- 五年級(jí)作文春風(fēng)作文500字 推薦度：
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春風(fēng)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的春風(fēng)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春風(fēng)五年級(jí)作文1
春姑娘來(lái)了，她的小伙伴---春風(fēng)、春雨也來(lái)了。
天氣已經(jīng)變暖和了，小草、小樹(shù)、小花也都伸了伸懶腰，不過(guò)，還會(huì)不時(shí)的出現(xiàn)起春姑娘最調(diào)皮的朋友---春風(fēng)。她時(shí)而柔和，時(shí)而愛(ài)生氣，還最愛(ài)給人們開(kāi)玩笑。
在公園里，有好多的老人晨練，有好多的孩子在玩耍，這些活潑的孩子們，似乎比風(fēng)娃娃還有調(diào)皮，風(fēng)娃娃來(lái)到公園，看到了小孩子們，便和他們玩了起來(lái)，一會(huì)兒對(duì)他們吹起，一會(huì)兒又拂過(guò)他們的臉頰。玩累了，又好奇地看看在晨練的'老人們，可能對(duì)一位老奶奶的帽子感興趣，對(duì)著老奶奶吹了一口“仙氣”把老奶奶的帽子給吹掉了，就悄悄的逃跑了。
真是調(diào)皮的春風(fēng)。小草、小花見(jiàn)了她，都問(wèn)她好，她對(duì)它們吹了一口氣，也表示問(wèn)好，小鳥(niǎo)見(jiàn)了她，對(duì)她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆小的快看不見(jiàn)的小草，好像還沒(méi)醒，還被風(fēng)娃娃的一口“仙氣”吹醒了。
春風(fēng)有時(shí)吹的氣太大了，小樹(shù)還站不穩(wěn)，還需要大樹(shù)媽媽的保護(hù)。春風(fēng)，有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很可愛(ài)，還有時(shí)很柔和。
春風(fēng)五年級(jí)作文2
呼！呼！輕柔的春風(fēng)飄來(lái)，吹動(dòng)了小草纖細(xì)的身子。吹走了花姑娘噴香的花粉。吹走了潔白的白云。吹動(dòng)了樹(shù)先生的孩子。
“��！春風(fēng)姑娘你怎么吹走了花姑娘噴香的.花粉呢？”我焦急地說(shuō)。
“對(duì)不起，小女孩，因?yàn)槲医K于可以在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里自由自在了，每次都要等到第365天我才能出來(lái)玩，所以我太興奮了。不小心經(jīng)過(guò)花姑娘把她寶貝的花粉吹走了。”一口氣說(shuō)完這些話，春風(fēng)姑娘有按捺不住自己的興奮，又吹走了白云姐姐。
“春風(fēng)姑娘，你怎么也吹走了白云姐姐呢？這次又是因?yàn)槭裁窗。俊蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。
“對(duì)不起，小女孩，因?yàn)橐豢跉饣卮鹆四愕脑�，我呼吸太急促了。把白云姐姐也給吹走了。我這就把她吹回來(lái)。”春風(fēng)姑娘既為難有焦急地解釋道。
“春風(fēng)姑娘，是你，吹出了春天的生機(jī)，吹出了春天的快樂(lè)。是你，吹出了五彩的花朵，吹出了嫩綠的小草。是你，吹來(lái)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，吹來(lái)了萬(wàn)物的到來(lái)�！�
“我知道了，小女孩我不再這樣興奮了，我應(yīng)該恢復(fù)我原來(lái)已有的輕柔、舒暢�！�
這時(shí)，一陣令人舒暢帶有香氣的春風(fēng)吹來(lái)，使小草青翠欲滴。把花朵吹得五顏六色、揚(yáng)起了粉嫩的臉蛋。把我們吹得渾身舒服，讓我們都脫去了厚厚的毛衣。白云像一床棉被一樣，慢慢地飄著，讓人想舒舒服服的睡上一覺(jué)。
