關(guān)于書(shū)的作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于書(shū)的作文1
在我們的生活中,書(shū)出現(xiàn)的地方很多:書(shū)店里,書(shū)在等待新的主人來(lái)帶它回家;家里,書(shū)躺在那里等待翻閱;圖書(shū)館,書(shū)搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見(jiàn)的'書(shū)也是有讓人敬佩的發(fā)光點(diǎn)的。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,如果沒(méi)有書(shū),我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?只要你用心地讀一本書(shū),總能獲得知識(shí)和其他益處,我們可以從中學(xué)到寫(xiě)作時(shí)能用到的方法,可以學(xué)到一些在教科書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)等等,而且運(yùn)用也變得比原來(lái)要自然。
看書(shū)除了提高知識(shí)和寫(xiě)作水平以外,還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書(shū)時(shí),大家會(huì)不會(huì)在腦海里浮出畫(huà)面呢?我想會(huì)吧。正是因?yàn)檫@樣我的想象力大大提升了。除此之外,還增強(qiáng)了我們的理解力和表演力等。
總之,書(shū)的益處說(shuō)不完。書(shū),它不求被人們贊美,卻人們都會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出贊嘆;它不求被人們喜愛(ài),卻可以讓人們愛(ài)不釋手,它不怕自己被撕破,人們卻非常呵護(hù)它。所以,只要有用處,內(nèi)在變美了,外表是什么樣也沒(méi)關(guān)系了。
我喜歡書(shū),你們呢?
關(guān)于書(shū)的作文2
書(shū),是具有生命的,是具有力量的,人們從書(shū)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的知識(shí),了解書(shū)中的意義,明白作者真正要表達(dá)的是什么?這就是書(shū)的力量,讓人們領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)。
讀書(shū),可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子,讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么,擁有什么,哪里需要改進(jìn),它就像一位老師,教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問(wèn)題,它也像一位幾百歲的老爺爺,告訴我們歷史發(fā)生的事件,讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家,讓我們領(lǐng)悟書(shū)里的美。書(shū),是人類創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國(guó)演義》,我們可以發(fā)現(xiàn),只要有賢臣的`輔佐,及使是弱小的國(guó)家,還可以跟強(qiáng)國(guó)抵抗久一點(diǎn),讀史記,讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫(huà)的栩栩如生,就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前,讀水滸傳,發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人,也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書(shū)里的世界,可以點(diǎn)化我們心中的困頓,脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界,發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書(shū)里的世界,可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心,療癒我們受傷的心靈,悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書(shū)的力量,知識(shí)的寶庫(kù),夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書(shū)的作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名言,說(shuō)的是熟能生巧,這也是中外學(xué)問(wèn)的家的經(jīng)驗(yàn)之談。當(dāng)然,如果讀書(shū)貪多而嚼不爛,缺乏駕馭知識(shí)的能力,就會(huì)產(chǎn)生鄭板橋先生說(shuō)的`“讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主”的感覺(jué)。
現(xiàn)在人們都倡導(dǎo)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我們也開(kāi)展了“大手拉小手,書(shū)海共暢游”的活動(dòng),通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們從中學(xué)到了許多。從以前什么是繪本什么是翻翻書(shū)都不知道到現(xiàn)在的能和家長(zhǎng)介紹出很多種有關(guān)幼兒讀書(shū)的好處,覺(jué)得在本次活動(dòng)中成長(zhǎng)了許多。孩子們特別愿意聽(tīng)故事、看繪本、看翻翻書(shū),從而喜歡上了閱讀。在和孩子們一起讀故事的過(guò)程中,自己也被故事情節(jié)深深的吸引,自己也喜歡上了幼兒讀物。
讀一本好書(shū)真的非常重要,當(dāng)你忙完一天的工作閑下來(lái)靜心捧著一本書(shū)讀的時(shí)候,心中是無(wú)比快樂(lè)的。當(dāng)和別人分享你在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)時(shí),你是特別自豪的。
原本從來(lái)沒(méi)有與別人分享好書(shū)的想法,現(xiàn)在我會(huì)推薦幾本給我的同學(xué)看,讓她也能從中受益。在與同學(xué)交談時(shí)也增添了幾分信心。謹(jǐn)記“要讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的深刻含義,我們要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)好書(shū)成為我們的朋友時(shí),我們就已經(jīng)和它分不開(kāi)了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng),一同在書(shū)海中暢游。
關(guān)于書(shū)的作文4
我的特殊朋友——書(shū)
我們經(jīng)?磿(shū),我們離不開(kāi)書(shū),書(shū)給我們知識(shí),讓我們聰明。
我和書(shū)是形影不離的好朋友。記得夏天的時(shí)候,家里很熱,我也覺(jué)得很悶,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,咱們?nèi)?shū)店讀書(shū)吧!卑职趾啦华q豫的說(shuō):“OK!”
