故意這樣問她。
“你是你。”他眨了眨眼,對我回答,“我認識你,而且,我最了解你。”
“不,你不了解我!蔽乙廊欢⒅难劬,想從中看到點什么。
“這你無可否認。”依然肯定的語氣。
“但是連我自己都不了解自己!
“當(dāng)局者迷。”
“但你就能旁觀者清嗎?”
“相對而言!
“那么,我們聊聊吧。”我笑了。
“非常樂意。”她也笑了。
“你了解我些什么?”我微笑著詢問。
同樣的微笑!澳闶且粋樂觀的人,盡管有時也會忍不住哭泣,但你總是把事情往好處想!
“對,因為那樣比較輕松,而且笑和哭,都是傳染病。”
“傳染病么?很合適的一個詞,但我從沒見你成功地影響過他人!
“其實我也不明白。我看出他們的悲觀,我知道他們有能力,我不想讓他們貶低自己。但是為什么沒有一個人受到我的感染,總是在開始之前就像我哀嘆呢?”
“別人的想法我并不去清楚,強求別人也沒有意義。但是你還是你,不是嗎?”
“也許吧!
“你不應(yīng)該被別人影響了,你不是相信心態(tài)很重要么?”
“嗯,要保持良好的.心態(tài)才能做好每一件事。多謝你的提醒!
“但你現(xiàn)在似乎在緊張?”
關(guān)于對話的作文4
一天,景春興沖沖地找到孟子,一開口,就問孟子:“先生,像公孫衍、張儀這種人,他們一發(fā)怒,天下的諸侯都害怕。他們情緒平和,在家呆著,天下就太平無事,難道他們不是真正的大丈夫嗎?”
孟子很生氣:“他們怎么算是大丈夫呢?你難道沒有學(xué)過禮嗎?”聽老師這么一說,景春一下子蔫了。
孟子繼續(xù)說道:“男子成年行加冠禮,父親訓(xùn)導(dǎo)他,告訴他該怎么做。女子出嫁時,母親教導(dǎo)她,送她到門口,告誡她說,結(jié)婚后,一定要恭敬、要謹慎,不要違背你的丈夫,把順從當(dāng)做生活的'準則!
景春是個聰明人,他聽出了孟子是在諷刺公孫衍和張儀,只知道順從帝王依附帝王不敢違背帝王的意志,像女子一般。
“那怎樣才算是大丈夫呢?”景春有些迷茫。
孟子義正詞嚴地說:“大丈夫,應(yīng)該居住在天下最寬廣的住宅——‘仁’里,站在天下最正當(dāng)?shù)奈恢谩Y’上,走在天下最光明的大道——‘義’上。實現(xiàn)理想的時候,和老百姓一起踏著正道前行,實現(xiàn)不了理想的時候,就獨自行走在這條路上。富貴不能使他迷惑,貧賤不能使他動搖,威武不能使他屈服。這樣的人才叫做大丈夫。”
景春若有所悟:“這樣看來,真正稱得上大丈夫的,老師您算一個,以前的孔子也算一個,老子、墨子大概也算吧!
孟子輕輕點了點頭。
關(guān)于對話的作文5
這個故事發(fā)生在20xx年春天的一個周末。
在一座地鐵站里,兩只老鼠正好奇地向洞外望,他們從小生活在地鐵站里,每天看著人來人往的地鐵站,可是最近——地鐵站里的人冷冷清清、絲毫沒有熱鬧的感覺,兩只鼠顯得十分疑惑,于是向洞內(nèi)深處問:“‘鼠爺爺’,為什么今天是周末,而地鐵站里的人這么少,還都戴著口罩呢?是不想說話嗎?