春風(fēng)五年級(jí)作文3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬伯伯已經(jīng)悄悄地走了，春姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，她帶來(lái)了春風(fēng)，春風(fēng)是最可愛(ài)的。
春風(fēng)來(lái)到了田野，她吹呀吹呀，吹醒了小草。小草睡眼惺忪地伸伸懶腰，假裝生氣地說(shuō)：“哼，誰(shuí)把我吵醒了？正做好夢(mèng)呢！”春風(fēng)笑了一聲，溜走了。
她來(lái)到小花的身邊，吹呀吹呀，吹醒了小花，小花仰起小臉，調(diào)皮地說(shuō)：“你是誰(shuí)？膽敢吵醒本姑娘睡覺(jué)？！”春風(fēng)撲哧地笑了一聲，又走了。
她來(lái)到柳樹(shù)的`身旁，吹呀吹，把嫩芽吹出來(lái)了。
她來(lái)到小溪的身旁。使勁地吹呀吹，吹化了小溪，小溪“嘩嘩”地唱著為春風(fēng)寫(xiě)的歌。
她來(lái)到森林里，輕輕地喚醒了冬眠的小動(dòng)物。小動(dòng)物們一起做廣播體操：一二三四，五六七八，二二三四……
春風(fēng)也叫來(lái)了勤快的布谷鳥(niǎo)，布谷鳥(niǎo)飛上枝頭，大喊著：“布谷，布谷……”農(nóng)民們一聽(tīng)，都趕緊出門(mén)，到田里耕耘。當(dāng)人們累得氣喘吁吁，大汗淋漓時(shí)，春風(fēng)又跑過(guò)來(lái)，給人們清熱，解乏。
春風(fēng)一會(huì)兒吹到這里，一會(huì)兒吹到那里，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的景色。
��！這就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的春風(fēng)！是她，將生命喚醒；是她，讓生命延續(xù)；是她，給生命力量和勇氣。
春風(fēng)五年級(jí)作文4
一聲春雷，驚醒了沉睡的小草，一場(chǎng)春雨，喚醒了冰封的大地。春天，悄無(wú)聲息地來(lái)到人間，看不見(jiàn)，也摸不到�？墒牵�(dāng)那夾雜著青草香氣的微風(fēng)拂過(guò)面龐時(shí)，人們就知道，春天來(lái)了。
陽(yáng)春月，風(fēng)兒帶著柳絮在空中舞蹈，花兒們也不甘示弱爭(zhēng)著展開(kāi)自己嬌柔的花瓣。粉紅的櫻花、雪白的玉蘭、還有那到哪兒都不會(huì)被人遺忘的迎春花，都在陽(yáng)光的照耀下，或高傲、或害羞地釋放者自己獨(dú)有的美麗。
再過(guò)些時(shí)候，孩子們唇邊便會(huì)響起滴滴嘟嘟的清脆聲響，這聲音似鳥(niǎo)叫卻不同于鳥(niǎo)叫的雜亂無(wú)章，似山澗流水，卻要更加婉轉(zhuǎn)，這又是那“二月剪刀風(fēng)”的`杰作——柳笛。
孩子們吹著柳笛在湖邊嬉戲玩耍。陽(yáng)光灑在湖面上，被吹皺了的一潭春水泛起粼粼的波光。游人都穿上了色彩艷麗的春裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去人就是花，花也是人。
就在人們陶醉在美景中時(shí)，卻不時(shí)有礦泉水瓶和塑料袋映入眼簾，這是多么令人觸目驚心呀！大自然無(wú)私地把美景奉獻(xiàn)給人間，可我們卻自私的破壞了這美景。春風(fēng)呀，請(qǐng)你不僅將景色吹美，更要吹進(jìn)我們的心靈！
春風(fēng)五年級(jí)作文5
