關(guān)于筆的作文 15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于筆的作文 ，歡迎大家分享。

關(guān)于筆的作文 1

　　曾經(jīng)，我是一只被主人萬千寵愛的鋼筆，可如今，唉……

　　去年，我被當作生日禮物送給了主人。記得那時的我有一身光滑的、烏黑的耀眼外表，一張尖尖的小嘴，抹著雪一般銀色唇彩，讓我看起來精神抖擻，我還有銀色、閃閃發(fā)光的身子。那時，小主人把我當成他的寶貝，還經(jīng)常到處炫耀。小主人每次都給我輸“營養(yǎng)液”，使我健康成長，還用一張潔白的衛(wèi)生紙小心翼翼地把我脖子與嘴巴擦得干干凈凈，在我辛勤工作的一段時間里，它又怕我受苦受累，就把我放在一個城堡似的“房子”休息，我可沾沾自喜了，心里像吃了蜜似的甜，感覺自己的生活多么美好，可誰又會知道，這種幸福太短暫了！

　　有一次，小主人的好朋友一不小心把我掉在了地上，使我得了嚴重的“頸椎病”，小主人一氣之下把我扔到了墻角，還用五顏六色的水彩筆在我的身上亂涂亂畫，我滿身灰塵。即使我身上黑不溜秋的他也不管我。我躺著，靜靜地哭泣著，眼淚流成了淚河，可他對我仍然置之不理。

　　在一個萬里長空的大清早，小主人終于注意到我了，我高興地不亦樂乎，卻聽見一句冷冷地話：“好臟的一只破筆，真難看，誰買的�！庇谑�，他把我送進了一個又荒涼又黑暗的.地方——垃圾桶。

　　我失聲痛哭，沒有想到人類這么殘忍，但我又想不可能每一個人都很殘忍，總會有一些人有一顆善良的心。我話音剛落，來了一個素不相識的人。她眼睛死死地盯著我便說道："多么可憐的一支筆！"于是她小心翼翼地拾起我，用她一塊精致的手帕輕輕擦著我的全身，然后，把我放在她的口袋里，快步向前走去。

　　就這樣我的幸福生活又開始了！

關(guān)于筆的作文 2

　　哦，好一場精彩的摔跤比賽！——摔跤，這“天下第一搏擊運動”的摔跤。這錚錚響的名字，我是很早就聽到了，現(xiàn)在我終于親眼見到這思慕已久的摔跤比賽了。��！好一場精彩的摔跤比賽！果然是名不虛傳！那有力的動作，那精彩的賽情，在我所見到的搏擊活動中，是沒有能與它倫比的。先說說哪兩位選手吧！看，第一位選手來自蒙古，只見他高大魁梧，肌肉健碩，眼神中透著許許堅定，一看就知道一定久經(jīng)賽場的老手，成吉思汗的后代——阿骨打，在他身上所練就的鎮(zhèn)定就是高手身上的特質(zhì)。另一位來自日本的選手，身材中等，不過尤其靈活，人們贈他稱號“閃電俠”，他可是摔跤新殺出的一匹“黑馬”，奪得了兩次世錦賽的冠軍。站在這角斗場的觀眾席上，人聲鼎沸。人們熱情的歡呼聲中夾雜著鼓聲，全場都洋溢著比賽的.氣氛。小伙子們用手中的棒子敲擊著鼓面，急速而有力，姑娘們用美妙的歌聲歌唱著歌曲，優(yōu)美而動人，孩子們揮舞著手中飄揚的旗子，吶喊助威著。

　　觀眾們用行動為勇士們書寫了一曲嘹亮的凱歌。隨著裁判一聲令下，比賽開始。兩人頭頂著頭，腳對著腳，如同兩頭熱血澎湃的公牛要開始生死角逐。蒙古選手先發(fā)動攻擊，企圖將日本選手絆倒，沒想到日本選手靈巧地閃過，日本選手這次先發(fā)制人，首先采取攻擊，沒想到中國選手，不僅沒有上當，還將日本選手摔倒在地。日本選手站起來了，這次他又發(fā)動了更為強烈的攻擊，這一次，蒙古選手也沒客氣，將日本選手摁倒在地。全場觀眾都在倒數(shù)著：十！日本選手掙扎著，可是卻被蒙古選手牢牢摁到。九！日本選手眼看著就要站起來，蒙古選手又是一個反撲。七！六！日本選手沒了體力，蒙古選手勝券在握了。五！四！三！全場觀眾站起來了。二！一！中國贏了，全場又是一片沸騰，大家慶祝著，歡呼著，成了最和諧的場景。

