關(guān)于禮貌的作文通用【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于禮貌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于禮貌的作文1

　　今天，老師給我留了作文，讓我們寫(xiě)“禮貌和不禮貌”，我選擇了寫(xiě)禮貌。

　　我想，在這個(gè)世界上的孩子人人都該有禮貌，禮貌就像禮帽，戴在頭上是美的。

　　一個(gè)星期天的早上，我到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，我站在門(mén)外，敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，他媽媽笑著站在我面前，我就問(wèn)：“喂！我是寫(xiě)作業(yè)的�！彼麐寢尠櫫税櫭碱^說(shuō)：“那你請(qǐng)進(jìn)吧，小朋友！”

　　作業(yè)寫(xiě)完了，我就走出了他的家門(mén)。這時(shí)我在門(mén)外聽(tīng)到他媽媽說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子，說(shuō)話一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。以后，別和他來(lái)往了�！蔽业哪樉图t了，我這才知道我的禮帽丟了，我站在他家門(mén)前想了半天，終于鼓起勇氣敲開(kāi)了門(mén)。還是他媽媽給我開(kāi)的門(mén)，我一進(jìn)門(mén)就給她敬個(gè)禮說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我錯(cuò)了！我要做一個(gè)講文明禮貌的.孩子！”阿姨就笑了。

　　你瞧，我終于我找回了我的禮帽，并且現(xiàn)在我的禮帽可是越來(lái)越漂亮了！

　　評(píng)語(yǔ)：通過(guò)諧音，巧妙地說(shuō)出了一段難以啟齒的經(jīng)歷，說(shuō)明禮貌對(duì)于一個(gè)人的重要性，你能知錯(cuò)就改就是好孩子！

關(guān)于禮貌的作文2

　　從前，有一個(gè)小貓咪，她非常有禮貌，見(jiàn)人就說(shuō)“您好！”下面，我來(lái)給大家講一個(gè)故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的故事，一起來(lái)聽(tīng)吧！

　　有一次，小熊給各個(gè)小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。

　　到了星期六，小伙伴們都來(lái)了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個(gè)小伙伴上了車(chē)，去了森林。

　　到了森林，五個(gè)好伙伴下了車(chē)，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見(jiàn)有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個(gè)小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。

　　他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個(gè)小伙伴都著急去找家長(zhǎng)，結(jié)果忘了跟老爺爺說(shuō)“謝謝！”，只有小貓咪說(shuō)了“謝謝”，老爺爺說(shuō)：“路上注意安全。”

　　在回家的路上，小伙伴們問(wèn)小貓咪：“小貓咪，你對(duì)老爺爺說(shuō)了什么，為什么他只對(duì)你一個(gè)人說(shuō)路上注意安全？”小貓咪說(shuō)：“因?yàn)槲艺f(shuō)了謝謝！”

　　小朋友們，日常生活中，千萬(wàn)不要忘了禮貌用語(yǔ)哦！

關(guān)于禮貌的`作文3

　　禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙

　　那是一個(gè)星期天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去郊游，走天街無(wú)疑是一條捷徑。

　　前半段的時(shí)候還好，快出天街的時(shí)候，幾個(gè)小販在前面爭(zhēng)吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的.路更窄了，前面的車(chē)較小，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的開(kāi)過(guò)去了，我們的車(chē)寬一些就過(guò)不去了，沒(méi)辦法，爸爸只好停下來(lái)，可后面的車(chē)又不愿意了，一個(gè)勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質(zhì)！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個(gè)小販沒(méi)理我們，還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋矗∮熊?chē)了不起呀？”

　　我一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車(chē)和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯(cuò)！我按喇叭本身就不對(duì)，我們不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重我們呢！”說(shuō)著下了車(chē)，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠(chéng)懇的說(shuō)：“對(duì)不起啦！各位師傅！剛才有點(diǎn)急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實(shí)在是對(duì)不起！”那幾個(gè)小販也不好意思啦，“沒(méi)事，沒(méi)事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點(diǎn)，我擺到北邊，怎么樣……”

