關(guān)于教育的作文
教育是個(gè)永恒的話題，教育是個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不清的問(wèn)題。下面我們來(lái)看看關(guān)于教育的作文，歡迎閱讀借鑒。
篇一：這件事教育了我
有一件事令我一生都忘不掉，通過(guò)這件事教育了我，同時(shí)，也是我最后悔的一件事。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，晚上我在家做作業(yè)。我和爸爸說(shuō)好了九點(diǎn)之前如果做不完作業(yè)就不做了。我信心十足，因?yàn)樽鳂I(yè)不多，八點(diǎn)我就能做完。可是，我做作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，總是拿那個(gè)東西玩一下，拿這個(gè)東西玩一會(huì)。結(jié)果到了九點(diǎn)，我也沒(méi)有做完作業(yè)。我不能不守信用，只好收拾起來(lái)睡覺(jué)去了。
到了第二天，老師讓大家都把作業(yè)拿出來(lái)，老師輪流檢查，老師到了我的面前，看到我的課桌上，本子上面寫(xiě)了半行的'字。老師問(wèn)我說(shuō)“怎么回事？怎么沒(méi)有做完？”我支支吾吾的說(shuō)“因?yàn)橥砩稀浴�，“罰抄寫(xiě)3遍！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)！
全班就我一個(gè)人沒(méi)有完成老師布置的家庭作業(yè)。我哭了，這時(shí)我明白了，今天的事情今天必須做完，不能拖到明天，明天還有事情要做！
第二天，我沒(méi)有玩，早早的完成了老師布置的家庭作業(yè)，做完后還有時(shí)間玩了一會(huì)。我知道了，做任何事情都不能拖到以后再做，這件事情深深的教育了我，使我一生受益！
篇二：這件事教育了我
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我當(dāng)然也不例外。現(xiàn)在，每當(dāng)我見(jiàn)到書(shū)架上的那本被撕得不成樣子的雜志時(shí)，我就會(huì)想起幾個(gè)月前的事……
那是一個(gè)星期天的.下午，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，電話鈴聲響了，媽媽趕忙跑去接電話，電話是媽媽同事打來(lái)的，媽媽向我交待了一些注意事項(xiàng)后就去上班了。媽媽一走，我暗想：“機(jī)會(huì)來(lái)了，現(xiàn)在可以看剛發(fā)的雜志了�！庇谑牵冶銖臅�(shū)架上抽出那本雜志，津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還渾然不知，心早就飛到書(shū)中的故事里了。突然，一陣鑰匙聲把我從故事中拉了回來(lái)�！霸懔耍瑡寢尰貋�(lái)了！”我心想：“怎么辦呢？”正當(dāng)我想把書(shū)藏起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)晚了，媽媽進(jìn)門(mén)了。她看我呆在那兒，立馬沖過(guò)來(lái)，把書(shū)從我手中奪去，三下兩下撕得不成樣子。頓時(shí)，眼淚和哭聲像火山一樣爆發(fā)出來(lái)……
晚上，媽媽把我叫到客廳，又把那本書(shū)遞給了我。我一看書(shū)頁(yè)雖然用膠帶粘上，但還是殘缺不齊。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后可不能像今天一樣開(kāi)小差，如果你以后出去工作了，一會(huì)兒干干這，一會(huì)兒又干干那個(gè)，兩樣事情都做不好，懂了嗎？”“嗯”。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
通過(guò)這件事，我明白了做事不能三心二意，如果兩樣事情一起干，那么到頭來(lái)只會(huì)竹籃打水——一場(chǎng)空。
篇三：這件事教育了我
在四年級(jí)的生活中，雖然課業(yè)壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班里，我尤其不愛(ài)上作文，因?yàn)槊抗?jié)課都寫(xiě)作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變。
聽(tīng)著簌簌衣襟落雪花，我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開(kāi)腳邊的雪�！芭�！”一團(tuán)雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)四、五歲的小男孩，手里還抓著一團(tuán)雪，水靈靈的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“哥哥，陪我玩吧！”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無(wú)愁無(wú)憂，十分快樂(lè)�？涩F(xiàn)在卻如此憂愁，還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里還叨咕著，“哼！干什么不好，偏上作文？！”
