關(guān)于什么的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于什么的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于什么的作文1
大家好，我是來(lái)自5年級(jí)1班的鄧曉珂在假期里我認(rèn)識(shí)了一熱情開(kāi)朗的北京女孩——涼箐青，我們是在一次父輩的聚會(huì)上認(rèn)識(shí)，那天我端著一杯開(kāi)水走過(guò)時(shí)，她不小心撞了我一下，開(kāi)水便灑到她的身上，我連忙說(shuō)對(duì)不起，她捂著開(kāi)水灑到的地方，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到因該是我給你說(shuō)‘對(duì)不起’如果不是我撞到你，你也不會(huì)灑水在我身上，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？”我被她寬容的心打動(dòng)了，我們做了自我介紹，便開(kāi)始聊天，聊學(xué)習(xí)，聊生活，發(fā)現(xiàn)我們有許多共同語(yǔ)言，越聊越投機(jī)，我們成為了無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談的`好朋友。（從交友方面分享假期生活）
在與同行的同伴交流中，我發(fā)現(xiàn)：語(yǔ)言是有溫度的，不同的語(yǔ)言給人的感覺(jué)是不同的。文明禮貌的語(yǔ)言是溫暖的，比如，謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系；尊重他人的語(yǔ)言是溫暖的，比如，您好、您先請(qǐng)、請(qǐng)坐。傷害人、侮辱人的語(yǔ)言是冰冷的。
同學(xué)們一定都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睖嘏恼Z(yǔ)言，恰似一陣春風(fēng)，吹走你心中的陰霾；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語(yǔ)言，卻像一把刀子，損傷你的尊嚴(yán)；猶如一根木棒，打擊你的自信。在你準(zhǔn)備打擊別人的時(shí)候，請(qǐng)先想一想，如果別人這樣說(shuō)你，你會(huì)怎么想？己所不欲，勿施于人，這樣一想，我們就不會(huì)用語(yǔ)言傷害別人了。
語(yǔ)言是富有魅力的，通過(guò)這個(gè)假期，我感受到在與人交往的過(guò)程中，我們應(yīng)該多用溫暖的語(yǔ)言，不用冰冷的語(yǔ)言。慢慢的，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你擁有越來(lái)越多的朋友！你的生活充滿了陽(yáng)光，充滿了文明。
關(guān)于什么的作文2
不知什么時(shí)候，風(fēng)正悄悄地向我靠近。
原本平靜的的明面，漾起了笑的漣漪，它慢慢的，平靜地漾起了一圈、一圈的波紋，就如母親輕輕撫摸著它們，慢慢的，波紋又逐漸消散，消散……
也許風(fēng)兒覺(jué)得這里沒(méi)什么意思了吧，就撒起歡地跑了起來(lái)，它淘氣地向湖岸上猛吹一口氣，浪花你推我擠地奔向了湖邊，跟裸露多年的礁石玩起了“捉迷藏”的游戲。風(fēng)兒微微笑了，朝著花園走了過(guò)去�！皣W嘩”它和樹(shù)葉完美的合作，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌�！吧成场保L(fēng)兒拂過(guò)花兒，花兒搖擺著纖柔美麗的腰肢，和風(fēng)兒跳起了雙人舞，它們配合得是那么天衣無(wú)縫。
我忍不住張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)兒隨意玩耍。我微微瞇起眼睛，任風(fēng)兒在我頭上肆意活動(dòng)。風(fēng)兒吹著我的長(zhǎng)發(fā)，我的長(zhǎng)發(fā)也隨著風(fēng)舞動(dòng)，忽下忽下，忽左忽右。應(yīng)該是風(fēng)兒見(jiàn)我不反抗吧，他又把我的頭變分成兩隊(duì)、三隊(duì)，。玩著不同的樣式。漸漸的，膽子變大了，不止在我的長(zhǎng)發(fā)上活動(dòng)，它鉆入我的衣服里，“呼”地吹了口氣，讓我的衣服鼓起來(lái)，看起來(lái)怪好看的。最后，它索性跑到了我的嘴巴里“大鬧天宮”，我只能趕緊閉緊嘴。
閉上眼睛，深吸一口氣，一股花香撲面而來(lái)，淡淡的花香，有著神奇的吸引力，它既不濃郁也不疏淡。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝猴L(fēng)牽著我的手去參觀他的杰作：花兒們都開(kāi)了，它們競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。迎春花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，就像給大地穿上了金色的禮服。而近處的桃花也正開(kāi)得旺盛，給美麗的禮服增添了幾份光彩。
