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關于最難忘的一個人作文（精選33篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于最難忘的一個人作文，希望對大家有所幫助。
最難忘的一個人作文 1
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的'副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發(fā)，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經(jīng)是老師了。
記得四年級上學期，國慶臨近時，我們學校舉辦了一次歌唱比賽，全校同學都在緊張地排練著。由于我們班的同學不太適合唱音調(diào)太高的歌，在練習時，有好幾次調(diào)都上不去。同學們都喪失了自信。在這時候，黃老師走了進來，看到我們這個樣子，她語重心長地教導我們：“同學們，這次歌唱比賽，最重要的不是大家的歌聲，還有大家熱愛祖國的心。如果大家一點也不熱愛祖國，那歌唱得再好也沒有用。”聽了黃老師的話，同學們又重新拾回了自信，放聲、大膽地歌唱著……到了比賽的日子，我們班雖然只得了個二等獎，可我們的心里還是暖乎乎的……
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦？怎么回事？大家都在圍觀什么呀？我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀！只見她雙手甩著繩，有節(jié)奏地跳著。哇！速度可真快呀！一分鐘竟能跳200多個，不可思議�。↑S老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經(jīng)驗，我也跑過去聽。
這，就是我最難忘的一個人——黃老師�？上�，她已經(jīng)不在我們學校了；也許，我們再也沒有機會見到她了……
最難忘的一個人作文 2
唐城里有位畫肖像的老爺爺，那是我這次研學最難忘的一個人。
他坐在一間三面透風的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長木椅上，面前有一副畫板。畫板上沒有放紙，畫板的邊角都磨損了，除了經(jīng)常放畫紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應是畫畫時手腕上的鉛覆上去的，畫板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見老爺爺是個左撇子。
他頭發(fā)是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發(fā)，像是很長一段時日沒有打理過了。他坐在面向陽光的地方，臉上和手上的皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經(jīng)不完整了，他衣著簡樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實矮小的鼻梁上，總覺得要掉下來。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發(fā)紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他幾乎沒有做過任何其他的動作，只將雙手藏在畫板前。時不時微微移動兩下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫板檔得嚴嚴實實。
我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫容慈祥的老人，定是熱愛了作畫一生吧。
邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫中人的眼睛一般深邃吧。
想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的.肖像畫。即使只是他一時興起，亂畫一番，潦草不堪，我也想一睹畫中的面容。
于是我擠過人群，來到木屋的后方，這里人特別少。無名的大樹倚在小木屋旁，樹葉被風吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺?shù)谋秤八坪跏沁@風景的主角，帶著西來的涼風，憂郁而深沉。
我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點、又一點，我的視野從老爺爺?shù)暮蟊诚蜃笊戏骄忔乱苿又�，越過了肩膀，來到脖頸旁。
終于！我看到了那雙正在畫板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。
可是，并非我想的那般唯美，那是一雙圍繞在手機身旁的手，一雙正刷著一款“抖音”軟件的手，屏幕上的的內(nèi)容五花八門，讓我眼花繚亂。老爺爺看得津津有味，身體一動一也不動，可我怎么覺得，這比您老人家的畫難看多了
最難忘的一個人作文 3
在我們的人生中，會有許多讓我們難忘的人，如自己的父母、朋友、同學……但最讓我難忘的是一個普普通通的'教官。
我所說的這個教官姓汪，他是負責我們班的軍訓的。他二十六七歲，長得非常瘦，個子不太高，留著短發(fā)，非常精神。無論站著、走動，在他身上都能體現(xiàn)出軍人的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我們。
汪教官對我們非常嚴格。每次軍訓開始之際，他都要我們站立半個小時的軍姿，不能動彈，眼睛要目視前方，全身繃緊。當時我們的腿站得十分疼痛，微微一動彈，他那敏銳的眼光就會察覺，便會大聲訓斥我們：不要放松，要堅持。
汪教官盡管訓練時那么嚴苛，但私下里他卻非常幽默，每當訓練間歇，他都會跟我們坐在一起閑聊，他給我們講一些部隊上的事情，同時還經(jīng)常逗我們開心。一次，在休息時，我們圍在汪教官身邊和他談天，其中一個同學逗他說：“教官，等你復員后，聯(lián)系我，給你介紹個老婆�！蓖艚坦傩χ徒o了他一拳，并對他說：“你話都不會說，什么叫介紹老婆，那叫找小妹妹！”當時我們?nèi)夹α恕?/p>
汪教官也十分和藹。在軍訓期間，我們有時會頂著烈日訓練；在訓練中，有的同學會支撐不住，出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象，他便會立即扶起他到旁邊休息。有時我們的嗓子會很干，他就會將身上攜帶的藥片給我們吃。這一點一滴，都體現(xiàn)出了他的和藹，體現(xiàn)出對我們的關懷。
雖然軍訓只有短短的七天，但在這七天中，我們與汪教官卻結下了深厚的友誼。在離別之際，他一一與我們握手告別，當時大部分同學都流下了不舍的眼淚。汪教官看在眼里，記在心里，他的眼淚也不禁流了出來。
人生漫漫，在接下來的人生中，我要將汪教官作為我前進的動力，更奮然前行。
最難忘的一個人作文 4