我們來(lái)到博士書(shū)店,一進(jìn)門(mén),我眼花繚亂。我說(shuō):“這真是書(shū)的海洋!”我找到了一本《365夜故事》就讀了起來(lái)。其中的《力氣大和力氣蟹非常有趣,我最喜歡里面的人物是力氣校它和力氣大比扔手帕,力氣大沒(méi)能扔過(guò)去,力氣小在手帕里裝了一堆土,扔過(guò)去了。我從中體會(huì)到:做事要善于動(dòng)腦,要靈活機(jī)動(dòng)。
在語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)中,有一種題型我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是我想到了力氣小的處事方法,輕松的解決了這個(gè)難題,取得了95的好成績(jī)。
還有一次,爸爸、媽媽不在家,早上我自己煮面條。我在等待面條煮熟的時(shí)候,順手拿起了《成語(yǔ)故事》讀了起來(lái)。我被故事中的情節(jié)所吸引,把面條的事忘的一干二凈。一股濃濃的'糊焦味使我想起了鍋上的面條,跑到廚房一看,濃煙滾滾,飯也吃不成了。但是我一點(diǎn)兒也不后悔,因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí),長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
我在書(shū)中學(xué)到了很多東西。我非常愛(ài)我這位特殊的朋友。
關(guān)于書(shū)的作文5
我們班有一個(gè)書(shū)霸小張,她非常愛(ài)看書(shū),看書(shū)的時(shí)候旁邊總會(huì)有一個(gè)本子,那是用來(lái)記好詞好句的。正因?yàn)樗龕?ài)看書(shū),作文寫(xiě)得非常好。
又到課間,只見(jiàn)小張從抽屜里拿出一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。
小張,小張,老師叫你去辦公室。我叫了一下她,可是小張像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,眼睛直勾勾地盯著書(shū)本不放,生怕會(huì)看少一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)她看到有趣的地方,時(shí)而嘴角微微上揚(yáng),時(shí)而發(fā)出一聲大笑,時(shí)而不停地點(diǎn)頭。有時(shí)她的表情很嚴(yán)肅,仿佛遇到了什么大麻煩,又或者當(dāng)起了書(shū)本里的裁判員,正決定著主人公的生死呢!
我上前去拍了拍小張的肩膀:小張,我剛才在叫你,你怎么不應(yīng)我?小張的臉害羞的像紅紅的蘋(píng)果:不好意思,我剛才看書(shū)看得太入迷了,沒(méi)聽(tīng)到。我笑著說(shuō)到:沒(méi)關(guān)系的,你怎么這么愛(ài)看書(shū)呢?小張微笑著說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,一看書(shū)我就覺(jué)得自己像是在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)本不僅是我們的學(xué)習(xí)工具,還是我們的朋友、老師!它不不僅教我們知識(shí),還給我們帶來(lái)了不少的`樂(lè)趣呢!
這就是我們班的書(shū)霸小張,她給了我很大的幫助,教會(huì)了我看書(shū),我的作文才進(jìn)步了不少,F(xiàn)在我也很愛(ài)看書(shū)了,同學(xué)們也要多多看書(shū),好好學(xué)習(xí),才能使自己進(jìn)步,才能讓自己的成績(jī)步步高升!
