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關(guān)于人品的作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于人品的作文，歡迎閱讀與收藏。
人品的作文 篇1
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢？當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣！
我們市區(qū)起的最早的.肯定是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒亮的時(shí)候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不；是有人在叫賣，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無聲無息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤]有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？
此時(shí)，我想，無數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人，風(fēng)雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)無數(shù)名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下，不引人注目的清潔工們……
人品的作文 篇2
世界上有很多高尚的人，一次，我就碰見了別人對我的幫助。
有一次我去買一種很好用的鋼筆我到那的時(shí)候人非常的`多，我去找那種鋼筆，我找到的時(shí)候，已經(jīng)沒了，我走到收錢臺那里問那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨說：“這種筆只剩一個(gè)了”，我的旁邊站著一個(gè)大姐姐，她手里拿著我需要的那種鋼筆，那個(gè)大姐姐看見我需要買她那種鋼筆，她也知道，那種鋼筆只剩下一只了，她想了想，到了最后，她還是把那種鋼筆給了我，說；”你不是很需要那種鋼筆嗎，那你就那去吧”。我說：“是你先選的，還是你用吧�！蹦莻�(gè)大姐姐又說：“這里不指是光賣這一種鋼筆，我去買別的就是了我們就是應(yīng)該幫助你們，因?yàn)槲覀兪谴蠛⒆�，你是小同學(xué)，我?guī)蛶湍�，沒什么大不了的�！蔽疫B忙說了好幾個(gè)謝謝你。我走的時(shí)候，還看見那個(gè)大姐姐手里還拿著許多作業(yè)呢，一定是拿回家去做的，她這時(shí)候很需要這種鋼筆，可她還是讓給我了，她真寬容啊，她太愛幫助有困難的同學(xué)了。
我一定向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。
人品的作文 篇3
一位平平凡凡的小姑娘，卻有一種舍己為人的精神。雖然她的學(xué)習(xí)成績不是名列前茅，但她卻具備一種非常寶貴的東西，這個(gè)東西是買不到，借不到的。
昨天，我們的數(shù)學(xué)老師讓我們把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的字體端正，不能有錯(cuò)題，不能有涂抹現(xiàn)象。我在用筆畫的時(shí)候，同桌不小心碰了我一下，我把作業(yè)本畫了很長一道，我第一反應(yīng)就是想發(fā)火，心跳迅速上升，急的`就像熱鍋上的螞蟻，可沒辦法只能找橡皮幫忙了�？勺罂纯从艺艺遥媪斯至�，橡皮到那去了��？哎呀，應(yīng)該是中午忘家里了吧。怎么辦，怎么辦啊？如果這樣交上去肯定會受批評的。
在我急的想掉眼淚的時(shí)候，前面的同學(xué)借給我了一塊橡皮，她說：佳怡你先用吧，我還不需要。在別人需要幫忙的時(shí)候，她伸出了援助之手。這種好品質(zhì)不是每個(gè)人都能做到的。從那時(shí)開始我就很欽佩她的為人。
她的名字叫邱潤雨，她的這種好品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
人品的作文 篇4
孫楊在世錦會，成功獲得三連冠，刷新了記錄！
得知這個(gè)消息的我，心里滿是激動與自豪，我相信每一個(gè)中國人，都會由衷的為孫楊而高興，為祖國而高興！這是一場王者的復(fù)仇，這是一個(gè)真正的強(qiáng)者的姿態(tài)真正的展現(xiàn)！
在此之前，孫楊所承受的，是來自心理和生理上的雙重壓力，作為中國游泳界的頭牌運(yùn)動員，他的.身上，永遠(yuǎn)凝聚著熱切的關(guān)注和期盼。
在這樣的堅(jiān)持下，我們看到了他的成功，看到了他用力擊起水花時(shí)，壓力的釋放和精神上的愉悅與快樂，這，便是真正的強(qiáng)者！
成功后，對于報(bào)復(fù)長期與他惡言相向的老對手霍頓，孫楊卻格外彬彬有禮。很好的展現(xiàn)了大家風(fēng)范，令人心悅誠服。
這便是孫楊，他用行動告訴我們：真正的強(qiáng)者無需多言，實(shí)力即是證明！
人品的作文 篇5
人品這個(gè)詞你一定常常聽到，但是它好像看不見摸不著，你甚至不知道怎么要來考量一個(gè)人的人品，那么，我通過一個(gè)小事情來簡單闡述一下，我理解中的人品。
小秦是一個(gè)見人都彬彬有禮，談吐文雅的人，街坊鄰居雖然和他接觸不多，但是通過偶爾的見面寒暄，大家都一致對他很有好感，直到，有一天一個(gè)小區(qū)清潔阿姨的嘮嗑牢騷中，我聽到了，“最煩的就是給他家門外打掃了，人家都是垃圾放到樓道的'垃圾桶里，他家每次垃圾都直接堆在家門外，你說不打掃吧說我工作沒完成，這一打掃吧，他們倒習(xí)慣性的這樣倒垃圾了”清潔阿姨苦惱的說道。聽到之后我感覺有些詫異，平常看他是一個(gè)體面干凈的人，不邋里邋遢的，居然有這個(gè)不愛衛(wèi)生的習(xí)慣，其實(shí)這在大家看來是一件極小的事兒，但是往大了說，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，自己的垃圾有義務(wù)扔到垃圾桶，不給別人添麻煩。
都說勿以惡小而為之，小小的不良習(xí)慣其實(shí)反映的正是這個(gè)人的人品好壞，好的人品應(yīng)該不給別人添麻煩，幫助別人解決麻煩。
人品的作文 篇6
我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對經(jīng)濟(jì)很有研究。他的業(yè)余愛好就是炒股票。
我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)“甲型H1N1”流感病毒，父親和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢。
父親和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說，父親這樣子簡直可以到電視上去演講了。
父親一有空，就會去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的'書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書。
有一次，父親帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說。于是，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會，決定要買下來，就把書合了起來，準(zhǔn)備去叫父親。誰知，父親競?cè)簧衩氐叵Я�，我東找西找，找了半天才找到了他，原來父親正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說等這一章節(jié)看完就走，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒有停下來。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強(qiáng)地放下書，去吃午飯。
我真佩服父親，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起�。�
人品的作文 篇7
放暑假了，媽媽給我報(bào)了《游泳訓(xùn)練班》，我的游泳教練姓劉，是個(gè)男老師。他中等個(gè)頭，標(biāo)致的臉上一雙眼睛炯炯有神，當(dāng)他看你的時(shí)候雖然笑瞇瞇的，卻仿佛能看透你心底深處的各種小秘密……
剛開始游的`時(shí)候，我的膽子很小，在水里兩條腿“又直又硬”，手和腳誰也不管誰，老師發(fā)出的指令，根本不好使，同來的小伙伴們一齊起哄……我的眼淚都急出來了。
“不用緊張，手打開，腿伸直，收、翻、蹬、夾，老師托著你，用力劃水�！眲⒗蠋熞贿呏笓]著我，一邊托著我笨重的身體，在泳池里來回地游著，小伙伴們也不再取笑我了，看見劉老師額頭上沁出大顆大顆的汗水，我的眼淚又流了下來，這不是難過，是感動�！袄蠋�，您不用托著我，讓我自己試一試。”“好，勇敢大膽些，相信自己。”劉老師用鼓勵(lì)的眼神看著我。
我點(diǎn)點(diǎn)頭深吸了一口氣，猛地扎進(jìn)了水里，奮力向前劃去，“天哪”，竟然能游起來了，我太激動了，使勁往前劃去，盡管手腳的配合還不算協(xié)調(diào)，但一想到老師那肯定和鼓勵(lì)的眼神，我就信心大增，勇氣來了。就這樣在老師一遍遍悉心地教導(dǎo)和矯正下，我進(jìn)步很快，每天我都比別的小伙伴早來一個(gè)小時(shí)，晚走一個(gè)小時(shí)，反復(fù)地在泳池里練，我知道“笨鳥就得先飛，功夫不負(fù)有心人�！痹谥苣┪覀儼鄿y試的時(shí)候，我竟然是游得最好的學(xué)員之一，站在跳水臺上，我深深地給劉老師鞠了一躬，老師的臉上露出欣慰的笑容……
我親愛的老師——我愛您！
人品的作文 篇8
一天，與一朋友吃飯，恰好父親來看我，我便把父親接來一起吃。父親寡言，飯間一直靜靜地聽我們聊天。回家的路上，父親說：“你這個(gè)朋友，不可深交�！�
我愕然，這個(gè)朋友是因生意認(rèn)識的，合作過幾次，印象還不錯(cuò)。