關(guān)于筆的作文 3

　　周四上午的美術(shù)課上，蔣老師嚴肅地對我們說：“同學(xué)們，今天要一節(jié)課完成作業(yè)，請抓緊時間，下課交本子!”哎呀呀，我一聽便頭皮發(fā)緊，心里著慌起來。往常，我們畫一幅畫需要用兩節(jié)課的時間，一節(jié)課構(gòu)圖，一節(jié)課上色，可今天蔣老師卻要求我們一節(jié)課完成作業(yè)，我連水彩筆都沒帶，這可怎么辦呀?唉，先抓緊時間構(gòu)完圖再說吧!

　　經(jīng)過認真構(gòu)思，我提起畫筆，準備在畫本上畫一個卡通人物。我在畫本上認真地描繪著，很快，一個栩栩如生的“兔八哥”便神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的`畫本上。瞧，它豎著兩個長耳朵，呲著兩顆大兔牙，仿佛在說：“親愛的帥哥，你可別忘了給我涂顏色啊!嘿嘿嘿……”一想到要上色，我就著急起來：沒有水彩筆，怎么上色呀?

　　我的好朋友丁睿逸肯定會把水彩筆借給我的，可他的座位離我太遠，我總不能跑過去借吧!此時，教室里很安靜，大家都在聚精會神地埋頭畫畫，我鼓起勇氣，搗了搗身旁同學(xué)的胳膊，笑瞇瞇地低聲向她借筆。誰知她瞪著我，毫不客氣地說：“不借，自己不會帶嗎?”我頓時像泄了氣的皮球，心想：這下完了，就等著挨老師批吧!

　　時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在位子上坐立不安。就在我快要急暈過去的時候，前面突然伸過來一只手，手里還拿著一盒水彩筆。我抬頭一看，原來是沙潤巖!頓時，我像見到了救星似的，激動得說不出話來。沙潤巖悄悄地對我說：“拿著，快畫吧!”我接過水彩筆，重新打開畫本，“唰唰”地給“兔八哥”上起了顏色。不一會兒的工夫，一個色彩鮮艷的“兔八哥”便栩栩如生地出現(xiàn)在我的畫本上。

　　下課時，我感激萬分地對沙潤巖說：“你可真是‘及時雨’啊!要知道，我當時都差點急昏了!”沙潤巖擺擺手，笑瞇瞇地對我說：“沒什么，小事一樁!如果是你，也會借給我的!”

　　一盒水彩筆，讓我感受到了同學(xué)之間雪中送炭般的情意。今后，我也要像沙潤巖那樣，做別人的“及時雨”。

關(guān)于筆的作文 4

　　我有一只小鉛筆，他穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還頂著一朵大紅花呢!

　　這支鉛筆是我開學(xué)時在文具店精心選購的。當時我正在文具店選購開學(xué)文具，當我正在苦苦找尋能寫字、繪畫、構(gòu)圖的“HB”鉛筆時，這支鉛筆在陽光下閃爍著身體上金色的“HB”字樣以及一大堆我看不懂的英文與符號。我對他簡直是愛不釋手，于是便把它買了下來,讓它入住了我的“文具城堡”。

　　剛開始的幾天我還對它充滿愛意，可“三分鐘熱度一過”，我便對它失去了興趣，取而代之的是自動鉛筆。但后來發(fā)生的一件事讓我改變了想法，記得那是一次數(shù)學(xué)模擬考試。當時，我正在全心全意的作圖，突然，自動筆的鉛芯卡住了，鉛芯出不來了。我心急如焚，這可怎么辦，還有幾分鐘就交卷了呀!正當我陷入絕望時，我的小鉛筆把頭探了出來，好像在示意我用它來作圖。我拿出小刀，一下一下的把它削尖，心里想:我之前對他那樣，他還愿意幫助我，看著他短小的身軀，他的精神正印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。

