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關(guān)于校園之外的作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園之外的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園之外的作文 1
誰(shuí)言少年不識(shí)愁滋味？在這個(gè)悸動(dòng)的季節(jié)里，韶光隨風(fēng)而逝，而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片凈土。我知道充實(shí)的青春最可貴，也懂得父母的殷切希望。但作為畢業(yè)班的學(xué)生，我真想在繁忙的學(xué)習(xí)生活中找到一方凈土，或許有點(diǎn)像長(zhǎng)途跋涉的汽車想找加油站吧。
終于，我尋找到了那片陽(yáng)光。那便是經(jīng)過(guò)學(xué)校與家的那條路上的一片小樹林，也許，說(shuō)了“樹林”有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了，在旁人看來(lái)，那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是，在我的眼里，它儼然成為了包含在我學(xué)校與家庭中的另外一個(gè)世界。在每次的上下學(xué)路上，我每每經(jīng)過(guò)那里都會(huì)刻意的品味那里獨(dú)特的氣息。葉下斜陽(yáng)照水，卷輕浪，沉沉千里。逢雨時(shí)，見數(shù)葉凌亂，風(fēng)定猶舞�？傆X的'它有著獨(dú)特的氣質(zhì)，沒有園林的畫意，但卻有著無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任卻有群芳妒。零落成泥碾作塵，只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。
在我平淡而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有太多的苦悶，我的生活都被考試成績(jī)所羈絆。但，唯有這片小樹林，用它的綠蔭來(lái)?yè)嵛课业男撵`。
久而久之，我開始融入到這個(gè)世界里面來(lái)，無(wú)論它發(fā)生了任何細(xì)微的變化我都可以看的出來(lái)，一切是那樣的自然和親切，讓我回味良久。
然而，人類的生活總是需要以毀滅其他東西為代價(jià)，一個(gè)商業(yè)區(qū)的建設(shè)讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽(yáng)光的綠色，從此，路上在也不會(huì)有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的沖動(dòng)了，所望及的都是一大片荒土焦林，在之后，就成為了一個(gè)人們經(jīng)常去逛的商業(yè)地帶，父母說(shuō)現(xiàn)在買東西方便了，可是，沒有人明白，我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠(yuǎn)的枯燥與苦悶中。
這就是我與我曾經(jīng)擁有過(guò)的陽(yáng)光的故事，時(shí)光荏苒，到今天也還時(shí)常懷念那片陽(yáng)光。因?yàn)槟窃切@之外讓我心靈最為溫暖愜意的地方。
校園之外的作文 2
暑假我們一家人去長(zhǎng)白山游玩。
我們來(lái)到長(zhǎng)白山門口，這里人山人海，熱鬧極了!我們排隊(duì)等著車把我們送到山腳，不一會(huì)兒，車到了，我們上了車。我看著車外的樹林，郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)還有蜜蜂和蝴蝶飛過(guò)，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
不一會(huì)兒，我們就到了。這里很涼爽，空氣很清新，就像個(gè)天然的氧吧，這里山連著山，都是一大片一大片的樹木和草地，一座座拔地而起的石峰巨巖，像刀劈斧削一般雄奇險(xiǎn)峻，嶙峋突兀。近看它們一個(gè)個(gè)是獨(dú)立的整體，遠(yuǎn)看他們又仿佛連載一起。它們不像華山那樣徒有石壁，那樣太單調(diào)了。這層層深計(jì)巖疊成整齊的山，無(wú)論是懸崖峭壁上，還是深谷幽壑里，都或多或少的點(diǎn)綴著樹木，如簾古藤，簇簇野草，仿佛是水墨色彩在上等宣紙上浸潤(rùn)，有自然之情趣，無(wú)人工之痕跡。
在山腳下就看見了雪白雪白的瀑布，一股股冷氣向我撲來(lái)，涼爽極了，我走進(jìn)了山里，這時(shí)已經(jīng)看不到瀑布了，但可以聽到瀑布向下流的聲音，走到了瀑布旁邊，水流的聲音震耳欲聾。瀑布撞在巖石上，浪花頑皮的跳在我身上，��！真涼快!長(zhǎng)白瀑布真不遜于黃果樹瀑布。這讓我想到了一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們又坐了車去天池，我坐在車?yán)�，又被車外的云海所陶醉了，云連著云，像是無(wú)邊無(wú)際的大海，美麗極了！不一會(huì)就到了天池腳下，我小心翼翼的爬了上去，因?yàn)檫@里的.地質(zhì)很松，所以要小心一些。這里不知為什么，一年四季都很冷，走了大概十分鐘就到了天池，天池蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，像一塊無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色大水晶，在上的那邊還有雪，而且在那里還住著一些朝鮮人呢！天池不光景色美，還有一些美麗的傳說(shuō)呢！據(jù)說(shuō)在這里出現(xiàn)過(guò)很多次水怪，它為天池添了許多神秘。我們又去了小天池、綠淵潭、地下森林......這些地方都很美麗，讓我嘆為觀止！
長(zhǎng)白山，你是我心中最美的山，我愛你！
校園之外的作文 3
教室靜聽老師教，校外教室重觀察。在大自然中，如注意觀察，可以學(xué)到許多知識(shí)，就拿隨處可見的螞蟻來(lái)說(shuō)，觀察螞蟻的活動(dòng)，見之它們堅(jiān)持不懈的勤勞精神，忙碌不停地搬運(yùn)、儲(chǔ)存食物，引人興趣。
周日跟著父母去小區(qū)綠地鍛煉。當(dāng)我坐石凳上休息時(shí)，突然見之地上的一小塊面包屑，正在慢慢地移動(dòng)，引起我的注意，我蹲下一看，是一群小螞蟻正在搬運(yùn)食物，面包屑比螞蟻要大許多，我很好奇，想看看這些“大力士”，是如何搬運(yùn)比它們自身大得多的食物回家的。
這時(shí)有只小螞蟻，突然離開了食物，而且是匆匆地爬走的，我猜想它是去叫救兵的。果真，沒一會(huì)功夫，這只螞蟻又飛快地爬了回來(lái)，后面跟著一只大螞蟻。這只大螞蟻的個(gè)頭，是普通螞蟻的一、二倍大，這只大螞蟻一口咬住面包屑，向前行走。搬運(yùn)食物的速度，快了好多。
有了大螞蟻參與搬運(yùn)食物，面包屑快速向前移動(dòng)。我突然想起在操場(chǎng)上上體育課的情況，當(dāng)老師大聲喊“一、二、三、四……”，我們列隊(duì)跑步，步伐整齊劃一。螞蟻是不會(huì)說(shuō)話的，看著螞蟻搬運(yùn)食物的整齊隊(duì)伍，我猜想其中一定也有只螞蟻，在用螞蟻的“動(dòng)作語(yǔ)言”，在指揮螞蟻們協(xié)調(diào)一致的爬行。