春天就在那一片片盛開(kāi)的花朵里，春天就在那一叢叢充滿生機(jī)的草葉上�？晌业腵春天在哪里？我的春風(fēng)又在哪里？我凝神潛思，哦，找到了！他一直藏在我的心底，他一直握在我的手中。是啊，我們每個(gè)人手中都有一支春風(fēng)畫(huà)筆，我們可以在人生這張白紙上，畫(huà)上屬于自己的春天色彩。
漸漸的，風(fēng)停了，世界安靜了下來(lái)，仿佛什么也沒(méi)有沒(méi)發(fā)生過(guò)，又恢復(fù)了之前的模樣……
關(guān)于什么的作文3
生活中我們一天天長(zhǎng)大，自然會(huì)懂得許多，我也不例外。但有一段時(shí)間我總是在思考——幸福是什么？
小時(shí)候，我認(rèn)為幸福只是每天一根棒棒糖。可長(zhǎng)大了，我卻越來(lái)越不明白幸福是什么。我糾結(jié)著幸福到底是父母的愛(ài)，還是朋友之間的友誼？是同年的快樂(lè)回憶，還是那甜甜的棒棒糖……
幸福是什么？“嗨！你終于放學(xué)啦！”“發(fā)小”興高采烈地舉著雨傘向我跑來(lái)。“對(duì)不起��！下雨路滑，我跑回來(lái)的.�！庇陝偛胚�是淅淅瀝瀝地下著，現(xiàn)在卻如同斷了線的珠子。可她們卻還在這里——我們約定好的地方等我放學(xué)。“你猜我們給你準(zhǔn)備了什么？”“什么？”她們笑著把“驚喜”給我——三支棒棒糖。是的，這甜甜的糖是我們四人獨(dú)有的回憶。我不好意思地從背后拿出一支棒棒糖，笑著說(shuō)：“我本來(lái)想買(mǎi)三支的，可錢(qián)丟了一些，不夠了，所以只能……”“沒(méi)關(guān)系！”她們接過(guò)糖，“你看，這不正好有四支嗎？”我抬起頭，是啊，四支糖一個(gè)口味，我們的性格多么相似啊！“走吧！”“哦，好�！彼齻�?nèi)齻�(gè)笑著，吃著糖向前走去。驀然間，一股暖流涌了上來(lái)，眼前模糊了，周?chē)囊磺幸材：�。我笑了笑，我知道幸福是什么了…�?/p>
幸福還是什么？又是一個(gè)下雨天，放學(xué)鈴聲伴著同學(xué)們匆匆的腳步聲，學(xué)校門(mén)前一片“花�！薄Ｎ颐坝陮ひ捴莻�(gè)熟悉的身影，她也在四處張望。我奔過(guò)去：“媽?zhuān)燃绷税�？”“不急，不急。�?lái)，把書(shū)包給我！”我把書(shū)包遞過(guò)去，躲在媽媽的雨傘下。路上，我欣賞著雨景，卻注意到雨傘傾斜著�？蔁o(wú)論傘怎么斜，始終傾向我這邊。“媽?zhuān)阏嫔�，竟讓自己淋雨�！蔽也唤嘈Φ�，“您不知道我�?huì)心疼嗎？媽?zhuān)瑩Q我來(lái)打傘！”我接過(guò)傘，知道自己該怎樣把傘傾斜。此時(shí)，我想我又一次知道幸福是什么了。
幸福，往往就在自己身邊，似近似遠(yuǎn)。我要找到自己的幸福，緊緊地抱住它，享受幸福的感覺(jué)。謝謝你們，給了我幸福的感覺(jué)！是的，這一次，我終于懂得了幸福是什么。
關(guān)于什么的作文4
5月29日，這個(gè)令很多同學(xué)等待的日子。一場(chǎng)盛大的競(jìng)技比賽將在我校六樓的資源教室展開(kāi)。這是一場(chǎng)訓(xùn)練同學(xué)注意力的比賽，但同時(shí)又是一場(chǎng)讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)生活中放松的小小甜點(diǎn)。
星期五的中午，小小的資源教室門(mén)口卻擠滿了人。同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹械暮闷妫胍M(jìn)行游戲的pk。一張小小的白紙發(fā)到了同學(xué)們的手中，這就是傳說(shuō)中的通行證，類(lèi)似于游樂(lè)園的門(mén)票，這張小小的白紙可是一卡通。有了它，七個(gè)游戲任你玩。
七個(gè)游戲中讓我感覺(jué)最有意思的便是8字軌道了。小小的軌道，小小的球，就是這樣簡(jiǎn)單的道具，卻可以弄出這么一個(gè)有趣好玩的游戲。其實(shí)，我心底最沒(méi)把握的就是這個(gè)游戲，因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己的'手不能好好的協(xié)調(diào)，原本可以輕易掌握的小球，沒(méi)想到它碰上軌道就變成了一個(gè)難題�？尚睦镉幸粋�(gè)倔強(qiáng)的孩子，它的名字就叫做好勝心。越是沒(méi)底的東西，就越是想征服它。我做了一個(gè)深呼吸，好讓自己的心平靜下來(lái)，起碼不會(huì)手抖到拿不穩(wěn)軌道�！伴_(kāi)始！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這顆小球，想好好集中注意力控制它，可不料它掉到了地上，這讓我瞬間亂了陣腳，手心出了虛汗，手也開(kāi)始抖了，可是我卻沒(méi)有放棄，因?yàn)槲业暮脛傩牟蛔尠�。隨著時(shí)間的流逝，我手中8字軌道的變換速度也越來(lái)越快�！巴�！”一聲令下，我瞬間放開(kāi)了手中的軌道，緊繃的神經(jīng)忽然松開(kāi)了，我如釋重負(fù)的呼出了一口氣。沒(méi)想到的還在后面，憑我這渣水平居然奇跡般的拍了83下，果然，這東西并沒(méi)有想象中的那么難，只是只紙老虎罷了。