“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”，杜牧的詩(shī)句寫(xiě)盡古代揚(yáng)州的繁華。如今，揚(yáng)州依然吹拂著滿城“春風(fēng)”。瘦西湖邊，柳色青青，喜鵲鳴叫，湖水清澈，魚(yú)兒嬉戲，五顏六色的菊花、花團(tuán)錦簇的月季花和含苞待放的木芙蓉組成了一個(gè)大花園，綻放出璀璨的光彩。文昌樓旁古樓紅瓦，相得益彰，馬路上雖車水馬龍，但井然有序。到了夜晚，揚(yáng)州城燈火通明。古運(yùn)河邊花船接二連三，市民廣場(chǎng)上人流如潮，有的在跳著健身操，有的在叢林中漫步，有的在嬉戲、玩耍，有的.在亭子里悠閑地暢談……人們?cè)谶@里共享著天倫之樂(lè)。
如此優(yōu)美的環(huán)境離不開(kāi)無(wú)數(shù)人的奉獻(xiàn)。想想不久前的十月，我也自告奮勇地成為一名光榮的志愿者。穿起紅馬甲，戴上小紅帽，舉著小紅旗，往交通道口一站就上崗了。一開(kāi)始我覺(jué)得挺難為情的，總是拉一拉帽子，怕別人認(rèn)出我。又想別人能看得起我一個(gè)小孩子嗎？轉(zhuǎn)念一想，我是一名少先隊(duì)員，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)為城市文明增光添彩，頓時(shí)我像充滿氣的皮球，抬了抬小紅帽，昂首挺胸地配合警察叔叔指揮起交通，耐心答復(fù)外來(lái)游客的問(wèn)題等。
如今，漫步揚(yáng)州，精致、幸福、和諧，彌漫在這座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城！
春風(fēng)五年級(jí)作文6
我看見(jiàn)草木初青，隨風(fēng)搖曳，溫暖在這三月的春風(fēng)里復(fù)蘇。
久違的三月暖陽(yáng)驅(qū)趕走了連日不斷的陰雨，撥開(kāi)了濃重的云層，伴著和煦的'春風(fēng)降臨這世間，溫暖萬(wàn)物。
獨(dú)自一人穿行在校園間，這些時(shí)日以來(lái)的不如意似陰云籠罩在頭頂，久久未散。心中沉悶，我不知自己這些日子以來(lái)都在干些什么。接二連三的考試失利，與朋友在最后的時(shí)日里分開(kāi)，喪失了動(dòng)力一日一日地放縱自己。
眼前的世界是灰色的，抬頭望不見(jiàn)光，我聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭的吟唱，我看不見(jiàn)三月里的花開(kāi)，心中的寒冬尚未離去，因此這世界孤寂單調(diào)到可怕。
我撥通你的電話，很快便接通了。聽(tīng)見(jiàn)電話那頭你關(guān)切的聲音，我不知從何說(shuō)起，便只得沉默。你見(jiàn)我許久未說(shuō)話，便知道我此時(shí)心里定是亂糟糟的，你的語(yǔ)氣中也不免帶了些焦急：“你怎么了?快告訴媽媽，乖，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)媽媽才知道該怎么辦呀!”你安慰著我，那聲音似乎是我感受到的今春的第一縷春風(fēng)。
眼眶有些澀，許是壓抑了太久，我無(wú)法哭出聲來(lái)，只是帶著顫抖的聲音向你訴說(shuō)。你開(kāi)導(dǎo)著我：“心態(tài)，媽媽覺(jué)得你要把心態(tài)調(diào)整好，樂(lè)觀些。成績(jī)下去了可以再上來(lái)，和朋友鬧了矛盾可以再?gòu)?fù)合，冬天過(guò)去了，春風(fēng)就會(huì)回來(lái)。媽媽希望你好好的�！�
我在這端無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛斷了電話。
春風(fēng)五年級(jí)作文7
風(fēng)有很多種，有輕輕的微風(fēng);有使人害怕的狂風(fēng);有伴隨暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)的強(qiáng)風(fēng);有讓人家破人亡的臺(tái)風(fēng);有夏天時(shí)讓人涼爽一時(shí)的夏風(fēng);有秋天時(shí)把紅葉吹落的秋風(fēng);還有冬天時(shí)把雪娃娃喚來(lái)的'北風(fēng)······