　　經(jīng)過了這件事后，我和鉛筆又成了好朋友，他教會了我很多道理。第一，他總是允許我們寫錯字后用橡皮改正，教會了我犯了錯應(yīng)該及時改正。第二，他只有用刀削了之后才能更好地給人們工作，告訴了我人只有經(jīng)過不斷的磨練，才能更加優(yōu)秀。第三，它真正有用的不是漂亮的'外殼，而是里面的鉛芯，教會我做人不能只注重外表，而是要注重自己的內(nèi)心修養(yǎng)。

　　鉛筆雖然外形平凡，但卻有至高無上的品質(zhì)。

關(guān)于筆的作文 5

　　思想是帶領(lǐng)我們走向夢幻王國的天使�！�—題記

　　走到床前，一陣冷風(fēng)吹過，讓我不禁想起了那讓人毛骨聳立的《聊齋志異》。翻開書，打開鋪滿灰塵的第一頁，那記載著歲月的灰塵更把我拉進了一個陰森恐怖的境界。我蜷縮在床的一角，發(fā)現(xiàn)這里是多么的靜。直立在街頭的`路燈這是也一閃一閃的，我把被子蓋過肩頭，帶著既興奮又害怕的感覺開始用眼睛從書本上掃過�！八�把門窗輕輕地攏上，拂起那長長的袖子走到郎君的身旁，用她那帶著香味的手絹拭去他頭上那豆大的汗珠。忽然，一個黑影在輕薄的窗前來回踱步……”我的心懸到了喉嚨。各種奇形怪狀的畫面在腦海中陸續(xù)放映。這時，手心里已滿是那濕漉漉的汗。原來這些情景在我們的生活中是不可能發(fā)生的，可是作者卻以生動形象的手法將他們一一列舉了出來，讓人感到懸殊、緊張與恐懼，怪不得使它成為了人們喜愛的書之一�！皢汤�，我們生生世世永不分離！”最后又以溫馨、激昂的語句將文章結(jié)尾。這真讓我感受到想象力的無窮力量。

　　生活中處處有想象，就像是在大街上，你也會想到人們的摩肩接踵；在湖邊，想到魚兒在水中歡快的玩耍；天空中的白云在跟小鳥談話……我更是一個想象力豐富的人，我在黑暗的小巷我會想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出長長的手，在小草叢生的草地上與小草交談，這些便是我在寫作上充滿靈感，使文章更生動。誰說想象力不重要？就是想象力使《聊齋志異》成為中學(xué)生必讀的書目之一。

關(guān)于筆的作文 6

　　一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個又一個美麗而工整的方塊字，是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。

　　因為老師才可以拿起這個神奇的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個念頭——當會兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個念頭，寫字。

　　我拿起粉筆，做好準備。當我剛剛寫完一個字的'時候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什么，我不在呼了。如果我是老師，這一節(jié)課40分鐘，會在黑板上寫許多板書，粉筆沫當然會很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什么看不見老師在呼，為什么聽不見老師咳嗽，為什么老師還要堅持寫板書呢？這三個問題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點兒干燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節(jié)課40分鐘，承受的干燥比現(xiàn)在還要多，裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿這可惡粉筆呢？

　　粉筆一點兒也不可愛，我討厭粉筆！我愿當做一張濕巾，去擦擦老師這干燥無比的雙手……

關(guān)于筆的作文 7

　　每個人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。 它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動，每一次都給你的靈魂以強有力的震撼。

　　這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松�的背景�?我們在風(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅定著。有時我們迷失在風(fēng)景中，有時我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。

　　凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時可以化成一團火，焚毀一切。與此同時，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。

　　海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草和花兒的芳香，春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開一季；春陽雖柔，夏季必烈。大海此時平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當他無法在現(xiàn)實中找到這種至善至美的'境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開”的天堂。

