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關(guān)于老鷹的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于老鷹的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老鷹的作文1
課間活動的時間到了，同學們像潮水般涌向操場，原本平靜的操場頓時熱鬧起來，他們?nèi)宄扇�，有的玩游戲，有時跳繩，有的打羽毛球，還有的打乒乓球，而我最喜歡玩的游戲——老鷹捉小雞。
先由劉玉昕當老鷹，呂鵬當雞媽媽，其余的同學全都是小雞。
游戲開始了，小雞們一個個躲在雞媽媽的后面，排成一條長龍，老鷹瞪大眼睛，扇動著“翅膀”，一會兒向左，一會向右，撲向她的獵物�？墒�，老鷹因為左右沖擊的幅度太大，“啪”的一聲摔了一跤，惹得我們哈哈大笑，就在這時，老鷹迅速的站起來，沖向小雞，還沒等雞媽媽回過神來，一只小雞就被敏捷的'老鷹抓住關(guān)進“籠子”里，接著小雞們都沒有逃脫老鷹的“魔爪”，一個個都被抓獲了。
“叮呤呤……”集合的時間到了，我們快樂的游戲結(jié)束了。
【點評評語】這篇三年級的敘事文章，運用了許多生動形象的語言，表達出了作者的喜悅之情。作者對“老鷹捉小雞”的敘述完整，描述詳細具體，字里行間洋溢著游戲的歡樂。
關(guān)于老鷹的作文2
一天上午天氣格外晴朗，暖洋洋的太陽照在身上舒服極了！在這陽光明媚的天氣里老師帶著我們來到幼兒園的'操場上�！袄蠋煄е覀兊讲賵錾细墒裁茨�？”我想。過了一會老師說：“我們玩老鷹捉小雞的游戲�！崩销椬叫‰u這個游戲我早就想玩了。
大家讓XX當老鷹，他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當雞媽媽。他呀！可是我們班上最胖的了，然后，游戲就開始了。XX圍著我們走了三圈后就開始捉了，第一個捉到的是舒暢，接下來老鷹故意把鞋帶解開，說：“我的鞋帶開了先系一下�！彼f著說著就向我們撲了過來，這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞，我也是其中的一只。
第二局開始了，大家讓我當老鷹，XX當雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了，我學者XX也故意把鞋帶解開，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我？嘿！我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好�！彪m然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了，還摔了一跤，大家一看哈哈大笑起來。我急忙站起來穿上鞋子又撲了上去，雞群一躲我又摔了一跤正在這時放學的鈴聲響了，我們的游戲也結(jié)束了。
這個游戲真好玩，至今我還記得這個游戲。
關(guān)于老鷹的作文3
一只蒼鷹在空中盤旋，在大地上投下一個黑色的影子，在其中可以解讀出一種威嚴與恐怖。
在有鷹出沒的地區(qū)，空氣都似乎為之凝固。
它們可以頂住凜冽的風飛行，在半空中高貴地滑翔。它們具有一對敏銳而犀利的眼睛，是在搜尋著獵物，也是在向這個世界展示它們的王者至尊。當一道黑色的`閃電直沖下去時，任何獵物都沒有躲閃之力。
