關(guān)于難忘的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于難忘的作文1
這些年來，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。
于老師大概是三年級(jí)開始教我們的，她有著一頭棕色的長發(fā)，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>
于老講課細(xì)致，條理清楚，時(shí)常語調(diào)柔和滿含深情的給我們講課。可是于老師更多時(shí)候卻溫柔不起來。因?yàn)槲覀儼嗟那闆r特殊，大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂，為此于老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅(jiān)持了下來。
于老師在學(xué)校還擔(dān)任著教導(dǎo)主任，每天任務(wù)很重，但是于老師對(duì)我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真，每一張卷子都是仔仔細(xì)細(xì)的批改，每一道難題都是不厭其煩的`講解。這時(shí)我認(rèn)為于老師是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，不求回報(bào)的好老師。
于老師說過：“只要你肯學(xué)，無論什么時(shí)候我都不會(huì)放棄你�！蔽覀儼嘤幸粋�(gè)學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)，但于老師看他又不像無藥可救的人，便利用每天下課時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他。這些班級(jí)同學(xué)都看在眼里，記在心里。
都說當(dāng)老師是個(gè)辛苦的職業(yè)，仔細(xì)想想的確如此，就算你以后出人頭地，也恐怕不會(huì)再記得曾經(jīng)教過你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應(yīng)該對(duì)老師有最起碼的感恩啊。
我們班也正是因?yàn)橛杏诶蠋煹男量喔冻�，才�?huì)有一位全年級(jí)第一的頭銜，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)成為我們永恒的驕傲，所以我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答于老師。
關(guān)于難忘的作文2
每個(gè)人的腦海中都會(huì)有幾件讓自己難忘的事，我當(dāng)然也不例外。有的讓人害怕，有的讓人感動(dòng)，還有的.讓人興奮……再路過一次腦海中的河，再回憶一次難忘的往事。
那是我六歲時(shí)的一天，我第一次與父母分開，獨(dú)立睡覺。
是夜，那夜里下著大雨，閃電劈下，劈開了我膽怯的心結(jié)。“你長大了，要與我們分開睡，不要害怕，你睡著后，媽媽會(huì)過來看你的！”媽媽摸著我的頭和藹地說。我什么也沒有說，眼里含著淚水，向自己的房間走去。躺在床上，我心里有些不安，這時(shí)，爸爸過來為我關(guān)燈，我舉起右手，想挽留住一絲光，哪怕只有一絲光。
黑暗籠罩了整個(gè)房間，我怎么也睡不著，忽然一閃，一道閃電劈了下來，緊接著是陣陣轟鳴，我不由得一顫。心想：啊，要是有閃電劈下來可怎么辦呀？不，我要堅(jiān)持！從來沒有聽說過閃電會(huì)劈到地面上來的，接著又一個(gè)閃電劈了下來，又一陣從心中發(fā)出害怕的尖叫聲。我咬緊牙關(guān)，把被子蒙在頭上，兩行淚水不知不覺的從臉頰上流了下來。
不，不會(huì)的，我能獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)的，又一道閃電，仿佛讓整個(gè)世界都明亮起來了。窗外的樹如同從地獄伸出來的一雙雙手，可怕極了。“吱吜——”我更加害怕了，什么聲音？干脆閉上眼睛，心想，睡吧，睡著了就什么也不知道了，也就不害怕了。
睜開眼睛，映入眼簾的是窗外一片蔚藍(lán)的天空，樹也沒有那么可怕了。我成功了我可以自己睡覺了，我戰(zhàn)勝了自己，感謝那閃電，讓我從害怕走向勇敢。
對(duì)自己充滿信心就沒有什么難題，回憶自己難忘的記憶；品味那最真實(shí)的味道�；貞涬y忘的往事，從中學(xué)習(xí)吧，讓困難來吧，相信自己，一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。
關(guān)于難忘的作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著班隊(duì)會(huì)的來臨。
班會(huì)的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先，由班長來主持會(huì)議，然后再提問題，由同學(xué)們來回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分積極，經(jīng)過了同學(xué)們的激烈討論，使我大為感嘆，也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽了同學(xué)們的各種意見以后，我有許多感想。
我認(rèn)為主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性這三性是十分重要的，先說主動(dòng)性吧!
主動(dòng)是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個(gè)小學(xué)生都擁有主動(dòng)性那多好呀!比如，同學(xué)們回到家里，可以靜下心來，不要想著玩，拿出書本，復(fù)習(xí)一下老師今天所講過的內(nèi)容，自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍，再利用10到15分鐘的時(shí)間，預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此，那么你的'學(xué)習(xí)成績必定是好的�？�!主動(dòng)是多么重要呀!
