關于書的作文[薦]
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于書的作文，歡迎大家分享。
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關于書的作文 篇1
我最喜歡看的書就是J·K·羅琳的《哈利·波特》了，今天我為大家推薦的是其中我最喜歡的一本《哈利·波特與魔法石》。這本書是《哈利·波特》系列中的第一本，也是最引人入勝的一本。相信看了我的推薦，你也會迫不及待地想讀這本書。
這本書主要講了11年前，伏地魔的勢力十分強大，他殺死了許多人，然而，大難不死的男孩哈利·波特卻把他趕走了。11年后，哈利·波特加入了霍格沃茨魔法學校，遇到了兩個最好的`朋友羅恩和赫敏。當一場災難即將降臨時，他們得到了消息，突破重重困難，拿到了魔法石，化險為夷。這是一場智慧與勇氣的大比拼。哈利·波特和他的朋友們運用智慧和不怕困難的勇氣戰(zhàn)勝了邪惡，贏得了勝利。
我之所以喜歡這本書，是因為被團結協(xié)作、舍己為人的精神所震撼�！豆げㄌ嘏c魔法石》中哈利和他的好朋友們要想取得魔法石，最后一個關口是下贏國際象棋，其中巨型棋盤上演繹了一場驚心動魄的戰(zhàn)斗棋局，令人印象深刻：當白王后將它沒有五官的臉轉向羅恩時，羅恩決定犧牲自己，只有這個辦法了我必須被吃掉。不行！哈利和赫敏同時喊道：這是下棋。羅恩厲聲地說：總是要做出一些犧牲的！我先走一步，她就會把我吃掉你就可以把國王將死了，哈利！可是你到底想不想去阻止斯內(nèi)普？快點，如果再不抓緊時間，他就把魔法石拿到手了。哈利不再猶豫了。羅恩就這樣自愿充當了棄子，引開王后，哈利乘機將國王將死，從而獲得勝利。簡短的文字描繪了一場活人的對陣，仿佛身臨其境，感受到了金戈鐵馬的戰(zhàn)爭殘酷，但又從字里行間感受到了哈利和他的朋友們之間的團結協(xié)作、互幫互助的深厚友誼。此外，它還給了我許多幫助，有一次我在參加國際象棋比賽時，其中一盤棋非常焦灼，我不知道該怎么走，看著時間一分一秒過去，我急得滿頭是汗。突然靈光一閃，想起來這本書上巨型棋盤的對局，于是我便由棄馬將后引開的局面改成棄象將對手的馬引開，最后取得了寶貴的勝利。
如果你喜歡國際象棋，我推薦你看這本書；如果你喜歡探險，我推薦你看這本書；如果你想感受魔法世界的魅力，我還是推薦你看這本書；如果你想體驗文學的博大精深和英國文學的魅力，我仍然推薦你看這本書。怎么樣，你動心了嗎？
關于書的作文 篇2
今天去市里開中考研討會，回來的半路上，我再一次拐到了一所中學門口的舊書店，以十元錢的價格購買了一本張恨水的《啼笑因緣》。
沒辦法，雖然手機上能看電子書，雖然在網(wǎng)上購買書籍更便宜，但是我還是愿意跑到書店買一本自己心儀的書。我享受站在書架前淘書的過程：獵奇的目光掠過每一本書，然后眼前一亮，挑中無論內(nèi)容裝幀，還是價格都對路的.好書，然后付賬收入囊中。
隨著盜版的猖狂，現(xiàn)在以合適的價格購得一本正版書越來越不容易。去新華書店，他們的書不打折不說，服務員的服務態(tài)度，也讓我不滿。你若只是看書，卻沒有購買的意思，他們就會冷眼相向，有時候冷嘲熱諷的話就會砸來，讓你尊嚴掃地“不買書，就別亂翻，書看臟了，我們還怎么賣？”倒是去舊書店，因為是舊書，老板也不在意你翻多長時間，也不在乎把他們的舊書弄臟。有時候機緣巧合，在舊書店買到一本當下正流行的新書也不是不可能。于丹正火的時候，我就在舊書店以極低廉的五元錢購得一本九成新的《于丹談〈論語〉》。
何況有時候在舊書店淘書還會淘到寶貝，記得有一次我以一元五角的價格購得朱光潛先生翻譯的黑格爾的《美學》。在手中提著去逛另一家舊書店，識貨的老板看到了，翻來翻去，愛不釋手。他執(zhí)意要用三倍的價錢從我手中討回來。我婉言謝絕了他，把書搶回來，抱在胸前，像保護著一件曠世奇珍。
當然也有遺憾的時候，曾有一次我看到寶文堂書店出版的一套《射雕英雄傳》，總計四本，老板要價七元五角。我如獲至寶，待到掏錢付款，才發(fā)現(xiàn)囊中羞澀。待到下午回單位取了錢再來購買。老板不無遺憾地告訴我：“你前腳剛走，一個中學生后腳趕到，人家二話沒說就把書買走了”。唉，悔得我跺足捶胸。
一本本淘來的書放在書架上，幾乎每一本都有一段故事。我喜歡舊書的質(zhì)地和光澤，甚至每一本的價格我都能如數(shù)家珍，張口報來。這也正是在網(wǎng)絡高度普及人們習慣在網(wǎng)上購物的今天，我還依舊保留著老習慣去舊書店淘書的原因。