幼時從山崖墜落的經(jīng)歷賦予了它們一對剛硬的翅膀，也讓它們深知，具有一個無所比擬的鷹之魂魄，就必須飛上藍天，只有藍天才是它們的領(lǐng)地，只有藍天才是鷹的庇護之處。無論是狂沙漫天還是晴空x里，沒有一雙堅強的翅膀，就無從展現(xiàn)它們本性的孤傲。
據(jù)說鷹是不會死的。當它們老了無力再正常地捕食時，它們便會最后一次振動自己的翅膀飛向藍天，脫離了所有人的視線。然后，一段時間之后，將會有一只年輕的鷹歸來。這一番脫胎換骨的經(jīng)歷，似乎已將那只蒼老的鷹葬在了藍天之上，葬在那只屬于鷹的安息之地。
鷹有兩次生命。出生時的絕處逢生給了它們剛強敏銳的一面，而重生時的痛苦足以使它們傲視大自然的生命法規(guī)。誠如是，鷹又有什么可畏懼的呢？
關(guān)于老鷹的作文4
時間匆匆流過，歲月一去不復返。作業(yè)里潦草的字開始變得工整，原本亂臟臟的抽屜變得很干凈，桌子上也擺滿了課本。偶不再是以前的那個俺，而是現(xiàn)在的我。
我是陳蕓，大名鼎鼎的陳蕓。我曾經(jīng)是一個“俠女”，從來不會乖，總是會對別人說：“你奈我何。”可是自從來到同學們號稱“監(jiān)獄”的龍翔，我的“俠女”生涯就結(jié)束了!剛來到龍翔，我就被帶上“愛哭女”的稱號，能得此稱號，我深感榮幸。
可能是因為不適應(yīng)離開媽媽的生活，所以天天都會哭。漸漸地，我喜歡上這里，喜歡這里的.藍天、白云、花草、樹木，還有同學們和老師們。雖然老師總是板著臉上課，但是我知道如果他們不在乎我們就不會管我們了。為了不讓老師、父母、教官擔心，為了我美好的未來，我必須做個乖乖女。其實在學校也很好，有許多同學、教官、老師，不用害怕孤獨。不像家里，只有電腦，沒有伙伴。我不再是那個什么都不會的小孩，我會洗衣服，洗碗，拖地等。我還變得很幽默，你們知道小貓對加老鷹隊等于什么嗎?當然是貓頭鷹對，那么小牛對加森林狼對等于什么嗎?哈哈，是牛郎對。
自從來到龍翔，我成績也好了許多，從70、80分到90分，我也是費了不少功夫，才讓它飛呀，飛呀，飛得更高，當然這也是老師教導有方。
我愛我的同學、教官，是因為他們我才會變得優(yōu)秀，否則我就不會是現(xiàn)在的我。在龍翔的點點滴滴深深地映在我心里，無法忘記，也無法舍去。
關(guān)于老鷹的作文5
老鷹可活70年，是鳥類中的壽星。據(jù)傳，當老鷹活到第40個年頭時，利爪麻木老化，尖喙成彎鉤，全身羽毛厚重干澀，致使雙翅難以飛翔。此時此刻，老鷹要么自甘衰老，等待死亡；要么更新已經(jīng)老化的爪、喙和全身的羽毛，選擇痛苦但卻充滿希望的再生。
老鷹選擇了再生。它萬分艱難地飛上懸崖筑巢安居。首先狠命地啄擊巖石，使老化的喙全部脫落。待新的尖喙長出來后，用喙將麻木了的爪子一根接一根地拔將出來。等到新生的'利爪生長齊全，又用利爪將全身陳舊的羽毛拔光。這一過程，自然是相當痛苦的。但是待5個月過去了，油亮的新羽毛長出來了，整個更新過程完成，再生的老鷹重新展翅奮飛，從而贏得它后30年的嶄新生活。
人生之旅，何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢!在生命的緊要關(guān)頭，是自甘沉淪，還是棄舊圖新，主動權(quán)握在我們自己手中。故而人到老年，萬不可悲觀萎靡，消極厭世，而應(yīng)當抖擻精神，升華境界，以期達到重新起飛、老有所為的目的。日本曾有兩位年屆70的老太太，其中一位認為這個年紀已經(jīng)到了人生的盡頭，于是不作他想，坐在家中等死。另一位老太太卻開始練習一個新項目——登山。結(jié)果，第一位老太太恰如她自己的預料，在其75歲那年悄然辭世。
連動物都那么珍惜生命，何況是我們?nèi)祟悺默F(xiàn)在開始，好好學習，為社會做出貢獻，別再虛度光陰!