對(duì)了，媽媽不就曾告訴過(guò)我，螞蟻找到食物后，見自己能搬得動(dòng)的食物，就一口咬住食物，爬行著搬回蟻巢。而當(dāng)螞蟻見之比自己身體大好幾倍的食物，它就會(huì)去找來(lái)同伴一起搬運(yùn)，它告訴同伴的肢體語(yǔ)言，即是用自己的`蟻?lái)氂|碰一下對(duì)方蟻?lái)�，被觸蟻?lái)氂|碰的螞蟻，即會(huì)跟著這只螞蟻?zhàn)�。我曾見之一只活的如小蟑螂般大的昆蟲，作為食物被螞蟻搬回家，昆蟲還在掙扎，但被密密麻麻的螞蟻咬著、拖著走，而前面還有源源不斷被叫來(lái)的螞蟻，它們?cè)诼飞吓龅胶�，就見之螞蟻們互相碰一下觸須，可能在告訴對(duì)方：“食物就在前面不遠(yuǎn)處，快去幫忙！”被叫來(lái)幫忙的螞蟻，很快加入搬運(yùn)食物的螞蟻隊(duì)伍。
此時(shí)，我見到搬運(yùn)面包屑的螞蟻，遇到了困難，它們正在上一個(gè)小土坡，搬運(yùn)速度明顯慢了下來(lái)，有幾次，任憑螞蟻們使勁咬著面包屑行走，但面包屑一動(dòng)不動(dòng)，在前面擔(dān)任著主要任務(wù)的大螞蟻，發(fā)覺后面的同伴堅(jiān)持不住了，就跑到后面去推著同伴螞蟻?zhàn)�，推著走了一�?huì)，又匆匆跑到前面去咬住面包屑行走。后來(lái)見面包屑又停住不動(dòng)了，它又到后面去推著同伴走，就這樣，來(lái)回的奔跑忙碌。我不由贊嘆螞蟻：多有靈性的螞蟻��！此時(shí)，我想到要助它們一臂之力。我去找了一根小樹枝，將面包屑推上小土坡。此時(shí)面包屑飛快地移動(dòng)了起來(lái)，螞蟻們一定很高興，瞧，它們加快了腳步，向綠地深處行進(jìn)，那兒有一個(gè)小孔洞，應(yīng)是它們的蟻巢，搬運(yùn)食物的螞蟻，紛紛鉆了進(jìn)去，不見蹤影。
在回家路上，我跟爸爸說(shuō)起螞蟻堅(jiān)持不懈搬運(yùn)食物的過(guò)程。爸爸說(shuō)，人們就因感于螞蟻的勤奮，而將一些勤奮工作人稱之“蟻?zhàn)濉薄＝窀鞔蟪鞘�，都生活著一群�?lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生，因一時(shí)沒找到對(duì)口的工作，只能從事勞累，且收入低廉的工作。這些人就不乏有螞蟻的刻苦、奮斗精神，他們大都租住于租金相對(duì)較便宜的城市邊緣地帶住房，故每天得忙碌地來(lái)往于工作和居住地。蟻?zhàn)迨莻�(gè)奮發(fā)的群體，他們是受人尊敬的一族，也是今人學(xué)習(xí)的一族。這些“蟻?zhàn)濉�，必定能通過(guò)自己的努力，去獲得人生的收獲。
我想起常來(lái)我家送快遞的快遞員們，我跟爸爸說(shuō)，快遞員們也是“蟻?zhàn)濉保职终f(shuō)：是的，快遞員工作勞累辛苦，為各家?guī)?lái)方便，我們應(yīng)該感謝他們。是的，快遞員快遞東西來(lái)我家，不但熱情，還非常的有禮貌，給人留下深刻印象。我也要向快遞員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神——螞蟻精神。
校園之外的作文 4
“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息——下周二你們可以去校外研學(xué)……”老師的話音未落，教室里早已沸騰！“盼了五年，終于輪到我們年級(jí)了！”大家興高采烈地談?wù)撝砩隙寂d奮得睡不著覺了！
一天過(guò)去了……又一天過(guò)去了……終于等到了研學(xué)這天的到來(lái)。早上我飛快奔向?qū)W校，同學(xué)們?cè)缫言诮淌依锓窒碜约簬У牧闶场⑺ｋS著導(dǎo)游哥哥姐姐的一聲令下，我們乘坐大巴，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的.車程，到達(dá)了目的地——廣州從化耕山小寨。
到那以后，我們放好物品立即開始了各種精彩的項(xiàng)目：做窯雞；做竹藝；走迷宮；磨豆?jié){；走懸橋……其中，我覺得磨豆?jié){最有意思！指導(dǎo)員先示范了一遍，先放5-6顆黃豆，再加少量的水；最后再往逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。看完教官的示范后，我們都躍躍欲試。我與梁嘉豪、童智偉、羅豫哲分成一個(gè)小組，分工合作：有的加水、放豆；有的使勁轉(zhuǎn)著磨盤；還有的來(lái)盛豆?jié){。不一會(huì)兒，就磨了一大盤豆?jié){。看著自己磨的新鮮豆?jié){，我們覺得特別有成就感！
吃完午飯后，同學(xué)們也玩了許多有趣的項(xiàng)目，其中，我覺得收稻谷最有意義！從吃飯的地方走到稻谷地還有一段距離，我們沿著馬路欣賞眼前的鄉(xiāng)村美景，放眼望去，滿眼金黃的稻谷地，隨風(fēng)搖蕩，雖然面積不大，但還是很像課本中描寫的“金色的海洋”。此刻，我們的心情也如美景一般燦爛。大家在指導(dǎo)員的指揮下，下到田地里，戴好手套，拿好鐮刀，認(rèn)真地看著示范；看完后，我們排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)開始割稻谷，割完了再拿到一個(gè)機(jī)子前，利用腳踏發(fā)動(dòng)來(lái)分離稻和穗。收完后，我們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但笑容滿滿。
這一次研學(xué)活動(dòng)讓我體驗(yàn)了許多：磨豆?jié){讓我看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與友愛；割稻谷讓我體會(huì)到農(nóng)名伯伯們的辛苦，也讓我更愛惜糧食；做窯雞讓我懂得了“自己動(dòng)手，豐衣足食。”這次活動(dòng)，也讓同學(xué)與老師更加親切！同學(xué)們之間的感情也越深厚了！
校園之外的作文 5
走出校園，那是一片全新的天地。
街頭巷尾，是熱鬧非凡的集市。攤主們大聲吆喝著，試圖吸引過(guò)往行人的注意。五顏六色的蔬菜水果整齊地排列著，那鮮嫩欲滴的色澤仿佛在訴說(shuō)著它們的新鮮。在海鮮區(qū)，螃蟹揮舞著大鉗子，蝦在水中蹦跳，魚在水缸里游弋，它們構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)的畫面。集市上，人們摩肩接踵，討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏，這里充滿了生活的煙火氣。
公園的小徑旁，花朵綻放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風(fēng)拂過(guò)，花朵輕輕搖曳，送來(lái)陣陣芬芳。老人們?cè)陂L(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)、嘮家常，孩子們?cè)诓莸厣湘倚ν嫠＃棚L(fēng)箏。那高高飛起的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云下自由翱翔，承載著孩子們的歡樂和夢(mèng)想。
還有那古老的圖書館，靜謐而莊重。一排排書架上擺滿了各種各樣的書籍，從古老的典籍到現(xiàn)代的暢銷小說(shuō)，從深?yuàn)W的`學(xué)術(shù)著作到有趣的漫畫。人們?cè)谶@里安靜地閱讀，沉浸在知識(shí)的海洋里，時(shí)間仿佛靜止，只有書頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲，仿佛在訴說(shuō)著那些偉大思想和動(dòng)人故事。
