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[精品]關(guān)于設(shè)計(jì)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于設(shè)計(jì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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關(guān)于設(shè)計(jì)的作文1
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
從前有兩個(gè)商人，一個(gè)出海貿(mào)易，一去杳無音訊，另一個(gè)就擔(dān)負(fù)起替他養(yǎng)家的重?fù)?dān)。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長(zhǎng)逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒有任何的約定或囑托。
請(qǐng)以“友誼”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
④不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
這個(gè)題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。
可以用記敘文的形式，通過對(duì)一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會(huì)，細(xì)致地描寫當(dāng)時(shí)的`場(chǎng)景，具體的表情動(dòng)作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。
可以以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)。
友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)朋友之間的摩擦，競(jìng)爭(zhēng)和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)？用什么方法去處理？這些都是應(yīng)該思考的。
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假如我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)如下幾樣?xùn)|西：
第一個(gè)：寫作業(yè)機(jī)器人
在學(xué)生時(shí)代，最讓人頭疼的想必就是寫作業(yè)了。它無處不在，環(huán)繞在我們的生活中�，F(xiàn)在我設(shè)計(jì)的這個(gè)機(jī)器人，我想沒有小朋友不喜歡。不過，家長(zhǎng)也不用過于擔(dān)心小朋友的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兘酉聛砭椭懒恕?/p>
這個(gè)機(jī)器人，會(huì)按當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行分析，然后分出兩部分，由小朋友自己選擇哪些自己做，哪些機(jī)器人來做。但是，當(dāng)小朋友選擇了一種給機(jī)器人做的作業(yè)，后面兩天就不能再選這個(gè)作業(yè)給機(jī)器人做了，一定要換一換才行。所以家長(zhǎng)完全不必?fù)?dān)心小朋友會(huì)偏科。
第二個(gè)：新能源房屋
大家肯定都聽說過新能源汽車，卻沒有聽過新能源房屋吧！新能源房屋表面上和其他房子沒有什么兩樣，其實(shí)，他可以利用很多自然力量來發(fā)電。它的屋頂有好幾種模式，第一種是太陽能板，當(dāng)晴天時(shí)，屋頂就會(huì)變成太陽能板，用陽光發(fā)電；第二種是風(fēng)力發(fā)電，當(dāng)陰天時(shí)，它的屋頂就會(huì)伸出一排風(fēng)車，風(fēng)吹來，風(fēng)能就會(huì)轉(zhuǎn)化成電能；第三個(gè)是利用水，下雨天，雨水落到屋頂?shù)模械剿淅�，水箱里的水�?jīng)過過濾，就能變成水龍頭里的水�？�，這新能源多方便。
第三個(gè)：智能管家
智能管家也是一個(gè)機(jī)器人。它能走路，會(huì)燒飯、洗衣服等各種家務(wù)活。每天早上，他都能接收到天氣預(yù)報(bào)，并根據(jù)天氣預(yù)報(bào)幫主人搭配衣服，根據(jù)主人身體情況準(zhǔn)備早飯。其實(shí)，它就相當(dāng)于一個(gè)仆人，為你照料一切。
這就是我的.設(shè)計(jì)，你是不是很期待，很想了解我的更多期待呢？
