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擁抱未來(lái)高中作文（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的擁抱未來(lái)高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擁抱未來(lái)高中作文 1
金子，或許在許多人的眼中是最美麗最貴重的，然而這世界上還有比金子貴重的東西，那就是誠(chéng)信。
人，以誠(chéng)為本，以信為天。懂得了誠(chéng)信才能懂得做人之本。古今多少英雄豪杰，能人賢士的成功是與誠(chéng)信分得開的呢？同樣，一個(gè)國(guó)家的存亡，一座城市的存在，一家企業(yè)的.興衰，他們哪個(gè)又是與誠(chéng)信分得開的呢？我們?nèi)烁鼞?yīng)誠(chéng)信正直。
一個(gè)誠(chéng)信正直的人首先想到的是對(duì)自己的祖國(guó)的誠(chéng)信。因?yàn)樗�，有�?guó)才有家，有家才會(huì)有自己幸福美滿的生活。我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森便是其中一員，像他那樣有一顆誠(chéng)信正直愛(ài)國(guó)的心的人，才會(huì)有人格。
我們中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)這些前輩的思想和作風(fēng)，將祖國(guó)的建設(shè)重任好好繼承，要成為這樣的人，我們更應(yīng)該將誠(chéng)信時(shí)刻記于心中。
對(duì)待老師我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待父母我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待朋友我們應(yīng)該誠(chéng)信，對(duì)待自己我們更應(yīng)誠(chéng)信。
對(duì)中學(xué)生個(gè)人來(lái)講，誠(chéng)信是寶貴的財(cái)富和品質(zhì)。社會(huì)上三百六十行，行行都需要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，我們就不怕失去什么；沒(méi)了誠(chéng)信，我們失去的將會(huì)很多很多。正如美國(guó)開國(guó)總統(tǒng)華盛頓的父親所說(shuō)的：“誠(chéng)信是一個(gè)人最起碼的品質(zhì)，只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能在社會(huì)立足才能得到別人的信任�！�
當(dāng)初，抗擊非典，我們眾志成城；終于戰(zhàn)勝非典。如今，我們共鑄誠(chéng)信，重拾誠(chéng)信，更應(yīng)信心滿懷。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓誠(chéng)信之神從此擁護(hù)我們，讓我們用誠(chéng)信去擁抱世界，擁抱未來(lái)！
擁抱未來(lái)高中作文 2
未來(lái)，充滿著未知；未來(lái)，充滿著幻想；未來(lái)，充滿著困難；未來(lái)，充滿著挑戰(zhàn)……但我相信，只要有理想、有抱負(fù)、有志向，并為之付出汗水與努力，就一定可以擁抱未來(lái)……
——題記
生活，就是未知，生活，就是挑戰(zhàn)。生活是永無(wú)止境的進(jìn)步，生活可以鍛煉人們的毅力，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的人才能獲得成功。生活是一本書，需要用一輩子來(lái)體味的書，如果你能領(lǐng)會(huì)其中全部的的奧義，就一定會(huì)成功！
沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，所以，任何人都沒(méi)有權(quán)利斷言你一定會(huì)成功，也沒(méi)有人可以肯定你不可以，因此，不要驕傲自滿，也不要自暴自棄。路是自己走出來(lái)的，將來(lái)的`成功與否都由自己掌握，而我們所能做的，就是抓好年輕的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一分、每一秒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕胍晒Γ捅仨毟冻雠�、克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈，還要有十足的毅力和耐心。
在追求夢(mèng)想的道路上，不可能一帆風(fēng)順，我們要正確的看待所遇到的困難、挫折與不便，心胸就會(huì)變的寬廣，會(huì)讓人有更高的追求。
我相信，只要我們不斷進(jìn)取、不怕困難、努力奮斗，就一定會(huì)有屬于我們的成功的未來(lái)！
擁抱未來(lái)高中作文 3
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機(jī)，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，陣陣春風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香。
春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是綠油油的。
春天來(lái)了，樹上的鳥兒在歌唱。
春天來(lái)了，我和伙伴們一起去踩青。
春天來(lái)了，我編寫著春天的故事，朋友，你有春天的`故事嗎？
一年四季始于春，春是開始，也是萬(wàn)物萬(wàn)事的開始，比如春耕，這時(shí)候是農(nóng)民伯伯最忙的時(shí)間，還有踩青，這時(shí)候?qū)W校會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ゲ惹唷?/p>
哇，真的很好玩，像我侄子他們?nèi)チ松鷳B(tài)園照回來(lái)的像片的景色都是綠綠，都能感覺(jué)到照片里面空氣的清新。
而生活正像春天一樣，哪能沒(méi)有風(fēng)雨，哪能不經(jīng)歷滄桑呢？
而我們需要的正是那種無(wú)畏風(fēng)雨的精神，勇敢面對(duì)，在傷感的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)得到意想不到的收獲。
何況，細(xì)雨會(huì)提你洗凈傷口，清風(fēng)會(huì)為你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心胸正在一天天開闊
擁抱春天，擁抱美好的未來(lái)！
擁抱未來(lái)高中作文 4
世間最無(wú)情、溜得最快的一定是時(shí)間。剛剛還是晨曦初上，眨眼已是暮色四合；昨日燕子還在檐下啄泥筑巢，轉(zhuǎn)眼已舉家南遷。時(shí)間繞過(guò)纖細(xì)的指尖，從寬大的指縫無(wú)聲地溜走，一切都是那樣匆忙。還未來(lái)得及回味往事，還未來(lái)得及感嘆時(shí)間都去了哪兒，我便猝不及防地一頭跌進(jìn)了新年的懷抱。
難得這樣一個(gè)清靜的午后，不再有迎來(lái)送往、觥籌交錯(cuò)的紅塵俗事打擾，不再有雞毛蒜皮的瑣碎家務(wù)纏身，守著一尊紅泥小火爐，捧著一杯寡淡無(wú)味的白開水，靜聽(tīng)窗外寒風(fēng)呼嘯，漫賞飛舞的雪花飄灑著詩(shī)意。走了的心，如眼前飄舞的雪花一樣，上下翻攪、海闊天空。此刻，我站在歲月之河的彼岸，回眸凝視，身后輕輕淺淺都是我留下的足跡，未被歲月之河淹沒(méi)的、依然流淌的，都是我刻骨銘心的.。
時(shí)光清淺，流年似水�？傆幸缓熡膲�(mèng)，幽居心中，被閑情澆灌，自?shī)首詷?lè)。一直以為，夢(mèng)就是夢(mèng)，不會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。也曾經(jīng)，在文學(xué)門外久久徘徊張望。2016年，注定是我終生難忘的一年。當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草、吹紅了山花，夢(mèng)也隨之吹醒。被吹醒的夢(mèng)生著翅膀，帶著我，一頭撞開了文學(xué)這扇大門，認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界。原來(lái)，在文學(xué)這條路上，我并不是一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者。在文學(xué)的伊甸園里，有那么多志趣相投的文友，有那么多行在前列的引路人。
感恩一路前行中文友的相伴相扶，感恩鼓勵(lì)支持我的編輯讀者，感恩介紹我入各級(jí)學(xué)會(huì)、作協(xié)的老師，甚至很多素昧平生。是你們，讓我煙火十足的生活多了幾分墨香，平淡無(wú)味的日子增添了亮麗色彩，給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力和勇氣。春播夏收，當(dāng)陸續(xù)拿到夢(mèng)寐以求的小紅本時(shí)，還是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。原來(lái)，我還是那個(gè)容易滿足、容易快樂(lè)、紅塵中俗之又俗的的小女子��！
人生，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的贏，也沒(méi)有絕對(duì)的輸。風(fēng)光的背后，必有不被外人所道的苦；平庸的背后，自有簡(jiǎn)單的小幸福。總怕失去，卻還是在不停地失去；總怕把事情沒(méi)做好，處處小心，還是不盡如意�？偸瞧疵刈非蠼】�，疾病還是不期而至；拼命地追求幸福，卻不知幸福是何滋味？一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，盡管只是虛驚一場(chǎng)，卻讓我參悟了很多：名利只是錦上添花，健康才是幸福的根本；生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有我們想象的那樣復(fù)雜，一切始作俑者，來(lái)自于我們的內(nèi)心。心若簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單；心若復(fù)雜，世界就復(fù)雜。
時(shí)間在教會(huì)我們成熟的同時(shí)，總沒(méi)忘給我們添上凝重的一筆滄桑。人生路上，我們都是負(fù)重的行者。曾經(jīng)尖銳的棱角，早已被生活打磨的圓滑世故。我們學(xué)會(huì)了把眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水生咽下去，然后轉(zhuǎn)身，微笑著面對(duì)生活。我們更學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受平凡的自己。
人生是一場(chǎng)不可重來(lái)的漫漫單程，所有的緣分，今生只有一次。茫茫人海，相逢是緣，珍惜緣分，不遠(yuǎn)不近處欣賞，就好。愛(ài)情也好，友情也罷，事業(yè)也好，夢(mèng)想也罷，得之我幸，不得我命。注定離開的緣，不必死死追求，抓住不放。放下，何嘗不是一種得到。不要為難緣分，為難自己。“寵辱不驚、得失隨緣，不悲不喜”，才是人生的大境界。
人生路上，我們得到過(guò)，也曾失去過(guò)；歡笑過(guò)，也痛苦過(guò)。風(fēng)風(fēng)雨雨、起起伏伏，終成就了今日的自己。就著杯中尚存余熱的白水，飲下生活中酸甜苦辣的千般滋味，原諒不完美的自己，不言傷感，帶著一身輕松，擁抱未來(lái)，走向新的一年。
擁抱未來(lái)高中作文 5
追隨英雄的足跡，傳承英雄精神，擁抱美好未來(lái)。
——題記