關于書的作文 篇3
新的一學期開始了，高興地來到學校，看見了“多年”未見的同學，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學期開始，意味著又一個開始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢想的時候到了，向理想更進一步。而每一個新學期開始，都會有許多變化，而有一點一直不變，那就是領新書了。
現(xiàn)在回想起以前領新書的時候，還真有些好笑。無非就是看看書中的圖片，看見喜歡的就描一描，對著同桌說：“哈！看，這是我畫的，你會嗎？”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開書去看，但卻是品析書中的文章，探索書中的知識了。
今年六年級的書與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的.封面是幾個不同民族的小同胞，手拿著一首詩，一首同樣的詩。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關動物的文章。動物是人類最好的朋友，并不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來戰(zhàn)爭的大象。要戰(zhàn)爭，無所謂，可大象們是無辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進去？
希望這新的語文書可以教會我們更多的知識。
關于書的作文 篇4
尊敬的市政府領導們：
您們好！
我叫趙冀帆，就讀在新華路小學六年級四班，在這個曾榮獲過“中國魅力城市”稱號的襄樊生活已有十一個年頭了。襄樊是個山清水秀、擁有千年文化底蘊的好地方，她生我養(yǎng)我十一年，如同我的第二個母親。因此，我已經(jīng)深深愛上了這座歷史文化古城。
“嘀嘀—”“嗒嗒—”“嘀……”在一條六車道的大馬路上，幾百輛汽車把這兒堵得水泄不通，交通癱瘓。大家都紛紛狂按喇叭，有的還下車來，爭吵不休。一時間，爭吵聲，罵聲，喇叭聲，讓人仿佛置身于垂死邊緣，你只想迅速逃離此地。假如您正準備開車帶全家出去玩，遇到此事，你還有心情嗎？
“刷—”一輛汽車飛馳而過，不僅帶起了地上的灰塵、細菌，使人睜不開眼睛，同時還有一屁股的尾氣。這尾氣形象的被人們稱為“定時炸彈”、“隱形殺手”，弄得人們都不敢呼吸了。這可惡的二氧化碳破壞了大氣層，導致全球變暖，冬天再也見不到能站人的冰面，而夏天也出奇的`熱；不僅如此，就連大樹們都拿它沒辦法，它們被我們吸入體內(nèi)，也會有還我們的健康，簡直是十惡不赦呀！污染環(huán)境、全球變暖、危害健康……所有的元兇都是它—二氧化碳！
現(xiàn)在住在城市里的人們，都過上了富裕的生活，并急于追求速度，上班族、學習族，都視時間為生命。再加上現(xiàn)在是高水平、高收入生活，條件越來越好，選購一輛汽車是所有人的夢想，他們不重視環(huán)境，不重視健康，汽車的便宜和速度正合他們的胃口。襄樊市每月以1500輛的速度在增加，汽車數(shù)量的增加也帶來了環(huán)境污染的增加。
結合以上種種汽車的惡行，又為了使市民們過上無毒，健康的生活，我向您們提幾條建議：
1，盡量減少汽車的生產(chǎn)，所有生產(chǎn)汽車的廠家全部換成生產(chǎn)高速節(jié)能的電動汽車，太陽能汽車等新型能源型汽車，減少石油，天然氣的單一能源需求。
2，大力發(fā)展公共交通，有軌電車，輕軌，地鐵等交通方式，提倡人們步行，使用自行車。
3，對于使用非環(huán)保型汽車的，增加稅收，直接將這筆錢投入到改造我們的環(huán)境中去。
以上便是我的建議，希望各位領導能參考參考，把我們的家園建設得更加美好。
關于書的作文 篇5
書，是我童年零碎的記憶。書，是我在大海上航行的船帆，它謹慎的把握著我生活的小船。從小到大，我從來沒有想過書的壞處，書也確實沒有什么壞處。我從小就愛看書，我一直都是大力支持看書的，因為書是一種天然鎮(zhèn)定劑，它可以讓你在激動的情況下漸漸恢復安靜和穩(wěn)定。
如果有人問我：“你在一生中最珍惜什么？”相信很多人都回答：“時間”“生命”……而我卻會回答：“當然是書本�！睍�！我聽到有人感嘆了：你愿意不顧一切地去看書嗎？我會回答：“是的，我愿意不顧一切去想辦法多看書的。