　　不一會(huì)兒的功夫，幾個(gè)小販把攤位按順序擺開(kāi)，天街上立刻豁然開(kāi)朗，我們也順利地通過(guò)了，車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個(gè)小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。

　　爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒(méi)有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類(lèi)共處的金鑰匙�。�

關(guān)于禮貌的作文4

　　"哪位乘客請(qǐng)讓座."星期六，我和媽媽去了張青姐姐家。你必須坐747路公共汽車(chē)去她家。一位老婦人走了過(guò)來(lái)，但是公共汽車(chē)上沒(méi)有空座位。售貨員幾乎失聲，但沒(méi)有人讓座。這時(shí)，我媽抱著我站起來(lái)，抱著奶奶說(shuō)：“坐下！”奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，你是個(gè)好人！”

　　我看著這一切，吐了口口香糖，不以為然地說(shuō)：“為什么？我沒(méi)有座位！”我媽轉(zhuǎn)身盯著我。我不敢回復(fù)，但還是不服氣。

　　"這里是終點(diǎn)站，請(qǐng)下車(chē)."

　　我拉著媽媽的手走下車(chē)�！鞍�喲！”我突然覺(jué)得腳下有東西卡住了。很緊。我把它推出去，但它仍然粘在我的腳上。

　　“怎么了？”母親關(guān)切地問(wèn)�！拔抑皇钦f(shuō)座位不好，它不讓我下車(chē)�！避�(chē)?yán)飩鱽?lái)一陣笑聲，但是嗖的一下就沒(méi)了。我問(wèn)我媽?zhuān)骸八麄冊(cè)趺床恍�？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄儾蛔屪�，想了一下，笑聲就沒(méi)了�！彼�看著我的腳底�！笆强谙闾牵　眿寢屇贸霾徒砑�，把口香糖扔進(jìn)垃圾桶。

　　“誰(shuí)這么缺德？”我生氣地說(shuō)，但我以為我剛吐了口香糖，臉就紅了。媽媽問(wèn)我怎么了，我轉(zhuǎn)到一個(gè)話題：“媽媽?zhuān)�你為什么給奶奶讓座？”媽媽笑了：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘孔融做梨’嗎？孔融會(huì)做梨，我們呢？”聽(tīng)到這句話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來(lái)文明禮貌點(diǎn)，不然下一個(gè)遭殃的.就是你了！

關(guān)于禮貌的作文5

　　俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　首先，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學(xué)校也不要玩危險(xiǎn)游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的`。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　其次，要遵守社會(huì)公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。

　　我們不僅要做到自己愛(ài)護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

關(guān)于禮貌的作文6

　　一個(gè)文明禮貌的城市能給人帶來(lái)快樂(lè)和自信。設(shè)施再好，一個(gè)城市也很難井然有序，賞心悅目。文明禮貌不僅表現(xiàn)個(gè)人形象、城市形象和公民素質(zhì)，而且在一定程度上反映了社會(huì)文明程度。這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

　　文明禮貌需要廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育和自我教育應(yīng)該是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以增強(qiáng)人們的文明禮貌意識(shí)，培養(yǎng)和提高公民的道德人格，形成能夠在家庭、學(xué)校、單位和社會(huì)中主動(dòng)講文明禮貌的習(xí)慣。

　　文明禮貌需要有意識(shí)的行動(dòng)。有些人在談?wù)摬晃拿骱筒欢Y貌的現(xiàn)象時(shí)很擔(dān)心，所以輪到他們不禮貌了。要改變這種狀況，每個(gè)人都要從言行做起，不能光說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做榜樣。家庭要從大人做起，給孩子做榜樣，孩子要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重文明禮貌的教育和道德修養(yǎng)。成年人尤其應(yīng)該為自己的孩子樹(shù)立榜樣。