在我成長的歷程中，有許多的人幫助過我。在小學，我有一個形影不離的好朋友，她對我比天上的太陽還要熱情，處處幫助我，雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開，但令我至今難以忘懷。
這是一個真實的故事。在小學五年級，我們放學很晚，放學的時候，忽然電閃雷鳴、狂風大作，雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空，那場景使我想起蘇軾的：“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會兒，豆大雨滴開始往下掉，緊接著又是傾盆大雨。一陣風吹來，我打了個冷戰(zhàn)。
我獨自一個人站在走廊上，內(nèi)心孤獨又害怕。正愁沒法回家，忽然聽見背后有人叫我，啊，原來是她！我欣喜又驚訝，于是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉著手，踩著水花，有說有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧，我想。
到了家門口，我們要分開了，這時沒有家長來接我，我也沒有拿任何雨具。她也許看出了我的擔憂，忽然對我說：“傘你拿走吧，我家近，一會兒就到了�！闭f完，就把傘往我手里一塞，便跑開了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴著我。這時，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風抹去我臉上的淚水……空無一人，我任憑淚水奪眶而出。
第二天，她竟然沒來上學，我終于挨到了放學，懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門，也顧不上什么禮貌了。門是她媽媽開的`。阿姨說，昨天她身體本來就不適，結果一被雨淋，今天就臥床不起了。她還說傘忘在學校了……聽到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面！
我很幸運地在生命中遇到了她，她處處幫助我，卻不圖回報。不管在學習還是生活中，她就像黑暗中的路燈給我照亮前進的方向，她具有高等的學識素養(yǎng)和高尚的人格魅力。她時時刻刻幫助我，時時刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事，所作所為。時刻鞭策著我自己，時刻提醒著我自己……
最難忘的一個人作文 5
“你干什么的！讓不讓……”，走在放學的路上的我，聽見小區(qū)門口的爭吵聲便循聲趕了過去。
只見小區(qū)門口有個小青年正和一個鋪路工爭執(zhí)不下。原來是這條路要鋪設防滑磚，暫時不讓通行，而這位小青年在看到“道路施工，請繞行”的牌子的情況下，依然要走這條路�！澳銥槭裁床蛔屛疫^去！”，染黃頭發(fā)的小青年頤指氣使道。鋪路工道：“同志，我們這里要施工，煩請您走別的路，可……”鋪路工話還沒有說完，小青年打斷道：“憑什么，你以為你是誰，警察么？”鋪路工依然耐心細致的對小青年說：“同志，因為施工給您帶來的不便，我們深表歉意，但請您支持我們的工作。”小青年固執(zhí)己見：“你讓不讓我過去？”，邊說邊用手指指著鋪路工，此時的鋪路工面色饑黃，頭發(fā)上滿是灰塵，身穿灰色的汗衫，腳上的解放牌鞋子已經(jīng)發(fā)白了，看上去消瘦極了，被那個膀大腰圓的小青年一指連連后退，一不小心被后面的石頭絆了一下，一個踉蹌磕到了后面的'樹上。小青年看也不看鋪路工一眼，一個跨步，徑直邁過施工警戒線，向前走去，可能是太著急，在跨步的一瞬間從他身上掉下來了一個錢包，也渾然不知。鋪路工見了，立馬撿起來，另一只手伸進了自己的口袋。我心想“活該你個小青年倒霉，這也是對鋪路工的一種補償了吧！”可是，讓人意想不到的是，鋪路工從兜里拿出了一張皺巴巴的紙巾，輕輕的擦去錢包上的灰塵，大聲喊道：“同志，你東西掉了”，邊說邊向小青年追去。小青年不知他要干什么，一個急轉(zhuǎn)身不耐煩的說：“你到底要干什么？”只是在看到鋪路工手中拿著他的錢包時，他羞愧的紅了臉，默默的低下頭，接過錢包，深深的向鋪路工鞠了一躬，真誠的說道“對不起！”鋪路工臉上掛滿了笑容，說道“年輕人，以后要好生的走路！”
我深深的被這位連名字都不知道的鋪路工感動了，他身上那種無私奉獻，對工作盡職盡責，不貪戀他人財物的品質(zhì)深深的打動了我，他是一個高尚的人，一個純粹的人，是一個我最難忘的人。
最難忘的一個人作文 6
在我的記憶里，有許多人讓我難忘，但我最難忘的人是她——我的廖老師。
我的成績一直不是很突出，分數(shù)總是在90到95分之間徘徊，每次總是因為一些小馬虎而失分，特別是語文和數(shù)學。
有一次快接近模擬考試了，我一直緊張兮兮的，對自己已經(jīng)達到了絕望的程度了。一點兒信心都沒有，仿佛考90到95分是平常事，無法突破自己，整天憂心忡忡的。到了校門口，我看見了她。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄著洗發(fā)水的清香，那香氣依然那么迷人，她就是我親愛的`廖老師，我成長中的良師益友。
我對廖老師說了我們第二天要進行模擬考的消息，她微笑著鼓勵我：“那你要加油哦！”我對自己一直沒有信心，于是向她傾訴我心中的煩惱。她聽了，輕輕地拍了拍我的肩膀，繼續(xù)為我鼓勁：“你要相信自己，要對自己有信心！相信，只要你細心一點，肯定能考好的！”她的話一直在我腦海里縈繞回蕩，我頓時充滿了信心：是啊，如果連我自己都不相信自己，怎么會考好呢？相信我是最好的，明天一定能考好！
望著身邊的這位良師益友，我的心中十分溫暖。放心吧，廖老師，我一定不會忘記您的！是您，讓我在一次次考試中取得了好成績！
最難忘的一個人作文 7
在我小學六年的學習生活中，我有著許許多多的同學，有的成了我的好友，而我最難忘的一個人是我的好朋友——細萍。細萍是一個文靜善良的女孩，她那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她那可愛的淑女風格，外表軟弱的她卻是一個堅強的陽光女孩。在我的記憶里，她是一個不折不扣的樂天派，她給我留下了深刻的印象。
有一次期中考試時，我的圓珠筆用不到一半就突然壞了，把我急得個半死。因為那天是匆匆忙忙趕來學校的`，沒多帶一支筆來備用�！霸趺崔k，怎么辦？這次的期中考試，可是要和家長‘打招呼’的。跟銳鵬借？不行，平日這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借？不行，他比我還窮呢”就在我慌亂之時，細萍好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了�？粗哪橗�，我的心里有著說不出的感激。
還有一次，我的心情不好，在學校里我總是悶悶不樂，連走路也無精打采。這時，細萍發(fā)現(xiàn)了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的，在她的再三追問下，我也告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語比賽中，我沒能考上前三名。細萍聽了，對我說了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說過的一句話：“結果并不重要，重要的是過程。雖然你沒有考上前三名，但至少你有努力過�！甭犃怂脑�，我也就沒有那么傷心了。打從那時起，我就又變回以前的那個我了。