其實(shí)生活又何嘗不是如此呢？有些困難看起來(lái)那么地高大，可是卻只是一只隨便就可以擊倒的老鼠�？扇绻阒皇潜凰叽蟮耐獗韲樑铝耍敲茨氵B資格都沒(méi)有，就已經(jīng)被淘汰了。當(dāng)套著老虎套裝的老鼠站在你的面前，你是否會(huì)選擇與它一戰(zhàn)？等待你的抉擇……
關(guān)于什么的作文5
手指在黑白間翩然起舞，輕巧的音服由指縫間溜出，隨著旋律恣意漫游。緊湊的半音階接著出場(chǎng)，我的心搏也隨著忙碌的六指急促打著節(jié)拍，跟著雙手提高十五度――完美的琶音做了結(jié)束，懸著的心也落回原處。我征服了這首小奏鳴曲。
當(dāng)初，聽(tīng)到這動(dòng)人的旋律由鋼琴老師手中流泄，音符匯流成如此優(yōu)美流暢一小溪，灌注我的心湖。我吵著老師要練，便帶了份譜回家。將譜攤開(kāi)在琴上，我望著一粒粒音符的眼神是那么堅(jiān)定、那么執(zhí)著，前幾行譜順利彈出，更加深了我的信心。但隨著那半音階出現(xiàn)眼前，我的雙手開(kāi)始不協(xié)調(diào)，也跟我一心求速成的想法起了捍格。錯(cuò)誤不斷，手指總無(wú)法順利通過(guò)轉(zhuǎn)折處，一次次的失敗磨蝕著我的堅(jiān)定、吞噬掉我的執(zhí)著。終于，我兩手重重一捶，闔上琴蓋，將那份譜壓入課本最底層，讓那份熱情塵封心底。
一個(gè)月過(guò)后，老師問(wèn)我練習(xí)的進(jìn)度，我告訴她我放棄了。老師大為驚訝，拿出同一份譜，要聽(tīng)我練習(xí)。聽(tīng)到我急促的彈到了半音階卻卡住，老師微微一哂：“你彈的那么快，急什么呢？”這話有如當(dāng)頭棒喝，使我豁然開(kāi)朗：我因?yàn)槁?tīng)到老師流暢的演奏便急于追求速度，可曾想過(guò)老師練習(xí)時(shí)也是由生疏至熟練的��！回到家，翻出被壓在底層的譜，掘出塵封心底那份熱情，我坐在鋼琴前，將那難纏的半音階由慢至快、從單手到雙手，一遍又一遍反覆練習(xí)。一個(gè)下午偷偷溜過(guò)，而我的技巧也漸臻成熟。
有時(shí)候，我們急于求速而一味搶快，反而忽略了慢慢練習(xí)、建立基礎(chǔ)的`機(jī)會(huì)。只要靜下心來(lái)，投入足夠的耐心及毅力，從最基本的開(kāi)始做起，便如同筑一棟房子，根基穩(wěn)了，自然能雄偉壯闊。
手指在琴鍵上滑動(dòng)，一粒粒音符從指縫溜出，在我四周輕快起舞。聽(tīng)著這流暢優(yōu)美的旋律自我手中流泄，嘴角不禁微微上揚(yáng)。完美的琶音為音樂(lè)畫(huà)下句點(diǎn)――再?gòu)椧淮伟桑?/p>
關(guān)于什么的作文6
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改傅膼�(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著我們，讓我們享受著陽(yáng)光般的溫暖，感受著縷縷幸福。
兩年前，我得了一場(chǎng)病，爸媽背著我跑到醫(yī)院。在醫(yī)生醫(yī)治的那段時(shí)間，他們的眉頭一直沒(méi)有松開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著醫(yī)生的一舉一動(dòng)。我住院期間的一個(gè)傍晚，天很冷，外面大雪紛飛。爸爸下班后趕來(lái)為我送飯，可是我想吃餃子。他放下手中的飯菜，二話不說(shuō)，迎著大風(fēng)，冒著漫天的飛雪，又出去為我買(mǎi)餃子。過(guò)了好久，爸爸才回來(lái)，身上的雪還沒(méi)來(lái)得及撣掉，就急切地問(wèn)我：“餓壞了吧？”看著爸爸慈祥的臉，摸著爸爸冰冷的雙手，我感動(dòng)得流下了眼淚，感受到了陣陣幸福。
爸爸媽媽不僅關(guān)心我的健康，更關(guān)心我的成長(zhǎng)。他們教我看書(shū)寫(xiě)字，給我講故事，教我做人的道理，他們就是我最好的老師。我上學(xué)以后，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問(wèn)我和同學(xué)相處好不好，在學(xué)校學(xué)得怎么樣，學(xué)習(xí)上有沒(méi)有不懂的知識(shí)。特別是在刮風(fēng)下雨的天氣，爸媽總是擠出時(shí)間來(lái)學(xué)校接我，怕我生病。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上又不會(huì)的地方，他們總是耐心地幫助我。記得我上三年級(jí)時(shí)的'一天傍晚，我坐在餐桌上寫(xiě)作業(yè)，媽媽在炒菜。我有一道數(shù)學(xué)題怎么也不會(huì)做，一個(gè)人唉聲嘆氣。媽媽看到了，便跑過(guò)來(lái)教我，一遍，兩遍……當(dāng)我會(huì)了的時(shí)候，媽媽才想起鍋里的菜。正是因?yàn)榘职謰寢尩年P(guān)心愛(ài)護(hù)，我的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。
