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生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記

時(shí)間:2024-02-23 09:42:31 曉麗 觀察日記 我要投稿
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生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記(精選18篇)

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編收集整理的生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記(精選18篇)

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 1

  和往常一樣每星期日下午只要天氣好,媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。

  今天和上星期比柳樹更綠了,小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷,裝扮著美麗的`春天!

  今天媽媽給我和弟弟帶來了一個(gè)小驚喜,媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛,可把我和弟弟高興壞了,那聲音清脆悅耳,就像風(fēng)吹過柳樹的生音!媽媽說:“這就是原生態(tài)的樂器!

  我們走累了,坐在草地上休息,面前有一群園藝師正在植樹,那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身,我問媽媽為什么要那樣做,媽媽說:“你想一想,你們學(xué)過的!蔽医g盡腦汁也想不出來。媽媽又提示我:“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形?”哦!我想到了,原來園藝師是為了小樹不被風(fēng)吹歪,來固定樹苗的,這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎?

  原來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 2

  過年了,我和爸爸媽媽開車回濮陽。

  在路上,媽媽問我:“從安陽到濮陽一共是100公里,我們現(xiàn)在的速度是每小時(shí)120公里,如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽?”我冥思苦想了一會(huì)兒,終于回憶起了以前學(xué)過的路程問題。想到這個(gè),我頓時(shí)茅塞頓開,對(duì)媽媽說出了我的解題思路:“先用120千米除以60,算出來每分鐘行2千米,然后用100除以2,算出來從安陽到濮陽以每小時(shí)120千米的.速度需要50分鐘就可到達(dá)。”

  媽媽問我為什么這樣算,我說:“因?yàn)槁烦坛运俣鹊扔跁r(shí)間,100千米除以每小時(shí)120 千米除不盡,所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米,再用100 除以2千米就算出了所需時(shí)間!眿寢屄犃宋业慕忸}思路,直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表揚(yáng)心里高興極了,生活中到處是數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 3

  今天上午,我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后,我們高高興興地來到了操場(chǎng)上,開始拍皮球了。

  小明拍的正起勁呢,小剛說了一句:“我們還是計(jì)時(shí)比賽吧,看誰在5分鐘內(nèi)拍的`最多!”然后,他從書包里拿出了手表后問:“誰先來?”“我!”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說:“我們用石頭、剪刀、布來決定!弊詈蟮慕Y(jié)果就是,第一個(gè)小剛, 我是第二,小明第三。

  開始比賽嘍,小剛拿起皮球爭(zhēng)分奪秒的拍了起來,我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè),而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè),小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。

  同學(xué)們,你們能猜出誰是第一名嗎?還有我和小明的成績(jī)嗎 ?趕緊運(yùn)用你們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫我們算一下。

  哈哈!算出來了嗎?我拍了120個(gè),小明拍了195個(gè)。

  知道誰是第一名了吧。

  同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 4

  星期天的早上,奶奶讓我去超市買東西,我先到賣肉的地方,看到一斤肉六元錢。心想半斤肉多少錢呢?然后就算了起來,六除以二等于三。原來半斤肉是三元錢。

  我又來到了賣雞蛋的地方,買了二斤雞蛋。一斤三元五角,二乘以五等于一元,二乘以三等于六元,加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。

  最后來到了賣白菜的地方,一顆白菜兩元,買兩顆,二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢。

  我小心翼翼的提著買來的東西來到了收銀臺(tái),掏出奶奶給的嶄新的`一張五十元錢,遞給了收銀員。電腦計(jì)算后找還我三十六元。我心里默默地算,三加七得十元,再加四一共十四元。五十減去十四,不正好是三十六元嗎?

  回家路上,我心想生活中的數(shù)學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習(xí),天天向上。定做一個(gè)精通數(shù)學(xué)的好少年。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 5

  今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái),其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進(jìn)入生活區(qū),里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù),什么洗衣粉打七五折了呀,小點(diǎn)心降價(jià)了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!

  我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢?我便請(qǐng)教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說:“你可以用你學(xué)過的知識(shí)來解決呀!”

