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關(guān)于停電風(fēng)波的敘事作文
【第1篇】
人生就像一片大海,不可能一帆風(fēng)順,今天在作文班上,我們就經(jīng)歷了一場停電風(fēng)波。
又是一個周六下午,我像往常一樣來到了作文班,我剛進(jìn)教室,只覺得班里好暗呀,仔細(xì)一瞧,。≡瓉硎峭k娏搜。我不由得暗暗興奮,太好了,今天停電了,就可以放松一下,不用寫作文了。其他同學(xué)也是一臉愉快,為今天不用寫作文而感到開心。
正想著,忽然,只聽見“吱吱”一聲,又來電了,我不免有些失落,唉,竟然又來電了,如果不來電,不就可以不寫作文了嘛!老師一掃剛才的憂傷,神采飛揚(yáng)地打開了電腦,準(zhǔn)備開始講課,她一邊打開投影儀,一邊說:“唉,你說的也真是的,本來打算讓你們早點(diǎn)寫完,早點(diǎn)休息,現(xiàn)在看來不用了!”“。 蓖瑢W(xué)慘叫起來,紛紛開始大罵這電來的不是時候,我也跟著人群罵這電來的不是時候,但老師卻眉色飛舞地講起課來,我無精打采地聽著,一邊呆呆地看著散發(fā)著白色光線的電燈,心中不停想著:天吶,這電到底什么時候才能再停一次呀!
我在心中默念了幾十遍,忽然,又是“吱吱”兩聲,電又一次停了,教室頓時一片歡呼,同學(xué)們大叫著,大笑著,為停電而感到興奮,我也是一樣,認(rèn)為自己太偉大了,竟然能“說服”電叔叔停電,再看一下老師,她一臉無奈,兩只眼睛瞪得圓鼓鼓,仿佛只要這樣,電就會來了,但這真的不靠譜,老師只好改變原來的計(jì)劃,讓大家現(xiàn)在就開始寫作文,并且提前放學(xué),大家聽了又是一片歡呼。
【第2篇】
如果說人生是一片海,那高興的時候就是海上吹過的一陣暖風(fēng);傷心的時候就是海上下起的暴雨。今天的“停電風(fēng)波”就像是海上掀起的一片波瀾。
和往常一樣,我們坐在教室里,等待著聶老師上課,但好像有點(diǎn)怪怪的。我環(huán)顧了一下四周,最終把目光停在了頭頂?shù)碾姛羯砩希裉鞗]開燈!我暗暗竊喜,不會是停電了吧,這就太好了。
果然,老師急匆匆地從門外走進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天停電了,你們可能要聽我干講了……”“耶!”同學(xué)們一陣歡呼,聲音像海浪一樣蓋住了老師的聲音,因?yàn)椴挥脤懽魑牧耍≌?dāng)我們開心的時候,突然“吱”的一聲,教室亮了起來,這下輪到聶老師開心了,她高興地說了一句:“好,既然電來了,我們就繼續(xù)上課!”果然還要繼續(xù)上課。我們一個個垂頭喪氣,活像霜打的茄子,臉也變成了苦瓜。我看著明亮的教室,心中暗暗詛咒:快停電吧,快停電吧!結(jié)果奇跡真的發(fā)生了,幸運(yùn)女神不知為何再次幫助了我,又“吱”的一聲,電又因?yàn)轶w力不支,跑到九霄云外回家休養(yǎng)去了,哈,終于不用寫作文了。
聶老師好像看透了我們的心思一般說:“作文還是要寫的,不過早寫完可以早放學(xué)!”于是就在“痛苦”中摸黑創(chuàng)作了這篇《停電風(fēng)波》。這時,我們又開始希望把電叫回來,反正還是要寫,還不如開著燈寫呢,但我又轉(zhuǎn)念一想,如果來電了,不僅要寫作文了,說不定又要開始學(xué)習(xí)了,不過來電也好……就這樣,我在心里又和自己打了起來。
正當(dāng)我糾結(jié)的時候,又是久違的一聲“吱”,電又來了,看著一臉壞笑的聶老師,神啊,快來救救我們吧……
【第3篇】
下午到家后,爸爸告訴我:“明天小區(qū)施工,停電一天。”
沒電,這時蠟燭和手電筒就成了主要物品。我的動畫片,我們的電視劇呀!我本以為停電的沒什么呢,可事情遠(yuǎn)沒有想得那么簡單。上起床后,一看沒有什么吃的,沒辦法,一沒電,電磁爐失去了應(yīng)有的作用,連早飯也沒法做,買飯吧,會遲到,不買吧,又太餓,無耐!不幸的事結(jié)伴而來,中午,我們只好用煤火做了一點(diǎn)不好吃的掛面,真慘!就連充電的電子表也一塊欺負(fù)我,一沒電,電子表也失去了功能(因?yàn)闊o法充電)。中午,我有午休的習(xí)慣,可我本以為表的時間是正確的,所以一下睡了過頭。意識到“錯誤”的我,趕忙換好衣服,以迅雷不及掩耳之勢沖到地下室,有是沒電,地下室邊的黑暗無比,只能抹黑開了車子。轉(zhuǎn)眼間,到了晚上,不幸再次降臨,我的作業(yè)怎么辦呀!這時又只能用蠟燭了。在黑暗中我寫了最別致的作業(yè)!
雖然只有一天停電?梢惶,如隔三秋呀!從這件事中我明白了一個道理:以后我們一定要節(jié)約用電,如果若干年后世界上沒了電,那么人類就有災(zāi)難!從這次停電中我更加明白了節(jié)約的真正意義!
教師點(diǎn)評:
停電,給生活帶來了麻煩;停電,也給小作者帶來了思考。“一定要節(jié)約用電”,難道不應(yīng)該引起我們每一個人的深思嗎?
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