關(guān)于書(shū)的作文6
題記:讀未見(jiàn)書(shū),如得良友;見(jiàn)己讀書(shū),如逢故人。
“書(shū)中自有黃金屋”,書(shū)里的世界多姿多彩,書(shū)中的世界耐人尋味。書(shū)是人類思想的精髓,書(shū)是一把通往世界大門(mén)的鑰匙,書(shū)也是一個(gè)囊括四海的大寶箱。
書(shū)總是帶著我們領(lǐng)悟了不同時(shí)代的思想!遏敒I遜漂流記》讓我們知道了那個(gè)時(shí)代資本主義躊躇滿志、志向遠(yuǎn)大的風(fēng)采;《紅星照耀中國(guó)》反映了中國(guó)近代的生活,也表現(xiàn)了革命雖小,但必成燎原之勢(shì)的情感;《太空移民》也使我們感受到了現(xiàn)代科學(xué)朝氣蓬勃、前途高遠(yuǎn)的氣勢(shì)。讀書(shū)而知一代之興衰也。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人的氣質(zhì)必定是與眾不同的。當(dāng)你每讀完一本書(shū),你就銳變了一點(diǎn),最后,就從一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”化身為振翅而飛,一飛沖天的'“蝴蝶”了。
讀書(shū)可以讓一個(gè)人真正做到“秀才不出門(mén),盡知天下事!币粋(gè)不讀書(shū)的人永遠(yuǎn)只是坐井觀天。世界真的很大,值得我們從書(shū)中去發(fā)現(xiàn)、去探究。只有吸收了各種營(yíng)養(yǎng),才能融會(huì)貫通,產(chǎn)生真正有利的思想,正所謂:“站在巨人的肩膀上,才能看得更遠(yuǎn)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,作為一個(gè)新時(shí)代青少年,讓我們一起讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)香伴你身邊,讓書(shū)籍成為最好的朋友!
關(guān)于書(shū)的作文7
書(shū)包里有很多書(shū),我最喜歡的兩本書(shū)是《腦筋急彎》和《新華字典》。
一天晚上,《腦筋急彎》對(duì)《新華字典》說(shuō):“我的內(nèi)容豐富多彩,有幽默感,有奇妙的答案,還可以讓人開(kāi)動(dòng)腦筋。不信?我來(lái)考考你,題目就是——怎樣才能讓自行車和火車跑得一樣快?”
“讓我來(lái)想想,是……是……”《新華字典》結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。
“我來(lái)告訴你答案吧,是把自行車放到火車上,它們就能跑得一樣快啦!
“謝謝你,《腦筋急彎》!你給我上了一堂智慧課。”《新華字典》說(shuō)。
“我的小主人每天都會(huì)抽時(shí)間看看我”,《腦筋急彎》接著說(shuō):“你呢?”《新華字典》回答:“我比你重要一些,因?yàn)槲沂且槐痉浅R?guī)范的工具書(shū),可以幫助主人認(rèn)識(shí)所有的漢字,幫助主人學(xué)會(huì)組詞,分清前鼻音和后鼻音的正確讀法。每當(dāng)小主人在看書(shū)的`過(guò)程中遇到不懂的字,她都會(huì)來(lái)找找我。我也來(lái)考考你吧!”‘剛’字怎么讀啊?
《腦筋急彎》想了想說(shuō)
“錯(cuò)了,是有后鼻音的,正確的讀法是新華字典》糾正道。
“哦,謝謝你,《新華字典》!原來(lái),我們兩個(gè)都是小主人的好朋友”!赌X筋急彎》說(shuō)完,就和《新華字典》一起甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),明天,他們還要和小主人一起上學(xué)呢!