再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個(gè)人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話，不加以添置或者不加以想象，那這幅畫一定不成功。
最后講一講獨(dú)立性這個(gè)問題�，F(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽，衣服、襪子等都是要媽媽來洗，自己卻不洗，有時(shí)候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時(shí)候爸爸媽媽要出國或者是年老的時(shí)候，那時(shí)候誰來照顧你呢?所以，從現(xiàn)在起就要開始獨(dú)立。
這次的班會(huì)課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，爭取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的班會(huì)課真是難忘啊!
關(guān)于難忘的作文4
黑板上的字跡一擦就掉，可那件事在我心中怎么也擦不掉。
-----題記
我膝蓋上的疤是蝴蝶形的，說來也怪，過去一個(gè)夏天了，她還乖乖地趴在那里，睡著了一樣。可每次看見她，我都會(huì)想起媽媽，笨笨地教我騎自行車，然后，我就有了這只小“蝴蝶”
那天有多晴��！藍(lán)天、白云仿佛從油畫中飄來，鮮花綠草與他們遙相呼應(yīng)，從天到地，唯一能手舞足蹈穿梭自由的就是風(fēng)了。樹木隨風(fēng)搖擺，就跟我的心情一樣激動(dòng)，因?yàn)�，我要學(xué)騎自行車了！
媽媽像執(zhí)行任務(wù)一樣，硬是把我按在車上，然后使出“乾坤大法”，一下扶正車身，說：“開始。”可剛蹬了一下，我就感覺自己要倒了，慌亂喊道：“媽媽，不行，我要倒了！我要倒了！”“不會(huì)的，有媽媽在呢。”可她越是這么說我就越往下倒去，最后索性歪在了路邊�！肮�，大笨蛋……”小區(qū)里的男孩真煩人，被他們哂笑后，我忽地從地上坐起來，心想：“等我學(xué)會(huì)的，看我怎么騎車追著你們跑！媽媽，扶我上車�！�
我一會(huì)歪在樹上，一會(huì)歪在花壇上，一會(huì)歪在柵欄上，我也是醉了，這平衡力協(xié)調(diào)力怎么這么不準(zhǔn)確啊？媽媽累冒汗了，可還是十分賣力地扶著自行車，氣喘吁吁地說：“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，我小時(shí)候?qū)W車，一看要倒了，急忙扔了車就跑，結(jié)果車圈摔彎了，被你姥爺揍了一頓�！痹瓉磉�真是胎帶的��！
摔過無數(shù)回之后，終于可以不倒了。我正沾沾自喜，誰知媽媽悄悄松開了雙手。我竟然一下咚上了一塊大石頭。“媽——媽——”哭的那個(gè)慘啊，膝蓋上的'血汩汩而出。
“你能行的！”這句話，不知被媽媽說過多少回，可每次聽完，我都像被打了一針雞血一樣，屢仆屢起！當(dāng)然，最終我學(xué)會(huì)了騎車。這段經(jīng)歷真是太難忘了！
關(guān)于難忘的作文5
在生活中總會(huì)發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當(dāng)空閑的時(shí)候，這些記憶便會(huì)不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節(jié)體育課上，老師宣布這節(jié)課要進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測試，她告訴我們：一個(gè)人有三次機(jī)會(huì)，要注意從后向上做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測試開始了，第一輪中，只見有的同學(xué)直接起跳，取得了一個(gè)不理想的成績，悶悶不樂地返回了原地；還有一個(gè)同學(xué)，只見他做好熱身運(yùn)動(dòng)，輕輕一跳，“一米七五！”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復(fù)了心情后，輕輕一跳，“一米四。”老師說道。因?yàn)樵诘谝惠喓偷诙喌臏y試中，我都沒有取得一個(gè)理想的成績，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個(gè)優(yōu)秀的成績，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看啊！