校園之外，是豐富多彩的生活畫卷，每一筆都描繪著人間的美好。
校園之外的作文 6
校園之外，常常有著意想不到的邂逅。
一次獨(dú)自漫步在河邊，夕陽(yáng)的余暉灑在波光粼粼的水面上，像是給河水鋪上了一層金色的紗。我看到一位老人，他靜靜地坐在岸邊寫生。畫板上，那絢爛的色彩逐漸勾勒出眼前的美景。我好奇地走近，老人微笑著向我展示他的畫作，還講述了他年輕時(shí)就開始的繪畫夢(mèng)想。他的'眼中閃爍著光芒，那是對(duì)藝術(shù)熱愛的光芒，讓我感受到了堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。
在一個(gè)古舊的小巷里，我邂逅了一家充滿韻味的咖啡店。推開門，咖啡的香氣撲面而來(lái)。店內(nèi)的裝飾古樸而典雅，墻壁上掛著一些老照片。店主是一位年輕的女子，她熱情地向我介紹著不同的咖啡品種。我坐在窗邊，品嘗著手中的拿鐵，看著窗外人來(lái)人往，那一刻，仿佛所有的煩惱都被拋在了腦后。
還有在一次志愿者活動(dòng)中，我遇到了一群志同道合的朋友。我們一起為貧困山區(qū)的孩子募集書籍和衣物。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互交流、相互鼓勵(lì)。雖然大家來(lái)自不同的背景，但都有著一顆善良的心。我們共同努力，把溫暖傳遞給更多的人，那種成就感和友誼是在校園里不曾有的獨(dú)特體驗(yàn)。
校園之外的邂逅，就像一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我的生活，讓我看到了更廣闊世界里的美好。
校園之外的作文 7
離開校園，就像踏入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的競(jìng)技場(chǎng)。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次戶外拓展活動(dòng)，那是對(duì)我體力和意志力的巨大考驗(yàn)。在攀巖項(xiàng)目中，望著那近乎垂直的巖壁，我的心中充滿了恐懼。但當(dāng)我開始攀爬，每一次抓住巖石的縫隙，每一次抬起腳尋找新的支撐點(diǎn)，我都在和自己的懦弱作斗爭(zhēng)。汗水濕透了我的衣服，手掌也被磨得生疼，但我始終沒有放棄。當(dāng)我最終到達(dá)頂點(diǎn)的那一刻，那種戰(zhàn)勝自我的成就感是無(wú)法言喻的。
職場(chǎng)實(shí)習(xí)也是校園之外的一大挑戰(zhàn)。在辦公室里，要面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系和繁重的工作任務(wù)。我需要快速學(xué)習(xí)各種新的技能和知識(shí)，以適應(yīng)工作的要求。每一次的項(xiàng)目匯報(bào)都像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我要精心準(zhǔn)備資料，清晰地闡述自己的.想法，還要應(yīng)對(duì)上級(jí)和同事的質(zhì)疑。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，如何與他人合作，這些都是校園里不曾教授過(guò)的生存法則。
還有在社會(huì)活動(dòng)中，需要面對(duì)各種不同的觀點(diǎn)和意見。有時(shí)候，自己的想法會(huì)受到強(qiáng)烈的沖擊，這時(shí)就需要重新審視自己的立場(chǎng)，進(jìn)行深入的思考。這種思想上的碰撞和挑戰(zhàn)，讓我不斷成長(zhǎng)，讓我明白世界是多元的，而我需要有足夠的智慧和勇氣去應(yīng)對(duì)這些變化。
校園之外的挑戰(zhàn)，是成長(zhǎng)的磨礪，它讓我從一個(gè)懵懂的學(xué)生逐漸成為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的人。
校園之外的作文 8
校園之外，是成長(zhǎng)的另一片沃土。
在家庭中，我開始承擔(dān)起更多的責(zé)任。幫助父母料理家務(wù)，從簡(jiǎn)單的掃地、洗碗到復(fù)雜的烹飪和家庭理財(cái)。在烹飪的過(guò)程中，我從一開始的手忙腳亂，到后來(lái)能夠熟練地做出一道道美味的菜肴。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)家人的口味選擇食材和調(diào)料，也懂得了合理安排家庭開支的重要性。這些看似瑣碎的家務(wù)事，卻讓我懂得了生活的不易，培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。
在社區(qū)里，我積極參與各種公益活動(dòng)。組織垃圾分類宣傳，和鄰居們一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。在與不同年齡、不同背景的居民溝通的過(guò)程中，我的溝通能力得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了用通俗易懂的`語(yǔ)言解釋復(fù)雜的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和需求。同時(shí)，看到社區(qū)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶诱麧嵑兔篮�，那種滿足感讓我意識(shí)到自己的價(jià)值不僅僅局限于校園里的成績(jī)。
旅行也是校園之外成長(zhǎng)的重要部分。每到一個(gè)新的地方，我都要適應(yīng)不同的環(huán)境、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在異國(guó)他鄉(xiāng)，語(yǔ)言不通時(shí)，我努力用手勢(shì)和簡(jiǎn)單的單詞與當(dāng)?shù)厝私涣�，嘗試解決遇到的各種問(wèn)題。從安排行程、預(yù)訂住宿到探索當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，每一次旅行都像是一次自我挑戰(zhàn)，讓我變得更加獨(dú)立和自信，拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和人類文化的博大精深。
校園之外的成長(zhǎng)，是全方位的，它讓我在生活的各個(gè)方面不斷完善自己，成為一個(gè)更有擔(dān)當(dāng)、更有能力的人。
校園之外的作文 9
在校園之外，有許多寧?kù)o的角落，宛如喧囂世界中的世外桃源。
城市的公園里有一片竹林，那是我最喜歡的地方之一。踏入竹林，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。陽(yáng)光透過(guò)竹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，如同金色的碎片落在地上。微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像是大自然演奏的一首舒緩的樂曲。在這里，我可以遠(yuǎn)離城市的喧囂和繁忙，靜靜地坐在石凳上，思考人生或者只是放空自己。偶爾會(huì)有幾只小鳥飛過(guò)，它們的啁啾聲為這片寧?kù)o增添了幾分生機(jī)。
