【熱門】學(xué)會(huì)感恩作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇1
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的`心。
今天學(xué)校邀請了全國感恩教育演講專家鄭超老師做了一場以“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢想，構(gòu)建和諧”為主題的感恩教育公益演講。
活動(dòng)開始了，鄭老師先圍繞“感恩”二字分別從三個(gè)篇章，對感恩祖國，感恩父母，感恩老師進(jìn)行了細(xì)致地講解，然后用鮮活的故事，生動(dòng)的情節(jié)去激勵(lì)引導(dǎo)。
感恩偉大的祖國，在莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們齊唱國歌，她賦予我們中國人的尊嚴(yán)。
感恩父母，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們將來一定要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們一定要將孝道，學(xué)會(huì)感恩�，F(xiàn)場所有人都沉浸在鄭老師的演講中，許多人熱淚盈眶，有的同學(xué)跑到臺(tái)上大聲喊出：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”平日里事無巨細(xì)的班主任老師，在自己的工作崗位上無私奉獻(xiàn)，是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們懂得更多，是老師慈祥的目光，讓我們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，我們要感恩老師對我們的付出。
聽了鄭老師的演講，我深受感動(dòng)，懂得了感恩的真諦，先學(xué)做人，后學(xué)做事。懂得感恩，是一種情懷，一種氣度，更是一種不可或缺的責(zé)任。
從今天開始，讓我們積極行動(dòng)起來，做一個(gè)積極向上，懂得感恩的好孩子。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；雄鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。今天，你學(xué)會(huì)感恩了嗎？英國作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，他也笑，你哭，他也哭。你感恩生活，生活將賦予你燦爛的陽光。小蜜蜂在百花叢中采集到香甜的蜜，滋養(yǎng)了自己的生命，但聰明的小蜜蜂可沒有簡單的拍拍翅膀就飛走，而是在采蜜的同時(shí)幫助百花傳播了花粉，讓更多的鮮花向它綻開燦爛的.笑臉，小蜜蜂振翅發(fā)出的嗡嗡聲就好像是它的感恩宣言：我感恩，我健康、我感恩，我成長、我感恩，我快樂！人生中，我們要感恩的人太多了。父母需要我們?nèi)ジ卸�。父親是海，寬闊的胸襟使我們釋然；母親是船載著我們在海上游蕩；我們是游客，觀看著大海的美景，躺在小船上休息。當(dāng)我們學(xué)習(xí)或游戲時(shí)，父母卻在不停的忙碌；但我們生病時(shí)，父母每日每夜的照料我們；當(dāng)我們無助時(shí)，父母的鼓勵(lì)讓我們重拾信心；他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，無休止地為我們操勞，無怨無悔。而我們已經(jīng)習(xí)慣了接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，所以忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝，我們記住更多的是父母怎樣不給我們買想要的東西，怎樣大聲地訓(xùn)斥我們，又怎樣要求我們學(xué)習(xí)的。由于抱怨太多，忘記了感恩，是父母給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們該用自己的良心、孝心感恩父母，或許只需一杯熱茶、一盆洗腳水、一句問候、一聲呼喚……老師需要我們?nèi)ジ卸�。粉筆在黑板上飛舞，知識(shí)在教室里回蕩，這一切，都是老師，是老師的心血。人出生之時(shí)，腦海中是什么？是空白；是什么使它充實(shí)？是知識(shí)；知識(shí)由誰來傳授？是老師。老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，教給我們老師所知一切！難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？小草因?yàn)殛柟獠鸥利�，人生因�(yàn)楦卸鞑鸥鋵?shí)，今天，你學(xué)會(huì)感恩了嗎？
學(xué)會(huì)感恩作文 篇3
