(通用)關(guān)于走過的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于走過的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于走過的作文1
滴答，滴答，時(shí)針?biāo)煌５脑谵D(zhuǎn)動(dòng)。我們走過時(shí)間，而時(shí)間卻走過四季，走過生命，走過萬物，給人類帶來種種領(lǐng)悟。
“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛，你底心如小小寂寞的城。”
于千萬人之中遇見了所要遇見的，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，女子終于聽到了那青石街道上的馬蹄聲，她如同獨(dú)立寒枝，等待春天的傲梅，忍受無止盡的孤獨(dú)、寂寞，時(shí)間在燃盡，萬物正在以瞬息萬變的速度變更，而亙古不變的是那女子的等待，那馬蹄便是等待之后的霞光。
貝殼忍受沙石的痛苦，等待孕育出璀璨奪目的珍珠；經(jīng)歷暴風(fēng)雨的天空并沒有一蹶不振，而是等待凝成無數(shù)水珠變成瑰麗的彩虹的瞬間；縱然沒有愛情，但只要有對愛情的憧憬與等待，青春總是浪漫的。在等待的過程中，也許會迷失方向，喪失理智，但也正因?yàn)槿绱�，那些走過等待之人才會深感其不易。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
有人統(tǒng)計(jì)過，一個(gè)人的生命有三分之一的時(shí)間在等待，“我為什么還在等待，我不知道為何這樣癡情，明知道輝煌過后是暗淡，仍等待可以把這一切從頭來過。”如韓磊所唱，明明知道結(jié)局卻還在苦苦等待可以峰回路轉(zhuǎn)，心存執(zhí)念，但卻還停留在等待之中，不愿付諸于行動(dòng)，到頭來空悲切。
歲月悠悠，光陰荏苒，橢圓的地球在不停的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來一聲聲脆響，又轉(zhuǎn)去一片片悲涼，于是生命有了輪回。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。滄桑無限，多少豪杰志士壯志未酬身先死，只落得遺憾無窮。屈原一直在等待，等待懷王警醒的那一日，等待奸饞小人的離去，等待回朝輔政的機(jī)會到來，可最后等來的卻是汨羅江的一江江水。在黑暗中等待天亮，想象著晨光，那么只能是虛無縹緲的夢魘，而那晨光也只能是海市蜃樓。何不燃起燭光，驅(qū)走黑暗，自制光明。
小草如果沒有探頭探腦想看外邊世界的愿望，便不會有突顯頑強(qiáng)生命力的.破土而出；鮮花若不是為了竟相斗艷，展示生命輝煌的恒心，便不會有百花齊放，群蝶戲舞的壯美景象。若一個(gè)人只會限于等待，終究要像死水一般腐臭難聞。
“那夜花開，星光滿載，我卻在等待，等待全盛之時(shí)。如今花殘，星光依舊，我追悔莫及，風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷，失去了，眷戀著�！睕]有行動(dòng)的等待如同沒有帆布的船只。
等待，是一個(gè)充滿希望的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂曲。它像一位畫師，往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。等待就像是即將被推開的門，里面是否精彩取決于自己。
走過等待，品味著不同心境、不同結(jié)局的等待。
關(guān)于走過的作文2
朋友，你可曾“走過”？若可以，讓我以手中筆為引，一同去看看這時(shí)間的四季易節(jié)，人生一夢。
少年人走過的，是春吧？
天空澄澈得宛如一汪照出人影的碧潭，若有若無地沾染了一袖云霞，鑲著幾抹湛藍(lán)，顯得錯(cuò)落有致，卻層次分明。偶然掠過天空的燕兒，擾了一片漣漪。再望，是數(shù)座不甚高聳的翠色小丘，沉寂了整整一個(gè)冬日是花草方才試探著伸出了一個(gè)小腦袋，享受著想念了一個(gè)冬季的微風(fēng)不燥，陽光正好。腳下的溪，也才解了那“冰封萬里”，流水悅耳得像是天籟，潛游的魚啊，竟也不住翻騰起來。放眼而去，無處不是一派繁榮的春景和徑直映上心間的生氣。那你說，這是不是像極了蓬勃的少年人？
倘若這樣說來，青壯年所走過的，許是夏。
那夏，便不似春的'和煦與明媚，這才是展現(xiàn)出了些許崢嶸般的凌厲。逼人的熱氣毫不留情地襲向了一棵柏樹，逗綠了一樹柏葉，使那葉愈發(fā)青翠�？赡菢淙~間歇涼的蟬卻再是受不了了，似乎引吭高歌能減輕些身體的燥熱，便不知疲倦地整夜整夜歌唱——這可苦了那路邊的行人，對這樣的曲子著實(shí)欣賞不起來。那夏卻并未因此停下他強(qiáng)健有力的步伐，靠近一灣鋪滿了圓盤般荷葉的池子，揮手間，變了魔術(shù)一般生出許多開放著的荷花，花尖尖是嫩嫩的粉色，像是被夏弄紅了臉。你告訴我，這溫柔卻又滿是斗志的家伙，有沒有年輕人的影子？
輕拈一片枯葉，便是走過了中年。
山已然披了件新的金色大衣，正急著像山間生靈炫耀自己的新衣——可誰又有時(shí)間搭理它呢？你瞧——柿子樹被滿頭紅柿壓彎了腰，卻也心疼地不讓一個(gè)孩子落在地上。那猴兒卻偏不隨了它的意，慢悠悠地散步一般摘下一個(gè)便大快朵頤——說來也怪，許是在這樣溫暖的顏色下，連筋骨都被泡的酥軟，不大想動(dòng)了，除了那山間的松鼠依舊竄上竄下，絮絮叨叨地說著：“哎呀哎呀快要過冬了我得趕緊把吃的貯存好不然這冬可怎么過啊……”我嘆息一聲，這樣溫暖卻失了銳氣的樣子，似乎便真真是那即將走入晚年的中年人了。