  我恍然大悟,我不是剛學(xué)了打折扣嘛!便認(rèn)真思考了起來,現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣數(shù),洗衣粉的原價(jià)是14元,現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70%=9.8元,根據(jù)上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用 4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的'對(duì)媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 6

  有一天,我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,價(jià)格200。我對(duì)媽媽說:“就買這一雙吧。”媽媽對(duì)我說:“要貨比三家,我們?cè)偃e的店逛一逛,看看有沒有同款!庇谑俏覀冇秩e的店看了看,發(fā)現(xiàn)只有一家賣的是同款,價(jià)格也一樣。媽媽又說:“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了!睘榱朔奖,我就將兩家店分別稱為甲店和乙店。

  甲店滿90免十塊,乙店100積分免十塊,之前我們?cè)谝呀ㄙI了一些東西。共獲得199積分。我想了想,對(duì)媽媽說:“甲店的優(yōu)惠價(jià)是,200÷90等于二余20,2乘以十等于20元,200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99,也就是200-十等于190元。190大于180,所以我們要在甲店購買!眿寢屄犃撕笾笨湮:“好樣的.!多虧你!

  我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 7

  吃完晚飯,我正在寫作業(yè),媽媽也坐在我身邊計(jì)算著什么。突然,媽媽一聲驚呼:“哇,3月份我一共工作了36天呢!”我聽了覺得很奇怪,我們剛學(xué)了年、月、日的知識(shí),就算3月是大月,也只有31天,媽媽怎么可能工作36天呢?

  于是我就問:“媽媽,3月份只有31天,你是不是算錯(cuò)了?”

  媽媽聽了,給我解釋了其中的原因。原來,計(jì)算上班時(shí)間時(shí),每工作8小時(shí)記為1天。媽媽公司3月份趕工程,只休息了2天,而工作那29天里,媽媽每天都從早上8:00一直加班到晚上6:00,每天工作了10個(gè)小時(shí),29天就是10×29=29(個(gè))小時(shí)。將這些時(shí)間換算過來,按8小時(shí)為工作1天計(jì)算,媽媽就一共工作了290÷8≈36(天)。

  一個(gè)月工作了這么多天,媽媽,您辛苦了!

  生活中的.數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 8

  星期六中午,我問爸爸中飯燒好了沒有,爸爸看了我一眼說:“你既然問到燒飯,那我就問你一個(gè)關(guān)于燒飯的問題。如果燒飯需要30分鐘,燒一個(gè)葷菜需要15分鐘,燒一個(gè)素菜需要5分鐘,燒一個(gè)湯需要10分鐘,燒這頓飯一共需要多少分鐘?”

  我一聽心想這也太簡(jiǎn)單了,不就是這幾個(gè)數(shù)相加的和嗎?我迅速口算起來,30+15+5+10=1小時(shí)。我剛要把答案告訴爸爸,卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神,我忽然想到了什么,這道題可能沒這么簡(jiǎn)單。

  于是我又重新思考問題,我想了一會(huì)兒,終于想到了答案。我對(duì)爸爸說:“燒飯時(shí)間是30分鐘,燒兩個(gè)菜和一個(gè)湯也是30分鐘,因?yàn)闊撕蜔郎梢栽跓埖?時(shí)間段進(jìn)行,所以燒這頓飯一共需要30分鐘,是不是這樣的?”爸爸笑著說:“你真棒,答對(duì)了!

  通過這道題,讓我意識(shí)到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題,只要深入了解,仔細(xì)思考,就能得到正確的答案。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 9

  數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系,沒有數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。

  星期一的下午,我要幫爸爸下樓去商店買鹽,爸爸給我5元錢,要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問:“怎么找了2元錢呢?這個(gè)對(duì)不對(duì)。俊蔽艺f:“對(duì)的啊,一包1.5元,兩包3元,我給了阿姨5元,5減去3等于2,就是找我2元錢!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說;“嗯,是對(duì)的”。

  今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水,刷卡后,顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng),直到金額數(shù)字跳到2的.時(shí)候,金額處的顯示回歸為0,水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子,每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子,有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂。

  數(shù)學(xué)無處不在,會(huì)豐富我們的生活,會(huì)提高我們的思維能力,數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂,我要好好學(xué)習(xí)。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 10

  數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān),可以說它好比我們的同伴,有時(shí)候我們買菜的時(shí)候需要找錢多少,這時(shí)數(shù)學(xué)就可以派上用場(chǎng)了,而數(shù)學(xué)也可以說是一種具有符號(hào)意義的文字,是一種既簡(jiǎn)潔又清楚的文字。