從小到大，養(yǎng)育你的是父母，教你知識(shí)的'是老師，在困難時(shí)幫助你的是同學(xué)，陪你一起玩的是朋友。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你都要學(xué)會(huì)去感恩：感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
感恩父母是一生必要的，想著這個(gè)話題，我的思緒一下子就飛回兩年前的一個(gè)夏天。那天，下著很大的雨，我冒著雨沖出教室，這時(shí)，一個(gè)身影向我跑過來，近了，更近了，是爸爸，爸爸來給我送傘了，爸爸看看我，囑咐了我?guī)拙洌吡恕?/p>
父愛似山，母愛似河。
學(xué)會(huì)感恩。讓世界充滿愛！
學(xué)會(huì)感恩作文 篇4
記得孩提時(shí)，一次不小心在門前摔了一跤，胳膊和膝蓋磕破了皮，當(dāng)看到傷口滲出了血時(shí)，便放聲大嚎起來。母親聞聲從房屋里跑了出來，左看看，右瞅瞅，什么也沒看見，于是便怔在了那兒�？吹侥赣H沒有反應(yīng)，便嚎聲越發(fā)大了起來。突然母親大聲說道：都是什么惡風(fēng)，把俺的寶仔給吹倒。這時(shí)還看到母親夸張的掄著胳膊抽打著什么。嘴里還不停的說著：叫你吹倒我的寶仔，叫你吹倒我的寶仔。說來奇怪，當(dāng)聽到母親說話，并找到了宣泄的冤家時(shí)，感覺傷口一下子就不疼了，收了聲，不哭了，還咯咯地笑了起來。
那時(shí)，門前只有燦爛的陽光，一絲風(fēng)也沒有。
孩提時(shí)的跌倒，可以找到很多的理由，可以有很多的人為你承擔(dān)，甚至還可以找出許多不是理由的理由來為你解難，然成人后的`所為卻再不會(huì)有人為你承擔(dān)了。
記得去年，市上工作組到局里檢查指導(dǎo)工作。由于政治教育計(jì)劃和市上教育計(jì)劃的時(shí)間安排一致，便導(dǎo)致檢查指導(dǎo)工作的同志一頓訓(xùn)斥，根本沒有你解釋的一點(diǎn)點(diǎn)的余地。一時(shí)氣憤不過，便找到檢查組的領(lǐng)導(dǎo)反映情況。這一做法帶來的后果可想而知。于是去認(rèn)錯(cuò)，不行；賠理，不行；道歉，不行；寫書面檢查，不行；領(lǐng)導(dǎo)帶上請多多原諒，還是不行等等、等等，就是無法取得諒解。
這就是成人后再不會(huì)有像母親那樣的人給你擋風(fēng)了；再不會(huì)有像父親那樣的人為你遮雨了。只有你自己。自己去勇敢的面對。面對這眼前的一切。你要用你自己的肩膀，去承擔(dān)這生活的重?fù)?dān)，去嘗試你面前所有的甘甜，去辨別你眼前這紛雜的世界。
為什么我們成人后變了，變得不再那么從容，不再那么自信，放棄了人類與生俱來稟賦：友好與真誠。讓我們變得封閉、自私和冷酷。不再關(guān)注別人，人人戴著面具，只關(guān)注別人的缺點(diǎn)，把自己的得失看的如此的不能放棄，把同類看的太丑陋，把世界看的太灰暗……于是一次小小的挫折會(huì)令我們一蹶不振。風(fēng)和日麗會(huì)覺得烏云密布，陽光明媚會(huì)覺得陰雨連連，更何況人在荒漠中的無助，更是凄涼無比。
其實(shí)回頭想想，所有造成這種局面的原因往往不在別人，而在于你自己。因?yàn)槟阋殉扇耍阋验L大。在我們漫漫求索的人生征途上，我們總會(huì)遇到不公和不平。這時(shí)我們是抱怨呢，還是理性的面對；是停止不前呢，還是坦然處置。
別跟自己過不去，也不要與生活過不去。要學(xué)會(huì)熱愛，學(xué)會(huì)感恩。感恩你的父母，是他們給你生命；感恩大地，是她給你陽光；感恩江河，是她給你滋潤；感恩領(lǐng)導(dǎo)，是他們在事業(yè)上給你支持；感恩同事，是他們在工作中給你幫助；更應(yīng)感恩那些陌生的人，是他們時(shí)刻在提醒你要珍愛生命。
學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)漠視不公；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)笑對苦難；學(xué)會(huì)感恩，你會(huì)珍惜自我；學(xué)會(huì)感恩，你生活中的航帆會(huì)永遠(yuǎn)向前遠(yuǎn)行。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇5
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B——題記
從在母親肚子里的十個(gè)月，從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育我們長大成人。父母為我們花費(fèi)了多少汗水與心血，編織了多少個(gè)日日夜夜，從小學(xué)到上初中，父母為我們操了多少心。
俗話說‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’更何況這是父母的愛，我們怎能不涌泉相報(bào)呢。當(dāng)我們生病的時(shí)候，是誰？在我們床前徹夜不眠的照顧我們，是父母；當(dāng)我們作業(yè)寫到太晚的時(shí)候，是誰？在我們旁邊靜候著我們，給我們倒水，做夜宵，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，是誰？跟著我們一起歡呼、喝彩，是父母；我們在學(xué)校受欺負(fù)了，是誰？著急傷心詢問我們到底疼不疼，是父母。
