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關(guān)于色彩的世界的作文
從最初那空白白的，到貼滿(mǎn)了一張又一張的畫(huà)紙，那是一個(gè)幾乎被我遺忘的地方，我第一個(gè)家，最初的房間。
模糊的記憶中，時(shí)常浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，不成人形的火柴人、飛鳥(niǎo)、城堡，在一張張白紙上，那是我小時(shí)候的作品。我至今都還記得那些圖上發(fā)生的故事，因?yàn)槲矣刑嗵嗪湍窍胂窨臻g相處的回憶。
我，是個(gè)很喜歡創(chuàng)作的人，現(xiàn)在想起來(lái)，這或許是天生注定的。在我還是個(gè)連大字都不識(shí)得幾個(gè)的小孩之時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，要呈現(xiàn)出心里所想的那些故事，就是用畫(huà)的，拿起筆來(lái)?yè)]動(dòng)幾下，一位快趕不上舞會(huì)的公主出現(xiàn)了，再揮幾筆，那來(lái)提醒公主舞會(huì)時(shí)間就要到了的小鳥(niǎo)也出現(xiàn)了。不久之后我房間的墻上便布滿(mǎn)了我密密麻麻的“大作”，這可不是爸媽樂(lè)見(jiàn)的，于是他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一疊疊白紙，供我作畫(huà)，并幫我貼滿(mǎn)了墻面，每當(dāng)風(fēng)吹進(jìn)房間里，就會(huì)有一些沒(méi)貼緊的畫(huà)紙隨風(fēng)飛揚(yáng)，我一直都很愛(ài)欣賞那幅景象，還有小時(shí)候的我引以為傲的作品。
后來(lái)上了小學(xué)，我們便搬到了離學(xué)校較近的地方，臨走前，我的大作全部被從墻上撕下來(lái)，只有幾幅舍不得扔的，被我?guī)ё�。自從進(jìn)了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，我開(kāi)始鮮少畫(huà)圖，即使我仍然熱愛(ài)創(chuàng)作，我的創(chuàng)作，到后來(lái)卻變成只限于文字，甚至因?yàn)樽杂X(jué)畫(huà)出來(lái)的東西不堪入目，而開(kāi)始排斥作畫(huà)。
不知不覺(jué)中，我在和“畫(huà)”之間豎起一道高墻，每當(dāng)見(jiàn)到同儕聚在一起涂鴉，我總是好羨慕好羨慕，但我卻從來(lái)不曾鼓起勇氣拿筆加入他們。不知道從何時(shí)開(kāi)始，有一道圍墻悄悄從我四周筑起，把我和這個(gè)世界隔開(kāi)，讓我關(guān)閉在只屬于的文字世界里，漸漸的，那些文字，也失去了色彩。
我開(kāi)始慌了，因?yàn)楫?dāng)我意識(shí)到，我的世界早已只剩下一只孤獨(dú)的筆，我以為我的文字多彩多姿，但它們不過(guò)是些漂亮的詞。為什么、為什么只剩下黑白？我不斷問(wèn)著我自己，難道我從來(lái)就是一片黑白？突然我想起那片白白的墻，很舒服的白，它曾經(jīng)被我用鉛筆，畫(huà)滿(mǎn)了黑白的故事，但它們是鮮活的，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，它們可不僅僅是一幅畫(huà)，而是另一個(gè)活生生的世界。是我否定了它的生命，逃避了自己，彷彿一只扭傷的腿，我忽略它的疼痛繼續(xù)前進(jìn)，但它反而傷的更重，讓我摔倒在地。
有人說(shuō)不要回首過(guò)往，但我認(rèn)為，過(guò)往不一定是個(gè)累贅，有時(shí)候，它是曾走過(guò)的階梯，即使摔下去了，還是能走回原來(lái)的地方，甚至要往上爬。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那道墻，那彷彿鏡子，那彷彿是我。
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