幸福是什么？幸福就是生病的時(shí)候一聲溫暖的問(wèn)候，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)熟悉的身影，遇到困難的時(shí)候一句親切的教導(dǎo)……幸福，就是爸爸媽媽無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
關(guān)于什么的作文7
我家的魚(yú)缸里養(yǎng)了一些金魚(yú)，樣子十分可愛(ài)。
金魚(yú)的尾巴十分飄逸，像漂亮的舞裙，陽(yáng)光一照，全身的鱗片發(fā)出金色的光芒，在魚(yú)群中，有一條錦鯉，背上的花紋紅白相間，就像穿上了一件格子襯衣，漂亮極了。
每當(dāng)我去給它們喂食時(shí)，別的魚(yú)都爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)吃食，那條膽小的錦鯉卻無(wú)動(dòng)于衷，只是偶爾吃上一兩顆魚(yú)食，吃一粒就給自己嚇一跳，這讓我哭笑不得，感覺(jué)它好像生怕吃多了會(huì)長(zhǎng)胖似的。我心想：這家伙挺愛(ài)美的嘛！是不是也在保持身材呀！
魚(yú)群中，有條金魚(yú)是個(gè)貪吃鬼，它最先沖上去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一口氣吞下好幾粒魚(yú)食，然后馬上游到魚(yú)缸底下，生怕別的魚(yú)來(lái)爭(zhēng)搶?zhuān)捎诮?jīng)常吃的太多，身體承受不住，到了底下又吐出來(lái)幾顆，等別的魚(yú)反應(yīng)過(guò)來(lái)，魚(yú)食就剩的寥寥無(wú)幾了，其他沒(méi)有搶到的魚(yú)，只得去吃那條貪吃魚(yú)吃不下的魚(yú)食了。
貪吃魚(yú)不但貪吃，還十分兇猛，它每天威風(fēng)凜凜的在魚(yú)缸里游來(lái)游去，看見(jiàn)條魚(yú)都緊追著不放，還總愛(ài)欺負(fù)那條膽小的錦鯉魚(yú)，每次它都被貪吃魚(yú)耀武揚(yáng)威的追在身后，嚇的在魚(yú)缸里亂撞。其他魚(yú)只要看見(jiàn)貪吃魚(yú)，便會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而貪吃魚(yú)也成為了魚(yú)群中的'老大，當(dāng)魚(yú)兒們搶奪食物時(shí)，只要貪吃魚(yú)游到了上面，其他魚(yú)便游到魚(yú)缸底下，等它走了才敢上去。
那條錦鯉魚(yú)兒不光吃食時(shí)小心翼翼，就連平時(shí)也膽小的很，每當(dāng)有人從魚(yú)缸前走過(guò)時(shí)，哪怕只是發(fā)出輕微的響動(dòng)，錦鯉都會(huì)嚇的在魚(yú)缸里到處亂竄。
魚(yú)兒吃飽后，便眨著那黑色的大眼睛在浴缸里一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右地游來(lái)游去。它們還在水中歡快的追逐嬉戲，而那條膽小的魚(yú)呢？則慢吞吞地?cái)[著尾巴，顯得十分悠閑。
這群性格迥異的小魚(yú)，給我家增添了許多樂(lè)趣！
關(guān)于什么的作文8
一棵老樹(shù)，斑駁著歲月的滄桑。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的風(fēng)吹雨打，它如今已是老態(tài)龍鐘。它就那樣靜靜地立在爺爺屋后。極普通的一棵樹(shù)，卻給了我意想不到的收獲。剛下過(guò)雨，清新的空氣令人心曠神怡，可我的天空，卻仍是灰蒙蒙的。
我總覺(jué)得自己和這個(gè)社會(huì)格格不入。我邁著沉重的腳步，漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)，竟來(lái)到了屋后。屋后有一棵老樹(shù)。仍記得小時(shí)候的自己，無(wú)憂無(wú)慮，總是藏在樹(shù)后面，等著爺爺急急地找來(lái)。我打量著這樹(shù)，眼前的老樹(shù)已不似當(dāng)年模樣。黑黝黝的樹(shù)干摸上去十分扎手，那一條條的裂縫分明是歲月留下的痕跡！像一把大傘，它撐開(kāi)自己的枝葉，如屏障般護(hù)住了半個(gè)房頂。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，樹(shù)上的葉子更加油亮，晶瑩的`水珠落到房瓦上，奏出風(fēng)鈴般悅耳的曲調(diào)。
我繞到樹(shù)的背后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干上居然有一個(gè)碗口大小的洞。這個(gè)洞不像是新有的，因?yàn)槎纯陬伾蜆?shù)干一致，倒像是一直隨樹(shù)長(zhǎng)著的。受了這么大的一次創(chuàng)傷，它居然還能活下來(lái)，而且成長(zhǎng)得如此枝繁葉茂！我叫來(lái)爺爺。爺爺看著這棵老樹(shù)，放佛注視著自己的摯友，緩緩地吐出兩個(gè)字：“習(xí)慣，或者說(shuō)適應(yīng)�！蔽夷康煽诖�，死死地盯著那個(gè)洞。對(duì)！這棵樹(shù)把那個(gè)洞當(dāng)成自己身上的一部分，慢慢地去適應(yīng)，久而久之，它便忘記了自己身上有創(chuàng)口，也正因如此，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了那么多年。