在城市的邊緣，有一座古老的寺廟。寺廟的紅墻在綠樹的映襯下顯得格外莊重。走進(jìn)寺廟，香煙裊裊，鐘聲悠揚(yáng)。僧人們穿著古樸的僧袍，安靜地做著功課。在這里，時(shí)間仿佛變得很慢很慢，每一步都能感受到內(nèi)心的平靜。我喜歡在寺廟的走廊里漫步，看著墻壁上的壁畫，那些古老的故事和精美的`繪畫讓我沉浸其中，忘卻了塵世的煩惱。
還有一些老街的深處，有一些小小的茶館。茶館里的布置簡(jiǎn)單而溫馨，老式的桌椅散發(fā)著古樸的氣息。茶客們輕聲細(xì)語(yǔ)，或是獨(dú)自品茶，或是與友人交談。我常常坐在茶館的角落里，聞著茶香，看著熱氣從茶杯中升騰而起。在這個(gè)小小的空間里，沒有外界的紛擾，只有那一份寧?kù)o和對(duì)生活的品味。
這些校園之外的寧?kù)o角落，是我心靈的避風(fēng)港，讓我在疲憊時(shí)能找到慰藉，在浮躁時(shí)能回歸平靜。
校園之外的作文 10
校園之外，有著別樣的友誼，它們?nèi)缤驳拿髦�，在我的生命中閃耀。
在興趣小組中，我結(jié)識(shí)了一群熱愛攝影的朋友。我們因?yàn)閷?duì)捕捉美好瞬間的共同追求而走到一起。無(wú)論是在清晨的山頂?shù)却粘�，還是在夜晚的街頭捕捉城市的夜景，我們都一起行動(dòng)。我們會(huì)互相分享拍攝技巧，討論構(gòu)圖和光線的運(yùn)用。當(dāng)有人拍出了滿意的作品，大家都會(huì)由衷地贊美和祝賀。有一次，我們?cè)谝粋�(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村拍攝古老的建筑，途中遇到了一些困難，但是大家齊心協(xié)力克服了。那種在追求夢(mèng)想過(guò)程中的相互扶持，讓我們的友誼更加深厚。
在運(yùn)動(dòng)俱樂部里，我也有一群好伙伴。我們一起打籃球、踢足球。在賽場(chǎng)上，我們相互配合，為了勝利而拼搏。每一次傳球、每一次射門都充滿了默契。比賽結(jié)束后，無(wú)論輸贏，我們都會(huì)互相鼓勵(lì)，一起分析比賽中的不足。我們會(huì)在訓(xùn)練中互相督促，共同提高。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我們建立了一種堅(jiān)韌而純粹的友誼，這種友誼不僅讓我們?cè)谫悎?chǎng)上更有力量，也在生活中相互支持。
還有在志愿者團(tuán)隊(duì)中，我遇到了來(lái)自不同行業(yè)、不同年齡段的`朋友。我們?yōu)榱藥椭切┬枰獛椭娜硕奂谝黄�。在幫助貧困兒童舉辦文藝演出時(shí)，我們一起策劃、排練。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解彼此的善良和熱情。我們一起為了孩子們的笑容而努力，這種跨越年齡和職業(yè)的友誼，讓我看到了人性的美好，也讓我的生活更加豐富多彩。
校園之外的友誼，有著不同的起源和形式，但它們都給我?guī)?lái)了溫暖、快樂和力量，讓我在人生的道路上不再孤單。
校園之外的作文 11
校園之外，有著無(wú)數(shù)歡樂的時(shí)光，它們?nèi)缤宀拾邤痰漠嬀�，繪滿了美好的回憶。
每逢節(jié)假日，家庭聚會(huì)總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。大家圍坐在一起，分享著各自的趣事。長(zhǎng)輩們講述著過(guò)去的故事，那些年代久遠(yuǎn)卻又生動(dòng)有趣的經(jīng)歷讓我們仿佛穿越時(shí)空。餐桌上擺滿了豐盛的菜肴，我們一邊品嘗著美食，一邊玩著簡(jiǎn)單的游戲。小孩子在房間里追逐嬉戲，他們的笑聲如同銀鈴般回蕩在屋子里。這種親情的溫暖和歡樂，是校園里緊張學(xué)習(xí)生活中的一抹溫馨色彩。
和朋友一起參加音樂節(jié)也是校園之外的歡樂盛宴�，F(xiàn)場(chǎng)人山人海，音樂聲震耳欲聾。我們隨著音樂的節(jié)奏搖擺、跳躍，和周圍的陌生人一起歡呼。舞臺(tái)上的歌手們激情澎湃地演唱著，他們的歌聲點(diǎn)燃了我們的熱情。我們?cè)谌巳褐袚]舞著熒光棒，感受著音樂帶來(lái)的力量。每一個(gè)音符都像是跳躍在空氣中的精靈，帶給我們無(wú)盡的快樂。那是一種全身心投入的歡樂，讓我們忘卻了所有的煩惱。
夏日的海灘之旅更是歡樂無(wú)比。陽(yáng)光、沙灘、海浪，構(gòu)成了一幅絕美的'畫面。我們?cè)谏碁┥隙殉潜�、打沙灘排球。海浪一波一波地涌�?lái)，我們?cè)谒墟覒�，感受著海水的清涼。�?dāng)夕陽(yáng)西下，天空被染成了橙紅色，我們躺在沙灘椅上，欣賞著美麗的日落。海風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶著大海的氣息，這種愜意的歡樂，讓我們沉浸在大自然的懷抱中，享受著生活的美好。
校園之外的歡樂時(shí)光，是生活給予我們的珍貴禮物，它們讓我們的人生充滿了樂趣和活力。
校園之外的作文 12
校園之外，是一場(chǎng)永無(wú)止境的探索之旅。
我對(duì)歷史文化有著濃厚的興趣，于是經(jīng)常穿梭于各個(gè)博物館之間。每一座博物館都是一座知識(shí)的寶庫(kù)，陳列著無(wú)數(shù)珍貴的文物。從古老的青銅器，那精美的紋飾和神秘的造型仿佛在訴說(shuō)著古代文明的輝煌；到栩栩如生的陶瓷制品，它們展現(xiàn)了不同朝代的.工藝水平和審美觀念。在博物館里，我仔細(xì)閱讀著每一個(gè)展品的介紹，想象著它們背后的故事。我仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話，了解他們的生活方式、信仰和價(jià)值觀。
大自然也是我探索的重要領(lǐng)域。我曾深入山林，探尋那些隱藏在深處的奧秘。山林中，參天大樹遮天蔽日，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。各種各樣的動(dòng)植物在這里繁衍生息。我看到了珍稀的菌類，它們有著奇特的形狀和鮮艷的色彩；也看到了敏捷的松鼠在樹枝間跳躍，還有鳥兒在枝頭歌唱。沿著山間小路前行，我還發(fā)現(xiàn)了清澈見底的溪流，溪水中的小魚自由自在地游弋。每一次的山林探險(xiǎn)，都讓我對(duì)大自然的神奇有了更深的認(rèn)識(shí)。
城市的大街小巷同樣充滿了探索的樂趣。我會(huì)走進(jìn)那些古老的胡同，探尋傳統(tǒng)建筑的魅力。斑駁的墻壁、古老的門窗都有著歲月的痕跡。我也會(huì)在現(xiàn)代化的商業(yè)區(qū)中漫步，觀察那些時(shí)尚的建筑和新穎的商業(yè)設(shè)計(jì)。每一條街道都有它獨(dú)特的故事，每一個(gè)店鋪都有它的特色，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了城市的發(fā)展和變遷，體驗(yàn)到了人類文化在不同空間的展現(xiàn)。
校園之外的探索之旅，讓我的視野不斷拓寬，知識(shí)不斷豐富，它是我對(duì)世界好奇和熱愛的生動(dòng)實(shí)踐。
校園之外的作文 13
校園的圍墻如同一個(gè)結(jié)界，將青春的懵懂與純真圈在其中。當(dāng)踏出校園，市井煙火氣撲面而來(lái)，那是另一個(gè)生動(dòng)的世界。
清晨，街邊的早餐攤是城市蘇醒的第一縷香氣。熱氣騰騰的蒸籠里，包子、燒麥擁擠在一起，白胖可愛。油條在油鍋里翻滾，發(fā)出滋滋的聲響，像是在演奏一首歡快的晨曲。攤主們熟練地忙碌著，他們的吆喝聲和顧客的交談聲交織在一起，構(gòu)成了充滿活力的市井交響樂。賣豆?jié){的大媽總是熱情地問(wèn)每一個(gè)路過(guò)的人：“來(lái)一杯豆?jié){不？自家磨的，可香啦！”那濃郁的豆香，混合著蔥花餅的麥香，讓人的味蕾瞬間被喚醒。