流星劃過(guò)夜空，剎那的美麗被眾人銘記，成就永恒；他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不屈的信念被歲月鐫刻，鑄就永恒。
他們不畏犧牲，用血與淚為中華民族推開了嶄新的大門。
記得朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，人民志愿軍懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國(guó)的信念，踏上漫漫征途，奮勇殺敵。邱少云就是其中一員，大火向他襲來(lái)之時(shí)，他有很多機(jī)會(huì)可以脫身，但他沒(méi)有，他嚴(yán)守紀(jì)律，不肯暴露目標(biāo)，在熊熊烈火中，他化為了灰燼，想出了自己寶貴的生命……此外，還有好多好多的人，他們?yōu)榱藝?guó)家，為了民族，不畏生死，英勇頑強(qiáng)，我們會(huì)記得他們的名字，歷史也會(huì)，那個(gè)名字，叫做英雄。
他們無(wú)私奉獻(xiàn)，用拼搏迎來(lái)黎明的曙光。
記得兩彈元?jiǎng)椎泥嚰谙攘魧W(xué)后，沒(méi)有貪圖國(guó)外榮華富貴，義無(wú)反顧踏上艱辛的回國(guó)之路，此后，又隱姓埋名，常年和戰(zhàn)友們?cè)诟瓯陲L(fēng)餐露宿，無(wú)怨無(wú)悔地從事著核武器研制這一艱辛的事業(yè)。他在生命的最后一個(gè)這樣說(shuō)道：“假如生命終結(jié)以后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)”……那些和他一起為了建設(shè)社會(huì)主義道路的.人，也和他一般，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，永不言棄。我們會(huì)記得他們的名字，歷史也會(huì)，那么名字，叫做英雄。
他們拼盡全力，給我們帶來(lái)如今的安寧；他們永不言棄，給我們帶來(lái)如今的富強(qiáng)。今天的我們，也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那份敢為人先的精神，或許v我們還有些稚嫩，會(huì)對(duì)未來(lái)感到迷茫；或許我們還無(wú)法完全承受那份責(zé)任，會(huì)偶爾抱怨。但是，我們終會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)肩負(fù)起那份擔(dān)當(dāng)；我們也會(huì)努力，會(huì)將腳下的步伐走成花開的模樣；我們也會(huì)奮斗，會(huì)擁抱更加美好的未來(lái)！
那些英雄帶給我們的感動(dòng)，我們不會(huì)忘；那些英雄留給我們的精神，我們會(huì)傳承。在未來(lái)的某天，我們終將會(huì)書寫下屬于我們的絢爛！
擁抱未來(lái)高中作文 6
風(fēng)雨壓不垮，苦難中開花。沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌沒(méi)有因此而怨天尤人，終孕育出了美好的珍珠；野馬因被蚊蟲叮咬了幾口，就暴怒狂跳，而被自己活活折磨致死。在我看來(lái)，只有直面痛苦，才能更好地?fù)肀磥?lái)。
誠(chéng)然，人生不過(guò)匆匆數(shù)十載，在痛苦面前，如果我們只是一味地怨天尤人，哀聲嘆氣，那么這樣的人生還有什么繽紛色彩可言呢？只不過(guò)是茫茫的灰色空間，徒增單調(diào)罷了。不妨直面痛苦，即使是微小的火花，也能碰撞出燦爛的星光。正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“我只怕自己配不上我所遭受的痛苦�！�
直面痛苦，成就自己。路途上，總免不了有困難，有挫折，有障礙，只有直面痛苦，才能于荊棘叢生中走出一條屬于自己的康莊大道。盡管出身寒微，四處逃亡，幾近舉世共棄，晚年的他還在悲憤中寫成了《懺悔錄》，在善與惡之間，沒(méi)有逃避，而是正面迎擊，直面自己所遭受的痛苦，用懺悔的'方式去體會(huì)人生的五味雜陳，也像他筆下所寫的“最有愛(ài)心的人竟受人們的一致排擠，盡管如此，我還是會(huì)用我的愛(ài)心愛(ài)他們”。如果盧梭在痛苦面前顯得唯唯諾諾，那么歷史的洪流也可能將他沖擊到無(wú)人問(wèn)津的偏僻角落了吧。
直面痛苦，活出精彩。人生只有走出來(lái)的精彩，沒(méi)有抱怨出來(lái)的輝煌。如同木心先生在遭到囚禁時(shí)，也依然高唱“真正的貴族是不怕苦難的，貴族到?jīng)]落的時(shí)候越發(fā)想得貴族”；如同沈從文被迫封筆還仍舊直面痛苦，做好自己從始如終的“不折不從，星斗其文”；如同蹣跚行進(jìn)的史鐵生，用動(dòng)人的心魂告訴人們，地壇中是生命密碼……直面痛苦，只因早就知道，抱怨只會(huì)讓自己更懦弱，埋怨只會(huì)讓自己更受傷。因此，在痛苦降臨的時(shí)候，你還會(huì)選擇猶豫嗎？
想起莫泊桑在《一生》中這樣寫道，“生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì)像你想象的那么糟�！睕](méi)錯(cuò)，生活就是這樣，總是起起伏伏，交織著幸福與痛苦，那就是人生的曲線美。
席慕容曾說(shuō)，“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”沒(méi)有人可以不用渡河就到達(dá)人生的彼岸，你總需要摸索的，痛苦也在這里面相伴而生，你不能逃避，只能直面，才能更好地?fù)肀磥?lái)，在苦難中開出花朵來(lái)。
擁抱未來(lái)高中作文 7
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)；我堅(jiān)信，我的未來(lái)會(huì)成功；我堅(jiān)定，我的信念。因?yàn)槲业奈磥?lái)是光輝耀人的、是璀璨的。
未來(lái)與夢(mèng)想，童年與青春，你們與我同在。
在兒時(shí)，我經(jīng)常迷茫，因?yàn)榭傆腥苏f(shuō)，我希望我們的未來(lái)是幸福的。也有人說(shuō)，我希望我們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。而這兩句話，卻時(shí)常困擾著我，讓我不知所措。那時(shí)，我覺(jué)得自己好傻，心里總會(huì)想，我到底該選哪一個(gè)？未來(lái)還是夢(mèng)想？選錯(cuò)了該怎么辦？小時(shí)候的童言無(wú)忌，那么多的“疑難雜癥”，為什么到現(xiàn)在，卻不翼而飛了。
我仰望星空，從中尋找我似乎還未來(lái)得及思考的`未來(lái)。
我希望我的未來(lái)是耀眼的，是清新的。
我仿佛在期待著什么，又好像在害怕著什么。在通往未來(lái)的道路上，我們還要經(jīng)歷很多事，認(rèn)識(shí)很多人，要經(jīng)歷過(guò)一次次的坎坷與磨難。在一次次的迷茫中獲得更多的自信，才能完成最終的蛻變。從懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)個(gè)亭亭玉立、帥氣大方的姑娘和小伙們。我們開始在詩(shī)意般的生活中各抒己見(jiàn)，對(duì)待同樣的事情，我們都已有了各自的想法，只是不太會(huì)表達(dá)而已。在未來(lái)，我希望自己是那有著溫暖陽(yáng)光的太陽(yáng)，擁有著通天的本領(lǐng)。為了世界，為了人民的幸福，我甘愿犧牲自己，溫暖全世界。在未來(lái)，我希望自己是一朵臘梅，有著堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)的高貴品質(zhì)。來(lái)教會(huì)那些膽小懦弱的人，讓他們變得像我一樣頑強(qiáng)、勇敢，來(lái)感染身邊其他的人，再感染全世界的人。
我相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，是真實(shí)的。只要我們肯努力，肯下功夫，就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那么就不要猶豫了，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，不要為自己留下遺憾。
而那些親愛(ài)的小孩，你們還好嗎？夜里做夢(mèng)，我們都在向著心中的未來(lái)努力成長(zhǎng)。愛(ài)來(lái)了，不管你在哪里，我們都會(huì)在窗明幾凈里，看到彼此最努力的樣子。
讓我們彼此仰望星空，擁抱自己的未來(lái)吧！用我們那堅(jiān)定的毅力與自信的信念，來(lái)面對(duì)那些通往未來(lái)路上的一切艱難險(xiǎn)阻吧！我堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
擁抱未來(lái)高中作文 8
技術(shù)發(fā)明層出不窮，社會(huì)總是向前發(fā)展。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現(xiàn)實(shí)？我認(rèn)為，擁抱一個(gè)“虛擬”的新世界，是社會(huì)發(fā)展之基石。
選擇“虛擬”，是展望遠(yuǎn)方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個(gè)吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著文壇逆流，用科幻為中國(guó)摘得一顆明星；商人馬云帶著社會(huì)壓力，用網(wǎng)絡(luò)在世界商業(yè)史上簽下自己的名字。他們選擇，創(chuàng)新，嘗試，然后成功。
選擇“虛擬”，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步的向往。文藝復(fù)興的歐洲選擇相信“虛無(wú)”的地理學(xué)，才有了窮盡大洋的那次航行；大廈將傾的明王朝選擇相信于閣老的敏銳果敢，才有了震撼華夏的那次登基。我們會(huì)對(duì)“虛擬”帶來(lái)的發(fā)展與文明有所抗拒嗎？我們會(huì)寧居于自給自足的田野而對(duì)鋼鐵與蒸汽的變革無(wú)動(dòng)于衷嗎？中華大地曾嘗試過(guò)，也已承擔(dān)了后果。我們擁抱了鐵犁牛耕的新世界，我們擁抱了電磁電腦的`新世界，為什么我們不可以去擁抱虛擬技術(shù)的新世界？
而反對(duì)的聲音總是響亮。他們對(duì)“虛擬”避之而唯恐不急，是古板，是恐懼，還是傲慢呢？分封制因古板而落寞滅亡，中國(guó)醫(yī)學(xué)因恐懼而發(fā)展緩慢，大清王朝因傲慢而留給后人一個(gè)笑話。反對(duì)“虛擬”，便是對(duì)現(xiàn)有安逸說(shuō)話的不思進(jìn)取是對(duì)未知事物的過(guò)分謹(jǐn)慎和膽小，是毫無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)的坐井觀天之舉。有太多慘痛的經(jīng)歷，有太多悲情的人物，我們何必重蹈覆轍？
事實(shí)上，虛擬的新世界會(huì)逐漸成為現(xiàn)實(shí)的舊世界。幾十年前網(wǎng)購(gòu)是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應(yīng)用雷電是神話傳說(shuō)。古人選擇了擁抱新世界，那我們?yōu)楹尾荒芙邮芴摂M現(xiàn)實(shí)并把它確實(shí)地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？或許我們不會(huì)用得到新的技術(shù)，但是我們的子孫會(huì)為我們的嘗試與對(duì)新事物的大度而深感幸運(yùn)，會(huì)受我們的種種事跡鼓舞，去發(fā)展發(fā)明更大的新世界。
