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關(guān)于實驗小學(xué)的作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的實驗小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實驗小學(xué)的作文 篇1
今天，我做了兩項有趣的科學(xué)實驗。第一項是用紙杯燒開水；第二項是用紙杯超滿裝水。
首先，介紹第一項實驗。我先用紙杯盛了一小半杯水，接著點燃蠟燭，并把它固定在碟子上，然后，我用手拿著紙杯放到蠟燭的火焰上加熱。過一會兒，我端杯子的小手感覺到紙杯熱了，過了兩分多鐘，水居然燒開了，而紙杯并沒有燃燒起來。這是什么原因呢？爺爺告訴我，這是因為在燒開水的過程中，杯中的.水吸收了紙杯上的熱量，而開水的溫度不會超過100℃，這樣就達不到紙杯燃燒時所需要的最低溫度——180攝氏度。所以水燒開了，而紙杯卻沒有被燒毀。
其次，介紹第二項實驗。我用一個紙杯裝滿一杯水放在石枱上，再用一個小湯匙往杯上一點點地加水，看著水面慢慢地接近杯口了，奶奶在一旁看著，叫我蹲下來，讓視線與杯中的水面成一條直線，這樣就可以正確地觀察到水面的變化了。她還叫我再往杯子里加一點水，再加一點水；這時我看到了水面超過杯口，還慢慢地凸出了一點，再凸出一點，我感到真奇怪！那是怎么回事呀？當(dāng)我再往里面加水時，水一下子流出來了。奶奶告訴我，原來水表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，所以水不容易流出來，但水的表面張力是有一定限度的，如果超過了它的承受能力，那就被破壞了，滿出杯口的水也就流出來了。
實驗出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象，起初我總是疑惑不解，經(jīng)過請教爺爺奶奶，終于把問題弄清楚了，這是一個收獲。不學(xué)不知道，世界真奇妙！認真做科學(xué)實驗，可以增長知識。
實驗小學(xué)的作文 篇2
實驗小學(xué)，一個裝載歡樂與希望的地方。一個我生活五年留下無數(shù)回憶的地方。
在離我記憶最近的五（3）班里，我們一起哭一起笑，一起在老師進班的時候突然鴉雀無聲，一起在操場上你追我趕忘我地奔跑，還會一起打鬧一起勾肩搭背度過所有的時光。
在留下無數(shù)夢的點滴的四（3）班里，我們會一起推推搡搡，一起在黑板上畫著卡通人物，一起在后黑板上貼滿小報，一起去值周去掃雪在刺骨的寒冷中勞動。
在遙遠的三（3）班里，我們會一起抗議陽光太曬把窗簾弄得皺成一團，會一起在下課的時候去飾品店看各種各樣的透明小飾品閃耀陽光。
我回憶在低年級的生活里，我們喜歡漂亮的鉛筆和漂亮的拆裝橡皮，會為一點小事就哭哭啼啼。而在我們步入學(xué)校的時候，我們稚氣未脫的臉上洋溢驕傲。
然而它們都只是回憶而已，我只有在寫到它們的時候想起：
我們只是一群未滿十三歲的孩子們啊，
我們驕傲的把頭顱高高昂起。
我們都是在20xx的這個夏季，
這個梔子花香氣還彌漫在空氣中的這個夏季，
一起離別，一起說著再見。
在我未知的六年級里，我想我會捧著MP4在雪中漫步，欣賞雪花在眼前放肆起舞，從天空仿佛吞沒整個世界。耳機傳來清晰的韻律占滿全世界的介質(zhì)，天空中一小撮光線以微弱的光芒分割開鉛色的天空，然后以微亮的光芒，照亮大地。
等下一個天亮，等下一個天亮，到下一個天亮，我能等到什么呢？
“星星，有很多事你還不知道。”李雨樊茫然地望著天，臉上的表情是隱隱的憂傷�！霸趺戳耍俊蔽野亚锴Ｏ聛砜此�，發(fā)出刺耳的摩擦聲，這些都不重要。我看見她慢慢低下頭，說：“沒有什么.”