菜市場(chǎng)里，五顏六色的蔬菜整齊地排列在攤位上，鮮嫩欲滴。綠色的青菜像是剛從田野里采擷而來(lái)，葉片上還帶著晶瑩的露珠；紅通通的西紅柿像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)著誘人的光澤。魚販們的攤位前，水缸里的魚在歡快地游弋，偶爾濺起的水花打濕了地面。買菜的大爺大媽們一邊挑揀著蔬菜，一邊和攤主討價(jià)還價(jià)，他們精明又可愛，為了幾毛錢也能爭(zhēng)論上幾句，那場(chǎng)面熱鬧非凡，卻又充滿了生活的真實(shí)。
街邊的理發(fā)店，旋轉(zhuǎn)的三色燈箱在陽(yáng)光下有些褪色，卻依舊醒目。店里，理發(fā)師們手持剪刀和梳子，為顧客打造著新的發(fā)型。吹風(fēng)機(jī)的轟鳴聲和剪刀的咔嚓聲此起彼伏。旁邊的寵物店，玻璃櫥窗里可愛的小寵物們憨態(tài)可掬，它們或慵懶地曬著太陽(yáng)，或好奇地盯著窗外的行人，那萌萌的.眼神能瞬間融化人們的心。
在這市井之中，每個(gè)人都在為生活奔波，卻也都在享受生活帶來(lái)的酸甜苦辣。這里沒有校園里的考試壓力和青春的煩惱，有的是最純粹的人間煙火，是生活最本真的模樣。
校園之外的作文 14
當(dāng)離開校園那充滿現(xiàn)代氣息的建筑，踏入古老的街巷，仿佛穿越了時(shí)空，進(jìn)入了另一個(gè)寧?kù)o而神秘的世界。
腳下的青石板路已經(jīng)被歲月打磨得光滑無(wú)比，每一塊石板都承載著無(wú)數(shù)的故事。石板間的縫隙里，偶爾會(huì)長(zhǎng)出幾株頑強(qiáng)的小草，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是在訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)。沿著街巷漫步，兩旁的古建筑古色古香。斑駁的墻壁上，歲月的痕跡清晰可見，那一道道裂痕就像是歲月之筆留下的劃痕。有些墻壁上還殘留著一些古老的壁畫，色彩雖已黯淡，但依然能看出當(dāng)年的精美。
古老的四合院錯(cuò)落有致地分布在街巷中。朱紅色的大門上，銅質(zhì)的門環(huán)已經(jīng)有些生銹，卻依然散發(fā)著古樸的氣息。輕輕推開一扇門，院子里寧?kù)o祥和。一棵古老的槐樹矗立在院子中央，它的枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為院子遮風(fēng)擋雨。樹下，一位老人正坐在搖椅上曬太陽(yáng)，手中的蒲扇有一搭沒一搭地扇動(dòng)著，眼神中透露出一種悠然自得。四周的房屋雕梁畫棟，房檐上的'飛檐翹角如同展翅欲飛的鳥兒，彰顯著古代工匠的高超技藝。
街巷中還有一些古老的手工藝品店。店里，老師傅們正專心致志地制作著傳統(tǒng)工藝品。木雕店里，一塊塊普通的木頭在師傅的刻刀下逐漸變成精美的藝術(shù)品，每一刀都蘊(yùn)含著師傅的心血和對(duì)傳統(tǒng)技藝的傳承。刺繡店里，五彩的絲線在繡娘手中穿梭，一幅精美的刺繡畫卷在她們的巧手下慢慢呈現(xiàn)，那細(xì)膩的針法、絢麗的色彩讓人贊嘆不已。這些手工藝品承載著古老的文化和歷史，它們是街巷中最璀璨的明珠。
在古老街巷中，時(shí)間仿佛變得緩慢，這里沒有校園里的喧囂和匆忙，只有歷史的沉淀和文化的傳承，每一個(gè)角落都散發(fā)著迷人的魅力。
校園之外的作文 15
校園之外，公園是一片充滿生機(jī)與樂趣的天地。
踏入公園大門，首先映入眼簾的是大片的綠色草坪。那草坪像是一塊巨大的綠色絨毯，柔軟而富有彈性。孩子們?cè)诓萜荷湘倚ν嫠�，他們奔跑著、追逐著彩色的風(fēng)箏，歡快的笑聲在空氣中回蕩。年輕的情侶們則手牽著手，在草坪上漫步，享受著溫馨浪漫的時(shí)光。偶爾會(huì)有幾只小狗在草坪上撒歡，它們互相打鬧，那憨態(tài)可掬的模樣惹得人們哈哈大笑。
公園的湖泊宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌其中。湖水清澈見底，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，湖面泛起層層漣漪，波光粼粼。湖中的魚兒在水草間穿梭游弋，它們五顏六色，有紅的、白的、黑的，組成了一幅美麗的水下畫卷。湖邊，垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝垂落在湖面上，像是少女在對(duì)著鏡子梳妝。有人在湖邊靜靜地垂釣，他們專注地盯著水面，等待著魚兒上鉤，那份寧?kù)o與耐心仿佛與周圍的熱鬧形成了鮮明的對(duì)比。
沿著湖邊的小徑前行，會(huì)看到各種各樣的花卉競(jìng)相開放。春天，粉色的桃花、白色的杏花掛滿枝頭，如同一團(tuán)團(tuán)絢爛的云霞；夏天，嬌艷的荷花在湖中盛開，荷葉田田，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景就在眼前；秋天，金黃的'菊花傲霜綻放，千姿百態(tài)，為公園增添了一份別樣的色彩；冬天，臘梅在寒風(fēng)中獨(dú)自盛開，那陣陣清香彌漫在空氣中，讓人心曠神怡。
公園里還有許多健身設(shè)施和游樂場(chǎng)所。老人們?cè)诮∩砥鞑纳襄憻捝眢w，活動(dòng)著筋骨；孩子們?cè)谟螛穲?chǎng)上玩滑梯、蕩秋千、坐旋轉(zhuǎn)木馬，他們的臉上洋溢著純真的笑容。在公園的角落，還有一些民間藝人在表演，有拉二胡的、唱戲曲的、耍雜技的，他們的表演吸引了許多觀眾，為公園增添了濃厚的文化氛圍。
公園，是校園之外的歡樂之所，是人們放松身心、享受生活的好去處。
校園之外的作文 16
校園的生活是規(guī)律而有序的，而校園之外的郊外則是一片自由與野性交織的世界。
踏上郊外的土地，首先感受到的是那清新的空氣，仿佛帶著泥土的芬芳和花草的香甜，深深吸一口氣，肺腑都被洗滌一新。田野里，一望無(wú)際的農(nóng)作物在微風(fēng)中起伏，像是一片綠色的海洋。春天，嫩綠的麥苗從土里探出腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，它們?cè)陉?yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，到了夏天，就變成了一片金黃的麥浪，風(fēng)吹麥動(dòng)，沙沙作響，那是豐收的前奏。而在稻田里，水稻在水中搖曳，像是一群穿著綠裙的舞者，田間的水倒映著天空和周圍的山巒，如同一面鏡子。
郊外的山巒連綿起伏，它們像是大地的脊梁，雄偉壯觀。沿著山間小路攀登，路邊的野花野草五彩斑斕。紅色的野花像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，黃色的'則像璀璨的星星點(diǎn)綴在草叢中。各種形狀的樹葉也是大自然的杰作，有的像扇子，有的像手掌，有的像針。山上的樹木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，宛如夢(mèng)幻般的仙境。登上山頂，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)郊外的美景盡收眼底，那種開闊的視野和征服山峰的成就感是在校園里無(wú)法體會(huì)到的。
郊外的溪流潺潺流淌，溪水清澈見底，水中的石頭五彩斑斕，有的圓潤(rùn)光滑，有的棱角分明。孩子們喜歡在溪邊玩耍，他們用手去觸摸那清涼的溪水，撿起溪邊的石子打水漂。在溪邊的樹林里，還能發(fā)現(xiàn)一些小動(dòng)物的蹤跡，松鼠在樹枝間跳躍，它們毛茸茸的大尾巴一甩一甩的，可愛極了；野兔在草叢中穿梭，它們警惕地豎著耳朵，一有動(dòng)靜就迅速逃竄。