父親說：“雖然我對他不甚了解，但從吃相看，基本可以估摸出他是個(gè)怎樣的人�！�
算起來這是我與朋友第二次在一起吃飯，我對他的吃相沒怎么注意。
“我注意到他夾菜有個(gè)習(xí)慣性動作，總是用筷子把盤子底部的菜翻上來，劃拉幾下，才夾起菜，對喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地翻動，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟，把一盤菜在盤子里重新炒了一次�！�
我不以為然：“每個(gè)人習(xí)慣不同，有的人喜歡細(xì)嚼慢咽，有的人喜歡大快朵頤，不可苛求�！�
父親搖搖頭說：“如果一個(gè)生活困窘的人面對一盤盤美味佳肴，吃相不雅可以理解，可你這位朋友本是生意之人，物質(zhì)生活并不困苦，如此吃相，只能說明他是個(gè)自私、狹隘之人。面對一盤菜，他絲毫不顧及別人的感受，用筷子在盤子里翻來覆去地夾，如果面對的是利益的誘惑，他一定會不擇手段占為己有�！�
接著，父親講起他小時(shí)候的故事。父親5歲時(shí)，爺爺就去世了，孤兒寡母的日子過得極為窘迫，常常食不果腹。有時(shí)去親戚家做客，奶奶會提前反復(fù)叮囑父親：“兒啊，吃飯時(shí)一定要注意自己的吃相，不能獨(dú)自霸占自己喜歡吃的菜，那會被人恥笑的。我們家窮，但不能失了禮節(jié)�！蹦棠痰脑挘赣H銘記于心，即使面對滿桌美味佳肴，他也不會失態(tài)，總能控制有度。
末了，父親意味深長地說：“不要小瞧一雙筷子，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可以看出拿筷子者的.修為和人品�！�
后來發(fā)生的一件事，印證了父親的話，為了一點(diǎn)蠅頭小利，那位朋友果然棄義而去。
從那之后，我一直謹(jǐn)記父親的話，一個(gè)人的一生，誘惑何其多，但要時(shí)刻對欲望加以節(jié)制，好的東西，更不能占為己有，要與人分享。提煉做人的品質(zhì)，應(yīng)從一雙筷子的節(jié)制開始。
人品的作文 篇9
正如枯水的沙漠養(yǎng)不活遍野的金黃小麥，煙雨的江南不適宜仙人球的生長一般，作品的格調(diào)趣味與作者的人品在本質(zhì)上應(yīng)當(dāng)是一致的。林妹妹的性子孤僻，她寫柳絮時(shí)便覺哀婉凄涼、無依無靠；寶姐姐開朗達(dá)觀，于是寫出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”而一舉奪魁。
古人就說“言為心聲”“文如其人”。作品的格調(diào)趣味與作者人品似乎是相符合的。性情偏急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。沒錯(cuò)，作品意境與內(nèi)涵的深遠(yuǎn)與否，一定程度上反映了作者學(xué)識與涵養(yǎng)的多少。作品的格調(diào)是人思想躍于紙上，而人品則是人的思想賦于實(shí)踐。
正如陳忠實(shí)和莫言，他們都是泥土孕育的生命，他們的思想來自鄉(xiāng)間，是淳樸而厚實(shí)的。陳忠實(shí)在孤獨(dú)的原上住了六年，才捧出《白鹿原》的巨制，他書中的語言讀來散發(fā)著黃土與青草的香味，正如他的堅(jiān)韌與靜心；莫言的小說雖然奇幻，依舊處處樸實(shí)，如他本人那樣只愿樸實(shí)地講故事。倘若有朝一日，追求卓越與成功的郭敬明捧出一份這種反映鄉(xiāng)村反映泥土的小說，該是多么的荒謬�。�
當(dāng)然，作品與人品的一致性在表面上并不是完全地刻板貼合，但這并不意味著背離。要知道，由一個(gè)人產(chǎn)生的文字與行為想要背離，即使是瘋子也做不到。有人指著齊白石貼在門上的要價(jià)單，嘲諷大師也有俗的一面，殊不知，這位國畫大師成為大師的原因卻是“守靜之道、涵養(yǎng)靜氣”，而他筆下的山水魚蝦，其意境可謂靜矣。
齊白石作畫的價(jià)錢，不是因?yàn)樗麅?nèi)心鉆進(jìn)了錢眼，而是為生活所迫罷了。眾人以為的背離，是片面的觀察。生活使人的行為趨于不完美，但人的心、人的品原該是一塊寶玉，一如他的作品。
如果將眼界脫離藝術(shù)家，放眼于社會，手術(shù)何不是醫(yī)生的作品？課堂何不是老師的作品？如果醫(yī)生沒有一定的醫(yī)德、教師沒有一定的師德，又怎能進(jìn)入手術(shù)室、走上講臺？每個(gè)人都是作者，每個(gè)人的人生都是自己的'作品，思想高潔、行為高尚的必有長久流傳的美好；思想低俗的人品自好不到哪里去，又何談作品。
不論是廣義的作者還是狹義的作者，都應(yīng)當(dāng)把握作品與人品本質(zhì)上的一致性，明白它們從思想中來，由此提升自己的思想，并認(rèn)識到生活的影響與阻攔，使自己的心與作品在沙中仍是美玉無瑕。
我無比希望每個(gè)人都是謙謙君子，并用生活的筆畫出潔白的蓮花。
人品的作文 篇10
塞繆爾·厄爾曼曾表示，每個(gè)人筆尖流淌出的墨汁，香味、色澤定是迥異的。為何？在我看來，這是因“言為心聲”“文如其人”。一個(gè)人的作品定會受其性情、人品的影響，即作品顯人品。
身處荒野的植株往往扎根深層，身處熱帶的雨林常常枝繁葉茂，這與作品與人品的關(guān)系極為類似——性情偏急之人往往成局促之文，品性澄淡之人常常有悠遠(yuǎn)之作。作品是果，而人品是因，人品優(yōu)劣時(shí)常決定作品雅俗。因而，作品的`格調(diào)趣味確是與作者人品相一致的。
作品顯露出的情感基調(diào)往往是作者經(jīng)歷世事的寫照，是其情性之反射。這一點(diǎn)，我在畫師德加身上深有感觸。德加的畫熱烈奔放，那些豐盈的舞女，藕似的臂，在黑暗的夜里，在亮光的臺上，似天鵝群舞，又仿佛是憂傷亂舞。初見他的畫，便覺他是個(gè)隱秘之人，心中太多隱秘?zé)o以訴說。之后的了解更是讓我潛入其內(nèi)心，那是被黑暗驅(qū)趕的心——而他執(zhí)著將其趕往光明。他的作品雖說不上展示了他的歷經(jīng)世事，卻著實(shí)顯露出內(nèi)心憂傷而執(zhí)著的一面。
大師的作品如此，小眾的作品亦然。腦癱詩人余秀華出版的詩集《月光落在左手上》，描繪了她的日常生活和心態(tài)情緒。從中，我們可以看到詩人的堅(jiān)強(qiáng)不懈，對命運(yùn)不公的負(fù)隅頑抗，更有著積極處世的樂觀心態(tài)。一個(gè)人的作品往往傾注著作者的情感與血液，往往隨著作者靈魂的靈動而跳躍，因顯出作者人品而有血有肉，有聲有色。
作品顯人品，這需要作者情感的自然流露，不摻刻意掩飾之嫌。金代元好問《論詩絕句》中有言：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人。”我想，“失真”之作必是經(jīng)刻意雕琢之筆，這雕琢，或是包含掩飾，或是囊括作假，自然地，作品便并非是“我手寫我心”，也不能顯露人品了。
既是作品顯人品，那么我們確實(shí)應(yīng)留心修養(yǎng)，操持自身性情人品，方能于筆尖流淌出芳香雋永的筆墨來。正如杜維拉斯所表示的：“我不愿讓我身上的傷痕變得毫無意義，我的堅(jiān)持與原宥，都要保留下來�！笨梢�，好的人品才能成就遺留于世永不被棄的亙古佳作。
以心寫文成作，則作品顯人品。
人品的作文 篇11
有句話：言為心聲。意思是每個(gè)人說的話都是他心里的真實(shí)想法。從他說的話就可以看出他的人品如何。當(dāng)然，這句話不完全對，有的人嘴甜心苦，那是極少數(shù)。今天我所說的是看開車知人品。
人品好的開車速度特慢，特溫柔，特別是下雨天，地上積滿了水，到處是水洼。有道德有修養(yǎng)的司機(jī)走到你身旁時(shí)，小心翼翼地，恐怕把污水濺到你身上，這樣的司機(jī)就是好司機(jī)。
相反，有的司機(jī)就不是這樣的，走到你身邊不僅不放慢速度，而且來得太猛，太快，濺得你滿身是污水，讓人不由得產(chǎn)生厭惡情緒。
昨天在我身上就發(fā)生這樣的事。雨一連下了幾天，田野里，道路上都達(dá)到飽和了，但老天爺仿佛看不見，還在不停地下，地上到處是水坑。放學(xué)時(shí)，雨還在“嘩嘩”地下，我穿著媽媽的雨衣，騎著電瓶車頂著風(fēng)冒著雨艱難地騎著，手凍得像蒸熟的.胡蘿卜，臉被風(fēng)刮得發(fā)燒火熱的痛，眼睛被雨水打得也睜不開，偶爾睜開一下看看前面的路。風(fēng)好像故意欺負(fù)我似的，直往我脖子里鉆，我簡直要崩潰了。心里抱怨道：什么鬼天氣！就不能別下了么？！心里正難受時(shí)，突然，從對面飛馳而來一輛面包車，從我身邊箭一般穿過，恰好路過一池水洼，污水四濺，砸到我的身上，頭上，臉上，眼睛里，疼得我眼睛睜不開，像被錐子剜得那樣疼，我禁不住大聲哭起來，看著飛奔過去的車，心里罵死那位司機(jī)：怎么不考慮別人的死活，太缺德了吧�；氐郊颐摿擞暌乱豢�，上半身的衣服濕透了，媽媽不分青紅皂白把我罵一頓，我心情糟糕透了，唉！真是倒霉的一天！
我奉勸那些司機(jī)，當(dāng)你下雨天開車路過別人身邊時(shí)，要溫柔點(diǎn)，要考慮到別人的感受，將心比心。要做一個(gè)有教養(yǎng)的司機(jī)，對人對己都有好處。
人品的作文 篇12
一只金黃色的小狗翹起尾起吠了幾聲，提防的是文明人破壞文明的綠林強(qiáng)盜。
——題記
一個(gè)人的內(nèi)心世界卻有高下之分，他的一舉一動，一言一行，小小寥寥數(shù)語的簡短留言，可以表露一個(gè)人的學(xué)識、修養(yǎng)、情操、品質(zhì)和處世涵養(yǎng)。特別是在物俗橫流的當(dāng)今，潛心于人格修煉猶為重要。有的人無論怎樣道貌岸然、文過飾非，其內(nèi)心世界是多么地卑劣和惡濁，無不以損人為自己尋找樂趣；有的人身處平凡，但厚實(shí)沉穩(wěn)，不溫不火，明事理辨是非，讓人在平凡中最有深情的感動；有的處處養(yǎng)尊處優(yōu)、為我獨(dú)尊，教訓(xùn)別人，顯示自我的與眾不同和學(xué)閥作風(fēng)；有的人愛憎分明、虛心熱忱、有情有義、樂善好施，天生一副古道俠腸；有的人造謠生事、無事生非、無惡不作，地地道道的小人行徑……嘆人世，終難定！
人的所作所為，不能單獨(dú)地存活在真空中，或多或少地影響著你的周圍。你在行動之前，是否想過，你的行動是否光明磊落？是否損害了他人的利益？是否造成了不好的社會影響？