　　要做到文明禮貌，就要加強(qiáng)管理。文明和禮貌都依賴于自我意識(shí)和規(guī)則。完善的社會(huì)管理是文明禮貌社會(huì)的保證。領(lǐng)導(dǎo)和群眾，大人和小孩都要遵守規(guī)則。規(guī)則不能是靈活的、特殊的.或例外的。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明、講禮貌”才能成為大家的好習(xí)慣，成為全社會(huì)的新風(fēng)尚。

關(guān)于禮貌的作文7

　　禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之，”我們中國(guó)自古以來(lái)就非常講究禮儀，作為一名學(xué)生，我們要做到講文明懂禮貌，禮到，人才心暖。

　　生活中有禮貌也會(huì)受到大家的尊重，我每次去圖書(shū)館看書(shū)，門(mén)口迎賓叔叔都面帶微笑很有禮貌的向人們問(wèn)好，等我們看完書(shū)從書(shū)店出來(lái)時(shí)，他很有禮貌的說(shuō)：“歡迎下次光臨�！笔迨宓亩Y貌用語(yǔ)，讓大家聽(tīng)上去心里暖暖的，大家也都主動(dòng)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)。

　　什么是禮貌，例如：奶奶來(lái)我們家，媽媽每次吃飯都先給奶奶端飯，還有坐凳子的固定的位置。小時(shí)候我不明白為什么，于是媽媽給我買(mǎi)了本弟子規(guī)，讓我學(xué)禮。弟子規(guī)中的話讓我受益匪淺，比如說(shuō)：“長(zhǎng)者立，幼勿坐”“長(zhǎng)者先，幼者后”‘，現(xiàn)在終于知道媽媽為什么先給奶奶盛飯，其次是爸媽?zhuān)�最后才是我的`，媽媽告訴我家有長(zhǎng)輩必須得讓長(zhǎng)輩先吃，這是禮節(jié)。是��！首先我們得尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，這是我們做人的基本禮儀和禮貌。

　　作為一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，首先對(duì)長(zhǎng)者和老人應(yīng)做到：路遇主動(dòng)謙讓?zhuān)�乘�?chē)主動(dòng)讓座，公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩。無(wú)論對(duì)待什么樣的人，都需要以禮相待，見(jiàn)長(zhǎng)輩需禮貌問(wèn)好，對(duì)父母也需要禮，對(duì)親戚朋友需要禮，在我們?nèi)粘Ｉ�活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用禮，禮是一種習(xí)慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養(yǎng)，禮多人不怪！禮到人心才會(huì)暖。

關(guān)于禮貌的作文8

　　我和我的同學(xué)，經(jīng)常為了小小的一些事情發(fā)生爭(zhēng)吵。一次，咱們?nèi)�班吃完午飯，我和幾位同學(xué)把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應(yīng)該是周魯俊組還的，怎么讓咱們?nèi)ミ�呢？帶著疑問(wèn)去找周魯俊說(shuō)：“周魯俊，今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀！”

　　這時(shí)，顧弘濤也在旁邊插嘴說(shuō)：“今天是你們送的，不要耍賴皮�！蔽衣�(tīng)他沒(méi)好氣的這樣說(shuō)我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來(lái)，非常快就由“嘴戰(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越戰(zhàn)越勇。正吵的熱鬧，不知誰(shuí)告訴了凌老師，她馬上趕了過(guò)來(lái)，總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平熄了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，凌老師把咱們幾個(gè)召集在一起。讓咱們自己說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了非常多自己的理由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，讓我也懂得了事情的嚴(yán)重性。最后凌老師和顏悅色地說(shuō)：“咱們同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，互相謙讓?zhuān)�講文明，懂禮貌，還要團(tuán)結(jié)。哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的'呢？”我聽(tīng)了凌老師講的話，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的。

　　第二天，我就早早地來(lái)到了學(xué)校，想去彌補(bǔ)自己的過(guò)失。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)顧弘濤已坐在那里，我連忙跑過(guò)去伸出友誼之手，咱們互相道歉。他看著我，我看著他。一會(huì)兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。