那一刻，我的心豁然開(kāi)朗。對(duì)呀！蚌殼，因?yàn)檫m應(yīng)了沙粒的存在，把沙粒當(dāng)成自身的一部分，才能孕育出光彩奪目的珍珠；雄鷹，因?yàn)檫m應(yīng)了風(fēng)雪的歷練，才得以展翅翱翔，成為天空的霸主；而我，為什么不能適應(yīng)身邊的環(huán)境呢？那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，我久久地沉浸在這頓悟的喜悅中……“生活以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”“既然你改變不了他人，不妨試著改變自己！”這一次，面對(duì)老樹(shù)，我明白了：只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，人生才會(huì)更加精彩；只有學(xué)會(huì)適應(yīng)，成功才會(huì)離你更近一步！
關(guān)于什么的作文9
她，是這樣的一個(gè)人。走路似蜻蜓點(diǎn)水，身輕如風(fēng)不掠過(guò)一絲行云，如瀑長(zhǎng)發(fā)輕垂腰間，隨著身體而韻動(dòng)的發(fā)尖輕輕地晃動(dòng)著。她身材輕盈勻稱(chēng)，像那優(yōu)雅的白天鵝，亭亭玉立如那小塘里的白蓮。她總讓我想到一個(gè)詞，美麗。
她就是這樣一個(gè)美麗的女子。我曾有幸欣賞她的舞姿。當(dāng)臺(tái)上的聚光燈閃起時(shí)，隨著明快的樂(lè)曲，她靈活地?fù)]動(dòng)起修長(zhǎng)的手臂，在舞臺(tái)的中央，如一株睡蓮一般綻放。像那白靚，靈動(dòng)的天鵝，曲終，人止，舞傾城，令臺(tái)下響起一片雷雨般的掌聲。
美麗在我的心中，就是她的代名詞。我傻傻地問(wèn)過(guò)她，姐姐，為什么你總是這么優(yōu)雅，這么美麗，好像一只美麗的白天鵝，高貴，閃光？她側(cè)著頭看著我，眼中閃過(guò)一絲苦澀而說(shuō)不出的憂傷。
只見(jiàn)她緩緩地褪下那雙繞著絲帶的舞鞋，一雙白皙的腳，呈現(xiàn)在我面前。我不解地看著她。她便脫下襪子，邊說(shuō)著：“看看這里，它會(huì)告訴你這個(gè)答案�！�
我順著那白潔的襪子的脫下，我的目光掃下去，映入眼簾的是那與我想象中赫然相反的一只腳。它的大拇指青腫著，指甲蓋已經(jīng)斷到了一半，中指向另一側(cè)倚著已經(jīng)變了形，像干枯了的老樹(shù)杈和風(fēng)干了的黑面包，令人難以接受。而另外一只腳子穿著白潔的舞鞋，像是一只小巧的'帆船，與那扭曲的赤腳格格不入。一只屬于公主，另一只屬于灰姑娘。她含笑看著出神的我。
“美嗎？丑極了吧？”她似笑非笑地穿上襪子，“白天鵝是在經(jīng)歷過(guò)非人的嘲笑與折磨后才有的綻放，我的腳就是你說(shuō)的美麗的代價(jià)�！�
輕快的話沉重地打在我的心上，像一盆清涼的泉水。它洗刷了我對(duì)美麗的認(rèn)識(shí)，也沖醒了我對(duì)美麗的幻想。
美麗在別人眼中是最美好的，它光芒萬(wàn)丈。但在這閃耀的背后，是汗水，是苦難，是淚光。在別人心中，她的舞姿，她的形態(tài)是美麗的；但在我心里，那雙觸目驚心的腳才是最珍貴、最美麗的存在。
汗水澆灌努力的花，花兒才能綻出美麗的骨朵兒，可那朵兒的背后確實(shí)那晶瑩如鉆石般的淚花。這就是美麗的背后。
關(guān)于什么的作文10
史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，殘疾的軀體雖然已經(jīng)被固定在輪椅上，但心可以在夜里出行，去看經(jīng)歷了一天喧囂落寞了的人間，去窺探夢(mèng)的消息，不知多少次，無(wú)眠的我，注視著這個(gè)靜靜的夜，蒼茫的夜色，摻雜著清涼的氣息，縈繞在我身邊，讓我清醒，讓我反思。
輕輕推開(kāi)窗，芬芳的青草氣息撲面而來(lái)，這種朝氣蓬勃的味道讓人心曠神怡，月圓當(dāng)空，霸占著那一片漆黑的寂寞領(lǐng)地，卻多了幾簇繁星，猶如五線譜上的.音符，閃爍，跳動(dòng)。夜曲傾瀉而下，是那么飄渺美麗，你說(shuō)，星星會(huì)不會(huì)聽(tīng)到我訴說(shuō)的心事呢？
夜色中的風(fēng)景變得朦朧，只看見(jiàn)挺拔婆娑的樹(shù)影在擺動(dòng)，樹(shù)葉沙沙作響，越是沉寂的夜，更突顯出這聲音的動(dòng)聽(tīng)，遠(yuǎn)處的人家，都安然入睡，即便是有幾盞燈，在我眼中也都模糊成光暈，將黑夜渲染的更加黑暗，詩(shī)人筆下的明月都寄托著思念，用以問(wèn)候遠(yuǎn)方的故人，或許是受其感染，往事又浮現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)方的人，你們還好嗎？