這‘鼠爺爺’是一只老得不知活了多久還會識字的老鼠,它不經(jīng)常出來,然而卻博學(xué)多識。它回答道:“傻孩子,人怎么會不想說話呢!前幾天我剛看了,是因為人類大量食用野生動物,至使新冠病毒蔓延,現(xiàn)在戴口罩完全是他們自己造成的!老老鼠喘了口氣又說,現(xiàn)在是周末人還少,是因為他們要隔離啊!”這時,有位大學(xué)生模樣的男子正匆匆地向前趕路,不小心掉了一塊奶片,兩只小老鼠立即把它搬回洞里來。其中一只說:“在冷清的地鐵站里,沒有人會在意我們!”另一只老鼠提議可以到空曠的地鐵站里去跳舞。于是兩只小老鼠邊說邊向洞外走去,它們跳起了小步舞,還唱著:“樂哉、樂哉,人不在,地鐵站變成鼠天堂……”
就在它們又唱又跳的時候,洞內(nèi)傳來了老老鼠深深的嘆息:“人類啊,收回你們殘忍的雙手吧,別再食用野生動物了!你們就這樣對待賜于你們?nèi)f物的自然嗎?人類雖然處于食物鏈的'頂端,但是任何一個生物與你們都是平等的。世界上已經(jīng)有無數(shù)個物種滅絕了,天知道下一個滅絕的物種又是誰呢……”
關(guān)于對話的作文6
大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的,是人類的母親。但隨著科技的發(fā)展,人類開始疏遠這位偉大的母親,心甘情愿地把自己與大地隔絕。是啊,有多久沒有去擁抱可愛的大自然了呢?讓我們?nèi)グ菰L大自然,并與大自然中的“朋友”對話。
走在幽靜的小路上,小草是第一個久違的故友。它們像一片地毯,嫩綠嫩綠,貪婪地吸吮著晶瑩的露珠。小蟲兒也不甘寂寞,為遠歸的游子演奏一首首大自然的樂曲,和著清風(fēng)飄向遠方。清風(fēng)中滲透了一股淡淡的清香,原來是花兒在向我們召喚,把我們向引那一兩點閃光的紅寶石。大樹則在綠色的海洋里挺身而出,默默地注視著藍天白云。樹葉們卻按捺不住心里的那份兒好奇,推著擠著,歪著腦袋看著我。
天空中掠過黑色的剪影,一只,兩只……成千成百的鳥兒你追我趕,比賽誰飛得更高,更遠!再往前走,是一條叮咚流淌的小溪。魚兒在水中捉迷藏,“噗通”一聲,只留下一陣水花,散在石頭上。那石頭,也許——也許是大地的孩子。不知從何時起,便在這兒,守護著母親吧!它見證了無數(shù)的滄海桑田,身上滿懷的.皺紋,給人一種悲涼。于是,“大自然是人們的母親么?”我問它。它給了我最好的回答——沉默。它望著我,閃過一絲可憐的目光,還飽含著對人類的輕蔑。是啊,大自然就是人類的母親。而人類呢?又是否,尊重了大自然呢?我們是不是應(yīng)該做得更好呢?我深思著這個問題……
山谷里回蕩著一個久遠的聲音,大自然是人類的母親。
關(guān)于對話的作文7
在一個家庭里,一個夜深人靜的晚上,工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時,五個手指開始了他們的嚴肅的家庭會議。
右手最年長的大拇指先說:“我們每天都賣力的干活可都沒有報酬,這樣對我們來說太不公平了!”“對呀!,我們再也忍受不了了!”大拇指的話音未落,左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說:“那我們該這么辦呢?”大家都被難住了一時不知道怎么回答。右手的小拇指不甘示弱的說:“我說應(yīng)該罷工,你們聽說過罷工這個詞語嗎?”說完后一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長輩們的夸獎呢!“對,罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活,剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子,但是大人們驚奇的發(fā)現(xiàn)手指們好像已經(jīng)脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經(jīng)罷工了的`手指們似乎有些可憐人們,晚上睡覺時手指們又在討論起來:大拇指說:“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習(xí)慣!”小拇指們說:我們覺得不工作挺好的呀,我們?yōu)槭裁匆跒槟切┲豢课覀兊娜藗冏鍪掳?最多他們給我們報酬!”但是大部分手指成員認為大拇指則靜悄悄的對人們說:“我們愿意為你們做出貢獻但你們不要忘恩負義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
關(guān)于對話的作文8
在一家錯別字的醫(yī)院中,錯別字們發(fā)起了對話。
錯別字們談了起來,都在抱怨自己的小主人們。