關(guān)于老鷹的作文6
星期天，老師帶我們出去戶外游玩時，做了一個百玩不厭的小游戲。
游戲規(guī)則是：把我們?nèi)喾殖晌褰M，各組選出一只老鷹和一只雞媽媽，剩下的同學都是雞寶寶。然后老鷹和雞媽媽面對面先站好，讓雞寶寶們排到雞媽媽的后面，饑餓的老鷹想法設(shè)法去抓小雞，而媽媽要盡力保護他們不受傷害，被抓到的小雞則淘汰出局。
同學們都迫不及待地準備著，分配好老鷹和雞媽媽后，我們都摩拳擦掌，迫不及待想讓游戲開始。我們組我有幸被選為老鷹。
游戲開始了，我張牙舞爪向雞媽媽猛撲過去，但雞媽媽也不甘示弱，展開雙翅，保護著自己的小雞。并大喊道：“不要慌，聽雞媽媽的話�！倍‰u們也都很聽話，排著井然有序的隊伍。我不斷撲空，反復了這樣好幾次，我們雙方就累的精疲力盡了。這時，雞媽媽放松警惕了，我靈機一動，想出了一個好辦法：聲東擊西。于是我就往左邊撲過去，他們就往右邊跑，我以迅雷不及掩耳之勢就往右邊一撲，抓住了兩個調(diào)皮的小寶寶，而其他聽話的寶寶安然無恙，我又左跳右撲，不聽話的.都被我抓住了，今天真是大飽口福��！公園里不時傳出大家的歡笑聲。
這個游戲真是太好玩了，同時讓我懂得了：我們遇到強敵時，一定要團結(jié)一致，只有這樣才能戰(zhàn)勝一切。
關(guān)于老鷹的作文7
我們小學生玩過很多游戲，我也不例外。例如，拍手游戲和口頭游戲。體育游戲...但是我最喜歡的游戲是體育游戲中的老鷹抓小雞。
這不是真的。上個月底，我和一些同學來到一所學校的操場，開始玩“老鷹抓小雞”的游戲。一個同學變成了鷹，一個同學變成了母雞，其余的變成了雞。游戲開始了。經(jīng)過半天的戰(zhàn)斗，老鷹還是沒有抓到一只�！袄销棥焙苌鷼猓氤隽艘粋�聰明的計劃。他先跑到左邊，給了“母雞媽媽”一個錯覺，然后跑到右邊，在最后抓住了“雞”，并措手不及地抓住了“母雞媽媽”。我們有點不相信，必須再做一次。“鷹”起初不同意，后來同意了。這樣，游戲又開始了。這一次與上次不同，“鷹”奮力追趕“雞”。“母雞”伸出雙臂，盡力保護“雞”。小雞也左右躲閃，跟著“母雞”逃跑。在這種情況下，老鷹開始生氣了。他的眼睛像兩個乒乓球，嘴巴噘嘴。多么有趣的感覺！我們不禁“撲哧”一聲笑了起來，但這種微笑恰恰相反，給“鷹”帶來了千載難逢的.機會。他奮力拼搏，終于抓住了前面的“雞”。比賽以歡呼結(jié)束。
“老鷹抓小雞”不僅給我們帶來很多快樂，還能培養(yǎng)我們的智慧。
關(guān)于老鷹的作文8
下課了，我來到操場上，“咦，X老師身旁怎么圍了那么多人呢？”我懷著好奇的心跑過去一看，原來X老師在和一年級的小同學玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！我覺得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起來。
他們的任務(wù)是這樣分配的：老師當“母雞”，個子最高的男孩——XX當“老鷹”，其他人當“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”張開“黑亮的翅膀”用閃電般的速度向左急轉(zhuǎn)，然后撲向“小雞“們�！澳鸽u”不甘示弱，張開長長的雙臂，想擋住“老鷹”的去路，可“老鷹”靈機一動，從“母雞”的'胳膊底下鉆了過去�！靶‰u”們一見這局面，頓時亂作一團，“老鷹”趁火打劫，連捉好幾只小雞。
第二回合，“小雞”們和“母雞”更加警慎了，“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地，“老鷹”灰了心，“戰(zhàn)斗力”明顯下降，“母雞”、“小雞”們和“老鷹”打成平局。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我不得不回到教室。雖然我放棄了課間十分鐘的玩耍時間，看了這場游戲，但我不覺得可惜，反而覺得有趣。更重要的是，我還知道了團結(jié)的力量有多大呢！
關(guān)于老鷹的作文9
今天中午休息時，老師帶我們到運動場上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始前，要選一只雞媽媽。當好雞媽媽可不容易，要身材高大，手臂要長，這樣才能保護好小雞。選誰好呢？同學們齊聲喊：“X老師來當雞媽媽！”