　　我想，如果咱們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。

關(guān)于禮貌的作文9

　　咱們敬愛(ài)的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理�！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克�說(shuō)：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒(méi)和你打招呼，還幸虧你刀躲的快�！笔潞�，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的`顧慮。

　　咱們小學(xué)生從小也應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓?zhuān)�自己不�?duì)，要勇于自我批評(píng)，別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

　　學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)，則應(yīng)先敲門(mén)、報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入。進(jìn)入時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出聲音，影響別人。同學(xué)們，讓咱們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

關(guān)于禮貌的作文10

　　一晃十二年過(guò)去，我已經(jīng)是一名快要升初中的男孩。在十二年里，發(fā)生了許多事情：當(dāng)我呱呱落地誕生之時(shí)，到現(xiàn)在在寬敞明亮的教室里讀書(shū)；當(dāng)我鸚鵡學(xué)舌，叫了第一聲“爸爸媽媽”之時(shí)，到現(xiàn)在我能流利地朗讀文章；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，艱難地邁出第一步之時(shí)，到現(xiàn)在可以在跑道上自由地奔跑……這段時(shí)間，發(fā)生了許許多多的事情。其中，有一件事使我刻骨銘心。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們一家人懷著滿懷的好心情去杭州游玩。我們駕駛著汽車(chē)行在車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的滬杭甬高速公路上。就在我們的肚子咕咕作響時(shí)，我們的汽車(chē)駛?cè)肓思闻d服務(wù)區(qū)。到了那里，我們分頭尋找超市，到超市先買(mǎi)些東西吃，再到杭州品嘗美食。于是，我們找到了超市舊址，詢問(wèn)在那里的`工作人員，問(wèn):“超市在哪兒?”那位工作人員并不理睬我，我沒(méi)發(fā)覺(jué)我在哪個(gè)方面做得不對(duì)，便再問(wèn)：“超市在哪兒？”那位工作人員心平氣和地說(shuō)：“你到底叫誰(shuí)？”聽(tīng)了這句話之后，我改變了以往的態(tài)度，恭恭敬敬地問(wèn)：“阿姨，超市在哪兒？”阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“超市在對(duì)面，我用手指指著的地方。做人要講禮貌，講文明，要是不講禮貌，別人就會(huì)把你視為沒(méi)有教養(yǎng)的孩子�！边@句話讓我垂下了頭，十分羞愧，我便連忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”再向超市奔去。

　　就這樣一句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我受益匪淺，還悟出了一個(gè)道理：做人需要講禮貌、講文明，才能成為一個(gè)由公德心和社會(huì)責(zé)任心的人。

關(guān)于禮貌的作文11

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說(shuō)。文明禮儀它注重點(diǎn)滴小事做起。在校園里，我們要管住自己的手，不破壞公物；其次，我們要尊敬老師，尊重同學(xué)；在生活中也要管住自己的手，不讓爸爸媽媽操心。在到同學(xué)家去玩時(shí)要先打一聲招呼，只要你懷著一顆友好的心、有樂(lè)于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美德就在我們身邊。

　　有一次，在課間活動(dòng)的時(shí)候，我正在玩游戲，突然看到有人扔了一個(gè)廢紙團(tuán)在地上我急忙跑上去制止他，我說(shuō)：“你不能亂扔廢紙，你應(yīng)該把紙扔到垃圾筒里去�！笨赡侨烁�本不聽(tīng)我的話，走了。我只好自己把廢紙檢起來(lái)扔到垃圾筒里，然后繼續(xù)玩游戲。這時(shí)，不遠(yuǎn)的地上有一張紙引起了我的注意，我走近一看原來(lái)是十元錢(qián)，我心想：是把錢(qián)給自己用呢還是上交老師呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定上交老師，想好之后，我直奔老師辦公室，把錢(qián)交給了老師。