我們有時(shí)間就多陪陪父母吧，跟他們說說學(xué)校里的事情，網(wǎng)絡(luò)上的事情，發(fā)生了什么趣事，自己喜歡哪個(gè)明星，即使有時(shí)候他們聽不懂，也會(huì)心里跟著我們一起開心。我們有時(shí)間就幫幫父母干一些力所能及的.家務(wù)活吧，你干完了，即使干的不太好，但父母也會(huì)說：“誒呀，我家的寶貝長大了，什么都會(huì)干！”
愛就像一杯香氣四溢的普洱茶，你慢慢品味，才能慢慢的體會(huì)出它的意義。
東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡：寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下：冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，還表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。難道黃香的孝順不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓爸爸媽媽變老了，親愛的爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺�，謝謝你們雙手撐起我們的家。我們能為你們做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧。我們是你們的驕傲嗎？還在為我們而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，已經(jīng)長大了…
學(xué)會(huì)感恩作文 篇6
花朵感恩大地，因?yàn)樗罌]有大地，就沒有這么嬌艷。大地感恩花兒，因?yàn)樗罌]有花兒，它就沒有那么美麗。我們感恩誰？我們感恩生我養(yǎng)我的父母、筆耕舌耨的園丁和有恩于我的身邊的每位同學(xué)、朋友。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著父母飽受風(fēng)雨的頸背，我哭了，淚水淌過我的臉頰，這是親情的呼喚。
父母給于我們生命，哺育我沒成長，當(dāng)他們又為我們下一個(gè)月的生活費(fèi)日月奔波時(shí)，我的眼里又有一種滾燙的東西……
看著父母望子成龍、望女成鳳的憂慮；看著老師為我們成績下降的焦慮；我又哭了，這是愧欠的淚水。
當(dāng)我有困難，朋友生出援助之手的時(shí)候；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，同學(xué)給出一個(gè)提示的時(shí)候，我會(huì)無比感動(dòng)。
可能你們以為父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們，朋友對你們的'關(guān)愛時(shí)，你覺得是他們應(yīng)該的，可是你錯(cuò)了。父母的付出和老師辛苦教導(dǎo)我們是因?yàn)樗麄兿胱屇銈冏鲆粋�(gè)有用的人，朋友對你們的關(guān)愛是要讓你們學(xué)會(huì)關(guān)心。
在我們的身邊，在我們成長的過程中，有著許許多多的人給我們關(guān)愛、教導(dǎo)、援助，才使我們幸福地生活，健康的成長，我們要永遠(yuǎn)感恩這些長者和同學(xué)朋友。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......這首歌一定眾所周知，它就是告訴我們要學(xué)會(huì)感恩。知恩圖報(bào)自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。擁有一感恩的心，能促使我們心靈更加純潔，人與人之間更加友善、寬容�？梢�，學(xué)會(huì)感恩是多么重要啊！
該怎樣感恩？又該感恩誰？
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。感謝父母吧!是他們用粗糙的雙手撫平兒女心中的坑坑洼洼；是他們用呵護(hù)兩字來記載你茁壯成長的足跡；是他們用最可口的佳肴招待你一生。長了這么大，我們卻從來沒有感謝過他們！
那么，讓我們從今天開始，從孝敬父母開始學(xué)會(huì)感恩吧！給父母送上一束鮮花，一生問候：爸爸媽媽，你們辛苦了！對父母來說，這一聲祝福一定會(huì)使他們最難以忘懷。為他們泡上一杯熱茶，給他們一邊捶捶腿一邊說上一句您辛苦了的話；為他們做一些力所能及的的家務(wù)，掃地、拖地、整理房間......給他們一個(gè)緊緊的擁抱，告訴父母：“其實(shí)我很愛你們�！边@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'一切都能讓父母感受到極大的溫暖！
老師，一個(gè)多么崇高的稱呼，一個(gè)多么親切的稱呼，一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶，感恩老師吧！
