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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-06-14 10:48:15 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的作文合集15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于讀書(shū)的作文合集15篇

關(guān)于讀書(shū)的作文1

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩,在我讀書(shū)時(shí),時(shí)間都過(guò)得飛快,不信?你就來(lái)看看。

  記得很久以前,我發(fā)現(xiàn)一本非常好看的書(shū),便聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……不一會(huì),我就陶醉其中。這時(shí)候,媽 媽叫我吃飯,我說(shuō)等一下就來(lái),過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽見(jiàn)我還不來(lái)就發(fā)威了,就把飯拿到我房里,讓我一口一口地吃下去,我就邊看書(shū)邊吃飯,這時(shí),我把一個(gè)骨頭送 進(jìn)了口里,我一咬,我的牙齒都快碎了,疼得我哇哇直叫,之后我又不小心咬到了舌頭,差一點(diǎn)就咬舌自盡了,看來(lái)要邊看書(shū)邊吃飯是不可能了,這時(shí),我書(shū)還沒(méi)看 完,我是不會(huì)就此罷休的。爸爸這時(shí)又叫我去看語(yǔ)文,數(shù)學(xué)書(shū)這時(shí)我想了一個(gè)辦法,我將那本書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)中,爸爸來(lái)了,我便趕快將書(shū)丟在一邊,慌慌忙忙的假裝 看書(shū),這時(shí)我的'心怦怦直跳,我緊張地說(shuō):“爸……爸,你來(lái)——干嘛?”可是爸爸似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我很緊張,便走了出去,最后,我終于如愿以償,看到了書(shū),我勝 利了。之后我媽媽要我去洗腳,我洗腳時(shí),腳泡在水里,拿起書(shū)就看了起來(lái),終于我的書(shū)看完了,終于,我勝利了!

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我看完了書(shū),將所有的知識(shí)都吞了下去,我才滿意。我就是一個(gè)這樣愛(ài)讀書(shū)的男孩。

關(guān)于讀書(shū)的作文2

  感謝讀書(shū),是你讓我懂得了更多的知識(shí);感謝讀書(shū),你是一種奇妙的東西,因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!;感謝讀書(shū),是每個(gè)人的必需品,因?yàn)橹挥凶x書(shū)我們才能學(xué)到知識(shí)。

  讀書(shū),你對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈,帶著我走出了黑暗,見(jiàn)到了光明。如果不是你,我的作文也不可能提高。在三年級(jí)時(shí),我的作文寫(xiě)得不怎么好,后來(lái)由于家長(zhǎng)和老師的建議下我開(kāi)始閱讀各種書(shū)。經(jīng)過(guò)一年的努力我的作文開(kāi)始慢慢的進(jìn)步,由原來(lái)的`70分慢慢變到80分。到四年級(jí)時(shí),在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步,也多虧了讀書(shū),在這里我要真誠(chéng)的想向書(shū)說(shuō)聲感謝。

  讀書(shū),猶如冬天里的太陽(yáng),給人帶來(lái)溫暖;猶如雪中送炭;猶如黑暗中的照明燈;也許它給別人帶來(lái)的沒(méi)有這么多,但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是不得不有的必需品。每讀一本書(shū),我都有不小的收獲,讀書(shū)越多收獲越多。讀了《三國(guó)演義》,我知道了封建社會(huì)的人們反對(duì)暴政戰(zhàn)亂,擁護(hù)仁慈君主的思想,理解了患難相扶,以“義”

  相交的人際關(guān)系;讀了《水滸傳》,我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天,懂得了的原因了;讀了《紅樓夢(mèng)》,我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢(mèng)死的生活情狀,明白了封建社會(huì)滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,了解了兒童的天性;讀了《會(huì)飛的教室》,明白了友誼的珍貴……

  不讀書(shū),就沒(méi)有現(xiàn)在的我。書(shū)是我的恩人。我在讀書(shū)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感恩。

關(guān)于讀書(shū)的作文3

  在語(yǔ)文書(shū)上,有一副剪紙:一個(gè)美麗的小姑娘,正在一個(gè)造型精美的蒙古包里津津有味地看著書(shū)。這使我的思維飛進(jìn)了這幅畫(huà)里去。