　　樹上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂，鮮活而生動。他在爵士種探求生與死的意義，尋找愛與恨的界限，構(gòu)建一個只屬于他自己的爵士樂園。于是他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》，進行一場《尋羊歷險記》，步入《東京奇談集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。

　　很難說生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時時刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。 在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生畫上背景。

關(guān)于筆的作文 8

　　生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的漫長的發(fā)展史，其實也是人類智慧的發(fā)展史。

　　在石器時代人們的主要記事方法是結(jié)繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費原料，所以后來人們便發(fā)明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號或圖案，其實這就是早期的筆。

　　但是由于沙子較為分散，不易保存。所以人們便發(fā)明了更為方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發(fā)現(xiàn)了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現(xiàn)在的鉛芯，可是由于鉛芯比較細，易折斷，而且每當用它寫完字手中就會沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成為了墨汁，人類也順勢發(fā)明了毛筆。

　　毛筆也是通過漫長的發(fā)展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發(fā)現(xiàn)他們的毛有非常多的缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆扎，在冬天時甚至?xí)�掉毛……最終人們發(fā)現(xiàn)狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應(yīng)運而生了。

　　最終人們又發(fā)明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的'筆，其實別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內(nèi)涵。古時候，有人有些文人墨客常常以筆為禮物，互贈友人，友誼就蘊藏于這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識的象征，筆的高雅也可以凸顯此人學(xué)識之淵博，品位之高雅。

　　綜上所述，比的發(fā)展是科技的發(fā)展是社會的進步，是人類智慧的結(jié)晶！

關(guān)于筆的作文 9

　　“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本，我只好出去買。

　　現(xiàn)在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時這個時候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿了小孩，可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂，可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個小角落，平時停著一個移動書店，現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來的.，無不裹著大衣戴著手套，身子縮得像一個球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里，連自己的地盤都不要了。

　　不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉淠�?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng)，樹枝不停顫抖，把葉子抖下來不少，可又有什么辦法呢，它們不會走，也無處可逃，只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數(shù)早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風(fēng)，散落在地上。

　　總算是到了小店，開口說“買作文本”時，才發(fā)現(xiàn)店里沒有人，突然從房內(nèi)幽幽傳來一句話，“要買什么東西自己拿，把錢放在桌上就好了�！币蚴浅？�，這店主我識的，平時，他從早上七點多開始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著街上過往的客人，有時晚上也有營業(yè)。可如今這天氣，連店主都不想出來做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計是太冷了，躲到里屋取暖去了。

　　回到家，在充滿熱氣的房內(nèi)，身體漸漸舒展開，誰都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。

關(guān)于筆的作文 10

　　在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗與狼的角度來看人類，那里的人類非常丑陋，會讓人覺得不寒而栗。

　　這是一本動物小說，講述了一個關(guān)于狼類，狗類與人類的遙遠故事。在一個名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬與一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長達四年的戰(zhàn)爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場決戰(zhàn)，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

　　這本書有一個最大的特點，就是站在狼與狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的.主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。

　　《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它唯一一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰(zhàn)時，雪玉可是一只狗對付兩只狼啊！而小斑點就是在這一個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

　　這一本書，演繹了一個長達四年的一個驚心動魄的戰(zhàn)爭；這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛……

　　愛，是不分界限的；愛，是不分種族的；愛，就是這世界上最偉大、最不可戰(zhàn)勝的力量！

　　我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

關(guān)于筆的作文 11

　　讓我再任性一次

　　背對著我和我擁抱

　　你說我無理取鬧

　　警告我別再對她笑

　　微涼的咖啡，是我的依賴。

　　它濃濃的味道，象征我濃濃的思念。

　　回想起從前的承諾，那是穿戴著華麗的信任，而今眼前的承諾，只是猶如稀薄的空氣一般飄渺。漫漫的失眠的夜里，月光灑下，我哭的像個小孩，那是第一次心被傷害。給我一個擁抱，背對著我堅決的離開。此刻，微笑在我臉上絕種。給自己一個借口，但都是爛借口，爛借口，都是爛借口……