許是北國的萬里雪飄，我看到了枯瘦的老人慢慢走過。
天地間靜的有些可怕，一切似乎都成了荒蕪的樣子——不，也并不完全。雪原上的紅色房子，窗上結(jié)了一層朦朦朧朧的霧氣，讓人總覺得不甚明朗。但是側(cè)耳聆聽，我想你一定會驚訝，里面?zhèn)鱽砹耸裁绰曇�？�。∈谴禾斓牧魉�，是夏天的蟬鳴聲，是秋天的落葉聲！原來，這冬，孕育著，庇護(hù)著這所有的“四季”！
我們的一生，又何嘗不是在走過這四季？若人生無可退避，何不昂首挺胸，闊步向前，即使只是走過，只是這人間四季的瀟灑來客，也要走的自在，走的灑脫，走的恣意！
關(guān)于走過的作文3
湛藍(lán)的天空，有自由翱翔的鳥兒陪伴；廣闊的大地，有自在奔跑的百獸陪伴；浩瀚的大海，有遨游的魚兒陪伴；而其間的我，有善解人意的四季陪伴。
翻開歲月的相冊，重溫遺失已久的美好，感受春夏秋冬間纏綿悱惻的感動(dòng)。
春天是溫暖的陪伴�！耙荒曛�(jì)在于春”，春天是朝氣蓬勃的。耐心的春風(fēng)，小心翼翼地將孩提的風(fēng)箏托起，托起他們搏擊藍(lán)天的愿望。呼呼的風(fēng)輪，成了天空中一串美麗的符號。春天是載歌載舞的。輕柔的春水，緩緩地將愛的漂流瓶送到幸福的彼岸，將快樂撒向人間。春天是播種希望的'。無私的春雨，悄悄地把泥土中孤獨(dú)的種子喚醒。于是，一個(gè)個(gè)新的生命開始了生命的旅程。
夏天是美景的陪伴�！熬G樹濃蔭夏日長，樓臺倒影映池塘”是再美不過的了，湖光塔影，綠樹濃蔭。漫步荷塘，池塘中微波蕩漾，賞映日荷花，荷葉田田，你會沉醉在詩情畫意之中。帶一份美麗的心情，聽夏蟬爭鳴，觀蜻蜓點(diǎn)水、蝴蝶翩飛，你會明了生命的律動(dòng)，勃勃生機(jī)。不妨做一回陶淵明，戴一頂草帽，荷一把小鋤，望遠(yuǎn)山悠悠，聽院內(nèi)雞鳴狗吠、小牛哞哞。你會忘卻現(xiàn)實(shí)的塵雜與煩憂。夏天是一個(gè)火熱的季節(jié)，也是一個(gè)頤養(yǎng)身心的季節(jié)。
秋天是涼爽的陪伴�！昂翁幒铣沙�，離人心上秋”，“都因昨夜一場霜，寂寞在秋江上”，秋，似乎已成為哀愁和寂寞的代名詞，我卻不以為然。一頁秋的故事寫在自然中：太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。成熟瓜果的香氣四處彌漫，烘托著豐收的喜悅。一江秋水，依舊是澄澈見底，兩岸的秋山紅葉似火，絢麗著美麗的秋色。就是幾簇葦叢，幾彎村落，也把秋天點(diǎn)綴得明媚而富有特色。
冬天是純潔的陪伴�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬天是白色的王國。潔白無瑕的雪點(diǎn)綴著松樹，把松樹裝飾成了一座高大的白色的塔，大地也披上了一層厚厚的銀裝，酣睡著，深情地做著春天的美夢。雪花，時(shí)而如飄零的落葉打著旋兒，翻著身優(yōu)雅地從天空落下；時(shí)而像飛舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，把天地完全變成了自己的舞臺。夜晚，他們隨風(fēng)狂風(fēng)，跳著氣勢恢弘、無與倫比的群舞，伏下身軀，原野上便鋪滿無邊無際的雪毯。忽然想起蔡培國的短詩《雪花》：“開/就開它個(gè)遍天遍地/風(fēng)流自己�！毖┗�，冬天的精靈，純潔的舞者。
走過春夏秋冬，四季悄悄來臨，又靜靜走過。而我們，一路同行著。走過四季，走過年輪，我們慢慢走出了自我的人生，走出了自己的特色。
關(guān)于走過的作文4
“借一漲碧水悠悠，蘊(yùn)一池荷葉田田，攜一縷清風(fēng)朗朗，撫一片眉黛青青”，淺唱一次靈魂深處的低吟，走過夏天。
時(shí)光永遠(yuǎn)不會因?yàn)槲覀兡膫�(gè)人而停頓下來，日子仍在繼續(xù)，那些逝去的夏天，只殘留一絲回憶。
記得玉蘭的芳香，記得玉蘭樹下我們跳動(dòng)的聲影，記得那些夏天許下的或深或淺的誓言。
剛到初中學(xué)校，什么都有些好奇，還存在少許迷茫。初見你的`那個(gè)上午，你紅撲撲的臉蛋，潔白的牙齒，尤其是你那溫暖的笑容如陽光，我都來不及拒絕，就照亮了我的世界。學(xué)校里日復(fù)一日的生活總覺有些枯燥，心也不覺變得浮躁�！澳阍趺醋兊贸翋灹税�？””沒事呢！”“你故意這樣，我還不知道么。我們?nèi)ビ裉m樹那走走吧�！蹦爿p輕牽著我的手，朝我們的秘密基地走去。玉蘭樹是學(xué)校的特色。特別是教學(xué)樓東北方向沿墻處，因有了那一排的玉蘭樹，越發(fā)顯得僻靜、清幽。我們背靠墻，閉著眼睛，享受這寧靜，感受這美好。你輕輕地說：“不要覺得煩，我們這是在為以后考高中奠基呢！難道你不想去高中么，聽說是個(gè)很美很大的學(xué)校呢！我們要一起想加油！還要讀大學(xué)呢！嘿嘿！我想得好多哦，好像大學(xué)很難考啊，不知道能不能考上……”你輕柔又帶有些俏皮的話語，漸漸撫慰了我的心，我能在那三年里堅(jiān)持下來，真的感謝有你的陪伴。
夏天迫近，意味著離別。
好像已經(jīng)習(xí)慣了有你在身旁嘰嘰喳喳，我已經(jīng)不愿承認(rèn)離別的號角已吹響。你又一次帶我去玉蘭樹下，又是彼此靜默。良久，你說：“呵呵，好像快中考了哦！認(rèn)識三年了，時(shí)間過得可真快，以往在文章中總會見到‘白駒過隙’個(gè)詞，卻忽忽一眼別過，現(xiàn)在，都體會到了……”沉默，我選擇沉默，因?yàn)槲遗乱徽f話，便淚水決堤，你頓了頓，忽地抱著我，說：“要記住我哦！不管以后到哪里，你都要好好的，我一直都知道，你有些時(shí)候假裝堅(jiān)持。偶爾學(xué)會放松一下緊握的拳頭，別傷害自己，堅(jiān)持也應(yīng)該有限度……