  以前有一個(gè)小女孩叫卓瑪,住在大草原上的一個(gè)小村里。她聰明能干,鄉(xiāng)親們都很喜歡她,但她一直管不住自己,一直往村外跑,喜歡去采藥場(chǎng)玩。

  有一天,小卓瑪?shù)母改傅昧艘环N很奇怪的病,不知怎么的就腰酸背疼,有的時(shí)候連路都走不動(dòng)呢!這下小卓瑪可急壞了,她急忙跑出門(mén)外,發(fā)現(xiàn)許多鄰居都得了這種病,這下怎么啊?

  哎呀!小卓瑪記得自己好像在哪里看到過(guò),她立馬跑去圖書(shū)館,拼命地查書(shū),她廢寢忘食,別的'小朋友玩耍時(shí)她就在看書(shū);別的小朋友睡覺(jué)時(shí)她也在看書(shū),她已經(jīng)忘記了自己,一心為他人著想?戳艘槐居忠槐荆槐居忠槐。功夫不負(fù)有心人,一星期后,小卓瑪發(fā)現(xiàn)了秘方。“原來(lái)用天山雪蓮煮湯就可以了!”可一星期勞累使她的精神肉體都撐不住了,但她一想到父母又充滿了力量。經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了天山腳下,天山那么陡峭登山真是太危險(xiǎn)了,但小卓瑪不懼危險(xiǎn),在山坡上摔了好幾次,三天后終于爬上山頂,摘下了雪蓮。她一回到家就為村民們煮雪蓮湯,村民們喝完個(gè)個(gè)精神抖擻,可小卓瑪撐不住了,她倒在地上,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。

  村民們?yōu)榱藨涯钚∽楷斁桶阉x書(shū)的樣子剪成窗花,讓人們永遠(yuǎn)記住她,同時(shí)也希望小卓瑪?shù)脑谔熘`能保佑他們永遠(yuǎn)平安。

關(guān)于讀書(shū)的作文4

  人不勞動(dòng)沒(méi)出息,人不學(xué)習(xí)每長(zhǎng)進(jìn)。在當(dāng)今社會(huì)中,我們必須讀書(shū),只有這樣才能取得知識(shí),才能獲得進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐。否則,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,所謂“物竟天擇,適者生存”,既然選擇了生存,就要不斷地提高自己,讓自己成為生活的主人。

  讀書(shū)是獲取知識(shí)的主要途徑之一,所以我們要提倡多讀書(shū),讀好書(shū)。正如歌德所說(shuō)的:“讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人談話!比羰恰皟啥宦劥巴馐隆币簿椭荒苡肋h(yuǎn)的作井底之蛙,永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)?一片天,伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想,久而久之,必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。而書(shū)籍則能打開(kāi)人們的視野,增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí),就像海倫·凱勒所說(shuō)的:“一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹溢的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋!

  書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程,把人類(lèi)文明代代相傳,綿延至今。所以一個(gè)人要想博古通今、有所學(xué)識(shí),那就必須要讀書(shū)。

  都市是一件不易的事,必須刻苦鉆研,努力奮斗。都市是要用眼睛去看,用口去讀,用心去記,用腦去想的,才能把書(shū)讀通、都熟、讀懂。讀書(shū)絕不能死記硬背,必須有效率,有方法地去讀。要把書(shū)的內(nèi)容理解透徹,再去記憶,那樣便會(huì)容易得多了。

  汗水換來(lái)豐收,勤學(xué)取得知識(shí)。有付出才會(huì)有收獲,想要學(xué)有所成,必須認(rèn)真地讀書(shū)。書(shū)是我們的好朋友,讓我們盡情地去遨游在海洋中吧!