真的，一個(gè)微笑、一句問候、一點(diǎn)幫助，就那么難嗎？難道你就沒有受到過別人的關(guān)愛嗎？沒有把別有的感激化作愛的潮水去滋潤需要關(guān)愛的人而從中體會溫暖、在施與中享受快樂嗎？難道你就不為自己的白紙黑字感到自豪或感到羞愧嗎？
一件事，雖然小，但可能影響終身！光陰荏苒，有些刻痕將永不消磨，也許不再清晰，卻亙古不變。
在生命的歷程中，它以自己的`方式見證著歷史。
不要讓這小小的舉止讓它帶上銹跡，塵封在歲月的深處，成為人見人怕的毒藥。讓它成為花、成為草、成為露、成為春天的陽光，點(diǎn)亮山川大地，淹沒一些人、一些物、一些日子和一些往事！
質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷溝渠！
只有駕馭了心靈的高尚，才是精神的王者！
人品的作文 篇13
古話中有句‘文如其人，一個(gè)寫的好文章的才子一定高尚風(fēng)雅，但也有個(gè)別例外的。
英國詩人雪萊在做為詩人造詣水平方面可贊可嘆，但品行劣跡斑斑；有段婚外情【以致悲傷的妻子投湖自盡，】他和另一女子瑪麗同居生子�？v使詩人是塊白玉，也難免有瑕疵卓別林，一位幽默表演藝術(shù)家，生前給人帶來無限歡樂；自己也獲得數(shù)以萬計(jì)的榮譽(yù)和鮮花；死后家人打開他的`保險(xiǎn)柜，發(fā)現(xiàn)另一位幽默表演者的作品，一樣優(yōu)秀的表演者，處于嫉妒卓別林雪藏了他培根是著名哲學(xué)家，是唯心主義哲學(xué)創(chuàng)始人，他在當(dāng)大法官期間收取賄賂，使法庭判決有利送禮的一方。
當(dāng)然歷史上也有言行一致的人。諸葛亮臨危受命六出祁山七擒孟獲，不辭辛勞連年征戰(zhàn)最后隕落五丈原。完成對劉備的承諾，不忘先帝之殊遇，報(bào)與陛下劉禪布衣司馬相如一曲鳳求凰虜獲卓文君的芳心；但借助卓王孫勢力登上大雅之堂，為皇帝寫下【長門賦】龍心大悅加官進(jìn)爵，可見其是個(gè)虛偽媚骨的偽文人，后來竟想納妾的念頭被多才的文君一首絕情詩打消�？梢娖涮旎牡乩虾？菔癄�的誓言是多么一文不值花之君子的周敦頤，畫之隱士的陶潛先天下之憂而憂后天下之樂而樂的范仲淹都堪為古今高潔之士。徐敬業(yè)起兵討伐武則天興復(fù)李氏王朝雖兵敗，但駱賓王那片昭告天下的文章，寫的洋洋灑灑，氣壯山河，何等豪邁慷慨陳詞文天祥生前華衣錦食，貴為宰相；面對忽必烈誘降不為所動慷慨赴死’人生自古誰無死，留取丹心照汗青‘千古流芳。一個(gè)人文筆再好，他要為惡勢力所用，和走狗有何不同；他失去文人政治公正的本性，為人們所棄；遺臭萬年。
文人不貪圖名利部位高官厚祿所動，國之大幸。文章易寫，人品難修。
人品的作文 篇14
從前，有一戶人家，請風(fēng)水先生給父母看墳地。
主人與風(fēng)水先生往村南，邊走邊聊。此時(shí)正值杏子黃熟，行至離主人家的地不遠(yuǎn)處時(shí)，主人突然停住腳步說：“先生，咱們不往那走了，先到村西地里看看�！憋L(fēng)水先生問：“為什么？”主人說：“我家村南地里有幾棵杏樹，書上有一窩斑斑（方言，即斑鳩），你看南邊杏林上斑斑亂飛，怕是有娃在摘（偷）杏兒呢，咱們這下過去，娃們一害怕，從書上掉下來摔著了咋辦呢？”風(fēng)水先生將羅盤一合，放入褡褳，向主人一抱拳：“主人家，你這墳地不用看了，埋到阿噠（方言，即哪兒）都是風(fēng)水寶地，子孫必賢。”
從前有位風(fēng)水先生，進(jìn)山尋找風(fēng)水寶地，在山里走了幾天幾夜，迷了路，又饑又渴，疲憊萬分。最后他終于從山上轉(zhuǎn)出來，走到山下一個(gè)村子，見一戶農(nóng)家柴門開著，就氣喘吁吁地過去叩門。一農(nóng)婦正在忙家務(wù)，見風(fēng)水先生叩門，就將他讓了進(jìn)去。風(fēng)水先生問：“大嫂，能不能討碗水喝？”村婦用葫蘆瓢舀了一瓢水，正要遞給他，又問了聲：“您怎么氣喘吁吁的？”風(fēng)水先生說：“在山里迷了路，又急又累，又饑又渴，嗓子眼兒都冒煙了�！贝鍕D轉(zhuǎn)身從身邊的草料筐里抓了一把喂驢的干草，扔到飄里，將水瓢遞給風(fēng)水先生：“給你�！憋L(fēng)水先生覺得受了莫大的侮辱，但是，面對一瓢水，饑渴交加的.他還是接過來，慢慢地吹著干草，小心地喝了起來。
風(fēng)水先生在這戶農(nóng)家住了幾天，農(nóng)婦一家待他十分周到熱情，確是一戶淳樸善良的人家。風(fēng)水先生在附近看中了兩塊風(fēng)水寶地，臨告辭，他為感謝農(nóng)家的招待，想報(bào)答，但因心中對那把干草耿耿于懷，就將次一點(diǎn)的那塊地指給農(nóng)家看：“這是塊風(fēng)水寶地，將先人葬于此，家必興旺�！�
十多年過去了，雙方未通音信。后來，風(fēng)水先生又一次路過該地，見一戶深宅大院的人家正在辦喜事，一問，方知是本地最大的富戶。風(fēng)水先生上門，見大戶人家的主婦，正是當(dāng)年招待自己的那位農(nóng)婦，那農(nóng)婦已成了闊老太太。老太太對風(fēng)水先生當(dāng)年的指點(diǎn)十分感激，賓主晤談極歡。風(fēng)水先生忍不住問：“大嫂，當(dāng)年剛一見面，您為何待我那么刻薄，給我的水瓢里撒了一把干草？”婦人一愣，繼而大笑：“先生誤會了，您不是氣喘吁吁，說自己幾天又饑又渴，嗓子都冒煙了嗎？我把水瓢直接遞給您，您要是大口地喝涼水，那不容易把肺喝炸了？我給水里撒點(diǎn)東西，為了讓您慢慢地小口喝。”話未了，風(fēng)水先生已淚流滿面。
風(fēng)水先生姓邵，名雍，世稱百源先生，北宋理學(xué)家。
人品的作文 篇15
總有一些人，不是不想忘，而是忘不了；總有一些情，不是不想放，而是放不下。傷疤之所以會疼，是沒辦法徹底撫平；表面裝著沒心沒肺，其實(shí)曾經(jīng)是掏心掏肺。愛太真，傷太深，也許得不到的永遠(yuǎn)是最美；有所謂，也無所謂，也許誰也不是誰的誰。人生，說不完是是非非；感情，弄不明誰醒誰醉。忘不了的人自己最痛，放不下的情自己最懂。有的人心里什么都有，就是嘴上不會說，所以憋屈自己；有的事早已知道答案，就是不想點(diǎn)透，所以折磨自己。其實(shí)嘴笨的人，心是最真誠；其實(shí)傻笑的人，情是最執(zhí)著。舍不得傷害別人，總是帶著笑去原諒；顧不得心疼自己，總是含著淚去支撐。一些感受，只能交予心，揉進(jìn)淚；一些感情，只能止于唇，藏于心。
人這一生，總有不愿接受的現(xiàn)實(shí)，不想承受的心情�？偸翘托奶头稳ッ鎸�，卻得不到領(lǐng)情領(lǐng)意的善待；一直傾心傾情去守候，卻等不來良心發(fā)現(xiàn)的回頭。一份真心，經(jīng)不起一再的傷害；一份專情，受不了冷漠的對待。淚水，是會說話的表情；心疼，是看不見的寒冷。難以捂熱的心，不值得疼；不知珍惜的人，不值得等。我們尋尋覓覓，就是為了能找一個(gè)隨時(shí)隨地聊天的人。距離不是問題，只要心懂；網(wǎng)絡(luò)不怕虛擬，只要真誠。侃侃而談，從不覺厭倦；默然相伴，也是一種溫暖�？梢苑窒硐矏�，也可分擔(dān)痛苦；可以盡情傾訴，也可細(xì)細(xì)聆聽。貼心貼肺，是心的相通；知冷知熱，是情的交融。一生最幸福的事，就是有人陪，有人懂。
再好的緣分也經(jīng)不起敷衍，再深的感情也需要珍惜眼前。歌可以單曲循環(huán)，人不能錯(cuò)過再現(xiàn)；情可以平平淡淡，心不能視而不見。在乎你的人不在乎天長地久，更在乎你想不想擁有；原諒你的人愿意原諒你的一切，因?yàn)椴辉敢馐ビ心愕氖澜纭Ｆ鋵?shí)在這個(gè)世上，能把你放在心上的人并不多。懂得善待才能相守，珍惜當(dāng)下才配擁有。緣分，牽引了兩個(gè)人；懂得，眷戀了兩顆心。世界之大，能相逢的人不多；人海茫茫，能相知的心很少。上了心的人，才會在心上；動了情的情，才會用深情。心其實(shí)很小很小，裝一份愛足夠；時(shí)間其實(shí)很少很少，陪一個(gè)人就好。最真的愛，是心無旁騖；最深的情，是一心一意。路的方向，腳知道；愛的方向，心知道。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的'人卻很少。誰在默默的等待，誰又從未走遠(yuǎn)，誰能為你一直都在。在乎你的；是否善待？你在乎的，是否存在？感情中最難得的，是始終如一的關(guān)愛；能一直陪你到最后的，才是最長情的告白。不要忽視身邊看似平凡的擁有，更不要等到失去了，才知道什么是懷念。水深而無聲，情真而無語。無聲無息的陪伴，值得用一生去善待，去信賴。我的人生，比起愛情，我更相信人品。
人品的作文 篇16
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，一股股暖流流入我心房。��！敬愛的好老師……”一首悅耳動聽的歌曲在我的心海中緩緩流淌，我那記憶的門檻又開了……
前幾天的四川汶川大地震震動了每一個(gè)華夏子孫的心房，但地震廢墟中崛起師德的豐碑，危難路上更顯師德的光輝，為災(zāi)區(qū)的學(xué)生們帶來一片晴朗的藍(lán)天。大家肯定還記得譚千秋老師吧？這個(gè)陌生但又熟悉的名字深深地刻在我的腦海里。在那千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，他首先想到了自己的學(xué)生，毅然地張開了雙臂，一下子撲住四個(gè)學(xué)生，他把希望留給了“未來的花朵”，可自己卻走進(jìn)了天堂。譚千秋老師就像一只雄鷹，在危難時(shí)刻伸出他那隱形的翅膀，用愛心挽救自己的學(xué)生。這是一種多么偉大的精神呀！
生活中其實(shí)有許多像千秋老師一樣的人。從小學(xué)6年一直走到現(xiàn)在，我覺得現(xiàn)在的語文老師給我留下了特別深的印象。不只是我說她好，身邊的`同學(xué)也都說楊老師的品德特別好。為什么呢？我們的楊老師也是出身于農(nóng)村，因此她對住校生特別關(guān)心。記得有一年冬天，伙房里沒有人燒熱水。在冬天里沒有熱水喝，對我們來說就像嬰兒斷了奶。語文老師的辦公室生了個(gè)小爐子，她知道我們沒水喝后，就親自為我們燒水喝。水開了以后，再提著水壺到教室里給我們送水。她微笑著走過來，非常和藹可親。她怕我們燙傷了手，就親自提著水壺往我們的杯子里倒。當(dāng)我們把暖烘烘的水杯放在手里時(shí)，我覺得手中仿佛握著一個(gè)小小的火爐，再喝一口充滿著師愛的開水，我的心也變得暖和了，我深深地感到了師愛的無私、溫暖與偉大。
“啊！……��！……敬愛的好老師，一股股暖流流進(jìn)我心房……”師德就像一朵芳香四溢的茉莉花，沁人心脾，我們的心房也因此變得芳香四溢……
人品的作文 篇17