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教學(xué)目標(biāo)：
1．能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。
2．能通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。
3．語句通順、表達(dá)有一定條理。
4．有自己的真實(shí)感受。
教學(xué)重難點(diǎn)： 能通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫突出人物特點(diǎn)，將文章內(nèi)容寫具體。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
在日常生活中，同學(xué)經(jīng)常與自己的伙伴、朋友、親人、師長(zhǎng)等交往，在交往中也一定會(huì)發(fā)生過這樣或那樣的一些事情，這些事或讓你受到了深刻的教育，鼓舞你不斷進(jìn)步；或不斷提醒你注意吸取教訓(xùn)，不要重走錯(cuò)誤的老路；或使你今天你就選擇其中一個(gè)，和同學(xué)交流交流。
二、小組出代表，全班交流，互相補(bǔ)充 評(píng)價(jià)交流標(biāo)準(zhǔn)：
1．我和××屬半命題作文，習(xí)作中不僅寫我還要寫××，寫兩人之間發(fā)生的事情。
2.要寫出自己和這個(gè)人有過怎樣的交往？你們?cè)谙嗵幹械氖裁词虑榻o自己留心了深刻的印象？在這些交往的事件中，你們之間的`感情有怎樣的聯(lián)系或發(fā)生過怎樣的變化？是互相理解，或是互相支持；是互相熱愛，或是互相懷念；是由于誤會(huì)而導(dǎo)致感情破裂
三、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師注意發(fā)現(xiàn)有新意的習(xí)作，隨時(shí)向大家推薦
四、學(xué)生習(xí)作之后認(rèn)真自我修改，與同學(xué)交換習(xí)作，互相修改
五、優(yōu)秀作品欣賞
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教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神，形成綜合學(xué)習(xí)的能力。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作的愉悅與成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3.了解插圖及其運(yùn)用，作品設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
教學(xué)重點(diǎn)：
在作文的關(guān)鍵段落畫插圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣用形象來表現(xiàn)作文中的精彩片段或主要形象。
教具準(zhǔn)備：
收集帶有圖文的書籍，繪畫工具等。
教學(xué)預(yù)案：教學(xué)過程
一、欣賞導(dǎo)入：
1.學(xué)生展示收集的圖文資料（雜志、學(xué)生讀物等）。
2.這些圖文資料的.特點(diǎn)是什么？（圖文相配合）
3.你們覺得文字中配上圖畫美嗎？為什么？
二、體驗(yàn)感受：
1.朗讀文學(xué)作品，讓學(xué)生感受文學(xué)之美。
2.要求學(xué)生可加上自己的聯(lián)想來描述作品中印象最深的地方。
3.欣賞文學(xué)作品中配的插圖。
三、方法指導(dǎo)：
1.選擇作文，可以是自己的也可以是其他人的，選出自己感興趣的部分。
2.可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段。
四、自主表現(xiàn)：
1.構(gòu)思插圖，鼓勵(lì)學(xué)生將與眾不同的想法用畫筆表現(xiàn)出來。
2.師巡視輔導(dǎo)。
五、課堂評(píng)價(jià)：
1.自評(píng)：談?wù)勛约簶?gòu)思中的得意之處。
2.互評(píng)：互相交流、欣賞、評(píng)議。
六、課后拓展：
除了給作文插圖外，也可先畫圖再構(gòu)思作文，鍛煉學(xué)生的逆向思維。
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世界上要是永遠(yuǎn)不犯罪，這是不可能的，但是，只要我們每一個(gè)人都能時(shí)時(shí)刻刻控制住自己，不讓自己做出壞事，世界上的罪犯將永遠(yuǎn)消失。這當(dāng)然只是一個(gè)理想，它能實(shí)踐嗎？這還是一個(gè)不解之謎。但是，我相信，這一天一定能到來，如果能到來，人們那也一定會(huì)舉行一個(gè)慶賀儀式，來慶賀那一天的到來。我想為那一天的到來的慶賀儀式做一個(gè)設(shè)計(jì)。