“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發(fā)展與實(shí)踐，會(huì)如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會(huì)如同燎原的大火不可熄滅，會(huì)如同飛流的瀑布不可逆流。未來(lái)，將會(huì)是虛擬的現(xiàn)實(shí)。
擁抱未來(lái)高中作文 9
過(guò)去，注定只是藍(lán)天里的一朵浮云，而未來(lái)卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)。
——題記
“古今多少事，都付笑談中�！边^(guò)去的你，過(guò)去的我，永遠(yuǎn)都不會(huì)是被定格在人生坐標(biāo)的一點(diǎn)，因?yàn)榇喝デ飦?lái)，時(shí)光還在往復(fù)，而我們的過(guò)去，也只不過(guò)是偶爾用來(lái)拼湊記憶的材料罷了。一聲笑，便足可將其傾覆。
因此，請(qǐng)不必拘泥于過(guò)去的錯(cuò)誤，也請(qǐng)不必太在意那些遺失的美好。
年輪還在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，月牙也在輪回往復(fù)中漸成圓盤。靜下功利的心，品一杯香茗，于塵世紛擾中找到自身的位置，于眾多的過(guò)往中找出所犯的錯(cuò)誤，潮起潮落中，你才可以立于不敗之地，才可有那“笑談古今多少事的”超然與豪邁，這也將注定成為你憧憬未來(lái)鮮花與掌聲的資本。
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“我不去管身后的狂風(fēng)o雨，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@是多么振奮人心的話啊！未來(lái)于每個(gè)人都是公平的，但它卻更青瞇那些善于總結(jié)過(guò)去的人。孟福爾說(shuō)過(guò)：“真正的種子是不怕風(fēng)吹雨打的，接受狂風(fēng)的洗禮，破土而出，那只是時(shí)間的問(wèn)題�！苯�(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的過(guò)去，才是完善人生的序曲，因?yàn)閾]灑壯麗未來(lái)的筆，是握在那些于其中頓悟道理的勇者手中。
小到個(gè)體人生，大到一個(gè)國(guó)家，一種社會(huì)制度的建立，無(wú)不是從盲目探索中找到智慧的曙光，于時(shí)光的傾軋下頓悟出秩序的緣來(lái)，創(chuàng)造出紛繁的未來(lái)。善于總結(jié)過(guò)去，將復(fù)雜的脈終一條條地細(xì)究，從中找到失敗的原因，錯(cuò)誤的緣由。善于總結(jié)過(guò)去，于時(shí)光倒流中體會(huì)存在的意義，找到屬于自己的位置，這樣，我們才會(huì)擁有擁抱未來(lái)的'資本。
誠(chéng)然，在追尋鮮花中我們會(huì)遇到挫折，但是，你是否想過(guò)背后那一雙雙期盼的眼神，是否會(huì)想起那一雙雙懇切的眼神，那一句句殷切的話語(yǔ)。當(dāng)我們想要放棄時(shí)，不妨想想那艱苦的過(guò)去，或許你會(huì)從中得到需要的東西。
過(guò)去，是生命的天空中永恒的云朵，會(huì)在我們走累時(shí)為我們投下一片陰影；未來(lái)，卻是我們傾情演繹的舞臺(tái)，舞臺(tái)之上，一切未知，思索往者，頓悟過(guò)去，才能夠在這舞臺(tái)上揮灑的淋漓盡致，風(fēng)生水起。
擁抱未來(lái)高中作文 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，站在這講臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榈?9屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在中國(guó)的首都北京舉行，這是讓我們——作為炎黃子孫的我們值得深深地引以為豪的事情。
我驕傲，我自豪，我欣喜，我雀躍，因?yàn)槲沂驱埖膫魅�，因�(yàn)槲疑L(zhǎng)在新中國(guó)，我生長(zhǎng)在圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在新世紀(jì)而自豪。
北京奧運(yùn)會(huì)的'腳步離我們?cè)絹?lái)越近，作為小學(xué)生的我們，能為奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？難道只有參與者才轟轟烈烈？只有奪得獎(jiǎng)牌，站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上才算參與嗎？不！奧運(yùn)，關(guān)乎細(xì)，而不在于大；關(guān)乎心，而不在于形。每個(gè)人都是奧運(yùn)的參與者，只要我們做到了，別人看到了，我們就是奧運(yùn)的一份子，就是奧運(yùn)的參與者。我們要做的，可以做的，其實(shí)很多：每次打飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì)；每次走路時(shí)，主動(dòng)揀起地上的垃圾；對(duì)你碰倒的同學(xué)，輕輕說(shuō)聲：對(duì)不起… … 當(dāng)我們把這些小事做好的時(shí)候，我們就在為奧運(yùn)做著自己力所能及的事。其實(shí)，要想為奧運(yùn)出力并不難，只要你時(shí)刻記得劉翔叔叔說(shuō)的：奧運(yùn)，我也在參與！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這口號(hào)代表著中國(guó)人與世界人民共有美好家園，共享文明，攜手共創(chuàng)未來(lái)的美好愿望。表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的熱愛(ài)與期盼。讓我們深切的感受到中國(guó)人正在為這句話而改變，正在為奧運(yùn)而改變！正因?yàn)檫@次奧運(yùn)會(huì)，讓我們改變了中國(guó)，改變了中國(guó)人！
的鲅魚圈，天是藍(lán)的，草是綠的，到處整潔干凈，鳥語(yǔ)花香！的鲅魚圈，讓人欣喜，讓人雀躍！其實(shí)，就在我們不知不覺(jué)的改變自己的言行舉止時(shí)，我們也在悄悄的改變自己生活的這座城市，改變著我們生活的可愛(ài)的鲅魚圈！
的鲅魚圈，我為你祝福，為你祈禱，為你喝彩，為你加油�？粗罩絮r艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的奏響，我要把心中最美的歌，最真的情，送給的北京奧運(yùn)會(huì)。熱愛(ài)奧運(yùn)，擁抱奧運(yùn)，讓我們?cè)谶@圓夢(mèng)的奧運(yùn)年，攜手同行，和我們心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)一起飛翔在中國(guó)的九州大地上！
擁抱未來(lái)高中作文 11
外面陰陰沉沉的，我的心情也因之而變得沉悶！
坐在辦公室，一臉的茫然，這或許就是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的緣故吧？我靜靜地品讀著這句詩(shī)歌，這份心情，這個(gè)天氣……
歲月就像是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的昨天，右岸是便是行走于今天的年華，中間飛快流淌著的卻是無(wú)法追回的時(shí)光！
歲月不老，老去的是我們的生命，我們的人生……
每個(gè)人都有著自己故事，每個(gè)故事背面，都寫著不平凡的字樣，歲月可以染黃紙張，但是卻模糊不了我們清晰的記憶，童年、少年、青年，遙想這些遠(yuǎn)離自己的年華，我一如遺失在河岸邊那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，過(guò)去不在回來(lái)，可過(guò)去那一個(gè)個(gè)微笑的影子，卻漸漸地成為了我人生一份流逝的心情，一段文字！
年少歲月的我，曾一度徘徊過(guò)，彷徨過(guò)，猶豫過(guò)……
然而，在人生的旅途中，縱然前面有無(wú)數(shù)的荊棘與坎坷，我的腳步始終沒(méi)有停止，我深深地記得中學(xué)時(shí)代一位老師的話：路在自己的腳下，自己的腳步走多遠(yuǎn)，路就有多長(zhǎng)。老師的這句話，深深的印在我的心里，我的人生里，生命不息，戰(zhàn)斗不止，人就永遠(yuǎn)在路上！
昨天還是一個(gè)華麗的歲月，轉(zhuǎn)身，便處在另一個(gè)季節(jié)的港口，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，歲月、年華、人生，沒(méi)有一處不讓我們?nèi)ジ袊@、回首、尋覓……
今天突然接到鄉(xiāng)下一個(gè)同學(xué)的電話，多少年沒(méi)有聯(lián)系，但是那一句句淳樸的鄉(xiāng)味依然能讓我清晰地回憶起我們的過(guò)去，從小學(xué)開始，我們一起上學(xué)，一起上地，一起挖野菜，相伴走過(guò)童年、少年，在初中畢業(yè)那一年他沒(méi)有考上縣里的一中高中，我們從此分開，不覺(jué)數(shù)年過(guò)去，直到聽(tīng)到他向我咨詢兒子上高中的事情，我才突然從過(guò)去的回憶里走出來(lái)！
掛上同學(xué)的電話之后，我心潮澎湃，突然想到有的事情不是忘卻，而是沉淀在我們的心里而已，一如這位童年的伙伴，其實(shí)他一直就沒(méi)有從我們心里離開過(guò)，他還是那樣的直言不諱，還是那樣的充滿憂郁！
又是一年一度大中專院校錄取學(xué)生的時(shí)候，多少學(xué)生在面臨著新的抉擇，多少家長(zhǎng)在面臨著多子女的困多，一家歡喜一家憂，最美麗的東西可能不是最完美的，在與命運(yùn)決斗的時(shí)候，有多少人面臨淘汰！
仔細(xì)回首，我也經(jīng)歷過(guò)高考的日子，在不太理想的成績(jī)面前，一度把自己關(guān)在小屋子里，反思、尋覓，甚至迷茫！
還是老師的一句話：機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。老師的`話就像是一束清晨的陽(yáng)光，溫暖了我的心懷，我開始披星戴月，行走在自己的路上！
終點(diǎn)不知道在哪里，但是我對(duì)每一個(gè)驛站，都充滿期待！
走進(jìn)不惑之年，人生的日子已經(jīng)被時(shí)光帶走了一千多個(gè)日日夜夜，遺留在左岸的記憶與文字，隨著風(fēng)吹的季節(jié)，一次次掀開我的心扉！
在人生的道路上，昨天，我還在父親的嘮叨中成長(zhǎng)，而今天，我的父親卻早已成為了我人生歲月里一段永恒的文字，回首過(guò)去，沉積在時(shí)光里父親的背影、微笑，就一度會(huì)沉浸在與父親相伴走過(guò)的日子中！我懷念著有父親的日子！
山高人為峰，相信我們自己，我們腳下路就更加的堅(jiān)定！
生命屬于每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都有理由去怒放自己的生命，一如汪峰在歌曲《怒放的生命》的歌曲中唱到的：怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量！
人生的路不是一帆風(fēng)隨的，多少次跌倒在路上，多少次折斷翅膀，多少次迷失方向，多少次撲滅了夢(mèng)想，于是，我們要敢于對(duì)我們自己說(shuō)：我想超越這平凡的生活，我要我的生命得到解放，怒放生命，唯一的理由就是如今我已不再感到彷徨，走的堅(jiān)定就需要一份信念！
這或許就是人們說(shuō)的：生活！生活之間的距離就兩個(gè)字，可在這兩個(gè)字的距離間有多少心情在里面，悲歡離合，一切都是那樣的安然自若！
窗外靜靜的，獨(dú)自一個(gè)人，我會(huì)在安靜的時(shí)候慢慢觸及這些回憶，那些流逝的笑語(yǔ)歡聲與溫暖感動(dòng)慢慢浮遐在眼前，都顯得是那么的誠(chéng)摯與真實(shí)。人生，能擁有這些，該是一種幸運(yùn)！