  今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù),也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá),他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),成為了那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家,自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡(jiǎn),例如玲玲出生時(shí)1歲的時(shí)候媽媽比她大28歲,可是如果玲玲n歲呢?這時(shí)媽媽的年齡要用n+28來表示,而且這n也是有范圍的,一般人的年齡不超過100歲,所以有時(shí)我們要根據(jù)實(shí)際情況來判定一個(gè)式子的`值的范圍,對(duì)我的啟發(fā)特別大。

  經(jīng)過這一節(jié)課,我明白了更多的知識(shí),也加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,因?yàn)檫@時(shí)我才知道數(shù)學(xué)原來有那么多的奧妙,數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用好廣泛!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 11

  今天,我們來到商場(chǎng),看見了一件衣服原件是:280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎?我想到了老師課上講的打折問題,是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。

  我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng),這時(shí)看見一個(gè)東西,媽媽便說:“一件東西打5折后是98元!眿寢寙枺骸澳阒浪.原價(jià)嗎?”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢?我說:“原價(jià)5/10=98,98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98,98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“非常好,能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。”

  生活中不能缺少數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)無處不在。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 12

  在暑假里的一天,我和爸爸來到超市。一進(jìn)超市,我就看到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的.單位“L”,我就跑去問爸爸這個(gè)字母是什么?

  爸爸告訴我:“這個(gè)是升得字母。”“那一升又是多少呢?”我問。“那個(gè)我就不知道了,這個(gè)只能你自己回家動(dòng)手做了。”

  一回到家,我就拿著家里的2.5L的瓶子去裝水。裝滿水后,我把它分成2.5份。爸爸說:“錯(cuò)了,應(yīng)該倒掉500毫升!比缓,分成兩份倒在杯子里。一個(gè)杯子200ml,爸爸立刻給我出了一道數(shù)學(xué)題,瓶子里有2升,如果每杯裝200ml,請(qǐng)問一升能裝多少杯子?

  我立刻就解出來了,2升=2000毫升

  2000除以2等于1000毫升

  1000除以200等于5瓶。

  我把水倒在杯子里,原來1升就是5瓶200毫升的水呀!

  通過這件事,我明白了:生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們用心觀察,用腦思考,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 13

  在我們的生活中,數(shù)學(xué)也是必不可少的。

  有一次,一位同學(xué)過生日,我想把給她的禮物裝在禮品盒里,便想自己做一個(gè)禮品盒,卻不知道需要用多大的紙。這時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了,我把需要的禮品盒的(長×寬+長×高+高×寬)×2后,就得知了需要用多大的紙。

  用絲帶做蝴蝶結(jié)的'時(shí)候,要想知道可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié),只需要把絲帶的總長度÷做一個(gè)蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長度,便能算出可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)了。

  想算冰箱所占空間的大小時(shí),我們就用到了計(jì)算體積的概念。只需要將這個(gè)冰箱的長、寬、高相乘就好了。

  當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡(jiǎn)單。首先,要把這個(gè)不規(guī)則物體放進(jìn)一個(gè)裝水的容器里,算出水和物體的總體積,再把物體拿出來,算算水的體積。最后用總體積-水的體積,就能算出物體的體積了。

  數(shù)學(xué)知識(shí)真是奇妙,可以幫我們解決很多生活中的問題,我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 14

  在我們的生活中,購物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。

  一天,我和家人一起到老樂山游玩。爬到半山腰,口渴難耐,就急忙找到一個(gè)小商店買礦泉水喝。老板告訴我們:“現(xiàn)在,商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水,每瓶水1元!卑职帜贸10元錢買了水,我如饑似渴地喝了起來。只一會(huì)兒的功夫,我就連喝了2瓶。正當(dāng)喝得開心時(shí),爸爸走過來對(duì)我說:“月月,你幫爸爸算一下,一共可以買多少瓶水呀?”我皺了皺眉頭,想了想,說:“14瓶對(duì)嗎?”爸爸開心地笑著對(duì)我說:“月月真厲害。”聽了爸爸的夸獎(jiǎng),心里甜滋滋的,甭提有多高興了。

  小朋友們,你們知道我是怎樣算出來的嗎?讓我來講一講吧:“10瓶水,3瓶送1瓶,可以換3瓶水,還剩1個(gè)空瓶,這3瓶水喝完了,又可以換1瓶,所以是14瓶水!

  怎么樣,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題,數(shù)學(xué)的'用處大吧?我要用心學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 15

  周末,姑姑帶著表弟來我們家玩,我可高興了!