這就是我的同學，我的好朋友。雖然她的學習成績不怎么樣，但我和她在一起卻無比開心。我知道在過不久我們就要分開了，但我現(xiàn)象，我們會是永遠的好朋友，我們的友誼一定會繼續(xù)保持下去。
最難忘的一個人作文 8
在小學生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的.課，可其中有一位同學卻讓我留下了深深的印象。
記得那天，已經(jīng)是下午了。可是天已經(jīng)灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔心下雨，后來第三節(jié)課結束了，天才下起細細的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現(xiàn)了一個身影，“咦？原來是若薇呀，”此時她正背書包拿著一把黃色的雨傘，親切地對我說：“黃矗閽趺椿共換丶夷�；瓤夵S鳶桑蔽宜擔骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶桑】墑俏頤揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。
這時雨卻一點兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變越大。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過，不一會兒，她對我說：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時停，你可要在這里呆到6點呢！”于是我便接著說：“受過這次教訓還不改嗎？其實今天中午，媽媽也提醒過我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”
走了一段路，若薇親切地說：“你可要靠近點呀，要不你會淋濕身子感冒的�！庇谑俏覀兗涌炷_步，這是我想我是多么的萬分榮幸地認識她呀，要不我可別想回家了。不一會兒她把我送回了家中，說了聲再見后，我自己對自己說：你是多么榮幸認識她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！
的確，這段友誼是多么珍貴呀，無論去到哪里，它也永遠長存！也讓我難以忘懷。
最難忘的一個人作文 9
“你好！”當小薇咧著嘴，露出自己“殘缺不齊”的牙齒向我打招呼的時候，剎那間，我有點兒驚呆了。
誰叫幼兒園時沒人敢靠近我呢？導致一年級的時候有人向我打招呼，我都能被嚇到。
小薇是我小學時期第一個敢搭訕我的人，但她跟我不同。她樂觀、外向、大方、惹人喜愛；而我呢，畏懼身邊的`一切。但自從碰到了她，我心靈的窗戶被太陽照到了。
我當時并不介意她做我的朋友。以為她跟以前那些“朋友”一樣，隨手就把我“扔”了。但她沒有，反而試圖把我拉到她的“圈子”里去。
她愛幻想，和我一樣。有一次，她拉著我去天臺上看天空。一到天臺，她就大叫起來：“有云呢！我沉悶地回答：”有云就會下雨啊�！�
”不啊，你不覺得下雨是一件很有趣的事情嗎？下雨時，我們就能撐起透明的雨傘，看雨打在雨傘上激起的水花。穿上小雨鞋。在雨地上打圈圈！還可以把手伸出去，比比誰接到的雨水多！“小薇說了一大堆，如果她去寫小說，一定是個暢銷書女作家�？上�，她放棄了自己的夢想。小薇很早以前就對我說過，她喜歡編故事，喜歡寫作。
我仍然忘不了那天。那天放學，小薇拉著我到了附近的一個長椅上坐下。她拿出一疊稿紙，紙上有她秀麗的筆記。她讓我看這個故事。我接過稿子，看了起來。那個故事很不錯，可我不明白出版社看都沒看一下就把原稿扔進垃圾桶里！
小薇把最后的副稿給”毀“了。滿天的紙片像是在訴說著小女孩的傷心，對夢想的絕望。
從那以后，我很少看見小薇笑，她也轉(zhuǎn)學了。但我忘不了她，因為她給我當時灰暗的心靈引來了一束最溫暖的陽光。
最難忘的一個人作文 10
在我的記憶深處，始終有一個人令我印象深刻。
他肥嘟嘟的臉蛋，布滿汗水的額頭，密密的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，使得他那原本就不大的眼睛顯得更小了。他就是我的同學——“肥酷”。
“肥酷”名叫馮酷，是個標準型的“身強力壯，虎背熊腰”的男孩。為什么要叫他“肥酷”呢？那是因為他很胖，滿身都是肉，我想他光是一條褲子都有可能大了我的褲子三倍呢！
肥酷不僅胖，還十分膽小。他一見到我，就像見到了閻王爺似地逃跑。每當這時，我就會使出女生們常用的絕招“奪命追魂掐”來掐他那肥嘟嘟的肉�！鞍 敝灰姺士嵯褚恢皇Я诵牡囊柏i般快速奔跑，他一定在慶幸自己終于逃脫了女生的“魔爪”了。
“你們這群傻子，大大的傻子……”回到教室，肥酷稚氣的話語響起，他又在展示他的“才華橫溢”，開始“唾沫橫飛”地咒罵女生了。我想，肥酷一定很反對他嚴重那所謂的“女生暴力”。
肥酷是我們班赫赫有名的“運動大將”。在跳繩考試時，因為脂肪過多，他很榮幸地獲得了全班第一名，只可惜是倒數(shù)第一。不過胖也有好處，在拔河比賽的時候，老師很重用他，因為他有身形上的'優(yōu)勢。
“呀——”肥酷的雙手緊緊地握住麻繩，腳與另一個人的腳貼在一起，身子往后一仰，猛地一拉，對方已經(jīng)全軍覆沒了。
肥酷是個很機靈的男孩。課堂上，他的回答能令老師欣慰不已。同學們都很喜歡和他一起玩，一起來往。
肥酷，這個特別的名字，特別的男孩，令我難忘！
最難忘的一個人作文 11
那一天是星期五下午，因為媽媽忘記了周五放學時間比平時早，所以得晚點來接我。老師聯(lián)系媽媽后，我只好在校門口等著她來接我。校門口人還是挺多的，有的是培訓班老師，有的是學生家長，有的是爸媽還沒來接的學生，其中一個人就是站在校門口的我。
慢慢地校門口的人漸漸地變少，我的頭很沮喪地扭到了一旁，突然發(fā)現(xiàn)了一個背粉色書包手里拿著紙飛機的小女孩，她看起來像是三四年級的'學生，她見我看著她，便笑著對我說：“你是誰來接的呀？我是媽媽來接的�！蔽也惶樵傅卣f：“我也是媽媽來接我的，不過她今天要晚點才能來接我�！彼胶椭f：“我媽媽也是，每次星期五都很晚才來接我�！彼呎f邊把紙飛機扔到了空中又跑過去把紙飛機拿回來。我抬頭看見一個剛放學的小孩跟她媽媽回家的場景，突然想到我媽媽還沒來，感到有些難過，有些委屈。我開始以為我媽媽很快就可以趕到，但是等了好久媽媽還沒有來。
我有些懷疑她到底會不會來接我，想到這里，我的眼睛開始有些泛紅，有些潮濕，眼淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，不敢正面看那個小女孩。突然風吹得旁邊的草叢“嘩啦嘩啦”地響，我以為是媽媽汽車來了的風聲。過了一會兒，我突然看到我媽媽揮著手朝我飛奔而來，媽媽跑得上氣不接下氣，汗流浹背，見到我一直和我說，圖圖對不起，媽媽記錯時間了。媽媽以后不會忘記了。我顧不上跟那個小女孩說再見直接拉著媽媽的手回家了。