很快，激動(dòng)人心的.第三輪到來了，時(shí)間很快就過去了，下一個(gè)就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時(shí)老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，并深吸了一口氣，平復(fù)心情后就開始測試了。我雙臂從后向上做著有力擺動(dòng)，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去�！耙幻琢 蔽毅读艘幌�，心想：這么好的成績會(huì)是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對(duì)我豎起了大拇指并稱贊我，我激動(dòng)極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂的一刻總會(huì)不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
關(guān)于難忘的作文6
人的記憶就像個(gè)大寶庫，里面的“寶貝”不可計(jì)數(shù)。在我的成長記憶里，有很多“寶貝”隨著時(shí)間而消逝，可那藏在最深處的，卻永遠(yuǎn)不會(huì)遺落。
那是一個(gè)冬天，空氣中彌漫著喜慶的氣息，我與爸爸搓搓手，哈出一口熱氣，不情不愿的走出了家門，到孤僻的古縣拜年。一路上，我看到了許多商鋪和熱氣騰騰的小吃，肚子立刻不爭氣的響了起來，害得我被爸爸好一頓數(shù)落。正當(dāng)我響應(yīng)肚子的請(qǐng)求，大吃特吃的'時(shí)候，渾然沒有在意親人的腳步，一步、兩步……待我回過神的時(shí)候，眼前早已沒有了爸爸的蹤跡。一開始，我以為爸爸可能在附近的店里買東西，可等了好久也不見人影。我慌了，跑出店外，全力奔跑、沖刺！才發(fā)現(xiàn)，隨著爸爸，已經(jīng)走到了一個(gè)完全陌生的地方。
雖然我是來這里拜年，但對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)也不了解。一時(shí)的沖動(dòng)，致使我跑到了另外一條路，這下好了，舊路返回的想法也泡湯了。周圍走過的人們的表情在我眼里都變得猙獰起來，我拼命地奔跑，以便把我心中的恐懼發(fā)泄出來。“怎么辦！”這是我在停下來后用余額不足的理智思考得出的結(jié)果。“我……迷路了！”這是我絕望的第二個(gè)念頭�！耙欢ㄓ修k法的！”抱著這樣的想法，我在全身的口袋里翻找著，終于，找到了手機(jī)。我迅速的輸入爸爸的號(hào)碼，一次，兩次……“接一下，快接一下��！”我在心中歇斯底里的吼道。終于，打通了電話。三分鐘后，爸爸高大的身影出現(xiàn)在了我的面前抱住了我。五分鐘以后，我回到了溫暖的家。
這次經(jīng)歷給我留下了十分深刻的印象，它讓我第一次面臨迷路的恐懼，第一次明白了觀察環(huán)境的重要性，第一次重視了集體的溫暖與可貴……那么多的第一次凝聚在一起，這次迷路的記憶會(huì)一直珍藏在我的“寶庫”里面，刻骨銘心。
關(guān)于難忘的作文7
燦爛、耀眼的陽光，照在每一個(gè)人的臉上。在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都昂首挺胸，操場上的我們正站著隊(duì)練軍姿 。汗水濕透了衣服，太陽曬疼了大家的臉，但還是絲毫不動(dòng)。
是的，我們正在軍訓(xùn)。今天下午，我們六年二正在體育場進(jìn)行一次“嚴(yán)酷”的.軍訓(xùn)活動(dòng)。
今天是星期二，是我們盼望了久的日子。因?yàn)槊總�(gè)星期二下午我們，是我們六年二班的體育課，都會(huì)到東聯(lián)附近的體育場上課，本來可以開心的玩。但是天有不測風(fēng)云，今天有所不同 ，上午老師就通知我們了：下午體育課將改成軍訓(xùn)，有專門請(qǐng)來的教官來教導(dǎo)我們。下午兩點(diǎn)鐘，我就懷著新奇而又激動(dòng)的心情到那個(gè)了體育場。剛到那里，一個(gè)穿制服的軍人教練已經(jīng)等在那里了。他有一張國字臉，臉的中間有點(diǎn)紅，還總是板著臉，挺嚇人的，同學(xué)們都很聽話。老師訓(xùn)練得很嚴(yán)格�！@時(shí)候我多想回到教室上課呀，我不想上體育課了，我們學(xué)校的陳老師比教官溫和多了！
剛開始，教練讓我們排好隊(duì)，整理好隊(duì)形后，讓我們繞操場跑，跑過之后還要站20分鐘。要求挺胸抬頭，不能動(dòng)，也不能隨便說話。別看站著很簡單，但是站那么長時(shí)間，還被太陽正面曬著，那滋味真不好受。另外還得注意站的姿勢以及前后左右的間距也不是那么簡單的事。雖然是這樣。大家還不時(shí)互相提醒，每個(gè)同學(xué)都做得特別好。
很快一下午的軍訓(xùn)結(jié)束了。同學(xué)們都為自己在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)自豪而快樂。在軍訓(xùn)的過程中，感覺很苦很累，但也是一種難得的體驗(yàn)。他可以讓人感到戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的快樂。雖說心里有說不出的酸甜苦辣，但這次軍訓(xùn)卻使我得到了鍛煉。