在我十年的記憶里，我最愛看的書是小說類的。特別讓我記憶猶新的是凡爾納的科幻小說，他有一本著作《海底兩萬里》更是讓我過目難忘。這本書主要講潛水船“鸚鵡螺號“的種種遭遇……但是讓我入迷的是凡爾納的想象力。凡爾納那豐富的想象力不僅給科學界一次深遠的影響，也使制造潛水艇的`工程師們有了靈感。因為書中說的潛水船升降的方法就是用大功率的抽水機將海水充入儲水倉，而增加重量，使?jié)撍陆怠Ｏ喾矗槌鏊�，重量減輕，潛水艇就浮上來了。
《海底兩萬里》有磚頭那么厚，每次讀書時我都會先進行通讀。然后找出我喜歡的段落和精彩的片段。接著一遍又一遍的精讀，直至能完全復述下來。最后我會將那些片段中的好詞好句轉化成我自己的語言，并應用到作文里。這便是我作文好的秘訣。
有一天晚上，老師留了作文作業(yè)，我照例在電腦上打著字。突然，一個念頭一閃而過，就像繩子一樣纏繞著我，我為什么不能偷偷看一會我的電子版的《海底兩萬里》呢？于是，我走出房間，對媽媽說：“媽媽，我的作文思路卡住了，1個小時后才能出來，所以你們不要進來打攪我，好嗎？”“好吧，你自己抓緊時間吧�！眿寢屢桓遍T縫里瞧人的模樣對我說。我回到屋里，先把作文寫完（花了四十多分鐘），然后打開“快讀小說閱讀器”，滿懷激動的心情，開始閱讀電子書。我有一種十分復雜的感覺：我既有一種快樂，如釋重負的心情，也有一種害怕、緊張、提心吊膽的感覺，因為我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)——要是被發(fā)現(xiàn)就慘了，我的筆記本電腦就要“搬家”了。
總而言之，言而總之，我愛讀書，讀書就是我的生命！
關于書的作文 篇6
打開她，就像走進了知識的寶庫，讓我從中學會；打開她，就像融進了歡樂的海洋，讓苦悶的心情活潑、綻放。她伴我走過了我生命中最初的12年，每每拿著她，凝視著她，心中都會莫名的一顫，似乎有什么東西注入了心扉，熱熱的，暖暖的……
高爾基說：書是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；而我說：書是我的良師益友。是她豐富了我的生活，充實了我幼小的心靈；是她包容了我的無知，讓我走出困惑。她像是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；又像是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。她伴我度過了一年又一年，帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁；跋山涉水，吟萬里河山之壯美。她常說：“讀萬卷書，行萬里路”，但你又可曾知道，你帶我走過的路何止萬里！在書中，我遍觀世界，馳騁四海。在歷史書中，我了解到了中國過去的屈辱史，懂得了落后就要挨打的道理，看到了國外先進的技術生產(chǎn)力，以及不同于我國的風土人情；在地理書中，我領略到了祖國的`幅員遼闊，山河壯麗。這一切的功勞都要歸功于她—書，她讓我在知識的海洋里學會了游泳。
我愛讀書，書中有光明，可以照亮我的心靈；書中有警示，讓我的人生繞過暗礁和險灘；書中有天籟之音，讓我回到自然的懷抱。因為書，讓我學到了知識，明白了事理，從書中，我知道了中華民族五千年燦爛的文化；從書中，我見識了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我看到了古往今來的名人志士人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我悟到了見賢思齊，為人之理。
當我打開彌漫著油墨香的書卷時，我都會被她的富足高雅，綺麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的，“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；被李清照的，“生當作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼；為賣火柴的小女孩流下眼淚；為頑強的魯濱遜豎起大拇指。在書的殿堂里，我無拘無束，歡笑、流淚、沉思、奮發(fā)。是她開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她幫助我不斷提高，不斷進步；是她帶給我幸福，帶給我滿足，讓我的人生不在孤單，不在寂寞；是她給了我精神上的第二次生命。