正如一個(gè)朋友所言：這一生不問(wèn)走多少路，只看走對(duì)那幾步；這一生不問(wèn)交多少朋友，只看交對(duì)了那幾個(gè)……
是呀，我們只有珍惜每天，才會(huì)擁有自己的未來(lái)！
擁抱未來(lái)高中作文 12
未來(lái)本來(lái)就是一個(gè)未知的世界，在屬于生命的漫長(zhǎng)歲月里，沒(méi)有人能預(yù)知什么會(huì)發(fā)生，什么會(huì)是你的，什么將是你窮盡一生也不能追求到的。但是，我們?nèi)祟惒粌H僅有科學(xué)，有理智還有豐富的想象，那想象就是連接未來(lái)的橋，是推動(dòng)世界向著美好前行的力量。讓我們用想象去擁抱未來(lái)。在沙漏反復(fù)之間，在秒表的滴答聲里，時(shí)間悄悄的溜走了。對(duì)于所有的生命來(lái)說(shuō)，它是最無(wú)情最公正的。就像是那一句古詩(shī)：“公道最如頭上雪，從古至今饒過(guò)誰(shuí)？”想想我們自己在一天天的衰老，那是多么的悲傷��！想想未來(lái)在我們的手中把握，未來(lái)由我們創(chuàng)造，這是多么的神奇�。∶總�(gè)人對(duì)未來(lái)充滿了幻想，不是只有我們、我們的父母、我們的家人都會(huì)期盼美好的未來(lái)。
父母則是希望自己的孩子能早日成才；老師則是希望他們的學(xué)生桃李滿天下個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁；家人則是希望自己的家庭能夠幸福、美滿。所以我們都應(yīng)該擁抱未來(lái)。記得那是一個(gè)冬天里的星期天，我們的家庭成員完完整整的坐在一起吃飯。
晚飯之后，爸爸媽媽又給我談起他們夢(mèng)想的未來(lái)：等你考大學(xué)時(shí)，要立志考北大、清華開拓一個(gè)精彩的人生，用自己的實(shí)力創(chuàng)造自己美好的生活。在我們交談的時(shí)候，爐火微紅映著他們的臉，那臉上洋溢著希望的微笑，他門的眼睛稍微瞇著，嘴角微微上翹，那一刻我們的家顯得那么溫馨和諧。從那一句又一句的言語(yǔ)中，我也感到父母給予的厚望：好好學(xué)習(xí)，才可以擁抱未來(lái)。來(lái)到學(xué)校，那是月考后的`一個(gè)星期，我們都知道這星期成績(jī)會(huì)出來(lái)，所以每個(gè)人都把神經(jīng)繃得緊緊的，焦灼、緊張、期盼、茫然出現(xiàn)在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都是沉甸甸的。記得那日晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到整體的成績(jī)并不理想時(shí)，我們看到了那個(gè)漂亮老師流下了淚水。那串串淚珠從她的面頰劃過(guò)，滴進(jìn)的卻是我們的心田，讓我們這些懵懂少年第一次體會(huì)到走入別人內(nèi)心世界，閱讀別人的感覺(jué)。那淚水是動(dòng)力，是催化劑，讓我們明白。通向美好未來(lái)的路，只有今天好好學(xué)習(xí)，擁有今天。
擁抱未來(lái)高中作文 13
核能即是清潔能源又是“綠色能源”，可是人們由于不了解核能的知識(shí)，往往對(duì)核電站有恐懼心理，核能相對(duì)于傳統(tǒng)的能源有著節(jié)省空間、污染小、排放量少、能源轉(zhuǎn)換率高等不能比擬的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)能源即將耗盡的今天，核能被稱之為二十一世紀(jì)的主要能源，我們大可不必談核能色變，只要我們加強(qiáng)安全防范意識(shí)，正確操作，核能仍是今后人類進(jìn)步和發(fā)展的首選。
但是，一提到核，首先想到的就是核爆炸、核輻射、核污染，在人們的心目中核如猛虎，談核色變，家家恐懼，人人自危。據(jù)說(shuō)核后處理基地選在金塔，在自己家門口建造一座與核電有關(guān)的工廠已成定局，一時(shí)間，許多人顧忌重重，議論紛紛，無(wú)法理解。
為了讓更多的人了解核能源、核能循環(huán)產(chǎn)業(yè)、核設(shè)施安全、核后處理工程的相關(guān)知識(shí)，幫助金塔人民走出恐怖的陰影，達(dá)到全縣人民的理性認(rèn)識(shí)，接受核后處理的目的。核電站建在金塔是安全的，通過(guò)考察學(xué)習(xí)我們了解到：秦山核電站在 三十年的運(yùn)行過(guò)程中，驗(yàn)證了大量的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了持續(xù)不斷地技術(shù)改造，積累了充分的科學(xué)依據(jù)，為在金塔建立核后處理基地提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
核電站建在金塔是經(jīng)濟(jì)的。初步估算，核后處理廠建設(shè)初期，每年金塔可增加500萬(wàn)的建安稅，全部建成后每年直接可以繳稅幾億元，它會(huì)支撐起金塔經(jīng)濟(jì)的半壁江山。
同學(xué)們！讓我們來(lái)建造一個(gè)核能世界，生活在核能世界中吧！擁抱核能！暢想未來(lái)！
消防知識(shí)
什么叫“消防安全”，可能有些人好回答不出呢！那就讓我來(lái)講一講消防安全自救知識(shí)吧！
暑假期間，有可能你獨(dú)自在家，肚子餓了，想去找點(diǎn)吃的，當(dāng)你打開廚房門的時(shí)候一股煤氣味撲鼻而來(lái)，這時(shí)該怎么辦呢？不要慌！首先檢查一下煤氣閥是否關(guān)好，這是不要按電源開關(guān)，也不要撥打電話，輕微的火花有可能會(huì)引起爆炸，然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)，不要離人群和易燃物品太近，否則會(huì)傷到人或引發(fā)火災(zāi)。
朋友們！可要掌握好這些消防知識(shí)哦！
如果一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該先用濕毛巾捂住口鼻！迅速附身離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)撥打消防電話！
擁抱未來(lái)高中作文 14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覈�(guó)古代的這句話，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期。如果我們?cè)谶@時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習(xí)，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì)一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習(xí)的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀(jì)便努力學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國(guó)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的時(shí)候，她晚上到圖書館讀書。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續(xù)攻讀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，終于讓她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)取得的`成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開展革命活動(dòng)而被開除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習(xí)，而利用仲永賺錢。結(jié)果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習(xí)，天才也將會(huì)變成平庸的人。
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他�！�
要在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
擁抱未來(lái)高中作文 15
當(dāng)潔白的紙張被我輕輕寫下“擁抱未來(lái)”四個(gè)字時(shí)，我的心為之一顫。未來(lái)，為我而來(lái)。我的未來(lái)正在前方等我，腳下路的延伸與人生夢(mèng)想的交集便是未來(lái)佇立的地方。十七年的人生之路上，我一直在不停地思索，思索該用怎樣的姿態(tài)擁抱我的未來(lái)。
如果人生幻化成一段時(shí)間軸，以此刻為零點(diǎn)，那么下一秒便是未來(lái)，前一秒便是曾經(jīng)。原來(lái)曾經(jīng)和未來(lái)只隔一秒之差�；仡櫸沂吣曜哌^(guò)的路，一句話一直在我腦海里縈繞“一切還在昨天，一切卻已走遠(yuǎn)” 。站在時(shí)間軸的零點(diǎn)，我看到了曾經(jīng)的曾經(jīng)——?dú)v史。
十七年的人生之路不足以稱為歷史，那么古老的華夏民族上下五千年的煙云該是對(duì)歷史最完美的詮釋吧！歷史的帷幕在“我為始皇，后及萬(wàn)世”響徹蒼穹的吶喊中緩緩拉開。戍卒叫，函谷舉，虎門的硝煙，圓明園的濃煙……我知道，歷史正在以它的方式向零點(diǎn)靠近。從武昌到南昌到瑞金到遵義到會(huì)寧……我知道，有一種腳步不會(huì)停止，有一種方向不會(huì)改變。從黃海到永安，從三元里到檀香山，從北國(guó)到南疆，歷史正以它特有的方式遺忘與銘記。歷史的車輪帶著風(fēng)塵與歲月的吱呀聲向零點(diǎn)駛來(lái)。
如果歷史可以遺忘，那么此刻與未來(lái)都將不復(fù)存在。歷史舉起臂膀擦盡歲月的塵埃，交絡(luò)零點(diǎn)，一本以歲月為封面、以時(shí)間為頁(yè)腳的畫冊(cè)等著零點(diǎn)去描繪未來(lái)。于是，有了此刻。
有人說(shuō)“一切為了明天，可明天從不到來(lái)” 。其實(shí)，只要我們把握好了今天，無(wú)論明天是否到來(lái)，我們都無(wú)愧于未來(lái)。原來(lái)，迎接明天最好的方式就是把握今天。一直感傷于一幅畫面，畫面上是一位與我們年齡相仿的非洲男孩。我不知道該用怎樣的詞匯去描述他，在那一瞬間，我終于明白，原來(lái)饑餓與貧困可以如此兇殘。如果時(shí)間的距離可以使我們忘記歷史，那空間的.距離絕不可以使我們忽略赤道以南那些脆弱痛苦的生命。與他們相比，幸福的含義無(wú)需解釋。我們幸福，因?yàn)槲覀兗葲](méi)忘記也沒(méi)忽略，我們銘記的必將成為我們把握此刻、迎接未來(lái)的動(dòng)力。
有人問(wèn)：“佛，為何笑得如此了然？”我想，是因?yàn)榉鹉芸赐冈?jīng)與未來(lái)吧！我們無(wú)法看透，卻依舊可以笑得了然，因?yàn)樽孕牛驗(yàn)闃?lè)觀。我們所擁有的今天就是了然一笑的資本，無(wú)需看透，未來(lái)自會(huì)向我們走來(lái)。
站在零點(diǎn)，撫摸著歲月的脈搏，我終于明了，該用何種姿態(tài)去擁抱未來(lái)。歷史予我以靈魂，曾經(jīng)衣我以華裳，零點(diǎn)給我以臂膀，我必將以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。
擁抱未來(lái)高中作文 16
網(wǎng)上讀書方便快捷，在這個(gè)暑假我正式接觸網(wǎng)上讀書。