關(guān)于讀書(shū)的作文5

  快樂(lè),就是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤(rùn)著我的思想;此時(shí)快樂(lè)就是一幅流光溢彩的畫(huà)面,溫暖著我的心扉;快樂(lè)就是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀,領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫(kù),帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。

  自然知識(shí)的圖書(shū),帶我走進(jìn)了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子,深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí)。

  科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū),此時(shí)領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),曲折離奇;飛碟和外星人的事故更就是出神入化,資料及其精彩,這些圖書(shū)引人入勝,

  美術(shù)書(shū)的資料更就是迷人,比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物,畫(huà)的都十分出色,還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更就是巧妙絕倫。

  品味唐詩(shī)宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:那里有山清水秀的風(fēng)景,有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的`清新淡雅,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山就是青的,天就是藍(lán)的。這些景色,此時(shí)這些感覺(jué),我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就是無(wú)窮的財(cái)富,書(shū),使我走向光明的未來(lái)。當(dāng)你孤單的時(shí)候,書(shū)就是你最好的朋友。正所謂:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

關(guān)于讀書(shū)的作文6

  一提到書(shū),有些人就會(huì)頭昏腦脹。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句,冗長(zhǎng)的故事情節(jié),一讀就得花上好幾天,還不如看電視來(lái)得簡(jiǎn)單養(yǎng)眼,還不如音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我恰恰相反,偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午,倒上一杯水,坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋,這可是一種高雅的享受。

  我從小就養(yǎng)成了靜坐看書(shū)的習(xí)慣,是“少壯不努力,老大徒傷悲”這句哲理教育了我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間長(zhǎng)了,更是讓我受益匪淺。朋友,姐妹勸我出去玩,我總是紋絲不動(dòng)。江山易改,本性難移嘛!誰(shuí)又能像我一樣知道“坐擁書(shū)城其中的歡笑和愜意呢?它給我的是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。

  在風(fēng)雨交加的日子里,我捧讀書(shū)本思緒萬(wàn)千。聯(lián)想到書(shū)中提到的世間萬(wàn)物:那會(huì)發(fā)光的星星;那照亮我們前進(jìn)路的太陽(yáng);那純凈、皎潔的月亮;那青山綠水,花鳥(niǎo)草蟲(chóng),那山山水水,蕓蕓眾生;那西墜的夕陽(yáng),絢麗的'晚霞——————任自己的思緒發(fā)揚(yáng)游蕩,任自己的思想飛馳狂奔,直到黑暗彌漫整個(gè)天空,清幽的月光不知不覺(jué)中投到了我的身上——————

關(guān)于讀書(shū)的作文7

  書(shū)是一種智慧,書(shū)本里面自有顏如玉,書(shū)本里面自有黃金屋,讀史使人明智,使人成長(zhǎng)。

  也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū),那些失去的,不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容,還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人,每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人,我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū),讀起一個(gè)個(gè)字,心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū),便想捧起另一本書(shū),投入無(wú)邊的書(shū)海,盡情的暢游。

  蘇軾說(shuō)過(guò):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!彪m然世間的書(shū)大家一生也讀不完,但是大家可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo),多讀些好書(shū),對(duì)大家也是有幫助的。

  如果有人問(wèn)我喜歡做什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:“是讀書(shū)!”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了許多知識(shí)。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦,是書(shū)讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下,如果沒(méi)有了書(shū),大家的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣?

  人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚,欣賞著那柔和的目光,捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,是多么美好啊!

  讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讀書(shū)點(diǎn)亮人生,書(shū)將浸潤(rùn)童年,書(shū)籍能為大家指點(diǎn)迷津,能讓大家了解祖國(guó)悠久燦爛的文化,給大家展現(xiàn)一個(gè)精彩的`世界。多讀書(shū)讀好書(shū),讓文學(xué)的種子種在腦海心里,讓它慢慢生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。

  讓閱讀陶醉大家的生活,讓讀書(shū)點(diǎn)亮大家的人生,放飛理想。看看藍(lán)天白云,去品讀美好書(shū)籍!