我羨慕的人就是我哥，他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個(gè)起的名字。
我哥，高三學(xué)生，18歲，很高，喜歡穿白衣服，學(xué)習(xí)是上等的好學(xué)生。很帥、酷。偷偷告訴你們，有很多女的追我哥呢！我哥都不給我爸媽說，我媽帶我去他的學(xué)校，我在一個(gè)地方找到我哥，那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了真相，我對他羨慕，嫉妒，狠。我總是問我媽，為什么我不是我哥呢，為什么？那件事我哥不讓我說，我也不敢說，但我哥打架也很厲害，在家有比我大的人欺負(fù)我，我已給我哥說，那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒，所以我光做我哥的跟屁蟲，我哥怎樣也甩不了我。
我哥在暑假的時(shí)候來這里，開學(xué)了就回老家。我五年級的那年暑假，我哥來了。過了幾天，我正在玩自己的籃球，我的死對頭他哥來了，對我說：“這是我家的球，你怎么再玩�！蔽艺f：“這哪里是你家的球，只是我買的`，上面還有標(biāo)記呢，你們那上面有么？”他不說了，我說：“想那我家的球，找死呀�！彼麆邮志痛蛭�，他15歲，我12歲，我打不過他，我就被打得鼻青臉腫，我哭了，去找我哥，我哥生氣了，從家里出來，我哥那時(shí)的動作帥急了，一覺就把他揣在地上了，使勁的打他，我在旁邊寒假有，他忙喊：“對不起�！蔽腋绮欧胚^他，他連滾帶爬的走了，我們就回家了。
我哥很讓著我，不讓我受一點(diǎn)委屈，我很羨慕我哥。
人品的作文 篇18
世間有萬事萬物，有蕓蕓眾生，有物質(zhì)形態(tài)的東西，也有精神形態(tài)的物質(zhì)。金錢、權(quán)勢、房子、車子都是當(dāng)下人費(fèi)盡畢生精力所追求的物質(zhì)，而精神形態(tài)上的物質(zhì)卻往往容易被人所忽視。最近在電視上熱播的某檔相親節(jié)目，女嘉賓在節(jié)目中說了這樣一句話：“我寧愿坐在寶馬里哭，也不愿意坐在單車上笑�！贝苏Z一出，立刻引起了廣大觀眾及網(wǎng)友的熱議，也不禁令人深思，當(dāng)今部分國人的價(jià)值觀念以及擇偶觀念。對于我而言，金錢固然重要，但比金錢還要重要的事情還有許多。對于選擇終生伴侶這樣重大的人生問題上，我認(rèn)為金錢的重要性遠(yuǎn)不及人品。
一個(gè)人的道德品質(zhì)是自其出生以來受到環(huán)境熏陶及所接受到的素質(zhì)教育而形成的。這樣的品行性格是難以改變的。就如同《詩經(jīng)》中的那位負(fù)心郎——氓，在婚前總在姑娘面前裝作一副笑嘻嘻的樣子，把并沒有識清其本性的姑娘騙娶回了家，婚后姑娘才真正看清氓那虛似忠厚實(shí)則暴躁的真面目，遭到粗暴對待的她這才真正看出氓的道德品行。若如那位女嘉賓所言只顧及金錢而不顧及其他，那么婚后遭受粗暴對待的人將會是她們這些過分追求物質(zhì)的女子。就會在一個(gè)并不值得的人身上，浪費(fèi)自己的青春年華，即便處于富貴之境也會終日郁郁，這般不顧及男方人品就匆忙下嫁的婚姻，大多都會與痛苦一生為伴。到那時(shí)又能怨誰？在別人眼中是麻雀搖身一變變成鳳凰，可是其中的.辛酸只得自己一一品嘗。
在生活中，有許多父母干預(yù)兒女的婚姻理由大多都是嫌棄對方家境貧寒，害怕其不能提供相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。亦有許多女子不顧父母反對毅然下嫁。因?yàn)樗齻兏矣趹{借雙方長期的相處，充分了解對方的人品，相信對方能帶給自己快樂。剛開始，可能會因?yàn)闆]有錢，生活會變得有點(diǎn)緊張，但因?yàn)橄鄲垡驗(yàn)橄嘈艑Ψ�，生活就會在兩個(gè)人的努力下漸漸變的好起來，而又因?yàn)樵?jīng)一起吃過苦才擁有如今財(cái)富，感情會變得像磐石一般不可動搖。同樣擁有物質(zhì)基礎(chǔ)，與上文一對比明顯是兩種截然不同的生活。經(jīng)過長時(shí)間的相處，了解對方的品行，所以愿意與他坐在單車上笑。就這樣簡單純粹的快樂又是多少有錢人所沒有的？即便是生活貧苦，兩個(gè)相知相守的人也會是快樂的；即便有再多的錢，兩個(gè)人互相算計(jì)，也會是哭泣的。
現(xiàn)實(shí)生活中，有很多女生渴望著愛情與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一步到位，卻沒有考慮到一段真正幸福的感情不一定是要立足于金錢之上。金錢，重要；一個(gè)人的品格，更重要，它是一段美好婚姻的奠基石。
每一個(gè)人的價(jià)值觀，婚姻觀都不盡相同。有的人認(rèn)為平平淡淡才是真；有的人卻一直在追求自己的意中人；有的人認(rèn)為金磚玉樓是生活必需；而我卻仍然固執(zhí)地認(rèn)為一個(gè)人的人品遠(yuǎn)比物質(zhì)基礎(chǔ)重要。
什么樣的觀念正確？什么樣的觀念有偏失？這些都要等到紅了櫻桃綠了芭蕉之后，交由時(shí)間去評判。
人品的作文 篇19
寶利阿羅頻多曾說：“沒有德操，沒有某種高尚或堅(jiān)強(qiáng)的訓(xùn)練，便沒有耐久的生命力�！焙芏嗳硕颊J(rèn)為，品德是凌駕于才能之上的，有才無德，不但不能造福社會，反而會羈絆社會，但我認(rèn)為，有德無才，不但會使自身陷入人生價(jià)值的低谷，而且對社會歷史的發(fā)展也缺乏貢獻(xiàn)力。
人品固然重要。高尚的人品，可以提升自身的精神境界，正如愛默生所言：“品格可以為青春增添光彩，為皺紋和白發(fā)增添威嚴(yán)。”高尚的人品，能指引人為社會做正義美好的工作，還能將人品的溫暖輻射周圍所有的人�？墒牵瑑H有高尚的人品，而缺乏將人品從實(shí)質(zhì)上鍛煉成真實(shí)物質(zhì)存在的才能，人品，又能做得了什么?是守著人品的碉堡，掃清周遭的污穢，舉世皆濁我獨(dú)清，只為維護(hù)自己心靈的一方圣潔而固步自封，停滯不前?是空懷滿腔對生活的摯愛，對社會的摯誠，對美好正義的向往，卻只能拖著銹鈍的犁，開墾缺少才能滋養(yǎng)的貧脊土壤?還是捧著一堆德善的劣質(zhì)巧克力播撒對人世的愛?顯然，一個(gè)才能平庸而道德高尚的人，只能是一張對社會進(jìn)步愛莫能助的空頭支票，心有余而力不足。
因而，才能作為比人品更為實(shí)質(zhì)的'角色，必然占據(jù)了在社會歷史發(fā)展中更為重要的地位。當(dāng)高尚的人品對自身社會價(jià)值的體現(xiàn)捉襟見肘時(shí)，才能只須妥當(dāng)?shù)丶右耘Γ隳苁谷说巧先松膸p峰;當(dāng)人品指示著難以企及的人類偉大事業(yè)，望洋興嘆，才能卻能咬一咬牙，在勤奮的協(xié)助下成就它;當(dāng)人品只能給貧困與苦難以同情，才能卻可以給予驅(qū)趕黑暗的明燈。
你也許會說：“沒有人品、徒有才能的貨色，只能作社會的危險(xiǎn)品罷了，還不如有德無才，甚至是無德無才之輩呢!”不，并非如此。眾所周知的易卜生，是個(gè)實(shí)足的“葛朗臺”。他生活滋潤，卻四十年不與貧窮的父親聯(lián)系，他跛足的弟弟從未得到過他的幫助。易卜生的另一個(gè)弟弟用極微薄的收入艱難地養(yǎng)活著蒼老的父親。這使他的家人先后在貧困中凄涼地死去。而易卜生寫信給家人時(shí)還辯解說，他的生活正越來越好，害怕家庭成員拖他的后腿。誰都會指責(zé)易卜生的這種令人心寒的吝嗇，低劣的人品。但是，又有誰能否定，他的著作《玩偶之家》《愛的喜劇》《覬覦王位的人》為他贏得了巨大的聲譽(yù)，而這些榮譽(yù)又替他埋藏了他人品的罪責(zé)?但又有誰能否定，易卜生的才能大大推動了文學(xué)的發(fā)展，而他的人品不過是漫漫人類史上，僅能作談資笑料，而舉足至輕的一滴水?倘若易卜生人品高尚，但他平庸無奇，那么社會必定不能記住這只螻蟻，只能陷沒于歷史的洪流之中。
而拿破侖發(fā)動了侵略歐洲的戰(zhàn)爭，他只為稱霸而不顧百姓，其人品誠然劣質(zhì)。但是，他的才能使《民法典》深入人心，鞏固了資產(chǎn)階級大革命的成果——若非拿破侖有才，人品更待何用?歷史并不能因?yàn)樗械露懹洝睹穹ǖ洹罚荒芤虼俗屖廊死斡涍@只“荒野雄獅”。
人品無論怎樣掙扎，只能被社會與歷史所湮沒，而才能則掌控價(jià)值的航帆，在社會歷史中刻下有意義的一筆，成為人類價(jià)值的精華。
人品的作文 篇20
人品經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的包裝，和本來的意思人的品質(zhì)、品格已是相距甚遠(yuǎn)，取而代之的意思就是運(yùn)氣。這個(gè)詞并沒有像其它一些網(wǎng)絡(luò)用詞，諸如元芳，你怎么看這類體而引起軒然大波。為何?回答很簡單，畢竟它只是一個(gè)詞而已，況且它的本義運(yùn)氣更是不靠譜，這也只是一時(shí)的成功罷了。但我不這么認(rèn)為他們看得太表面了，深層的東西他們卻一概不知。真正人品好的人，一定是有準(zhǔn)備的人。例如三國時(shí)期的傳奇人物諸葛亮，在劉備第三次專程拜訪他，請他出山時(shí)，劉備問他如何看待今天之天下，他口如懸河、滔滔不絕地搬出了自己獨(dú)到的見解，且句句入理，聽得劉備很是佩服，也很是贊同。才有了后來請諸葛亮出山的后話，而這一場景，便是千古傳為佳話的《隆中對》。最后能夠出山，難道只是諸葛亮的人品好而已嗎?相信眾人都會異口同聲地說不!的確，在諸葛亮居于山中的幾十年中，他十分關(guān)注天下大勢，也才能對劉備的.問題對答如流。由此可見，諸葛亮表面人品好，實(shí)則有備而來。
談完諸葛亮，我們再來看一看明末時(shí)期的闖王。他率領(lǐng)農(nóng)民起義反明，雖然占據(jù)了京師，但還沒站穩(wěn)腳跟便又退回陜西。為何?他雖然原來占據(jù)了天時(shí)地利，人品極好，完成可能成立大順，又一個(gè)新的國家，但他原來并沒有準(zhǔn)備創(chuàng)建大順，只是想安居樂業(yè)，最后退回陜西，一代成帝之夢就此化為泡影。
再來說說我自己。某天上午風(fēng)和日麗，下午放學(xué)時(shí)卻已大風(fēng)呼嘯。我有帽子，也就不怕寒冷。同學(xué)沒有，于是凍得不知所措。他說我人品好，殊不知我是天天都帶著這些防寒用具。有準(zhǔn)備，人品才會好。所以說，人品好的根本原因在于有準(zhǔn)備。希望你我都不要打無準(zhǔn)備之仗人品更好些吧!