作文課上，我昏昏欲睡，其他同學(xué)也有趴桌子的'。也許是聽(tīng)老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的狀態(tài)，于是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。隨后，老師說(shuō)：“如果人生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂(lè)曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會(huì)兒，沒(méi)預(yù)習(xí)課文，結(jié)果第二天上課讀得結(jié)結(jié)巴巴的。
聽(tīng)了老師說(shuō)的這些，我明白了許多道理，也對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了改變——如果認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè)，那么生活就是幸福的。
這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實(shí)在我的生活中，玩并不是全部，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能作為我的人生主旋律。
篇四：這件事教育了我
“愛(ài)是美德的種子”這句話說(shuō)得可真好，是呀，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，多為彼此著想，我們的世界多美好呀�？墒侨缃瘢@句話似乎已經(jīng)荒廢了，現(xiàn)在的紹興人又自私又心胸狹窄，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵了起來(lái)。
昨天，我在報(bào)紙上看到這樣一條新聞：8月12日下午，在市區(qū)人民中興路口，一輛公交車(chē)與一輛出租車(chē)同向行駛時(shí)，兩司機(jī)隔著車(chē)窗相互指責(zé)對(duì)方干擾自己行駛。兩人話不投機(jī)，竟當(dāng)街將車(chē)停下，把兩車(chē)的乘客“晾”在一旁，然后扭打在一起。警察趕到現(xiàn)場(chǎng)后讓兩名司機(jī)到派出所接受處理，乘客只好紛紛下車(chē)了。
公交、出租車(chē)司機(jī)的`崗位十分特殊。他們的服務(wù)，不僅要讓顧客滿意，而且事關(guān)大家的安全，作為司機(jī)，本來(lái)應(yīng)該專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，即使行駛過(guò)程中與其他司機(jī)發(fā)生矛盾，也應(yīng)該文明相待，妥善處理，怎么可以像火藥桶一樣，一觸即發(fā)呢？火氣如此之大的司機(jī)怎么能夠做好服務(wù)工作呢？
通過(guò)這件事，我明白了：這個(gè)處理，不一定是經(jīng)濟(jì)上的，主要是思想上的，不僅針對(duì)個(gè)人，更應(yīng)該面向全體員工，甚至整個(gè)行業(yè)。在創(chuàng)建文明城市的今天，從小事入手，引以為戒，顯得尤為重要。
篇五：這件事教育了我
“哈哈哈，我真是太高興了……”昨天，媽媽給我買(mǎi)了一件新襯衫。
看，襯衫上有大大的領(lǐng)子，上面繡著花邊，像片荷葉，胸前還有兩個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，真是好看極了！
今天，天氣是陰天，還帶一些小雨，我穿著這件新衣服來(lái)到朋友家。朋友看到了，贊不絕口。聽(tīng)了她的贊美聲，我心里甜滋滋的，可是意想不到的事情就要發(fā)生了……
回家時(shí)我唱著歌走出了朋友家的門(mén)，這時(shí)朋友陳丹跑上來(lái)叫住我，低著頭對(duì)我說(shuō)：“陳妍，我不小心把顏料翻在你的袖口上了，真的`是很抱歉！”我低下頭翻過(guò)袖口一看，上面有一塊刺眼難看的顏料，可是我也不能埋怨什么，只好擦著眼淚傷心地往家中跑去。
媽媽見(jiàn)我眼眶里含著淚珠，就問(wèn)我發(fā)生什么事了。我就把事情一五一十地告訴了老媽?zhuān)�氣呼呼地說(shuō)：“下午也給她的衣服上也畫(huà)上幾筆。”媽媽聽(tīng)了，狠狠地批評(píng)了我，我沒(méi)有說(shuō)話，可是心里還是很生氣。我把衣服來(lái)回洗了幾次，可還是有淡淡的印子。
下午，我來(lái)到朋友家，剛到她家門(mén)口時(shí)，陳丹拿著肥皂跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳妍，你的衣服我來(lái)幫你洗吧！”看著她滿臉的的愧疚，我紅著臉說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)洗好了�！�
說(shuō)完這句話，我的心結(jié)也一下子打開(kāi)了。因?yàn)槲叶昧�，同學(xué)之間，不應(yīng)該為這樣的小事而斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)互相諒解。
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