如果可以在讀故事的同時(shí)，還能感悟做人的道理，那就好了。抱著這樣的想法，我開始看起了《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》，里面每一個(gè)小故事都深深地感動(dòng)了我。但我最喜歡的是《言必行，行必果》。里面說(shuō)的是一次大地震幾乎毀滅了一座城市，一位父親將他的妻子安置好，就來(lái)到兒子所在班級(jí)的廢墟旁，想起給兒子的承諾：“不論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊。”于是，他開始在破瓦礫中挖掘搜尋兒子。不管別人怎么說(shuō)、怎么想，他還是不放棄，終于，在38小時(shí)后，這位父親發(fā)現(xiàn)了兒子和另外13名幸存兒童，并把他們都救了出來(lái)。
讀完這篇文章，我覺(jué)得文中這位父親的執(zhí)著、堅(jiān)定的'精神很可貴，所以這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我更被這位父親的堅(jiān)持和兒子的信任感動(dòng)了。
父子情深，這話說(shuō)的很對(duì)。通過(guò)這個(gè)故事，我猛然懂得了一個(gè)道理：言必行，行必果。游戲人生，碌碌無(wú)為其實(shí)也是一種遺憾。
所以，請(qǐng)用熱情洋溢的心迎接美好未來(lái)吧！
擁抱未來(lái)高中作文 17
第一次和最后一次往往很受重視。是不是因?yàn)�，中間的那么多次可以有數(shù)不清的次數(shù)，錯(cuò)過(guò)了這次還有下一次，錯(cuò)過(guò)了下一次還有下下次，每一次不是唯一，也變得無(wú)關(guān)緊要。而第一次只有一次，最后一次也只有一次，錯(cuò)過(guò)了以后就不會(huì)再有。
最后一次上通用技術(shù)課，下個(gè)星期就要會(huì)考，相信會(huì)考過(guò)后，我們整個(gè)高中都不會(huì)再進(jìn)微機(jī)室了。因?yàn)樽詈笠淮谓Y(jié)束了。不會(huì)再有。
會(huì)考離我們?cè)絹?lái)越近，我們即將告別那些讓人頭疼的理化科目�；蛟S是接近高考的一個(gè)預(yù)備鈴，我們走上了這條路，再也沒(méi)有退路可以退了。
突然想起昨天班主任給我們看的視頻，劉媛媛的演講。她說(shuō)人生沒(méi)有可比性，我突然很震撼。以前不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)類似的話，只不過(guò)沒(méi)有往心里去。當(dāng)你真的`在意什么時(shí)，凡是出現(xiàn)與它相關(guān)的，你總是不由自主地去關(guān)注。
就是這個(gè)道理。
我想，我還有一年的時(shí)間，可以做一個(gè)夢(mèng)。一個(gè)只屬于我自己，和別人無(wú)關(guān)的夢(mèng)。我希望在夢(mèng)里，我可以揮汗如雨，醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已成真。
擁抱未來(lái)高中作文 18
今天是一個(gè)銘記的日子，在這一天，我意識(shí)到，我應(yīng)該與過(guò)去告一個(gè)別，然后休整一下，重新出發(fā)。
曾經(jīng)的我在人際關(guān)系中處于尷尬的地位，因?yàn)樽约罕旧聿粻?zhēng)不搶的性格，逐漸成為團(tuán)體的小透明，喪失了自己的話語(yǔ)權(quán)，因?yàn)槿绱�，我總為人際交往而苦惱，嘗試讓自己更圓滑一些，提升自己得交際能力，卻發(fā)現(xiàn)朋友之間的關(guān)系越來(lái)越談，最終我決定放棄這種若即若離的關(guān)系，做回真正的自己。
真實(shí)的自己喜歡安靜，雖然也渴望理解，但不強(qiáng)求，有些內(nèi)向而自卑，但有一顆真誠(chéng)善良的心，稍有些懦弱，但不懼怕上臺(tái)表演。不完美的自己卻有一顆不安分的心，總要做出些不一樣的事情。
我堅(jiān)持著每天早晨去跑步，在這樣的過(guò)程中，我更加的了解自己，也增加了我的動(dòng)力。從最開始的兩公里到現(xiàn)在的四公里，我突破了自己，發(fā)揮了潛力，并不比任何人差。擁有一個(gè)向上的心，讓自己充滿斗志成為不一樣的自己。
那曾經(jīng)縱情享樂(lè)的日子已經(jīng)隨之遠(yuǎn)去，目前所面對(duì)的是自己蛻變的日子。這是痛苦的時(shí)期，也是更應(yīng)該堅(jiān)持不放棄地時(shí)期，與過(guò)去告別，不再為享受快樂(lè)而驕傲，而以今天的成長(zhǎng)而自豪。未來(lái)回憶時(shí)，相信自己會(huì)感謝自己這不放棄的日子，它成為人生最寶貴的'財(cái)富。
未來(lái)是什么樣的，誰(shuí)也不知道，但是如果此時(shí)不去努力，那么未來(lái)一定是慘淡的。雖然不知道未來(lái)如何，但目前所走的每一步都是在向著更好的未來(lái)前進(jìn)。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，不可挽回，不如與過(guò)去告別，珍惜當(dāng)下，去闖蕩一個(gè)更精彩的未來(lái)。
擁抱未來(lái)高中作文 19
嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒的從臉頰邊滑過(guò)。他們揮動(dòng)著生命的畫筆，在跑道上揮灑著生命的風(fēng)景畫，勾畫著人生美麗的線條。
嘀嗒，嘀嗒，時(shí)間一分一秒的從臉頰邊滑過(guò)，在過(guò)幾天，同學(xué)們期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)將如約而至，同學(xué)們挾著期盼與喜悅，迎接新的到來(lái)。
早晨，天蒙蒙亮，在那細(xì)小、狹長(zhǎng)的跑道上，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，繞著跑道，一圈一圈的跑著，仿佛在尋找那丟失的光明，他們揮動(dòng)著生命的畫筆，在跑道上揮灑著生命的風(fēng)景畫，勾畫著人生美麗的線條。汗水順著臉頰滴落，為那幅風(fēng)景畫點(diǎn)綴層層花邊。
當(dāng)烈日高照，同學(xué)們迎著炎炎烈日，深一腳淺一腳的跑著，汗水在他們的襯衣上浸出了好看的圖形，在他們的`襯衣上慢慢蘊(yùn)開。還有同學(xué)在旁熱情的加油，為這寧?kù)o的午后增添一股熱鬧的氣氛。
傍晚，太陽(yáng)早已躲在地平線，月亮高掛在頭頂，那柔和的月光灑在同學(xué)們身上，跑道上，練接力的同學(xué)練的正興起，為那風(fēng)般的速度來(lái)詮釋勝利，聽(tīng)著耳邊的沙沙的風(fēng)聲，享受著風(fēng)的舒服，在沖過(guò)終點(diǎn)的歡呼，一切都那么的旺盛�？矗∧翘焐系脑铝粮髁亮四�！好似在為他們加油打氣。
看著同學(xué)們那么刻苦的鍛煉，我不由自主的加進(jìn)了他們，所有人一起朝著勝利的終點(diǎn)奔往，往收獲那豐收的喜悅果實(shí)。
擁抱未來(lái)高中作文 20
時(shí)間是一個(gè)來(lái)回的沙漏。不管怎么放，都會(huì)過(guò)的很快。而我的未來(lái)是一張白紙，隨著沙子的流逝可以隨意書寫。
一切都隨著時(shí)間的推移而變化，人的內(nèi)心也隨著時(shí)間的推移而豐富。但是，時(shí)間不能評(píng)判收獲，這需要人的參與和態(tài)度。我們都知道時(shí)鐘可以回到起點(diǎn)，但不可能是昨天。人的生活內(nèi)容可以復(fù)制，但生活的時(shí)間不能。我們的收獲是在變化的時(shí)間里掌握更多的知識(shí)，掌握多少取決于充分利用變化的時(shí)間里的每一分每一秒。
如果未來(lái)是一張白紙，那么時(shí)間就是顏料。我們可以隨意涂抹，但總要有一些規(guī)則和約束，不然以后的畫面就不會(huì)顯得精致美好。
有人說(shuō)過(guò)，懶惰是時(shí)間的獵人，它能讓一件事占用它本該占用的時(shí)間的幾倍。因?yàn)閼卸�，在做與不做之間，你會(huì)失去轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間。所以，一旦事情在你腦海中清醒過(guò)來(lái)，你就要有條理，立即行動(dòng)，以最好的狀態(tài)處理好一切。寫會(huì)提高生活和做事的效率。延遲和拖延也是侵蝕時(shí)間的腐敗。就我而言，我總是因?yàn)榕R時(shí)忙，把今天的任務(wù)推遲到明天，結(jié)果明天就抽不出時(shí)間了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，這個(gè)老任務(wù)淡出了我的記憶，成了我學(xué)習(xí)篇章中的一個(gè)敗筆。所以，不要讓今天的事情租用明天的時(shí)間，用明天的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)昨晚的.不足。
慢鏡頭通常是電影中設(shè)定的特效鏡頭，在我的生活中不斷上演。懶洗，如果不是跑步的時(shí)間，會(huì)不由自主的放慢自己的腳步。也許，這是為了在忙碌的一天開始之前享受短暫的放松或有意的逃避。但這樣并沒(méi)有理想的效果，反而會(huì)因?yàn)樽约旱牡托识屪约焊械浇箲]不安。態(tài)度所花費(fèi)的這段時(shí)間是用心去積累和分配的，發(fā)現(xiàn)可以做的事情很多，可以獲得的收獲也是可以估計(jì)的。
在未來(lái)，我會(huì)抓住時(shí)間，記住過(guò)去，立足現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)。讓世界改變，我只保留我的人生方向，讓有限的時(shí)間在生成中閃耀，照亮我的人生。
擁抱未來(lái)高中作文 21
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這次，我們演講的主題是《滿懷希望，迎接未來(lái)》，在這里，我就圍繞這個(gè)主題談?wù)勎业目捶ā?/p>
翻開人類幾千年的歷史，由原始社會(huì)發(fā)展到今天，有多少位英雄人物為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美好的愿望，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡。才使我們生活的方方面面如此幸福甜蜜，我在這里就來(lái)舉幾個(gè)典型的例子。
18世紀(jì)末，英國(guó)人瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，使生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，不僅減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且使整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)的面貌大為改觀，生產(chǎn)能力幾倍、幾十倍甚至百倍千倍地增長(zhǎng)。
19世紀(jì)，以愛(ài)迪生為代表的許多科學(xué)家發(fā)明了電，特別是發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明，使生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了電氣化，進(jìn)一步提高了生產(chǎn)能力。電燈的發(fā)明，給人們帶來(lái)了光明，使整個(gè)世界都亮了起來(lái)。電話、電報(bào)、電視等的發(fā)明，便利了人們的交往，豐富了人們的生活，開闊了人們的視野。