白日越狂歡，夜晚越空虛，我們總是這樣，在寂寞時(shí)才看清自己。當(dāng)四周靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸時(shí)，那時(shí)的我們不必再偽裝，可以摘下面具，做回真實(shí)的自己。夜是出奇的靜，像毫無(wú)波瀾的湖面一樣寧?kù)o安詳。夜說(shuō)；我是太寂寞了，每次來(lái)人間造訪，人們都在睡夢(mèng)中，我多么希望，在某個(gè)角落里還有一個(gè)清醒的靈魂，和我一同欣喜著微涼的夜色。此時(shí)此刻，那個(gè)靈魂，便是我了。
此刻不知有多少人在夢(mèng)中囈語(yǔ)，或許僅僅是幻想，但最起碼是真實(shí)。到了早上，當(dāng)他們睜開(kāi)雙眼，又重新戴上了面具，披上了戲服，將自己的愿望，自己的追求拋之腦后，涌入各種人際關(guān)系中，做一些他們并不愿做的事。我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢(mèng)中。
晨霧開(kāi)始彌漫，世界開(kāi)始喧囂。天際泛起了微光，黎明終將會(huì)把這夜色的幻想與白日的現(xiàn)實(shí)割裂，夜已該退場(chǎng)，揮手說(shuō)再見(jiàn)吧，人不能永遠(yuǎn)生活在夜里。也許明天的夜色微涼依舊，但我只期盼，我，還能是今天真實(shí)的我。
關(guān)于什么的作文11
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。跟著詩(shī)人李白的腳步，我慕名來(lái)到了白帝城。白帝城位于奉節(jié)縣，白帝山上，東望夔門(mén)，南與白鹽山隔江相望，北倚雞公山，地處三峽西端入口。
我們步行上山，一路上我十分興奮，看任何事物都別樣美好。天藍(lán)得像寶石一樣，綠草如茵、花紅柳綠、樹(shù)木郁郁蔥蔥。走了一個(gè)鐘頭，映入眼簾的就是色彩斑斕的白帝廟大門(mén)，在大門(mén)的兩側(cè)有兩個(gè)黃色的柱子，在柱子的周?chē)膲ι峡坍?huà)著不同樣式的美麗圖案。走進(jìn)白帝廟的大門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的碑林，就是文甲樓，走過(guò)文甲樓，就看到著名景點(diǎn)托孤堂。
來(lái)到托孤堂，聽(tīng)導(dǎo)游仔細(xì)講解劉備在夷陵之戰(zhàn)中大敗于東吳，兵退夔門(mén)之外，從此劉備一病不起，在白帝城托孤于諸葛亮的歷史故事。離開(kāi)托孤堂，向右走就來(lái)到文物陳列室，在陳列室里擺著的文物幾乎都是上千年的了，古時(shí)候的工匠可真厲害，能把陶泥變成這些精致的瓶瓶罐罐，讓我深深地領(lǐng)略到他們精湛的技藝。
走出白帝廟的后大門(mén)，向碼頭的方向走去就來(lái)到了夔門(mén)的觀景臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺那氣勢(shì)非凡的夔門(mén)，讓我感受到了大自然的.鬼斧神工，走近去看怎么越看越眼熟呢？哦！原來(lái)我們10元人民幣的背面就畫(huà)著夔門(mén)風(fēng)光。在這里看著遠(yuǎn)處山上一片密林，就像一個(gè)力大無(wú)比的巨人披著一身綠色的長(zhǎng)袍鎮(zhèn)守在巫峽入口，再看看江水，波光粼粼，偶爾有一只小船輕輕劃過(guò)，帶起一絲漣漪，使人心曠神怡。
當(dāng)我們一路行來(lái)一路贊時(shí)，天色已近黃昏。我們借著最后一點(diǎn)余光還拍了一張我跟夔門(mén)的合影，直到現(xiàn)在那張照片還被我珍藏在了相冊(cè)里，每次看到，都會(huì)想起那風(fēng)景秀美的白帝城。
關(guān)于什么的作文12
友誼，它看著我，我也看著他，突然間，它笑了�！}記
友誼，突然間站到了我面前，我顯的有點(diǎn)不知所措，拿著代表我們的那份禮物，猛然間感受到，它象征著我們的開(kāi)始，但是我知道，它遲早要結(jié)束，往往會(huì)有很多的原因，但我希望一個(gè)都不成立，畢竟，原因一出現(xiàn)，就代表著又有友情消失。
友誼連接了人與人，在人的心靈上架起一座溝通彼此的橋，但這橋，會(huì)塌，如果我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，這橋很脆弱，就如一個(gè)剛出生的嬰兒，毫無(wú)防御能力，即使是一句無(wú)意的玩笑，也可能會(huì)給它致命的一擊。或許，是自己封鎖了它。不過(guò)，我堅(jiān)信不會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)讓它輕易斷掉�？偸菚r(shí)時(shí)刻刻為它添磚加瓦。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有那一天，這座橋竟然在我眼前塌了，腦海里曾經(jīng)那座經(jīng)受風(fēng)吹雨打的友誼之橋，被他親手砸了，我望著那座廢墟，發(fā)覺(jué)自己的行為只是無(wú)謂的“掙扎”，繼續(xù)它，只會(huì)讓自己越陷越深。于是，這座橋，帶著我曾經(jīng)美好的念頭風(fēng)化了。