關(guān)于難忘的作文8
在我心中，有許多給了我無限關(guān)懷，讓我踏上了人生的大道的像春蠶、蠟炬一樣投身教育的好老師。
她是我二年級(jí)的語文老師，從她那憔悴的臉上一絲絲皺紋方可知道——她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富而盡心盡力的好老師。
記得在與她共度第一節(jié)課時(shí)，她是多么的和藹可親，平易近人。“上課！”上課鈴一響，只聽見老師在喊，她那強(qiáng)有力的聲音就給人一個(gè)不可磨滅的印象，把我們的心拉到了課堂上。
終于，同學(xué)們有了單獨(dú)發(fā)言的機(jī)會(huì)力了，老師忽然提出了一個(gè)問題。也許是老師表情嚴(yán)肅的原因吧，全班居然只有我一個(gè)人舉手。“葉國斌，請(qǐng)說說你的理解�！蹦锹曇艚o人一種親切感，瞬間令人信心百倍，于是，我大膽地說了自己的理解。老師忽然說：“很好，但是？你只答對(duì)了一半�！鳖D時(shí)，哄堂大笑。剎那間，同學(xué)們都不約而同地舉起手，我想可能是老師的幽默給了同學(xué)們不怕批評(píng)的勇氣。同學(xué)們的踴躍給課堂增添了氣氛，大家更熱愛學(xué)習(xí)了。
在她教育我們的第二個(gè)學(xué)期，她更關(guān)心我們了。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位調(diào)皮鬼的衣服敞開了，她便追問那同學(xué)，后來知道那同學(xué)的紐扣掉了，就戴上老花鏡，細(xì)心地給同學(xué)補(bǔ)鈕扣，這種關(guān)懷是母親對(duì)兒子才能發(fā)出來的'。為了同學(xué)們，她真的簡直比母親還辛苦，但是沒有半句怨言。
說了這么多，能做這些事的人只有溫元香老師了，對(duì)著她，我只能說：“謝謝你了！因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)不但深刻地印在我的心中，更激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)！”
關(guān)于難忘的作文9
周日，爸爸帶著我們一家去淳安“水之夢”水上樂園玩。
一路上，天氣格外的好，天空一碧千里，看不見一朵云，空氣中彌漫著熱氣，正適合水中項(xiàng)目游玩，而樂園里最好玩的就是沖浪池。
一進(jìn)樂園，我們就興奮地沖向了沖浪池。11點(diǎn)鐘的沖浪池，不再像之前一樣水平如鏡，而是泛起了層層波濤，由遠(yuǎn)及近地向我們撲過來，來勢兇猛，竟由原來的沒過膝蓋一直淹到了我的細(xì)腰。這涼爽的感覺，讓我忍不住繼續(xù)往前走幾步。
突然，我面前直撲來一朵猛如老虎的水浪，還未等我來得及反映，一下子把我淹沒在水里。我奮力向上浮起，臉上露出了得意的笑意，可還沒高興一會(huì)兒，又一個(gè)浪向我沖來，我幸好有了準(zhǔn)備，作了些調(diào)整，迎著大浪，腳用力蹬地，在它沖向我的前一刻奮力向上一躍，順利跳到了水浪上面，沒有再被“沒頂”。躲過了一劫，卻沒有躲過之后的連續(xù)大浪，一個(gè)有我1.5倍高的浪正以神速撲過來，“嘩”地一聲，我只能捏著鼻子，被水浪狠狠地推開幾米，“咳咳”了好幾聲才緩過勁來。在這里，雖然次次狼狽，但誰也不會(huì)在意我的'丑態(tài)，因?yàn)榇蠹液臀乙粯樱诶嘶ㄖ邢硎苤碳び直母杏X。最后，我在“喝飽了水”之后，終于掌握了躲避水花的方法，自由地“沖鋒”在最前面，接受著浪花的一次次洗禮。
令人難以忘懷的沖浪，在歡笑和戲水中愉快地結(jié)束了。但我還停留在浪群中人們大聲的歡呼“咆哮”中，讓我興奮的久久不能平靜。這是一次非常愉快和滿足的沖浪體驗(yàn)。
關(guān)于難忘的作文10
今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。這是個(gè)人月兩團(tuán)圓的喜慶節(jié)日。而有關(guān)過中秋的習(xí)俗也很多。啜田螺就是其中的一種。傳說中秋節(jié)當(dāng)晚啜田螺會(huì)使人眼睛更加明亮。雖然這只是一個(gè)傳說，但也給人們一個(gè)美好的祝愿。
我今天的任務(wù)就是把前天買回來的田螺洗干凈和去掉螺尾。說干就干，我馬上跑到廚房，當(dāng)看到盆里一顆顆黑色，樣子像蝸牛的田螺。它們把整個(gè)身體伸出來，有的你靠我、有的我挨你、還有的吸著盆邊。當(dāng)我把手放進(jìn)盆里，田螺們就馬上把整個(gè)身體縮回殼里，樣子非常有趣。真不忍心把它們吃掉。
雖然如此，但任務(wù)還須完成。我先把田螺身上的泥和青苔刷掉，一連換了幾盆水后，終于把田螺洗干凈。然后，就把田螺的尾巴去掉，我首先拿起一把錘子向田螺尾巴砸去，一連試了好幾次，田螺不是被砸扁了，就是弄到滿地都是，我越來越不耐煩了。后來仔細(xì)一想，“有了”。我馬上拿來了一把鉗，然后一顆顆地鉗了起來，這個(gè)方法真好，很快就把田螺鉗完了。