　　你知道我為什么會(huì)這樣做呢？是因?yàn)槲抑�道：言而有信、一諾千金是我們中華民族的`傳統(tǒng)美德，它是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人就會(huì)被人稱贊、尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地；可有一些欺騙別人的人卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)信，在這里，我要告訴大家：所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn)、再注意一點(diǎn)，文明禮儀就會(huì)伴我們同行。

關(guān)于禮貌的作文12

　　那天晚上的夢(mèng)真美呀！我躺在床上睡覺(jué)，睡著睡著我就做了那個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)身穿彩霞一樣的衣裳，有著一雙透明的翅膀的小天使，正在我的夢(mèng)里玩游戲呢。這時(shí)，我覺(jué)得我的后背怪怪的，我馬上回頭看了一看，哇！我發(fā)現(xiàn)我也長(zhǎng)了一雙翅膀！我的翅膀竟然是粉紅色的'。

　　旁邊的小天使說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？你叫什么？”我說(shuō)：“我叫李明展，你叫什么？”小天使就微笑著說(shuō)：“我叫禮貌�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)名字好奇怪啊！”她說(shuō)：“你知道，我為什么叫禮貌嗎？是因?yàn)槲沂且粋�(gè)很有禮貌的小天使，大家都管我叫禮貌。”我說(shuō)：“我也是一個(gè)有禮貌的孩子，你能跟我玩嗎？我會(huì)給你看我的小秘密�！彼�說(shuō)：“你還是先看看我給你的小秘密吧�！�

　　她的手輕輕一動(dòng)，我就看見(jiàn)了一個(gè)布滿謊言的小天使島，那里面黑乎乎的，非常讓人害怕。我問(wèn)她：“這里太嚇人了，為什么你要讓我看這些呀？”她說(shuō)：“我們的國(guó)王，會(huì)預(yù)測(cè)誰(shuí)是禮貌的孩子，誰(shuí)是說(shuō)謊的孩子�？雌饋�(lái)你不是說(shuō)謊的孩子，說(shuō)謊的孩子是看不里面的黑暗的�！蔽衣�(tīng)了快樂(lè)極了，我就說(shuō)：“ 那我往后永遠(yuǎn)都不說(shuō)謊�！彼�說(shuō)：“好的！”接著我們就玩耍了起來(lái)，我們玩得可快樂(lè)了。

　　我知道了，有禮貌的孩子，上帝是會(huì)預(yù)測(cè)的，他會(huì)給好孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)，就像那個(gè)叫“禮貌”的小天使。

關(guān)于禮貌的作文13

　　6月17日是星期天，我很難忘記。我父母帶我去參觀故宮。爸爸媽媽平時(shí)很忙，很難找到時(shí)間陪我�，F(xiàn)在我可以帶我去參觀故宮了。我可以不開(kāi)心嗎？

　　天亮了，激動(dòng)得睡不著。我穿好衣服，收拾好房間，洗完澡，和父母吃了早飯就出發(fā)了。

　　當(dāng)我來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我看到許多孩子、叔叔和嬸嬸。這是我第一次見(jiàn)到這么多人。當(dāng)我得知他們來(lái)自不同的地方時(shí)，我意識(shí)到我們的祖國(guó)真的很大。他們有的來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的來(lái)自西北邊塞。作為一個(gè)北京人，我生活在首都這樣一個(gè)和諧的.環(huán)境里，覺(jué)得很幸福。同時(shí)也感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)壓力。因?yàn)榈谝淮我?jiàn)這么多孩子，要給他們留下好印象，在言談舉止上要嚴(yán)格要求自己。好在我們學(xué)校平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，學(xué)生們?cè)谶@方面做的很好。當(dāng)然，我不能落后。

　　等我爸媽喝完礦泉水，我就主動(dòng)把空水瓶放進(jìn)書(shū)包里。路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，按照上面的提示扔了進(jìn)去。父母看到我這樣做，露出了開(kāi)心的笑容�？吹礁改溉找共賱�，魚(yú)尾紋過(guò)早爬上眼角，我才漸漸體會(huì)到母親的良苦用心。希望自己能早點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事，讓父母少擔(dān)心。這是我作為女兒應(yīng)該做的，也可以做的。