人品的作文 篇21
我的爸爸是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的爸爸。他一有時(shí)間不是寫字就是看書。
我家書柜里放滿了書，爸爸的書桌上有許多書，床頭也放著書。夜深了，那正是我們睡得香的時(shí)候，但爸爸還在津津有味的'讀書。
每天放學(xué)，爸爸下班回來就陪我寫作業(yè)，我不解的問：“爸爸，干嘛要陪我寫作業(yè)呢？這樣還浪費(fèi)你的學(xué)習(xí)時(shí)間呀！”“怎么會呢，跟著你一塊兒學(xué)習(xí)，我也能學(xué)到不少知識呢，比如拼音爸爸都弄不準(zhǔn)，你可以糾正爸爸的普通話呀！”爸爸笑著摸了摸我的腦袋。每次我讀書時(shí)，爸爸總是和我一起坐在沙發(fā)上讀。我們倆你一句我一句的，讀到精彩的地方爸爸還裝腔作勢的念幾句。爸爸說：“這就是共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”
我的爸爸真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的爸爸，爸爸是我的榜樣，我以后要向爸爸學(xué)習(xí)。
人品的作文 篇22
如果說我們的班級是一個(gè)公司，八個(gè)組長是部門主管，那么最令我佩服的人，就是我的秘書——丁彬朔了。他可是我們組的“一代名將”。
他的臉型扁長，鼻梁稍高。他那張嘴說起話來從來都是一鳴驚人，一針見血的。他的五官好像是按黃金分割的比例長出來的，同學(xué)們都說他是美男子。最有特點(diǎn)的是他的濃眉大眼，生氣時(shí)瞪得溜圓，高興時(shí)又會瞇成一條縫，可以用千變?nèi)f化這個(gè)詞來形容。
別看他長得一臉福氣，很憨厚的樣子，管起事來可毫不馬虎。我第一次當(dāng)上組長的時(shí)候，什么也不懂，多虧老師給我安排了這位秘書，我們組才日益強(qiáng)大起來。他時(shí)刻為我們組著想，他嚴(yán)格幫我管理作業(yè)，算分，生怕落下別人一點(diǎn)點(diǎn)。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲傳來了。這堂是音樂課，教室里亂哄哄的。有唱歌聲、口風(fēng)琴聲，還有說話聲�！澳俏煌瑢W(xué)，你去管理一下秩序�！崩蠋熣f。那名同學(xué)環(huán)視了一下四周，最后目光落在了我們組的組員身上。他手中的粉筆已經(jīng)劃出了一道長長的減號，我的心里非常緊張。突然，只見丁彬朔一拍桌子，大喝一聲，全班立刻安靜下來。丁彬朔很有禮貌地對那名同學(xué)說：“請問，那么多說話的同學(xué)為什么只扣我們組的分？”他兩眼緊緊瞪著那名同學(xué)，我們受到了他的鼓舞，也站起來責(zé)問那名同學(xué)。責(zé)任的.火焰頓時(shí)在他心中燃燒起來。那名同學(xué)被說的滿臉通紅，趕忙把分改了回來。我們一個(gè)個(gè)像打了勝仗一樣，歡呼雀躍。我真佩服丁彬朔的勇氣和責(zé)任心。
怎么樣？我的秘書是不是很勇敢？他真是一個(gè)有責(zé)任心，有勇氣，品德高尚的秘書啊！
人品的作文 篇23
世界上有很多高尚的人，一次，我就碰見了別人對我的幫助。
有一次我去買一種很好用的鋼筆我到那的時(shí)候人非常的多，我去找那種鋼筆，我找到的時(shí)候，已經(jīng)沒了，我走到收錢臺那里問那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨說：“這種筆只剩一個(gè)了”，我的旁邊站著一個(gè)大姐姐，她手里拿著我需要的那種鋼筆，那個(gè)大姐姐看見我需要買她那種鋼筆，她也知道，那種鋼筆只剩下一只了，她想了想，到了最后，她還是把那種鋼筆給了我，說；”你不是很需要那種鋼筆嗎，那你就那去吧”。我說：“是你先選的，還是你用吧�！蹦莻�(gè)大姐姐又說：“這里不指是光賣這一種鋼筆，我去買別的就是了我們就是應(yīng)該幫助你們，因?yàn)槲覀兪谴蠛⒆樱闶切⊥瑢W(xué)，我?guī)蛶湍�，沒什么大不了的�！蔽疫B忙說了好幾個(gè)謝謝你。我走的`時(shí)候，還看見那個(gè)大姐姐手里還拿著許多作業(yè)呢，一定是拿回家去做的，她這時(shí)候很需要這種鋼筆，可她還是讓給我了，她真寬容啊，她太愛幫助有困難的同學(xué)了。
我一定向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。
人品的作文 篇24
有時(shí)候，高尚就表現(xiàn)在那平凡普通的生活中。在那稍縱即逝的一瞬間里；又或是包含在一個(gè)極其簡單的動作之中……
假期里，我們一家三口出外旅游。在酒店的廁所里方便完，我走到洗手臺前準(zhǔn)備洗手，把手伸向水龍頭準(zhǔn)備擰手，可是后面卻空空如也�！捌婀至耍绻麤]有把手，那就應(yīng)該是自動感應(yīng)的吧�！蔽亦哉Z道。
我把手伸到龍頭下面晃了一晃，可它沒有反應(yīng)，半天都不出水。難道是壞了？我又把手伸下去晃了兩秒，可那水龍頭還是無動于衷。
這時(shí)，一位打扮得雍容華貴、臉上濃妝艷抹的貴婦從廁所里緩緩地走出來。見我正笨拙地這碰碰、那摸摸。她咧開嘴一笑，我卻十分尷尬：還是趕緊溜吧！別讓人家看笑話！我心里抱著這個(gè)念頭，剛轉(zhuǎn)身，只聽見一聲溫婉的：
“小妹妹！”
我回過頭，那位貴婦朝我和藹地笑笑，把手放到我那邊的水龍頭下面，停頓了五、六秒后，一股水涌出，她拍了拍我的肩膀：“好了！”我把手接下去，沖她燦爛地笑了，帶著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的欣喜對她道了謝。她轉(zhuǎn)身便走了，我望著她的背影，一種莫名的感覺出其不意地涌上心頭。她走到門口，回過頭來對我擺了擺手，輕聲說了一句：“拜拜！”一種無比溫暖的感覺蕩漾在心頭，在這短短的幾十秒里，一下子拉近了我們素昧平生的兩人之間的距離。
事后回想起來，我的.心中仍然暖暖的，像篝火在心里燃燒著，這或許就是一種最平凡的感動吧！
送人玫瑰，手留余香。高尚，似乎是那么的遙不可及，但只要伸出你的一只手去幫助別人，那么，它就離你近在咫尺，甚至已經(jīng)溶入到你的心里。
人品的作文 篇25
感動是大海中突然涌起的一層波浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中的不平凡才更容易讓人感動！感動是雨后晴好的天氣，因?yàn)楦袆拥臅r(shí)候人總會看到更美好的事情！
那是我上二年級時(shí)發(fā)生的一件事。
一天下午，天陰沉沉的，看上去要下雨了，果不其然，放學(xué)的時(shí)候，雨嘩嘩地下了起來，不足十分鐘，外面就成了“汪洋大海”，如果不穿雨鞋，真是寸步難行。
這時(shí)，家長們或穿著雨衣，或打著雨傘，全副武裝，陸續(xù)將自己的寶貝接走了。不一會兒，就只剩下我和李鴻兩個(gè)人了�！霸趺崔k呢？爸爸上班走了，媽媽在家里看著小妹不可開交，我們本來想“借”同學(xué)的傘回家，可外面下這么大的雨，同學(xué)們都走了……唉，真是倒霉透頂了！”我不禁埋怨道。
過了一會兒，雨非但沒有停，反而越下越大。我們來到門口，望著地上的積水，心想干脆蹚過去算了。正在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過來：“二妞兒、雨霏，快過來！我接你們回家！”我們往聲音傳來的'方向一看，原來是李鴻爸爸騎著一輛自行車，正在向我們打招呼�？吹骄刃�，我們毫不猶豫地沖了過去……
上了車子，他遞給我一件雨衣。我穿上感覺有些大。他和李鴻合穿一件，看上去很不舒服。于是他頂著瓢潑大雨，艱難地騎著車子，好不容易才把我送到家門口。
下了車，我脫下雨衣，塞進(jìn)他的車筐中�！爸x謝叔叔！”“別客氣，再見！”車子騎走了。我揮著手，目送李鴻父女消失在雨幕中……我的眼睛模糊了，心里有說不出的感激。
人品的作文 篇26
古人云：“言為心聲，文如其人�！�
——題記
透過歷史的煙云，古往今來無數(shù)文人墨客，風(fēng)流人物，都喜歡用文章來表達(dá)思想情感，而中國長達(dá)兩千多年的科舉考試，更是一文定乾坤，通過他們的文章便可看到他們的人品。
李白醉酒吟歌，吟出好大氣魄
面對ZZ官場的失意，李白獨(dú)坐月下。“舉杯邀明月，對影成三人�！钡辣M了李白曠世的孤獨(dú)與無人能理解的失意。正如“我歌月徘徊，我舞影零亂�！痹谌松烀o盡頭時(shí)，李白與月歌唱，與影共舞，以此來排遣他內(nèi)心的憂郁……
屢遭挫折而熱情不減的李白，最終唱出了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡男坌�，即使遭受最大的磨難，他仍然對成功充滿信心。
李白的一生顛沛流離，在《與韓荊州書》中，寫下“雖長不滿七尺，而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義……今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶？”李白就算有求于韓荊州，也不失文人風(fēng)骨，既表達(dá)了自己的萬古雄心，贊美了韓荊州，還把自己和韓荊州放在平等的地位上，其文廣為后世流傳。
從李白的詩歌和文章，我們看到了一個(gè)孤獨(dú)、失意時(shí)清冷的李白；看到了一個(gè)歷經(jīng)磨難，癡心不改的李白；看到了一個(gè)就算有求于人，卻不失風(fēng)骨的李白……誰能說李白的詩情和豪邁中，不是在給世人展示一個(gè)真實(shí)的李白呢？
陶淵明采菊歸園，歸向桃花源
“采菊東籬下，悠然見南山�！边@便是陶淵明的自畫像。