角落里,隔字抱怨說:“唉,我的小主人真粗心,居然給我多加了一條腿,害得我現(xiàn)在又要截肢了。”“我比你更慘!”一邊的舒字說“我的小主人最粗心了,把我的一點忘了,又給我加了一條腿,我又要加手又要截肢,比你更痛苦呢!”“我比你們都要慘!小主人把我的頭拿掉了,又給我加了一個身體,截肢加移植,誰還能比我還慘?”麻字說。“什么?你能跟我比?我的小主人居然只寫了半個字,害得我只有半個身子,你們們都能算什么?”一旁的沖字很生氣地說。
還有一家醫(yī)院里,正確字們也在進行著一場對話。
得間洋洋的熳字說:“我的小主人最細心了,沒有多寫,也沒有少寫,而是把我端端正正的寫了出來,我真開心!”“你算什么,我才是了最開心的,小主人沒有多加一點,也沒有少加一點,還沒有把我的身體寫錯,我是最幸福的!”一旁的初字說!拔冶饶愀,我的小主人沒有少寫一豎,也沒有少寫一撇,還沒有把我的'上半身寫錯,更重要的是我被主人出用完美的筆畫寫出來了,我比你們都幸福,哼!”修字說。
聽了這段對話,你有感到羞恥嗎?反正我知道了要細心,不要讓錯別字們再住院,再動手術(shù),要讓它們成為能為我們驕傲的正確字。
關(guān)于對話的作文9
一天清晨,我像往常一樣,高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉,現(xiàn)在的人類真是太沒有公共道德了,隨便向我的身上扔?xùn)|西,討厭極了!”
咦,是誰在說話呢?我不由得東張西望,找尋說話的“人”。
“你別找了,我在這兒。”小河對我說。
這時從河里游來了一條小魚,滿含熱淚地對我說:“人類太可惡了,他們害得我失去了父母!
“我們?nèi)祟愒趺磿δ闶ジ改傅模@到底是怎么回事?”
“那是去年的夏天,我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽見嘩的一聲,我和爸爸媽媽巡著聲音望去,只見一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染,我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養(yǎng),他們把我?guī)У竭@里就離開了。我的好朋友都是因為吃了這樣被污染的食物死去了!毙◆~忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹深有同感地說:“我的兄弟姐妹就是死在人類的魔掌下。原來的森林現(xiàn)已變成了空曠死寂的地方。回頭看見一片狼藉,一片凄涼,心里有一種說不出的酸楚。”小樹嗚嗚地哭泣起來。
我聽后,覺得人類不應(yīng)該那么自私,不該為了自己的好處去破壞其它生物的`家園,因為地球是屬于地球上所有生物的,地球的資源是有限的,所以我們要保護環(huán)境,保護自己的家園!
從那天起,我便開始了保護環(huán)境的旅程……
關(guān)于對話的作文10
生活中,我經(jīng)常會與很多人說話,可仔細想一想,卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒有意義的事情,很少會談一些真正有價值、有意義的話。
我需要和許多人去對話,而與父母對話是最重要的。隨著我的長大,我們之間的對話變得越來越少,因此我們之間的隔閡越來越深。他們總是將我當(dāng)小孩,認為我說的話很幼稚。所以,漸漸地,我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問題了。因我們的觀念又十分不同,每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會兒時,耳邊就會傳來媽媽的聲音,催促我趕緊去寫作業(yè)。
我的休息時間就像海綿,被她的無情擠得越來越少,盡管有時我擠出了玩的時間,她也會命令我去看書或是再做一些練習(xí)冊。她總是如此焦急,生怕我因放松而被別人超過。因此,我們之間總是發(fā)生爭執(zhí)。
這只有對話才能解決。也許經(jīng)過了一番對話,他們就不會那么激動,并會理解我的疲憊,我也會在對話的過程中理解他們望子成龍的急切,我們的關(guān)系也會變得融洽,爭吵自然就少了。
我也需要休息,而他們往往只是表象,并不了解事實,只注重時間,而不是結(jié)果。我們需要對話,不然我們的誤解就會越來越深。我已經(jīng)長大了,和小時候有了很大的'不同。而在父母的記憶中,大多只是我幼稚的行為。所以,我得用對話來了解真實、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽家長的安排,而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子,平等地來對待我,我們之間的隔閡也會在對話中漸漸地消失,我期待我們的對話。