隨著時光的流逝，我一天天長大，一本本書更是成了我的好伙伴，她無法逃離我，而我更離不開她，她將伴我走得更長，更遠，直到生命的盡頭。
關于書的作文 篇7
“有了夢，生命的銀幕亮了�！蔽以�(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢的雨果》。
這本書最大的特點就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁，白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球，又從一個星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進長長的`走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進去。在走廊的盡頭有一個玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車站的二十七座時鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機器人，暗淡的生活才有了目標和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機器人，后來父親在修理機器人時喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個可以寫字的機器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本，那上面畫滿了修理機器人的解剖圖。
雨果費盡了周折才修好了機器人。但是，機器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機器人展示給他的是更為復雜的信息。機器人最終寫了什么？為何有這么多的機緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧！
“有了夢，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢的雨果》，我得到了一個新的啟示：人生要有夢想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
關于書的作文 篇8
在我沒有與你相遇之前，我不諳世事，生活淡然無味，像一具空殼，茫然于世。
從我見你的第一眼見起，就被你豐富的學識、優(yōu)雅的氣質(zhì)所吸引，眼睛一刻也不忍離開。每天我都躲在角落里偷偷的欣賞你，你的一舉一動、一顰一簇都牽動著我。你笑，我偷著樂；你憂愁，我的心也跟著顫動，
我好像戀上你了。
自從遇見了你，心靈與之碰撞，我的思想漸漸有了深度，也深深地戀上了你。我們一起在安徒生的童話世界里馳騁，觸碰列夫·托爾斯泰孤獨而悲寂的靈魂，也與魯迅一起吶喊、彷徨。我們互相鼓勵、互相依靠，傾吐著彼此的心聲。有你的陪伴，我的心靈不再孤寂，我的生活也綻放出炫彩。
自古以來樂與悲就是一對孿生兄妹，與你共處，有時我們會爭吵得面紅耳赤，甚至也曾幼稚地發(fā)誓老死不相往來。最后禁受不住對你的依戀，想著你的好，總也妥協(xié)。我們一次次和好，關系也一步步親密。
當我想要不勞而獲的`時候，你會俯下身子，輕輕地在我耳畔說：“一分耕耘，一分收獲。你若想不勞而獲，你就是那守株待兔之人�！眱删湓捑妥屛倚呒t了耳根，埋下頭繼續(xù)努力，你則會在我身邊耐心陪伴到深夜。
當我打瞌睡想要偷懶的時候，你會輕輕地拍一下我的腦袋說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”想想也是，泡上一杯咖啡，強打精神，接著奮斗。
我們廝守，我們對話。我在廝守中成長，在對話中聰慧。擁有你，我變得更加明智，視野更加開闊。今生，我愿與你長相廝守、白頭偕老。
有人問我你是誰？
你是過去、現(xiàn)在以至于將來都會一直一直陪伴在我身邊的、人類思想精華所凝結而成的書籍。我愛你，將用我畢生的精力，全心全意地愛你！
關于書的作文 篇9
書上殘留的墨香，對我而言是的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。