陶淵明是東晉大司馬陶侃的曾孫，可面對生逢亂世，家道中落，他卻能做到不為五斗米折腰，甘心過“晨興埋荒穢，帶日荷鋤歸�！钡奶飯@隱居生活，“山氣日夕佳，飛鳥相與還�！边@如同陶淵明的寧靜，不與世俗同流合污的純潔之心，“衣治不足惜，但使履無為。”這是多么崇高的境界��！正因陶淵明內(nèi)心的潔凈和安寧，才會描繪出《桃花源記》那樣的理想社會，理想的生活狀態(tài)，有人說陶淵明是共產(chǎn)主義的“先鋒”，仿佛也不為過。
讀陶淵明的詩文，讓我們看到了一個(gè)理想主義者在世俗與亂世中依然內(nèi)心恬淡的'隱士的心境，誰能說這樣的選擇不是一種灑脫，誰又能說這樣的詩文中，不再表達(dá)陶淵明對頻臨危亡的國家，ZZ腐敗黑暗的一種無聲抗拒呢？
人如其文，言外之意，文是心聲的展現(xiàn)，文是志氣的激揚(yáng)，文是對世態(tài)炎涼，人情冷暖的褒貶，當(dāng)我們看到某人的文章時(shí)，自然能從文中看到其性情、追求、對待事物的態(tài)度，自然也就了解了這個(gè)人。文章既人品，人品盡在文章中。
人品的作文 篇27
文憑在21世紀(jì)是十分重要的！但是我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)人品要比文憑好！為什么這么說，絕對不是因?yàn)榧刀誓切┏煽兒玫娜�，也不是自我安慰，純屬事�?shí)，有人會說人品好有什么用啊？人品能當(dāng)飯吃啊？那在下也要問個(gè)下一句，文憑就能當(dāng)飯吃？當(dāng)然不能！就算你文憑在好，沒人雇用你，你能有什么作為？你是這個(gè)社會的一份子，如果你人品不好，誰信任你？誰幫助你？自力更生？好！好一個(gè)自力更生！你以為自力更生就可以脫離這社會嗎？不！你用的電，水，哪一樣不是社會帶給你的？
說白了！人與人之間不就是相互幫助嗎？如果你人品不好，誰會和你互幫互助�。坎�，是你不愿與別人幫助吧！沒人品的人，自然是自私的！今天，我不是針對誰，就事論事罷了，當(dāng)然人品不好也并非指表現(xiàn)在自私這一點(diǎn)事而已！不誠實(shí)，幸災(zāi)樂禍！也一樣是人品問題！我就再來說說這打小報(bào)告，這一點(diǎn)我想大家也是很討厭的吧！有些人就是喜歡在背后捅別人一刀，可恨啊！我們中華民族好像是有很好的光榮傳統(tǒng)的'民族吧！這么變得像現(xiàn)在這樣了？你們這不是在破壞我們先輩們的美好形象么？醒醒吧！那些曾經(jīng)不注重人品的朋友們！你們何苦呢？沒必要這么“絕情”吧？
當(dāng)然我不是說文憑就不重要了，我只不過希望有些人不要光顧著文憑拋棄了人品罷了。
人品的作文 篇28
烈日的炙烤下，一天又過去了。這是在地球村的最后一個(gè)晚上，繁星在天空中放著寒光，給人絲絲涼意。
晚會結(jié)束了，我們回到宿舍。宿舍里又回蕩起說笑聲。過了一會兒，培欣直喊腳拇指腫得疼，我們嚇壞了，一下子圍在她身邊：“怎么辦呢？”“我?guī)嘈廊メt(yī)務(wù)室！”曉燕自告奮勇。
“不，我不去！”培欣的`話打破了七嘴八舌的著急聲�！澳俏�?guī)湍隳盟幩！睍匝嗾f�！昂冒�！”可是曉燕并沒有帶來藥水，卻帶來了培欣的“克星”——孫教官。培欣就這樣去了醫(yī)務(wù)室。
進(jìn)入醫(yī)務(wù)室，藥水味撲面而來，培欣的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了。
醫(yī)務(wù)人員說，必須把膿擠了才會好。醫(yī)務(wù)人員找來兩張椅子，背靠背，讓她把腳放中間，椅子往里夾住大拇指。培欣疼得“張牙舞爪”，眼淚不住地往下涌。曉燕把教官拉過來想安慰培欣�？赡闹嘈酪话炎プ〗坦俚氖帧�
可憐的教官成了“犧牲品”，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒咬緊牙關(guān)，可哪里能擋得住這種疼，醫(yī)務(wù)室里傳出了殺豬般的嚎叫聲。
膿破了，孫教官的手上留下了深深印跡。培欣感動極了，擦干眼淚，在曉燕攙扶下，一瘸一拐地回到宿舍。
夜，又恢復(fù)了寧靜，微微閃爍的星光是那么的柔美……
人品的作文 篇29
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實(shí)驗(yàn)，終于，“黃天不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。
因?yàn)閺埡５掀匠：軜酚谥�，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵(lì)著我們。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的`播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
人品的作文 篇30
古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。
金代元問好《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”，藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
人們常說“道德文章”，將道德與文章并稱，強(qiáng)調(diào)立人對為文的影響，追求文品與人品的統(tǒng)一。早在春秋時(shí)期，孔子就曾經(jīng)說過：“有德者必有言�！睂⒀哉Z與品德聯(lián)系起來，認(rèn)為德行的好壞直接決定著言辭的好壞，言辭被認(rèn)為道德修養(yǎng)的自然流露。漢代揚(yáng)雄在《法言》中則更形象地描述道：“言，心聲也;書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。”認(rèn)為從作品的格調(diào)高低可以直接判斷出作者的品質(zhì)的高尚與卑下。南朝劉勰在其集大成的文學(xué)理論著作《文心雕龍》中也指出：“世遠(yuǎn)莫見其面，文輒見其心”。可以說“文如其人”是中國古代文論中影響深遠(yuǎn)的命題之一，儼然成為一個(gè)格言，一條定律。
的確，縱觀歷史長河，許多偉大的作家都是文品與人品的`高度統(tǒng)一。正因?yàn)樾郧楦吖徘逭�，陶潛唱出了一支“采菊東籬下，悠然見南山”的清遠(yuǎn)之歌;正應(yīng)為憂國憂民心懷天下，杜甫發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”悲壯的喟嘆;正因?yàn)榻?jīng)歷世事滄�？吹松鸱K軾寫下了“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴�！边@樣深有禪意的詞句。
然而每個(gè)命題的都不是無條件成立的，清代葉燮之論：“功名之士，必不能為泉石淡泊之音;輕浮之子，必不能為敦厚大雅之響”中兩個(gè)“必”字，就下得過于片面、輕率了。文如其人的說法也不是在所有人身上都能完美的體現(xiàn)。無論中外，文品較高而人品不佳，甚至十分底下者，亦累見不鮮。西晉潘岳性情輕浮急躁，趨炎附勢，曲事權(quán)臣賈謐。他常同劣跡昭彰的石崇一起等候賈謐出門后，“望塵而拜”。這樣一個(gè)精于逢迎拍馬，阿諛奉承的人卻留下了恬淡高潔，清新淡雅，為人稱贊的《閑居賦》。對此，金代元好問在《論詩絕句》中不禁發(fā)出這樣的反問：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人。高情千古《閑居賦》，怎信安仁拜路塵。”英國文藝復(fù)興時(shí)期著名的哲學(xué)家、文學(xué)家弗朗西斯培根，曾說出“知識就是力量”這句家喻戶曉的至理名言;在其著名的《培根論文集》中，論友誼、講人生、談?wù)嫔泼赖慕^妙好句俯仰可拾。但他卻是一個(gè)德行有虧的人，身為大法官，卻公然接受賄賂;為了博得女王好感，而出賣對自己有恩的好友。其文品與人品完全分裂，公然背叛了自己主張。
由此可見，文品與人品既可以和諧統(tǒng)，又有可能全然矛盾�！拔娜缙淙恕�，是我們大多數(shù)人美好的愿景。我們不能因?yàn)槲娜藷o行就否定文人的寫作成就，甚至視其作品為洪水猛獸;也不能因?yàn)槠湮膶W(xué)成就而將某位無行文人的一切缺點(diǎn)都掩蓋起來，給他帶上巨大的光環(huán)。
人品的作文 篇31
清晨，大霧彌漫。周末大把大把的可以揮霍的時(shí)光讓我心生倦意。思索良久，我聽見自己的內(nèi)心在叫囂：去圖書館吧！去吧！于是，我撈起手機(jī)，雄赳赳氣昂昂地出門，找一輛共享單車。
找到的距離我最近的一輛共享單車，正乖巧停在路邊。我正興高采烈地想掃二維碼，忽然覺得這個(gè)座位怪怪的，嗯……我坐了上去，結(jié)果是——原來座位被高高調(diào)起，坐上去竟有了種山地車即視感。我想方設(shè)法賣力的調(diào)節(jié)座椅，然而它一副唯我獨(dú)尊冥頑不靈的樣子，這叫我怎么好意思騎嗎！放棄。
當(dāng)我找到第二輛，它正斜躺在路邊的灌木叢上，黃黃的身軀襯著深綠的灌木顯得格外刺眼。我深吸一口氣：沒事，我可以把它扶回來。我賣力地搬好，再次興沖沖地掏出手機(jī)，對準(zhǔn)二維碼……額？二維碼呢？鎖呢？我頓時(shí)有種想要仰頭質(zhì)問蒼天的沖動！站在原地賭氣了一會兒，最終無奈的收回手機(jī)，慢騰騰地走向公交車站。