在郊外，遠(yuǎn)離了校園的束縛和城市的喧囂，能真正地感受到大自然的魅力，這里是心靈的棲息地，是自由的樂園。
校園之外的作文 17
校園之外，藝術(shù)殿堂宛如一座閃耀著光芒的神秘城堡，吸引著人們?nèi)ヌ剿髌渲械钠婷睢?/p>
踏入藝術(shù)博物館，那一幅幅精美的繪畫作品像是一扇扇通往不同世界的窗戶。從古典油畫到現(xiàn)代抽象畫，每一幅都有著獨(dú)特的魅力。古典油畫中，人物栩栩如生，肌膚的質(zhì)感仿佛可以觸摸。畫家們用細(xì)膩的筆觸描繪出人物的表情、服飾的細(xì)節(jié)，每一處褶皺、每一顆珠寶都閃耀著歷史的光輝。像是文藝復(fù)興時(shí)期的作品，展現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)人性的贊美和對(duì)美好生活的向往。而現(xiàn)代抽象畫則是另一番景象，色彩的碰撞、線條的交織，看似無(wú)序卻又蘊(yùn)含著畫家內(nèi)心深處的情感和思想，它們挑戰(zhàn)著人們的視覺和理解，讓人在困惑與驚喜中尋找藝術(shù)的真諦。
雕塑展廳里，一尊尊雕塑如同凝固的音樂。從古希臘的大理石雕塑到現(xiàn)代的金屬雕塑，它們有著不同的材質(zhì)和風(fēng)格。古希臘的雕塑以其完美的人體比例和優(yōu)美的姿態(tài)著稱，那些神祇和英雄的雕像仿佛有著生命，肌肉的線條流暢自然，展現(xiàn)出一種永恒的`美�，F(xiàn)代金屬雕塑則更加富有創(chuàng)意，扭曲的金屬、奇特的造型，有的像是從未來(lái)穿越而來(lái)的外星生物，有的則像是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種大膽變形，它們?cè)跓艄獾恼找路瓷涑雒匀说墓鉂�，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。
藝術(shù)殿堂里還有各種藝術(shù)表演的場(chǎng)所。音樂廳中，當(dāng)交響樂響起，那激昂的旋律、悠揚(yáng)的音符仿佛能穿透靈魂。小提琴的婉轉(zhuǎn)、大提琴的深沉、鋼琴的靈動(dòng)，各種樂器交織在一起，營(yíng)造出或宏大或細(xì)膩的音樂氛圍。歌劇院里，演員們精彩的表演、華麗的服飾和動(dòng)人的歌聲將經(jīng)典的故事演繹得淋漓盡致。無(wú)論是悲劇還是喜劇，都能讓觀眾沉浸其中，與角色同悲同喜。
在藝術(shù)殿堂中，人們可以擺脫校園知識(shí)學(xué)習(xí)的單一模式，在這里，藝術(shù)的海洋無(wú)邊無(wú)際，它激發(fā)著人們的想象力、陶冶著情操，讓靈魂得到滋養(yǎng)。
校園之外的作文 18
校園之外，工廠是一個(gè)充滿神秘色彩和工業(yè)力量的地方，像是一個(gè)巨大的機(jī)械王國(guó)。
走進(jìn)工廠的大門，首先聽到的是機(jī)器的轟鳴聲，那是工業(yè)交響曲的前奏。車間里，一排排巨大的機(jī)器整齊地排列著，它們像是鋼鐵巨獸，有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)大的功能。生產(chǎn)線上，原材料在機(jī)器的傳送帶上緩緩移動(dòng)，經(jīng)過(guò)一道道工序，逐漸變成了成品。在汽車制造工廠中，一塊塊鋼板在沖壓機(jī)的作用下被壓制成汽車的零部件，那巨大的壓力和精準(zhǔn)的模具讓人驚嘆不已。隨后，這些零部件在焊接機(jī)器人的操作下被組裝在一起，火花四濺中，汽車的骨架逐漸成形。
工廠里的工人們忙碌而有序，他們穿著統(tǒng)一的工作服，戴著安全帽，熟練地操作著機(jī)器。他們有的在控制臺(tái)前監(jiān)控著生產(chǎn)數(shù)據(jù)，眼睛緊緊盯著屏幕，不放過(guò)任何一個(gè)異常數(shù)據(jù)；有的在機(jī)器旁進(jìn)行手動(dòng)操作，他們的動(dòng)作迅速而準(zhǔn)確，多年的`工作經(jīng)驗(yàn)讓他們對(duì)這些機(jī)器了如指掌。在紡織工廠，女工們穿梭在織布機(jī)之間，她們檢查著絲線的質(zhì)量，處理著織布過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，那五顏六色的絲線在她們手中編織成美麗的布匹，仿佛是在創(chuàng)造藝術(shù)。
工廠的倉(cāng)庫(kù)也是一番壯觀的景象。堆積如山的成品整齊地?cái)[放著，等待著被運(yùn)往世界各地。這些成品代表著工廠的成果，是工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)晶。在高科技工廠中，還有一些先進(jìn)的研發(fā)部門，科學(xué)家和工程師們?cè)谶@里研發(fā)新的技術(shù)和產(chǎn)品。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里進(jìn)行著各種實(shí)驗(yàn)，利用高科技設(shè)備分析數(shù)據(jù)、改進(jìn)設(shè)計(jì)，為工廠的發(fā)展注入新的活力。
工廠探秘，讓我們看到了校園之外的另一種世界，這里有工業(yè)的力量、工人的智慧和科技的創(chuàng)新，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要支撐。
校園之外的作文 19
校園里是書聲瑯瑯和青春的朝氣，而校園之外的鄉(xiāng)村則是一幅寧?kù)o、質(zhì)樸的田園畫卷。
鄉(xiāng)村的清晨是在雞鳴聲中蘇醒的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在屋頂?shù)耐咂�，煙囪里便開始升起裊裊炊煙。農(nóng)婦們?cè)缭绲仄鸫�，在廚房里準(zhǔn)備早餐，灶膛里的火苗舔著鍋底，鍋里的粥在翻滾，散發(fā)出陣陣米香。院子里，雞鴨在踱步覓食，它們的叫聲打破了清晨的寧?kù)o，卻也為鄉(xiāng)村增添了幾分生機(jī)。
田野是鄉(xiāng)村的靈魂所在。春天，農(nóng)民們?cè)谔锢镄燎趧谧�，他們手扶著犁，�?qū)趕著耕牛，翻耕著土地，為播種做準(zhǔn)備。泥土在犁鏵下翻轉(zhuǎn)，散發(fā)出清新的氣息。播種之后，便是精心的灌溉和施肥。到了夏天，田野里一片郁郁蔥蔥，各種農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)。玉米長(zhǎng)得比人還高，寬大的`葉片在風(fēng)中沙沙作響；豆角順著架子攀爬，細(xì)長(zhǎng)的豆角垂掛下來(lái)，像是綠色的簾子。田間小路上，時(shí)常能看到農(nóng)民們頭戴草帽，查看農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，他們臉上的汗水是對(duì)豐收的期待。
鄉(xiāng)村的傍晚是美麗而寧?kù)o的。夕陽(yáng)西下，天邊被染成了橙紅色，余暉灑在村莊的每一個(gè)角落。老人們坐在門口的石凳上，抽著旱煙，談?wù)撝謇锏默嵤�。孩子們�(cè)跁窆葓?chǎng)上玩耍，他們玩著古老的游戲，如跳房子、丟沙包，笑聲在空氣中飄蕩。池塘里，水面倒映著天空和周圍的樹木，一群鴨子在水中游弋，它們時(shí)而把頭扎進(jìn)水里覓食，時(shí)而在水面上梳理羽毛。