不過(guò)，我最喜歡春風(fēng)。春風(fēng)是春姑娘的好幫手，在春姑娘來(lái)臨前，把冬爺爺扶回去，喚醒小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)去通報(bào)大家。小鳥(niǎo)急急忙忙從南方飛回到北方。青蛙聽(tīng)見(jiàn)了，伸了一個(gè)大懶腰，從土地下爬出來(lái);蛇聽(tīng)見(jiàn)了，也從土中把長(zhǎng)長(zhǎng)的身子伸出來(lái);熊聽(tīng)見(jiàn)了，“啊嗚”打了一個(gè)大哈欠，不緊不慢地從洞中爬出······“終于把動(dòng)物們?nèi)冀行蚜?”春風(fēng)來(lái)不及休息，因?yàn)榻酉聛?lái)她要去叫醒植物。
春風(fēng)來(lái)到一片花園，“就從這兒開(kāi)始吧”她說(shuō)。小草感受到了春風(fēng)的呼喚，從土中探出頭來(lái);桃樹(shù)感受到了春風(fēng)的催促，長(zhǎng)出了芽;柳妹妹感受到了春風(fēng)的愛(ài)撫，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)······
春風(fēng)覺(jué)得少了些什么，她還讓春雨來(lái)澆灌他們······等一切都打理好了，春就來(lái)了。
我愛(ài)春風(fēng)，愛(ài)她的負(fù)責(zé)!
春風(fēng)五年級(jí)作文8
“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐落葉時(shí)”出自白居易的《長(zhǎng)恨歌》。寫(xiě)的是“春風(fēng)拂過(guò)，桃花李花開(kāi)放的日子到了，春雨落下，又到了梧桐葉落下的日子”也是用來(lái)描寫(xiě)老師的無(wú)私和奉獻(xiàn)精神，那一幕一幕動(dòng)人的畫(huà)面也時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前……
那是在一天早晨，老師正在講課，但我卻沒(méi)有聽(tīng)，卻在想著昨天看的那部精彩的電影，老師的'火眼晶眼顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，就說(shuō)：“李嘉，你回答一下這篇課文的中心句是什么？”我站起來(lái)不知所措，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，我也羞愧的低下了頭。老師停頓了一下說(shuō)：“中午吃完飯去辦公室�！蔽易潞�，老師又接著講起來(lái)……下課后，我吃完飯去了辦公室，在去的路上我心中的疑問(wèn)不斷浮現(xiàn)，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我，會(huì)不會(huì)打我？我真希望市局倒流，我懷著忐忑的心理一步步走向辦公室。中午別的老師已經(jīng)睡了，而語(yǔ)文老師還在改作業(yè)。老師看見(jiàn)我，和藹可親地招呼我坐在旁邊的凳子上，老師翻開(kāi)書(shū)，并把上午講的課重新給我講了一遍，并且用筆把好詞、好句一個(gè)個(gè)給我勾劃出來(lái)。
這件事雖過(guò)去已有兩年之久，但老師的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
春風(fēng)五年級(jí)作文9
瞧，他來(lái)了，他悄悄的來(lái)了，挽起小手給溪流撓癢癢，看把那小溪給樂(lè)得笑不停；瞧，他來(lái)了，他悄悄的來(lái)了，拉著柳姑娘的手跳起舞，看把那柳妹高興得一直舞；瞧，他來(lái)了，他悄悄的來(lái)了，揚(yáng)著手撫摸著我的臉頰，把我給高興得手舞足蹈。