晚上，當(dāng)我吃著自己洗的田螺，真是另有一番滋味。雖然今年中秋節(jié)前夕來了不速之客“凡亞比”。令我們看不到又大又圓的'月亮。是有點(diǎn)美中不足，但我依然度過了一個(gè)既開心又難忘的中秋節(jié)；還使我知道了一些有關(guān)過中秋的習(xí)俗。
關(guān)于難忘的作文11
溫暖的陽光灑在書桌上，桌角旁的那張照片靜靜地躺在那兒。往日的相處歷歷在目，只可惜，斯人已去，再難相見。只記得那張熟悉的臉，微微沖著我笑。
那日的陽光如此明媚，照在校園的'花朵上，在地下投出一道精致的暗影。
我推開教室，第一眼就看見了她，長長的睫毛微微下垂，在臉上留下一道陰影。我興沖沖地走過去，坐在她身旁。她抬起頭，揚(yáng)著臉對(duì)我笑，“我記得你，你叫王煒嘉！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你竟然還記得我，我們做朋友吧！”她又一次笑了，仿佛是一朵牡丹花悄然綻放，“我們已經(jīng)是朋友啦！”
窗外，淅淅瀝瀝地下起了雨，滴落在芭蕉葉下，使得葉子不停地點(diǎn)著頭，水滴順著葉絡(luò)滑下，留下一條水痕。
細(xì)雨勾起了憂傷的心思。我打開窗戶，伸手接住了一顆水珠。水珠在指縫間滾動(dòng)，仿佛映襯出了她的臉�！白甙伞！蔽乙苫蟮乜粗骸叭ツ膬海俊彼蚱鹱齑剑骸翱飚厴I(yè)了，我們?nèi)フ諒埾�，留個(gè)紀(jì)念吧。”我勾了勾嘴角，想努力擠出一個(gè)笑臉，卻失敗了……
黃昏時(shí)分，紅色的夕陽那么悲涼，照在小溪上，倒影像是一條橘紅色的細(xì)帶，隨波漂流。
我們倆背著書包，并肩走在跑道上，低頭看了看照片，她的笑臉填滿了我的心�！吧狭顺踔�，你會(huì)想我嗎？”她的笑容浮現(xiàn)，晶瑩的淚珠卻斷斷續(xù)續(xù)的流下：“當(dāng)然會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)惦記你！”我也笑了，淚水模糊了眼眶：“我也會(huì)想你！”
她是我最好的朋友，即使是在多年以后，她的一顰一笑，依舊會(huì)留在我心中，她的臉頰，依舊會(huì)浮現(xiàn)眼前。
關(guān)于難忘的作文12
我們出發(fā)的那天早上，天氣很不好，又陰又冷，還下著小雨。我們開著汽車一向往北去。沒過多久，車上的雨水都結(jié)成了薄薄的冰。到了中午，天上開始下雪，越下越大，路面越來越滑。雨刷務(wù)必不停地打著才能看清前面的路。之后，窗上的冰越來越多，雨刷也幫不上忙了。我們只好不時(shí)停下車來把窗上的冰敲掉，然而再繼續(xù)上路。到了下午四五點(diǎn)鐘，我們由高速公路轉(zhuǎn)上了小山路，雪還在下個(gè)不停。
我們一向住在美國南方的亞特蘭大，那兒冬天很少結(jié)冰和下雪，所以爸爸不習(xí)慣在冰上開車。車開得個(gè)性慢，爸爸也顯得十分緊張。盡管爸爸格外留意，但就是在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的'地方還就是無法控制，汽車滑向另外一條平行的車道，后面的車因?yàn)橥２幌聛碜采狭宋覀兊能嚒Ｎ覀儼衍囃５铰愤叺染靵�。這時(shí)天已經(jīng)完全黑了。警察告訴我們，前面的山路更難開，于就是我們商量找個(gè)旅店先住下來。有了前面車子失控的經(jīng)驗(yàn)，爸爸車開得更慢了。路上所有的車子都開得像烏龜爬。山路一片黑暗，也看不見路邊的房子，到哪里能找到旅店？沒有辦法，只能繼續(xù)提心吊膽地慢慢往前行駛。
晚上10點(diǎn)多鐘，我們最后到達(dá)了朋友家。我們的汽車除車輪外，全部包上了一層厚厚的冰。爸爸說，然而以后再也不想在下雪天開車旅行了。這就是一次難忘的旅行，但也期望以后不要再有第二次。
關(guān)于難忘的作文13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，《畢業(yè)歌》將在校園回蕩。回想過去，我是一個(gè)不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料；如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！
我是來自外地的。剛來廣州的時(shí)候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學(xué)了，我是千百個(gè)不愿意�。淼綄W(xué)校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進(jìn)校門，輕輕地走進(jìn)一年級(jí)二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個(gè)座位上，然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué)，情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光里朦朦朧朧地看見一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語中，我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人，那么溫和慈祥，又是那么陌生。