鄉(xiāng)村的夜晚是靜謐的。天空中繁星閃爍，銀河像一條璀璨的光帶橫跨天際。人們?cè)谠鹤永飻[上桌椅，享受著夜晚的清涼。偶爾能聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的狗叫聲，在這寧?kù)o的夜晚，一切都顯得那么祥和。鄉(xiāng)村生活沒有校園里的緊張節(jié)奏，它是一種回歸自然、貼近土地的質(zhì)樸生活，充滿了濃濃的人情味。
校園之外的作文 20
校園之外，商場(chǎng)是一個(gè)充滿活力和競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)世界，就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，每天都在上演著精彩的劇目。
走進(jìn)商場(chǎng)，首先映入眼簾的是琳瑯滿目的商品。一樓的化妝品區(qū)，各種品牌的化妝品陳列在精致的貨架上。香水的瓶子設(shè)計(jì)得美輪美奐，有的像水晶般剔透，有的則有著獨(dú)特的造型，每一款香水都散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著女性顧客們。口紅的顏色五彩斑斕，從經(jīng)典的正紅色到時(shí)尚的豆沙色、南瓜色，滿足了不同顧客的需求。專柜的銷售員們熱情地為顧客介紹產(chǎn)品，她們熟練地展示著化妝品的使用方法，讓顧客們仿佛看到了使用后的美麗效果。
服裝區(qū)則是一片色彩和時(shí)尚的海洋。各個(gè)品牌的服裝店風(fēng)格各異，有簡(jiǎn)約時(shí)尚的'、有復(fù)古華麗的、有運(yùn)動(dòng)休閑的。衣架上掛滿了各種款式的服裝，新款的連衣裙有著精美的刺繡和獨(dú)特的剪裁，穿上它仿佛能瞬間變身時(shí)尚達(dá)人；男士的西裝則體現(xiàn)出精致的做工和優(yōu)雅的氣質(zhì)，從面料的選擇到細(xì)節(jié)的處理都彰顯著品質(zhì)。商場(chǎng)里的人體模特穿著當(dāng)季的流行服飾，像是在向顧客們展示時(shí)尚的潮流方向。在這里，顧客們穿梭在各個(gè)店鋪之間，試穿心儀的服裝，尋找著最適合自己的風(fēng)格。
商場(chǎng)的美食廣場(chǎng)是一個(gè)匯聚了各種美食的天堂。有中式的各種菜系，川菜的麻辣鮮香、粵菜的精致細(xì)膩、魯菜的醇厚香濃在這里都能找到代表菜品。火鍋店中，熱氣騰騰，顧客們?cè)诶卞佒袖讨�、鴨腸等食材，享受著熱辣的刺激。還有西式的快餐、披薩、牛排等，滿足了不同口味的需求。美食廣場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人們坐在餐桌前品嘗著美食，談笑著，空氣中彌漫著各種美食的香氣。
除了商品和美食，商場(chǎng)里還有各種娛樂設(shè)施。電影院里，觀眾們坐在舒適的座椅上，沉浸在精彩的電影情節(jié)中；兒童游樂區(qū)里，孩子們?cè)诨�、海洋球池中玩耍，歡笑聲不斷；電玩城則是年輕人的最愛，他們?cè)谫愜囉螒颉⑼痘@機(jī)等設(shè)備前盡情釋放活力。在商場(chǎng)這個(gè)商業(yè)世界里，商家們競(jìng)爭(zhēng)激烈，消費(fèi)者們則在眾多的選擇中享受購(gòu)物、娛樂和美食的樂趣，這里是校園之外的消費(fèi)和娛樂中心。
校園之外的作文 21
走出校園，外面的世界多姿多彩，金黃的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中照耀著，但卻感覺不到一絲溫暖，只有涼爽的秋風(fēng)在肆虐地刮著，而那個(gè)小男孩兒的出現(xiàn)，讓我感覺到了人間的溫暖。
那是一個(gè)秋天，我和我的家人外出旅游，中午的時(shí)候我們坐船過(guò)江去爬山。由于當(dāng)時(shí)正值旅游旺季，大街上車水馬龍，水泄不通，在人擠人的情況下，我們到了乘船的港口，我猛然的發(fā)現(xiàn)，我們準(zhǔn)備的干糧被擠掉了，看著那被踩的干癟的食物，我感覺到了外面世界一絲絲不和諧。
在過(guò)江的過(guò)程中，我十分難受，江水渾濁，空氣中也充滿著泥土的氣息。天空中還有一些霧霾，加上暈船，我的胃里翻江倒海的。下船后感覺頭暈?zāi)垦＃诖笸乱粓?chǎng)后，感到雙腿發(fā)軟，也瞬間舒服多了，吸進(jìn)的空氣仿佛都清新了幾分，我們?cè)谏巾斕魍h(yuǎn)方，霧霾已經(jīng)被大風(fēng)吹散了許多，露出了蔚藍(lán)的天空，使我的心情大好。
下午了，我們又準(zhǔn)備乘船過(guò)江上岸。回想當(dāng)時(shí)的感受，那真是我最難熬的時(shí)光，所以在上船之前，我就在我的口袋里塞了一個(gè)塑料袋，以備不時(shí)之需。
在過(guò)江的路途中，發(fā)生的一件事，又讓我對(duì)一些大人們不理解。渾濁姜黃的江面上竟然出現(xiàn)了一群白天鵝，白天鵝潔白的'羽毛一塵不染，顯得十分圣潔。但它們看起來(lái)卻十分瘦弱，我想給它們?nèi)狱c(diǎn)兒吃的去，從口袋里掏出來(lái)個(gè)塑料袋，我盯著手中的塑料袋看了一會(huì)兒，又默默的把它放了回去。
這是我看見一個(gè)小男孩兒，他有一雙晶瑩透徹的大眼睛，稚嫩的小手掰著一個(gè)面包扔給那些天鵝，嘴里不知嘟囔著什么，好像在和天鵝對(duì)話，他的舉動(dòng)十分突出，因?yàn)榇系娜藢?duì)瘦弱的白天鵝漠不關(guān)心，看到小男孩兒同時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷。
晚上我看著明亮皎潔的月亮，腦海中回想著那一幕，我體會(huì)到了人間的溫暖，體會(huì)到了人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛，我們真應(yīng)該好好反省自己，難道人類已經(jīng)成為冷血?jiǎng)游锪藛�？�?duì)什么事都毫無(wú)感情了嗎？
校園之外的作文 22
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼，恍惚中，抬頭一看，天空黯然了，下雨了......
那是一個(gè)秋日的午后，星期五，同學(xué)們都開心地回家了，我也不例外。獨(dú)自走在回家的路上，難免有些孤獨(dú)，恍然中，不知不覺進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí)，映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片，發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚�；ㄩ_的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運(yùn)作的，沒有生物能擁有無(wú)限的生命，誰(shuí)都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋。
突然，鼻尖有點(diǎn)清涼，抬頭望向天空，原本還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在暗淡下來(lái)了，我知道，屬于秋的雨，馬上就要來(lái)了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著收衣物，孩子們怕被雨淋濕，回家去了......一瞬間，世間只有雨的聲音，靜極。
再仔細(xì)地看向梅花樹，驚喜地發(fā)現(xiàn)，有幾朵已傲立枝頭，雨作衣，風(fēng)為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強(qiáng)，看向滿地落葉，我明白了......