回首過去，我們從頑皮孩童長成青澀少年，老師始終陪伴我們左右，一路扶攜我們穩(wěn)步向前。我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師殷切的期待！在我們?nèi)松x擇處在“山重水復(fù)疑無路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)讓我們“柳暗花明又一村”；在我們家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成學(xué)業(yè)時(shí)，是老師們的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)資助讓我們圓滿完成學(xué)業(yè)......教師用自己的蠟燭精神、春蠶精神、春雨精神、人梯精神照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類文明。尊重老師，感恩老師，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)的文明風(fēng)尚！感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事情，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們感恩之情和感恩之行。
課堂上，一道專注的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明你在全身心投入學(xué)習(xí)。這，便是感恩。下課后，在走廊上遇見老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問候，這，便是感恩，放學(xué)了，向辛苦了一天的老師揮揮手，道上一聲：“老師，再見！”這，依然是感恩。還有，我們不給老師添麻煩，主動(dòng)為老師檫黑板，給老師倒杯熱茶等。這些都是對老師感恩的具體表現(xiàn)。
沒有陽光就沒有溫暖；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界將會(huì)一片荒漠和黑暗。這是一個(gè)最簡單、最明白的道理。所以，我們可以說：感恩是無處不在。讓我們常擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有。
學(xué)會(huì)感恩作文 篇8
曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。
———題記上帝也許不公平，對于某一個(gè)人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因?yàn)樗o了我們命運(yùn)的恩人。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個(gè)好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因?yàn)橥瑫r(shí)度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)槲矣鲆娏死卒h，世界變得如此明亮，我們不再擔(dān)心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個(gè)人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個(gè)知恩圖報(bào)的信念。因?yàn)樗麄兘o了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的`人來說是這樣。倘若每個(gè)人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因?yàn)橛腥耸┒�，有人�?bào)恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報(bào)之以李。詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個(gè)角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運(yùn)的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個(gè)世界。
專家點(diǎn)評
題目是文章的“眼睛”，“眼睛”是否鮮明直接關(guān)乎作文的得分�！皩W(xué)會(huì)感恩”這個(gè)題目擬得好，它表明考生比較深刻地理解了命題人所給的材料，一語中的，要言不煩。
從文章內(nèi)容看，考生的“腹貯”是比較豐厚的。圍繞主題，考生運(yùn)用了不少詞匯和典故，諸如：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”、“投之以桃，報(bào)之以李”、“銜環(huán)結(jié)草”等，不僅用得恰如其分，而且增添了文章的意蘊(yùn)和文采，既凸現(xiàn)了文章的主旨，又展現(xiàn)了考生的功底和才情。
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