　　一直以來，疼愛我的人沒有多少。希望你永遠疼愛我的這個幻想被你破滅。你被上天注定的溫柔不屬于我，因為老天注定要把我給遺忘。它的遺忘，把我給辜負了。 有時候， 有些人， 一直是被遺忘的.；

　　而又有時候， 又有一些人， 是一直被銘記的。 但我注定是那個不被記得的。 送自己一首小詩，一首悲傷的詩歌，承載我所有的苦痛。我訴說，容許我訴說的只有這樣的方式。最恨你，恨你，恨你背叛了我，欺騙了我，卻不會留下我�？嗤从袝r候可以掩飾，但最哀的便是當掩飾不了時。他，被疼；她，被愛。只有我，被孤獨的拋棄。全世界都欠我一個微笑，欠我一個擁抱，欠我一個我永遠得不到的——愛。 希望一直在，破滅一直在，只是看我怎么選擇。 我不再敢選擇，我怕二選一又是一次很痛的傷害。我不想再回憶起那個冷冷的眼神落在我身上，涼涼的背影遠遠的離開。我的靈魂告訴我要復(fù)活，但我的心靈卻在死水沼澤地里淹沒。

　　什么時候，會出現(xiàn)一個真正能夠拯救我的人？為我心靈的傷疤抹上一層膏藥，讓裂開的地方復(fù)合，不再是留血不停。 窗外的雨滴滴， 路上的車嗒嗒。 而鍵盤的敲擊聲中夾雜了一種聲音，淚落在桌上。

關(guān)于筆的作文 12

　　那個凝聚了十二歲所有夢想的夏季，伴著十三歲的祝福，我跨過了當初仰之彌高的門檻，卻又陷入了深深地失落。我離開父母的懷抱，每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園，重復(fù)著暗淡的生活，時有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。

　　那段日子，隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是，用心寫隨筆，將所有的失落與憂傷融進字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待，只希望悲觀的心靈，能被另一個人讀懂，隨筆發(fā)下來，我迅速翻開，上面有一行漂亮的行書：希望你成功，也希望你不要太累。

　　從那以后，喜歡上了寫隨筆，那是因為交上的是一份沉甸甸的輕松不起來的心情，而那一句句洋溢著快樂的批語總是放進了一片原本無依無靠的天空。喜歡上了寫隨筆，從此有了傾訴的對象，等待的希冀，有了被理解的快樂，日子一天天過去，心情不再沮喪，也不會再絕望;有了寫隨筆的`日子，師生間的距離一天天拉近。

　　日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過，考試來臨了。盡管我辛苦耕耘過，但我還是敗下陣來……

　　雖然每周都可以通過隨筆訴說自己的痛楚，但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的眼淚……

　　那些走向堅強的日子，風(fēng)雨來襲時，自己安慰自己雨過會天晴;失敗光顧時，自己給自己唱心若在，夢就在;那些走向堅強的日子，我把風(fēng)雨看成彩虹來臨前的征兆，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成人生的財富，把痛苦看成人生的調(diào)劑;那些走向堅強的日子，她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向，我沒有理由不去努力，即使風(fēng)雨兼程。是的，若自暴自棄，我誰都對不起。

　　前面有陰影，是因為后邊有陽光。

　　坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個同伴，一起走下去。

關(guān)于筆的作文 13

　　在你眼里，也許會覺得粉筆其貌不揚，微不足道，但在我眼里，粉筆卻有一種不同的美。

　　粉筆身材矮小相貌平平，在每個教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣還得讓小主人天天伺候，也不像鉛筆那樣把自己打扮得花花綠綠的。它渾身潔白樸素，平時一個小小的盒子就是它的棲身之地，施展自己的才華時，只要一塊黑板，就能寫出端正漂亮的字體，就能畫出線條優(yōu)美的圖畫來。

　　它的工作單調(diào)乏味，每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作著，但它卻毫不怨言，你看，“刷刷刷”，粉筆在黑板上摩擦著，移動著，隨著它的身驅(qū)越來越短，那一行行清晰的字跡鋪成了知識之路，引領(lǐng)我們打開了知識寶庫大門。上學(xué)了，語文老師用粉筆教會我寫一手好字；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會我列算式，畫方圓，美術(shù)老師用粉筆教會我畫出美妙的圖畫。英語老師用粉筆教會我“你是you，我是me，朋友見面說hello”……我們的知識一天天的多起來，而粉筆，卻漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉霄，飄落地面，化為塵埃。但它從不抱怨。