坐在顛簸的`公交車上，我莫名的感到心安。然而一想到共享單車，我就忍不住內(nèi)心糾結(jié)。電視上，手機(jī)上，總是有鋪天蓋地的新聞，什么“某某地區(qū)投放了共享汽車”，“某某地區(qū)成群結(jié)隊(duì)的‘小黃車’隨處可見”“共享時(shí)代已經(jīng)到來”……的確，時(shí)代正在飛速發(fā)展，共享時(shí)代的到來無法避免，可我們真的能對此安之若素嗎？
當(dāng)有些人感慨著共享資源的出現(xiàn)帶來了人與人之間更好的和諧溝通，和許多無法想象的便捷時(shí)，有些人不顧接下去使用的人的感想，濫用共享資源，甚至為了圖小便宜，千方百計(jì)地試圖將其占為己有；當(dāng)有些人正懷著僥幸心理隨意破壞共享資源時(shí)，有些人面對著根本無法繼續(xù)使用下去的共享資源一籌莫展……于是，在這個(gè)資源共享的時(shí)代，出現(xiàn)了各種行為的分化。
所以說，共享時(shí)代，也是個(gè)考驗(yàn)品行的時(shí)代�，F(xiàn)在的共享時(shí)代，仍然存在著許多弊端，共享資源的“任性”停放會阻礙交通，過多的共享資源也會讓人心生不適，更別說那些被破壞的不像樣子的了。使用共享資源的每一步都需要人們發(fā)自內(nèi)心的配合，或者說需要人們內(nèi)心道德的制約，這才是真真正正的使用正確，這樣的使用才會使內(nèi)心問心無愧，使社會環(huán)境更加的方便快捷。
或許，當(dāng)人們真的做到品行規(guī)范時(shí)，每個(gè)人的臉上都會洋溢出快樂的笑容，告訴自己：這是我們的共享時(shí)代！
人品的作文 篇32
太陽西下，夜幕漸漸來臨，我獨(dú)自一人走在回家的路上。邊走邊想上午發(fā)生令我自豪的那些事情。
那是一節(jié)體育課。同學(xué)們都是認(rèn)真的練習(xí)投球，而我因?yàn)樘鞖馓珶�，竟然躺在紅色橡膠跑道上睡著了。不過，體育老師一吹口哨，我立馬像警衛(wèi)狗一樣飛快地跑回到了隊(duì)伍里。
先是其他組，然后輪到我們組。我拿著籃球非常精準(zhǔn)的投到了籃球框里，隨后投了幾次，仿佛喬丹附體一投一個(gè)準(zhǔn)。同學(xué)們剛開始鴉雀無聲，隨后開始大聲歡呼，真厲害，太棒了！我聽了心里美滋滋的。
隨著優(yōu)美的鈴聲響起，我被同伴緊緊的包圍起來，先是眉頭緊皺，然后像悟空的臉一樣變成了喜笑顏開額的表情。隨后我被幾個(gè)健壯的同伴拋到半空中。當(dāng)時(shí)我心里有一個(gè)大大的問號，為什么要拋我呢？后來得知原來是投球那件事。他們很感激我，要不然我們這一組就會還得罰跑圈，回來以后腳得磨出血泡，痛幾個(gè)星期都不會走路，我也不由開始驕傲了。
上午跑完操回來，要進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，由于我前幾次考的不太理想，就坐在椅子上認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。“叮當(dāng)”，上課時(shí)間到了，數(shù)學(xué)老師走了過來，清了清嗓子說道：“這一節(jié)課我們進(jìn)行周清。”老師說這話時(shí)，我感覺心里像是正在飛行的小鳥被獵人的槍打了下來�？烧f什么也沒用，考試很快開始了。做題的過程中，我有幾個(gè)不會填的空，思考了一會兒，腦袋上突然像有燈泡似的亮了起來，豁然開朗，低下頭刷刷的寫了起來。
考試結(jié)束。當(dāng)數(shù)學(xué)老師公布成績時(shí)我的'內(nèi)心是緊張的，“萬一不好，怎么辦”，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，竟然是滿分�！耙昧�。”我那顆吊著的心終于放了下來。
放學(xué)的路上，想起剛才的事，我覺得自己是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的孩子。
人品的作文 篇33
曾經(jīng)他是我的。我對他崇拜過，迷戀過，經(jīng)歷了10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一度以為此生他會是我唯一的偶像。但是那確實(shí)我以為是而已。
就在看到高考題目的這一天，我瞬間被震撼了。文章和人品五個(gè)大字將我徹底的喚醒。
是啊，文章和人品，這兩個(gè)詞在我的腦海里不斷地閃回，不斷地跳動，文章和人品，文章，人品…………
他曾經(jīng)是一個(gè)追求完美和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@些能幫助他走的更遠(yuǎn)。他很踏實(shí)，很，很帥氣，曾經(jīng)他是我心目中的完美男人。
記得剛認(rèn)識讓他的時(shí)候是在2005年的一部古裝劇的時(shí)候，當(dāng)時(shí)覺得他有些傻氣，因?yàn)槭切氯瞬]有怎么關(guān)注。
在2007年的時(shí)候他主演的都市勵(lì)志電視劇給我的形象有些懦弱，當(dāng)時(shí)我就決定我要追隨這個(gè)懦弱的小男人。然而看著他越走越遠(yuǎn)，越來越成熟穩(wěn)重，他的溫柔，執(zhí)著，幽默，都讓我更為他癡迷，我?guī)缀鯇λa(chǎn)生了迷戀。我他越來越好，事業(yè)越來越成功，庭越來越美好。然而往往現(xiàn)實(shí)總是容易給你甩上兩嘴巴子。2014年3月周一，就如一重錘一般打碎了他在我心中的完美形象。
那天我哭的稀里嘩啦，他原來是那么的完美，他飾演了那么多好男人形象，那是我學(xué)習(xí)模仿的榜樣，他是我向前的星光。
但是他……
在“周一見”事件之后，我刪除了他在我的生活中和記憶中的一切。
我繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，過著平凡而充實(shí)的生活。生活沒有了他，好像也不壞。只是找不到學(xué)習(xí)的`榜樣。偶爾會在夜深想起，心里會翻出一些傷悲。
我原本以為他將消失在我的中，這一切都會劃上一個(gè)句號。
就在我?guī)е鴮ξ磥淼你裤阶哌M(jìn)考場的時(shí)候，我接下試卷那一刻，我的淚情不自禁的留下，那個(gè)曾經(jīng)讓我癡迷的名字，那個(gè)極具諷刺意味的字眼像一把匕首一樣插進(jìn)我的心，我瞬間面臨崩潰……
對，就是這樣，哭過了似乎被點(diǎn)破了，我終于明白我為何會如此的傷悲，文章和人品，是的就是人品，一個(gè)沒有人品的偶像又哪里值得我去迷戀呢。
謝謝你，那個(gè)曾經(jīng)的偶像。
人品的作文 篇34
在現(xiàn)今社會，許多老板招募員工時(shí)都會先看成績再看人品，因?yàn)樗麄冇X得一個(gè)人的成績決定了其能力，其成績代表了一個(gè)人的一切。他們甚至不在乎人品，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人品不會替他們公司賺錢。但是反過來想，如果你請到一名成績特優(yōu)但品行極差的員工，他除了為公司賺錢，還會做什么“額外服務(wù)”嗎？
他也很可能會盜用公款，可能做出一些事讓其他員工感到人心惶惶，甚至對身為老板的你出言不遜，更糟糕的是他會否用卑劣的手段來摧毀你的公司，奪走你的一切呢？再舉個(gè)例子，你是否愿意請一個(gè)有犯罪前科的人來你的公司工作呢？相信很多人都不愿意，不為什么，就因?yàn)樗蟹缸锴翱�。他是否真的已�?jīng)回頭是岸，人品變好，成為一個(gè)人見人愛的好人？還是他一直都沒有變？
如果你決定請他，那你就是在把你的公司置于懸崖邊——生死就在一念之間。這是個(gè)很大的投資，伴隨著很大的風(fēng)險(xiǎn)，你愿意賭嗎？基于以上種種原因，我認(rèn)為人品比成績重要。沒有人品，這個(gè)社會將會淪為地獄，到處都是魔鬼，想在這社會存活，將是步步驚心。
人品比成績重要，因?yàn)橛泻玫娜似�，這個(gè)社會才會有愛。如果到處都是有成績沒有品行的人，這社會將到處都是自大的人。你能夠想象在這種社會生活時(shí)是有多么痛苦嗎？
人品是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，沒有成績不重要，最重要的是你有好的.人品。人品包括禮義廉恥，善良、有同情心，一切好的品格都是人品。擁有好的人品的人將會流芳百世，反之，則會遺臭萬年。
最后再次強(qiáng)調(diào)，人品比成績更重要，我希望全世界的人能夠向堯和舜學(xué)習(xí)。
人品的作文 篇35
常言道：“一滴水可以反映出太陽的光輝�！币粋�(gè)人亦可在一點(diǎn)一滴中反映出他的人品。書房里，父親正捧著一本書，安靜的看著，整個(gè)房間只聽的到沙沙的翻書聲。少年悄悄的進(jìn)入房間，打破了這安靜的屋子，少年看著父親：“父親，我以為我最近的努力學(xué)習(xí)可以超過他，可我還是輸了。”
父親抬起頭，看著少年：“輸了就輸了吧。陪我下盤棋吧�！闭f著就從抽屜里摸出一副圍棋。少年坐在父親對面，選擇了黑棋，和父親下了起來。
“父親，該你了。”少年看著父親，父親思索了一會才將棋落下，父親的棋剛落下，少年的棋就跟著父親的棋落在了棋盤上。父親看了一眼少年，仍是思索了一會才開始下，少年也是一如既往。不一會后，少年的速度慢了下來，又過了一會，少年卻是再也下不下去了。少年慚愧的看著父親，：“父親，我輸了�！薄澳阒滥闶窃趺摧�?shù)膯��！备赣H看著少年�！拔覍�(shí)力不如你，當(dāng)然會輸了�！鄙倌昊卮�。