  你知道嗎?我今年7歲了,表弟比我小一歲,你知道我的表弟今年幾歲了?悄悄告訴你,我表弟今年6歲了,列出的算式是:7-1=6(歲)。小朋友,你算對(duì)了嗎?午飯后,我們?cè)陉柵_(tái)上準(zhǔn)備玩玩具。我打開玩具箱,數(shù)了數(shù)所有的玩具車,一共有10輛,各種球有6個(gè)。媽媽說:“你當(dāng)哥哥的,分給弟弟一些,開動(dòng)腦筋想一想,怎樣分才能讓你們倆同樣多?”

  一共有10輛車,5+5=10,每人分5個(gè),兩人同樣多;一共有6個(gè)球,每人分3個(gè)球,兩人同樣多。每人5輛車和3個(gè)球,共有8樣玩具還是同樣多。于是,我們每人分了5個(gè)車,3個(gè)球,開心地玩了起來。

  小朋友,生活中有許多數(shù)學(xué)問題,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!快找找,你的.身邊還有哪些數(shù)學(xué)問題?快快告訴你的好朋友吧!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 16

  今天下午,我和媽媽去了超市買文具,超市里的文具擺滿了整個(gè)架子。我買了3支1.5元的圓珠筆和3本3.2元草稿本。這時(shí)候,媽媽問我,這些一共多少錢?我馬上回答說:“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元,總共14.1元。”媽媽說:“算對(duì)了,你真棒!”

  接著,我們要去菜市場(chǎng)買菜。媽媽想買2.5元的'大白菜,媽媽問我,四十元夠買多少?我回答:“40÷2.5=16(個(gè))能買16個(gè)!蔽一卮饘(duì)了,媽媽很開心。

  回到家,奶奶問我:“我今天耕了一個(gè)長5.4,寬3.2m的地。它的面積是多少?”我流利的回答 到:“5.4×3.2=17.28(㎡)”奶奶說我真聰明,于是又問我周長是多少,我毫不猶豫的回答:“(5.4+3.2)×2=17.2(m)”奶奶被我的聰明給震驚到了,對(duì)我贊不絕口。

  今天,我發(fā)現(xiàn)了原來生活中處處有數(shù)學(xué),看來我要更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活里!

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 17

  早上起床,我們?nèi)肀乇こ栽顼。我點(diǎn)了南瓜粥2元,荷包蛋1.50元,媽媽點(diǎn)了綠豆粥2元,爸爸點(diǎn)了皮蛋粥也是2元,荷包蛋1.50元,花卷5角一個(gè)。早餐一共花了:3乘2等于6元,1.50元乘2等于3元,6元+3元+5角=9.50元。

  吃完早餐,我們就去逛超市了。我逛來逛去,最后挑了三樣:愛尚非蛋糕8.70元,尖叫飲料3.50元,薯片2.50元。媽媽挑了兒童衣架和貝柔餐巾紙。我們?nèi)ベI單,我看見電腦屏幕上顯示著40.04元。我算了一下,我花了14.70元,媽媽用了25.34元,加起來正好等于40.04元,可后來媽媽只付了40元,這4分錢到哪里去了呢?原來因經(jīng)濟(jì)發(fā)展,分幣在社會(huì)上不流通了。超市里付錢時(shí)直接把它四舍五入了。

  我心里在想:既字然分幣不流通了,為什么還留著它呢?取消掉不是更省力嗎?

  生活中的數(shù)學(xué)小學(xué)生觀察日記 18

  在生活中數(shù)學(xué)無處不在,大到公司經(jīng)營交易巨款,小到家庭支出每一筆費(fèi)用。在我身邊常常也會(huì)發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問題。

  有一次,我印象十分深刻,我去給弟弟買禮物,可是,有兩家玩具店,于是,我把兩家店看了一遍,后來發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元,我又看了看店門口,原來有優(yōu)惠。∫患业晔菨M100元減20元,另一家店是打7折,我便在大腦里算了算。因?yàn)?00×0.7=70(元),100-20=80(元),70元<80元,所以我選擇了在打7折的.那店里買送給弟弟的玩具。我又算了算,100-70=30(元),于是我又買了一根冰棍,開心地笑了,我用了同樣的價(jià)錢卻創(chuàng)造了更多的價(jià)值。

  生活中數(shù)學(xué)無處不在,只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn),仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。

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