再怎么不愿來的夏天，終究是來了；再怎么不愿走的夏天，總還是走了。中考后的我們，各自飛翔。這個(gè)夏天，我們身上都插上了夢想的翅膀，內(nèi)心充滿了奮斗的力量和離別的感傷。
這個(gè)夏天啊，生命中永不可復(fù)制！
走過夏天，走過似水流年，瑣碎動(dòng)人的往事，不經(jīng)意便隱沒一個(gè)青春紅塵。就讓這些回憶和念想，這些期許與憧憬，還有那擱淺不了的情懷，和著秋韻的腳步，靜靜流轉(zhuǎn)。
關(guān)于走過的作文5
循著秋風(fēng)的印記，隨著如長河一般的時(shí)間，漫溯，我隨風(fēng)而來。
風(fēng)攜著來自天邊的涼意，向天邊涌去。遠(yuǎn)方是一片云海，白茫茫而不可盡望。而你，長城，就在那里，巋然不動(dòng)。于是，山林齊嘯，干硬的葉被凜冽的風(fēng)拂動(dòng)，生硬地震顫著，嘶啞而冷硬，隨著風(fēng)的切割，撕裂，片片枯黃的葉被從枝頭切斷，四處紛飛而走。伴著凄冷的林音，一片肅殺在四周升起。
漸漸地，在風(fēng)的吹拂下，無邊無際的云旋轉(zhuǎn)著緩緩向上騰起，于是，云海之下的你便露出了本來面貌。無數(shù)石塊整齊綿延著排列在山林之上，帶著肅殺的青黑色突兀地展現(xiàn)在眼前。當(dāng)云霧漂浮在空中時(shí)，你的原貌出現(xiàn)了。
不，這已不能稱之為城墻了，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，你將整個(gè)中國保護(hù)在身后，將整個(gè)中華民族保護(hù)在身后，你是一道國家的墻，你是一道民族的墻。從你拔地而起的那一天起，你的路便注定了，你是一條守護(hù)的龍。
慢慢攀爬，行走在你的身上，感覺你在這條漫漫長路上，已經(jīng)獨(dú)自行走了幾千年。在這條路上，你在戰(zhàn)火中墜落，又在戰(zhàn)火中重生。耳畔似乎響起號角的嘹亮與激昂；似乎又聽到戰(zhàn)鼓的沉重與堅(jiān)定，看到你用龐大的身軀，馱起中華的魂。而現(xiàn)在，眼前的你身軀早已殘破不堪，在歷史的狂風(fēng)暴雨中，只剩下一縷殘魂孤寂地在這冰冷中沉眠。
你是孤獨(dú)的龍。盡管城上游人如織，盡管四周喧囂不已，但你依然處于孤獨(dú)的籠罩之中。當(dāng)年為你揮灑汗水的帶著驕傲的眼神仰望你的人們早已不在；那些在你四周馬鳴聲聲、一騎絕塵的勇士早已不在；那些挺立其肩，回首南望的戍卒早已不在；那些聽懂你的心跳的人們早已不在：只留下這無人問津的冰冷與漫天吹拂的寒風(fēng)。
臺灣學(xué)者傅佩榮先生說他是不忍心登臨你的，因?yàn)槟愕倪吷下裨岬亩际侵腔蚴爻堑目莨�。但，我站在這里，卻總覺得那些人還在，他們早與你融為一體，你從來不是你，你一直就是他們；他們的.路，也早已變成了你的路。他們守候了你一生，你也守護(hù)了他們一千年。因?yàn)楫?dāng)你看到中華民族生生不息，代代相傳之時(shí)，你已知道，自己這無盡的孤寂是值得的，自己在這無盡的道路上行走是正確的。因?yàn)椋灰愦嬖�，中華民族的魂便活著，我們幾千年的傳承便同在，我們幾千年的路便在。
你是一條孤獨(dú)的龍，也是一條不朽的龍，你的路永垂不朽。
走下長城，撿起一塊冷硬的石頭，上面仿佛刻著“守護(hù)”二字。我小心將它放起，回望一眼，邁著堅(jiān)定而執(zhí)著的腳步轉(zhuǎn)身離去。
關(guān)于走過的作文6
夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋，江南究竟有多好？
——題記
你曾經(jīng)有寄心于江南嗎？你曾經(jīng)有游覽過江南的風(fēng)光嗎？你是否留戀于江南那女子一般溫柔的水和那秀麗的山川？
走過江南，你能感受到“春水碧于天，畫船聽雨眠”的閑情雅致；走過江南，你能欣賞到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的艷麗美景；走過江南，你能體驗(yàn)到“魚戲蓮葉間”的無限樂趣；走過江南，你會沉浸在“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的朦朧迷茫里……
江南，夢一般的地方，寧靜而神秘，好似隔世的桃源。曲巷弓橋鳴翠蟬，花繁如錦籠綠煙，云霧縹緲，氤氳在空氣中，給江南蒙上了一層淡淡的面紗，讓江南有了一種迷離，模糊的美感。她的裙裾舞動(dòng)，她的新月涓涓，像一幅水墨洇開的旖旎畫卷，正緩緩舒展。
此刻，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，撐開油紙傘，在這小雨之中，悠閑地漫步。這讓我想起了雨巷詩人戴望舒在《雨巷》中所寫的“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷�！泵鑼懙牟徽乾F(xiàn)在的景象嗎？
這雨細(xì)膩如絲，落在屋檐上，又順著屋檐而下，在凹凸不平的青石板路上綻放出一朵朵小水花，發(fā)出“滴答滴答”的.清脆的響聲，就像“天街小雨潤如酥”描寫的一般。雨漸漸密了，在這青石板路上，逐漸升起了一層水霧，煙雨迷蒙中，仿佛能看到那位身著旗袍的，丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
就這樣，撐著油紙傘，徜徉在柔曼的絲雨中，走進(jìn)了一條幽深的小巷，曲曲折折，彎彎繞繞。雨點(diǎn)敲打著瓦片傳出悅耳的聲音，在窄窄的小巷中飄蕩，閉上眼靜靜地聆聽著，享受著，內(nèi)心愉快而明朗。
在這小巷里，時(shí)間仿佛停住了腳步，這里實(shí)在太靜謐了，時(shí)間不忍心去吵醒它，于是就放手了，讓它永遠(yuǎn)安靜地睡下去吧。向小巷深處走去，那一扇扇虛掩的門的背后，是否隱藏著一些不為人知的秘密？令人浮想聯(lián)翩。這里，無數(shù)歷史浮云慢慢沉淀在古老的青石板之上，等待你去發(fā)覺……
