小學(xué)感恩的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)感恩的作文 1
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我首先想到的就是要感恩我的父母。
記得有一次，我在房間里尋找我的故事書(shū)。打開(kāi)抽屜，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽以前的照片。呀，照片上的媽媽是那么漂亮，爸爸是那么帥氣！可不知怎么的，他們現(xiàn)在好像變了一個(gè)人似的，媽媽沒(méi)有以前漂亮了，爸爸也沒(méi)有以前那么帥氣了。我百思不得其解。噢，我明白了，他們一定是為了我吧！我的腦海中立刻浮現(xiàn)出這樣一幕：有一天晚上，我突然感到自己的腿非常酸痛，奶奶連忙打電話(huà)給爸爸媽媽。當(dāng)時(shí)，他們還在緊張地工作著，但是他們接到奶奶的電話(huà)后，立刻放下手頭的工作，急匆匆地趕了回來(lái)。爸爸媽媽回來(lái)后，連忙問(wèn)我：“芯怡，要不要緊？”我搖搖頭說(shuō)：“不要緊的，可能一會(huì)兒就會(huì)好的.�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)，緊張的心情才稍微放松了些。爸爸媽媽輪流用手在我的腿上輕輕地按摩，我立刻感到不那么酸痛了。大約一個(gè)小時(shí)后，我的腿完全不酸了，這時(shí)爸爸媽媽的臉上才有了笑容。正當(dāng)我沉思的時(shí)候，媽媽下班回來(lái)了，我趕緊把照片放進(jìn)抽屜里，夾在我最喜歡的一本書(shū)里珍藏起來(lái)。我走出房間，讓媽媽坐在沙發(fā)上，和她一起看電視。我的頭靠在媽媽的肩上，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上又多了幾根白發(fā)。我撥開(kāi)媽媽的頭發(fā)，呀，一根、兩根、三根……我默默地?cái)?shù)著，媽媽的白發(fā)比以前更多了，我想這都是因?yàn)樘賱诙鸬摹?/p>
“感恩的心，感謝有你……”我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我的父母，讓他們多一些快樂(lè)，少一些操勞。
小學(xué)感恩的作文 2
一顆懂得感恩的心，是母親給的， 她用她無(wú)私的愛(ài)， 才讓你懂得親情的偉大。
一顆懂得感恩的心， 也是父親給的， 他用生活的.點(diǎn)滴， 積累了如山般的父愛(ài)。
一顆懂得感恩的心， 是所有的親人給的， 一句句貼心的問(wèn)候和祝福， 伴隨著我成長(zhǎng)。
感恩的心， 感謝有你， 讓我用這一生， 去體會(huì)、去回報(bào)、去感恩，去懂得珍惜
小學(xué)感恩的作文 3
尊敬的劉老師：
您好！時(shí)光飛逝，您已經(jīng)教了我們大半學(xué)年了。在這段時(shí)間里，您對(duì)我學(xué)業(yè)上的幫助，精神上的鼓勵(lì)，使我從一個(gè)懵懂的少年漸漸變得冷靜、成熟。是您教會(huì)了我坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤；是您教會(huì)了我遇事要冷靜，如何站在別人的角度思考，在憤怒時(shí)平靜、淡定地處事。平時(shí)您總用幽默的'話(huà)語(yǔ)把我們逗得喜笑顏開(kāi)，上課時(shí)您栩栩如生的講述令我們茅塞頓開(kāi)。
您的教育方法總是和風(fēng)細(xì)雨中給我們講明道理。一次，我和同學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，我在暴怒中情緒不能自已。我沖出校門(mén)，像一只發(fā)怒的獅子，拼著一股蠻橫想把那位同學(xué)打得鼻青臉腫方才罷休。就在這時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我的面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，先回家把情緒恢復(fù)好之后再說(shuō)吧。”我看著您慈祥的目光心想：“劉老師是不是喜歡那位同學(xué)才阻止我用拳頭解決問(wèn)題呢？”于是在心中怒火的煎熬下，我忍不住對(duì)您大聲喊叫了起來(lái)。面對(duì)我的任性，您并沒(méi)有嚴(yán)厲地責(zé)備我，而是請(qǐng)來(lái)接我的家長(zhǎng)把我?guī)Щ亓思�。在爸爸媽媽的勸�?dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。
第二天，我去找您道歉，你寬容地對(duì)我說(shuō)：“人在沖動(dòng)時(shí)，是不能正確解決問(wèn)題的，反而會(huì)使事情變得更糟。對(duì)待同學(xué)要寬容，多站在別人的角度上思考問(wèn)題。知錯(cuò)能改就是還孩子！”
在您的諄諄教導(dǎo)下，我徹底意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我與同學(xué)的小疙瘩也主動(dòng)清除了。在今后的相處之中一有類(lèi)似情況發(fā)生時(shí)，您的聲音就會(huì)在我耳邊響起。
感恩的心，感謝有您！謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
祝您：笑口常開(kāi)，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生
小學(xué)感恩的作文 4
我很喜歡聽(tīng)《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺(jué)厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語(yǔ)歌，聽(tīng)說(shuō)---它還有一個(gè)感人的故事，深深地震撼著我們的心靈深處。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在她很小的時(shí)候爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，回家時(shí)都要給她帶一塊年糕回家。一天，下著大雨，天很晚了媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩便順著媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽。她走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判淖约簡(jiǎn)�？于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活下去，讓媽媽放心地走……