關(guān)于書(shū)的作文8
俗話說(shuō)的好”活到老,學(xué)到老。“人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書(shū),伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期,書(shū),總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的一本書(shū),仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無(wú)法自拔,使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的少兒時(shí)期,一路走來(lái),在書(shū)的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會(huì)得到更多的感悟,會(huì)有新的.快樂(lè)。而現(xiàn)在,我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生,有了書(shū),就有了絢爛的夢(mèng)想,有了無(wú)限的快樂(lè),是書(shū)陪伴著我,讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí),也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的,書(shū),一直陪伴在我們左右,愛(ài)上讀書(shū),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天,魚(yú)兒向往大海,這是我們會(huì)書(shū)的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴望。
書(shū),是一盞明燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū),是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;書(shū),是一位良師,在我驕傲自滿時(shí),提醒我不能驕傲;書(shū),是一個(gè)指南針,在我迷失方向的時(shí)候,為我指明方向。
關(guān)于書(shū)的作文9
在生活中,雖說(shuō)看書(shū)不是我唯一的愛(ài)好,可我與書(shū)算是親密無(wú)間了。
清晨,當(dāng)陽(yáng)光似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈般跳躍在素紋的桌面上時(shí),我已經(jīng)醒了。我起身從書(shū)柜中挑出一本書(shū),坐在椅子上,靜靜地閱讀著。殊不知,一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái),牛奶的香味在房間中彌漫著!翱磿(shū)也要適當(dāng),吃個(gè)面包,喝杯牛奶暖暖胃!彼f(shuō)!皨寢專懒恕!薄业哪抗鈴臅(shū)本上轉(zhuǎn)移到她的臉上,對(duì)她微微一笑。她在這個(gè)家中最支持我看書(shū),也時(shí)不時(shí)地提醒我要注意眼睛。
早餐后,我會(huì)去公園跑跑步,當(dāng)然,書(shū)是必須隨身攜帶的。當(dāng)累了,我會(huì)找個(gè)安靜沒(méi)人有大樹(shù)的地方,然后倚靠著樹(shù),讓大大小小的光斑灑落在我的腿上,自然地拿起那本書(shū),放在手上翻動(dòng)著。為了心愛(ài)的'書(shū)本,我會(huì)親自坐一個(gè)書(shū)簽夾在里面,以方便我下次繼續(xù)閱讀。銀杏葉如一只只蝴蝶在空中飛舞著,漸漸落下,我會(huì)拾起一片銀杏葉,等到回家以后,用膠布將它包裹好,做一個(gè)書(shū)簽。
夜晚,靜的只有蟬聲了。它鳴叫著,陪伴著我閱讀。
書(shū)與我是形影不離的,我最愛(ài)不釋手的一本書(shū)是《阿甘正傳》。阿甘誠(chéng)實(shí)守信、勇敢、認(rèn)真。在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候,他仍跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他答應(yīng)死去的戰(zhàn)友買一艘捕蝦船,他在旁人不可思議的眼神中完成了他的遺愿。這本書(shū)讓我懂得我們要像阿甘一樣擁有一顆善良執(zhí)著的心,踏實(shí)地,艱苦地,不懈地奮斗,就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一本本好書(shū)只會(huì)讓我們知識(shí)廣闊,領(lǐng)悟人生道理,引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。
關(guān)于書(shū)的作文10
下課了,我拿起新買的《查理九世》津津有味地看了起來(lái)。上課鈴響了,我極不情愿地放下書(shū)。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,可前半節(jié)課我只聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn),心里老想著主人公精彩的冒險(xiǎn)情節(jié)。實(shí)在忍不住了,心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)對(duì)我說(shuō):
不要再走神了,快聽(tīng)講吧!
沒(méi)事的,就看一小會(huì)兒!另一個(gè)搶著說(shuō)。
不行,萬(wàn)一老師看見(jiàn)怎么辦?
就這么你一言,我一語(yǔ)的.,最后我還是經(jīng)不住誘惑,拿起了書(shū)。一開(kāi)始,我一邊聽(tīng)著老師講課,一邊偷偷地看書(shū),慶幸老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),于是我越發(fā)的膽大,下節(jié)課還繼續(xù)我的偷看行動(dòng),連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也忘不了看那本喜歡的書(shū),我的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)不如從前,成績(jī)也下降了不少。我知道這樣做并不對(duì),但卻總是控制不住自己,于是便硬著頭皮向媽媽求助,媽媽卻并沒(méi)有給我太多責(zé)怪,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō):你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤這非常好,人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍,任何的限制,都是從相信自己開(kāi)始的,我相信你是一個(gè)自律的孩子,一定可以約束自己的!
于是,我做出一個(gè)決定:戒書(shū)!