過了那天以后，我就沒有再看見那個小女孩了。雖然我不認識她，但是我的記憶還是時常停留在那一天。有一個小女孩陪我度過了煎熬的等待，而我還欠她一句“再見”。
最難忘的一個人作文 12
一個個人組成了一條五彩繽紛的彩帶，時不時地在我的腦海里飄蕩。其中，有一個人，就像彩帶里最亮麗的色彩一樣，讓我印象深刻。那個人是誰呢？你們一定很想知道，好了不賣關子了！她就是我的吳教官。
記得我第一次見到她，是那次軍訓，她穿著干凈整潔的軍服，盤著頭發(fā)，戴著有五角星的帽子，面容眉清目秀。她站在講臺上，樣子很威武、很帥氣、很酷。但是我覺得那個教官有點冷漠，讓人不想接近她、怕她，可是，后來發(fā)生的幾件事情，讓我改變了這個想法，敬佩起她來了。
記得那一次，我們宿舍的一個同學和隔壁宿舍的一個同學發(fā)生了爭吵，我們宿舍的那個同學哭了，吳教官知道了，馬上趕到了我們的宿舍，她向周圍同學了解了下情況，就開始安慰那個同學了，漸漸地那個同學不哭了，笑起來了，教官還問我們有沒有QQ號碼，這讓我大吃一驚，沒想到教官也聊QQ。記得還有一次，中午，我們吃完飯，正要去做作業(yè)，廣播里就有人說：“全體學生回宿舍睡覺”，可是進到宿舍里，就流汗不止，我只好不蓋被子，就那樣睡，我正睡醒的`好好的，突然，我覺得上面有什么壓著我，而且還在動，我張開沒睡醒的眼睛，眼前的情景讓我大吃一驚：吳教官正拿著被子，往我身上蓋，見我起來了，她連忙小聲說：“快點睡覺，蓋好被子，小心著涼了”。
我只覺得心里暖暖的，就像媽媽在身邊一樣。
吳教官！親愛的吳教官！我不會忘記你的，會永遠記住你的。雖然你只教了我們七天，但是這是我成長道路上重要的一筆。
最難忘的一個人作文 13
有那么一個人，雖與我素不相識，卻在我措手不及時幫助我，每次想到他，我都會對他有深深的謝意。
那是我七、八歲時候的事了。
那天，天空陰沉沉的，下著傾盆大雨，迫不得已中，第一次坐了公交車。
車上人很多，每一站都有人上車，也有人下車。擠來擠去，我被擠到了后車門那兒，手緊緊地抱著黃桿，就像抱住了救命稻草。
到站了，又是一次被擠的艱難旅程。車開時，我的面前站了位大概六十多歲的老爺爺。黝黑的皮膚和他身上穿的白大卦，顯得很不搭，這應該是個農(nóng)民吧。我心里想。平時我對過種人可是視而不見的。
突然一個剎車，有一個骨骼分明的手扶了扶我，是那個農(nóng)民。我站穩(wěn)了，向他露出了一個微笑，他也對我笑笑，露出了有些發(fā)黃的牙齒，對我說；“小姑娘，是第一次擠公交吧！”看著他那友好的目光，我點了點頭，對他的敵意消失了。他繼續(xù)微笑著說：“是不能背朝門站的'，不然一不小心就會摔個‘狗啃泥’的！”我臉紅了，換了個方向站著，但在腳海中，那個農(nóng)民怕伯敦厚的樣子，一遍遍閃過。
他下車了，向我揮揮手，我才注意到他那滿臉的皺紋，手中拿著一根短棍，雪白的頭發(fā)，渾身散發(fā)的是樸實，就像他那顆美麗的心一樣。
直到他離開，我也沒來得及向那個高大的身影道謝，那黝黑的皮膚和身上的白大卦，也覺得十分相搭，那友好的眼神和嘴角的微笑，變得十分可愛。如果能再次見到他，我想深情地向他道聲：“謝謝您！”雖然我和他素不相識，但他成為了我生命中最難忘的人。
最難忘的一個人作文 14
“看你，好好的鞋，穿兩天就一個洞，唉……”媽媽眉頭緊鎖，一手提著一雙破了一厘米大洞的運動鞋。我慢條斯理地瞟了一眼怒氣沖沖的媽媽，置之不理，繼續(xù)對付數(shù)學題。
“走！跟我去看看修鞋的人在不在！”媽媽氣沉丹田，幾乎是吼出來的。我被震得耳膜疼，哆嗦著挪了挪椅子，跟媽媽出了門。
還好，老鞋匠還擺著攤。我長呼了一口氣。
還是那位老先生，帶著一副老式的黑圓框小眼鏡，地圖紋路似的皺紋布滿了老人的“申”字型臉，瘦得兩頰都陷了進去，下巴有一顆黑色的肉痣，上面長出了兩三根胡子似的毛。兩手更是瘦得可憐，青筋都突顯得厲害，手指如竹枝節(jié)一般細。不難推測，他的年齡約莫七十歲上下。
“師傅，這鞋……還能補嗎？”媽媽賠著笑問，又馬上扭過頭來狠狠瞪我一眼。
“能，能！”老鞋匠抬起眼皮瞟了我一眼，沒說什么了。
他低下了頭，可能因為長期彎腰的緣故，背已經(jīng)駝得像背了個鍋，雙眼聚精會神地望著鞋，不停地轉(zhuǎn)動著。突然望見老人手指上起厚厚的老繭，用舊膠布包裹著傷痕……我的心中蕩漾起油然而生的.敬佩。
“謝謝！”媽媽接過鞋，“多少錢？”老人伸出三根手指，媽媽利索地掏出三元錢，拉著我匆匆離去。
回到家，我撫摸著光滑的鞋面，在心里默默佩服老人高超的技藝，耳邊卻響起媽媽的尖叫：“呀！我的錢包不見了，肯定在修鞋的地方，快去拿吧！”我看了看表，時針指向七點。這個時候，老鞋匠還在嗎？最終，我和媽媽在老人那里拿回了錢包。
我總是忘不了——在寒冷的晚風中等待我們母女微駝的背影。
最難忘的一個人作文 15
那天空，是蔚藍的顏色，由深到淺地延續(xù)到天邊，給人一種恰到好處的美感，云層淡淡的浮在天上，像是飄渺的煙霧，若有若無，只要刮來一陣風，就能頓時消失，不留一絲痕跡。
就在這么一個絕好的天氣里，我坐在了肯德基店里，大口大口地吞著可樂，小口小口地綴著漢堡，享受著這難得的假日�？墒俏覅s不知道，如果我的后腦勺上長了一雙眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，一位乞丐，一位佝僂著背的老乞丐，他緩緩地向我們這個方向走來，始終擺著一樣的姿勢——雙手并在一起，掌心微微彎曲——一個標準的向人們乞討的姿勢。
他走到了我面前，雙手微微顫抖著，也許他不知道，在與此同時，我的心也在顫抖著。我固執(zhí)得把頭別向一邊，不理睬他，而心，卻體會到了莫名的酸。說實話，我著實同情著這個不幸的人，我想給他一些施舍——哪怕是一分一毫的都沒關系，可往往事與愿違——我沒有帶錢——一分錢也沒帶。
乞丐的眼里流露出一絲失望之色，他把頭轉(zhuǎn)向了一個離我不遠的中年人，而那個中年人的神情，更是不顧一屑的漠然。我有些氣憤。
也許是乞丐那骯臟破舊的衣服與這家干凈的肯德基顯示出了太大的`差異，使他顯得更加惹眼。總而言之，一位服務生大踏步向他走來，憤怒地朝他揮著拳頭，愣是二話沒說，把他趕出了玻璃門。我可以清楚地聽到，那個服務生對乞丐說的唯一一句話就是：“再不走的話，我就喊110啦！”
可憐的乞丐，他不僅什么也沒有得到，反而被服務生糟蹋了尊嚴，我的心中不禁又泛起了陣陣漣漪。
這個世道真不公平——這是我最后得出的結論。
最難忘的一個人作文 16
早晨，太陽公公露臉，便把我照得金黃，我伸伸懶腰，看到窗外花兒們正在向太陽公公道早安，再看看行道樹伯伯們，咦？似乎有什么東西在他們的身體下動著，我跑下樓想一探究竟。原來是清潔隊員們正辛苦的打掃呀！突然間有一個垃圾飛往我，有一位清潔阿姨對我揮了揮手示意要我?guī)兔煲幌�，可是怕臟的我卻朝她做了一 個鬼臉就跑走了。
為什么我要跑走？至今我仍有些許的后悔，明明與清潔阿姨靠得那么近，卻不肯幫一些“順手小忙”？那與平常愛幫助別人的我不一樣！簡直是天和地！從此之后我 與自己擁有了一個“最遙遠的距離”。那是一座有如鋼鐵般堅硬但卻是用柔弱的心建起的一個小房間，我不間斷的敲打著墻壁想要出去，但是沒有辦法，我只好無力的依靠著墻坐著，反省自己。