夜幕悄悄地被拉了下來，夜空經(jīng)過雨水沖刷后顯得明凈而深邃，斑駁的星點(diǎn)綴在幽黑的夜空。站在石拱橋上，江南濕潤的空氣中蘊(yùn)含著雨的氣息，吹落的花的氣息，清新而淡雅，讓人忍不住深吸一口氣，讓這醉人的香氣慢慢溶進(jìn)血液里。橋的兩岸，燈火闌珊，那一點(diǎn)點(diǎn)橘色的光芒傳遞著溫暖，讓人感到無比欣慰。夜，漸漸深了，美麗的江南小鎮(zhèn)就在這寧靜中安詳?shù)厮ァ?/p>
人人盡說江南好，游人只合江南老。走過江南，風(fēng)吹柳絮飄滿城，江南，好似時(shí)光流動(dòng)中永遠(yuǎn)不變的坐標(biāo)，在我的記憶中留下一抹深深的痕跡。人語驛邊橋，江南究竟有多好？我想說：“江南就是這般好。”
關(guān)于走過的作文7
地球上的每一個(gè)人都有著充滿童趣、天真、快樂的童年。我也不例外。
一天，我寫作業(yè)時(shí)有一道題不會，我找來了關(guān)于這方面的書籍，一翻書有幾張我小時(shí)候的照片就映入眼簾，我趴在桌上仔細(xì)的看著很快我仿佛回到了小的時(shí)候。
小時(shí)候，我家有一個(gè)小院，那里有我許許多多的兒時(shí)的伙伴，是那個(gè)小院給了我無限的樂趣。是我在童年沒有缺少一點(diǎn)點(diǎn)童趣。
在我剛懂事的時(shí)候，那是父母都很忙，經(jīng)常把我一個(gè)人所在屋子里，但即使是這樣我也并沒有缺少樂趣。有一次父母上班了，和往常一樣把我一個(gè)人留在屋子里，但沒多久在我的一聲口哨下伙伴們陸陸續(xù)續(xù)的來到我家小院的門前，然后在我的一聲令下我的“蝦兵蟹將”們就從那矮矮的小土墻上翻越過來，等到隊(duì)伍結(jié)合后，我們便四處尋找“玩具”，正在這時(shí)我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)在我家屋檐上有一個(gè)蜂窩，我樂了，我下令道“大家都回去拿武器，今天我要為民除害鏟除蜂窩�！痹谖业奶栒傧掳敕昼姾笪覀儽銣�(zhǔn)備好了武器，我?guī)Я藗�(gè)頭盔，手拿蒼蠅拍，樂樂還把打掃帚扛來了，其余的人左拿噴水槍，右手拿著蒼蠅拍，個(gè)個(gè)都一副寧死不屈的樣子。我開始劃分人了“樂樂去捅蜂窩，其余的人更我沖”但樂樂死活不敢，這艱巨的任務(wù)只有我去完成了，我拿著大掃帚使勁一捅，蜂窩掉落下來，成千上萬的蜜蜂向我們涌來，我們立即拿上蒼蠅拍和噴水槍進(jìn)入了戰(zhàn)斗，起初拿噴水槍打不中，我下令換蒼蠅拍，還不錯(cuò)，一下子就是一群，但蜜蜂越擁越多，我一氣之下帶著頭盔就往前撞，結(jié)果蜜蜂沒撞著，撞到了墻上，滿眼冒金星，我們抵擋不了了，我只好下令撤退，好不容易才躲掉蜜蜂的'襲擊，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都受了傷，都被叮腫了一大塊。從此以后我在一不敢接近蜂窩了。
還有更搞笑的呢。這次爸爸媽媽也吸取了教訓(xùn)，為了讓我不在“惹事生非”便給我留下許多或讓我干，這天媽媽給我傳達(dá)了洗菜的任務(wù)，可我從來沒有洗過菜，我越想越著急，這可怎么辦呢，忽然靈光一閃而過——那洗衣機(jī)洗，我立即插好洗衣機(jī)的電源，加了兩盆水后把蔬菜都倒了進(jìn)去，按開電源，洗衣機(jī)立刻咆哮了起來，我心想：這下可以完成任務(wù)了。便放心的去看動(dòng)畫片了，看著看著便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然伴隨著開門的聲音把我從夢中驚醒，媽媽回來了，我高興的把媽媽拉到洗衣機(jī)前打開洗衣機(jī)的蓋子，我和媽媽頓時(shí)呆住了：西紅柿變成了“柿子漿”，茄子也像是“戰(zhàn)敗的將軍”遍體鱗傷……再看看媽媽，現(xiàn)在已是哭笑不得，但最終還是把我批評一頓，這次我才知道洗衣機(jī)不是萬能的！
想到這里，我還是不由自主的笑了起來。小時(shí)候真是天真，有趣�。�
現(xiàn)在我還留戀著童年的生活，但是時(shí)光一去不復(fù)返，用嶄新的面貌來迎接美好的未來！
關(guān)于走過的作文8
碩大的太陽，晴的可怕的天空，路兩旁干枯的樹木，這是一年中最熱的季節(jié)－－夏天。
一個(gè)裹著長袖的男孩，走在仿佛要開裂的人行道上，馬路上燥熱的司機(jī)急促地按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音。這聲音讓原本就燥熱難耐的男孩的心再次沸騰。他快步走著，心中想著再堅(jiān)持一下，馬上就到家了。他避開路人尖利的眼神，再次加快了腳步。汗水已將長袖和手臂緊緊貼在一起。
半個(gè)小時(shí)后，他終于到家了。他脫下變重的上衣，露出滿是傷疤的上身，這是一種皮膚病，好過之后會留下丑陋的疤痕。他躺在冰冷的地板上，像燒紅的鐵被丟進(jìn)原本平靜的水中。他身上的通紅漸漸褪去，只剩下一地由水氣凝結(jié)成的水珠。他緩緩起身，呼出一口氣，總算恢復(fù)了舒暢的感覺。
每天他都要裹著長袖，在烈日炎炎的夏天穿梭，所以他討厭夏天，因?yàn)樗ε聦毯郾┞冻鰜�，害怕別人異樣的眼光，害怕聽到別人那刺耳的嘲笑，所以他只能把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來，像躲在一個(gè)安全卻十分不適的殼里。