關(guān)于對話的作文11
一天早晨,陽光明媚,太陽公公早早地起床散步,小明也追著太陽的腳步起床。
小明跑到外面和太陽公公比賽跑步,突然,他的注意力被一輛病怏怏的車吸引住了,小明趕緊跑過去詢問病情。
經(jīng)過一番交談,小明知道那輛車的名字叫飛馳,小明著急地問道:“你怎么一人在這里哭泣,發(fā)生什么事了啊?”飛馳難過地回答:“我的主人亂闖紅燈,結(jié)果我就受傷了,現(xiàn)在還痛呢!”說完又“哇哇”地哭了起來。小明趕緊安慰他說:“別傷心,你哪兒受傷了?”“這里!”飛馳邊抽泣著,邊指給小明看。
這時路伯伯說話了:“你怎么了?”小明便把事情的來龍去脈跟路伯伯說了一遍。路伯伯說:“沒關(guān)系,我有個好朋友專給汽車看病,我們可以去找他!庇谑,他們倆一起把飛馳送到了車輛醫(yī)院。等飛馳進了手術(shù)室,他們才安心地走了出來。小明不禁問路伯伯:“人們?yōu)槭裁匆J紅燈呢?”路伯伯嘆了一口氣:“現(xiàn)在人們開車越來越不文明了,往往就是為了趕幾分鐘,就釀出了車禍,這種現(xiàn)象不計其數(shù)。
“哎,人類現(xiàn)在也欺負我老路!什么汽車尾氣啊,汽油啊,一個個的,把我每次新穿的衣服都弄臟了,把他們生存的'地球污染了。人啊,個個都變得十分貪婪、自私,跟以前簡直是判若兩人了!”
小明回到家,深有感觸,就決定從身邊做起,從我做起,呼吁自己的家人和身邊的朋友都要做文明人,都要保護人類賴以生存的地球。
關(guān)于對話的作文12
陽光明媚的下午,我和媽媽一起在公園里散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力,上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶,不解地問道:“媽媽,什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾呀?”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾;而不可回收垃圾是人們使用完畢后,就沒法再利用的垃圾。”媽媽微笑著,耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什么好處嗎?”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒,“當(dāng)然有!最主要就是要保護環(huán)境,”看到我仍然迷惑不解的樣子,媽媽繼續(xù)解釋道:“你把不可回收垃圾中的餐余垃圾分類出來,可以做植物生長的肥料,這不就是天然的`化肥嗎,那些剩飯剩菜也不會污染環(huán)境了。”
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識,就想考考我,媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子,問道:“你知道枯樹葉是屬于什么類型的垃圾嗎?"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦,樹葉屬于不可回收垃圾,也是歸類在餐余垃圾,因為餐余垃圾指的是會腐爛的垃圾,并不是單指廚房里剩余的垃圾。”媽媽又解釋了關(guān)于餐余垃圾的知識。
經(jīng)過這次和媽媽的對話,我明白了垃圾分類對我們十分重要,也讓我了解了怎樣進行垃圾分類;希望又更多的人能行動起來,讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關(guān)于對話的作文13
在一條河里,生活著許多魚兒,它們生活在這條河里,成了這條河的“寄生蟲”。這些魚唯一的天敵,就是鶴。鶴經(jīng)常飛來啄食他們,成批地啄食,可又成批的繁殖,這一切,都在無聲無息中進行。
一天,一只經(jīng)常飛來這條河啄食的鶴突發(fā)奇想,希望在啄食之前,找一條口才好的魚兒對話,它想,飛來二話不說,就把人家吃掉,怪不好意思的,況且,據(jù)說現(xiàn)在是一個對話的時代,對話的風(fēng)氣,非常之好。
那只鶴立在河邊,一會兒工夫,就找到了一條比較聰明的魚。脆弱而坦然的魚,本來已經(jīng)閉上眼睛,甚至已經(jīng)感受到了鶴胃的溫暖,誰知這只鶴竟然與眾不同,在吃它之前,還要來這一套。講道理的鶴,它從來沒有聽說過,這么一來,反而讓那條魚不知所措了。
鶴說:“親愛的魚,我們非常有緣份,你就要成為我身體的一部分,將與我融為一體,成為我的血液,在我體內(nèi)流淌,要知道我是多么愛你啊!