還要選一只老鷹，同學們爭先恐后地舉起了手，“我！”“我！”“我！”……，老師見我的手舉得最高，就點了我當老鷹�！敖K于可以當一次老鷹了”我樂得眉開眼笑。
我趕緊準備好，先張開雙臂，裝扮出一副兇猛的樣子。游戲開始了，我左撲右撲，老師就左閃右擋，“小雞”們一只緊挨著一只，躲在“雞媽媽”的身后，誰都沒有掉隊。我不停地撲來撲去，可是每次都被“雞媽媽”擋住了，弄得我連一只“小雞”都沒捉到。沒辦法，我只好選擇退場，換別的同學當老鷹。
這次，老師讓我們班最高大的'男生XX當老鷹。一開始，“老鷹”還是沒占到一點便宜，每次出擊都讓“雞媽媽”給擋了回去。只見他靈機一動，突然蹲下來，“雞媽媽”見“老鷹”蹲下，自己也蹲下來。說時遲、那時快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，突然繞到后面，抓到一只“小雞”。
同學們大聲地笑著、叫著……，運動場上成了一片歡樂的海洋。
關(guān)于老鷹的作文10
鷹謀在這本書里寫的是鷹在殘酷的自然環(huán)境中通過它自創(chuàng)的謀略在鳥類中成長為王者的過程以及它對人生的啟示。
關(guān)于鷹，有這樣一個記載：一日清晨，當一只蒼鷹正在天空中展翅飛翔的時候，突然感覺有一個堅硬的物體穿過了自己的身體，頃刻間，它的羽毛被紅色的血液浸濕了，雙眼也開始迷茫，它的面前，一切都變得模糊不清，它感到了從未有過的痛。
當它再次向展開自己的翅膀時，發(fā)現(xiàn)以往輕而易舉的'事，如今卻變得沉重起來，于是這只鷹開始跌落。
就在這個時候，它看到了那些拿著槍歡呼的人，那些唱著山歌等待著它墜落的人。這是，讓那些人驚訝的事情發(fā)生了，這只垂死的鷹突然奮力拍打著翅膀，忍著劇痛飛到了瀑布的上空。然后收起了翅膀一頭扎進了洶涌的瀑布中，在瀑布的怒吼聲中悲壯的消失了。
這就是鷹，一種即使是死也要維護自己強者尊嚴的生物。鷹是天空的強者，也是大自然的強者，這種強者心態(tài)，讓它們在生物界自由翱翔。當它們的強者尊嚴受到挑戰(zhàn)與侮辱時，它們寧愿用死來捍衛(wèi)這一信條。
我們的社會也是一個適者生存，不適者亡的社會，在這個競爭日益激烈、弱肉強食的社會中，任何一個人，都必須具有鷹的強者心態(tài)，樹立起自己的王者風范，才能從高手云集的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。所以，我們要好好學習，具有成為強者的資本和成為強者的精神，然后再成為一個不敗的強者！
關(guān)于老鷹的作文11
下午，老師帶著我們?nèi)鄟淼搅藙游飯@，那里有機靈的猴子，可愛的大熊貓，還有兇猛的老虎……但是令我印象最深刻的就是老鷹了。
我們來到老鷹的籠子前，只見它靜靜站在鐵籠子的竹竿上，正在用一雙警惕的眼睛看著我們，那犀利的目光，把好多女生都嚇壞了，我仔細的觀察著，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴很怪，上面的嘴唇彎彎的，宛如一把細細的小鉤子，一對炯炯有神的圓眼睛，白里泛黑。它的羽毛黑的發(fā)亮，好似被涂上了一層黑色的墨汁，還挺可愛的。有幾個調(diào)皮的男生在旁邊起哄想讓它飛起來，老鷹好像聽懂了似的，只聽得“啊——”的一聲，它抖了抖身上的羽毛，扇動著翅膀，叫了幾聲，好像在說：“你們不是想看我飛嘛，好啊，我來表演給你們看看！”只見它張開了那對翅膀，我不禁感嘆：翅膀真大�。【拖駜蓧K黑色的綢緞，在天空中展開。老鷹得意的看著我們，沒想到它只顧看著我們，飛到拐角，也顧不上轉(zhuǎn)彎，只聽“咚”的一聲，它的嘴巴碰到了鐵桿，“呼”的.一聲，它只好停下來，收起了那一對翅膀，用得意的眼光看了我們一眼，接著，它對著天空叫了幾聲，好像在驕傲地說：“看！我厲害吧！”這時，它又抖了抖身上的羽毛，走了幾步，又怪叫了幾聲，用那對炯炯有神的眼睛看著我們，好像又在得意地說：“我都表演完了，你們怎么不鼓掌呀！”
“哈哈哈……”耳邊傳來同學們的笑聲，大家都被老鷹逗得哈哈大笑，老鷹聽到笑聲，更得意了，它又飛上了竹竿，又像開始那樣靜靜地站在鐵籠里的竹竿上……
關(guān)于老鷹的作文12
今天，我放學回家，跟院子里的小朋友玩"老鷹抓小雞"的游戲，胡智陽當老鷹，吳春燕當母雞，我和其他的小朋友當小雞。
游戲開始了，"雞媽媽"帶著"小雞們"左躲右閃，她的腿似乎想跑得更快。當"老鷹"要捉住"小雞"時，她就張開手臂，擋住了"老鷹"的.路。"雞媽媽"的眼睛盯著自己面前的"老鷹"，緊緊的護住自己身后的"小雞"，"小雞們"緊緊地跟在"雞媽媽"身后，生怕被"老鷹"捉住。最后，"老鷹"被我們弄得氣喘吁吁。"太好了！我們贏了！"跟在"雞媽媽"身后的"小雞們"和"雞媽媽"一起喊了起來。