腦海里全是那日我做鬼臉又跑走的我，越是想起就越是懊惱。如果我可以把時間倒轉(zhuǎn)，一定要把那一個垃圾撿起來，并向清潔阿姨說聲對不起，可是又知道時間不可能就因為我一點小小的私欲而倒轉(zhuǎn)，對��！把握當下，我終于找到了那一扇可以走出小房間的門和鑰匙了！
同樣的又是一個早晨，太陽公公依然，把我曬得金黃，伸了一個大懶腰，向往常一樣看了看窗外與花兒道了聲早安，行道樹伯伯又長出了新頭發(fā)上面還開了朵大大的 花，我有預感今天即將會是我得意的一天！我跑下樓看見與那天一樣的清潔工阿姨，看著她打掃，我的'手便不聽使喚的幫忙撿起垃圾，她感謝的看著我，我還予她一個燦爛微笑，說了聲：“那天，真是對不起！”我與自己之間的那一個小房間就消失了，迎面而來的是一陣陣的花香。
原來那一把鑰匙和那扇門，都離我不遠。
最難忘的一個人作文 17
在我的腦海里有一個令我十分難忘的人，那便是老師了。
有人說老師就像辛勤的園丁，細心的栽培著祖國的花朵，還有人說老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無聲息的消失在土壤中。而我卻認為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的'臉上。鼻子挺挺的，當林老師笑起來時，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。
第一件事發(fā)生在某一天的放學后，我正準備回家，剛好路過教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業(yè)。還時不時伸一個懶腰，然后又繼續(xù)寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。
我還記得另一件事，有一次單元考，我們班在整個年級段考的最差，這也是我們班第一次考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個人似的。剛進教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺桌上，一句話也不說，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對我們說。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。
在這一生中為你奉獻了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生最難忘的人。
最難忘的一個人作文 18
每次上學，總能看到我戴著橘黃色的帽子，穿著橘黃色的背心，拖著綠色的三輪車穿過路邊，打掃城市。他們是我最崇拜的人——城市里的環(huán)衛(wèi)工人。
每次出門都會看到他們默默工作，從不抱怨。每次看到他們忙碌的.身影，我總會想：“他們怎么這么笨？路掃了，就臟了。這不是浪費力氣嗎？”去年有一件事改變了我的想法。
去年寒冷的冬天，突然下了一場大雪，覆蓋了整個蚌埠市。雪很深，樹枝被壓得粉碎，許多道路被堵塞。這時，環(huán)衛(wèi)工人開始忙碌起來。他們就像要在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗的士兵。他們精力充沛，不怕冷，不怕苦，在雪地里掃路。他們有的開雪鏟，清理路上的積雪；有些人拿著大掃帚清理路邊垃圾；其他人拿著鏟子去清除路上的結冰，看到忙得沒時間吃飯。他們的敬業(yè)精神深深打動了我。
第二天一早，我正走在上學的路上。當我順著路往下看時，我很驚訝。原來厚厚的積雪一塵不染，現(xiàn)在整個城市煥然一新。各種車輛恢復通行。我想他們一定是通宵加班了。當我走在路上的時候，我看到一群人在談論一些事情。我俯下身聽了聽。一個白胡子爺爺說：“昨天我想買雞蛋，但是路上都是雪。太滑了！不敢出門，現(xiàn)在雪都沒了，進出多方便啊！真的感謝那些默默付出的環(huán)衛(wèi)工人！”一個大叔說：“昨天路上樹枝錯落，上班遲到了�，F(xiàn)在，道路干凈了，感謝環(huán)衛(wèi)工人！”聽到他們的一些話讓我更加欽佩他們——城市環(huán)衛(wèi)工人。
每次看到他們，我的目光都會不由自主的轉(zhuǎn)向他們，對他們的尊重油然而生。他們是我最敬佩的人，是為城市做出無私貢獻的人。
最難忘的一個人作文 19
“賣兔子！可愛的兔子！”雖然距離我上一次聽到這種喊叫已經(jīng)過了一星期，但我還是久久不能忘懷。
那天是星期一，炎炎夏日，連蟬都懶得叫喊，路上行人稀少，只有幾個管車位的大媽坐在樹蔭底下聊天。我在中午十二點向公交站邁去，正午的太陽幾乎讓我睜不開眼，在公交站中，我只聽見一個單調(diào)的聲音無力地叫喊“賣兔子！可愛的.兔子！”我聞聲望去，只見一位老人提著幾個籠子在路上走著。
老人身著一件軍大衣，是件長袖，看上去并不薄，更像是春秋天穿的衣服，還有一條與衣服同款的褲子，腳穿一雙拖鞋。他橫挑著一根扁擔，扁擔下掛著七八個籠子，里面是幾只兔子。為了防止兔子被毒辣的太陽曬傷，老人還在籠子上面蓋了一塊紙板。他滿頭大汗，有一滴流到了他的眼睛里，導致他的臉都皺了起來，臉上皺紋肆意的橫著，像是一張勞動人民的臉。
他每經(jīng)過一家店鋪就喊一遍：“賣兔子！可愛的兔子！”沙啞的聲音里含帶著無奈。而每一家店鋪的老板不是不理他，就是揮揮手讓他離開，他叫嚷了一條街，卻連一只兔子都沒賣出去。這條街的最后一家店鋪是一家小賣部，老人并沒有帶水，看他滿頭大汗，久久佇立在小賣部門口，他是多么渴望那一瓶冰鎮(zhèn)的水��！可是他應該身無分文，只能久久佇立在門口。突然，他發(fā)現(xiàn)小賣部里沒人把他趕走，就探頭一看，原來小賣部里沒人！他一個箭步，打開冰箱門，抓起一瓶水就跑，當主人出來時，賣兔人早就走遠了。
很快，那沙啞的聲音又響起了，賣兔人帶著他的扁擔，他的兔子，還有他偷來的一瓶水，拖著沉重的步伐，沙啞的聲音，向遠處走去……
最難忘的一個人作文 20
早上，太陽公公露出他的臉，金色地看了我一眼。我伸了個懶腰，看見窗外的花向太陽道早安�？纯绰愤叺臉�，嗯？似乎有什么東西在他們的身體下移動。我跑下樓去尋找答案。原來清潔隊成員正在努力清潔！突然，一個垃圾飛向我，一個清潔阿姨向我招手，讓我?guī)兔炱饋恚覜_她做了個鬼臉，因為害怕弄臟就跑了。
我為什么要逃跑？到目前為止，我還是有些遺憾。雖然我和清潔阿姨很親近，但我拒絕幫忙做一些“小事”？這和我喜歡幫助別人不同。這是天堂和地球！從那以后，我和自己有了“最遙遠的距離”。這是一個像鋼鐵一樣堅硬的.小房間，但卻是用一顆脆弱的心建造的。我不停地敲打墻壁想出去，但是沒有辦法出去。我不得不無助地靠墻坐著，反省自己。
那天我滿腦子都是我做鬼臉然后逃跑。我記得越多，就越惱火。如果我能倒轉(zhuǎn)時間，我必須撿起垃圾并向清潔阿姨道歉，但是我知道時間不能因為我小小的自私欲望而倒轉(zhuǎn)，是的！抓住這一瞬間，我終于找到了可以走出小房間的門和鑰匙！
那是同一個早晨，岳父的陽光仍然把我曬成金色，并給了我一個大大的伸展。他看著窗外，像往常一樣向花兒們問好。街道樹叔叔長出了新頭發(fā)，上面有一朵大花。我預感到今天將是我自豪的一天！我跑下樓，看見和那天一樣的清潔阿姨。當我看著她打掃時，我的手拒絕幫我撿垃圾。她感激地看著我。我給了她一個燦爛的微笑，說：“那天我真的很抱歉！”我和我自己之間的小房間消失了，花的香味飄了進來。