20世紀(jì)，人造地球衛(wèi)星成功的登上太空、電子計(jì)算機(jī)和英特爾網(wǎng)絡(luò)成功運(yùn)用，一套24卷16開本、摞起來(lái)相當(dāng)于一個(gè)高的《大不列顛百科全書》，其全部?jī)?nèi)容可以儲(chǔ)存在若干張薄薄的光盤上。一根根細(xì)的光纖電纜，能在極短的`時(shí)間內(nèi)把這套百科全書的全部?jī)?nèi)容從英國(guó)傳到北京。全球性的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，就是通過(guò)這一根根光纖把整個(gè)世界連接在一起。借助一臺(tái)個(gè)人電腦，你可以在家里查找信息、學(xué)習(xí)課程，也可以與他人通信，在網(wǎng)上購(gòu)物、“游覽”世界上許許多多的名勝古跡，等等。
……
從這些巨大的變化中，我們可以看出科學(xué)在突飛猛進(jìn)的向前發(fā)展，可以想到，以后科學(xué)對(duì)人們有多么重要，如果不懂科學(xué)，就會(huì)被歷史所淘汰，被社會(huì)所拋棄。那么，我們現(xiàn)在又要怎么做呢？從某種意義上來(lái)講，我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)以后搞科學(xué)做了層鋪墊。屈指一算，我們已經(jīng)度過(guò)了5個(gè)有喜有悲的歲月，我認(rèn)為，我們小學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
2、仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。
3、利用課外時(shí)間，讀有益的書籍。
4、積極參加課外小組，豐富自己的課外知識(shí)。
同學(xué)們，中國(guó)在發(fā)展，社會(huì)在發(fā)展，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)被人類嘲笑。讓我們一起攜起手來(lái)，滿懷希望，迎接未來(lái)。
擁抱未來(lái)高中作文 22
不同時(shí)代的人有不同的夢(mèng)想。爺爺奶奶的夢(mèng)想是白饃白面、綾羅綢緞；爸爸媽媽的夢(mèng)想是樓上樓下、電燈電話；而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名歌手或一名醫(yī)生。
當(dāng)一名個(gè)歌手就可以在舞臺(tái)上放聲高唱，盡情地歌唱我們偉大的祖國(guó)，讓全世界的人都了解中國(guó)的文化和強(qiáng)盛，讓他們?cè)僖膊桓襾?lái)欺負(fù)我們。為了我們的祖國(guó)我愿意不停地歌唱，并把唱歌得來(lái)的錢捐給有需要的.人。提起捐錢的事，我首先想起了雅安，最近那里發(fā)生了一件不幸的事——地震，所以我要第一個(gè)把錢捐給雅安的人民，讓他們盡快恢復(fù)自己的家園，像我們一樣快樂(lè)的生活。
我夢(mèng)想成為一名醫(yī)生是因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，為人們解除痛苦。每次在電視上看到地震、海嘯、禽流感、火車出軌、飛機(jī)失事等災(zāi)難時(shí)，我總是感到非常心痛，覺(jué)得生命太脆弱了，人類太可憐了。為什么人類要面對(duì)那么多災(zāi)難呢？而每一次災(zāi)難都會(huì)造成很多人失去生命，使活著的人承受著身體和心靈的痛苦折磨。醫(yī)生就可以減少他們很多痛苦。我要像林巧稚那樣始終奮斗在祖國(guó)醫(yī)療事業(yè)的第一線，搜集第一手資料，做一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，盡自己的最大努力為患者解除痛苦。
爺爺奶奶爸爸媽媽的夢(mèng)想都早已實(shí)現(xiàn)，而我的夢(mèng)想?yún)s還要靠我的努力，所以，從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我心中的夢(mèng)想，我一刻都不能懈怠。我相信，有我們偉大的祖國(guó)做后盾，在不久的將來(lái)我的夢(mèng)想一定能像爺爺奶奶爸爸媽媽的夢(mèng)想一樣得到實(shí)現(xiàn)。
擁抱未來(lái)高中作文 23
從十幾年前的上古時(shí)代到現(xiàn)在的高科技社會(huì)，從發(fā)達(dá)的大國(guó)到貧窮的小國(guó)，從人類到動(dòng)物，他們從出生的那一秒鐘起，到死亡的那一秒鐘止，都要面對(duì)來(lái)自四面八方的壓力。為了不被這種無(wú)形的壓力毀掉，就只能不斷地超越自己。
在一次1000米的考試中，由于我那時(shí)患重感冒，一直沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)。結(jié)果在考試中，我毫無(wú)疑問(wèn)地落在了最后。
平時(shí)落在最后我都不怎么在意，畢竟那只是練習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。
但是，現(xiàn)在這個(gè)情景，可是在考試啊，即使不是什么大型的考試，好歹也是我升入初三以來(lái)的第一場(chǎng)考試，這次考試考不好，且不說(shuō)對(duì)成績(jī)的影響，更何況我那些在暑假才不容易積累起來(lái)的信心啊！就會(huì)被這樣輕而易舉地打散了。
我的內(nèi)心深處剎那間涌出了一股莫名的恐懼和一個(gè)大大的疑問(wèn)：是繼續(xù)下去還是退出？退出的話，還可以以身體不舒服為理由，不會(huì)有心理壓力，但是如果繼續(xù)下去的話，中間可能會(huì)發(fā)生什么，沒(méi)有人會(huì)知道……
我的心里瞬間分成了兩派，一派想繼續(xù)，另一派則想逃跑。
我的身體頓時(shí)變成了戰(zhàn)場(chǎng)，心里的`各個(gè)念頭在各自為政，想搶身體的控制權(quán)。一時(shí)間，我的心里亂成了一團(tuán)麻，速度被強(qiáng)制性降到了最低。不過(guò)呼吸倒變得順暢起來(lái)。
我頓時(shí)心頭一震，果斷地拿回了身體的控制權(quán)，向他們發(fā)出了繼續(xù)的命令。
重新取得身體的控制權(quán)后，我的興致被提到最高，雙腿不由自主地邁開，空氣源源不斷地送入我的鼻孔，加快我的新陳代謝。這樣一發(fā)不可收拾，我越跑越快，超越了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。最后，我跑出了一個(gè)4分鐘的好成績(jī)。
我想，現(xiàn)在的我，應(yīng)該算超越之前的我了吧！
當(dāng)今的世界風(fēng)云莫測(cè)，只有不斷超越從前的自己，才能迎接來(lái)自未來(lái)的挑戰(zhàn)。
擁抱未來(lái)高中作文 24
三年后的自己如果遇到了現(xiàn)在的自己會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么呢？不從得知的問(wèn)題常常讓我們覺(jué)得有些困擾就像是在問(wèn)你更喜歡爸爸還是媽媽一樣。
雖然并不清楚三年后的自己遇到了現(xiàn)在的自己時(shí)會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么但我覺(jué)得，我會(huì)對(duì)三年前的自己說(shuō)“多謝你一直堅(jiān)持著畫畫我才能得到今天捧在手里的這個(gè)獎(jiǎng)杯�！�
我們常�；貞涍^(guò)去因?yàn)槟切┒际且呀?jīng)無(wú)法改變的事情，無(wú)論它們是作為美好而存在的還是承載著陰暗的不幸都是我們要接受也必須接受的，但是未來(lái)常常有著無(wú)限的可能，我們可以盡可能的'改變它。
三年后，我希望那個(gè)時(shí)候的自己能夠?qū)χF(xiàn)在這個(gè)還坐在電腦前的自己說(shuō)“謝謝你的堅(jiān)持讓我得到了今天的成就�！�
并非許下了一個(gè)諾言而是想要靠著現(xiàn)在的堅(jiān)持收獲到一個(gè)美好的未來(lái)，一個(gè)值得令未來(lái)的自己感到驕傲自豪的未來(lái)，那是現(xiàn)在的我要為之而努力的方向。
擁抱未來(lái)高中作文 25
“嘀嗒，嘀嗒”，時(shí)間一分一秒的從臉頰邊滑過(guò)。他們揮動(dòng)著生命的畫筆，在跑道上揮灑著生命的風(fēng)景畫，勾勒著人生美麗的線條。
“嘀嗒，嘀嗒”，時(shí)間一分一秒的從臉頰邊滑過(guò)，在過(guò)幾天，同學(xué)們期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)將如約而至，同學(xué)們挾著期盼與喜悅，迎接新的到來(lái)。
清晨，天蒙蒙亮，在那細(xì)小、狹長(zhǎng)的跑道上，幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，繞著跑道，一圈一圈的'跑著，仿佛在尋找那丟失的光明，他們揮動(dòng)著生命的畫筆，在跑道上揮灑著生命的風(fēng)景畫，勾勒著人生美麗的線條。汗水順著臉頰滴落，為那幅風(fēng)景畫點(diǎn)綴層層花邊。
當(dāng)烈日高照，同學(xué)們迎著炎炎烈日，深一腳淺一腳的跑著，汗水在他們的襯衣上浸出了好看的圖形，在他們的襯衣上慢慢蘊(yùn)開。還有同學(xué)在旁熱情的加油，為這寧?kù)o的午后增添一股熱鬧的氣氛。
傍晚，太陽(yáng)早已躲在地平線，月亮高掛在頭頂，那柔和的月光灑在同學(xué)們身上，跑道上，練接力的同學(xué)練的正興起，為那風(fēng)般的速度來(lái)詮釋勝利，聽(tīng)著耳邊的沙沙的風(fēng)聲，享受著風(fēng)的愜意，在沖過(guò)終點(diǎn)的歡呼，一切都那么的旺盛。看！那天上的月亮更明亮了呢！好似在為他們加油打氣。
看著同學(xué)們那么刻苦的鍛煉，我不由自主的加入了他們，所有人一起朝著勝利的終點(diǎn)奔去，去收獲那豐收的喜悅果實(shí)。
擁抱未來(lái)高中作文 26
是你，在我無(wú)助時(shí)給了我?guī)椭皇悄�，在我失意時(shí)給了我安慰，就像春風(fēng)拂過(guò)草木，輕柔的沁人心肺。
四歲那年，懵懵懂懂的我和爺爺把你種下，但是把你種在了最不起眼的墻角，因?yàn)槲矣X(jué)得你有能力成長(zhǎng)起來(lái)，就像我對(duì)你的期望。
成長(zhǎng)的路上總有你陪伴在我身邊。每一次哭泣，每一次情緒的發(fā)泄，我的身邊都有你，小時(shí)候，我種下了你，那時(shí)我有希望寄托在你身上，長(zhǎng)大些，慢慢忘了，而你卻越長(zhǎng)越高，每一次哭泣，我都坐在你旁邊，依靠著你，吐露我的不滿，每一次發(fā)泄情緒，都奮力的抽打你的枝葉，但你一次次的`原諒，我一次次的讓我依靠。
長(zhǎng)大些，我去城里上學(xué)，留下你在那黑夜中度過(guò)，等待黎明，但我經(jīng)常回去，經(jīng)常和你一起度過(guò)黑暗，等待黎明。
當(dāng)我放假時(shí)，我還會(huì)偷偷的去向你吐露，但在那時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)你比以前更加粗壯了，而且還開了花，就在這時(shí)，我覺(jué)得我兒時(shí)種下你是正確的選擇，因?yàn)槟銜?huì)帶著我兒時(shí)的夢(mèng)，兒時(shí)的初心開花結(jié)果，雖然我有時(shí)對(duì)你發(fā)泄，但你支持著我的夢(mèng)想，我們需要互相鼓勵(lì)，互相支持，才能走的更遠(yuǎn)。
我們一起成長(zhǎng)，但在這條路上會(huì)遇到很多風(fēng)雨，我們需要互相鼓勵(lì)，一起迎接風(fēng)雨。
六年級(jí)時(shí)，有很多事讓我哭，想讓我哭，這面對(duì)半年沒(méi)有和我說(shuō)話的同學(xué)面前，我總是想你哭，但是我沒(méi)有，我只是把自己的苦放在心里，改為動(dòng)力，堅(jiān)持了下來(lái)，但當(dāng)我回到你身邊時(shí)，你卻僅剩下半個(gè)木頭，沒(méi)有了往日的輝煌，爺爺告訴我，在一次下雷雨時(shí)，你被雷劈了，僅剩下半個(gè)木頭，但你卻堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，重新出的綠芽，頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