“沒錯(cuò)，孩子，實(shí)力確實(shí)是你輸我的原因，可是僅僅如此嗎？你只看到你輸我的結(jié)果，可是你卻沒看到你為何而輸。我看到你下棋的時(shí)候速度很快，我從中看到了你的急躁，不冷靜，遇事不加思考。在你被我逼入絕境是便認(rèn)輸，我看到了你對困難的畏懼。你看，若是剛才你下這里，不是還有可以反敗為勝的機(jī)會嗎，你沒有一顆求勝的心，畏懼困難。在你輸了后我問你為何而輸，你只認(rèn)為我實(shí)力比你強(qiáng)，輸我理所當(dāng)然，沒有反思輸?shù)舻脑颍瑳]有想過加以改正。你認(rèn)為你會有贏過我的`機(jī)會嗎。孩子，不要小看這些細(xì)節(jié)啊�！备赣H看著少年。
“細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)……父親，我明白了。”少年恍然大悟。
父親微笑的看著少年，再次捧起了書。少年退出了書房，回到了房間。打開窗戶，陽光射入房間，房間立刻明朗了起來。少年看著窗外，呼吸著新鮮的空氣，喃喃自語：“細(xì)節(jié)么，呵呵。你可要準(zhǔn)備好了，下次我可不會再輸給你了呢。”做人切不可忽視細(xì)節(jié)，哪怕只是生活中微不足道的一點(diǎn)一滴，在哪一點(diǎn)一滴中足可窺探出我們的人品。莫要小看那一點(diǎn)一滴，它足可決定你的成敗。就像在冬天里，一縷陽光可給無數(shù)人帶來溫暖；在荒漠中，一杯水足可拯救一個(gè)人的生命。
人品的作文 篇36
什么是精彩？每個(gè)人都有自己不同的見解，雖然從小我們便生活在一個(gè)平凡的世界中，平凡的人，平風(fēng)的事，平凡的一切，但我卻認(rèn)為精彩就在其中。
如注的雨還在不斷地下著，豆大的雨珠打在窗戶上，望著窗外的街道上早已不見了行人，只有偶爾飛馳而過的幾輛車。我心中不禁產(chǎn)生了疑或：“下這么大的雨，他還會來嗎？’’我朝窗外張望了一下，卻沒能看到昔日那個(gè)穿著綠色制服、騎著自行車的身影。這時(shí)媽媽似乎也看出了我的心思，對我說道：“不用看了，下這么大的雨，估計(jì)今天的報(bào)紙是送不到了，還是等明天吧。”我下意識點(diǎn)點(diǎn)頭，可心里卻覺得郵遞員他一定能來。
不知不覺，時(shí)間雖早已超過送報(bào)時(shí)間，但我卻依然在窗邊不時(shí)地張望。就在這時(shí)，從雨幕中我依稀看到了一個(gè)模糊的身影，卻又異常的熟悉。只見那人雙腿奮力騎著自行車，手里似乎還抱著什么。近了我才發(fā)現(xiàn)那人連雨披也沒穿，再仔細(xì)一看競是郵遞員他來了。
我趕緊跑去開門，看到他全身被雨水打濕，樣子簡直就像是一只“落湯雞”。見他沒穿雨披，我疑或的'問道：“下這么大的雨，怎么連雨具也不帶呢？”他沒有回答，而是微笑著從他的“包裹”中拿出了一份《新民晚報(bào)》和幾本雜志給我。我頓時(shí)明白了一切，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)“包裹”其實(shí)就是他的雨披，為了不使報(bào)紙被雨水淋濕，他用雨披遮住了報(bào)紙。
看到這一幕，我不禁為之一震，心里像排山倒海一般�？吹剿x開，我趕緊拿出一件自己的雨披想要借給他，可他謝絕了。他說自己還要到別的家中送報(bào)，怕自已忘記還雨披�？傊�沒等他把話說完，就微笑著向我道別，騎上自行車消失在茫茫雨中。
關(guān)上門，看到那份整潔的報(bào)紙，腦海中又浮現(xiàn)出剛才的景象。此時(shí)我不再為窗外的大雨而感到焦慮，因?yàn)榫驮趧偛�，我發(fā)現(xiàn)了一位平凡人擁有著一顆不平常的心。他的精神也深深激勵(lì)了我！
人品的作文 篇37
耀眼的陽光穿過層層密葉，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。高大的榕樹下，坐著一位樸實(shí)的.生意人……
“哎，過來瞧瞧，過來看看，新鮮的橘子嘍！”榕樹下，那熟悉的叫賣聲又傳入了我的耳中。陽光灑在飽滿的橘子上，印出鮮艷的色彩。生意人利落地抓起十幾個(gè)橘子，放進(jìn)袋子里，一稱，那一張五元的鈔票就塞到了口袋中。
黃昏之際，成群的大雁劃過天空，綠葉中，偶爾傳來鳥兒的歡叫聲。那位生意人正數(shù)著今天的收入，臉上露出欣慰的笑容。
我夾著飄飄的五元紙幣，也想去買一袋橘子。還未走近，一位叔叔忽然走了過去，笑著說：“老板，給我來袋五元的橘子吧�！鄙馊艘宦牐槔匮b袋，過稱后，便遞給了那位叔叔�？墒迨逋蝗唤恿藗�(gè)電話，神色匆匆，充滿歉意地說：“我有點(diǎn)事兒，一會兒再來付錢買吧，抱歉��！”說完，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開�！皼]事，你先把橘子拿著吧，趕快去忙吧！”生意人撓了撓頭，憨憨地笑著，爽快地?cái)[手說再見。叔叔提著橘子，身影漸漸消失在我的視線中。哎，這生意人真不聰明，白白丟掉五元錢，誰會專門跑回來啊，真是傻啊！我不禁為他可惜。
晚上，我出來散步，聽著清脆的蟬聲，望著皎潔的圓月，不知不覺就走到了生意人那兒。一道人影忽閃而過，那人影那么熟悉，又那么陌生，只見橘堆上，多了一張五元紙幣……
人品的作文 篇38
不久前，中央民族大學(xué)大學(xué)蒙曼教授做客央視，和外國朋友談中國詩歌。當(dāng)說到岳飛的《滿江紅》時(shí)，蒙曼教授補(bǔ)充了一句：根據(jù)有關(guān)史料，岳飛的《滿江紅》是明朝以后才出現(xiàn)的，換言之，這首詞很可能是后人的托名之作;再說，岳飛一生戎馬倥傯，且又沒有其他的文學(xué)作品來支撐，《滿江紅》很有可能不是岳飛的作品。
在場的外國留學(xué)生大惑不解：既然如此，那么，為什么大家還是堅(jiān)持認(rèn)為《滿江紅》是岳飛的作品呢?
蒙曼教授因勢利導(dǎo)，道出了真諦：“這就是我們民族的價(jià)值取向，“言為心聲”“文如其人”“字如其人”，中國老百姓從心底里認(rèn)定，如此壯懷激烈、氣干云霄的詞句，只有岳飛才能寫的出來，如此灑脫豪邁、氣勢恢宏的書法，也才能配得上岳飛!
現(xiàn)場一片掌聲。
我不敢遑論有爭議的史實(shí)，但是，我堅(jiān)決地認(rèn)同蒙曼教授所說的“言為心聲”“文如其人”等充滿正能量的民族價(jià)值觀，因?yàn)樗从谖覀兠褡宓耐寥�，是我們這個(gè)民族的文化密碼，它已經(jīng)融入了我們民族的血液。
翻開浩如煙海、群星璀璨的中國文學(xué)史，這樣的事例俯拾即是。讀著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我們仿佛觸摸到詩仙李白的飄逸豪放、蔑視權(quán)貴的高尚氣節(jié);讀著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們仿佛感受到了詩圣杜甫憂國憂民、心懷天下的拳拳之心;讀著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，我們又仿佛更多地領(lǐng)悟了魯迅先生疾惡如仇、犀利剛毅的偉大人格……
這些流芳千古的詩文，這些高山仰止的偉人，是我們這個(gè)民族的脊梁，更是我們民族文化寶庫中令人自豪的珍寶!
但是，正如有陽光的地方一定有陰霾，有芳草的地方一定有敗葉一樣，在漫長的歷史長河中，當(dāng)然也會出現(xiàn)文學(xué)家人品和文品極不和諧的情景，最典型的，要數(shù)西晉時(shí)期的文學(xué)家、被人戲稱“中國第一美男子”的潘安了。潘安的文章，辭藻華艷而氣勢非凡，風(fēng)靡一時(shí)，“粉絲”甚眾;但是，其為人則很不地道，趨炎附勢，諂媚權(quán)貴，為后人所不齒;元好問就毫不客氣地批評他：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人。高情千古《閑居賦》，爭信安仁拜路塵�！�
潘安的事例無獨(dú)有偶。在現(xiàn)代和當(dāng)代，就有兩位文壇巨擘級的人物，其人品和文品也是相去甚遠(yuǎn)。一位在現(xiàn)代詩歌、話劇、甲骨文上的造詣，可謂登峰及巔;但由于其為人的趨炎和媚骨，漸漸為人們所淡漠;另一位，筆下的人物可歌可泣、鐵骨錚錚，而在現(xiàn)實(shí)中，作者本人則看風(fēng)使舵、鄉(xiāng)原成性，是個(gè)不折不扣的“庸人”;這種匪夷所思的反差，受到人們的`質(zhì)疑和非議，也就理所當(dāng)然了。
大浪淘沙，時(shí)間是最公正的裁判。在文學(xué)史上，在某些文學(xué)家身上出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，是再正常不過的事情了。但是，枯枝敗葉終將為滾滾向前的洪流所淹沒，這則是無可辯駁的事實(shí)。只有那些人格高尚的文學(xué)家的作品，歷久彌新，在歷史的星空中永遠(yuǎn)熠熠生輝---這就是人格的魅力，這就是我們民族高度認(rèn)可的價(jià)值取向!
被康熙譽(yù)為“清代清廉第一人”的理學(xué)大家陸稼書，在教授學(xué)生時(shí)曾反復(fù)告誡：當(dāng)今治學(xué)，做人是第一位的，做學(xué)位是其次;人品高，文品自然會高;人品低下，再高的文品也是空中樓閣。我們的鄉(xiāng)賢一百多年前就為我們講透了為人和為文之道，我們理當(dāng)慎思躬行，在任何時(shí)候，都把做人放在第一位，做一個(gè)“高尚的人”、“純粹的人”、“有道德的人”、“脫離低級趣味的人”、“有益于人民的人”。
做文學(xué)家也罷，做普通人也罷，人品始終是第一位的，因?yàn)槲覀兘K其一身，無非是在實(shí)踐陶行知先生的兩句話，“千教萬教，教做真人;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
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