冬天我住的小鎮(zhèn)實(shí)在是寒冷，可是怎么也看不到似梨花的雪。不怎么愛(ài)冬天，可是吧冬天一過(guò)春天也就來(lái)了�？赡苁且�?yàn)閰^(qū)域問(wèn)題吧，我們這里的春天微微來(lái)得有點(diǎn)遲，有些清涼。孩子們?cè)缭绲木兔撓旅抟\，換上春裝，拿著幾十塊壓歲錢(qián)奔上街去買風(fēng)箏，是��！春天的天空里怎么能缺少風(fēng)箏的'存在呢？瞧，他來(lái)了，帶著風(fēng)箏一起飛向高高的天空。
他來(lái)得很是隨意，一會(huì)和春雨姐姐一起出來(lái)，一會(huì)自己一個(gè)人偷偷跑出來(lái)，而且會(huì)毫無(wú)預(yù)兆的從不經(jīng)意的地方跑出來(lái)嚇你一大跳。我喜歡春風(fēng)，喜歡他合著小雨彈奏著歌曲；我喜歡春風(fēng)，喜歡他沒(méi)有預(yù)告的跑出來(lái)調(diào)皮；我喜歡春風(fēng)，喜歡他用暖暖的手撫摸我臉。
冷了一個(gè)冬天，他來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)給我們脫下厚厚的棉衣，乖了一個(gè)季節(jié)，他來(lái)了帶來(lái)了熱情歡樂(lè)和活潑，等了一段時(shí)間，他來(lái)了他終于帶來(lái)了春天和溫暖。
春風(fēng)五年級(jí)作文10
春風(fēng)，飄飄欲仙，極具詩(shī)意。
走在校園的路上，沒(méi)有林間小路那般神往，卻也有著別具一格的情趣，任春風(fēng)吹動(dòng)馬尾，飄起裙角，又是一種不同的享受。
春風(fēng)，溫柔似水，如同母親的手撫過(guò)臉龐。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。漫步操場(chǎng)，香槐雖未綻開(kāi)，但晚霞落日也成就了一幅畫(huà)卷�；ú谎G，景也純粹，遠(yuǎn)處的風(fēng)帶來(lái)了一絲柔情，如同江南女子般，如煙如霧，朦朦朧朧，飄渺遙遠(yuǎn)，柔情使人不舍。
春風(fēng)，盎然綠意，勃勃生機(jī)。
校園里，小路上，低低的灌木叢，高高的松樹(shù)，棄去了舊時(shí)灰塵舊衣，換洗梳妝，一點(diǎn)一滴綠意襲住了路人，
久久，久久不愿離去。
春風(fēng)，是指尖的'那抹綠意，他從指尖溜走溜進(jìn)了我的心里，竟絲絲縷縷纏上了心頭。
春風(fēng)是李白，瀟瀟灑灑，不羈不蕩。
春風(fēng)是江南女子，溫柔，縹緲。
春風(fēng)是杜甫，不屈不撓，只為改變世界。
春風(fēng)五年級(jí)作文11
窗外細(xì)細(xì)的柳梢染著新綠，迎春花綻放出一簇簇嫩黃的小花。哦，春天，你好。
窗內(nèi)春意更濃。黑板上寫(xiě)著一行大字：“為老區(qū)小朋友獻(xiàn)上心愛(ài)的書(shū)”。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮的神色，每個(gè)人的書(shū)包里都藏著一個(gè)秘密、一份愛(ài)心。
沈若凡同學(xué)邁著穩(wěn)重的步子走到講臺(tái)前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我捐的是《名偵探柯南》，它可以開(kāi)發(fā)智力，希望在大別山中會(huì)出現(xiàn)未來(lái)的大偵探�！蔽艺肺端脑�，卻不見(jiàn)同桌錢(qián)驍條，原來(lái)他疾足先登上講臺(tái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我捐的是一本《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》，可以了解我國(guó)科學(xué)家的發(fā)明，發(fā)現(xiàn)那些對(duì)人類有貢獻(xiàn)的東西，幫助大別山的`小朋友從貧窮走向小康。”