我們一起熬過(guò)了一段無(wú)比漆黑的黑夜，等到了黎明的燦爛。
上初中，我來(lái)到了西安，周圍全是陌生的人和陌生的事，他們說(shuō)著我聽(tīng)不懂的方言，熱情的招呼和寒暄像洪水猛獸一般涌向了初來(lái)乍到的我。小小的我來(lái)到這里，就好一直弱小的羊羔走向了黑暗的深淵中，但事實(shí)并不是這樣的，在這里沒(méi)有了背地里說(shuō)壞話的同學(xué)，只有熱情樸實(shí)和很好的朋友，還有一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的班級(jí)，來(lái)到這里，我沒(méi)有了以前的煩惱，只有開開心心的每一天，漸漸的我好像不需要你了，我把你忘記了。
而你卻沒(méi)有忘記，你代替我一直堅(jiān)持著這個(gè)初心，你經(jīng)歷了太多黑暗，但你依然在等待著黎明，謝謝你一直陪伴著我，讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
小草之所以能夠頑強(qiáng)生長(zhǎng)，是因?yàn)橛写髽渑惆橹�，白云之所以能夠悠閑地漂游，是因?yàn)樗{(lán)天能夠讓她依賴，你是我心中的棗樹，在我最消極的時(shí)候，當(dāng)我忘記初心的時(shí)候，你一直堅(jiān)持著，謝謝你。
在人生中，我們應(yīng)該堅(jiān)持初心，迎接未來(lái)絢麗的黎明。
擁抱未來(lái)高中作文 27
忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活。——題記
很多時(shí)候，我們總沉浸在過(guò)去，悔恨于過(guò)去，懷念于過(guò)去。卻忽略過(guò)去之所以稱之為過(guò)去，是因?yàn)樗僖膊粫?huì)來(lái)了。無(wú)論你多么的難過(guò)，多么的后悔，它都不會(huì)再回去，因此我們應(yīng)該放下過(guò)去，去迎接美好的未來(lái)。
兒時(shí)的我每長(zhǎng)大一歲，都會(huì)為上一歲所做的一些事情而感到懊悔，對(duì)自己的所作所為感到非常的不滿，也常常會(huì)沉浸在自責(zé)之中。心里備受煎熬。后來(lái)有一天突然明白了，其實(shí)我再怎么的自責(zé)，再怎么的后悔也不會(huì)再回去。曾經(jīng)的痕跡已經(jīng)深深印下，無(wú)法抹去，唯有能做的就是把握現(xiàn)在，讓未來(lái)的自己不后悔。
記得有一段時(shí)間，我和一個(gè)很好的閨蜜絕交了。當(dāng)時(shí)，挺難過(guò)，畢竟曾經(jīng)那么好那么好。絕交后的那一個(gè)月我整個(gè)人顯得沉默了許多，變得不那么活潑，變得喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆。每天，我都不由得會(huì)想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起我們之間的嬉笑玩耍。那一刻，我總會(huì)心痛。我不知道為什么要給我這么大的.痛苦。有人說(shuō)，當(dāng)你放下一段過(guò)去，那一段回憶便是美好。但是我的卻是痛苦的或許是我還沒(méi)有放下吧。后來(lái)有一天，我看書時(shí)發(fā)現(xiàn)一段話：“我們總是像智者一樣勸慰別人，卻像傻子一樣折磨自己。跟自己過(guò)不去的永遠(yuǎn)是自己�！蹦且豢涛液孟穸昧耸裁�，終于走出了那段過(guò)去，后來(lái)偶爾會(huì)想起一些事情，卻發(fā)現(xiàn)真的很美好，這就叫做放下了吧
我們總是在教別人去放下，卻從未教會(huì)過(guò)自己，告訴過(guò)自己。因此我們要試著去告訴自己，放下那些不好的過(guò)去，不要一昧的沉浸于其中，無(wú)法自拔。每個(gè)人都有過(guò)去，不一定要忘掉過(guò)去，但一定要放下過(guò)去。沉溺在回憶中的人過(guò)不好現(xiàn)在，只盯著遺憾的人則看不到更美好的未來(lái)。
最后，我希望大家可以勇敢的放下過(guò)去，去迎接一個(gè)美好的未來(lái)，要知道未來(lái)可期！
擁抱未來(lái)高中作文 28
回顧小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)天真懵懂的幼童。從幼兒園到小學(xué)，這中間經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與磨練，但在那時(shí)的我毫不在意困難的打擊，也可以說(shuō)是毫不畏懼�，F(xiàn)在，我知道那都是出于我的天真與無(wú)知，不過(guò)我真的挺會(huì)為那種天真爛漫的感覺(jué)的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重。我也在拼命努力學(xué)習(xí)，但在努力的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)并不是所有的努力都能成功。
升入初中，天真爛漫慢的我變得懂事而體貼，這里面有一些挫折的因素。初一時(shí)，對(duì)未來(lái)有著一切憧憬，我想，我終于成為一名中學(xué)生了。小學(xué)時(shí)，我提別羨慕初中的大哥哥、大姐姐，羨慕他們能很快實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我覺(jué)得初一就像薄荷一樣讓人神清氣爽，雖然有時(shí)讓我感覺(jué)一絲苦澀，但總的感覺(jué)依然是那么美妙。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間我上初二了。在學(xué)習(xí)上，我有感覺(jué)初二的學(xué)習(xí)是苦中帶澀，色中帶有一點(diǎn)點(diǎn)甜，經(jīng)過(guò)一次次考試，成功是自信的`笑容自然會(huì)洋溢在我的臉上；失敗時(shí)也并不灰心喪氣，我以一種微小挫折的心態(tài)去面對(duì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得失敗并不可怕，可怕的是被失敗壓倒。只要我們能夠找到失敗的原因，他定將成為通向成功之路的基石，我想這就是失敗是成功之母的道理吧。
沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我又將升入初三，相比初三也是令人緊張，充滿荊棘的一年，也將是令人回味的一年，我一定會(huì)披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，用微笑迎接勝利，用歡樂(lè)吹響成功的號(hào)角。
初三：心在記憶深處
擁抱未來(lái)高中作文 29
時(shí)光是來(lái)回倒轉(zhuǎn)的沙漏，無(wú)論如何放置，都會(huì)很快地流逝。而我的未來(lái)是一張白紙，在沙子的流逝中，隨自己任意書寫。
每件事物都在隨著時(shí)間而改變，人的心靈，也在隨時(shí)間的流逝而充實(shí)�？墒菍�(duì)于收獲，時(shí)間便不能裁決，這需要人的參與，人的態(tài)度。我們都知道，鐘表可以回到起點(diǎn)，但那不可能是昨天。人的生活內(nèi)容可以復(fù)制，但生活的時(shí)間卻不可以。我們的收獲就是在變動(dòng)的時(shí)間中掌握更多的知識(shí)，而掌握的多少，則取決于對(duì)時(shí)間變動(dòng)中每一分，每一秒的充分利用。
若未來(lái)是一張白紙，那么時(shí)間就是顏料。我們可以任意去涂抹，但也總歸要有幾分規(guī)矩，幾點(diǎn)約束的，不然，那未來(lái)的畫卷就不會(huì)顯得精致，顯得清美了。
曾說(shuō)，懶是時(shí)間的獵手，它可讓一件事情占據(jù)其原本應(yīng)花費(fèi)時(shí)間的好幾倍。因?yàn)閼卸瑁谧雠c不做之間，你便折費(fèi)了那易逝的時(shí)光。因而，一旦事情醒在腦海時(shí)，就理清條理，立即行動(dòng)，以最佳的狀態(tài)去認(rèn)真處理每一件事務(wù)。久而久之，便會(huì)在做人、處事方面上提升效率。推遲、拖延也是侵蝕時(shí)光的腐品。就我自身而言，總會(huì)因暫時(shí)的繁忙將今天的任務(wù)拖到明天去做，結(jié)果明天比今天更抽不出時(shí)間。久了，這昔日的任務(wù)便從記憶中消退了出去，成了我學(xué)習(xí)篇章中一段段的敗筆。所以，不要讓今日的事務(wù)租用明日的時(shí)間，用明日的時(shí)間彌補(bǔ)昨夜的缺失。
慢動(dòng)作，通常是電影中設(shè)置的特效鏡頭，卻在我的生活中不停上演。慵懶的洗漱，若跑操時(shí)間未到，便不自主地放慢自己的`節(jié)奏。也許，這是想在繁忙的一天開始前，享受短暫的輕松或刻意的逃避�？蛇@并沒(méi)有那種理想的效果，反而會(huì)讓我因自己的低效率行事感到焦慮與不安。這種因態(tài)度耗費(fèi)的時(shí)光堆積下來(lái)，用心去分配，發(fā)現(xiàn)可以做的事情有很多，可以得到的收獲也可以估量。
今后，我會(huì)把握時(shí)間，銘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，迎向未來(lái)。任世事繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時(shí)間迸發(fā)出璀璨的火花，照亮我的一生。
擁抱未來(lái)高中作文 30
守望明天落日總能讓人感慨，只因有著明天的到來(lái)。
——題記
往事如過(guò)往云煙，時(shí)光盈盈而過(guò)。咿呀學(xué)語(yǔ)的童年時(shí)代，十三四歲的豆蔻年華，都存在了記憶深處。
揮手告別了昨天，擁抱著美好的今天，守望著燦爛的明天。
守望明天。等待著繭化蝶那一瞬，等待著魚躍龍門那一刻，等待著自己抒寫成績(jī)榜上那驚鴻一瞥，就在明天，可是怎能如此簡(jiǎn)單地夢(mèng)想成真？那遙遠(yuǎn)的距離給了我們一種朦朧的美感，豪邁給了我們這些守望者的一種錯(cuò)覺(jué)，守望明天，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的希望與夢(mèng)想，還有我夢(mèng)寐以求的成功。一切源自守望明天，那天，也許讓我贏的淋漓痛快，那時(shí)的我的感受是艱辛的，感動(dòng)的。讓我來(lái)守望明天吧！帶著期待去努力吧！那么一天，成功在向我低頭微笑！
月考成績(jī)剛剛下發(fā)，自己就陡然迎逢了這一次考試的`失力。
我問(wèn)：為什么不是期盼的絢爛曙光？
我問(wèn)：為什么不是渴求奪魁的榮耀？
我問(wèn)：為什么不是曼妙婉轉(zhuǎn)的凱歌？
只因守望得太多太多，過(guò)去似水流年怎能禁得起這般幻想的浮華，那就讓我守望明天吧！
明天，是一片蔚藍(lán)自信的源泉澆灌著自己。也許守望是泥土，明天是甘泉，我是一顆種子。當(dāng)自己成為參天大樹那一刻，就是我苦苦守望的那一天；枝葉芬芳那一時(shí)，就是我欣欣渴求的那一刻；碩果累累那一瞬，就是我汲汲所要的那一日；落葉歸根那一瞥，就是我陲陲守望而得的日子的最后一分。
守望明天；明天，面朝大海、春暖花開。陽(yáng)光沐浴大地，雨水清洗草莖，那，瀟灑爛漫、清爽璀璨。那樣默默堅(jiān)守的信念不會(huì)倒塌。
守望明天；明天，暴雨連連、凄婉惆悵。大地抖然振顫，暮雪紛紛而至，可那，眾志成城，齊心合力。那樣遙遙萬(wàn)里的山河不會(huì)破碎。
守望明天；有著幸福，有著驕傲，那明天的日頭是今日的尾聲，也許守望不是久久地凝望，守望也不是遲遲不來(lái)的癡傻，在守望中我們磨練心智，鍛造剛硬的圍墻，保護(hù)著自己冥冥中苦自支撐的信念，它相信：明天的到來(lái)，一切重頭再來(lái)……
守望明天，一座永恒豐碑，駐在今天落日的地平線上，只為迎接那遲遲未到的明天。
擁抱未來(lái)高中作文 31