聰明的魚兒說:“尊敬的鶴,我也非常愛您,雖然愛你沒商量,但我還是非常的愛你,不信,你聽聽我的`心跳吧。我一直依附在這條河里,過得也有些厭倦了。如果我能與你融為一體,不就可以和你一起飛翔了。飛翔,是我永遠的理想。”
鶴說:“很好,很好,過去我還以為成批地吃你們有些殘忍,原來我錯了!
鶴剛說完,已經(jīng)伸出鶴嘴,去成全魚兒飛翔的夢想。聰明的魚兒驚呆了:它原本以為抓住時機歌頌一番,鶴就會放開一條生路,可是……
魚兒的思維來不及結(jié)束,生命卻終止了。
關(guān)于對話的作文14
在一個夜晚,我躺在綠茵茵的草地上,睜開就可以看到滿天的繁星,一切都是那么的`安靜。就在這時候,我聽見了牙齒的對話:
大門牙先開口,說:“你們不覺得小主人最近都不怎么刷牙了嗎?要刷牙也是高興的時候刷幾次,不高興的時候就不刷,而且每次刷牙的時候還不到3分鐘!毖烂妹脩(yīng)聲答道:“對呀,對呀!主人以前刷牙都是每天按時的刷,每次都有三分鐘,所以我們以前都是白白嫩嫩的,而現(xiàn)在我就覺得混身不自在,一點兒都不舒服!毖腊嚅L也來湊熱鬧,說“我也一樣,都生病了,這幾天我連澡都沒洗過。我們現(xiàn)在面臨著一個重大的問題,得想個辦法才行,讓小主人知道我們現(xiàn)在的狀況,才能讓小主人勤刷牙,愛護牙齒,讓我們痛痛快快地洗個澡,全身變得白白嫩嫩,舒舒服服。”門牙妹妹靈機一動,接著說:“我們可以寫一封信給小主人,告訴她不刷牙的嚴重后果,讓小主人更懂得珍惜我,更愛護我們!毖腊嚅L又說:“這真是一個很好的主意,我們現(xiàn)在就給小主人寫信吧!”
今天,我一早醒來,發(fā)現(xiàn)了桌子上有一封信,打開一看,原來這信是牙齒們發(fā)給我的。我看了這一封信,我從此以后就每次都認認真真地刷牙了。
關(guān)于對話的作文15
必須說:“現(xiàn)在的人們亂用我們,害得我們還被人罵,太不公平了!”必需說:“施壓,明明是人們自己分不清我們,還指桑罵槐,太不公平了!”
必須說:“我表示一定要,強調(diào)事實或情理上的必要性。例如:‘必須拿出勇氣來!覀儽仨氈t虛謹慎,戒嬌戒躁。’還有,我后面帶動詞和形容詞。有時還可以用在分句前面,例:‘要想進度快,必須大家齊心協(xié)力。’我加強命令語氣。例如‘你必須一個人去處理這件事!仨毴メt(yī)院認真檢查一下!
必需撅起了嘴巴,說:“我是‘一定得有’,不可缺少的。如:衣、食、住是人們生活所必需;煤鐵等是發(fā)展工業(yè)所必需的原料。我是動詞,在句子中主要與別的詞結(jié)合做定語。我的'的需可以組成“需要”,所以,“必需”就是需要的東西,例如‘必需品’。
必須說:“我是表示事理上和情理上的必要,‘一定得要’,如:‘學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研’。還可用于加強命令語氣,如:‘明天你必須來!
必需又接著說:“(接著上面說的)我是動詞,側(cè)重于‘一定得有’,(必需的介紹有些啰嗦啊)沒有這種東西不行,多用在名詞性詞語前,可作定語、謂語和賓語,一般不作狀語,如‘必需的藥品、植物生長必需陽光和水、這些生活用品都是日常所必需的!
必需和必須一起說:“明明很不像,可是你們偏說像!哼!”
大伙兒,聽完了必需和必須的對話,你分的清他們了嗎?
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