原來鑰匙和門離我不遠。
最難忘的一個人作文 21
三年級時的一個夏日，太陽火辣辣地炙烤著大地。是我的好朋友。那日，我們正在院子里一起玩耍，因為那似火的驕陽，我們來到了家里。
我們準備做手工�！拔胰ツ貌牧�，你等一會兒�！彼f完，便進到房間里拿東西。我耐心地等待著�！盃敔�！爺爺！”屋里傳來了焦急地呼喊聲。我急忙跑過去：爺爺一動不動地躺在床上，站在一旁拼命地搖著、喊著。我驀地一愣，感到有些不知所措。
怎么辦，怎么辦？爸爸媽媽都不在家，家里只有他的爺爺和弟弟。那時僅僅八歲的我倆頓時束手無策。我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦才好。
“我們到樓下看看吧，說不定有人能幫助我們�！彼c點頭，我們便飛快地跑下了樓。
我們左顧右盼，四周環(huán)望，期盼著有哪位好心人能向我們伸出援助之手。
忽然，一輛出租車停在了我們面前。我一看，司機是一位和善的中年男子。我們趕緊跑過去，說道：“叔叔，叔叔，請您幫幫我們吧，快幫幫我們吧！”那位叔叔問清情況后，毫不猶豫地跑上樓，把爺爺背了下來，放到自己的車中，送往了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，她的'爺爺是因為天氣過于炎熱引起的心臟病突發(fā)，幸虧送來得及時，不然情況就很危險了。不多時，老爺爺終于睜開了眼。我們心中的那塊沉重的大石頭也終于落地了。
走出來，才發(fā)現(xiàn)那位好心善良的叔叔卻悄然離開了，竟沒有留下他的姓名和任何的聯(lián)系方式，就這樣消失在茫茫人海之中。我倆只記得那位叔叔有一張非常和善的臉龐！
從那以后，我常�？匆娬驹谀莻�地方，四處望著，似乎在等著那位好心叔叔──哪怕跟他說上一聲“謝謝”。
我每每看著在那里凝望等候的，就會回想起當天的事兒，心想：叔叔，您到底在哪里……
最難忘的一個人作文 22
“嘩——嘩——”海水被風推向了岸邊，高大挺拔的椰子樹屹立在陽光下，海邊都是孩子們歡樂的身影。那海邊一排排整齊的躺椅讓人不禁想去躺躺。那是一個夏天，我們在景區(qū)游玩，那兒的景色十分優(yōu)美，有山有水，還有極其罕見的小木屋�？删驮谖艺J為這是個風水寶地的.時候，我發(fā)現(xiàn)了一個特別讓人望而生畏的地方——一個一眼望不到的頭的臺階。
這個臺階是所有游客的必經(jīng)之路，而從這經(jīng)過的游客大多都拎著大包小包的行李，這一眼看不到頭的臺階讓我頭皮發(fā)麻，就在這時我看見了一個老太太，左手拎著包，右手拖著一個箱子。滿頭大汗，頭上的帽子早已被汗水浸濕，走兩步停一下，用手將頭上的汗水抹去，繼續(xù)向前。我在心里想：這個老太太還真是厲害。可是再仔細一想，怎么都沒有一個人幫老太拎一下東西呢？在我腦海中那個充滿溫馨，充滿愛的，和諧的社會去哪了呢？就在這個時候，出現(xiàn)了一個小伙子。小伙子親切地對老太太說：“我來幫您吧！”老人似乎沒有聽清小伙子的話，她滿臉的疑惑，于是小伙子又說了一遍：“我來幫您拎東西吧！”老太太的臉上寫滿了感激，頓時綻開了一朵花：“哦！謝謝你啊，小伙子！”于是小伙子把老人的行李給拎了起來。三步并作兩步，跑到了上面，站在那，等老太太上來了，便又往上面跑幾步，站在那兒繼續(xù)等老太太。就這樣，跑跑停停……
漸漸地，他越爬越高，身影越來越小，可在我心里他的身影卻越來越清晰！那個身穿白色T恤，頭戴鴨舌帽的小伙子在我心中定格，久久難忘。
最難忘的一個人作文 23
我認識許多人，但在這些人之中最讓我難忘的是高心遠。
他的樣貌十分搞笑：小眼睛，大嘴巴，大鼻子和小耳朵。這才只是他的臉部；他的膚色是黑的，而且不是一般黑，是非洲人那樣的黑。你看吧，他看起來搞不搞笑。
高心遠除了樣貌搞笑，他說話的'方式也很搞笑。有一次，高心遠在自習課時想上廁所，就對我們班長說：“啊，大事不妙！我的丹田中有一股力量要涌出來了！”班長說：“說人話！”“我要上廁所�！备咝倪h回答道。我們班同學都捧腹大笑。
他之所以讓我難忘，不僅僅是因為他的樣貌和說話搞笑，還因為他的那可恨的行為！
記得那是二年級的時候，一次體育課上，外面下著雨，老師宣布在教室里上課，同學們一聽，頓時都唉聲嘆氣的。這時候門被推開的一剎那，高心遠和幾個同學一擁而上，把門堵住。老師被困在教室門口，盡管老師怎樣妙說，門還是被他們幾個壓得死死的。情急之下，體育老師找來了班主任老師。門才被打開。體育老師氣沖沖的走上講臺，問：“是誰帶頭搞的鬼？”同學們你瞧瞧我我瞧瞧你，誰也不出聲，老師快被氣死了。突然，高心遠舉手說：“老師，我知道，是郭奧寶。”不由我辯解，我就被老師狠狠地罵了一頓，我只得啞巴吃黃連，有苦說不出。我獨自流淚，心里恨死了高心遠，暗暗發(fā)誓，我永遠不和他做好朋友了�？伤拖袼Σ坏舻母ㄏx，常和我說話，還時不時的幫助我。
這樣我們相處幾年，我漸漸熟悉了他。他調(diào)皮，搗蛋，幽默，給了我不少美好回憶。不論怎樣，我永遠銘記這位同學，他是我身邊最難忘的一個人。
最難忘的一個人作文 24
六年的小學生活一眨眼就將結束了。在邁出母校大門之際，如果有人問我：“小學生活里你最難忘的人是誰？”我會毫不猶豫地告訴他；"我最難忘的人是那位殘疾人叔叔。雖然我跟他素不相識，也只有一面之交，但他那樂于助人的背影深深地印在我的腦海里。”
那是一個夏天的下午，我想坐車去書店。我好不容易才擠上車，車馬上就開動了。不到5分鐘，司機突然猛剎車，站在我旁邊的一個小女孩一下子就跌倒了。坐在旁邊的叔叔看見了，立刻站了起來說：“小妹妹，沒事吧。來，來叔叔這兒坐。”說著，他扶起小女孩，讓她坐在他的座位上。
不一會兒，車到站了。我也該下車了。在下車的.一瞬間，我看到了那位叔叔下樓梯一拐一拐的樣子。我才恍然大悟：他是一位殘疾人�；叵肫饎偛旁谲嚿系哪且荒�，我不由地對他敬仰起來。這時，我正與他走在同一人行道上，迎面走來一位阿姨，她吃完了香蕉，便隨手把香蕉皮丟在人行道上。我剛好看到了這一幕，當我正想彎腰撿起香蕉皮時，那位殘疾人叔叔搶先了以步，已經(jīng)撿起香蕉皮丟進了垃圾箱。這時，他彎腰撿香蕉皮的行為，與那位阿姨扔香蕉皮的行為形成了鮮明的對比。這不由地使我對他的敬仰又多了幾分。
我走到書店門口時，我回頭望了一下他走過的人行道：原本鋪在人行道上的香蕉皮、冰棍紙等全被他撿起丟進垃圾箱。再看看那位殘疾人叔叔，這時，他的額頭上已經(jīng)滲出細小的汗珠。
于是，這位殘疾人叔叔便永遠留在我的腦海中，鼓勵我要做一個樂于助人、文明的小公民。
最難忘的一個人作文 25
我的班主任蔣老師，是一位體格健碩，身材高大的人，在課堂上的講課風格是最獨一無二的，他非常的和藹可親，對同學們更是百般疼愛，細心照顧。
一次在數(shù)學課上，有一位同學在忙著其它學科，老師看見了便把他叫了起來問：”我剛才說什么了？你重復一遍？“那個同學沒有聽，當然答不上了，便支支吾吾，語無倫次地說：”正弦值等于正切值！“我們聽了，都哄堂大笑，他頓時臉羞得通紅，老師沒有多說什么，讓他坐了下來，然后對我們說：”同學們，在學習方面，我們可不能有半點虛假，解決問題要下手穩(wěn)，準，還要狠，不能大意��！“說完，老師又開始講課，他的語調(diào)舒緩，更多的是親切。