也許在初春時(shí)，根就開始瘋狂地吸收土壤里的水分，養(yǎng)料，供綠葉生長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的積蓄，它們已變得青翠欲滴，再經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的'雨露滋養(yǎng)，又變得肥大無(wú)比。秋天，是他們展現(xiàn)自我的時(shí)候，把自身的所有能量貢獻(xiàn)出來(lái)，給花苞，使花莖變得強(qiáng)韌無(wú)比，使花瓣變得美麗無(wú)比。啊，這不正是我們的父母嗎？他們付出那么多，不正是為了讓我們茁壯成長(zhǎng)嗎？
雨停了，發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘，是父母，他們的臉上閃著疲憊，擔(dān)憂與欣喜。我知道，因?yàn)槲液芡頉]回家，使他們擔(dān)憂，想到這兒，我心里十分慚愧，我轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋业母改?.....
校園之外的作文 23
在星期五的放學(xué)后，我遲遲沒有走回家的那條小路，而我卻獨(dú)自冒著冷去薄霜鋪地的林子里，為聽鳥語(yǔ)，為盼夕陽(yáng)，為尋泥土里漸次蘇醒的花草，我是如此單獨(dú)而完整，在每天放學(xué)的無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我獨(dú)自頂著冷風(fēng)在橘樹下的橋頭，只為聽一曲夜鶯的哀歌，我倚暖了石欄上的青苔，青苔涼透了我的心壩，但夜鶯不來(lái)，夜鶯不來(lái)。
從那以后，我就思考為何在那凄涼的夜晚，夜鶯未來(lái)低吟，難道是那夜的月亮未圓或是那夜的'風(fēng)不甜，從那之后我就開始噴桂花香的香水，風(fēng)兒一吹，這味使人沉迷，每到月圓之際，我都會(huì)獨(dú)自頂著風(fēng)兒，去到那老橘樹下，等待夜鶯為我低吟，我倚暖了石欄上的青苔，風(fēng)兒一吹，桂花香隨風(fēng)舞動(dòng)，那妖嬈的姿態(tài)，引來(lái)了無(wú)數(shù)的鳥兒，我在那無(wú)數(shù)的鳥兒中尋找著夜鶯，我聞到夜鶯正在低吟，我便回頭，可在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤跡。
我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵云彩，那我是否會(huì)知道那夜鶯的蹤跡，也許會(huì)，也許不會(huì)，那夜鶯甚是與眾不同，脖子上系著紅繩，尾巴上的羽毛是彩色的，這就是它的獨(dú)特之處。
我似乎愛上了那只鳥兒，見它我是那般歡喜，見不到，摸不到，我是那般失落。
走出校園，見到夜鶯，見到不同的鳥兒，聽夜鶯的低吟。
走出校園，我是那般自由，浪蕩。
走出校園，我便把世間的事物看的渺茫。
走出校園，我腳步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜鶯又多么孤獨(dú)，自由就是孤獨(dú)吧?而我對(duì)孤獨(dú)無(wú)所謂，自由就是對(duì)什么都無(wú)所謂吧?
校園之外的作文 24
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，終于又可以放歸宿假了。走出校園，我恰好看見對(duì)面有一輛公交車，便奔跑過(guò)去。當(dāng)我上車的時(shí)候，車上已經(jīng)沒有了座位除了那個(gè)人旁邊。那個(gè)人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根奮發(fā)向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機(jī)，沉浸在自己的手機(jī)世界里。
我極不情愿地走了過(guò)去，從心底講，我可一點(diǎn)也不想招惹邊個(gè)小混混�？墒悄抢镉袀�(gè)位子不坐，全車的人都會(huì)認(rèn)為我傻嗎？雖然很無(wú)奈，我還是移到了他旁邊。
“嗨！”我緊張而又小聲地打了個(gè)招呼，示意他朝里邊坐坐。
他抬起頭來(lái)看了我一眼，然后往里面挪了挪，接著又低下頭鉆進(jìn)他的手機(jī)世界里。
我心中懸著的那塊大石頭終于掉了下來(lái)，還好沒惹著他。于是，我開始打量起全車的人來(lái)，前面有兩位背書包的'學(xué)生；那邊有一位提公文包的男士，一會(huì)兒掏出手機(jī)看一下時(shí)間，一會(huì)兒又打開公文包翻一下，后面的幾位婦女大聲地聊著天；還有一對(duì)小夫妻在竊竊私語(yǔ)。
我調(diào)整了一下姿式，好讓自己更舒適一些。這時(shí)我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，拿手機(jī)的小拇指上套著一個(gè)銀圈，而他的牛仔夾克上竟還拖著一根銀鏈子，真像拴狗鏈。我從心底里討厭這個(gè)全身散發(fā)著煙味的青年。
公交車慢慢停住了，一個(gè)老頭上來(lái)了。公交車又緩緩啟動(dòng)。
那位拿公文包的男士終于從包里翻出一張報(bào)紙，全神貫注地讀著；前面那兩個(gè)學(xué)生不說(shuō)話了，似乎睡覺了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對(duì)小夫妻仍然沉浸在他們二人世界中�？諝庵猩l(fā)著叛逆的氣息。
我作著思想斗爭(zhēng)，連那兩個(gè)學(xué)生都沒起來(lái)讓座，我起來(lái)，車上的人不會(huì)認(rèn)為我傻嗎？于是我干脆把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個(gè)懶腰，正好看見那個(gè)彎腰駝背的老頭吃力地扶著扶手。我看見他的眉頭一皺。他把手機(jī)塞在衣兜里，站了起來(lái)，身上的銀鏈子嘩嗶地響。他走到那個(gè)老頭身旁，努努嘴，示意老頭過(guò)去坐。然后他一伸手，抓住扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陳響，似乎在唱著歌。
藍(lán)天不知何時(shí)被白云割成一座座小島，陽(yáng)光就從那縫隙中鉆出來(lái)。這個(gè)令我討厭的小混混卻給我上了最生動(dòng)的一課。
校園之外的作文 25
校園里的一切都是那么美好，當(dāng)春天來(lái)臨，我已不僅僅沉醉于香樟樹抽出的嫩葉，天空泛濫出絢麗的色彩，而是被外面的世界勾走了。
那是一片田野，一片充滿神秘色彩的田野，那里蓬勃著一片與世無(wú)爭(zhēng)的植物，他們靜靜地活著，在那邊田野里活出自己的'絢麗。
小草是那么閃耀，閃耀著屬于他們的生命，他們也許卑微，也許脆弱，但他們一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，我想那些草就如人生一樣，在成長(zhǎng)的時(shí)候被折斷，或是踩在腳底下，但都可以恢復(fù)元?dú)忾L(zhǎng)起來(lái)，但是如果遭遇的是一場(chǎng)大火，可能很久以后都沒法恢復(fù)，也可能從此以后不復(fù)存在，這就叫“野火燒不盡，春風(fēng)吹難生”。
這時(shí)側(cè)耳聆聽，聲音無(wú)處不在，湖水隨著青草漫溯到河里，滲入她的肌膚，正慢慢滲入到她的一條條經(jīng)脈里，湖邊的幾塊磚剛剛才被三月少有的高溫烤過(guò)，這時(shí)被湖水浸過(guò)，又是水靈靈的，就像東湖深閨里的茶香，泡了幾度，愈加清明。
遠(yuǎn)看水天相接，湖中小舟沒人影，水草由遠(yuǎn)及近，由金黃變深紅，變墨綠變黛青。黑色的河泥露出身體，坑洼處是取泥制磚的痕跡，倒像夕陽(yáng)浮在天邊的笑靨。
待塵埃落定許久，湖那邊出現(xiàn)了兩個(gè)人影，一高一矮，大的帶著小的。白鳥飄飄，綠水滔滔，兩個(gè)人默默望著天邊的云彩，湖對(duì)岸隱隱約約的群山也顯得是那么美好。
星辰已出，夜幕降臨，是時(shí)候回去了，走在幽靜的小路，道旁的木槿花開得正盛。
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