將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的.面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌�！敖處熓顷柟庀伦罟廨x的職業(yè)！”您的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳，滑動(dòng)船只般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無論我將來是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！
關(guān)于難忘的作文14
在我二年級(jí)的時(shí)候，有一堂語文課我至今還記得。
那個(gè)時(shí)候上課，我都知道老師提問的答案，但我沒有勇氣舉手。所以，我是大家公認(rèn)的“最差生”。而在班上，差生都會(huì)被別人看不起，都會(huì)受欺負(fù)。所以，我決定上課時(shí)一定要積極舉手回答問題。
上課鈴響了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進(jìn)教室。
老師津津有味地講課文，講了十多分鐘吧，就滿懷希望地提問大家。我聽到問題，心想，真簡單，舉手回答問題吧。
于是，我的手顫抖著舉過了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以為題簡單，舉手的人很多，但是，只有我一個(gè)人舉手，其他的`人都好像還在思考。
我尷尬極了，立馬把手放了下來。但還是沒來得及，被老師看到了。老師開心地點(diǎn)了我的名字。我慢慢地站了起來，低著頭，臉紅得像個(gè)大蘋果，兩只手一直相互交織地捏著，嘴里一直支支吾吾地抽個(gè)不停。
同學(xué)們像看笑話似的，“笑聲”一下子爆發(fā)了出來呢，我隱約聽到有人在說“切。我都不會(huì)，她還會(huì)嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈�！边@是我的眼淚連串地流了下來。老師見狀，叫大家安靜了下來，對(duì)我說“小東，抬起頭來看著我的眼睛，我知道，你是會(huì)的，你告訴老師，你的答案是什么�！�
聽了老師的話，我也不知道是什么力量推動(dòng)了我，我竟奇跡般地抬起頭來，看著老師的眼睛，滿口流利地說出了我的答案。
這是，全班的眼睛就盯著老師的嘴。只看見老師的嘴形是“對(duì)”字的形狀，又聽見“對(duì)”這個(gè)字。
全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，這掌聲對(duì)于我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。
關(guān)于難忘的作文15
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。
一年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)這個(gè)校園，只是一味的生疏。六年級(jí)了，準(zhǔn)備要離開這個(gè)校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。后墻上貼著8個(gè)大字：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。真的，這六年來，我向著這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。早上，朗朗的讀書聲，動(dòng)聽極了，課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的.知識(shí)與要點(diǎn)。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺得是開心的。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說，校園生活是枯燥無味的，但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著，我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著，校園，走進(jìn)了我的生活，我覺得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，現(xiàn)在，我們微笑著在彈著樂譜，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
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