儀式舉行地點(diǎn)：當(dāng)今世界上最大的北京天安門廣場(chǎng)。
參加儀式人員：世界上所有國(guó)家的主席，公安局局長(zhǎng)，聯(lián)合國(guó)主席。
儀式主持人：聯(lián)合國(guó)主席。
時(shí)間：早晨五點(diǎn)十分十秒
儀式程序和內(nèi)容：
一、各國(guó)主席宣布：我們這個(gè)國(guó)家的罪犯永遠(yuǎn)消失，上百架飛機(jī)飛上天空，有一百架飛機(jī)一個(gè)接一個(gè)地在空中寫了“罪犯”兩個(gè)字，其他飛機(jī)一起向“罪犯”兩個(gè)字開火，直到“罪犯”兩個(gè)字消失。
二、升起所有國(guó)家的國(guó)旗。
三、各國(guó)公安局局長(zhǎng)講話，公布了世界上發(fā)生案件的具體情況：
回憶過去，共有多少起案件。
回憶過去，共有多少名罪犯。
回憶過去，每個(gè)國(guó)家偵破案件的偵破率是百分之幾。
一共有多少起特大案件。
有多少起案件未能偵破。
四、讓世界上所有的活著的'罪犯站在大家的面前，說一聲：“對(duì)不起！”
五、各國(guó)的飛機(jī)在空中寫一句：“罪犯永遠(yuǎn)消失。”
儀式在〈〈明天會(huì)更好〉〉的音樂中圓滿結(jié)束。
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水杯是我們?nèi)粘Ｉ钪性倨匠２贿^的東西了，我們上學(xué)的時(shí)候，天天都要帶著它。所以，我要給我的“好伙伴”重新設(shè)計(jì)一下，讓她變成一個(gè)不可思議的杯子。
它的外形和普通杯子類似，只是你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯身多了幾個(gè)“機(jī)關(guān)”。這才是杯子的奧秘所在。你會(huì)看到杯子的`側(cè)面有兩個(gè)長(zhǎng)方形小按鈕，分別是紅、黃兩種顏色，它們有著不同的作用。杯子的正面是一塊液晶屏幕。下面就讓我來隆重介紹下它神奇的地方。
紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)大小的，當(dāng)我們?nèi)ネ饷嬉安蜁r(shí)，可以按動(dòng)紅色的上半部分，杯子就會(huì)像氣球一樣慢慢地變大，直到你覺得合適為止。這樣，一個(gè)杯子就能保證一群人的需求，就像帶了一個(gè)大熱水瓶。平時(shí)，我們需要帶著水杯去學(xué)校，為了減輕負(fù)擔(dān)，這時(shí)，我們可以按動(dòng)紅色按鈕的下半部分，把它變成橡皮那么大，直接放進(jìn)鉛筆盒。這樣，也同時(shí)避免了家里是亂堆亂放的現(xiàn)象，真是一舉兩得。
按下黃色按鈕，液晶屏幕一閃，頓時(shí)，像放電影一樣，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)圖案，那是各種飲品。這里我特別區(qū)分了兒童款和成人款。兒童款顯示白開水、牛奶和鮮榨果汁。成人款增加了奶茶和咖啡。只要在屏幕上按下你想喝的飲品，杯子就會(huì)自動(dòng)幫你調(diào)好，是不是很棒呢？
我設(shè)計(jì)的杯子還有兩個(gè)自動(dòng)功能。一個(gè)自動(dòng)溫控，根據(jù)季節(jié)、天氣，它會(huì)幫你控制溫度，不燙嘴，不涼肚。另一個(gè)是溫馨提醒，比如，當(dāng)你喝水量不夠時(shí)，一道溫柔的聲音就會(huì)響起：“主人，你今天喝的水不夠哦！要多喝水哦！”真是貼心的好管家！
神奇的杯子讓我們的生活變得更加精彩，真希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。
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如果我是學(xué)校的設(shè)計(jì)師，在我手中設(shè)計(jì)的學(xué)校一定千姿百態(tài)。我只會(huì)在學(xué)校內(nèi)設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、環(huán)保、隊(duì)會(huì)六個(gè)必修課教室和美術(shù)、音樂、體育、信息四個(gè)選修課教室，另外還有圖書館、自習(xí)室、小花園等幾個(gè)休閑場(chǎng)所。在每天上午，你必須選擇四節(jié)必修課學(xué)習(xí)，每學(xué)一節(jié)課得10個(gè)學(xué)分，考試的.話，成績(jī)是多少就得多少個(gè)學(xué)分。
當(dāng)然，上午除了學(xué)四門必修課，你還可以到圖書館里自學(xué)自己喜歡的科目，不過時(shí)間僅限半個(gè)小時(shí)哦！中午午飯后，你既可以與伙伴玩耍，又可以去圖書館、機(jī)房，查閱自己夢(mèng)寐以求的文獻(xiàn)、資料與圖書。下午的你可以上必修課，也可以上選修課。不過上選修課需要用學(xué)分兌換，正所謂“勞逸結(jié)合”嘛！