老師像是我們的父親，時時刻刻的關愛著我們每一個人。我們班有一位同學得了闌尾炎，老師急忙送她去醫(yī)院，那位同學身上沒帶錢，老師就幫她支付了醫(yī)藥費。
蔣老師更是一把解難題的鑰匙，無論多難的數(shù)學題，在他的手上都會迎刃而解。那是一節(jié)晚自習課，我遇到了一道怎么也解不開的數(shù)學題。后來實在沒辦法，我就去問老師。老師一連給我講了三遍，我才弄明白�？粗蠋熎v的臉色，我很過意不去。從那時起，我就默默的下決心，長大了，我也要做一個像蔣老師那樣的人，教出更多的優(yōu)秀學生。
蔣老師經(jīng)常教育我們要好好學習，學到更多的知識，做一個對國家對社會有用的'人。他能包容每一個犯錯誤的學生，即使學生的錯誤很嚴重，同學們都能在他的說服教育下，心悅誠服的改掉壞毛病。
老師，我們快要初中畢業(yè)了。我們將要離開你，離開這個學習生活了三年的學校，但你的教誨，你的叮嚀，你的囑托，我們永遠記在心里。我們會聽你的話，即使翅膀再硬，飛得再高，我們也不會忘記你——敬愛的蔣老師。
最難忘的一個人作文 26
在茫茫人海中，我看到了這樣的一幕。
她，眼睛大大的，一雙水汪汪的眼睛非常好看。還有她那櫻桃般的小嘴和及腰的頭發(fā)。這樣的人我很羨慕，但接下來的一幕更讓我贊嘆不已。
天氣晴朗，小鳥在樹枝上唱歌，來來往往的人腳步很快。但就在這時，我看見了她。她正站在那里看著拐角處的三只小狗。突然，她走進小狗，用她那柔嫩的'雙手輕輕的撫摸著它們的毛發(fā)。我看得出，她很喜歡小狗，我走過去和她打了聲招呼。她卻不以為然地看著我，我想：她應該有些害羞吧！我便開口說：“你好，我看到出來你很喜歡小狗。”她笑了笑。她看著小狗們在她身邊圍著便飛快地跑走了。我認為她是害怕我而跑走了。正難過時，她又飛快的跑回來了�？粗掷锱踔缘�，我便知道原來她并不是害怕我而跑走了，原來是看見小狗們很瘦，所以才回家拿東西給它們吃呢！我用目光看向她，看著她正在用手一點點地把手中的東西給小狗狗，原來她是怕小狗狗吃不下去，怕它們啃不動或不吃。緊接著我又看見她從懷里拿出一個瓶子，而且瓶子里還有水，然后他把水倒在自己的手上，讓狗狗們喝。
之后小狗狗吃飽了，也喝足啦，就開始亂跑。她就把狗狗一個個的抱在懷里說：“不要亂跑�！彼压饭贩畔铝撕缶蜏蕚渥吡耍伤咭徊�，小狗狗們都跟著她，她無奈之下便把狗狗們抱起來，我不知道她是要把它們帶到哪里，但我知道她一定不會傷害他們的。
這樣的愛狗人士，我們不喜歡嗎？這樣的愛狗人士，我們不敬佩嗎？這樣的愛狗人士，我們不感激嗎？
最難忘的一個人作文 27
她是我的同桌，也是我的朋友，她令我難忘。
她叫小硯，我在她身上找到好多優(yōu)點：樂于助人、關心同學……她長得也很漂亮，眉清目秀，唇紅齒白，烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在頭上，總戴著一個粉紅色的蝴蝶結圍梳。
也許是我脾氣不好的原因吧，我和她經(jīng)常吵吵鬧鬧，但很快又和好了�？捎幸淮�，她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。
我清晰地記得那是一個風和日麗的中午，我吃完午飯回到教室，卻發(fā)現(xiàn)小硯和她前一位的小覃擠座位。小硯說：“讓點地方好嗎？我坐不下去了。”誰知小覃卻說：“你以為我們的空間很大嗎？我已經(jīng)被你擠得雙腿不能動彈了�！毙〕庱R上反駁：“我已經(jīng)站不起來了！”他倆就這么一直吵著，我跑來一看，天哪！我的座位簡直兩厘米的寬度都沒有了！我氣極了，大聲喊：“何止站不起來，我都坐不下去了！”坐在我前面的小鳳馬上往前挪了挪椅子，我才勉強“坐”了下去。
過了一會兒，我開始寫數(shù)字作業(yè)。寫著寫著，我感覺自己的座位越來越擠了。一定是小覃和小硯擠座位都擠到我了，于是，我也幫小硯向前使勁地推。我沒注意到我的手指夾在了兩個座位之間，突然，鄰位的.小唐跑來猛地一擠，兩個桌了合攏了，我的手指被夾得紅腫起來�！鞍。 蔽掖蠼幸宦�，然后那不爭氣的眼淚就“嘩嘩”地流了下來。我本以為小硯會冷淡地說“活該！”出乎我的意料之外，她竟然關心地對我說：“沒事吧，傷到哪兒了？”我驟然感到了小硯對我的關懷，我也感覺到來自她心底的一片溫暖。
雖然這只是一件小事，但這件事和小硯讓我明白了友情的可貴。小硯，你令我難忘。
最難忘的一個人作文 28
剛剛踏入師達校園，我們迎來了第十二屆秋季運動會。在此期間，一說令我難忘的一個人——王曼妮同學。
王曼妮共報名參加了四個項目——四百米跑、輪滑競速、團體4×400米跑和4×100米接力跑。在四百米跑中，她奪得第五名，為我們班級總分做出一點貢獻；隨后的輪滑競速中，盡管王曼妮只是初學者，姿勢很難看，雙腿叉開，與周圍飛馳而過的運動員們相比顯得格格不入。但是她以飽滿的精神狀態(tài)和不服輸、不放棄的精神對待比賽，沒有灰心喪氣；回到班級的她，立馬坐下來為運動員寫稿，吶喊助威，沒有顯出一絲疲憊……
第二天是團體賽，短暫的休整后，她又一次與小伙伴們走上競賽場，為3班拼搏。400米是個不算短暫也不算漫長的征程，非�？简炄说囊懔�。當接力棒傳到她手上時，只見她飛馳而去。我看到她跑到接近三班的`位置時，已經(jīng)氣喘吁吁、步履沉重，想必已是體力消耗得厲害。但她聽到我們?yōu)樗齾群爸募佑吐晻r，立即有加快腳步向終點沖刺。經(jīng)過短暫的休息，王曼妮、我和另外兩位同學踏上又一次征途。由于我是臨時被調(diào)上來跑接力賽，沒有經(jīng)驗，心里非常緊張：萬一掉棒，我們?nèi)嗑洼斄耍?/p>
槍聲一響，第一棒的同學就像離弦的箭似的飛奔而過，傳給第二棒；第二棒的同學又以沖刺的速度把勝利的希望交給了王曼妮。這時我們組已經(jīng)落后了，我非常著急，慌亂中接力棒遞到了我的手里。我立刻感受到有股強大的力量驅(qū)使我向前奮力奔跑，奔跑中似乎還能感受到背后同學們向我投來的殷切的、包含激情的目光……終于，比賽結束了，我看見同學們都有一種說不出來的感動和興奮。
在運動會中，我重新認識了王曼妮。一個為班級榮譽無私奉辛、勇于拼搏、永不言棄的女孩。她是我學習的榜樣！
最難忘的一個人作文 29
我的外婆就像一條大船，面對兒時調(diào)皮的我，有著無窮的包容與疼愛。
那年暑假，我們一家人去爬山。我從一開始的興致盎然到最后竟然跟不上外婆的腳步，像只蝸牛，一步一蹣跚地綴在大家身后。這時，一個溫和而軒昂的聲音響起：“加油啊，乖囡囡，你一定可以的！”
抬頭，一道柔和而充滿力量的目光像一縷春風拂過我的面頰，如穿透云層的陽光給予我力量。這目光給我疲憊的心靈帶來活力。我頓時精神一振，腳下似乎有風在吹，我向著外婆奔去。
外婆就像一本淵博的書，教會我做人要堂堂正正，教會我孝敬長輩，教會我講求誠信。這本淵博的`書，給予我非凡的人生哲理。尤其是外婆的目光，有時像鞭子一樣鞭撻我，驅(qū)使我向前邁進；有時又像一盞清香的綠茶，任我品味，引我遐思，讓我感覺生命的美好和豐盈。
兒時的我總喜歡去商店買零嘴，外婆就以各種理由推翻我去超市的念頭，至今猶記那犀利決然的拒絕的目光，曾一度誤以為外婆不愛我了。直到外婆精心做了我愛吃的美味，我才明白，外婆原來并不是舍不得花錢，而是為我的健康著想。