關(guān)于書(shū)的作文11
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話,同學(xué)們都已經(jīng)耳熟能詳了吧!這句話,也已經(jīng)成為了我精神上的目標(biāo)。從小到大,我接觸的書(shū)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。書(shū),既給我?guī)?lái)了知識(shí),又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
書(shū)是我的良師諍友,是它陪伴著我的'童年。小時(shí)侯,當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候,會(huì)拿幾本帶拼音的書(shū)籍讀一讀。這樣子,“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離開(kāi)我。漸漸地,我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字,還讓我懂得了許多做人的道理,也因?yàn)檫@樣,書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了與我形影不離的好朋友。為了它,我甚至可以廢寢忘食。
現(xiàn)在,我家中已經(jīng)有了許許多多的書(shū):作文書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、偵探小說(shuō)、各類詞(字)典……應(yīng)有盡有。
當(dāng)我在閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)或不明白意思的字、詞,都會(huì)去翻一翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等工具書(shū)。是這些工具書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了更多的字、詞,也讓我在做作業(yè)或考試的時(shí)候會(huì)少寫(xiě)錯(cuò)別字,以達(dá)到作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)的要求。這,都應(yīng)該歸功于書(shū)。
而一些童話書(shū),在我津津有味地閱讀的同時(shí),也增強(qiáng)了我的想象力,使我更活潑,更開(kāi)朗,膽子更大,還使我成了班中的一位典型的“搞笑大將”,讓我的“人氣”更“旺”。
那一本本偵探小說(shuō),使我的邏輯推理的能力更強(qiáng)、處事能力也有所加強(qiáng),對(duì)數(shù)學(xué)等理科課程有一定的幫助,使我在理科上可謂是名列前茅。
關(guān)于書(shū)的作文12
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上……有許許多多這樣的讀書(shū)名言,就是這些名言,造就了一個(gè)有趣,讓我至今記憶猶新的讀書(shū)故事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的星期天。一大早起來(lái),我閑的`沒(méi)事兒干,就捧起我最愛(ài)讀的《中國(guó)民間寓言故事》讀。讀著讀著,媽媽喊我該吃早飯了?晌液苁遣磺樵,就對(duì)媽媽說(shuō):“等我看完這里,我再去吃飯!眿寢尨叽傥遥骸翱禳c(diǎn)兒,要不飯就涼了。”我只好應(yīng)道:“恩,知道了。”可我越讀越來(lái)勁兒,始終不愿意丟掉心愛(ài)的書(shū)去吃飯。時(shí)間過(guò)得真快,先讀了一個(gè)小時(shí)了。媽媽不耐煩了,說(shuō):“剛剛說(shuō)了快了快了,這都一個(gè)小時(shí)了,要不你邊讀書(shū)邊吃飯吧!甭(tīng)到這句話,我滿心歡喜。不一會(huì)兒,妹妹把飯端了過(guò)來(lái),妹妹說(shuō):“姐姐,這是一碗米飯,旁邊還有一根火腿腸!蔽艺f(shuō):“知道了!泵妹米吆,我又看了半個(gè)小時(shí),這時(shí)我的肚子已經(jīng)唱開(kāi)“空城計(jì)”了。我就拿起旁邊的“火腿腸”“津津有味”的“吃”開(kāi)了,結(jié)果剛咬一口,我就嗷嗷直叫,原來(lái)我把在一旁的鉛筆給當(dāng)成火腿腸吃進(jìn)去了。我的叫聲引來(lái)了媽媽,她問(wèn)我怎么了,我就說(shuō)了一遍剛才發(fā)生的事。她笑得前仰后合。
這時(shí),我又跟媽媽講起了大道理,說(shuō):“正如毛主席所說(shuō)‘飯,可以一日不吃;覺(jué),可以一日不睡;書(shū),不可以一日不讀。”
媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于書(shū)的作文13
人生是一個(gè)不輟前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的歷程。一眨眼的功夫,我已站在青春的門(mén)檻前;厥淄,有辛酸的眼淚,有成功的喜悅,還有那痛苦的呻吟。
我愛(ài)書(shū),書(shū)也愛(ài)我。從小我就在父母的影響下,閱讀各種書(shū)籍。在書(shū)海中,我搏擊風(fēng)浪,獲取知識(shí);我極目遠(yuǎn)眺,享受知識(shí)。記得有一次,我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí),絞盡腦汁,也難以理解“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這句話。無(wú)可奈何之下,只好去請(qǐng)教高人——老爸。老爸笑著回答,說(shuō):“孩子,人在剛出生時(shí),本性都是善良的`,性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同,于是每個(gè)人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異。”我似懂非懂,雙手合什著,說(shuō):“佛曰我本善良!倍旱冒謰尮笮。