　　每當看到粉筆，我就不由想起心勤培育我們的人。我們的'老師為了把我們培養(yǎng)成才，每天嘔心瀝血，上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)……費了多少心血，流了多少汗水，從無半句怨言。我們的父母為了我們的健康成長每天起早貪黑，給我們做可口的飯菜，每天送我們上學(xué)，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。默默奉獻著自己的愛，他們不正像粉筆一樣嗎？

　　粉筆搭起了我們和知識的橋梁，我愛粉筆，更愛具有粉底精神的人。

關(guān)于筆的作文 14

　　今天我們學(xué)校組織春游去珍珠泉的！早晨學(xué)生們都笑嘻嘻的準時來到學(xué)校，聽從老師指揮有序不亂的一個一個整齊的排好隊伍上車，一車子歡聲笑語、嘰嘰喳喳不知不覺就到了目的地——珍珠泉。

　　首先老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳藙游锉硌荩河^看了老虎滾環(huán)，獅子踩球，小猴騎車、走鋼絲等節(jié)目。老虎肥大的身體滾環(huán)還滿合適的.呢？讓我另眼相看，還有一個最大的老虎表演完以后前腳受傷流血了，真是讓人心疼！獅子踩球我發(fā)現(xiàn)了雄獅子很聽訓(xùn)導(dǎo)員的話，讓它踩球就踩球，很靈活、很乖巧，可是雌獅子就不是那么聽話了，很不情愿的被訓(xùn)導(dǎo)員趕來直接上了鐵橋，呵呵呵。小猴子騎車一個大一個小，一前一后搭檔很默契呢，大家覺得猴子聰明全場都想起了熱烈的掌聲，不想它們騎著騎著在拐彎的時候沒注意摔了一跤，訓(xùn)導(dǎo)員趕忙來幫它們把車子扶起來繼續(xù)表演，大家都笑的稀里嘩啦、前仆后仰，就差沒有把嘴巴的零食笑噴了。真是搞笑死了！

　　隨后老師帶我們來到賽場觀看騎馬，旗手騎在馬背上還能表演各種各樣的動作呢？一個也沒有摔下來真是技藝高超！全場再次想起掌聲！還有狗熊表演了滾球、在高空鋼絲上騎車帶人、爬梯子，原以為狗熊是最笨的了，沒想到通過學(xué)習(xí)也可以這么棒！還很勇敢呢！我也要向它學(xué)習(xí)，要認真練習(xí)，沒有學(xué)不好的！

　　然后老師帶我們來到草坪，鋪上桌布，大家都拿出各自帶來的零食解決下肚皮咕咕叫的問題并且相互分享，嘿嘿，草地上到處都洋溢著歡樂的笑聲！

　　最后老師又帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳她堁郏�龍眼在水底下，還在冒泡泡，老師讓我們別走太近，不然會掉到水里的，老師真關(guān)心我們！老師辛苦了!

　　今天過的開心極了！

關(guān)于筆的作文 15

　　粉筆，我們每天都在學(xué)�？吹剿�。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍色。它們基本上是一個形狀，頂部薄，底部厚。

　　如果農(nóng)民努力工作，他們是未知的。如果一個老師在教學(xué)中不知疲倦，那么他就是無私的。如果清潔工有責(zé)任，他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的使命，但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的.文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓猿滞瓿伤麄兊娜蝿?wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點一點地消失了。當一小支粉筆寫完最后一個字，教給我們最后一點知識，完成最后一項任務(wù)時，它就消失了，如此無聲無息，無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻，但當它完成使命時，它不需要任何人的感激或回報。這是它無聲的奉獻！泰戈爾說。果實的事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻的陰影下，為樹葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！

　　粉筆，你是多么偉大和無私啊！你的美麗不是外在的，而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴啊！難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎？

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