　　孩子們，讓我們一起努力，愛(ài)護(hù)環(huán)境，樹(shù)立榜樣。

關(guān)于禮貌的作文14

　　論點(diǎn)

　　禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　禮貌應(yīng)從身邊的小事做起。

　　禮貌反映著一個(gè)人的教養(yǎng)和文明程度。

　　禮貌是贏得別人尊重的出發(fā)點(diǎn)。

　　禮貌的`培養(yǎng)需耳濡目染，逐步訓(xùn)練。

　　講禮貌不應(yīng)虛情假意。

　　禮貌體現(xiàn)了對(duì)別人人格的尊重。

　　禮貌使生活更美好，更和諧。

　　名言

　　禮貌同時(shí)反映企業(yè)的檔次、格調(diào)、品位和風(fēng)貌�！�—李嘉誠(chéng)

　　敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！�—孟子

　　人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧�！�—荀子

　　禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也�！�—左丘明

　　人有禮則安，無(wú)禮則危。——《禮記》

　　良好的禮貌由微小的犧牲組成。——愛(ài)默生

　　禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！�—孟德斯鳩

　　有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的。它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌�！�—歌德

　　禮貌經(jīng)�？梢源�替最高貴的感情�！�—梅里美

　　禮貌無(wú)須花費(fèi)一文而贏得一切�！�—蒙田

　　禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)�！�—塞萬(wàn)提斯

　　禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

　　禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！�—約翰·洛克

關(guān)于禮貌的作文15

　　那天，我在上學(xué)路上，突然，我看到了一塊閃閃發(fā)光的小東西，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小鏡子，我把它撿起來(lái)，拿起書(shū)包就上學(xué)了。

　　上完了課，我獨(dú)自一人往家里走，突然，一個(gè)聲音說(shuō)：“讓我出去！讓我出去！”我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)人。我嚇出一身冷汗。突然那聲音又說(shuō)：“我現(xiàn)在在你的書(shū)包里呢。”我想起了上午那個(gè)鏡子。于是，我馬上把它拿了出來(lái)。那鏡子說(shuō)：“我是禮貌的鏡子，既然你把我撿了起來(lái)，那我就幫一幫你吧！”“禮貌的鏡子？”我說(shuō)�！坝惺裁从冒。俊辩R子說(shuō)：“就是幫人有禮貌的鏡子，今后我就在你身邊了�！蔽艺f(shuō)：“那我叫你什么呀？”鏡子說(shuō)：“你就叫我小j吧！”

　　我回到家，鏡子說(shuō)：“你的分是20分！”我說(shuō)：“為什么呀？”鏡子說(shuō)：“因?yàn)槟阍趯W(xué)校罵人，回家不寫(xiě)作業(yè)！”我說(shuō)：“好，我明天一定改正！”

　　又一天過(guò)去了，我又回到家，鏡子說(shuō)：“100分！有進(jìn)步了！努力呀！”我心里高興極了！

　　轉(zhuǎn)眼，一年過(guò)去了……

　　這一天應(yīng)該是小j的生日吧，因?yàn)槿ツ甑慕裉煳野阉鼡旎亓思�。我回家第一件事就是去看小j，可屋里沒(méi)有聲。我叫了一聲：“小j！”還是沒(méi)聲。這時(shí)我看到了一張紙，上面寫(xiě)著：“小主人，您已經(jīng)是一個(gè)有禮貌的.人了！所以我也該離開(kāi)了。你的朋友――鏡子”

　　我很難過(guò)，但我也很快樂(lè)，你知道為什么嗎？

　　評(píng)語(yǔ)：用童話的形式，講述了一個(gè)小男孩子怎么由不禮貌變成了有禮貌，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言也很流暢。

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