小女孩在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞著。是一種什么精神在鼓舞著我呢？是愛(ài)！當(dāng)我呱呱落地起，有多少人在默默地關(guān)懷著我呢？父母生養(yǎng)了我；老師們孜孜不倦地教導(dǎo)我；同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)鼓勵(lì)我、幫助我……雖然我不能完全的報(bào)答他們，但我沒(méi)有忘記他們，一顆感恩之情永遠(yuǎn)在我心中。
不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來(lái)說(shuō)，我們作為社會(huì)的一個(gè)成員，生活在社會(huì)大環(huán)境之中，國(guó)家給我們提供了安全穩(wěn)定的生存環(huán)境，政府給我們提供了工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，許多人給我們提供了社會(huì)服務(wù)；再往更大的方面來(lái)說(shuō)，大自然給我們陽(yáng)光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛煉，懂得了更多道理，豐富了人生的意義。就是說(shuō)，他們都是有恩于我們每個(gè)人的。
記得快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)班參加了《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈。當(dāng)時(shí)的那個(gè)情景，我至今難忘：我們帶著對(duì)小學(xué)生活的留戀與對(duì)老師的懷念，忍著眼淚做完了動(dòng)作，表演過(guò)后，我們班的同學(xué)抱在一起哭成了一團(tuán)，雖然小學(xué)以離我漸漸遠(yuǎn)去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中扎下了深根……畢業(yè)后的我，腦海中常常浮現(xiàn)出老師那和藹的面容，我想了很多的`事情，寫(xiě)了幾篇散文，還寫(xiě)了下面這首詩(shī)歌--《感激》：
“感激藍(lán)天／陽(yáng)光雨露給我滋潤(rùn)／感激大地／五谷雜糧給我充饑／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識(shí)／感激朋友／理解幫扶給我溫暖
“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛煉了我的雙腿／感激欺騙／增進(jìn)了我的智慧／感激背棄／教會(huì)我懂得了信義／感激蔑視／醒覺(jué)了我的自尊／感激苦難／培養(yǎng)了我如何自強(qiáng)不息
“凡事感激／學(xué)會(huì)感激／感激一切使我成長(zhǎng)的人和事／感激失�。刮绎柦�(jīng)蒼桑閱歷豐富／感激成功／他使我人生旅途鋪滿(mǎn)精彩寫(xiě)滿(mǎn)美麗／感激鼓勵(lì)／他給我力量和勇氣使我信心百倍／感激批評(píng)／他警醒我自知之明不忘乎所以
“啊／心存感激心胸開(kāi)闊／學(xué)會(huì)感激使我終生受益�！�
什么叫“感恩”？“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的事物都對(duì)我們有恩情！
西方有個(gè)“感恩節(jié)”。感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，并成為家庭和整個(gè)社會(huì)都可以享受歡樂(lè)的日子。我們中華民族，是一個(gè)古老文明的民族，雖然沒(méi)有“感恩節(jié)”，但從古至今，從來(lái)不缺“感恩”，一直把感恩作為崇尚的美德。“孝道”是我中華民族傳統(tǒng)文化之精髓。
“孝”是儒家倫理思想的核心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成了《二十四孝》�！坝H嘗湯藥”、“百里負(fù)米”、“賣(mài)身葬父”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等故事，為后人孝敬父母起了教導(dǎo)作用。就是現(xiàn)在的“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。這也是人間美談，飲水知源亦是佳話(huà)。常言道：小草最是懷土，百姓最知感恩。當(dāng)年，在江西瑞金，紅軍為當(dāng)?shù)匕傩胀诔隽丝扇「嗜木罕妼?xiě)下了“幸福不忘共產(chǎn)黨，飲水不忘挖井人”的標(biāo)語(yǔ)以感恩，那口井也被稱(chēng)為“紅軍井”，都是感恩的范例。
人是有感情的，這是人類(lèi)區(qū)別于其他低等動(dòng)物的特殊屬性。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。感恩是人之常情，事之長(zhǎng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì)感恩，從某種角度講，就是對(duì)人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
我國(guó)古代思想家孟子認(rèn)為，惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心乃人之四端，人同此心，心同此理，有了這四端，遂“仁、義、禮、智根于心”。感恩之心同樣包含在這“四端”中，人有了“感恩”的心，就會(huì)轉(zhuǎn)化為“感恩行動(dòng)”，“仁、義、禮、智”自然會(huì)在心里生根。如果每人都生了這種“根”，和諧的社會(huì)環(huán)境離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
因比，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩，要以涌泉相報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自己一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì)還你以微笑。
小學(xué)感恩的作文 5
感恩，曾經(jīng)讓千萬(wàn)人理解了“愛(ài)”這個(gè)字；也曾經(jīng)讓千萬(wàn)人懂得了回報(bào)“愛(ài)”。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和感情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心.