漸漸地,由于我的閱讀量與來(lái)越大,家里的藏書(shū)早已不能滿足我逐漸增大的胃口。于是,我將我的視野延伸到書(shū)店。就這樣,我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書(shū),知識(shí)面也寬廣起來(lái)。在同學(xué)面前我夸夸其談,在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)我大談特談,聽(tīng)到親友們異口同聲地對(duì)我稱贊時(shí),我就更愛(ài)讀書(shū)了。其實(shí),我就像那一只小魚(yú),在書(shū)的海洋中自由探索,收獲的只有那滄海一粟而已。
在成長(zhǎng)的歷程中,書(shū)伴隨我走過(guò)了十幾度春秋,正因?yàn)橛辛藭?shū),我的成長(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶,我深愛(ài)著她。
關(guān)于書(shū)的作文14
書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生,它陪我走過(guò)許許多多個(gè)日日夜夜。對(duì)于書(shū),我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多,同時(shí)也教育了我許多。
書(shū)如海。書(shū)中的知識(shí)如海洋一般廣闊無(wú)垠。它讓每一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人在里面自由自在地遨游。它如海,但海有邊際,而它沒(méi)有。它永遠(yuǎn)是一片沒(méi)有盡頭的海。一些人到了白發(fā)蒼蒼時(shí)還抱著書(shū),讀得如醉如癡,并樂(lè)在其中。
書(shū)如友。它是一個(gè)真摯的好友,它從不隱瞞你的過(guò)錯(cuò),它一直在陪伴著你,無(wú)論你成功、失敗、高興、傷心,它都不會(huì)因此而永遠(yuǎn)地離開(kāi)你,它是一個(gè)你可以真正依賴的.朋友。
書(shū)如師。它是一個(gè)博學(xué)豐厚的老師,它教會(huì)了你許多知識(shí),讓你懂得了做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢,也可以沒(méi)有榮譽(yù),但絕不能沒(méi)有知識(shí),而知識(shí)正是從書(shū)中得到的。
書(shū)如糧。它能給人提供無(wú)限的動(dòng)力,并讓人去積極地追求成功,追求希望,追求勝利,并感到樂(lè)此不疲。
書(shū)如火。它是一團(tuán)持久燃燒并不會(huì)熄滅的火。它永遠(yuǎn)照亮人的心靈,清除心靈的煩惱,讓黑暗無(wú)處躲藏,讓人的心底永遠(yuǎn)放射光芒,永遠(yuǎn)閃亮,永遠(yuǎn)光明。
書(shū)如人生。也可以說(shuō)是人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō),有一點(diǎn)是共識(shí),人生是書(shū),一本厚厚的書(shū),里面充滿了坎坷、失敗、挫折,但也有成功、喜悅和勝利。書(shū)是人生,它需要人們仔細(xì)地體味,其中的美不是靠讀出來(lái)的,是靠回味來(lái)感悟的。
你的人生是否精彩呢?如果不是,請(qǐng)你用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)你自己的人生吧!
在你向自己的人生進(jìn)發(fā)時(shí),別忘了帶上書(shū)與你同行。
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”,這個(gè)比喻,我覺(jué)得太貼切了。
雖然我現(xiàn)在嗜書(shū)如命,但我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū),每一次放學(xué)回家,我總是先寫(xiě)完作業(yè),然后快速跑去玩,根本不會(huì)理課外書(shū)。
有一次,媽媽給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》,那一天正好放假,我吃完早餐想出去玩,卻被媽媽叫住,說(shuō)讓我看書(shū),可我死活都不愿看,就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午,媽媽又提起讓我看書(shū),我很憤怒地說(shuō):“還讓我看書(shū)我不吃午飯了!”“不吃就不吃!”媽媽生氣地說(shuō),“拿著這兩本書(shū),到臥室去!蔽也桓也环䦶膵寢尩脑,只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊,只好拿起書(shū)來(lái)看,看到是《故事大王》,我拿起書(shū)就亂翻,后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的意思,就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下,于是我把書(shū)放在地上,一腳就站在書(shū)上,哎,怎么沒(méi)有樓梯。
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的'真正含義,我恍然大悟,原來(lái)書(shū)里有這么好的東西,從那以后,我慢慢地喜歡看書(shū)了。
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