此時(shí)的我，看見(jiàn)友誼摘下了面具，我不禁打了個(gè)冷顫——恐怖的鬼臉！
沒(méi)了橋，我如同行尸走肉，隨著時(shí)間的推移，竟然又有一座橋建在了我心中，一次又一次，它促使我和他共同維護(hù)它，但是，結(jié)果往往是我受傷。終于有一天，友誼狠狠給了我一巴掌，我徹底絕望了。
曾經(jīng)我和他無(wú)話不說(shuō)，成天都在豪爽的笑，天真的我以為這會(huì)永久，可是，天不盡人意，我和他，又結(jié)束了。
“我真的很天真，可你老不吸取教訓(xùn)，結(jié)果？?jī)蓴【銈！薄笆菃幔磕汶y道就沒(méi)想過(guò)會(huì)是你的問(wèn)題嗎？”“我的問(wèn)題？笑話，你怎么解釋3年前的'那一幕？”“……”心，無(wú)語(yǔ)了。
面對(duì)著友誼，并不是時(shí)時(shí)都能鎮(zhèn)定，總會(huì)有驚慌與失措，就像一只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞，變的陌生，變的模糊，甚至變的落寞……這就是友誼的威力。
關(guān)于什么的作文13
每當(dāng)我輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴聲總會(huì)將我?guī)Щ匕藲q那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開(kāi)端。當(dāng)時(shí)，我被吉他之美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音而感嘆時(shí)，我的吉他老師將我領(lǐng)入了音樂(lè)的王國(guó)。
雖說(shuō)吉他看起來(lái)操作簡(jiǎn)單，實(shí)際上手卻不那么容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什么我彈出來(lái)的聲音這么難聽(tīng)？呃，再試一下吧！于是，我調(diào)整自己的坐姿，向上一撥。為什么沒(méi)有一點(diǎn)改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來(lái)越大，之前對(duì)吉他的好感此刻也煙消云散。
嘣一聲響過(guò)后，我的手傳來(lái)如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細(xì)絲深深地刺入我的手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說(shuō)：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說(shuō)：做事是不能操之過(guò)急的，練吉他也是如此，不要急于求成。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，耐心地、不厭其煩地練習(xí)
的確，任何事情只要有了恒心與忍耐才會(huì)成功。如今我卻因?yàn)檫@樣的心態(tài)而想要半途而廢，實(shí)在不應(yīng)該��！
于是，我便下定決心，努力、堅(jiān)持，日復(fù)一日地練習(xí)。斷弦的`事情時(shí)常發(fā)生，但卻無(wú)法使我放棄，倒讓我更加努力�？偨Y(jié)每次斷弦的原因，不斷改正缺點(diǎn)。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個(gè)手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，仿佛看到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那個(gè)正在努力的我
那一段時(shí)光是我人生中最純粹的美好，最動(dòng)聽(tīng)的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會(huì)常常懷念，懷念那時(shí)候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時(shí)光！
關(guān)于什么的作文14
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼那一刻，我便同四周的兄弟姐妹一同成長(zhǎng)。我知道，我是樹(shù)。
如果你認(rèn)為樹(shù)沒(méi)什么太大用處的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！樹(shù)不僅會(huì)美化環(huán)境，而且還會(huì)提供人類(lèi)所需要的氧氣。
你看！在道路的兩旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵的綠色植物，就像衛(wèi)士一樣站在路旁。葉子時(shí)而與剛剛經(jīng)過(guò)的微風(fēng)嬉鬧，那便是我們家族中的成員了——樹(shù)。