透過樹梢的陽光斑斑點點的`落在她長長的睫毛上。
在我離開的時候，全班唱起愛笑的眼睛。
你聽，時光在唱歌。
我曾對李雨樊說：“哪怕我們以后不在一起了，也要像在一起一樣�！彼男θ轃o比璀璨，她說：“你放心，有我在的地方你永遠都不會寒冷�！�
說完突然身邊溫暖如春，仿佛盛開無數(shù)紅蓮。
在北京，他們的面容像霧氣一樣氤氳開來，慢慢在時間中模糊了笑容。
天空中的白色大鳥掠過這一片區(qū)域，嘶啞的叫聲刺破蒼藍色的蒼穹。
我清晰地聽到：
再見——
再見，
再見。
實驗小學(xué)的作文 篇3
上科學(xué)課時，老師總會給我們講一些小實驗，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學(xué)微課有一節(jié)叫色彩大爆發(fā)，教我們?nèi)绾巫鰵馀菘蓸�，我就開始動手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的'實驗開始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續(xù)……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒過了勺子，弄得哪都是。媽媽看見了，說：“氣泡多，說明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了�！蔽矣X得媽媽說得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實驗。
這一次，冒的泡并不多，說明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀上看，自制可樂和買的可樂沒有什么區(qū)別，顏色黑紅，冒著小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂香甜可口，美味無比！試驗成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了自己做的可樂要比買的還好喝，因為里面有勞動的快樂，我以后還要自制氣泡可樂。
實驗小學(xué)的作文 篇4
早晨，從鳳陽路上，從學(xué)生通道上，走來了許多穿著校服戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。他們來到學(xué)校，向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
優(yōu)美的上課鈴響起。上課了，同學(xué)們在教室里讀書，那聲音真好聽。窗外的鳥兒不叫了，樹枝也不搖了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學(xué)們讀課文。下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的.在捉迷藏、有的在討論問題，熱鬧極了。
這就是我們的實驗小學(xué)，一所充滿快樂和智慧的學(xué)校。
實驗小學(xué)的作文 篇5
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責(zé)捉壁虎：表妹最小，負責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負責(zé)拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔(dān)負了切尾巴的任務(wù)。
因為壁虎是晚上出來的.，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個星期過去了，小壁虎出現(xiàn)在原來的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間�！�
經(jīng)過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學(xué)家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實驗小學(xué)的作文 篇6
愛因斯坦曾經(jīng)說過這么一句話：探索真理比占有真理更為可貴。 大蝦很好吃，而且營養(yǎng)豐富，愛吃大蝦的你一定注意到了，媽媽剛買回來的蝦都是青黑色的，但煮熟以后都變成紅色，為什么煮過后就變了顏色呢？煮熟以后都變成紅色，就讓我們來細心觀察一下吧！ 開始觀察吧：剛買回來的蝦是青黑色的，而且半透明的。首先把大蝦洗干凈，再往鍋里加入適量的水。等水開后，把大蝦放進去。哇，我瞪大了眼睛，不知不覺地張大了嘴，伸長了脖子，舌頭幾乎都伸出來了。在沸水中洗過澡的大蝦立刻變了顏色，穿上了紅袍子。 為什么剛買回來的蝦是青黑色的，而且透明，嘴巴一張一張，身體半彎著，像一條小龍。而用沸水煮過的大蝦是紅色的呢？身體卻弓成一團，像一條盤著的小龍。
原來，剛買回來的新鮮大蝦看起來都是青黑色的，這是因為：大蝦的外殼里有很多色素，而色素中大多數(shù)都是青黑色，把大蝦放進開水時，外殼中的青黑素立刻被破壞掉了，外殼中只有紅色素不怕高溫，留了下來。因此，我們這時候看到的.大蝦都是紅色的。沸水沸騰了，把蝦身體里的水分蒸發(fā)了，蝦皮萎縮了，所以殼比較容易剝下來。 另外，我還收集到一些資料，大蝦屬節(jié)肢動物甲殼類，種類很多，包括青蝦、龍蝦等等。其中，對蝦是我國特產(chǎn)，生活在暖海里，夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖，冬季蝦要遷移到黃海南部海底水溫較高的水去避寒、、、、、、
是呀，科學(xué)無處不在，只要細心觀察，認真思考，不斷鉆研，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘，真是生活中處處有學(xué)問！
原來，一只小小的蝦也有這么多的科學(xué)道理，真是生活處處有科學(xué)呀！只要不斷鉆研，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
實驗小學(xué)的作文 篇7
一天，學(xué)完了《撈鐵�！罚蠋熥屛覀兓丶易鰝�實驗：觀察蛋在不同液體里的變化。
下午、放學(xué)回到家里，我便興致勃勃地做起了實驗。
我先在一個杯子里裝上清水，從冰箱里取出一個雞蛋，輕輕地把它放入杯里。只見雞蛋像一個睡熟的嬰兒沉在杯底一動也不動。然后，我把雞蛋從杯子里取出，舀了兩湯匙鹽放入杯里，用筷子輕輕攪動使鹽溶化，再把蛋輕輕地放入杯中。只見蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面，大的一頭朝上，小的一頭朝下。我用手輕輕地按一下蛋，蛋馬上沉下又浮起來。我把蛋調(diào)個頭按到杯底，可一松手，蛋像翻跟頭似的仍舊大頭朝上，小頭朝下。雞蛋怎么總是大頭朝上，小頭朝下呢？我?guī)е蓡柸柊职�。爸爸向我解釋說：“因為大的一頭有空氣，小的一頭沒空氣，空氣比蛋液輕，所以重的一頭朝下，輕的一頭朝上�！薄芭�，原來是這么回事�！蔽尹c點頭說。我又繼續(xù)加鹽，發(fā)現(xiàn)鹽的'濃度越高，鹽水的浮力就越大，蛋露出水面就越多。
做完了鹽水浮力的實驗后，我把杯子里的鹽水倒了，拿來一瓶白醋，把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一會兒，奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)蛋殼周圍直冒小氣飽。再過一會兒，蛋殼上的臟物不見了，蛋殼上的光澤也沒有了。肉紅色的蛋殼褪成白色，就像個小雪球。更新奇的是硬硬的蛋殼變成一層薄薄的透明的膜，膜里面的蛋清和蛋黃清晰可見。我用手一摸，呀！蛋比豆腐還軟，一不小心就會把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里輕輕滾動，覺得特別好玩。我好奇地問爸爸：“爸爸，蛋放在醋里，蛋殼為什么會變軟呀？”爸爸告訴我：“蛋殼里含有鈣，醋能溶解鈣，所以蛋殼就變軟了�！�
這次實驗多么有趣，不但豐富了我的課余生活，還使我開闊了眼界，增長了知識。
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