記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴�？粗巴猓切M街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……
不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。
書中的'世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。
那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。
就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯(lián)想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關系，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待�！暗却袝r也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”
書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……
關于書的作文 篇10
“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。
只見演講的同學個個滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸。回頭一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學們對書的認識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛柔并濟，不也是我們對它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的`勸導，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結呢!
書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔心，也不用再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。
書，可以用來欣賞，用來學習，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>
關于書的作文 篇11
古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谖铱磥恚瑫粌H如此。培根說，“讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干�！庇旯f，“書籍是造就靈魂的工具�！痹谖铱磥恚褪菬o限寬闊的海洋，帶給我們無窮的奧妙。
沉醉在散文的清香中
“精美的散文就是一杯清茶，淡淡的，當你以一種特有的心情去品嘗時，你會發(fā)現(xiàn)，越品越香。”精心閱讀的每一篇散文，就仿佛正在與作者近距離對話。散文中的字字句句，都是作者的內(nèi)心寫照，都寄托了作者獨一無二的情。
春天，萬物復蘇，桃花開遍山頭，翠柳綻放枝丫，展現(xiàn)無窮活力。于是朱自清抒發(fā)道：“春天就像剛落地的娃娃。從頭到腳都是新的，它生長著�！币环N獨特的表達對春天的喜愛之情袒露在眼前，它真實、優(yōu)美，它像一幅美得令人心醉的畫，讓人不由自主地沉醉在其中。
漫步在詩意的朦朧中
“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”我的朋友，江南無所有，能給予你的只是一片春意。它帶你走進春的世界，帶你游走在大街小巷。在一條悠長又寂寥的`雨巷，逢著一個丁香般的姑娘，你與她一同漫步在細雨如絲、哀婉朦朧的浪漫雨巷，共同走過迷蒙的煙雨，直到眼前消失無際。
明智在小說的現(xiàn)實中
惠普爾說，“書籍是屹立在時間海洋中的燈塔�！毙≌f是現(xiàn)實的反映，它讓我們了解歷史中的社會，它形象地表現(xiàn)出社會的時代特征。品讀它，可以使我們變得明智。為掙脫命運的枷鎖，巴金創(chuàng)作激流三部曲，呼喚沉睡的靈魂；為喚醒國民的愚昧，魯迅棄醫(yī)從文，以鋒利的文筆直指封建社會的腐朽；為表達對社會的不滿與對內(nèi)心的渴望，托爾斯泰塑造出列文借以表達對社會的無奈，寫安娜表明自己對自由愛情的歌頌和人性的譴責、同情……每一部名著小說，都有它內(nèi)里折射出來的社會意義，它讓我們明智，提醒我們不要重蹈歷史的覆轍。