關(guān)于讀書(shū)的作文8

  我喜歡讀書(shū),是書(shū)把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說(shuō)“書(shū)本是人進(jìn)步的階梯”。

  我上幼兒園時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了幾本童話故事書(shū),如:《百變孫悟空》《哪吒鬧海》……我都看的廢寢忘食。

  我上學(xué)前班時(shí),媽媽把那些舊書(shū)整理起來(lái),又給我買(mǎi)了幾本書(shū),如:《小豬唏哩呼嚕》、《一天一個(gè)好童話》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……我看著這些書(shū),就像饑餓的老鼠一樣,肆意的啃食書(shū)。其中,我最喜歡《小豬唏哩呼嚕》這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)里的主人公——唏哩呼嚕,帶給了我無(wú)限的.快樂(lè),就拿《上課非常好玩》這篇來(lái)說(shuō)吧,小豬唏哩呼嚕到了學(xué)校,剛上幾節(jié)課,就趴在地上睡著了,那聲音大的差點(diǎn)把房頂給掀掉,我哈哈大笑,差點(diǎn)把肚子給笑破。

  我上了小學(xué),讀的就不再是那些注音版的書(shū)了,而是一些名著啊,能給我啟發(fā)的書(shū)啊,如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《成語(yǔ)故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語(yǔ)治天下》、《背水一戰(zhàn)》、《程門(mén)立雪》使我得到了啟發(fā):《半部論語(yǔ)治天下》使我知道要重視儒家學(xué)習(xí);背水一戰(zhàn)是指沒(méi)有退路,和敵人決一死戰(zhàn);程門(mén)立雪比喻尊師重教的行為。

  書(shū)是知識(shí)的源泉,讀書(shū)時(shí)我快樂(lè)的源泉。書(shū)使我懂得了朋友之間要互幫互助;書(shū)讓我知道了萬(wàn)物生長(zhǎng)都不能違背客觀規(guī)律;書(shū)使我認(rèn)識(shí)了很多字;書(shū)使我掌握了堅(jiān)強(qiáng)和自信。

  這就是我豐富多彩的讀書(shū)經(jīng)歷,你們呢?

關(guān)于讀書(shū)的作文9

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師。

  幼年的時(shí)候,我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)。比如:《白雪公主》、《三毛流浪記》等。這時(shí)候的我們,看書(shū)看的是圖畫(huà),卻很少能懂得故事的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多。從《小學(xué)作文大全》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及各類(lèi)課外讀物。我以前看書(shū)總是一掃而過(guò),只看畫(huà)面不看內(nèi)容。而自從我上小學(xué)后,我讀書(shū)開(kāi)始注意故事中人物的特點(diǎn)、性格,還會(huì)注意好詞好句,逐一做上標(biāo)記,并寫(xiě)下心得體會(huì)。

  記得剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),我寫(xiě)得一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通,用詞不當(dāng),用的詞也很貧乏。而現(xiàn)在,我感覺(jué)好多了,因?yàn)榻佑|的書(shū)多了,尤其是《小學(xué)作文大全》有很好的輔導(dǎo)作用,有些文藝的課外讀物有非常強(qiáng)的知識(shí)性,接觸的.好詞好句多了,對(duì)我的寫(xiě)作也有很大的幫助,F(xiàn)在學(xué)校的老師也特別注重課外讀物的閱讀量,布置作業(yè)時(shí)也都有課外讀書(shū)的要求,讓我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)做好筆記,寫(xiě)下讀后感。

  當(dāng)今,讀書(shū)已成為我學(xué)習(xí)和生活的一部分,只要一有時(shí)間,我就會(huì)抓起一本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū),是你給了我知識(shí)和力量,是你伴我一路成長(zhǎng)。

關(guān)于讀書(shū)的作文10

  一本好書(shū),像一副看不夠的畫(huà)、聽(tīng)不煩的歌、品不膩的茶,從中能找到靚麗的底色、跳躍的音符、醉人的味道。

  當(dāng)你遇到挫折,喪失生活信心的時(shí)候;當(dāng)你創(chuàng)業(yè)遇到困境,走投無(wú)路的時(shí)候;當(dāng)你經(jīng)營(yíng)慘淡,負(fù)債累累的時(shí)候;當(dāng)你心煩意亂,跳不出煩惱圈的時(shí)候;當(dāng)你錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),后悔莫及的時(shí)候;當(dāng)你的夫妻感情出現(xiàn)危機(jī),到了危險(xiǎn)邊緣的時(shí)候;當(dāng)你大腦里一片空白,需要填補(bǔ)一些知識(shí)的時(shí)候;當(dāng)你厭倦一切,想要消遣的時(shí)候……你可以讀一讀書(shū),也許它對(duì)你會(huì)有一點(diǎn)幫助,使你從中受到一點(diǎn)啟迪和鼓舞。