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘………那是外婆拄著杖將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉……”耳邊傳來悠揚的歌聲，我又一次沉浸在外婆的溫柔鄉(xiāng)。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，外婆一天天老去，身子越來越弱，手上的硬繭也越來越厚，黑發(fā)再也掩藏不住銀絲，唯獨那目光中依然充滿疼愛與包容。
忘不了外婆陪伴我的那些日子，忘不了她柔軟而堅定的眼神，那是足以讓我珍愛一生的財富。
最難忘的一個人作文 30
記憶中，似乎沒有多少讓我難忘的人，然而，我七年級時的班主任張老師卻是一個例外。她教了我一年，但給我的影響卻非常深刻。
張老師個子不高，扎著一個馬尾，走路總是小碎步，極快。頭發(fā)一上一下地跳躍著，像漸次升起的帆，在潔凈的白襯衣下，顯得更加精干。走路時，目不斜視，眼里只有她的學生。她很愛美，喜歡抹著很厚的'粉，看起來臉色有些蒼白，這無時無刻不在告訴我們——這個人不好惹。
馬上就要開始初中生活了，我心里不由得有幾分小激動，自然不太守紀律。張老師似乎早有預料，一開學就給了我們一個下馬威，制定了諸如課間不許隨便亂喊等一系列“奇葩”規(guī)定。我們暗自叫苦，不由得對之后的班級生活憂心忡忡。
她教我們語文課，所以我們對語文課格外用心，一點兒小心思也不敢有，生怕被她刀劍一樣凌厲的眼神割傷。要命的是，本想著在其他課上放飛自我，班主任的眼睛卻像釘子一樣不知何時已狠狠地剜在了你臉上，生疼。唉，那些被抓住的人可就慘了，鐵定一頓“思想教育大會餐”。
不過，這讓我們養(yǎng)成了上課認真聽講的好習慣。張老師雖然十分嚴厲，但我們都非常尊敬她。
張老師也有溫和的時候。記得有一次，我沒有去吃早點，因為肚子疼，一個人坐在教室里。張老師看見了，急忙上前問詢我，又很快給我去辦公室倒了一杯熱水，問我嚴不嚴重，用不用請假。我抬起頭，看到一汪柔軟的春水，滿溢著疼愛和憐惜，仿佛能抹去世間所有的不幸和傷害。
張老師明理大度，剛柔并濟，她經(jīng)常告誡我們學習不能與游戲混為一談，學習是底線，不能碰觸。
她是教過我的老師中最負責任的一位，我很榮幸曾經(jīng)接受她的教導，我也將永遠銘記于心。
最難忘的一個人作文 31
我讀三年級時，一位老爺爺常駐于西門外的一個報亭旁邊，編織著各種各樣栩栩如生的手藝品。
那位老爺爺?shù)念^發(fā)呈銀白色，風輕輕地拂過，翻起一陣銀色的波浪；一雙炯炯有神的眼睛，放出耀眼的光芒。在他縫線時，雙眼直勾勾地盯著用于編制的線，仿佛想把線看穿。他瓜子般的臉上布滿了皺紋，給人以滄桑之感。老爺爺身上總是穿著一套黑色的衣服，一副嚴肅而不可侵犯的模樣。
他身上最令我敬佩的——是他那異于常人的耐心和忘我的境界。
一天放學，我特地跑去看了老爺爺。他正在編織一只花蝴蝶。只見，他先是用針縫出個固定的模樣。接著，他又用令我眼睛難以捕捉到的速度繞著，縫著。過了一會兒，一只花蝴蝶的半成品被他穿著，縫著，繞著呈現(xiàn)在我的眼前。突然，他停下了，起初我還以為他眼睛累了要休息會兒。結果，我錯了。他非但沒有放下半成品，身板還一動不動。原來，這次停下是因為出了點差錯——打了個結。他繞了繞，又穿了穿，還縫了縫，很好地解決了這個棘手的問題——線打結。他又回到了忘我的境界里。這時一個人來買他手藝品的顧客，叫了叫他。他沒有聽見似的沉浸在屬于他自己的`編織世界里，伴隨著自己的旋律縫著、縫著。那個人又喊了兩聲，這位老爺爺仍沉浸于自己的世界里絲毫不在意那位急切的顧客。見狀，那個人也只好靜靜地看著、等著。在過了一段漫長的時間后，老爺爺終于松了一口氣，放松腰板。我下意識地看了看時間。��！20分鐘過去了！20分鐘里老爺爺動也沒動，這種耐心誰有？那一瞬間，我的心不住地震顫。那些看似簡單的工藝，竟是要傾注如此多的耐心。
我佩服老爺爺?shù)氖炙�，更佩服他那出眾的耐心。想到這，眼前的老人在我的心中頓時高大起來。讓我久久難忘。
最難忘的一個人作文 32
在我的”成長庫“里，有著許許多多令我終身難忘的人的人，他們是我學習的榜樣的，他們是我學習的對象，他們也是我最敬佩的人；而令我最難忘的是——那個黑色的夜晚里的那位大哥哥。
一天，我去好朋友家里玩，好朋友家與我家是“遠在天邊”的。回家的時候，老天爺好像故意跟我做對，一會兒，天空黑得像染了墨水一樣，下著傾盆大雨，好像在嘲笑我回不了家了。一道驚天動地的雷劃破天空，在大聲地哄叫著，那聲音如同山崩地裂，我眼巴巴的看著像鵝毛大的雨珠盡情地享受在我單薄的衣服里，風呼呼地吹著，將冰冷的風娃娃使勁地吹到我的身體里；我孤獨地走著，拖著承重的腳步無力的往前走，一邊走一邊筋疲力盡的喊著媽媽，可這有什么辦法呢？我無能為力的坐在街邊的石頭凳上，此時的我已是一個“落湯雞”，手都已經(jīng)發(fā)出了“抗議”：凍得紅紅的。我期待地望著街邊的路，希望有一個人可以來幫助我。
這時，一個大哥哥披著水衣開著摩托車向我駛來，熱心地取走身上的棉衣披在我身上，還很有禮貌地問我還冷不冷？載我回家。聽到大哥哥的話，一股暖流流在我的心間，只見沒穿棉衣的大哥哥冷的直發(fā)抖，手也凍得像血一樣紅，可他還不斷的問我冷不冷？回到家沒？不知不覺，已經(jīng)到了家門口，他還想把棉衣送給我，讓我保暖，而且還把他本來要送給女兒喝的熱騰騰的.姜茶給了我喝，然后他就無聲無息地走了……喝著熱騰騰的姜茶，我的心感受到了大哥哥的溫暖。
現(xiàn)在，大哥哥的面容已模糊了，而大哥哥那份溫暖的愛，依然還在我的心中流淌著。
你最難忘的人是誰？
最難忘的一個人作文 33
在我的記憶深處，有這么一個人總能在我困難之際，給予我?guī)椭惆椴⒓毿拈_導我。她就是我曾經(jīng)的好同學：杜能敏。
她是一個文靜善良的女孩，那張又白又嫩的臉蛋，那對深深的小酒窩，長長的頭發(fā)和苗條的身材更加體現(xiàn)了她的可愛。外表軟弱的她卻是一個堅強的陽光女孩。
說到她給予人的幫助，印象最深的那次是一次期中檢測。我的圓珠筆用到一半就突然壞了，把我急得就像熱鍋上的螞蟻。因為那天是匆匆忙忙趕來學校的，沒多帶一支筆來備用。“怎么辦，怎么辦？這次的期中檢測，可是要和家長‘打招呼’的。跟羅靈榆借？不行，平日這個小氣鬼就連一張紙巾都不肯借，何況還是一支圓珠筆。跟捷佳借？不行，他比我還窮呢！”就在我慌亂之時，杜能敏好像用余光發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支圓珠筆……接著，她就繼續(xù)答題了�？粗哪橗嫞业男睦镉兄f不出的感激。
她不僅熱衷于幫助他人，還特別善于做心理工作。有一次，我的心情不好，總是悶悶不樂的，連走路也無精打采。這時，杜能敏發(fā)現(xiàn)了，便走過來和我聊天。很明顯，她是來問我原因的.。在她的再三追問下，我告訴了她我心情跌落谷底的原因——在區(qū)的英語比賽中，我沒能考進前三名。她聽了，對我說了很多話。到現(xiàn)在我還記得她說過的一句話：“結果并不重要，重要的是過程。雖然你沒有考進前三名，但至少你有努力過�！甭犃怂脑�，我也就沒有那么傷心了。很快我又變回以前的那個我了。
這就是我的同學，我的好朋友。雖然她的學習成績普通，但我和她在一起卻無比開心。
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