粗大的樹(shù)干碧綠的葉子還有細(xì)長(zhǎng)的枝條這些都是我們的象征，我們可不是中看不中用，你呼吸的新鮮的空氣有大半都是我們的功勞。
如果你認(rèn)為我只是一種單一的形態(tài)植物那你又錯(cuò)了！我的家族中可是有有柳樹(shù)松樹(shù)楊樹(shù)……
不瞞你說(shuō)，詩(shī)人還吟過(guò)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲濤”的詩(shī)句。
人們大都喜歡登上高峰欣賞山下的美景，其中我們樹(shù)可是起到了修飾的作用。
有一些成材的小伙伴們都被制作成了一些家具，比如凳子椅子，桌子。我們以它們?yōu)轵湴聊兀疫@個(gè)小樹(shù)可是羨慕的不得了，我會(huì)好好努力成為一棵能有幫助的大樹(shù)。
可是我不得不說(shuō)一點(diǎn)，我們是人類(lèi)生活中重要伙伴，但是人類(lèi)有些太過(guò)分了！
你們不但不合理利用我們，還亂砍亂伐樹(shù)木破壞生態(tài)環(huán)境！以前在我身上的鳥(niǎo)也日漸稀少。
我身邊的.兄弟姐妹大都不見(jiàn)了蹤影，許多綠洲現(xiàn)在都變成了沙漠！我真的想在這兒告訴人類(lèi)我們是你們的伙伴，所以不要非法砍伐樹(shù)木了！
現(xiàn)在的沙漠，泥石流，地震，水災(zāi)，都是你們?nèi)祟?lèi)自作自受。
我們想和你們和平共處在這個(gè)地球上，也想為你們做力所能及的事情。
所以請(qǐng)你們多多保護(hù)我們，多種植樹(shù)木。讓沙漠再變回綠洲，好嗎？
關(guān)于什么的作文15
歐陽(yáng)修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”的至理名言告訴了我們讀書(shū)的重要性，而英國(guó)作家波爾克說(shuō)“讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書(shū)，更需要思考，而且要將兩者結(jié)合起來(lái)。
第一，要讀書(shū)。古人曰：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！碑�(dāng)代女作家、兒童文學(xué)作家冰心也說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔紫�，“好讀書(shū)”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書(shū)。如游說(shuō)六國(guó)的'蘇秦曾為讀書(shū)“頭懸梁，錐刺股”，閉門(mén)不出，苦心研讀書(shū)本，最后成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家。其次，“讀好書(shū)”是關(guān)鍵，是指讀一本有益的書(shū)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”最后，“讀書(shū)好”是目的，就是要多讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以明智，讀書(shū)可以醫(yī)愚，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
第二，要思考。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：近代原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福得知一位學(xué)生整天都在埋頭做實(shí)驗(yàn)，他不但沒(méi)有給予表?yè)P(yáng)，反而厲聲責(zé)問(wèn)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢？”從這則故事中我們可以看出對(duì)于偉大的發(fā)明家而言，不僅需要讀書(shū)，更需要不斷思考，沒(méi)有思考就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造。因而讀書(shū)與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書(shū)而不思考，則讀書(shū)便覺(jué)乏味；只思考而不讀書(shū)，則成了光說(shuō)不練的假把式。
光讀書(shū)不思考，結(jié)果就會(huì)變成書(shū)的奴隸；光思考不讀書(shū)，結(jié)果就是得不到真的知識(shí)。所以治學(xué)之道，既要善于讀書(shū)，也要善于思考，更要善于將兩者結(jié)合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。
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