  尤里?達(dá)列夫說(shuō):“幾乎在每個(gè)人命運(yùn)中,書(shū)上的語(yǔ)言都起過(guò)無(wú)可比擬的作用,誰(shuí)要是沒(méi)被一本好書(shū)俘虜過(guò)那將是他最大的遺憾!庇纱丝梢(jiàn),書(shū)是人們生活當(dāng)中不可缺少的精神食糧,讀書(shū)已經(jīng)成為人們的`一種時(shí)尚。

  書(shū)的真諦是潛移默化的,有時(shí)它像和煦的春風(fēng)吹暖你冷落的心房;有時(shí)它像清清的泉水滋潤(rùn)你的干渴的心田;有時(shí)它像沙漠里的綠洲給你帶來(lái)希望;有時(shí)它像黑夜里的燭光給你帶來(lái)光明。

  書(shū)的力量是無(wú)窮的,有時(shí)它像滔天巨浪波濤洶涌,它用自己的力量推你前進(jìn)。有時(shí)它像隆隆的馬達(dá),驅(qū)動(dòng)你踏上新的征程。

關(guān)于讀書(shū)的作文11

  讀書(shū)之樂(lè)“讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)融融;讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)陶陶!睕](méi)錯(cuò)!讀書(shū)就應(yīng)讀出快樂(lè),讀出樂(lè)趣。一談到讀書(shū)的樂(lè)趣,我的話可就多了。最早帶給我讀書(shū)樂(lè)趣的書(shū)不是幼稚的看圖識(shí)字,而是帶給我知識(shí)的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重,我馬上就喜歡上了他。什么盤(pán)古開(kāi)天地,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)……使我越讀越有興趣。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰”,把愴讀成倉(cāng),因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)字的一半,但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心,但是我讀到秦檜死了,還是很高興。不知不覺(jué)之間我已讀完了這本書(shū)。我真正領(lǐng)略到“書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙!睆哪且院螅易x了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書(shū)籍。比如〈〈水滸傳〉〉,宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動(dòng)暴露了他忠君的'思想,具有一定的封建局限性!础慈龂(guó)演義〉〉讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,忠心不二的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長(zhǎng)大了,對(duì)于現(xiàn)代的文學(xué)作品,那些無(wú)所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實(shí)感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書(shū)不是像小貓、小鳥(niǎo) 小兔那樣的伴侶!但是小兔死了,小貓跑了,小鳥(niǎo)飛了,他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦,成為我生活中最大的快樂(lè)!讓我們一起讀書(shū)吧,因?yàn)楸哪棠淘?jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!弊屛覀円黄鹑ンw驗(yàn)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

關(guān)于讀書(shū)的作文12

  我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子,我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。

  這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事,除了《耗子是條狗》以外。《耗子是條狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的狗,米小圈覺(jué)得它很可愛(ài),于是把它帶了回家,因?yàn)橹挥泻淖硬排仑垼悦仔∪徒兴淖。耗子神出鬼沒(méi),有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙,因?yàn)樘矚g耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了,米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)睦习槿ナ懒,他和耗子相依為命,耗子原?lái)的.名字叫“有財(cái)”!

  我只是把簡(jiǎn)單的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái),其實(shí)里面的細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢?是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀察得非常仔細(xì),我以后一定要學(xué)會(huì)觀察事物,把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象!我希望我能看更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí),還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。

關(guān)于讀書(shū)的作文13

  快樂(lè),是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤(rùn)著我的思想;快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面,溫暖著我的心扉;快樂(lè)是一雙飛向智慧寶庫(kù)的純潔翅膀,領(lǐng)著我到知識(shí)的寶庫(kù),帶我到知識(shí)的海洋里面自由自在的遨游。

  自然知識(shí)的圖書(shū),帶我走進(jìn)了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子,深海里的'各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識(shí)。

  科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū),領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化,資料及其精彩,這些圖書(shū)引人入勝,