清早起來，他緩緩地走向沉重的'衣柜，選了一件長袖將自己身上的家居短袖換去。他的媽媽正好來叫他去吃早餐，目睹了這一切。關(guān)切而心痛的問他：“你怎么穿長袖，這么熱的天？”他的心顫抖了一下，假裝沒聽見，回頭整理被子。母親也好像明白了他的意思，沒有再問了。母親走后，他的眼睛漸漸濕潤，回想起前些天，他沒有忍住炎熱將袖子卷起，卻被同學(xué)看見了那難看的疤痕，同學(xué)那驚悚而異樣的眼光炙烤著男孩那本就自卑的心，于是發(fā)誓今生不再穿短袖。想到這一切，臉上頓時(shí)濕濕的溫?zé)帷?/p>
走出門，才只是早晨七點(diǎn)多，太陽已經(jīng)炫耀威力般的紅的可怕了，頂著這仿佛要將人點(diǎn)燃的熱，他匆匆的走到了學(xué)校。然而，教室里依然悶熱的難受，男孩坐在位置上不斷擦著額頭上的汗珠，就這樣他在汗水的浸泡中總算艱難的等到了放學(xué)的鈴聲。明天一切仍將重復(fù)。
又是新的一天開始了，清早起來，打開衣柜，他氣惱的大叫：“誰動(dòng)了我的衣服？”媽媽緩緩走過來說：“長袖都洗了�！彼Ｈ坏淖讼聛恚赣H見狀，走過去輕輕攬過他的肩膀說：“我知道，你覺得胳膊上的疤痕難看，但是這胳膊畢竟活動(dòng)自如啊，世界上還有人連胳膊都沒有，但是他們的生命依然美麗啊，還有人竟然可以學(xué)會游泳、畫畫、演奏樂器呢！你這點(diǎn)疤痕又算什么呢？同學(xué)第一次驚訝好奇，第二次看見就不會好奇了啊！”聽見媽媽的一番話，男孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，最終穿上一件涼爽的短袖出門了。
夏天終究還是過去了，涼爽的秋風(fēng)將炎熱和男孩心中的自卑吹走。走過夏天，走進(jìn)心靈強(qiáng)大而成熟的秋天。
那個(gè)男孩就是我，如今他正卷起衣袖寫下這篇文章。
關(guān)于走過的作文9
曾經(jīng)打動(dòng)你的東西，有多銷魂就有多傷人！——題記
時(shí)光總是這樣的淡然，你希望它快些前進(jìn)時(shí)它保持著自己的步；你希望它停駐時(shí)，它也是毫不留情的保持著自己的速度離去。這就是時(shí)光，總是那么的無拘無束，不受任何人所牽制，更不受世俗的紛擾�？墒牵瑫r(shí)光真的就只能用“無情“一詞來形容嗎？
美得心碎
時(shí)光總是那么的珍貴，時(shí)光里的回憶總是那么美。一起牽手散步，一起聊天，一起嬉笑……這散落在過往時(shí)光里的回憶是那么美。這些回憶在時(shí)光里是多么尋常的事，是每天都會一起做的.事情。可放在現(xiàn)在來說，那些曾經(jīng)觸手可及的事情是那么的遙不可及�；貞浤敲疵溃瑓s終究只能成為回憶了，而時(shí)光會讓回憶變得那么珍貴，那么美得不可方物，那么的讓人心碎。是的，時(shí)光帶來了美好，也帶走了回憶。時(shí)光，你美得讓人如在夢中，卻在夢醒時(shí)毫不留情的離去。讓人心碎一地……
熱烈寂靜
時(shí)光里的我們總是笑容燦爛的面對生活，那時(shí)的我們有著明亮、熱烈甚至張揚(yáng)的色彩。而現(xiàn)在，因?yàn)殡x別，因?yàn)檫M(jìn)入新的環(huán)境，因?yàn)橐磺械囊磺�，終于寂靜無聲。再?zèng)]有曾經(jīng)的“飛揚(yáng)跋扈”；有的只是對人生的幻想，對社會輿論的畏懼，對未來的渴望。對，這就是時(shí)光，把有棱角的我們打磨得圓潤光滑，讓我們從曾經(jīng)的熱烈變成現(xiàn)在的寂靜�？捎钟姓l知道，這其實(shí)是時(shí)光對我們的恩賜。就像梅花一樣在綻放時(shí)，那么熱烈，漫山遍野都是它的身影，但它又是如此的寂靜，因?yàn)樗藗儛鬯贿^是愛它那一剎那的絢爛罷了，若沒有內(nèi)在的美麗，又如何讓人銘記？我想，時(shí)光會給我們的便是如此吧！
淡如止水
時(shí)光也許沒有韓劇里的愛情那么轟轟烈烈，它平靜得就像停止流動(dòng)的水，但它卻可以容納人一生的所有，可以說時(shí)光就像一張光盤，記錄著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都是自己那張“光盤”中主角，時(shí)光就是那么淡然的看著人從出生到死亡，它就是一個(gè)看客，可若無它，這張“光盤”根本不會存在，所以我說它像水。你想想，人離開水后能存活嗎？世俗里的浮躁不安，在淡若止水的時(shí)光面前也會變得平靜，任時(shí)光洗去心靈的塵埃，洗去紅塵的污穢……
時(shí)光就是這樣，你無法給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義，而又會說它“淡然”，它的目標(biāo)就是前行，管它什么阻礙，它都會沿著時(shí)間走下去，我覺得它就像雪小禪的書中所說的一名話：“三生夢斷，一世閑情”對啊，走過時(shí)間，發(fā)現(xiàn)它就是這樣的，總是那么淡然，仿佛今生的一切它早已經(jīng)歷過，心中早有定論罷！
“三生夢斷，一世閑情”。它是那么美，美得讓人心碎；它是那么熱烈，而后變得寂靜，最后終于淡如止水了。這便是時(shí)光吧……
關(guān)于走過的作文10
記得高一的時(shí)候，偷偷地翻過別人的周記，年少輕狂絮絮地訴說初中的點(diǎn)滴，遺失在時(shí)光中的一笑一顰，一種單純祭奠一種別離。
高一，軍訓(xùn)時(shí)大倉庫中彌漫的"七里香"以及半夜細(xì)若蚊吟的枕邊私語；高一，當(dāng)打飯時(shí)人潮一浪蓋過一浪的壯觀以及忿忿的抱怨不絕如縷；高一，繆森老師詼諧風(fēng)趣地用曲靖方言說：“高二，你們怕躁動(dòng)了不行！”由是，真的到了躁動(dòng)的蹉跎歲月。高二，舞臺上女主角的淚水，為的不僅是劇中人物的悲愴，還為了夜以繼目的辛勞，還為了排演前所有爭執(zhí)辛酸。高二，利物浦的球衣與綠草交映，一抹殘陽如血，一聲呼喊張揚(yáng)，失去的是比賽，進(jìn)利的是無畏無懼的磊落晌亮，紅球衣的熱烈，藍(lán)天白云共同鑒證的堅(jiān)強(qiáng)。后知后覺地埋葬了笑淚模糊的高二，猛然抬頭，行至高三。不再寫淺淺的懷念不再說悠悠的華年，不知有多少人平添了滄�；螅钟卸嗌偃司o張高考的迫近。在所有無端的眼淚干涸后，只覺得生活很亂而自己很軟，無奈的嘆一口氣，眼睛又腫又脹；或許是假裝深沉，或許是無措迷茫，自己告訴自己：這是成長。