通過這件事，我懂得了同學之間要團結(jié)友愛。
關(guān)于老鷹的作文13
今天上午，我約了幾個好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始了，我當老鷹，小明當母雞，其他人當小雞。我弓下身子，瞪大眼睛，展開翅膀，虎視眈眈的準備從正面攻擊，沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向，所以，我第一次撲了個空。然后，我改變了策略，從旁邊進行攻擊，母雞一不注意，我一個猛撲，一下子抓住了兩只小雞，母雞大驚失色，連忙張開有力的'翅膀，小心翼翼的保護著小雞，小雞也謹慎的跟著東躲西藏，生怕又要被我抓住。這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個好機會，一個箭步?jīng)_上去，終于把余下的幾只小雞一網(wǎng)打盡了。啊!我終于贏了，我開心的唱起了小曲兒。
通過這個游戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。
【點評評語】這篇敘述作文開頭簡明扼要，以輕松愉快的語氣，向我們描述老鷹捉小雞的游戲，令人回味無窮。充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法使文章更富有兒童情趣。
關(guān)于老鷹的作文14
我的課余生活豐富多彩，我喜歡的是“老鷹捉小雞”，它帶給我許多樂趣，歡笑。
上課了，老師讓我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，為的是讓我們回來寫。這個游戲的規(guī)則是：“老鷹”和“雞媽媽”站在一排，“老鷹”要捉住隊伍最后面的“小雞”，如果 “小雞”實在逃不掉，就可以蹲下來，“老鷹”不能捉蹲下來的'“小雞”，但蹲下來的時間不能超過十秒，游戲時間為兩分鐘。
第一場游戲開始了，何芊瑤當“雞媽媽”，林思怡當“老鷹”�！袄销棥毕褚粋�老謀深算的家伙，“老鷹”見“雞媽媽”有一點放松了警惕，抓住這個千載難逢的機會，得意洋洋惡狠狠地朝“小雞們”撲去。小雞們嚇得亂作一團，哇哇大叫，把三只“小雞”甩在了后面，幸虧“雞媽媽”及時趕來，否則這三只“小雞”就被捉走了�？墒�，“老鷹”還是捉走了一只叫方昕涵的“小雞”。
第二場游戲開始了，我和幾個同學當“小雞”，倪高樂當“老鷹”，詹泓當“雞媽媽”。狡猾的“老鷹”圍著雞群團團轉(zhuǎn)，一動不動地盯著“它”的目標，突然，“老鷹”猛的一撲，當要捉到“小雞”的時候，一只“小雞”推了“老鷹”一下，“老鷹”進攻失敗。周旋了好久，總算捉到了一只“小雞”。緊接著，后面兩局，“老鷹”也取得了勝利。我們在老師的帶領(lǐng)下興高采烈地回到了教室。
通過這次“老鷹捉小雞”的游戲，我明白了，只要團結(jié)一致，就能取得最后的勝利。
關(guān)于老鷹的作文15
課余時間，我最喜歡玩老鷹捉小雞了。
有一次，我和歡歡、樂樂、東東、笑笑玩老鷹捉小雞。笑笑搶著說：“我當老鷹！”東東緊跟著說：“我當雞媽媽�！蔽�、歡歡和樂樂只好當小雞。老鷹笑嘻嘻地說：“我要把雞寶寶都吃光！”說完就向我們猛撲過來。雞媽媽急忙張開雙翅保護小雞。老鷹飛到哪，雞媽媽就跑到哪，盡職地保護著她的孩子。老鷹忽然轉(zhuǎn)變方向，一下子飛到東，雞媽媽也跑到東，老鷹又猛地掉頭飛到西，雞媽媽也忙跑到西�？吹嚼销棷偪竦呐e動，雞媽媽急忙大喊：“快跑呀，老鷹來了！”雞媽媽瞪大了眼睛，緊緊地盯著狡猾的老鷹，時刻準備用尖尖的.嘴啄老鷹的樣子太好笑了，把我們都逗樂了。老鷹眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就圍著我們一圈一圈地飛，幾圈下來，累得我們氣喘吁吁。雞媽媽也累壞了，停下來大口喘著氣。這時，老鷹猛地撲來，一下子就把我們沖散了，嚇得我們大叫起來。最后的一只雞寶寶——歡歡跑得最慢，不幸被老鷹捉到了，她學著小雞的樣子叫著說：“嘰嘰嘰，我要被老鷹吃掉了�！�
這個游戲太好玩了！
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