  美術(shù)書(shū)的資料更是迷人,比如那些家具、風(fēng)景、動(dòng)物,畫(huà)的都十分出色,還有那些迷人的動(dòng)漫畫(huà)的更是巧妙絕倫。

  品味唐詩(shī)宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:那里有山清水秀的風(fēng)景,有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清新淡雅,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山是青的,天是藍(lán)的。這些景色,這些感覺(jué),我都能從書(shū)本里領(lǐng)悟到。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富,書(shū),使我走向光明的未來(lái)。當(dāng)你孤單的時(shí)候,書(shū)是你最好的朋友。正所謂:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

關(guān)于讀書(shū)的作文14

  從古至今,有許多關(guān)于讀書(shū)的名言,如“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”還有“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我,也十分喜歡讀書(shū)。

  小時(shí)候,奶奶經(jīng)常讀睡前故事給我聽(tīng),我童年的晚上幾乎都是在精彩的故事中度過(guò)的。而漸漸的,我不再滿足于奶奶給我講故事了。那是一天傍晚,我從奶奶的床頭柜里拿出了一本《安徒生童話》,那時(shí)的我并不識(shí)字,只能看上面的插圖,雖然只能看插圖,但我依然看得津津有味,當(dāng)我看到一個(gè)渾身不穿衣服的皇帝時(shí),情不自禁的哈哈大笑。當(dāng)我看到一個(gè)靠在墻邊不停劃火柴的小女孩時(shí),心中惆悵萬(wàn)分。

  終于我在三歲半時(shí)進(jìn)入了學(xué)校,我開(kāi)始識(shí)字。每天都沉浸在書(shū)海里,我像一只魚(yú)兒一樣,在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。讀了《西游記》,感受取經(jīng)路上的種種艱難,明白了面對(duì)困難,我們都要積極向前;在《水滸傳》中,更是看到了梁山好漢的英勇與被招降后的悲嘆……

  據(jù)說(shuō),在很久以前,猶太人的`父母就會(huì)將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上,讓他們的孩子蘸著口水來(lái)翻閱,父母這樣做的目的只有一個(gè),就是讓孩子知道書(shū)是甜的。不管你們是否愛(ài)讀書(shū),但你只要能認(rèn)真讀一會(huì)兒書(shū),就會(huì)徹底的愛(ài)上讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)品嘗甜美的書(shū)籍吧。

關(guān)于讀書(shū)的作文15

  書(shū),被我命名為“智慧之源”,因?yàn)橛械臅?shū)能夠給我們?cè)黾釉S多知識(shí)……

  書(shū),被我命名為“智慧之源”,因?yàn)橛械臅?shū)能夠給我們?cè)黾釉S多知識(shí)。

  在有一年的暑假里,我發(fā)現(xiàn)了一本“中華上下五千年”全集冊(cè),我吃力地把書(shū)搬到我的床上,打開(kāi)床頭燈,用力的.把書(shū)翻開(kāi),看完它的第一章,我就陶醉在這本書(shū)里了,于是我一頁(yè),兩頁(yè)像匹餓狼 似的讀了起來(lái)!氨P(pán)古開(kāi)天地,劉備三清諸葛亮,劉盈棄位……”看著這些歷史文字,我更加陶醉了,看完之后,我的心靈好像經(jīng)過(guò)了歷史的一遍清洗。

  上小學(xué)四年級(jí)時(shí),時(shí)間已不允許我再讀那些圖書(shū)了,放學(xué)后,回到家,只能用指尖輕輕劃過(guò)以前讀過(guò)的那些有趣的書(shū),像“湯姆·索亞歷險(xiǎn)記,瘋丫頭杜真子,童年,在人間,我的大學(xué)……”

  從上小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,我的作文常常是全班之冠,作文還會(huì)被作為范文在班上朗讀,看到同學(xué)們用驚奇的目光看著我,我高興起來(lái),心想:“讀書(shū)的好處真是太多了!

  有時(shí),我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書(shū),回憶自己喜歡的地方,讓自己開(kāi)心一下。

  讀書(shū)的樂(lè)趣真多。

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