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關于講禮貌的作文
關于講禮貌的作文1
講禮貌的快樂 今天，趙老師讓我們下課時去找老師問好，而且要大聲地說對老師說一聲“老師好”，（至少要十次）.我便一下課就向老師問好了，講禮貌的快樂作文。 “老師早!”“老師好！”“老師您好！”一遍，兩遍，三遍九遍，十遍，十一遍知道為什么我還要繼續(xù)喊嗎？啊哈~~因為我已經(jīng)喊“上癮”啦！不喊反而我覺得心里“癢癢的” 而從中我收獲的是快樂，每當你每一聲都對老師高高興興的喊一聲“老師您好！”而老師也會同樣的對你說一聲“您好”，而每當老師對我說這樣的話時，我的心里就有一種比吃了蜜還甜的感覺，這不就是快樂嗎？而我想老師也會覺得很開心，覺得你很熱情，小學五年級作文《講禮貌的`快樂作文》。這樣，你不就更快樂了嗎？為什么呀?因為你讓老師也快樂了呀！分享快樂會讓你更快樂的！
關于講禮貌的作文2
禮儀是人類為維持社會的正常運而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
作為祖國的未來的我們，跟要注重要文明禮貌，文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的.公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起，從生活中的一點一滴做起。
我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢？我想同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國應當具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀！而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規(guī)范。古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋F在日常的實踐。
我希望，我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學習和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年！
關于講禮貌的作文3
今天中午程老師帶我們?nèi)?樓的圖書館看書。看完后， 伍儀和徐麗儀2位圖書管理員留下來負責理書，我先下樓去了。那時我在樓梯上碰到一位老師，我馬上向他說“good afternoon”。老師也對我說“good afternoon”。
“恩不錯，堅持哦，做個有禮貌的'小朋友�！蔽疫@樣鼓勵她。
“媽媽，程老師帶我們班36個小朋友很辛苦。我不想給她添亂。如果給她添亂了，她會不開心，不開心會變老。我不愿意程老師變老。我希望她一直漂亮�！�
“那你應該怎么做呢？”
“我上課要更認真地發(fā)言，寫字要寫的好。做早操時要更認真�！�
“還要遵守紀律哦。”
“恩。”
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