乖戾之氣已經(jīng)過去，幸而自己朱顏未衰，坎坷的少年游途上，封印淚痕，揚(yáng)起臉龐，為著俯仰間消失無蹤的青蔥歲月，為著即將到來的日子，縱然曾經(jīng)躁動(dòng)無知，縱然曾經(jīng)迷惘惆悵，縱然殘酷的分?jǐn)?shù)讓自己一落千丈，縱然經(jīng)歷了一百次失敗，然而，一切的一切并不妨礙我們第一百零一次的追求。
無論自己是哀傷，是懊悔，是遺憾，還是失望，無論過去的日子是幸福，是揮霍，是懵懂還是茫然，這條路，是18歲的必然，是燦爛的生命贈(zèng)與自己熱忱的盼望。高三，那是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。高三，那是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的孤單。高三，那是隨時(shí)低著頭看自己腳尖的漠漠冷淡。然而這個(gè)高三，從前看來很輕很薄，現(xiàn)在看來卻又重又沉。
臺燈下孜孜不倦的辛勞，夜深似海，仰頭看月光的皎潔流暢，自己渺小的身影淹沒子月光中，又在月光之下默默耕耘，為理想。深深敬畏那些即將到來的日子，深深敬畏20xx屆的.老師與同學(xué)，笑罷，哭罷，一路同行！
銘記那些無知的過往，是甜甜的愚昧，是咸咸的眼淚，微笑吧，是坎坷幸福的成長。軍圳、打飯、周記、話劇、爭執(zhí)、球衣……猶如大鴻過去，啼聲宛然在耳�！懊恳粭l走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”由是選擇了這條路，跋涉了這條路置把青春獻(xiàn)給純摯的向往，以執(zhí)著承受熱忱的盼望，用靈魂守護(hù)圣潔的理想。
關(guān)于走過的作文11
老鷹與麻雀最大的區(qū)別在于：當(dāng)麻雀還在嗷嗷待哺時(shí)，鷹早已鐘情于在藍(lán)天翱翔。這是為什么呢？因?yàn)樾埴椨兄h(yuǎn)大的理想，它立志于在更加廣闊的天地飛翔，不拘泥于那個(gè)溫暖卻又小小的窩。
正如高爾基筆下的那只海燕，在波濤洶涌的大海上倔強(qiáng)地飛行，絲毫不理會被暴風(fēng)雨淋打的翅膀，同樣是因?yàn)樗兄h(yuǎn)大的理想，它向往著光明，所以不害怕這無情的海浪和昏暗的狂風(fēng)暴雨。
起初，我，只是只雛鳥，正如那只麻雀一樣。
剛?cè)雽W(xué)的我，每天“衣來伸手，飯來張口”，整天過著沒心沒肺的日子，我就那樣不知所謂地活著。何談理想？直到我漸漸進(jìn)入了六年級，慢慢地懂事了起來，我那平靜如水的腦海里才漸漸興起“波瀾”。每每看到后黑板上老師的寄語——“為理想而奮斗”；每每老師在課堂上問及理想時(shí)，我竟羞愧得無言以對。這時(shí)我才明白，我還沒有真正的成長，我還是一只雛鳥，不知是成鷹還是成雀的雛鳥，心還缺了那么一角。
后來，我知道自己是一只鷹，一只羽翼未豐的雛鷹。
進(jìn)入中學(xué)的我，有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。我在知識的海洋里遨游，在書本的'世界里探求。我開始給自己定下一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，如——科要得——分，——考試要進(jìn)步——名。我不知這是不是所謂的理想，但我一步步地朝著目標(biāo)在努力、在奮斗，在進(jìn)步。之后，我又立志于考重點(diǎn)高中。初三了，雖有寫不完的卷子和數(shù)不清的考試，在一次次失敗中，我跌倒又爬起，始終在磨煉著我那雙想要振翅高飛的翅膀。心，也漸漸被充實(shí)。
曾子訓(xùn)誡我們：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”；孟子為了追求道義，“舍生而取義”；文天祥立下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志；令世人敬仰的周總理在很小的時(shí)候就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓愿……而我，作為學(xué)生，目前最大的理想就只是考重點(diǎn)高中，接著是重點(diǎn)大學(xué)。這和大家們的理想比較起來，真的羞愧。而在社會中接受磨煉，還顯得那樣遙遙無期。
也許，我還不是一只雄鷹。但我該慶幸，我不再是一只雛鳥了，我懂得了為自己理想而奮斗，在重重困難面前，是理想支持著我，鼓勵(lì)著我前進(jìn)的步伐，讓我在暴風(fēng)雨的洗禮下不斷成長。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我將不會彷徨；我期待，我的理想會不斷與時(shí)俱進(jìn)，逐漸成熟，大氣。
“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，與理想相伴的日子，讓我寧靜，令我充實(shí)，予我期待。
關(guān)于走過的作文12
你我走過的日子，已永遠(yuǎn)成為一段美麗的回憶，它將永遠(yuǎn)貯藏在我的心中，不會隨時(shí)間的打磨而消失。