我打開(kāi)書(shū)包，里邊有兩本書(shū)，一本是普通的《作文大全》，另一本很有特色，它是著名作家劉崇善伯伯主編的《跟作家學(xué)寫(xiě)作文》。這本書(shū)里面有任溶溶、任大星、葉永烈、張抗抗、季振邦等著名作家和詩(shī)人的文章，一翻開(kāi)書(shū)，就好像坐在那些大作家面前，聽(tīng)他們用生動(dòng)的語(yǔ)言把少年時(shí)代學(xué)寫(xiě)作文的趣事娓娓道來(lái)，我從中體會(huì)到作文的快樂(lè)，學(xué)到了寫(xiě)作的技巧。我捧起了心愛(ài)的《跟作家學(xué)寫(xiě)作文》，也走上了講臺(tái)。
同學(xué)們接二連三地上臺(tái)獻(xiàn)書(shū)，漸漸地，講臺(tái)上的書(shū)越堆越高，似乎變成了一座山。老區(qū)的小朋友，你們好嗎？
窗外的春風(fēng)依然和煦，我的心啊，也展開(kāi)了翅膀……
春風(fēng)五年級(jí)作文12
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來(lái)到人間，輕快地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的'花……
不信么？請(qǐng)看：田野上，一朵朵花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的……像趕趟子，姥紫嫣紅，爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，擎著各色各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒楊，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心�，F(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村，多養(yǎng)畜、禽、魚(yú)，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)�？吹竭@種情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
春風(fēng)五年級(jí)作文13
春風(fēng)是尋常的也是罕見(jiàn)的，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到春風(fēng)的美麗，讓我們深有體會(huì)。
在一個(gè)明媚的早晨一群孩子在茫茫的大草原上盡情的玩耍著。當(dāng)他們玩到感到疲倦的時(shí)候，忽然，吹來(lái)一陣清爽刺激的春風(fēng)。瞬時(shí)間，讓他們感到活力十足。繼續(xù)快樂(lè)的玩耍，享受著童年的大好時(shí)光。
星期四的下午，我們都坐在教室里。我們正在努力的思考著，希望能想出更好的、更加完美的作文來(lái)。就在這時(shí)，輕輕地春風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)就會(huì)讓你感受到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)涌到你的腦海里，并且會(huì)讓你在腦海里幻想一個(gè)虛擬的空間，讓你所想到的.都呈現(xiàn)在你腦海的虛擬空間，讓你寫(xiě)出優(yōu)美的句子、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言、生動(dòng)的作文。
倘若，你是在吃火鍋。你感覺(jué)到非常的熱，想歇一歇在繼續(xù)吃。這時(shí)沖窗外刮過(guò)一陣清涼的春風(fēng)，讓你感受到爽爽的。馬上又想去吃麻麻的、辣辣的火鍋。
春風(fēng)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
春風(fēng)五年級(jí)作文14
春天的風(fēng)兒暖暖的，怎么看也像個(gè)孩子，東吹吹西吹吹，他可沒(méi)有冬風(fēng)哥哥那么大的威力，一會(huì)兒搖搖小樹(shù)，一會(huì)兒又跑到別處?kù)乓チ恕?/p>
