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關(guān)于零的作文有哪些
關(guān)于零的作文
時間：2000年x月x日
地點：x x x中學(xué)x年級x班
考試題目：“0”——“這是什么”?
評委：語文老師、數(shù)學(xué)老師、地理老師、物理老師、化學(xué)老師、生物老師、外語老師二，
破天荒，文理科老師齊集x班，A、B、C等不禁大跌眼鏡，過去文理辦公室都是分開的，今天居然一個不少——“怪哉，怪哉!”
語文老師文m給地拿出一張紙，紙上畫著：“0”——“這是什么?”
“補充說明每個人都要答，合理想像+大膽創(chuàng)新性”其他諸位老師點頭含笑不語。
考試對象：A——此乃圓，圓者，團圓也。古有云：“每逢佳節(jié)倍思親”，此乃中秋之明月也!(簡介：A乃古文愛好者，之乎者也滿口皆是，莫怪!莫怪!莫怪日
考評：語文老師1略有激動)：給出分?jǐn)?shù)10分。
評論：物與情本就相通，以情注人物中，“死”物就成“活”物，俗語曰“未有聲者先有情”，情重于物，物有情，而有生命，妙！妙!妙!
考試對象：B——這就是幅畫，這是一個圈，但它的含義太深刻，它代表著地球，這個圈就是由我們?nèi)祟愐约盁o機環(huán)境和其他生物共同組成的集合，我們要保護(hù)這個圈以簡介：B剛參加了保護(hù)地球星火計劃小組)
考評：她理老師(神情雀躍)：給出分?jǐn)?shù)10分。
評論：以小見大，區(qū)區(qū)一個圈聯(lián)想到地球進(jìn)而談到環(huán)保問題，想像合理，大膽創(chuàng)新，并且心系大局，有一個青少年的高度熱情。很好!很好!很好!
考試對象：C——這是一面鏡子，它既是凸面鏡，也可能是凹面鏡，或許是平面鏡，不同的鏡子，有不同的作用，發(fā)散光線，還是匯聚光線，還是使光線平行射出，它們各顯神通。
考評：物理老師(面露欣喜之色)：給出分?jǐn)?shù)10分。（初中作文）
評論：抽象形體與具象相結(jié)合，融人光學(xué)知識，活學(xué)活用，真是絕!絕!絕!
考試到此暫告結(jié)束。
校長作出總結(jié)：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，合理想像，大膽創(chuàng)新，以探索的眼光看問題，在21世紀(jì)為中國的騰飛出力!“
同學(xué)們熱烈鼓掌。
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