小時(shí)候，和你在鄉(xiāng)下，像跟屁蟲一樣每天黏著你。白天隨你去田間勞作。我先坐在樹蔭下，看著你深深埋入田間的身軀在不停地穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見你換我的聲音，連忙把一碗水送過去，我那時(shí)雖小，卻懂得奶奶的辛勞，固執(zhí)的要陪在你身邊，哪怕臉曬得像黑炭一樣，只要能在你旁邊。
夜晚，我躺在院子里的席子上，你坐在旁邊為我搖扇。銀色的月光溫柔的照著我們，我好奇地問：“奶奶，你的頭發(fā)怎么和月光顏色一樣呢？”你親切的回答說：“奶奶是月亮上來的，最后還要回到月亮上去�！苯又銥槲抑v美麗的傳說，邊講邊為我扇扇子，一來使我更涼快，二來驅(qū)趕蚊蟲。講著講著，我眼前的景象模糊了，朦朧中，我看見你用一只手支著另一只舉酸了的胳膊為我扇扇子，我口齒不清地說：“奶奶，別扇了，我不熱�！薄昂�，你快睡，睡著了我就不扇了�！庇谑俏议]上眼安心地睡了。夜里，做夢剛醒，你就警覺地醒了，捂著被子的我燥熱不安，你又拿出蒲扇，我立馬說：“奶奶，不用扇，你胳膊扇得累�！薄澳憧焖宋揖筒簧�。”從此，我聽話得很快睡著，睡不著也緊閉雙眼裝著熟睡。盡管這樣，許多個(gè)早晨我仍看見你在院中活動(dòng)僵硬的胳膊。
后來，爸爸媽媽把你和我接到城市里，我開始成長。這里不再有農(nóng)田，這里有空調(diào)，再也不用蒲扇，你就用各種美味的食物和無微不至地照顧繼續(xù)你對我的愛。
直到有一天，餐桌上不見你的.身影，推開你的房門，昏暗的房間里有點(diǎn)亂，你躺在床上，招手讓我過去，我坐在床邊，問：“奶奶，你怎么不吃飯？”你嘆口氣，笑著說：“人老了，動(dòng)不了。”我便趕快把一肚子的話全部倒出來，匯報(bào)學(xué)校里的事和自己的成績。以后我每天跟你說話，幾乎全是自己一個(gè)人講，從未發(fā)現(xiàn)你的話一天比一天少，眼光也一天比一天黯淡，原本神采奕奕的黑眼睛，現(xiàn)在卻成灰色的空洞的眼珠。我并不知道，你已經(jīng)高位截癱。直到有一天，你再也說不出話，只能簡單地做些面部活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)你已是植物人，再也無法表達(dá)出自己的真實(shí)情感。
最后一次見你，你已安詳?shù)靥稍谒y棺里，永遠(yuǎn)閉上眼睛。我再也不能隨你下田勞動(dòng)，聽你講故事，讓你為我扇扇子，再也不能向你傾訴，再也沒有與你一起走過的日子。
你我走過的日子，雖然不能再繼續(xù)走下去，但它永遠(yuǎn)是無止境的，你永遠(yuǎn)陪著我，我永遠(yuǎn)陪著你，在我記憶長河中流淌，延續(xù)。
關(guān)于走過的作文13
渾渾噩噩的就度過了童年，奔入了初中，學(xué)業(yè)漸漸繁重，玩的時(shí)間也在漸漸減少，就如歌曲《紅蜻蜓》里寫的那樣：“當(dāng)煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢的長大了……”
朋友們，還記得我們曾經(jīng)搶西瓜吃的場景嗎？“只見劉老師用刀慢慢的切下去，不時(shí)發(fā)出“嘶嘶”的.聲音，時(shí)雨忍不住朝西瓜湊了湊，簡直把眼睛都貼上西瓜了，看那樣子恨不得把整個(gè)西瓜都吞進(jìn)肚子里，這時(shí)西瓜切開了，“哇，真紅��！一定很甜！”大家異口同聲地說。聽大家這樣說，我定睛一看：哇！真紅啊！從來沒看見過這么紅的瓜！接下來，老師把西瓜切成一塊一塊的，時(shí)雨，宇森和陳浩再也忍不住了，如猛虎下山般朝西瓜撲了過去，再以迅雷不及掩耳之勢，搶了一塊放進(jìn)嘴里，和幾天沒喝水的人一樣，特別是宇森，吃完了還不夠，還把大拇
指放進(jìn)嘴里吮吸起來，真不知道他吃的是甜味還是咸味。”這精彩的一幕你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們在玩動(dòng)作大模仿時(shí)的笑料百出嗎？“突然彥清拍了拍我，我急忙轉(zhuǎn)過去，她抬了幾下手，再前后搓幾下。我一看：好像搓麻將�。∮谑�，我對老師說：“搓麻將！”老師一聽，哈哈的笑了起來，另一個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)猜了一個(gè)彈琴，老師公布了正確答案我聽了奇怪極了，那樣的動(dòng)作怎么會是打電腦啊！大家聽了也都一片嘩然：“這打電腦演的也太不像了吧！”“這叫打電腦？捏面粉還差不多��！”“這叫我猜我也猜不出來��！””這時(shí)候我們的歡笑，你們還記得嗎？
朋友們，還記得我們閉學(xué)式的那天嗎？“終于到了閉學(xué)式，來到教室，教室里比往常熱鬧多了，大家都在討論暑假要去哪里好好玩一玩，突然班主任走了進(jìn)來，發(fā)給每人一張紙，上面寫著：暑假三合一班作文班數(shù)學(xué)班英語班大家一看傻眼了，有的說：“現(xiàn)在我的暑假計(jì)劃全泡湯了，嗚嗚嗚（假哭）�！庇械恼f：“我真不想去��！不告訴老爸老媽聽�！庇械恼f：“唉！好不容易一個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，還要上課，命苦啊！”我暗自想：本來想在暑假睡懶覺的，現(xiàn)在看來是沒希望了啊！班主任說話了：“不要哭喪著臉！暑假多補(bǔ)補(bǔ)有什么不好！雖然這個(gè)暑假班是自愿的，但是我希望大家都能去參加參加！”大家一聽是自愿的，都高興起來了，我的同桌悄悄和我說：“這回肯定給爸爸抓去上英語課了……”我說：“說不定我也要去啊！我的英語爛死了，去了不給老師罵死掉才怪��！””那時(shí)候我們無奈的表情，大家還記得嗎？
童年，現(xiàn)在想起還是那么的美好，但愿我們永遠(yuǎn)不要忘記童年時(shí)的友誼，歡樂，就當(dāng)做是童年留給我們的禮物吧！童年，就這樣，走過了……悄悄的來，悄悄的走了……