沉醉、漫步、明智于書苑中，在書苑中清心，在書苑中陶冶情操，在書苑中明理……書苑以它廣博的心懷將我們納入，引領我們?nèi)ヌ街瞧婷畹氖澜纭?/p>
關于書的作文 篇12
一提到漫畫，大家可熟悉的不得了了。每個人都有自己喜歡的漫畫書，我也不例外。今天我就來向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫書吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書了�！锻愣埂愤@一大套書，不知是一本，而是有很多很多本書。一本書才代表一集，而這一本書中就有很多個漫畫故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫書會影響學習，但是漫畫書也會把無數(shù)、無盡的樂趣先給你、帶給你。每一本漫畫書都有一兩句標語，《豌豆》這本書也不例外�！班�，大家好！非常高興您能打開這本漫畫書，偶是這本書的主角豌豆。接下來偶將帶你進入一個笑破肚皮、樂掉大牙的開心世界……”這就是《豌豆》這本書的標語。
每當我傷心的時候，我就毫不猶豫的翻開《豌豆》這本漫畫書。它就像我的一個朋友一樣，我一和它說話（只一翻開這本書），它也包不猶豫的把無數(shù)的、無盡的樂趣帶給我，每天都讓我樂掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了��！
我一有時間就看漫畫書：每當中午時，只要我能回家，就翻開我的好朋友（漫畫書）來和它交流我的故事，我的悲傷；每當晚上我做完作業(yè)時，我也會翻開我的好朋友。因為我的好朋友就是我的好朋友，總會給我?guī)砟菬o盡的.樂趣。
大家一定會非常的奇怪吧！一本同樣的書，不管怎樣去讀，什么時間去讀，內(nèi)容都會變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒有感覺的意思的厭煩、厭倦呢？因為我一直把它當成了我的一個好朋友，就像影子一樣，沒完沒了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時，它告訴我的歡樂不一樣，我告訴它的悲傷、快樂也不一樣。
其實看漫畫也沒有什么不對的。雖然它會影響我們的學習，但是它會使我們每天都開開心心的，就像我所說的一樣，只要把它當成自己的朋友一樣，就不會去厭倦它。
我愛你，我的好朋友——漫畫書。
關于書的作文 篇13
故事的開頭沒有頭緒，寥寥草草，驀得想寫上幾句丁點可憐的話，卻又不知從何講起。
文筆流流暢暢，故事斷斷續(xù)續(xù)。如果書有語言，它會告訴你:“有些事，一旦開始，就回不了頭�！�
內(nèi)容太苦，不明白，這是作為作者有感而發(fā)，抑或是內(nèi)心的狂瀾，不得平復。意猶未盡，卻帶著成人的苦澀，像秋風里的一縷蕭瑟，故事的結局如書上所言:“情到濃時，戛然而止。”
一本書，按厚度，概是三百多頁，幾小時的游光，晃過了筆者幾年的閑情。
所以，才會有人每天去鋪邊偏僻的小書店里，去格調(diào)高而又開放空調(diào)的圖書角，去人人都能欣賞找出儀式感的藏書會，去一路高高低低向著陽的精神世界尋找支柱，去滿載喜悅的豐收謠里尋求慰籍……
輕點，當觸摸細膩的軟殼紙，怎也不忍，慢慢低頭深吻，連綿卻帶溫度。因為明白吻下的不是古板的字體，而是一個個帶有幻彩的夢靈。時有歡笑，時有凄楚——對書，愛的狂烈！
“無數(shù)次，徹夜難眠，唯書君相伴，方可得安�！�20xx年1月28日�！�
故事可以沒有開始，但筆者總也不會落下在點點滴滴中無故畫上不怎么圓滿的句號�！叭绻兂芍荒苡谩芏嗄赀^去了’來形容，還不如成全這個故事的結局�！�
不論哪一場情節(jié)，哪一方的`情感，紐絲牽掛。透過簡短的一行，我能看見那位靈魂的舞者忘我地傾注，連筆尖的字符都歡喜的雀躍。
年少幼稚，讀書似讀一位先行者，他歷經(jīng)過生活的挫折與滄桑，卻用筆續(xù)寫勇敢與無畏；他收獲過生活的成功與喜悅，但用筆續(xù)寫堅持與向前！
一本書承載過往，一支筆書寫深情。
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