當(dāng)然，如果你對(duì)明天的測(cè)試還沒有把握，你可以在自習(xí)室這個(gè)沒有喧鬧的教室中復(fù)習(xí)迎考，爭(zhēng)取在班級(jí)拿第一。或者，你想放松一整天緊張的心情，你可以來小花園�；▓@里的植物無一不是同學(xué)們貢獻(xiàn)的，有些名貴花草甚至是植物界的珍饈。這些彩色的小生命一定能令你心曠神怡。如果你剛來到這所學(xué)校，你也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這所學(xué)校既沒老師辦公室，又沒校長(zhǎng)室。其實(shí)，在課間，無論哪位老師都會(huì)把教室用來辦公，學(xué)生和老師能彼此溝通、了解。這就是我筆下夢(mèng)想中的校園，你也想來這兒學(xué)習(xí)嗎？
關(guān)于設(shè)計(jì)的作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走到黎明。每一個(gè)人都有理想，而真正實(shí)現(xiàn)自己的理想的人又有多少呢？
自從小的時(shí)候，我便樹立起了一個(gè)理想：我要做一名服裝設(shè)計(jì)師！
要問我為什么想當(dāng)設(shè)計(jì)師，那是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候第一個(gè)認(rèn)識(shí)的名人“天才畫家達(dá)、芬奇”，他是我最佩服的人。他不僅僅是畫家，還是設(shè)計(jì)師，科學(xué)家…..在建筑和軍事方面也顯出了他出眾的才華。直升飛機(jī)和教堂的設(shè)計(jì)圖都是在他的筆下誕生。我也想像他一樣，做個(gè)為世界有奉獻(xiàn)的人。
每當(dāng)我走在大街上，各式各樣的服飾便走進(jìn)我的眼簾，無論在哪，都能看到設(shè)計(jì)的影子。做一名好的設(shè)計(jì)師，最重要的`本領(lǐng)便是“畫”。以前我提筆便畫，我的大作在家中也是無處不在。長(zhǎng)大，我便不那么幼稚。有時(shí)候靈感突如其來，我便把設(shè)計(jì)的服裝，家具甚至到武器統(tǒng)統(tǒng)畫出來，記錄在本上，也記錄在電腦中。
為了我的理想，我會(huì)在美術(shù)上更加努力。不會(huì)和那些空口說白話的人一樣，也不會(huì)當(dāng)沒有靈魂的木偶，什么都受別人的控制連自己的理想也由別人決定。
列夫、托爾斯泰曾說過：“理想是明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向，就沒有生活。”一個(gè)人的理想越崇高，生活越高潔。我要做一個(gè)高潔的人！
關(guān)于設(shè)計(jì)的作文9
走進(jìn)語文，感悟唐詩(shī)的魅力。欣賞杜甫＂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲＂的純雨圖；傾聽辛棄疾＂稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片＂的農(nóng)家豐收曲＂，體會(huì)李紳＂四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。＂的悲戚，領(lǐng)略龔自珍＂我勸天公重抖擻＂的吶喊……
走進(jìn)語文，感悟人生的真諦。“人生的道路是曲折的，只有那不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，一步一個(gè)腳印的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。＂告訴我人生多磨難，要有恒心才能成功；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂告訴我人生有有奉獻(xiàn)精神；＂衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴＂告訴我人生有有執(zhí)著精神；＂少壯不努力，老大徒傷悲。＂告訴我人生苦短，要趁年少有所作為，免得老后才后悔……
走進(jìn)語文，感悟明清小說的輝煌。夜深人靜時(shí)，一盞孤燈，一杯香茗，一張沙發(fā)，手捧一本，體會(huì)黛玉和寶玉纏綿凄美的愛情，和黛玉的.多愁善感；亦或在秋高氣爽的梧桐樹下，邊享受微風(fēng)習(xí)習(xí)的清爽，邊領(lǐng)略一百零八將從起義到興盛而最終衰落以及各自不同的經(jīng)歷和反抗道路的悲慘故事。明清小說讓我看到了諸葛孔命空城退敵的瀟灑；欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采；領(lǐng)略了關(guān)羽的義
薄云天；體味了黛玉寄人于籬笆下的無奈……
感悟語文，人生多了幾分魅力！
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