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過(guò)去快兩年了�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的日子,不由得心有余悸!
地震后，學(xué)校教學(xué)樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不僅夏天十分熱，下了雨會(huì)積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國(guó)宏集團(tuán)無(wú)私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們?cè)诹己玫腵環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。每每抬頭望見(jiàn)漂亮的新教學(xué)樓，心中就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
去年，我們收到了從全國(guó)各地寄來(lái)的“愛(ài)心包裹”，包裹里不僅有鋼筆、練習(xí)本、筆袋等學(xué)習(xí)用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包裹？這可是來(lái)自全國(guó)各地的愛(ài)心凝聚！這又哪只是寄來(lái)的愛(ài)心物品？這可是愛(ài)心人士寄來(lái)的關(guān)心與幫助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛(ài)的力量，溫暖著我的心。激勵(lì)著我.也激勵(lì)著每一個(gè)同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習(xí)!
讓我們把這種感動(dòng)化為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)。
父母、老師、同學(xué)、朋友，他們陪伴在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著自己，難道，他們就不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
傳遞愛(ài)，傳遞快樂(lè)，傳遞幸福；感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)。
讓愛(ài)布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，讓感恩的真諦傳到每一個(gè)人的心中。
朋友帶來(lái)了歡樂(lè)；同學(xué)帶來(lái)了友誼；老師給了我們知識(shí)；父母給了我們關(guān)愛(ài)...他們?cè)诠餐瑸槲覀兠枥L精彩的人生，生命有了如此美好的點(diǎn)綴，這都是身邊的人給予我們的愛(ài)，讓我們?yōu)檫@些愛(ài)而努力，去回報(bào)這些愛(ài)吧！
父母養(yǎng)育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報(bào)他們的，是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)海洋的同時(shí)，也教會(huì)了我們?cè)S多人生道理和做人準(zhǔn)則。而我們唯一能回報(bào)他們的，是努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
感恩，是每個(gè)人的責(zé)任。從心底里感謝為你付出的人，同時(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，回報(bào)這令人感動(dòng)的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要帶著一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人都為你付出了愛(ài)。
家人的關(guān)懷；同學(xué)的幫助；老師的培育...都凝成了愛(ài)的力量。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。
永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
小學(xué)感恩的作文 6
老師就像我們的家人一樣，關(guān)心、關(guān)愛(ài)著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽?zhuān)�要感恩老師！
有的同學(xué)說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌�？”我�?huì)回答：“老師教我們學(xué)知識(shí)呀！我們做完作業(yè)，老師要把作業(yè)改完。改完后，就去備課。準(zhǔn)備明天怎么教我們！”在上周我們考完第一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷的晚上，老師改著我們做的'測(cè)試卷，差點(diǎn)氣暈了。第二天，老師沒(méi)有罵我們。說(shuō)：“這次錯(cuò)的很多，下次要努力呀！請(qǐng)做錯(cuò)了題的同學(xué)自己抽時(shí)間到辦公室找老師跟你講解�！蓖瑢W(xué)們大吃一驚，紛紛討論起來(lái)。老師聽(tīng)到了講話(huà)聲，大聲地說(shuō)：“不許講話(huà)！現(xiàn)在開(kāi)始上課了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到老師講話(huà)了，立刻坐好了，認(rèn)真上課。下課后，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的一個(gè)個(gè)分析、講解，我心里真難過(guò)，老師。我們讓您費(fèi)心了！
我們?cè)撛趺锤卸髂�？�?duì)了，上課專(zhuān)心、不講話(huà)、認(rèn)真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細(xì)檢查……這些都算感恩呀！
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