關(guān)于走過的作文14
時(shí)光未逝，人事非非。流年未遠(yuǎn)，物是人非。
——題記
你喋喋不休的嘮叨在時(shí)光中錄音，你忙碌奔波的身影在時(shí)光里刻印。
我記不清是何時(shí)來到的你身邊，只記得那時(shí)的你很年輕，很溫柔。你用布滿老繭的雙手來拉我的小手，我頓時(shí)覺不舒服，粗糙。便怯生生的向母親身后躲，你只是笑笑問：“你們要走多久，孩子就放在我這了，你們放心工作吧�！蹦菚r(shí)起，我的時(shí)光里有了你；那時(shí)起，我的時(shí)光有了你的痕跡。
在那棟老房子中，你拉著我小心翼翼的向上走。每一段樓梯，都有你的身影，樓梯印記著你蹣跚的足跡，轉(zhuǎn)角錄影著你的身影。倒影著你彎駝的背，回聲著你氣喘吁吁的聲音說：“好樣的，加油，不遠(yuǎn)了�！蔽抑刈吣阕哌^的路，親切的痕跡，陪伴的溫度在我心里發(fā)芽。穿透心臟，叩開回憶。我不知道三樓的長度有你怎樣的身影，我不知道三樓的高度有你怎樣的艱辛，你只會努力的拉著我，只會默默的奉獻(xiàn)，不抱怨，不后悔，陪我走過時(shí)光。那粗糙溫暖的大手是我熟悉的牽引。
每次放學(xué)，我會飛快沖向你的懷抱，緊緊抱著你，親近你的臉龐。你總會去拿過我的書包，背在你的肩上，臉上洋溢著幸福的笑容問：“今天聽話沒，來，給奶奶看看咱家丫頭的作業(yè)�！蔽視πc(diǎn)頭，癡癡的浸迷在你的懷抱。你總愛抱著我慢慢的走，夕陽的余輝灑在你身上，重疊著的兩人的影子緊緊相依。趴在你肩頭，吮吸著熟悉的味道，輕輕叩睡。那不寬，瘦弱的肩頭便是我的天堂。
回家的路很遠(yuǎn)，當(dāng)天也漸漸昏暗，你仍然執(zhí)著的.抱著我向前走，無邊的路，你用老舊的布鞋走了一遍又一遍，昏黃的路燈，你一次又一次穿梭�；丶业穆窂�，被你踩得熟悉，放學(xué)的等待，被你變得執(zhí)著。那溫馨的懷抱把我吸引，那無邊的路讓我留戀，那無聲的愛使我想念。時(shí)光里回家的路，一次次走過，一片片重溫，我只是想念那一個(gè)人，懷念那一個(gè)無聲的擁抱。執(zhí)著，堅(jiān)守走過的時(shí)光；溫馨，美麗有你的陪伴。
我想念你拿手的酥油糕，我想念你燈光下批改作業(yè)的背影，我想念有你牽我走過的時(shí)光，走過的時(shí)光沉淀了回憶，走過了的時(shí)光密封在了心房，你的陪伴環(huán)繞著心臟，那無盡的回憶，關(guān)上了心頭。我只能感嘆走過的時(shí)光，駐足未來。
奶奶，我想你了，你還好嗎？你的陪伴在走過的時(shí)光里鐫刻，在我的心里烙印。
我重走你走過的路，我重溫有你陪伴的時(shí)光，只可惜現(xiàn)在沒有了你，只可惜那雋永的時(shí)光已走遠(yuǎn)。
關(guān)于走過的作文15
時(shí)光就是游走在黑暗中的一只手，在你渾渾噩噩之中，悄然物走星移。不論是你曾熟爛于心的文字還是明確見到的影像，那些平日里未曾發(fā)覺的東西埋入你心，都開始在這黑暗中叫囂……
臺燈下，光與影將我的思緒抽絲剝繭，讓我回憶起了我的外婆。在小時(shí)候，我被送到鄉(xiāng)下，與外婆生活在一起。她陪伴我度過了無數(shù)個(gè)蟲聲鳴叫的夜晚。外婆有一個(gè)特點(diǎn)，就是不論四季她手中都持著一把破舊的蒲扇。早晨的晨光熹微她在扇，夜晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)她也再扇。外婆家中有一處雖雜草叢生卻也綠意盎然的院子，她那時(shí)最愛和我并肩坐在石階上，嘴中念叨著的是我早已聽了成千上萬遍的事。我還記得她說“你出生時(shí)都黑成了一坨碳，現(xiàn)在長的倒也挺白。”她說“你外公很早就走了，就剩我一個(gè)把你媽拉扯大�！彼f“等到了明年樹林里的陳山楂飽滿了，外婆摘給你吃好不好？”外婆每每見我聽得不走心，便又搖起蒲扇。涼涼的風(fēng)拂過我的臉頰，甚是愜意。月光下，我與外婆的身影清楚地定格了下來。
現(xiàn)在的我依舊想念那陳山楂的美好與鮮甜。那陳山楂看似鮮紅飽滿實(shí)則很苦。但外婆有一雙神奇的'手，能把苦澀難耐的陳山楂變得滋潤香甜。這些都是外婆給予我的美好。
時(shí)光猶如一頭猛獸，沖破了歲月的囚籠，嘶吼著，咆哮著，用它的聲音來淹沒這人世的變幻。它腳下踏著歲月的塵埃，留下兒時(shí)的我和年輕的外婆迷失在風(fēng)沙的混沌中。
回到自己家后，時(shí)隔好幾年我才又見到外婆。無論是臉龐還是身軀都刻滿了時(shí)光的痕跡。她真的老了，原本細(xì)致的皮膚變得干癟不堪，全身上下像是被一層老化斑駁的皮包裹著。代替了蒲扇的是一頂粗線紅帽子。她的眼神不在如故，剩下滿眼的空洞和呆板，沒有一絲溫存。她的記憶更是每況愈下，交代的事會瞬間就遺忘。她夾菜時(shí)會怯怯懦懦，有時(shí)更會小心翼翼到只吃碗中的米飯。
正如龍應(yīng)臺在目送中寫道“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場只不過是意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！蓖馄排c我也是這樣。外婆關(guān)于我的記憶，就是時(shí)光中的一座孤島。它漂浮在沒有盡頭的晝夜，并且那里沒有航船抵達(dá)。而我，愿意做一個(gè)擺渡人，呆在你的腳邊……
我們總是在盼望時(shí)光的流逝。但倘若在時(shí)光前的我們能看到時(shí)光后的我們還會不會一心期待著長大？時(shí)光是偉大而隱秘的，但時(shí)光背后是無止境的慢慢心酸。
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