中國(guó)，從古以來(lái)被人們叫做“禮儀之邦”。這一股清風(fēng)悄悄地伴著我們吹到2006年。還剩下2年就是大家期盼已久的一項(xiàng)重大的盛典——奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。 許許多多的外國(guó)人都會(huì)來(lái)到中國(guó)，不文明，沒(méi)有禮貌，這怎么行！
我們小學(xué)生也許會(huì)干不了一些大事，不過(guò)，我們可以像那默默無(wú)聞的小草般，可以像學(xué)校的同學(xué)，小區(qū)的`朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)不文明的人，就可以制止。
星期一中午， 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家。剛好，有一位同學(xué)從我這兒經(jīng)過(guò)。他沒(méi)穿著校服，而且衣著不端正，紅領(lǐng)巾也沒(méi)打，走時(shí)有東西粘在他衣服上了，他用守刮，刮不掉。他就罵了一些難聽(tīng)的話。我忍無(wú)可忍，走上前去，攔住他，說(shuō)：“同學(xué)，我看你應(yīng)該是少先隊(duì)員吧，你都成了少先隊(duì)員，就應(yīng)該是小學(xué)生的榜樣。你看，你連校服也沒(méi)穿，而且衣著不整齊，連紅領(lǐng)巾也沒(méi)打，你像是小學(xué)生嗎？還有你說(shuō)的那些臟話，學(xué)校都教育我們‘文明禮儀伴我行’你還這樣！如果這時(shí)是2008年奧運(yùn)會(huì)，這些話被外國(guó)人聽(tīng)到了，這不就是給國(guó)家抹黑嘛！”他聽(tīng)我伶牙俐齒，也沒(méi)說(shuō)什么，把衣裳整理好，從兜里摸出一條紅領(lǐng)巾，端端正正地戴好，說(shuō)：“謝謝�！庇淇斓刈吡恕�
文明禮儀，只要我們稍稍地改正不好的，不文明的習(xí)慣，加取別人的優(yōu)點(diǎn)，一股清涼愜意的風(fēng)——禮儀之風(fēng)，包圍著你，會(huì)流傳到周圍的每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng)親戚。這樣一來(lái)，當(dāng)2008年的奧運(yùn)會(huì)到來(lái)時(shí)，當(dāng)異國(guó)他鄉(xiāng)來(lái)的外賓到來(lái)時(shí)，你、我、還有廣大的中國(guó)人民，都會(huì)微笑迎接每一位來(lái)賓，都會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，讓外賓連連說(shuō)“Good”“真棒”，讓微笑永久在每個(gè)人上綻放！
文明禮儀，我們用一顆顆激動(dòng)的心，真誠(chéng)地呼喚著你：“請(qǐng)你在2008奧運(yùn)會(huì)上，伴隨著我們?nèi)ビ舆@難以形容盛典吧！讓全世界，甚至讓偏遠(yuǎn)的小小島嶼，也讓知道中國(guó)是一個(gè)‘禮儀之邦’吧！”
擁抱未來(lái)高中作文 32
在新時(shí)代飛速發(fā)展的背景下，越來(lái)越多的舊行業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，許多曾經(jīng)穩(wěn)定的職業(yè)即將消失，有的甚至已經(jīng)消失。人們的就業(yè)壓力不斷增大，失業(yè)的人也越來(lái)越多。我認(rèn)為，身為一個(gè)即將要面臨嚴(yán)峻問(wèn)題的高三學(xué)生，應(yīng)該要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在已經(jīng)是信息技術(shù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，微信、支付寶、滴滴打車已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，電信業(yè)、銀行業(yè)、出租車行業(yè)以后很可能要被取代。現(xiàn)在還出現(xiàn)了無(wú)人駕駛汽車，恐怕連司機(jī)的職業(yè)也難保。在這種情況下，老行業(yè)都接二連三地消失。但是，一部電視紀(jì)錄片“章丘鐵鍋”意外走紅，鐵鍋鍛造這一老行業(yè)迅速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機(jī)。老行業(yè)也可以發(fā)展！由此看來(lái)我們高中生應(yīng)該不用為自己的職業(yè)生涯有太多的'憂慮。
但是，長(zhǎng)江后浪推前浪，舊的終究要被新的所取代�，F(xiàn)在時(shí)代發(fā)展得這么迅速，新的人工智能產(chǎn)品不斷推出。有可能我們以后的生活將少不了機(jī)器人：做家務(wù)有掃地機(jī)器人、洗碗有洗完柜、做飯有機(jī)器人做，甚至還會(huì)端菜，哪里還需要鐵鍋呢！就算有鐵鍋生產(chǎn)，那也是機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的，哪還用人工鍛造！
由此可見(jiàn)，當(dāng)下社會(huì)就業(yè)壓力大，清潔工、搬運(yùn)工等職業(yè)已被機(jī)器所取代，我們應(yīng)該為我們的未來(lái)著想，進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃。
雖然這個(gè)時(shí)代有不少的挑戰(zhàn)，但是也有了不少的機(jī)遇。新時(shí)代有新時(shí)代的需求，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)、人工智能的時(shí)代，缺的正是這方面的人才。因此，這個(gè)時(shí)代將會(huì)催生許多新興行業(yè)，出現(xiàn)大量諸如數(shù)據(jù)分析師、色彩搭配師、公共營(yíng)養(yǎng)師等新職業(yè)，而這些新職業(yè)也需要人們有優(yōu)秀的能力。聰慧的頭腦、很強(qiáng)的操作運(yùn)作能力。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
有人說(shuō)，好好學(xué)習(xí)考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)以后不就能找份好一點(diǎn)的工作嗎？但是考上好大學(xué)以后未必能找到工作，學(xué)習(xí)成績(jī)好并不代表實(shí)踐能力好，高分低能的人將來(lái)踏上社會(huì)也養(yǎng)不活自己，不是有從清華北大畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生賣豬肉，流浪街頭嗎？顯然，我們更應(yīng)該著重對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。
同學(xué)們，還有幾個(gè)月我們將高考，到時(shí)候?qū)?huì)面臨職業(yè)的選擇，再過(guò)四年，我們將踏入社會(huì)。四年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。讓我們共同努力，朝著我們規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)！
擁抱未來(lái)高中作文 33
當(dāng)縷縷陽(yáng)光穿透黑暗，人們共享了同一份溫暖；當(dāng)清涼的雨水滋潤(rùn)了干旱的土地，人們共享了同一場(chǎng)甘霖；當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)耳畔，人們共享的，是同一片閑適……
如今，“共享”這個(gè)詞匯越來(lái)越普及，常常會(huì)出現(xiàn)在人們的耳畔。“共享”——“共同分享”，它擁有著劃時(shí)代的意義，開啟了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我有一個(gè)蘋果，你也有一個(gè)，當(dāng)我們將它互相交換，我們擁有的，仍是只有一個(gè)蘋果。我有一個(gè)蘋果，你也有一個(gè)，當(dāng)我們互相分享，每個(gè)人便可以嘗到兩個(gè)蘋果的甘美滋味。這，便是“共享”的意義。
“共同分享”，這一人類自古以來(lái)便有的行為，在這一個(gè)新的時(shí)代里，得到了空前的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了許許多多的美好變化。
當(dāng)共享單車出現(xiàn)在路邊，我們只需手機(jī)輕輕一掃，便可愉快地使用它去往目的地。這，使我們共享了同一份便捷；當(dāng)共享書店出現(xiàn)在街旁，我們可以共享同一份收貨知識(shí)的快樂(lè)；當(dāng)手中的籃球成功的投中籃框，共享籃球使我們分享了同一份快樂(lè)；當(dāng)天氣突變時(shí)，共享雨傘可以為我們遮風(fēng)擋雨……
一切的一切，都因?yàn)楣蚕碣Y源的出現(xiàn)而改變。非但如此，共享資源，還使同一件物品的'使用率最大化。資源的共享，使一件物品被更多人使用，同時(shí)也節(jié)省了寶貴的資源，將環(huán)保實(shí)踐在生活中。
共享資源，不僅讓我們的生活變得方便快捷，同時(shí)節(jié)省了資源，讓生活更為環(huán)保，開啟了一個(gè)美好的新時(shí)代。
然而，令人難過(guò)的事情卻也時(shí)常發(fā)生著。
當(dāng)一輛輛共享單車被劃花，被噴漆，我仿佛聽(tīng)到了它們悲傷的哭泣；當(dāng)共享單車被鎖上一把把私鎖，聽(tīng)到了嗎？那是它們向往自由的靈魂在無(wú)力的吶喊；當(dāng)一把把共享雨傘被私自帶回家，它們便也失去了“共享”的意義……
一切的一切，似乎都在哭訴著曾被怎樣的傷害。共享資源就像個(gè)還站不穩(wěn)的小孩子，在學(xué)習(xí)走路的過(guò)程中經(jīng)歷著磕磕絆絆。
而讓這一切產(chǎn)生的，是人們那一絲一毫的自私心態(tài)�？烧侨藗冞@些貪圖小利的自私心態(tài)，使共享資源遭受到極大地破壞。這，是極其不應(yīng)該的行為！
身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這一行為。只有誠(chéng)信、友善的人們，才能筑成一個(gè)文明和諧的社會(huì)�！罢\(chéng)信、友善、文明、和諧”這些詞匯從來(lái)不僅僅只是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一部分，更是我們應(yīng)該在生活中實(shí)踐的事情。作為青少年，作為嶄新的一代，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)的愛(ài)護(hù)共享資源，不貪圖蠅頭小利，合理的利用共享資源……聽(tīng)上去似乎是極其簡(jiǎn)單的事情，每個(gè)人只要通過(guò)些微小的行動(dòng)便可以做到。而遵守著共享資源的使用秩序，這一看上去極其微不足道的小事，將會(huì)帶來(lái)無(wú)比巨大的變化，使一切的一切都變得更為美好。
時(shí)光的齒輪在咔擦咔擦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，緩慢卻從不曾停歇。而時(shí)代的發(fā)展卻如同高速行駛的列車，正飛速地發(fā)展著。共享資源的出現(xiàn)，使我們的生活變得更加方便而美好。而作為中學(xué)生的我們，是充滿著希望的嶄新一代，也是一切的未來(lái)。來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)身邊的共享資源，去迎接共享時(shí)代，去創(chuàng)造美好未來(lái)！
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