瞧！風(fēng)孩子又來(lái)了，他路過(guò)我的窗外，仿佛又想搗亂似的，一個(gè)勁兒的往屋里鉆，我關(guān)著窗子，聽(tīng)著他那無(wú)賴的聲音，嘻嘻，真有趣。他也生氣了，使勁地抓著我窗外的那顆小南瓜花，仿佛又有什么新鮮事兒，他不生氣了，又跳著蹦著到別處玩兒了。
黃昏是他最最放肆的.時(shí)候，沒(méi)有了風(fēng)媽媽的管教，他像一個(gè)任性的男孩子，東闖闖西闖闖，有時(shí)看見(jiàn)一些小垃圾，他也忍不住吹吹，害的環(huán)衛(wèi)工人滿街追垃圾，而他呢？卻躲在墻角偷偷笑呢。
當(dāng)黎明到來(lái)，新的一天開(kāi)始，我走在大街上，看著他那杰作（把塑料口袋套在路燈上），心中便覺(jué)得春風(fēng)好是調(diào)皮，但打從心底，我還是關(guān)不住對(duì)他的喜愛(ài)之情！春天的風(fēng)兒暖暖的，怎么看也像個(gè)孩子，東吹吹西吹吹，他可沒(méi)有冬風(fēng)哥哥那么大的威力，一會(huì)兒搖搖小樹(shù)，一會(huì)兒又跑到別處?kù)乓チ恕?/p>
瞧！風(fēng)孩子又來(lái)了，他路過(guò)我的窗外，仿佛又想搗亂似的，一個(gè)勁兒的往屋里鉆，我關(guān)著窗子，聽(tīng)著他那無(wú)賴的聲音，嘻嘻，真有趣。他也生氣了，使勁地抓著我窗外的那顆小南瓜花，仿佛又有什么新鮮事兒，他不生氣了，又跳著蹦著到別處玩兒了。
黃昏是他最最放肆的時(shí)候，沒(méi)有了風(fēng)媽媽的管教，他像一個(gè)任性的男孩子，東闖闖西闖闖，有時(shí)看見(jiàn)一些小垃圾，他也忍不住吹吹，害的環(huán)衛(wèi)工人滿街追垃圾，而他呢？卻躲在墻角偷偷笑呢。
當(dāng)黎明到來(lái)，新的一天開(kāi)始，我走在大街上，看著他那杰作（把塑料口袋套在路燈上），心中便覺(jué)得春風(fēng)好是調(diào)皮，但打從心底，我還是關(guān)不住對(duì)他的喜愛(ài)之情！
春風(fēng)五年級(jí)作文15
春天來(lái)了。
在我的印象中，我似乎是非常反感春天的，不是因?yàn)榇禾焓莻�(gè)十分刮沙塵暴的季節(jié)，經(jīng)常把人的心靈也刮上了一層塵埃，而是它經(jīng)常會(huì)是我感到非常地乏，心情也時(shí)好時(shí)壞。但不知何時(shí)，春風(fēng)，竟讓我喜歡上了春天，春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
那一次是一個(gè)新的`一天，父親把我從睡夢(mèng)中叫醒，“走啦，去海邊啦！”看今天天氣不錯(cuò)，自己也就沒(méi)穿多少衣服，牽著爸爸的手蹦蹦跳跳地到了海邊，和爸爸并肩坐在沙灘上，訴說(shuō)著自己快樂(lè)與不快樂(lè)的經(jīng)歷，爸爸笑著聽(tīng)我訴說(shuō)，如果時(shí)間就定格在這一秒多好�？墒�，下一秒老天就不給面子了，刮了風(fēng)，但不是很大，爸爸說(shuō)：“看，春風(fēng)都來(lái)陪伴我們了呢！”本來(lái)穿的就不是很多的我此刻已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖。突然，一縷春風(fēng)刮倒了我的臉上，我打了一個(gè)大大的噴嚏。
爸爸忽然站了起來(lái)，把他的大衣脫了下來(lái)，披在了我的肩上，就在這一刻，我看到了爸爸臉上的皺紋，爸爸很幸苦，經(jīng)常工作在外，看到臉上的皺紋，不禁眼眶濕潤(rùn)了，“爸爸，我不冷，你穿吧！”“還說(shuō)不冷，都凍的打顫呢！”爸爸說(shuō)。穿著爸爸的外套，頓時(shí)暖和起來(lái)，但也更讓我認(rèn)識(shí)了爸爸。
現(xiàn)在想起來(lái)，那一縷春風(fēng)刮的真是時(shí)候呢！也就是從那次以后，我喜歡上了春風(fēng)，更喜歡上了春天。
謝謝那一縷春風(fēng)。
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